一篇關(guān)于安全的讀后感

安全讀后感生命是惟一的，是寶貴的，世界因?yàn)橛辛松兊木省?/p>

您的生命，您珍惜嗎?要想生命得到保障，那就請(qǐng)您遵守交通規(guī)則，維護(hù)交通秩序。

人的生活中，處處離不開交通，同時(shí)也離不開安全，所以我們處處都要做遵守規(guī)則。

想到這兒，我編了一句順口溜，送給大家，紅燈停，綠燈行，交通安全要牢記。

街頭標(biāo)志要遵守，警-察手勢(shì)要看懂。

拐彎時(shí)，要打燈，街頭巷尾要慢行。

酒后駕車真不好，賠了車子又蹲獄。

在高速，勿超車，切記車速要控好。

大客貨車忌超載，交通安全你我他。

我們的生命安全就在一瞬間，我們身邊處處都有危險(xiǎn)。

我是一名遵守交通規(guī)則的人，我的身邊也有危險(xiǎn)。

我每天都要坐車回家，我每天提心吊膽的活著，我害怕我有生命危險(xiǎn)。

我每天都要五點(diǎn)起床。

我害怕被人搶劫，有生命危險(xiǎn)。

交通安全不是針對(duì)某一個(gè)人，而是針對(duì)所有的人，它讓我們知道：我們必須學(xué)習(xí)和遵守交通規(guī)則，做到高高興興上學(xué)，平平安安回家。

人的生命是短暫的，一去不返，它就像一只小小的貝殼，在大海中遨游，一路總是有一些坎坷。

我們要敲響交通安全的警鐘，永遠(yuǎn)銘記血的教訓(xùn)，學(xué)習(xí)交通全知識(shí)，遵守交通規(guī)則，提高交通，讓生命之樹矗立挺拔。

安全的交通有色彩嗎?有!它是綠色的。

交通安全的很重要的，幾乎每一天都會(huì)發(fā)生。

你是否看到了潛藏在我們每日行走的交通路線上的危險(xiǎn)呢?隨著經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展，馬路上車輛川流不息的景象隨處可見。

但因?yàn)槿藗儗?duì)交通意識(shí)的淡薄，一個(gè)個(gè)鮮活的生命消失于車輪之下當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡笑聲湮沒在尖銳的汽笛聲中;當(dāng)你面對(duì)拿些觸目驚心的場景時(shí)，你能不感到嗎?就是因?yàn)椴蛔袷亟煌ㄒ?guī)則，才會(huì)有這么傷人的事情發(fā)生，因此——珍愛生命!動(dòng)蕩年代最可怕的是戰(zhàn)爭，二和平年代最可怕的是車禍，這不是危言聳聽。

在全球每年死于交通事故的人相當(dāng)于一此中型戰(zhàn)爭的陣亡人數(shù)。

就天天在馬路上行走的行人;騎自行車的車主;開車的駕駛員等一些人二言，誰能說他們?nèi)f事稱心如意呢?有的人亂闖紅綠燈;有的人亂竄馬路;有的人不走人行道等一系列違規(guī)行為，誰又能保證他們的安全呢?違了落實(shí)交通安全教育活動(dòng)，貫徹“安全第一，預(yù)防為主”的方針，應(yīng)大力宣傳和加強(qiáng)師生的安全教育，提高師生的和自我防范能力，積極營造良好的氛圍，杜絕各種，防止發(fā)生。

關(guān)愛生命，安全出行。

小學(xué)生離校不離教作文400字

家鄉(xiāng)的一處景物——太湖 我的家鄉(xiāng)無錫，物產(chǎn)豐富，風(fēng)景秀麗是個(gè)人見人愛的好地方，大家一定知道在我們無錫有許多特產(chǎn)，其中有人稱太湖“三白”的白魚、白蝦、銀魚。

