誰見過天使的模樣讀后感
“慎獨”辭海中解釋：在一個人獨處時也能謹(jǐn)慎不茍。
《禮記·中庸》：“莫見乎隱，莫顯乎微，故君子慎其獨也。
”所以，“君子”在別人看不見的時候，總是非常謹(jǐn)慎的，在別人聽不見的情況下，總是十分警惕的，最隱蔽的東西最能看出人的品質(zhì)，最微小的東西最能顯出人的靈魂“慎獨”俗指一個人在獨處無人監(jiān)督的情況下，自覺堅持道德觀念，謹(jǐn)慎遵守道德原則。
莫野，是一個在工作中貫徹慎獨精神的天使。
在別人眼里，護理是一個神圣高潔的職業(yè)，護士是善良美麗的天使；在護士自己眼里，既是一個堅強的拼命三郎又是內(nèi)心脆弱的人。
兩方面并存，造就一個成功的護士，莫野是一個內(nèi)心強大，嚴(yán)于律己的天使。
在面對自己父親的不幸，沒有大哭大鬧，而是想到以此發(fā)奮，努力使自己變得更強大；面對同事的眼中那個不合群的自己，沒有動搖；面對同事在工作上的潛規(guī)則，莫野仍是嚴(yán)格要求自己，不“同流合污”；面對自己不爭氣的相貌，樂觀的以幽默化解；在面對危險時，挺身而出，不懼怕，不后悔。
她教會我們要嚴(yán)于律己，迎難而上，積極樂觀，而對于作為準(zhǔn)備踏入護理這份職業(yè)的我，既忐忑又期待。
關(guān)于慎獨精神，我覺得現(xiàn)階段自己還做不到莫野那樣的慎獨，不過我會逐漸并深入熟知并堅守這個高尚的職業(yè)精神。
但，我們知道在現(xiàn)實工作中能夠貫徹慎獨精神的護理人員不多，自我要求和學(xué)習(xí)能力不夠；護理人員少，工作量大，床護比不達(dá)標(biāo) 因為目前我國各地醫(yī)院，普遍存在護士配制不足，使得針對一些護理工作，很難按規(guī)章制度去完成。
我理解的慎獨精神，就是要嚴(yán)于律己，不松懈不怠慢。
像我們護理工作的質(zhì)量直接影響患者的健康狀況，如果我們的一個小疏忽，可能就給患者帶來不可逆的后果。
因此我覺得在護理工作中貫徹這個精神很有必要，因為護理工作直接為人的生命和健康服務(wù)，護士的道德水準(zhǔn)直接支配和影響護理行為，并對患者的生理、心理產(chǎn)生影響.著我國經(jīng)濟的高速發(fā)展，我們處在一個道德的變革時代，人與人之間的信任度在降低,療糾紛在逐漸上升。
如果護士慎獨精神不強，就會犯錯誤，我們應(yīng)該以堅強的道德信念和意志嚴(yán)格要求自己，以良好的慎獨精神去樹立護理行為。
護理臨床實習(xí)，我學(xué)會并鞏固了自己的臨床操作技能，學(xué)會與病人溝通技巧，學(xué)會以病人的健康為首優(yōu)，體驗護理工作中的酸甜苦辣，收獲無價暖心的稱贊。
即將踏入社會，角色轉(zhuǎn)換為一名護士的我，我會從平時的小事做起，在培養(yǎng)并提高自身職業(yè)素養(yǎng)的同時，逐漸帶入慎獨的精神，嚴(yán)格要求自己，樹立對工作的高度責(zé)任心和對患者的同情感，并且時刻提醒自己，經(jīng)常換位思考，在不為人知的情況下，慎獨自守，待患者如親人，持之以恒并努力成為一名稱職的護士，老百姓眼中的天使。
篇三：“白衣天使”這是人們對護士最崇高的贊美，它代表著一個有愛心、責(zé)任心、同情心、耐心的護理工作者。
而文章中的莫野就是天使的化身，她高尚的品格、扎實的專業(yè)知識、嫻熟的操作技術(shù)讓我折服。
讀完整篇文章后我的眼角是濕潤的，莫野讓我對護士這個行業(yè)有了更深一層的認(rèn)識。
以前的自己上班都是按部就班，從來沒有好好反思為什么給病人做各種操作還要進(jìn)行如此繁瑣的核對制度。
