感動(dòng)中國(guó)十大人物“孝”
感動(dòng)中國(guó)十大人物2015朱曉暉——最孝女兒朱曉暉，女，黑龍江綏芬河市民。
朱曉暉的父親在2002年患彌漫性腦梗塞，從此癱瘓?jiān)诖玻チ松钅芰Α?/p>
為了更好的照顧父親，朱曉暉辭掉了在報(bào)社的工作。
為了給父親治病，她不但賣(mài)了房還欠下一身債務(wù)。
因?yàn)椴豢爸刎?fù)，朱曉暉的丈夫帶著孩子離開(kāi)了她。
朱氏父女在社區(qū)的車(chē)庫(kù)里安了家，一住就是12年。
朱曉暉曾是一位有才氣的詩(shī)人，詩(shī)歌在全國(guó)獲得過(guò)很多獎(jiǎng)。
父親生病前，她喜愛(ài)讀詩(shī)、寫(xiě)詩(shī);而現(xiàn)在她看得更多的是醫(yī)學(xué)護(hù)理和養(yǎng)生方面的書(shū)籍。
老人患病后落下了癱瘓的毛病，腿腳不便，大小便也不能控制。
朱曉暉幾乎每天都要給他擦洗身體。
在她的細(xì)心照料下，老人臥床12年都沒(méi)有得過(guò)褥瘡。
但常年的操勞，使得才41歲的她早已滿頭白發(fā)。
維持兩人生活的唯一來(lái)源是老人每個(gè)月一千多元的養(yǎng)老保險(xiǎn)。
父親治病的開(kāi)銷(xiāo)不能省，朱曉暉就只能去市場(chǎng)里撿人們不要的菜給父親吃，自己則用咸菜就著米飯度日。
雖然生活環(huán)境艱苦，但朱曉暉一直努力讓父親生活的更舒適些。
老人因?yàn)樾奶叟畠海３Ｍ纯蕖?/p>
除了每天照顧父親的起居外，朱曉暉在周末還有一項(xiàng)重要工作，就是給三四個(gè)“債主”的孩子補(bǔ)習(xí)。
對(duì)于別人的幫助，朱曉暉感恩在心，她也在用自己的行動(dòng)把愛(ài)和善意傳遞給更多人。
感動(dòng)中國(guó)組委會(huì)給予朱曉暉的頒獎(jiǎng)詞： 十三年相守，有多少日子就有多少道溝坎。
命運(yùn)百般擠兌，你總咬緊牙關(guān)，寒風(fēng)帶著雪花圍攻著最北方的一角，這小小的車(chē)庫(kù)是冬天里最溫暖的宮殿，你病重的老父親是那幸福的王。
5篇簡(jiǎn)短的讀書(shū)筆記
讀有感 前陣子在書(shū)城買(mǎi)了本書(shū)，叫，里邊有300個(gè)經(jīng)典的哲理故事。
現(xiàn)在我來(lái)品味一篇小故事，叫。
講的是連個(gè)孩子的命運(yùn)，一個(gè)被高僧占卜為“狀元”，另一個(gè)為“乞丐”。
二十年后，當(dāng)初的“狀元”成了乞丐，而“乞丐”卻成了“狀元”。
上帝說(shuō)：“我賦予每個(gè)人的天分之占他命運(yùn)的三分之一，其余的在于他如何去把握。
” 看了這段話，我很受觸動(dòng)。
把握，把握命運(yùn)，多簡(jiǎn)單的字眼，可是又有多少人真正把握住了自己的命運(yùn)呢
不必埋怨自己的天分，更不必埋怨自己的命運(yùn)，因?yàn)槊\(yùn)掌握在自己的手中，你隨時(shí)都可以改變它的
只要你愿意 讀有感 一個(gè)告別了武器的人,不是敵人的俘虜,就是愛(ài)的俘虜.我不是不善于自我保護(hù),實(shí)在是一個(gè)放棄自我保護(hù)的人.就如同生命的數(shù)據(jù)庫(kù),已經(jīng)不需要進(jìn)入的密碼,隨時(shí)都可以打開(kāi)全部程序,可以讀出全部的文件.我說(shuō)的俘虜,就是這個(gè)意義上的俘虜.當(dāng)我把自我放到陽(yáng)光下的時(shí)侯,我明白從此不能有所偽裝,隱蔽的日子一想起就令人不安.當(dāng)我意識(shí)到抗拒的無(wú)奈,有多少時(shí)間無(wú)可挽回,有多少記憶漸漸從內(nèi)心淡出.說(shuō)到底,俘虜就是一個(gè)不能抵擋傷害的人,就是要有足夠的勇氣放棄希望,必須承受生存的全部壓力.本來(lái),在屬于個(gè)人的空間,可以沉浸于獨(dú)自的幻想,可以從塵埃里開(kāi)出虛擬的花朵.而一個(gè)放棄自我保護(hù)的人是連欺騙自己都不能,只有不斷地凈化內(nèi)心世界. 讀后感 莎翁的是一部經(jīng)典的代表作.這本書(shū)在表面情節(jié)上與歷史的傳說(shuō)并沒(méi)有多大的區(qū)別,講的還是丹麥王子為父報(bào)仇的故事,其中充滿了血腥暴力和死亡.正如 劇中人霍拉旭所說(shuō): 你們可以聽(tīng)到奸淫殘殺,反常修理的行為,冥冥中的判決,意外的屠戮,借手殺人的狡計(jì),以及陷入自害的結(jié)局. 曲折選宕的情節(jié),緊緊圍繞著復(fù)仇 而展開(kāi).哈姆雷特從德國(guó)的威登堡匆匆趕回國(guó)內(nèi),是來(lái)參加他父親的葬禮的,使他不能接受的是,他未趕上父親的葬禮,卻目睹了母親與叔叔克勞迪斯的婚禮,這已使哈姆萊特疑竇在心,加之夜晚在王宮城堡的露臺(tái)上與父親的亡魂相見(jiàn),亡魂哀訴,這樁暴行是哈姆雷特的叔叔所為,并要他為父報(bào)仇.至此,他開(kāi)始了艱難的復(fù)仇歷程,與克勞迪斯展開(kāi)了你死我活的較量.最終,向克勞迪斯發(fā)出了復(fù)仇之劍. 讀后感 愛(ài)也徹底,恨也徹底.報(bào)恩也徹底,復(fù)仇也徹底.這就是在我讀完后最大的感受.中國(guó)有句俗語(yǔ)叫做君子報(bào)仇,十年不晚,報(bào)仇也是需要養(yǎng)精蓄銳的,并不是憑著一時(shí)的心緒就可輕舉妄動(dòng)的.而基督山伯爵,則是最具體的用自己的行動(dòng)闡釋了這句俗語(yǔ)的.在經(jīng)歷十四年的地牢生涯后,他的人生要義就是找尋曾經(jīng)的親人,曾經(jīng)的恩人和曾經(jīng)的仇人.在確認(rèn)了所要尋找的人以后,他并沒(méi)有如我們?cè)谖鋫b小說(shuō)里所見(jiàn)的那樣,于恩人抱拳云赴湯蹈火,再所不惜,于仇人一劍刺死.他選擇了他自己的方式.對(duì)曾經(jīng)有恩于自己的船主一家,他竭其所能,默默地支持著,以各種各樣的方式,卻從來(lái)不讓他們知道其實(shí)自己就是為了報(bào)恩而來(lái).如果說(shuō)他的報(bào)恩令人感動(dòng),那他的復(fù)仇則是如此的淋漓盡致,在我們也有幾度的叫好后不免有點(diǎn)心驚. 讀后感 弗洛伊德(1856--l939)是奧地利著名的精神病學(xué)家,精神分析學(xué)派的創(chuàng)始人.他的著作橫跨半個(gè)世紀(jì),對(duì)文學(xué),哲學(xué),神學(xué),倫理學(xué),美學(xué),政治科學(xué),社會(huì)學(xué)和大眾心理產(chǎn)生了廣泛而深入的影響,如果以影響的范圍作為衡量偉大的標(biāo)準(zhǔn),那么弗洛伊德無(wú)疑是最偉大的心理學(xué)家.弗洛伊德發(fā)動(dòng)了人類(lèi)思想史上又一次哥白尼式革命,他指出人類(lèi)的無(wú)意識(shí)是無(wú)法被意識(shí)所控制,人類(lèi)的潛意識(shí)中蘊(yùn)含了巨大的心理內(nèi)容,他以最理性的聲音訴說(shuō)了人類(lèi)的無(wú)理性.是弗洛伊德支柱性的學(xué)術(shù)著作.通過(guò)對(duì)夢(mèng)的研究極大地拓展了人類(lèi)對(duì)自身的探究的幅度,對(duì)我們的生活產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響. 讀后感 作家筆下展現(xiàn)的,首先是整個(gè)法蘭西社會(huì)的一個(gè)典型的窗口——小小的維里埃爾城的政治格局.