這太湖“三白”所生活的水域，正是鼎鼎大名的太湖：太湖美，美就美在太湖水，這優(yōu)美的水質(zhì)，哺育著太湖岸邊的人民。

春天，陽光明媚，一陣陣清風(fēng)吹來，湖面上泛起了片片漣漪，在清澈見底的湖水中有一條條小魚，有的在悠閑自得的嬉戲玩耍；有的張著那好奇的大眼睛望著外面那美麗的景色；有的聽著劃船人優(yōu)美而又動(dòng)聽的曲子，都被陶醉了。

夏天，烈日當(dāng)空，驕陽似火，知了在樹上叫著：“熱死了

熱死了

”這時(shí)，到太湖邊去走走，散散步是你的最佳選擇，一陣陣清涼的風(fēng)迎面吹來，使人感到心情舒暢，不在受夏天地折磨，再吃一支棒冰，那真是絕妙的享受。

到了“金秋十月，丹桂飄香”的秋天，在碩大的太湖旁的一棵棵桂花樹都開花了，你劃著小船聞到從岸邊飄來的淡淡的清香，使人感到心曠神怡，好似來到了人間仙境神奇無比。

這時(shí)，也是我們太湖“三白”的出產(chǎn)期，我們又可以大飽口福了。

冬天，下起了鵝毛大雪，在太湖旁點(diǎn)燃一堆篝火，大家圍坐在一起，一邊燒烤食物，一邊狂歌勁舞真是其樂融融，感受到了大自然賜給人類的溫暖。

無錫真不愧被稱謂“魚米之鄉(xiāng)”，太湖更是名不虛傳

關(guān)于地震安全的作文400字

安全是文明的體現(xiàn)，是一種文化，安全是尊嚴(yán)的象征，尊嚴(yán)是生命的價(jià)值所在。

生命是地球上最寶貴的東西，地球因生命的存在而變得生機(jī)勃勃。

每個(gè)人的生命都是獨(dú)特的。

生命屬于我們只有一次，任何代價(jià)都換不來。

自然災(zāi)害造成大量人員傷亡，我們?cè)跒槊恳粋€(gè)生命逝去感到惋惜的時(shí)候，更加深深地感到生命的可貴。

所以，當(dāng)我們面對(duì)自然災(zāi)害時(shí)，要沉著冷靜，運(yùn)用自救知識(shí)保護(hù)自己，如當(dāng)?shù)卣饋砼R時(shí)，低樓層的應(yīng)立即跑到空曠地區(qū)，高層的應(yīng)躲在桌子、床下或衛(wèi)生間內(nèi)，等待第一波過去，再逃生，切不可盲目跳樓。

桑棗中學(xué)就是個(gè)很好的例子，四川汶川大地震發(fā)生時(shí)，學(xué)生們立刻按照老師的要求鉆進(jìn)課桌下，在第一陣地震波后，快速而有序地疏散到了學(xué)校開闊的操場上，從而創(chuàng)造了零傷亡的奇跡。

由此可以看出，在災(zāi)難來臨時(shí)自救是多么重要。

下面就來說一說面對(duì)各種災(zāi)難時(shí)的措施： 面對(duì)火災(zāi)時(shí)，要迅速跑到室外，如出口被阻斷，應(yīng)盡快跑到未失火的房間，關(guān)閉房門，阻擋火勢(shì)，如被困在失火房間內(nèi)，要用濕布堵住口鼻，防止煙嗆窒息，貼地爬行至門窗附近，大聲呼救，不可倉皇跳樓。

生命只有一次，生命是寶貴的，作為未成年人，保護(hù)自己的生命健康，首先要懂得生命的價(jià)值，理解父母的養(yǎng)育之恩，其次，要多學(xué)一些衛(wèi)生保健方面的知識(shí)，養(yǎng)成好的生活習(xí)慣，尤其在緊張的學(xué)習(xí)生活中注意勞逸結(jié)合，加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì);再次，要杜絕不良嗜好，抵制不良誘惑，糾正不良行為;最后，當(dāng)遭遇危險(xiǎn)情境，生命健康受到威脅時(shí)，要沉著冷靜，采取最佳措施。