老師也一直在強調(diào)要做好三查七對而自己也按照要求做了，可是它的認(rèn)識還是不是特別的深刻。
現(xiàn)在知道的三查七對的重要性，它關(guān)乎了一個人一個家庭一個家族的未來。
生命很脆弱，稍瞬即逝。
作為一名準(zhǔn)護士我們首要的任務(wù)就是學(xué)好專業(yè)知識練好操作技術(shù)，真正做到理論指導(dǎo)實踐才能把自己的分內(nèi)工作做好。
雖說護士的地位不是很高，但少了護士卻不可以。
護士與病人接觸的時間最多也能最直接反應(yīng)病人的病情變化。
在臨床中按護理規(guī)范做好每一步操作，避免護理不良事件的發(fā)生。
文章中莫野說的一句話讓我震撼“做一個不出任何差錯的護士，不讓父親的悲劇重演”很平凡的一句話卻把慎獨精神詮釋的淋漓盡致。
做好自己分內(nèi)的事情，努力提高自己的專業(yè)知識。
學(xué)到老，活到老是醫(yī)療行業(yè)不變的宗旨。
在未來漫長的道路中有太多的知識需要我去不斷努力學(xué)習(xí)。
同時也希望自已有一天也能成為像莫野一樣做一個不出差錯的護士。
潮州衛(wèi)校學(xué)生手冊讀后感1500字
當(dāng)我第一天踏進(jìn)校園的時候，就被她深厚的文化底蘊所震撼。
在那一刻，我突然明白了，作為一個川大的學(xué)子，應(yīng)當(dāng)時時刻刻遵循母校的各項規(guī)章制度，只有在母校的庇護下，我們才能在不久的將來展開自己絢麗的生命藍(lán)圖。
而要達(dá)成在母校里提升自己、充實自己的目標(biāo)，首先應(yīng)當(dāng)管理好自己，做一個循規(guī)蹈矩的優(yōu)秀的學(xué)生，所以，對于《學(xué)生手冊》的學(xué)習(xí)是很有必要的。
在《學(xué)生手冊》中，我們能夠感受到國家和學(xué)校對我們這些想繼續(xù)深造、提升自己、充實自己的學(xué)生的關(guān)心和愛護。
從“高等教育法”到“高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則”，體現(xiàn)了國家對我這些接受繼續(xù)教育的學(xué)生的關(guān)心，從“四川大學(xué)學(xué)生校內(nèi)申訴處理管理暫行規(guī)定”到“處分辦法”則處處體現(xiàn)了母校對我們的愛護。
《學(xué)生手冊》從第35頁開始就是針對我們接受繼續(xù)教育的學(xué)生的實際情況，展開的各種規(guī)章制度，具體有以下幾個方面： 第一，是專門為維護學(xué)校的教學(xué)秩序，保障學(xué)生的合法權(quán)益，培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)人才而制定的《四川大學(xué)成人高等學(xué)歷教育學(xué)生學(xué)籍管理規(guī)定》。
在這個部分，首先詳細(xì)介紹了我們應(yīng)當(dāng)怎樣入學(xué)、注冊的流程；其次介紹了各種不同的學(xué)制、學(xué)習(xí)年限以及成績考核的方式等；再次，介紹了升級與留級的條件和方式；然后，講到了關(guān)于轉(zhuǎn)業(yè)和轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)和復(fù)學(xué)、退學(xué)與開除學(xué)籍、畢業(yè)與結(jié)業(yè)等相關(guān)規(guī)定，最后則是作為我們學(xué)生來講最為關(guān)心的學(xué)位問題。