貴族出生的德瑞那市長(zhǎng)是復(fù)辟王朝在這里的最高代表,把維護(hù)復(fù)辟政權(quán),防止資產(chǎn)階級(jí)自由黨人在政治上得勢(shì)視為天職.貧民收容所所長(zhǎng)瓦爾諾原是小市民,由于投靠天主教會(huì)的秘密組織圣會(huì)而獲得現(xiàn)在的肥差,從而把自己同復(fù)辟政權(quán)栓在一起.副本堂神父瑪斯隆是教會(huì)派來(lái)的間諜,一切人的言行皆在他的監(jiān)視之下,在這王座與祭壇互相支撐的時(shí)代,是個(gè)炙手可熱的人.這三個(gè)人構(gòu)成的三頭政治,反映了復(fù)辟勢(shì)力在維里埃爾城獨(dú)攬大權(quán)的局面.而他們的對(duì)立面,是為數(shù)甚重,擁有巨大經(jīng)濟(jì)實(shí)力的咄咄逼人的資產(chǎn)階級(jí)自由黨人.司湯達(dá)一方面向人們描述了保王黨人的橫行霸道,一方面又讓人們得出這樣的結(jié)論:握有經(jīng)濟(jì)實(shí)力的資產(chǎn)階級(jí),在政治上也定將是最后的勝者.成書(shū)于一八三零年七月革命以前,司湯達(dá)竟像是洞悉了歷史運(yùn)動(dòng)的這一必然趨向. 一只狗，一生情 ——讀有感 (361021)集美中學(xué)高二7班 李曉惠\\\/發(fā)表于中學(xué)生語(yǔ)文(有節(jié)選) 在我很小的時(shí)候，我就喜歡上了小貓、小狗，并不僅僅因?yàn)樗鼈兊目蓯?ài)與單純。
日本有個(gè)作家叫石黑謙吾，他說(shuō)，他的生命中出現(xiàn)過(guò)很多只狗，它們仿佛是與他宿命相 連的，他從狗身上得到了巨大的安慰和鼓勵(lì)，因此，他寫(xiě)了這本書(shū)。
當(dāng)我拿到這本書(shū)的時(shí)候，馬上就被它的封面所吸引，上面是一只趴著的拉布拉多犬，深 黑色的背景。
那樣的眼神，那樣的姿態(tài)，是那樣的熟悉。
我情不自禁地，輕輕地把手搭在它的鼻子上， 剎時(shí)，似乎激起了心中的某個(gè)回憶。
手心有種異樣的感覺(jué)，仿佛真的有溫溫的，濕濕的呼吸， 溫暖了我的手。
那眼睛在跟我訴說(shuō)著它的一生。
可魯是一只純正的拉布拉多犬，也許本應(yīng)該很平常的成為一只平凡的寵物，但是，它卻 是一只導(dǎo)盲犬。
直到看了這本書(shū)，我才知道，導(dǎo)盲犬是一種多么了不起的動(dòng)物。
它會(huì)幫助主人上下車(chē)，引著主人走安全的道路，遇到路口會(huì)停下，遇到障礙物會(huì)避開(kāi)， 當(dāng)紅燈亮的時(shí)?！履_步……可以想象，盲人對(duì)導(dǎo)盲犬會(huì)有多大的依賴，而導(dǎo)盲犬的這些行為 都僅僅因?yàn)樗鼈儗?duì)人的愛(ài)。
可魯是日本的一只導(dǎo)盲犬，退役后由一對(duì)姓仁井的夫婦收養(yǎng)。
那時(shí)可魯已經(jīng)是一只虛弱 的老狗了。
書(shū)里面說(shuō)到，可魯已經(jīng)快不行了，也許是肺部受到壓迫而感到呼吸困難，它頻頻 示意要翻身，但是最終，它連發(fā)出示意的力氣都沒(méi)有了。
“仁井先生不停地?fù)崮χ念^， 仁井太太摩挲著它的背部，用平靜的口吻對(duì)它說(shuō)：‘小可，謝謝你，你不需要再那么努力了， 可以了，你就慢慢休息吧，到了天國(guó)以后，要準(zhǔn)確地報(bào)出自己的名字‘仁井可魯’噢!”剛 說(shuō)完，可魯就停止了呼吸。
看到這里，我難過(guò)的哽咽，最終還是哭了，為了這可愛(ài)生命的隕 落，為了一個(gè)我認(rèn)為無(wú)比高尚的生靈。
佛斯特說(shuō)過(guò)：“在這個(gè)自私的世界上，一個(gè)人惟一不自私的朋友，惟一不拋棄他的朋友， 惟一不忘恩負(fù)義的朋友，就是他的狗。
”可謂“一只狗，一生情”。
狗把人類(lèi)看成自己的神，即使人們不停的辜負(fù)它們，背叛它們，傷害它們，但它們卻永 遠(yuǎn)是人類(lèi)最忠誠(chéng)的伙伴，毫無(wú)怨言的陪伴著我們的孤獨(dú)。
它們忠誠(chéng)勤勞，但求付出不求回報(bào)。
在某些世俗的人身上，這些品德已經(jīng)逐漸消失殆盡 了，狗性中深具超凡的神性，而人性中卻潛藏著可恥的獸性。
這個(gè)社會(huì)越來(lái)越世俗，越來(lái)越淡漠，人與人心靈之間的隔閡越來(lái)越大，試問(wèn)，此時(shí)還有 誰(shuí)在保持著不變的忠誠(chéng)呢?還有誰(shuí)讓你喚之則來(lái)，呼之則去，不計(jì)較你的粗魯和無(wú)理的對(duì)待， 并無(wú)休止的遷就你呢? 從此，我告訴自己要更愛(ài)狗，也希望能告訴別人，請(qǐng)愛(ài)你們的狗。
作文點(diǎn)評(píng)： 文章從狗講到人，從書(shū)講到自己，又從自己寫(xiě)到他人，都起源與自己喜愛(ài)狗的個(gè)性；文 章從事寫(xiě)到理，從國(guó)外到國(guó)內(nèi)有回到世界，都透漏出一種情、一種人文關(guān)懷。
“文似看山不 喜平”，李曉惠同學(xué)的文章就有這一優(yōu)點(diǎn)，值得同學(xué)借鑒。
《 名人傳》讀書(shū)筆記 由法國(guó)著名作家羅曼·羅蘭的《貝多芬傳》、《米開(kāi)朗琪羅傳》和《托爾斯泰傳》組成，它們均創(chuàng)作于二十世紀(jì)初期，無(wú)論在當(dāng)時(shí)是在后世都產(chǎn)生了廣泛的影響。
在這三部傳記中，羅曼·羅蘭是緊緊把握住這三位擁有各自領(lǐng)域的藝術(shù)家的共同之處，著力刻畫(huà)了他們?yōu)樽非笳嫔泼蓝L(zhǎng)期忍受苦難的心路歷程。
書(shū)中寫(xiě)了三個(gè)世界上赫赫有名的人物。
第一個(gè)是德國(guó)作曲家：貝多芬；另一個(gè)是意大利的天才雕刻家：米開(kāi)朗基羅；最后一個(gè)是俄羅斯名作家：托爾斯泰。
在這本《名人傳》中最令我感動(dòng)的就是貝多芬的故事。
貝多芬是個(gè)音樂(lè)天才，他的天分很早就被他的父親發(fā)現(xiàn)了，不幸的是，貝多芬的父親并不是一個(gè)稱職的好父親，他天天讓貝多芬練琴，不顧及他的心情，一個(gè)勁兒的培訓(xùn)他，有時(shí)甚至把貝多芬和一把小提琴一起放進(jìn)一個(gè)屋子里關(guān)起來(lái)，一關(guān)就是一整天，用暴力逼他學(xué)音樂(lè)。
貝多芬的童年是十分悲慘的，他的母親在他十六歲時(shí)就去世了，他的父親變成了揮霍的酒鬼。
這些不幸一起壓到了貝多芬的頭上，在他心中刻下了深深的傷痕，也因此導(dǎo)致他的脾氣暴躁而古怪。
但是貝多芬沒(méi)有因此而沉淪，他把自己的全部精力，都投入到了自己所熱愛(ài)的音樂(lè)事業(yè)中去了。
由于他的天分和勤奮，很快地他就成名了。
當(dāng)他沉醉在音樂(lè)給他帶來(lái)的幸福當(dāng)中時(shí)，不幸的事情又發(fā)生了：他的耳朵聾了。
對(duì)于一個(gè)音樂(lè)家而言，最重要的莫過(guò)于耳朵，而像貝多芬這樣以音樂(lè)為生的大音樂(lè)家，卻聾了耳朵，這個(gè)打擊是常人所接受不了的。
貝多芬的一生是悲慘的，也是多災(zāi)多難的，但他為什么還能成功呢
為什么正常人做不到的事，他卻能做到呢
這引起了我的深思。
我認(rèn)為，貝多芬之所以成功，是因?yàn)樗兄c凡人的毅力和奮斗精神。
面對(duì)困難，他絲毫無(wú)懼。
這就是他成功的秘訣。