呵護(hù)生命，我們應(yīng)從現(xiàn)在開始，從自己做起，讓每個(gè)人都充滿生命之愛，讓安全之花開遍每一個(gè)角落，讓安全永駐心中。

學(xué)生如何度過一個(gè)充實(shí)而有意義的暑假

暑假是同學(xué)們最期盼的時(shí)候，充分地享受暑假，過一個(gè)有意義的暑假，也是每一個(gè)學(xué)生的心愿。

一般來講，學(xué)生經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)后，身心累了，需要調(diào)整和休養(yǎng)。

從這方面來說，暑假要以休息為主。

不過，休息也要講究方式和方法，整天躺在床上睡覺，或者沒完沒了地看電視、睡懶覺、逛街，或者是整天沉迷于游戲機(jī)室或網(wǎng)吧等，都不是好的休息方式。

其實(shí)，校園生活可以讓同學(xué)們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，而假期生活，同樣可以讓我們?cè)鲩L知識(shí)，提高能力。

因此，同學(xué)們的暑假生活應(yīng)該是積極的、豐富的、有益于身心健康的。

\ 　　要度過一個(gè)充實(shí)而有意義的暑假，首先要為自己制定一個(gè)明確的暑假計(jì)劃，合理安排好假期的作息時(shí)間。

其次，要設(shè)計(jì)好自己的假期生活內(nèi)容。

暑假生活的內(nèi)容沒有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的答案，也沒有什么標(biāo)準(zhǔn)化的做法，每個(gè)同學(xué)可以根據(jù)各自的實(shí)際情況，安排好每一天的活動(dòng)內(nèi)容。

暑假生活的內(nèi)容是豐富多彩的，下面，為同學(xué)們提供一些思路，供大家參考、選擇。

\ 　　選擇一：外出旅游，增長見識(shí)\ 　　暑假期間，選擇和自己的家人或朋友出行，到一個(gè)向往已久的地方旅游，已經(jīng)成為很多人的首選。

特別是可以到自己向往已久的大學(xué)去看看，成為很多學(xué)生的心愿。

一趟旅游下來，不僅可以欣賞到許多的風(fēng)景名勝，放松了心情，還可以通過旅途見聞吸收許多心得知識(shí)，擴(kuò)大眼界，不愧是一種上佳的休閑方式。

若不具備外出旅行的條件，可以組織幾個(gè)相鄰的同學(xué)，一起去當(dāng)?shù)赜刑厣木包c(diǎn)游玩一下，或者幾個(gè)好友結(jié)伴開展登山、野炊等戶外活動(dòng)，這對(duì)于舒緩學(xué)習(xí)壓力，調(diào)節(jié)心情，有一定的幫助。

\ 　　選擇二：參加社會(huì)實(shí)踐，開展勤工儉學(xué)活動(dòng)\ 　　在暑假里，有很多學(xué)生其實(shí)更加愿意選擇社會(huì)實(shí)踐。

出于對(duì)社會(huì)的好奇心和年輕人所擁有的激情，很多學(xué)生選擇做暑期工。

這不僅可以滿足學(xué)生對(duì)社會(huì)的好奇心，通過工作的付出，還可以使學(xué)生了解到金錢的來之不易，同時(shí)也通過自己的勞動(dòng)得到報(bào)酬，為今后的學(xué)習(xí)創(chuàng)造更好的條件。

\ 　　在此特別提醒大家，參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，應(yīng)以增強(qiáng)自己的能力為主要目的，而不能一味地為了賺錢，不顧自身未成年的實(shí)際情況，勉強(qiáng)應(yīng)對(duì)，反而影響身心健康。

選擇暑假打工的同學(xué)，一定要取得父母的同意和支持，確保所從事的工作安全、可靠。

\ 　　選擇三：學(xué)習(xí)充電，加強(qiáng)特長訓(xùn)練\ 　　通過一段時(shí)間的休息調(diào)整后，每個(gè)同學(xué)都應(yīng)認(rèn)真檢查一下自己在學(xué)習(xí)上還有哪些薄弱環(huán)節(jié)，要有針對(duì)性地進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。