從這個部分，我們可以看到川大作為百年名校，各種學(xué)籍制度的完整，以及對于我們成教學(xué)生切身利益的關(guān)心，通過對這個部分的學(xué)習(xí)，作為一個接受繼續(xù)教育的學(xué)生，我解除了自己之前對于成人教育的學(xué)籍、教學(xué)是否規(guī)范的后顧之憂，感受到了學(xué)校對于成人高等教育的認(rèn)真、嚴(yán)肅的態(tài)度，更加堅定了自己努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識的決心
第二，是專門為維護學(xué)校成人教育各項考試的考風(fēng)、考紀(jì)的規(guī)定，還包括成人教育學(xué)院的考場規(guī)則。
其中包括總則、考試違紀(jì)處分、考試作弊處分、考試違紀(jì)作弊處理程序等幾個部分。
在這個部分，我們能夠感受到學(xué)校為了純潔校風(fēng)校紀(jì)、考風(fēng)考紀(jì)作出的巨大努力。
目前，在我國的高等院校，考試作弊成風(fēng)，在各項考試中總有那些投機行為出現(xiàn)，這是敗壞學(xué)風(fēng)的不良現(xiàn)象，四川大學(xué)作為百年名校，能在考風(fēng)考紀(jì)這方面制定出如此細(xì)致的規(guī)定和考試考核標(biāo)準(zhǔn)是自身文化底蘊的凸現(xiàn)，是對每一個川大學(xué)子負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。
我們作為川大學(xué)子，作為今后要為國家和社會做出自己貢獻(xiàn)的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)以誠信為本，努力學(xué)習(xí)，認(rèn)認(rèn)真真地對待每一次考核，絕不做出令自己后悔終身的事情，以自己的實際行動嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，純潔自己母校的學(xué)習(xí)氛圍。
第三，是專門為鼓勵那些在學(xué)習(xí)和各項文體活動表現(xiàn)優(yōu)異的同學(xué)所制定的各項表彰鼓勵辦法。
包括表彰的標(biāo)準(zhǔn)和比例、表彰的條件和類型、評獎的程序和辦法、表彰獎勵的辦法等內(nèi)容。
這些林林總總的表彰辦法，是鼓勵我們抓緊時間好好學(xué)習(xí)，積極參加學(xué)校的各項文體活動的最大的動力。
當(dāng)然，我們不是為了獎學(xué)金或者那些榮譽稱號而努力學(xué)習(xí)、參加集體活動的，而是為了讓自己更加充實，在有限的時間里，達(dá)到最大程度地鍛煉自己的目的。
畢竟豐富自己的學(xué)識和提升自己的身心健康才是我們加入這個集體共同學(xué)習(xí)的最終目的。
第四，是針對學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象而制定的《四川大學(xué)成人教育學(xué)院學(xué)生紀(jì)律處分暫行條例》。
其中包括總則、各項細(xì)則共計29條規(guī)章制度，其中涉及了包括學(xué)術(shù)規(guī)范、考試規(guī)則、思想政治、行為規(guī)范、寢室安全、公共安全等關(guān)系到我們切身利益的內(nèi)容。