在日常生活中，我們遇到困難時(shí)，經(jīng)常想到的就是請(qǐng)求他人的幫助，而不是直面困難，下定決心一定要解決。
而貝多芬，因?yàn)槠夤殴?，沒(méi)有人愿意與他做朋友，所以，他面對(duì)困難，只能單槍匹馬，奮力應(yīng)戰(zhàn)。
雖然很孤獨(dú)，卻學(xué)會(huì)了別人學(xué)不到的東西：只要給自己無(wú)限的勇氣，再可怕的敵人也可以打敗。
羅曼·羅蘭稱他們?yōu)椤坝⑿邸?，以感人肺腑的筆墨，寫(xiě)出了他們與命運(yùn)抗?fàn)幍某绺哂職夂蛽?dān)荷全人類(lèi)苦難的偉大情懷.早在二十世紀(jì)三四十年代，由我國(guó)著名翻譯家傅雷先生譯成中文，他從《名人傳》中得到的啟示是:“惟有真實(shí)的苦難，才能驅(qū)除浪漫底克的幻想的苦難；惟有克服苦難的壯烈的悲劇，才能幫助我們擔(dān)受殘酷的命運(yùn)；惟有抱著‘我不入地獄誰(shuí)入地獄’的精神，才能挽救一個(gè)萎靡而自私的民族……” 那么，對(duì)于今天的讀者來(lái)說(shuō)，《名人傳》又能給予我們什么呢
在一個(gè)物質(zhì)生活極度豐富而精神生活 相對(duì)貧弱的時(shí)代，在一個(gè)人們躲避崇高、告別崇高而自甘平庸的社會(huì)里，《名人傳》給予我們的也許更 多是尷尬，因?yàn)檫@些巨人的生涯就像一面明鏡，使我們的卑劣與渺小纖毫畢現(xiàn)。
在《米開(kāi)朗琪羅傳》的 結(jié)尾，羅曼·羅蘭說(shuō)，偉大的心魂有如崇山峻嶺，“我不說(shuō)普通的人類(lèi)都能在高峰上生存。
但一年一度 他們應(yīng)上去頂禮。
在那里，他們可以變換一下肺中的呼吸，與脈管中的血流。
在那里，他們將感到更迫近永恒。
以后，他們?cè)倩氐饺松膹V原，心中充滿了日常戰(zhàn)斗的勇氣”。
對(duì)于我們的時(shí)代，這實(shí)才是真言。
《名人傳》印證了一句中國(guó)人的古訓(xùn)：古今之成大事業(yè)者，非惟有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之。
貝多芬的“在傷心隱忍中找棲身”，米開(kāi)朗琪羅的“愈受苦愈使我喜歡”，托爾斯泰的“我哭泣，我痛 苦，我只是欲求真理”，無(wú)不表明偉大的人生就是一場(chǎng)無(wú)休無(wú)止的戰(zhàn)斗。
我們的時(shí)代千變?nèi)f化，充滿機(jī) 遇，我們渴望成功，但我們卻不想奮斗。
我們要的是一夜成名。
浮躁和急功近利或許會(huì)使我們?nèi)〉脮一?一現(xiàn)的成就，但絕不能讓我們躋身人類(lèi)中的不朽者之列。
因此，讀讀《名人傳》也許會(huì)讓我們清醒一些。
.《簡(jiǎn)愛(ài)》被萬(wàn)眾所熱愛(ài)的，大約是其作者的自尊與平凡??或者說(shuō)，是夏洛特的自尊與平凡。
那是一個(gè)靈魂熾熱而外表簡(jiǎn)單的女子。
這一形象無(wú)疑是不朽的經(jīng)典。
可是與其夫羅切斯特一樣，這個(gè)形象始終在用一種類(lèi)似于自傲的口吻言論??他們對(duì)于他人的鄙薄，多多少少，曾經(jīng)使我快慰，現(xiàn)在卻令我不安。
夏洛特托身于簡(jiǎn)愛(ài)， 這是我所知道的。
但我所感覺(jué)到的是：她對(duì)于高層貴族的鄙薄與一種近乎敵視的態(tài)度，有些刻意了。
反過(guò)來(lái)說(shuō)，我從中讀到了自卑的情緒。
簡(jiǎn)愛(ài)是個(gè)敏感而容易受傷的女子。
開(kāi)頭用了太長(zhǎng)的篇幅來(lái)敘述她幼時(shí)的情景。
但是我感覺(jué)到的是，在敘述簡(jiǎn)愛(ài)這個(gè)人物時(shí)，夏洛特不曾將自己離開(kāi)這個(gè)軀殼，所以她也沒(méi)有用全知角度敘述。
如此一來(lái)，她所描述的差不多可以認(rèn)定是她的意見(jiàn)。
那么，我在簡(jiǎn)愛(ài)中，看到的是某種情緒化的自卑，而后是近乎于傳奇的愛(ài)情??惟其傳奇性，昭示了某種不真實(shí)與幻想性??和最后一個(gè)幾乎有點(diǎn)硬湊的結(jié)尾。
她遇到了JOHN RIVERS。
雖然前頭有筆，但還不是那么自然。
夏洛特對(duì)于簡(jiǎn)愛(ài)的處理，開(kāi)頭非常真實(shí)，中間段非常精彩，但是隱伏著不安，到了結(jié)尾，則幾乎歸于俗套??一個(gè)我料到的俗套。
最后無(wú)疑是皆大歡喜，帶一點(diǎn)感傷。
她的鋪墊和銜接很完美，幾感覺(jué)不到瑕疵。
但是我隱約間感到的是，這是一個(gè)人間女子編造的故事。
它已經(jīng)缺少了令我戰(zhàn)栗的小說(shuō)結(jié)構(gòu)??更多的時(shí)候，我讀到了簡(jiǎn)愛(ài)離開(kāi)山莊，就沒(méi)再讀下去。
如果我是夏洛特，或許我就會(huì)在那里結(jié)束。
因?yàn)橹蟮囊磺校谖铱磥?lái)，比之于前，是很拙劣的。
水滸傳》讀書(shū)筆記（一）--醉打蔣門(mén)神 武松殺死了西門(mén)慶，就被發(fā)送了孟州充軍，又在十字坡結(jié)識(shí)了張青和孫二娘。
但是這些都不夠精彩，唯獨(dú)這集里的武松醉打蔣門(mén)神最為精彩。
本集中，武松為了個(gè)人的友誼而去幫助施恩奪回快活林和在路上每家酒官都吃上三碗酒，這兩點(diǎn)，就知道他有著放任一己的感情。
而他在打蔣門(mén)神之前的挑逗更是精彩，先是到酒官里找茬，然后把蔣門(mén)神惹急，在狠狠的打他，這能證明武松是個(gè)粗中有細(xì)的人。
他在挑逗時(shí)還可分成幾個(gè)細(xì)節(jié)，三次換酒，之后說(shuō)讓蔣門(mén)神的小妾陪他喝酒，酒飽不讓，就和他們打了起來(lái)（這里包括蔣門(mén)神）。
他在禽了蔣門(mén)神之后，又怕他告官，在說(shuō)要求蔣門(mén)神的第三件事時(shí)，卻怕他告官和以后再把快活林奪回來(lái)，所以讓他離開(kāi)孟州，不得在此居住。
由此也可以開(kāi)出武松多么的細(xì)心。
《水滸傳》讀書(shū)筆記(二)--沂嶺殺四虎 李逵見(jiàn)宋江父子團(tuán)聚后，也想念自己的老母，便去沂水縣的百丈村接自己的母親。
去時(shí)，途上遇見(jiàn)李鬼扮成的假李逵威脅，李鬼戰(zhàn)敗求饒，說(shuō)他尚有九十歲老母，殺他就是把他和他的老母一塊殺了。
李逵可憐他，便饒了他，而且還給了他一錠銀子，讓他走了。
我覺(jué)得是作者很反感像李鬼這樣的人，所以就讓李鬼和李逵再次遇上，而且讓李逵把他殺死。
一是作者可以出一下氣，二是讓那些讀者也贊同他，并看完后有一種豪邁氣質(zhì)，似乎自己就是李逵。
李逵殺李鬼是很精彩。
但是后來(lái)的李逵背著老母過(guò)沂嶺時(shí)殺虎的場(chǎng)景最為精彩。
先是去打水，然后發(fā)現(xiàn)老母不見(jiàn)了，又發(fā)現(xiàn)兩只小虎和兩條人腿，憤怒之下殺死小虎，公、母虎分別來(lái)尋仇都被殺。
只可惜殺了虎，還被人請(qǐng)到家里做客，后又被擒。
這讓人看完之后，都想替李逵打抱不平，可見(jiàn)作者的用心良苦。
《水滸傳》讀書(shū)筆記（三）--抱怨獅子樓 武松在陽(yáng)谷縣坐了都頭，又上京辦事。
回來(lái)時(shí)，才知道哥哥武大郎死了，武松心疑便察得實(shí)情，去告官，誰(shuí)知縣館已受賄，無(wú)奈下在獅子樓為武大郎報(bào)了仇。
其中，讓人看得最熱血沸騰的就是最后報(bào)仇時(shí)殺死西門(mén)慶的那一段，武大郎雖死，潘金蓮和西門(mén)慶也得到了她該得到的惡果，而武松為民除害還被發(fā)配孟州。