因此要充分利用暑假時(shí)間，努力提高，以便在下學(xué)期能與同學(xué)們齊頭并進(jìn)，繼續(xù)學(xué)習(xí)新的知識(shí)。

一般來講，暑假期間各地都會(huì)舉辦各式各樣的培訓(xùn)班、提高班、興趣班，同學(xué)們可以根據(jù)自身需要，適當(dāng)參與。

另外，每個(gè)同學(xué)可以根據(jù)自己的興趣愛好，有意識(shí)地培養(yǎng)自己的特長。

利用假期充裕的時(shí)間，參加各類暑期特長培訓(xùn)班，學(xué)一樣本領(lǐng)，給自己積淀一份能量。

\ 　　選擇四：培養(yǎng)交際能力，增強(qiáng)自信\ 　　每個(gè)人都有自己不同時(shí)期的朋友，很多都會(huì)是“死黨”，假如你不跟他們來往，慢慢就會(huì)被人遺忘。

因此，隨著暑假的來臨，你可以見一見以前的老同學(xué)——參加同學(xué)聚會(huì)，談?wù)勑?，交流一下各自在學(xué)習(xí)上的心得體會(huì)。

相互刺激優(yōu)良情感或智力能力的發(fā)展，可以讓你更愉快地投入到今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中去。

此外，我們還提倡多與其他同齡人交往。

比如，你可以積極參加社區(qū)活動(dòng)、夏令營等，可以結(jié)交很多新朋友。

通過參加這些活動(dòng)，能不斷提高大家的人際交往能力，有利于健全人格，增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力。

多參與社會(huì)交往，相信你一定會(huì)比以前更加樂觀、開朗和自信。

\ 　　選擇五：鍛煉身體、增強(qiáng)體質(zhì)\ 　　對(duì)于所有的中學(xué)生來說，暑假是個(gè)運(yùn)動(dòng)鍛煉的好時(shí)機(jī)，和朋友、同學(xué)踢足球、打籃球、游泳、健身、爬山等都可以鍛煉身體、增強(qiáng)體質(zhì)。

我們只有具備了健康的身心和強(qiáng)健的體魄，才能真正保證學(xué)習(xí)生活的順利進(jìn)行。

那些在暑假期間讓自己在電視、小說、網(wǎng)絡(luò)、游戲和睡眠的包圍下虛度光陰的做法，只會(huì)進(jìn)一步損害身心健康，對(duì)下學(xué)期的學(xué)習(xí)生活不僅沒有任何幫助，反而會(huì)渙散學(xué)習(xí)信心，影響身體健康。

\ 　　選擇六：認(rèn)真讀幾本好書，增強(qiáng)知識(shí)底蘊(yùn)\ 　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中，我們沒有足夠的時(shí)間去細(xì)讀名著或暢銷書等優(yōu)秀作品，因此，我們可以好好利用暑假，選擇幾本感興趣的好書（可以請(qǐng)老師推薦適合自己閱讀的優(yōu)秀書籍），慢慢地認(rèn)真通讀一兩遍，然后寫下自己的讀后感。

另外，還可以在暑假期間有目的有計(jì)劃地觀賞一部優(yōu)秀的影片、一臺(tái)高質(zhì)量的晚會(huì)等。

通過對(duì)優(yōu)秀文化知識(shí)的品讀、觀賞，提高自己的審美能力，不斷增強(qiáng)知識(shí)底蘊(yùn)。

\ 選擇七：做家庭小主人，培養(yǎng)自理能力\ 　　爭取在暑假期間學(xué)會(huì)做飯，并且學(xué)會(huì)做一個(gè)比較拿手的菜。

在假期中每天適當(dāng)承擔(dān)一些家務(wù)勞動(dòng)，既能減輕父母的負(fù)擔(dān)，又能把自己鍛煉成為一個(gè)全面發(fā)展的人，更重要的是，從而懂得體貼父母，孝敬長輩。