俗話說“沒有規(guī)矩，不成方圓”，這些大大小小的條例和制度，讓我們感覺到學(xué)校對我們?nèi)粘W(xué)習(xí)生活的關(guān)心，細(xì)致的規(guī)定，讓我們明確了那些是不可觸碰的禁區(qū)，哪些是我們應(yīng)當(dāng)做的，哪些是我們要堅決杜絕的。
學(xué)校的處罰措施里面的那些明確的規(guī)定，對我們所起的應(yīng)當(dāng)是一種警示的作用，而不是當(dāng)我們犯了錯誤之后發(fā)生在我們自己身上的悲劇。
所以，從我們進(jìn)校的這天起，我們就應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格照章執(zhí)行，遠(yuǎn)離那些不良現(xiàn)象，做一個認(rèn)真學(xué)習(xí)、本本分分的好學(xué)生。
第五和第六點，是學(xué)校針對寢室和消防安全做出的規(guī)定。
這里面包括了防火、防盜、治安等規(guī)定。
這些規(guī)定，都是學(xué)校對我們學(xué)生生活起居的細(xì)致入微的關(guān)心，都是學(xué)校對我們每一個學(xué)生的人生安全的關(guān)心。
目前，在全國各大高校中，火災(zāi)、賭博、斗毆等不和諧的事件在學(xué)生寢室時有發(fā)生，危及到學(xué)生個人的生命和財產(chǎn)安全。
學(xué)校做出這些規(guī)定都是對學(xué)生負(fù)責(zé)任的體現(xiàn)，為了自己和他人的生命財產(chǎn)安全，作為學(xué)生的我們將嚴(yán)格遵守這些規(guī)定，對自己和他人負(fù)責(zé)任。
閱讀完整本《學(xué)生手冊》，面對著窗外的秋色，一縷陽光透過窗簾映照在我的臉龐??學(xué)校對我們的關(guān)心，不就像這一抹溫暖的秋陽嗎
“海納百川,有容乃大”，在母校的老師與同學(xué)的共同扶持下，我相信自己能在這有限的學(xué)習(xí)時間里取得優(yōu)異的成績、獲得學(xué)識與人格的提升，回報學(xué)校對我們的栽培
怎么勸老人去看老年癡呆癥?
.....如果她真的老年癡呆了，是不會自己去看的，你哄她嘛，說你最近有體檢的機會（一般醫(yī)院看老年癡呆都會開很多檢查，相信我，因為我的老師天天開），讓給她做身體檢查，讓她跟你去，去了做些腦CT啊，老年癡呆篩查量表啊，再讓醫(yī)生看看才能判斷的
觀察法的主要特點有哪些
今天，組織教師進(jìn)行了培訓(xùn)，內(nèi)容主要物中毒及應(yīng)急處置方法，讓我解到食物中毒的特點、食物中毒的應(yīng)急措施、食物中毒的診斷和處理。
若是幼兒發(fā)生了食物中毒的臨床表現(xiàn)為以上吐、下瀉、腹痛為主的急性胃腸炎癥狀，嚴(yán)重者可因脫水、休克、循環(huán)衰竭而危及生命。
此時老師千萬不能驚慌失措，應(yīng)冷靜的分析發(fā)病的原因，針對引起中毒的食物以及服用的時間長短，及時采取如下應(yīng)急措施：催吐、導(dǎo)瀉、解毒。
主要急救方法有：補充液體，尤其是開水或其它透明的液體；補充因上吐下瀉所流失的電解質(zhì)，如鉀、鈉及葡萄糖；避免制酸劑；先別止瀉，讓體內(nèi)毒素排出之后再向醫(yī)生咨詢；毋須催吐；飲食要清淡，先食用容易消化的食物，避免容易刺激胃的食品。
預(yù)防食物中毒的主要辦法是注意食品衛(wèi)生，低溫存放食物，食前嚴(yán)格消毒徹底加熱，不食有毒的、變質(zhì)的動植物和經(jīng)化學(xué)物品污染過的食品。