我覺(jué)得這有可能是作者在諷刺當(dāng)時(shí)的朝廷昏庸無(wú)道。
西門(mén)慶在這里被作者描寫(xiě)的簡(jiǎn)直是“臭不可聞”，幾乎上誰(shuí)看完都痛罵他一兩句，這能體現(xiàn)作者是多么的會(huì)描寫(xiě)人物啊
《水滸傳》讀書(shū)筆記（四）--賣(mài)刀汴京城 楊志盤(pán)纏用盡，只得將寶刀賣(mài)去，賺些錢(qián)投奔他鄉(xiāng)謀生。
誰(shuí)知賣(mài)刀時(shí)，當(dāng)?shù)貪娖づ６侔懔枞?，楊志忍無(wú)可忍便殺死牛二，再去報(bào)館。
最后被判充軍大名府。
最有趣的莫過(guò)于楊志賣(mài)刀時(shí)的情景。
先是問(wèn)誰(shuí)買(mǎi)刀，牛二來(lái)后，讓他試刀，牛二百般阻撓和凌辱，最后被殺。
這告訴了我們當(dāng)時(shí)的一些地痞流氓是什么樣的。
而牛二被殺不僅為書(shū)中的老百姓們出氣，而且另讀者看完也出了口氣，這也許就是作者抓住了讀者的心理來(lái)寫(xiě)的吧。
《水滸傳》讀書(shū)筆記（五）--題詩(shī)潯陽(yáng)樓 宋江到了江洲后，結(jié)識(shí)了神行太保等人。
一天在潯陽(yáng)樓喝酒，乘著一時(shí)酒興便在墻上題了一首反詩(shī)，還留下姓名。
最后被黃文炳看到打入死牢。
這件事把宋江寫(xiě)得讓讀者哭笑不得，不知該怎么說(shuō)他，本集也沒(méi)有什么精彩的環(huán)節(jié)。
只是作者能把宋江寫(xiě)到讓讀者看了說(shuō)不出宋江什么的境界，真是了不起。
只能夠說(shuō)宋江太糊涂，提什么詩(shī)罷了。
而正是有了這一集，才能更好的襯托出下一集截法場(chǎng)的情景來(lái)。
用宋江題詩(shī)被抓著一段來(lái)襯托出后面截法場(chǎng)的情景。
的確，用宋江題詩(shī)被抓要比用其它的好。
一是讓你說(shuō)不出什么，二還可以把他們截法場(chǎng)的理由弄得更充分。
所以我覺(jué)得這集好。
＜讀書(shū)筆記范文＞一 人最寶貴的東西是生命，生命屬于我們只有一次。
一個(gè)人的生命是應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)的：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞恥，——這樣，在臨死的時(shí)候，他就能夠說(shuō)：“我整個(gè)的生命和全部的精力，都已獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類(lèi)的解放而斗爭(zhēng)。
” ——《鋼鐵是怎樣煉成的》 ＜讀書(shū)筆記范文＞二 剛從遠(yuǎn)處看到的那個(gè)筆直的山峰，就站在峽口上，山如斧削，雋秀婀娜。
（案）：用“雋秀”形容“筆直的”、“如斧削”的“山”尚可，而用“婀娜”來(lái)形容就不妥了。
“婀娜”是形容姿態(tài)柔軟而美好，“如斧削”一樣筆直的山峰怎么能給人以柔軟的感覺(jué)呢
可以把“婀娜”改為“挺拔”。
——《語(yǔ)文短評(píng)·顧此失彼》 ＜讀書(shū)筆記范文＞三 我只想在痛惜之余，說(shuō)出幾點(diǎn)希望 首先當(dāng)然是希望大家（不限于知識(shí)分子，而是一切黨員、團(tuán)員，一切覺(jué)悟的青年和覺(jué)悟的勞動(dòng)者）都應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，特別是那些至今對(duì)知識(shí)分子還有某種不信任感、不敢推心置腹的人們，以及那些一味爭(zhēng)名奪利，甚至對(duì)社會(huì)主義祖國(guó)至今還三心二意，羨慕資本主義“天堂”的人們，多讀讀他們的事跡。
…… 其次，我想說(shuō)，希望一切先進(jìn)分子所在機(jī)構(gòu)中的黨組織、每個(gè)黨員以至每個(gè)正直的公民能夠更多地更好地關(guān)心這些先進(jìn)的人們。
…… 第三，我也想對(duì)活著的蔣筑英、羅健夫等同志說(shuō)幾句話。
共產(chǎn)黨員是一不怕苦、二不怕死的，是隨時(shí)隨地準(zhǔn)備著為了共產(chǎn)主義事業(yè)的利益，為了社會(huì)主義祖國(guó)的利益，為了十億人民的利益而犧牲一切。
我們不是那種認(rèn)為一個(gè)大學(xué)生“不值得”為一個(gè)農(nóng)民的生命而犧牲自己的人，那樣的人，如果在別的崗位上，當(dāng)然也不會(huì)冒死去搶救一個(gè)小學(xué)生，或者同一個(gè)甚至幾個(gè)拿著兇器圖謀犯罪的歹徒格斗。
這是事情的一個(gè)方面。
但是事情還有另外一方面。
我想，蔣筑英和羅健夫都并不是必然要死（我不懂醫(yī)，不知道羅健夫同志所患的“低分化惡性淋巴瘤”和蔣筑英同志所患的多種兇險(xiǎn)疾病能不能在早期治愈，這里是假定能夠）。
如果他們還健康地活著，盡管報(bào)紙上不會(huì)這樣大量地表?yè)P(yáng)他們，但是他們卻能為祖國(guó)和人民作出更多更重大的貢獻(xiàn)，這是毫無(wú)疑問(wèn)的。
我們經(jīng)常提倡自我犧牲，但是我們不是說(shuō)一個(gè)共產(chǎn)黨員或先進(jìn)分子的生命和健康就不重要。
生命和健康，這是我們戰(zhàn)勝一切敵人而建設(shè)偉大的社會(huì)主義祖國(guó)的資本，它們不是屬于我們個(gè)人而是屬于祖國(guó)和人民的，對(duì)于黨員，就是屬于黨。
我們反對(duì)借保護(hù)自己的生命和健康而損公利私，而貪生怕死，但是有了病，特別是有了嚴(yán)重的病，還是要治，并且要治好。
——胡喬木：《痛惜之余的愿望》 ＜讀書(shū)筆記范文＞四 讀《命運(yùn)》有感 前陣子在書(shū)城買(mǎi)了本書(shū)，叫《滴水藏?！?，里邊有300個(gè)經(jīng)典的哲理故事。
現(xiàn)在我來(lái)品味一篇小故事，叫《命運(yùn)》。
《命運(yùn)》講的是連個(gè)孩子的命運(yùn)，一個(gè)被高僧占卜為“狀元”，另一個(gè)為“乞丐”。
二十年后，當(dāng)初的“狀元”成了乞丐，而“乞丐”卻成了“狀元”。
上帝說(shuō)：“我賦予每個(gè)人的天分之占他命運(yùn)的三分之一，其余的在于他如何去把握。
” 看了這段話，我很受觸動(dòng)。
把握，把握命運(yùn)，多簡(jiǎn)單的字眼，可是又有多少人真正把握住了自己的命運(yùn)呢
不必埋怨自己的天分，更不必埋怨自己的命運(yùn)，因?yàn)槊\(yùn)掌握在自己的手中，你隨時(shí)都可以改變它的
只要你愿意 回答者：842534917 - 試用期 一級(jí) 2-1 16:37 《簡(jiǎn)愛(ài)》（讀書(shū)筆記） 花了三天多的工夫終于讀完了《簡(jiǎn)愛(ài)》，我曉得這是一個(gè)非常艱巨的進(jìn)程。
這連住的多少日，我多少乎除了吃飯和睡覺(jué)，所有工夫都消耗在這原來(lái)自邊遠(yuǎn)國(guó)家的小說(shuō)里。
但是我還得在埋怨的同時(shí)，不得不供認(rèn)它的出色與迷人。
很少見(jiàn)到這樣迷人的異國(guó)風(fēng)情。
這布滿著英國(guó)十九世紀(jì)趣味的故事里，讓我感觸了很多。
其實(shí)我該當(dāng)早些接觸這本書(shū)，早就有很多的人介紹它了。