此外，同學(xué)們還可以給自己做一本暑假生活的開支賬本，培養(yǎng)自理能力。

\ 　　選擇八：勞逸結(jié)合，學(xué)習(xí)休息兩不誤\ 　　以上暑假活動(dòng)內(nèi)容或許因人而異，對(duì)于一些只愿順其自然地度過的同學(xué)來講，可以將每一天分成兩部分。

即上午學(xué)習(xí)，上午是學(xué)習(xí)的最佳時(shí)間，應(yīng)充分利用幾個(gè)小時(shí)抓緊做假期作業(yè)，或有選擇性地閱讀書籍、報(bào)紙和雜志；下午休息，比如看書、聽音樂、做家務(wù)或跟隨父母參與一些活動(dòng)等。

\ 　　總之，同學(xué)們的暑期活動(dòng)應(yīng)貼近各自的實(shí)際情況，著眼于思想教育和素質(zhì)培養(yǎng)。

無論是外出活動(dòng)，還是在家學(xué)習(xí)與休息，都要注意安全，杜絕各類安全事故的發(fā)生。

學(xué)會(huì)安排自己的生活，積累自主生活經(jīng)驗(yàn)；培養(yǎng)自己的責(zé)任感和自制力，為下學(xué)期的開學(xué)做好準(zhǔn)備。

春季傳染病心得體會(huì)四百字作文

傳染病能夠在人群中流行，必須同時(shí)具備傳染源、傳播途徑和易感人群這三個(gè)基本環(huán)節(jié)，缺少其中任何一個(gè)環(huán)節(jié)，傳染病就不可能傳播。

以流行性感冒為例說明傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)。

當(dāng)流感患者講話、咳嗽、打噴嚏時(shí)，會(huì)從鼻咽部噴出大量含有流感病毒的飛沫，懸浮于空氣中，周圍的人吸入了這種帶有病毒的空氣后，病毒進(jìn)入呼吸道，就有可能引起流行性感冒。

可見，流行性感冒的傳染源主要是流感患者，傳播途徑是飛沫、空氣傳播，易感人群則可以包括大多數(shù)人。

如何預(yù)防傳染病的措施1、一般措施：傳染病流行的時(shí)候，切斷三個(gè)基本環(huán)節(jié)中的任何一個(gè)環(huán)節(jié)，傳染病的流行即可終止。

⑴控制傳染源：不少傳染病在開始發(fā)病以前就已經(jīng)具有了傳染性，當(dāng)發(fā)病初期表現(xiàn)出傳染癥狀的時(shí)候，傳染性最強(qiáng)。

因此，對(duì)傳染病人要盡可能做到早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早報(bào)告、早治療、早隔離、防止傳染病蔓延。

患傳染病的動(dòng)物也是傳染源，也要及時(shí)處理。

這是預(yù)防傳染病的一項(xiàng)重要措施。

⑵切斷傳播途徑：切斷傳播途徑的方法，主要是講究個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生。

消滅傳播疾病的媒介生物，進(jìn)行一些必要的消毒工作等等，可使病原體喪失感染健康人的機(jī)會(huì)。

⑶保護(hù)易感者：在傳染病流行期間應(yīng)該注意保護(hù)易感者，不要讓易感者與傳染源接觸，并且進(jìn)行預(yù)防接種，提高易感人群的抵抗力。

開展愛國衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，消滅蒼蠅、蚊子、老鼠、臭蟲等傳播疾病或病的動(dòng)物，對(duì)于控制傳染病的流行能起很大作用。

2、具體措施：⑴合理膳食，增加營養(yǎng)，要多飲水，攝入足夠的維生素，宜多食些富含優(yōu)質(zhì)蛋白、糖類及微量元素的食物，如瘦肉、禽蛋、大棗、蜂蜜和新鮮蔬菜、水果等。