幼兒園職工應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行自己的工作職責(zé)，嚴(yán)格把好每一個關(guān)口，才能夠給孩子們一個安全的生活環(huán)境。
讓我印象比較深刻的是有些食物與食物同食不宜，比如雞蛋與豆?jié){同食不宜，蘿卜與橘子同食不宜，柿子與白薯同食不宜，牛奶與巧克力同食不宜，牛奶、酸奶，乳酪不宜與花椰菜、黃豆、菠菜、莧菜、蕹菜等同時食用，如羊肉與西瓜；香蕉與芋頭；松花蛋與紅糖；豆腐與蜜糖；黃瓜與花生；芥菜與兔肉；狗內(nèi)與綠豆；柿子與螃蟹等也不宜同時食用。
在日常生活中注意到這些不宜同時使用的食物也可以很大程度上保護自己保護家人。
俗話說“病從口入”，幼兒園重在搞好飲食衛(wèi)生，以以防為主。
教師平時加強對孩子的觀察，發(fā)現(xiàn)有幼兒臉色不對或不舒服，有嘔吐等癥狀時，及時帶孩子到保健室就醫(yī)，并持續(xù)觀察孩子的后續(xù)發(fā)展情況。
吃飯或喝牛奶時若有孩子說飯菜味道不對時，先讓其他幼兒停止食用，查明原因后沒有問題在使用。
此類的培訓(xùn)讓我們更加清晰明確的了解到食物中毒，也為今后的工作起到重要的作用。
2015年5月14日冬春季常見傳染病及預(yù)防措施培訓(xùn)心得體會托A班 侯歡歡冬春季是疾病特別是傳染性疾病的多發(fā)季節(jié)，孩子們常常生病，常見的傳染性疾病包括：流行性感冒、流行性腦脊髓膜炎、麻疹、水痘、腮腺炎、風(fēng)疹、猩紅熱等。
這些傳染病大多都是呼吸道傳染病，可通過空氣、短距離飛沫或接觸呼吸道分泌物及被病毒污染的物品等途徑傳播。
幼兒園是易感人群比較密集的地方，需對冬春季常見的傳染病制定積極的預(yù)防措施。
通過此次的培訓(xùn)，我們詳細(xì)具體的了解到各種傳染病的癥狀、傳染方式等等。
并且制定了具體的預(yù)防措施。
1、教室必須要每天通風(fēng)、保持空氣流動。
每次在半小時以上。
通風(fēng)時間安排在早晨及上下午班級幼兒戶（室）外活動時。
空調(diào)使用中應(yīng)保持半扇南向窗戶敞開，但應(yīng)注意防止冷風(fēng)直沖幼兒。
2、加強衛(wèi)生消毒工作。
保持學(xué)習(xí)、生活場所的衛(wèi)生，不要堆放垃圾。
定時進(jìn)行紫外線燈照射等空氣消毒措施。
3、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，是預(yù)防傳染病的關(guān)鍵。
教育幼兒飯前便后、以及外出歸來一定要按規(guī)定程序洗手，打噴嚏、咳嗽和清潔鼻子應(yīng)用衛(wèi)生紙掩蓋，用過的衛(wèi)生紙不要隨地亂扔，勤換、勤洗、勤曬衣服、被褥，不隨地吐痰。
4、加強戶外鍛煉，增強免疫力。
應(yīng)積極組織幼兒參加體育鍛煉，多到郊外、戶外呼吸新鮮空氣，每天鍛煉，使身體氣血暢通，筋骨舒展，體質(zhì)增強。
5、衣、食細(xì)節(jié)要注意。
必須根據(jù)天氣變化，適時為幼兒增減衣服，切不可一下子減得太多。
注意關(guān)注易出汗幼兒，及時為幼兒擦干背部的汗。
【食物中毒及應(yīng)置方法培訓(xùn)心得體會】食物中毒及應(yīng)急處置方法培訓(xùn)心得體會。
對個別愛出汗的幼兒，可適情為其背部墊一毛巾。
6、嚴(yán)格晨午檢制度。
晨檢中除常規(guī)內(nèi)容外，還應(yīng)關(guān)注幼兒頭面部及軀干是否起痘，有無癢、痛感。