惋惜，我具有著一點(diǎn)排外的情愫，一直拖到如今去觀賞它，切實(shí)有些相見(jiàn)恨晚。
作為一個(gè)外國(guó)人，我對(duì)英國(guó)人的思維和宗教信奉有點(diǎn)難以適應(yīng)。
不過(guò)呢，人間間的真情多數(shù)是相通的。
每當(dāng)我讀到小簡(jiǎn)愛(ài)由于無(wú)親無(wú)端而蒙受虐待和歧視時(shí)，心中頓起的可憐之情真讓人難忘；每當(dāng)簡(jiǎn)愛(ài)一次次轉(zhuǎn)危為安讓我多么高興；當(dāng)她英勇地接受了圣約翰的求婚而保持本人心中的真愛(ài)時(shí),多么令鼓勵(lì)和震撼；特殊在文章最后,她丟棄所有去照應(yīng)那位憐憫的愛(ài)德華時(shí)，我的心中欣喜與打動(dòng)迸發(fā)而出。
對(duì)于這本小說(shuō)，我想它最大的勝利之處就是它在很多藝術(shù)方面的出色交融。
我敢確信這本書(shū)的作者是一位多才多藝的作家。
首先，她在描畫(huà)景色時(shí)，是以一個(gè)畫(huà)家的審美角度去鑒賞，以一個(gè)畫(huà)家情味去掌握光和影的調(diào)和。
讀中國(guó)的小說(shuō)很少見(jiàn)到這樣細(xì)致的景色描寫(xiě)的詞匯。
該當(dāng)要感激這本書(shū)的譯者周令本的深厚的國(guó)文功底，使譯本文采熠熠，令原著生輝。
其次，夏落蒂.波郎特在言語(yǔ)學(xué)上的造詣也很深厚，作為一名英國(guó)人，作者能夠說(shuō)至少精通三種以上的外國(guó)言語(yǔ)。
在讀這本書(shū)的時(shí)分，我覺(jué)得本人能夠經(jīng)過(guò)它感觸到整個(gè)歐洲的文明氣氛。
比如說(shuō)英國(guó)人的驕傲感和紳士風(fēng)味，德國(guó)的大國(guó)氛圍以及法國(guó)女性的天生浪漫情味。
甚至還讀出了英國(guó)人那種殖民主義的歧視東方人的心理，比方他們稱印度是個(gè)野蠻的民族。
再次，夏落蒂.波郎特對(duì)感情戲的處置上，能夠稱得上很高明。
她的主人公很少是望而生畏，這比擬現(xiàn)實(shí)，然而她賦予的戀情總是在默無(wú)聲息深化到讀者的心田里。
如此奇妙的感情戲，讓我很意外，很驚喜。
《簡(jiǎn)愛(ài)》的作者假如和中國(guó)的曹雪芹相比，毫無(wú)疑問(wèn)，后者的文明底蘊(yùn)要更博深一些。
就像中國(guó)和英國(guó)人拼比歷史，中國(guó)人能夠無(wú)愧地說(shuō)：我比你老的多。
曹雪芹畢生所學(xué)要比夏落蒂.波郎特要博大的多，究竟中國(guó)的文明底蘊(yùn)要豐盛的多。
中肯的說(shuō)，簡(jiǎn)愛(ài)確實(shí)比不上中國(guó)的《紅樓夢(mèng)》。
無(wú)論是人物豐厚還是物致的描畫(huà)上，《紅樓夢(mèng)》都是更為出色的。
然而，《簡(jiǎn)愛(ài)》中也有值得中國(guó)人去學(xué)習(xí)和觀賞的地方。
比如說(shuō)，《簡(jiǎn)愛(ài)》對(duì)人物的心理描寫(xiě)方面，能夠說(shuō)淋漓盡致。
這點(diǎn)在很多中國(guó)人的文學(xué)作品中做的都不夠. 讀這本書(shū)我似乎讀了一遍《圣經(jīng)》，西方人對(duì)宗教篤深的感情與熱誠(chéng)的信奉，真很令人欽佩。
如今的中國(guó)是一個(gè)不足信奉的時(shí)期。
在讀《簡(jiǎn)愛(ài)》時(shí)分，讓我感觸到在具有宗教哺育下能力夠得到的人情的純美，在如今的中國(guó)這真的很難得。
其實(shí)，很多圣經(jīng)里的教誨與中國(guó)的孔儒的經(jīng)典思想是相通互補(bǔ)，而如今國(guó)人卻常常無(wú)視了先人的睿智。
比方圣經(jīng)里勸人從善，勸人寬忍，勸人感恩，與孔老夫子勸國(guó)人禮義仁，兩者是相同的。
在讀《簡(jiǎn)愛(ài)》的時(shí)分，我經(jīng)常被圣經(jīng)里的美妙的思想啟迪著，讓我聯(lián)想到中國(guó)的現(xiàn)狀，心中仿佛收獲許多。
讓我深信，關(guān)于中國(guó)的儒家文明真的需求重新審閱。
一個(gè)是閬苑仙葩,一個(gè)是美玉無(wú)瑕.若說(shuō)沒(méi)奇緣,今生偏又遇著他,若說(shuō)有奇緣,如何心事終虛化?一個(gè)枉自嗟呀,一個(gè)空勞掛念.一個(gè)是水中月,一個(gè)是鏡中 花.想眼中能有幾淚珠兒,怎經(jīng)得秋流到冬盡,春流到夏! ——《枉凝眉》 《紅樓夢(mèng)》，一部含笑的悲劇。
《紅樓夢(mèng)》不只描寫(xiě)了一個(gè)封建貴族家庭由榮華走向衰敗的三代生涯，而且還大膽地控告了封建貴族階層的無(wú)恥和蛻化，指出他們的種種虛假、狡詐、貪婪、腐朽和罪惡。
它不單指出這一家族的必定解體和死亡，同時(shí)也暗示了這一家族所屬的階層和社會(huì)的必定解體和死亡。
曹雪芹筆觸下所發(fā)明和酷愛(ài)的主人公是那些敢于反判那個(gè)垂死的封建貴族階層的貳臣逆子；所同情悼惜的是那些封建制度下的捐軀者；所批評(píng)和否認(rèn)的是封建社會(huì)的虛假品德和不正當(dāng)?shù)纳鐣?huì)制度。
一邊是木石前盟，一邊又是金玉姻緣。
一邊是封建社會(huì)下必需謀求的功名光環(huán)，一邊是心馳憧憬的約束之身。
曹雪芹筆下的《紅樓夢(mèng)》為咱們展示了這場(chǎng)無(wú)聲的比賽。
賈寶玉和林黛玉的悲劇戀情故事濃縮了這場(chǎng)比賽的全部硝煙，“一個(gè)是閬苑仙葩,一個(gè)是美玉無(wú)瑕”，“質(zhì)本潔來(lái)還潔去”，在面對(duì)封建禮教下的種種迫害和冷漠，甚至以生命的付出為代價(jià)，質(zhì)本潔的謀求始終不棄。
咱們感嘆賈、林兩人戀情的悲劇的時(shí)分，看到了造成悲劇的一個(gè)主要要素：林黛玉的清高的特性，她的特性與當(dāng)時(shí)的世俗格格不入，無(wú)法與社會(huì)“交融”，她的自卑情結(jié)正是她自尊的體現(xiàn)，也是她悲劇的開(kāi)端。
幫寫(xiě)篇讀書(shū)心得
我身邊的榜樣 在我的身旁有許許多多的榜樣，勤勞的工人伯伯，辛勤的教師......很多很多，在我的心目中最令我敬的還是我們無(wú)私奉獻(xiàn)的清潔工了。
有人叫他們是城市的美容師，我也是。
為什么呢
當(dāng)然理由有很多很多種，但我認(rèn)為他們就是我心中的榜樣
我們市區(qū)起的最早的無(wú)非是當(dāng)清潔工的叔叔阿姨們了。
大清早，天還沒(méi)亮的時(shí)候，就聽(tīng)見(jiàn)寬闊的馬路上有沙沙的聲音了，是什么聲音呢，是小蟲(chóng)，NO。
是有是在叫賣(mài)，不對(duì)。
是清潔工阿姨正在掃地了。
他們上班的時(shí)間是全市甚至是全球早的工作的人了，他們?cè)缟先狞c(diǎn)就倆到了我們的大街上，為我們的街道做“免費(fèi)的美容”。
等到我們床了，他們便隱身在清晨的陽(yáng)光里，留下的只有美麗的街道和一陣花的幽香。
他們?cè)跓o(wú)聲無(wú)息的為我們的城市做貢獻(xiàn)，我們?nèi)绻麤](méi)有他們的功勞能住上美麗的城市嗎
啊
美麗的人啊，你們的辛勤換來(lái)了我們的快樂(lè)，你是我們的榜樣。
你們的事跡實(shí)在是太多太多，但最令我難忘的便上前年報(bào)上登的那篇文章了......報(bào)紙的題目是：“為了國(guó)家，不顧一切”。