⑵積極參加體育鍛煉，多到郊外、戶外呼吸新鮮空氣，每天散步、慢跑、做操、打拳等，使身體氣血暢通，筋骨舒展，增強(qiáng)體質(zhì)。

⑶不到人口密集、人員混雜、空氣污染的場所休閑。

⑷常用流動(dòng)水洗手，不用污濁的毛巾擦手。

如何預(yù)防和處理運(yùn)動(dòng)損傷 體育結(jié)課作業(yè) 800字

我有兩篇這樣的作文，希望可以幫到你。

① 每逢進(jìn)入冬、春季節(jié)，氣候變得很干燥，受到干燥環(huán)境的影響，這個(gè)季節(jié)就容易引發(fā)火災(zāi)。

因此，為了增加全民的消防安全意識(shí)，公安部于1992年發(fā)起，將每年的11月9日定為全國消防日，而11月9日的月日數(shù)恰好與火警電話號(hào)碼119相同，這既是對(duì)消防工作的警示，也是對(duì)火警電話的宣傳。

　 　　提到消防，同學(xué)們自然會(huì)想到令人毛骨悚然的火災(zāi)二字。

火，帶給人們光明，賦予人們溫暖，但火災(zāi)也曾奪去了無數(shù)的生命，留下了累累傷痕。

大火曾用血淋淋的數(shù)字和慘痛的代價(jià)，給我們身邊的人敲響了安全防范的警鐘，警醒我們火災(zāi)是威脅日常學(xué)習(xí)、生活安全的重要因素。

身處人員密集的校園中的我們，應(yīng)在腦海中長期鳴響“119”的警鈴，提高防火的意識(shí)和技能。

我們應(yīng)該懂得火災(zāi)的危險(xiǎn)性，不斷增強(qiáng)消防意識(shí)。

　 　　我們每個(gè)人都要努力學(xué)習(xí)消防知識(shí)，自覺遵守消防法規(guī)。

在平時(shí)應(yīng)當(dāng)做到以下幾點(diǎn)： 　 　　1.不玩火。

就是要認(rèn)識(shí)玩火的危害性和可能帶來的嚴(yán)重惡果。

　 　　2.節(jié)假日期間不隨意燃放煙花、爆竹，特別是寒假春節(jié)期間更要注意。

　 　　3.在日常生活中要注意愛護(hù)各種消防設(shè)施和器材。

　 　　4.家庭堆放柴草應(yīng)放在遠(yuǎn)離居民點(diǎn)的地方。

　 　　5.積極參加突發(fā)事件緊急疏散演練，鍛煉逃生技能。

　 　　同學(xué)們，我們熱愛生活，我們?cè)谛@中演繹活力，憧憬明天；我們珍愛生命，我們?cè)谏钪刑幪幜粢?，拒絕傷害。

讓安全的意識(shí)常駐我們心間，讓生命的絢爛閃耀我們四周

　 ②　如今，人類的糊口前提越來越好。

夏天，天色炎暖，我們就用空調(diào)來驅(qū)散炎暖。

冬天，天色嚴(yán)冷，我們就用電熱爐來取熱。

固然為我們提供了很大的利便，但在這之下卻又躲著重重消防危機(jī)，稍有不慎就會(huì)引發(fā)火災(zāi)所以我們一定要知道一些在火災(zāi)眼前應(yīng)急的方法，下面我就為大家提供幾點(diǎn)，但愿大家能夠?qū)W會(huì)：　　1、假如樓層已經(jīng)著火燃燒，但樓梯尚未燒斷，火勢(shì)并不十分猛烈時(shí)，可披上用水浸濕的衣被，從樓上快速?zèng)_下。

