如何讓孩子喜歡上繪本閱讀呢

天空下起了大雨。

雨過后，太陽高高的升了起來。

突然，天空出現(xiàn)了彩虹，它有紅、橙、黃、綠、藍、紫等七種顏色，它的形半圓的，像一座彩虹橋，真漂亮呀我一直沒看過真的彩虹。

我想:彩虹的盡頭肯定是一個神奇的。

幼兒園家訪，家長應該怎么寫意見

我們非常感謝老師的辛勤勞動和對我們孩子的耐心教育。

希望老師再接再勵，對孩子多加鼓勵，啟發(fā)孩子的興趣，潛力和奮斗精神，還希望老師多與我們聯(lián)系，報告孩子的情況使我們能夠更好地配合你們的教育工作。

大蟲怪繪本的讀后感

活動目標：　　1.進一步感受動物世界的奇妙，產(chǎn)生關愛動物、保護動物的情感，體驗“猜一猜”的快樂。

　　2.鞏固對熊貓、長頸鹿、松鼠、斑馬、袋鼠等動物名稱及外形特征的認識，并嘗試說出他們的本領。

　　活動重難點：　　1.重點：體驗“猜一猜”的快樂，感受動物世界的奇妙，鞏固對熊貓、長頸鹿、松鼠、斑馬、袋鼠等動物的認識。

　　2.難點：鞏固對長頸鹿、斑馬、袋鼠等動物的本領的認識。

　　活動準備：　　1.活動前請家長與孩子觀看動物世界等節(jié)目，調查幼兒對“奇妙的動物”的認識。

　　2.活動課件及相關音樂。

　　3.魚缸里的小魚、動物手偶40個。

　　活動過程：　　1.律動：。

　　2.游戲“”，看小時候的照片，猜一猜班里的小伙伴，激發(fā)幼兒參與活動的興趣，體驗“猜一猜”的快樂。

　　3.看“動物的小時候”猜一猜是誰，鞏固對大刺猬的認識。

　　4.看“動物的家”猜一猜是誰住在這兒，鞏固對的認識。

進一步感受動物世界的奇妙，產(chǎn)生關愛動物、保護動物的情感。

　　5.聽一聽，一起做動物韻律操。

　　6.看尾巴猜動物，鞏固對馬、松鼠、長臂猿的認識。

　　7.比較動物身上的斑紋，鞏固對斑馬、長頸鹿的認識。

　　8.猜謎并詩畫“烏龜”，請幼兒一起參與。

　　9.幼兒選擇動物手偶，參加動物party.　　活動延伸：　　1.出示魔術袋，請幼兒摸一摸“它是誰”，激發(fā)進一步探索動物奧秘的欲望。

　　2.請家長帶領幼兒參觀動物園，豐富幼兒對動物的認識。