這篇報(bào)道的大至的意思是：一名掃馬路的清潔工阿姨，在早上上班的時(shí)候，看見(jiàn)一個(gè)犯罪團(tuán)伙，正在偷盜國(guó)家的電纜，總價(jià)值達(dá)到了25000元錢(qián)。
這時(shí)候那位英勇的阿姨馬上撥打了110，可這伙人馬上就要逃跑了，她便馬上沖了過(guò)去想去制止這伙人逃跑，她大聲叫他們站住，可那一伙人不但不逃跑，反而跑到這位阿姨的身旁，用刀連捅23下。
真是沒(méi)人性啊
但那位阿姨不但不叫救命，還把那個(gè)人死死的抱住，到警察來(lái)了才慢慢的松開(kāi)，可她卻身中數(shù)刀。
啊
偉大的人啊，我想到這個(gè)時(shí)候，你們不得不對(duì)她這位平凡的清潔工刮目相看吧
我想這世界上沒(méi)有幾個(gè)會(huì)這樣。
只有她，英勇的城市美容師
這就是我心目中的榜樣——城市美容師 最佳答案給大家講一個(gè)故事，他會(huì)告訴我們榜樣的力量究竟有多大。
普通人也可以做榜樣。
故事發(fā)生在一條小巷里。
大家都把垃圾倒在巷口的那塊空地上，日子長(zhǎng)了，便弄得滿地狼藉。
后來(lái)，環(huán)衛(wèi)部門(mén)根據(jù)居民的建議，在這里建了個(gè)垃圾箱。
從此，這里的衛(wèi)生狀況就有了好轉(zhuǎn)。
可是時(shí)間一長(zhǎng)，問(wèn)題就來(lái)了，垃圾箱周?chē)稚y地堆起了臟物，到了夏天，就蚊蠅成群，臭氣撲鼻，令人不堪入目。
只因有人倒垃圾的時(shí)候少往前跨了幾步，你離三步倒過(guò)去，隨風(fēng)飄飛，他離五步撒出去，天女散花。
半天不到，贓物便延伸到了路中心，行人雖然牢騷滿腹，也只好踮起腳尖屏住呼吸快步通過(guò)。
終于有一天，墻上出現(xiàn)了一行字：請(qǐng)上前幾步倒垃圾
措詞很和善。
可是沒(méi)用，亂倒垃圾的現(xiàn)象依舊。
一天，人們發(fā)現(xiàn)墻上的字改了：禁止亂倒垃圾
態(tài)度比較嚴(yán)肅了，語(yǔ)氣是命令式的。
可是十幾天過(guò)去了，情況仍未有好轉(zhuǎn)。
于是墻上的字換成了：亂倒垃圾者罰款100元
口氣變得很威嚴(yán)，好像極具震懾力。
可還是沒(méi)人理睬，依然亂倒，依然狼藉。
后來(lái)出現(xiàn)了一行罵人的話：亂倒垃圾者是豬狗
到了這樣的地步，我們似乎看到了書(shū)寫(xiě)者既忍無(wú)可忍又無(wú)可奈何的窘態(tài)。
可是誰(shuí)會(huì)買(mǎi)你的賬呢
反正你也沒(méi)親眼看見(jiàn)誰(shuí)在亂倒，結(jié)果當(dāng)然可想而知。
事情雖然不算大，卻令人揪心。
可又有什么辦法呢
誰(shuí)也沒(méi)想到，今年以來(lái)情況居然發(fā)生了奇跡般的轉(zhuǎn)變，再?zèng)]有人在這里亂倒垃圾了，周?chē)苍僬也坏揭稽c(diǎn)兒臟物，墻上那條改換了多次的標(biāo)語(yǔ)也不見(jiàn)了。
這是怎么回事
這和一個(gè)人有關(guān)，他住進(jìn)了這棟樓里。
這是一個(gè)什么人，有這么大能耐
他不是政要，不是名人，不是勞模，也不是哪里派來(lái)的衛(wèi)生監(jiān)督員，他是一個(gè)年屆花甲的普通老人，而且是個(gè)盲人。
自從他和老伴兒住來(lái)之后，每天早晨他要做的第一件事，就是出門(mén)走30米去倒垃圾，奇怪的是，他總能準(zhǔn)確地把垃圾倒進(jìn)垃圾箱。
有人問(wèn)他：“大爺，您雙目失明，怎么能把垃圾倒進(jìn)箱里去的
” 他答道：“開(kāi)始也倒不準(zhǔn)，時(shí)間長(zhǎng)了，我心里就有數(shù)了。
” 人們退而思之，嘆服不已。
好一個(gè)“我心里有數(shù)”
其實(shí)人人心里都有數(shù)。
盲人想得很簡(jiǎn)單，也很堅(jiān)定：垃圾是應(yīng)該入箱的，否則就會(huì)臟了環(huán)境。
所以他每天默默地?cái)?shù)著腳步，一步一步，開(kāi)始由老伴兒攙著，后來(lái)獨(dú)自摸向垃圾箱，準(zhǔn)確無(wú)誤地將垃圾倒進(jìn)去。
看吧，這就是榜樣的力量。
[可以改編一下。
}失去了美貌有健康陪伴，失去了健康有才學(xué)追隨，失去了才學(xué)有機(jī)遇相跟，而失去了誠(chéng)信你所擁有的一切不過(guò)是水中月，鏡中花，如過(guò)眼煙云，終會(huì)隨風(fēng)而逝。
我常常被那個(gè)叫做尾生的古人感動(dòng)得落淚。
“尾生與女子約，女子三日不至，遇大水，尾生抱柱而死。
”尾生就是這樣一位執(zhí)著得可愛(ài)的君子，為了那一個(gè)或許并不重要的約定，為了守住自己心靈深處寫(xiě)給自己的那一份契約，他竟然用生命來(lái)壯烈地捍衛(wèi)它。
我從他的身上看到了閃光的兩個(gè)字———誠(chéng)信。
我常常懷念遠(yuǎn)古，那是一個(gè)充滿人格魅力的時(shí)代。
那些君子翩翩風(fēng)度的背后，是一個(gè)用誠(chéng)實(shí)、信用、執(zhí)著的信念支撐的人的結(jié)構(gòu)。
那別蕭蕭易水而去的壯士，難道他不留戀自己的家園故國(guó)
難道他不知道深入虎穴的險(xiǎn)惡與危難
他義無(wú)反顧地去了，去得那樣堅(jiān)定，帶著一腔對(duì)國(guó)君的忠誠(chéng)和滿懷對(duì)誓言的忠貞。
那手執(zhí)和氏璧在秦王殿上慷慨陳詞的藺相如，難道不知秦王的陰險(xiǎn)與貪婪
他在出發(fā)前已經(jīng)許下完璧歸趙的諾言
他正是循著一條實(shí)踐諾言的艱難道路在英勇地捍衛(wèi)國(guó)家的利益和個(gè)人心靈深處那份不朽的契約。
這些都是古老的故事了，歷史和時(shí)間或許把它們打磨得有些褪色了，市井的喧囂與霓虹燈的艷影淹沒(méi)了人性的光華，我們不得不為那些失落的品質(zhì)扼腕嘆息。
那些唱著“不在乎天長(zhǎng)地久，只在乎曾經(jīng)擁有”的浮躁的人們，或許忘記了婚姻是一份幸福的契約，更是心靈的契約，只有用心守護(hù)、才能獲得幸福的果實(shí)。
那些想著“有權(quán)不用，過(guò)期作廢”的貪婪的人們，或許忘記了當(dāng)初在黨旗下旦旦的誓言，那是行為的約束，更是信仰的直白，一個(gè)連自己的信仰都可以拋棄的人，社會(huì)也會(huì)最終將他拋棄。
一顆缺乏約束的心靈是空虛的，游離的，就如同失去了家園的靈魂，失去了根的大樹(shù)，失去源頭的大江，只能墮落，只能枯萎，只能干涸…… 一種來(lái)自靈魂的聲音在呼喊：守住吧———心靈的契約：誠(chéng)信
暑假里，我到奶奶家做客,那里還有我的“死黨”,所以我一天到晚“泡”在外面，跟他們瘋在一起，玩的不亦樂(lè)乎。
但玩歸玩，老師布置的作業(yè)我還是一絲不茍地完成，因?yàn)榘职蛛S時(shí)會(huì)突擊檢查。
一晃，十天半個(gè)月過(guò)去了。
一天，爸爸打電話來(lái)說(shuō)接我回家了。
我可高興了，久違老爸老媽，我想念他們了。
那一天，爸爸、媽媽準(zhǔn)時(shí)來(lái)接我。
剛進(jìn)家門(mén)不久，爸爸例行他的“公事”——查看作業(yè)，我真是“受寵若驚”，毫不猶豫地從書(shū)包里拿出了早已完成的作文本。
爸爸一篇接著一篇的“核查”過(guò)去。
“寫(xiě)得挺認(rèn)真的
”他一邊瀏覽一邊說(shuō)。
聽(tīng)了這句話，我在一旁沾沾自喜。
突然，爸爸指著其中一篇寫(xiě)關(guān)于誠(chéng)信讀后感的文章，對(duì)我發(fā)問(wèn)道：“這個(gè)故事你是從哪里看來(lái)的