2多層建筑火災(zāi)，如樓梯已經(jīng)燒斷，或者火勢(shì)已相稱猛烈時(shí)，可利用房屋的陽臺(tái)、落水管或竹竿等物品逃生。

3、如各種逃生的路線被堵截，應(yīng)退居室內(nèi)，封閉門窗。

有前提時(shí)可向門窗上澆水，以延緩火勢(shì)蔓延過程。

同時(shí)，可向室外扔出小東西，在夜晚則可向外打手電，發(fā)出求救信號(hào)。

4、如生命受到嚴(yán)峻威脅，又無其它自救辦法時(shí)，可用繩索或床單撕成條狀連接起來，一端緊拴在牢固的門窗格或其它重物上，再順著繩索或布條滑下。

5、如無前提采取上述自救辦法，而時(shí)間又十分緊迫，煙火威脅嚴(yán)峻，被迫跳樓時(shí)，可先向地面拋下一些棉被等物，以增加緩沖，然后手扶窗臺(tái)去下滑，以縮小跳樓高度，并保證雙腳首先落地。

6、要發(fā)揚(yáng)互助精神，匡助白叟、小孩、病人優(yōu)先疏散。

對(duì)步履不便者可用被子、毛毯等包扎好，用繩索布條等吊下。

在家時(shí)，家中起火，不要慌張，應(yīng)根據(jù)火情及時(shí)采取相應(yīng)措施：假如炒菜時(shí)油鍋起火，迅速將鍋蓋牢牢蓋上，使鍋里的油火因缺氧而熄滅，不可用水撲救。

當(dāng)房間內(nèi)起火時(shí)，不能等閑打開門窗，以免空氣對(duì)流，形成大面積火災(zāi)。

紙張、木頭或布起火時(shí)，可用水來撲救，而電器、汽油、酒精、食用油著火時(shí)，則用土、沙泥、干粉滅火器等滅火。

若火勢(shì)已大，必需立刻報(bào)火警。

被火圍困時(shí)，應(yīng)視不同情況，采取不同方法脫離險(xiǎn)境。

如俯下身體，用濕布捂鼻。

固然國家已經(jīng)告訴了我們應(yīng)急的方法，但有一些人卻不引起正視，從而引發(fā)火災(zāi)那天我就在電視上望見了這樣幾個(gè)新聞： 　　1、2004年10月2日晚，某高校一學(xué)生公寓301宿舍發(fā)生一起火災(zāi)事故，致使箱子架、物品柜等舉措措施因火災(zāi)被損，另有價(jià)值5000余元的學(xué)生個(gè)人財(cái)物被燒毀。

經(jīng)查，這起火災(zāi)事故是有同學(xué)違背學(xué)生公寓治理軌制在宿舍內(nèi)私自使用大功率電器時(shí)而造成的（寢室當(dāng)時(shí)無人）。

詳細(xì)原因是：插在主接線板的電暖杯水燒干后自燃并引燃鄰近的易燃品。

　　2、2002年1月4日晚9時(shí)許，某高校一公寓523宿舍發(fā)生一起火災(zāi)事故，致使長條桌、物品柜等舉措措施因火災(zāi)被損，另有價(jià)值4000余元的學(xué)生個(gè)人財(cái)物被燒毀。

經(jīng)查，這起火災(zāi)事故是因?yàn)樵撍奚醿擅瑢W(xué)將應(yīng)急燈長時(shí)間充電（13個(gè)小時(shí)，寢室當(dāng)時(shí)無人），使蓄電池過暖，引燃桌下紙箱內(nèi)的易燃物而造成火災(zāi)。

　　是什么造成上面事故發(fā)生的，有人說：是老天爺怪罪我們，有人說：是學(xué)校里的設(shè)備不行。

實(shí)在，就是我們自己疏忽大意造成的，還好只是燒毀了自身錢財(cái)，假如我們?cè)俪@個(gè)方向下往，有朝一日，我們的生命都會(huì)被自己的大意吞噬。

可知消防安全的知識(shí)多么重要。

我們一定要好好學(xué)習(xí)消防安全的知識(shí)，保護(hù)好自己的生命，保護(hù)好祖國的未來。