發(fā)現(xiàn)可疑患兒時，要對患兒采取及時隔離、送診、居家休息的措施，同時班內(nèi)做好即時消毒，對患兒所用的物品要立即進(jìn)行消毒處理。
各班教師應(yīng)在教室門口進(jìn)行晨間接待，與家長做好交接。
晚來幼兒亦應(yīng)由教師迎出接待,家長門外止步。
7、做好家長工作。
傳染病高發(fā)時節(jié)，與家長做好溝通，盡可能不帶孩子去人多的公共場所，特別是體弱兒，尤其要注意。
另外對有出疹子、發(fā)熱幼兒應(yīng)盡早明確診斷，及時進(jìn)行治療，并在家休養(yǎng)，排除傳染性方可送幼兒入園。
對園內(nèi)的防病措施，涉及到需要家長配合的（如家長教室外止步規(guī)定），應(yīng)及時告知家長。
以預(yù)防為主，早發(fā)現(xiàn)早隔離的措施，希望可以給孩子們創(chuàng)造一個安全的生活環(huán)境。
2015年1月28日預(yù)防幼兒反復(fù)感冒培訓(xùn)心得體會托A班 張娟娟一到了冬天班里就有很多孩子發(fā)燒感冒，不停地流鼻涕、咳嗽。
孩子難受，家長難受，我們老師的心里也不好受。
這次培訓(xùn)講了反復(fù)感冒的原因，比如：缺乏鍛煉，孩子平時很少參加戶外活動，而缺乏必要鍛煉的兒童，身體狀況往往比較差。
缺乏營養(yǎng)，缺鈣的兒童很容易感冒，因為這類孩子體內(nèi)蛋白質(zhì)不足，所以形成的抗體也少。
空氣污染、干濕不適，如果家中有人吸煙，兒童所受的危害往往最大。
室內(nèi)空氣不流通，易導(dǎo)致病菌積存，引發(fā)感冒。
冬季取暖后室內(nèi)干燥也對孩子的健康不利，口腔疾病，孩子口腔有慢性病灶，比如慢性鼻炎、鼻竇炎、齲齒等。
溫差，季節(jié)交替、時冷時熱，室內(nèi)外溫差大，會讓孩子極不適應(yīng)。
接觸感染，一般，容易患感冒的孩子應(yīng)盡量避免去人多的公共場所，因為，那里人員復(fù)雜，容易發(fā)生交叉感染，一不小心孩子就容易被傳染上。
由此看來，要預(yù)防兒童反復(fù)呼吸道感染，要做的并不是去給孩子買些增強抵抗力的藥物，更重要的是做好護理工作和更改一些不良的生活習(xí)慣。
針對這些容易引發(fā)感冒的原因，我們可以進(jìn)行一些措施進(jìn)行預(yù)防：1、常出門，多運動2、鍛煉耐寒力，提高抵抗力。
3、運動后護理：首先應(yīng)多飲水以補充水分的損失。
同時觀察幼兒是否出汗了（特別是背部），被汗水浸濕的內(nèi)衣一定要換下來，建議在運動前先為孩子在背部墊一毛巾，運動后抽出，可有效的防止幼兒感冒。
4、著涼后的措施：著涼的孩子很容易感冒，如果發(fā)現(xiàn)孩子有著涼的跡象（打噴嚏、流清涕），應(yīng)立即讓孩子去溫暖的地方呆會兒，并可以給予熱湯和熱牛奶。
5、保持充足的睡眠6、全面均衡的飲食 ：處在生長發(fā)育階段的孩子，任何營養(yǎng)都不能缺乏，所以寶寶的食譜應(yīng)該豐富多彩。
幼兒園的食譜都是經(jīng)過營養(yǎng)測算的，關(guān)鍵在于要糾正幼兒偏食等不良飲食習(xí)慣。
7、注意孩子的衛(wèi)生習(xí)慣，防止感冒間的相互傳染。
8、常通風(fēng)，保持室內(nèi)合適的溫度和濕度，防干熱，不能忽視9、隔離，防交叉感染積極做好以上幾項預(yù)防工作，才能夠更有效的控制孩子們的感冒反復(fù)情況
小學(xué)新課標(biāo) 優(yōu)秀率是怎么規(guī)定的
低年級90及以上為優(yōu)秀中年級85及以上為優(yōu)秀高年級80及以上為優(yōu)秀