”“是從《播撒誠(chéng)信的種子》那本書(shū)里看來(lái)的”，我若無(wú)其事地回答。
“文章里寫(xiě)你原來(lái)曾偷摘過(guò)鄰居家的蘋(píng)果，有沒(méi)有這回事
”爸爸溫和地問(wèn)道。
“這……這……”我支支吾吾，答不上來(lái)。
我做賊心虛了，因?yàn)檫@件事是我為了寫(xiě)作文而編造的。
此刻，我心里像吊了十五只水桶七上八下的，我害怕爸爸會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我。
心里在不停地埋怨自己，為什么要為了作文而作虛呢
“我從小到大住的地方，好像還沒(méi)有一個(gè)鄰居種過(guò)蘋(píng)果樹(shù)，你哪來(lái)的蘋(píng)果可偷
”爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)，“你知道什么是誠(chéng)信
誠(chéng)信的第一點(diǎn)就是誠(chéng)實(shí)
你自己寫(xiě)的是誠(chéng)信，卻寫(xiě)了一件不誠(chéng)信的事
你自己都沒(méi)做到，怎么可能寫(xiě)得出感悟
說(shuō)明你還沒(méi)有了解‘誠(chéng)信’這個(gè)詞
”聽(tīng)了爸爸的一席話，不聽(tīng)話的眼眼淚早已經(jīng)在眼眶中打轉(zhuǎn)了。
隨后爸爸要求我把文章重寫(xiě)了一遍，當(dāng)作給我的教訓(xùn)…… 這篇文章我至今還一直保存著，現(xiàn)在回憶起來(lái)還該感謝爸爸，因?yàn)檫@個(gè)教訓(xùn)，才讓我更深地明白了‘誠(chéng)信’的含義，我原來(lái)寫(xiě)的感悟也只是紙上談兵，根本沒(méi)有深入去了解。
一個(gè)人的誠(chéng)信不是表現(xiàn)在他的“豐功偉績(jī)”上，而是表現(xiàn)在他做的每一件小事里。
誠(chéng)信的基礎(chǔ)是誠(chéng)實(shí)，首先要做到的就是不撒謊，做實(shí)實(shí)在在的事。
誠(chéng)信，是無(wú)形的，它是一個(gè)無(wú)價(jià)之寶，誠(chéng)信的種子埋在我們每一個(gè)人的心里，就看你怎樣去灌溉它，怎樣令它茁壯成長(zhǎng)。
經(jīng)過(guò)這件事，它讓我扶正了心中那顆已經(jīng)萌芽的種子，這些金玉良言，我一定會(huì)銘記在心里
在每個(gè)人的心中都有著引以為榮的榜樣。
有些人心中的榜樣是大文豪、大詩(shī)人。
而我心中的榜樣是一位不為畏艱險(xiǎn)的紅軍戰(zhàn)士，為保衛(wèi)自己親愛(ài)的祖國(guó)和美麗的家園英勇奮戰(zhàn)的紅軍戰(zhàn)士。
在小學(xué)的時(shí)候，我們?cè)鴮W(xué)過(guò)《飛奪瀘定橋》這篇課文。
它把紅軍戰(zhàn)士在長(zhǎng)征途中一幕幕感人肺腑、催人淚下的歷史畫(huà)面呈現(xiàn)在我們面前。
在奪瀘定橋時(shí)，面對(duì)對(duì)岸瘋狂的敵人、橋下洶涌的急流，紅軍戰(zhàn)士們毫無(wú)懼色，踩著搖晃的鎖鏈向?qū)Π稕_去，一個(gè)隊(duì)員倒下了，另一個(gè)仍然勇往直前，為了奪得瀘定橋，用自己的身體堵住敵人的槍口，壯烈犧牲……最后奪的瀘定橋。
紅軍戰(zhàn)士在長(zhǎng)征中那驚天地、泣鬼神、震山河、撼心靈的革命英雄壯舉，一直都是我心中學(xué)習(xí)的榜樣。
現(xiàn)在，我們面臨人生的“雪山”、“草地”是學(xué)習(xí)的障礙，只有用知識(shí)充實(shí)自己，我們才能跨過(guò)雪山，只有用知識(shí)豐富自己，我們才能找到正確的方向，越過(guò)草地，把自己訓(xùn)練一名不畏艱險(xiǎn)、勇往直前的“紅軍戰(zhàn)士。
” 他們是我們心中的磚瓦，等待我們用它建造輝煌的大廈； 他們是我們心目的石料，等待我們用它雕鑿雄偉的豐碑； 他們是我們心中的彩筆，等待我們用它描繪燦爛的圖畫(huà)； 他們是我們心中的樂(lè)章，等待我們用它奏出美妙的音樂(lè)。
當(dāng)你面臨失敗、遭遇挫折、忍受不幸和痛苦的時(shí)候，像小鳥(niǎo)失去了雙翼、小船失去了雙漿的時(shí)候，想一想你心中的榜樣吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：森林原來(lái)那么翠綠，山峰原來(lái)那么俊秀，河流原來(lái)那么清澈，天空原來(lái)那么蔚藍(lán)。
當(dāng)新的一縷陽(yáng)光升起時(shí)，背著你的書(shū)包，帶著你的夢(mèng)想，邁著堅(jiān)實(shí)的步伐出發(fā)。
因?yàn)橛辛诵闹械陌駱?，屬于我們的那一片藍(lán)天才更加蔚藍(lán)，因?yàn)橛辛诵闹械陌駱?，前面的道路才那么寬廣。
“少年興，則國(guó)興，少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)。
”讓我們心中的榜樣那中不朽的精神，轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，為自己鑄造一身鋼皮鐵骨，在將來(lái)鋪滿荊棘的道路上披荊斬棘，勇往直前。
今天我們“為中華之崛起而讀書(shū)，”明天我們?yōu)閯?chuàng)造祖國(guó)輝煌未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量。
在每個(gè)人的心中都有著引以為榮的榜樣。
有些人心中的榜樣是大文豪、大詩(shī)人。
而我心中的榜樣是一位不為畏艱險(xiǎn)的紅軍戰(zhàn)士，為保衛(wèi)自己親愛(ài)的祖國(guó)和美麗的家園英勇奮戰(zhàn)的紅軍戰(zhàn)士。
在小學(xué)的時(shí)候，我們?cè)鴮W(xué)過(guò)《飛奪瀘定橋》這篇課文。
它把紅軍戰(zhàn)士在長(zhǎng)征途中一幕幕感人肺腑、催人淚下的歷史畫(huà)面呈現(xiàn)在我們面前。
在奪瀘定橋時(shí)，面對(duì)對(duì)岸瘋狂的敵人、橋下洶涌的急流，紅軍戰(zhàn)士們毫無(wú)懼色，踩著搖晃的鎖鏈向?qū)Π稕_去，一個(gè)隊(duì)員倒下了，另一個(gè)仍然勇往直前，為了奪得瀘定橋，用自己的身體堵住敵人的槍口，壯烈犧牲……最后奪的瀘定橋。
紅軍戰(zhàn)士在長(zhǎng)征中那驚天地、泣鬼神、震山河、撼心靈的革命英雄壯舉，一直都是我心中學(xué)習(xí)的榜樣。
現(xiàn)在，我們面臨人生的“雪山”、“草地”是學(xué)習(xí)的障礙，只有用知識(shí)充實(shí)自己，我們才能跨過(guò)雪山，只有用知識(shí)豐富自己，我們才能找到正確的方向，越過(guò)草地，把自己訓(xùn)練一名不畏艱險(xiǎn)、勇往直前的“紅軍戰(zhàn)士。
” 他們是我們心中的磚瓦，等待我們用它建造輝煌的大廈； 他們是我們心目的石料，等待我們用它雕鑿雄偉的豐碑； 他們是我們心中的彩筆，等待我們用它描繪燦爛的圖畫(huà)； 他們是我們心中的樂(lè)章，等待我們用它奏出美妙的音樂(lè)。
當(dāng)你面臨失敗、遭遇挫折、忍受不幸和痛苦的時(shí)候，像小鳥(niǎo)失去了雙翼、小船失去了雙漿的時(shí)候，想一想你心中的榜樣吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：森林原來(lái)那么翠綠，山峰原來(lái)那么俊秀，河流原來(lái)那么清澈，天空原來(lái)那么蔚藍(lán)。
當(dāng)新的一縷陽(yáng)光升起時(shí)，背著你的書(shū)包，帶著你的夢(mèng)想，邁著堅(jiān)實(shí)的步伐出發(fā)。
因?yàn)橛辛诵闹械陌駱樱瑢儆谖覀兊哪且黄{(lán)天才更加蔚藍(lán)，因?yàn)橛辛诵闹械陌駱?，前面的道路才那么寬廣。
“少年興，則國(guó)興，少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)。
”讓我們心中的榜樣那中不朽的精神，轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，為自己鑄造一身鋼皮鐵骨，在將來(lái)鋪滿荊棘的道路上披荊斬棘，勇往直前。
今天我們“為中華之崛起而讀書(shū)，”明天我們?yōu)閯?chuàng)造祖國(guó)輝煌未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量。
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ 我心中的英雄演講稿 老師們，同學(xué)們： 早上好
今天是武漢市召開(kāi)少先隊(duì)員代表大會(huì)的日子，在這一天全市要求在3：30統(tǒng)一要進(jìn)行“我心中的英雄——主題隊(duì)會(huì)。
”學(xué)校決定在今天下午組織同學(xué)們收看《武漢保衛(wèi)戰(zhàn)》系列影片。
請(qǐng)下午有第三節(jié)課的老師組織好同學(xué)們準(zhǔn)時(shí)收看。
同學(xué)們，你們知道嗎
今年也是紀(jì)念長(zhǎng)征勝利70周年，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利61周年，70年過(guò)去了、61年過(guò)去了，幾十年的時(shí)間對(duì)于人類(lèi)歷史的長(zhǎng)河來(lái)說(shuō)，只不過(guò)是短暫的一瞬，可對(duì)于中華民族來(lái)說(shuō)卻是天翻地覆的變化。
回顧歷史的長(zhǎng)河，我們這個(gè)擁有幾千年悠久歷史的文明古國(guó)，曾幾度興衰。
從“九·一八”的戰(zhàn)火，到盧溝橋事變，從南京大屠殺，到皖南千古奇冤，外強(qiáng)內(nèi)患，村村遺骨，處處狼煙。
“夜漫漫，路漫漫，長(zhǎng)夜難明赤縣天”，中華民族，危在旦夕。
在這民族危亡的緊急關(guān)頭，是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)著千百萬(wàn)革命志士，拯救了災(zāi)難深重的中華民族，用鮮血和生命贏得了中國(guó)革命的偉大勝利。
每當(dāng)看到鮮艷的五星紅旗冉冉升起的時(shí)候，每當(dāng)聽(tīng)到激越的《義勇軍進(jìn)行曲》徐徐奏響的時(shí)候，我心中就會(huì)想起那些為祖國(guó)浴血奮戰(zhàn)的英雄們。
想起那些共產(chǎn)黨人面對(duì)敵人的屠刀、威武不屈的形象。
想起年僅十五歲的劉胡蘭，從容不迫地走向敵人的鍘刀，獻(xiàn)出了自己年輕的生命。
想起在豐碑中把棉襖讓給別人，在雪山上犧牲的軍需部長(zhǎng)， 想起奮勇向前、勇度大渡河的戰(zhàn)士們。
…………，這樣的英雄人物太多太多了。
同學(xué)們，當(dāng)你沉溺于玩樂(lè)，失去自我的時(shí)候；當(dāng)你留連于動(dòng)畫(huà)片，不思進(jìn)取的時(shí)候；當(dāng)你吃著零食，喝著飲料的時(shí)候……想一想長(zhǎng)征吧，想一想抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中的那些人和事。
少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。
我們要接過(guò)革命英雄精神的光輝旗幟，好好學(xué)習(xí)，為振興中華而勤奮學(xué)習(xí)
最后讓我們?cè)俅文逍羌t旗，心中緬懷這些革命先烈們，在激昂的國(guó)歌中表達(dá)對(duì)英雄的深深敬意和懷戀吧
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ 我心中的榜樣 “以團(tuán)結(jié)互助為榮、以損人利己為恥”胡錦濤主席一直貫徹舍己為人的精神，黨要為民，官要為民，人民更要有“我為人人，人人為我”的意識(shí)。
其實(shí)，作為一名小學(xué)生，不知道什么是三個(gè)代表，我也管不到什么和諧社會(huì)，可是我只要挺著自己的良心，去做一些力所能及的事情。
這，就是我們普通大眾真正要面對(duì)的東西。
最近，我看了一輯節(jié)目《人與社會(huì)》，是關(guān)于一年前導(dǎo)游文花枝的舍己為人事跡。
事情是這樣的，在旅游車(chē)行進(jìn)過(guò)程中突發(fā)車(chē)禍，在救護(hù)人員救人的時(shí)刻 ，她主動(dòng)要求先救乘客，結(jié)果因?yàn)榈⒄`救護(hù)時(shí)間，左腿高位截肢，使這個(gè)美麗漂亮的導(dǎo)游小姐永遠(yuǎn)失去了自己的左腿。
我們先不去設(shè)想她如果知道不先救自己就會(huì)失去左腿，還會(huì)不會(huì)那樣做的問(wèn)題。
我們只需要知道她具備一種精神，一種平常人和那些在危機(jī)發(fā)生時(shí)卻袖手旁觀的人所不具備的東西，這就是人活在社會(huì)大家庭中應(yīng)該具有的一種責(zé)無(wú)旁貸的精神。
去年8月21日凌晨1點(diǎn)，探望在廣西來(lái)賓市做生意的父母的賴戈林，面對(duì)窮兇極惡、手持利刃入室盜竊、搶劫的3名歹徒，為保護(hù)人民生命財(cái)產(chǎn)不受侵犯挺身而出，在自己身受多處刀傷的情況下，仍同危害社會(huì)治安的瘋狂歹徒展開(kāi)殊死搏斗，被歹徒刺殺而壯烈犧牲，用鮮血和生命打擊了罪惡，捍衛(wèi)了正義。
兩名歹徒也因與賴戈林搏斗時(shí)留下傷痕這一重要線索，已被公安機(jī)關(guān)緝拿歸案。
可見(jiàn)，任何一個(gè)時(shí)代的楷模，無(wú)不植根于傳統(tǒng)美德的沃土，無(wú)不體現(xiàn)著先進(jìn)的時(shí)代精神，這些舍己為人的典型。
我們學(xué)習(xí)的，不僅僅是他們的善心和義舉，重要的是要在學(xué)習(xí)他的精神的過(guò)程中，樹(shù)立“八榮八恥”的社會(huì)主義榮辱觀，把建設(shè)和諧社會(huì)推向一個(gè)新的高度。
而我們的社會(huì)還有許許多多舍己為人的榜樣，抗洪英雄李向群，抗典的白衣天使葉欣，無(wú)私奉獻(xiàn)救助失學(xué)兒童的叢飛，勇斗4歹徒的軍人董文標(biāo)，視百姓為親人的連長(zhǎng)龍興旺… …他們這種無(wú)私奉獻(xiàn)，大無(wú)畏精神，不正是我們學(xué)習(xí)的榜樣嗎
我心中的榜樣——熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民的赤子情懷，關(guān)愛(ài)他人、奉獻(xiàn)社會(huì)的價(jià)值追求，樂(lè)善好施、扶危濟(jì)困的高尚品德，甘于清貧、艱苦奮斗。
急求《職業(yè)生涯規(guī)劃》高等教育出版社 蔣乃平主編的詳細(xì)教案
這是浙江省桐鄉(xiāng)綜合中等專業(yè)學(xué)校冷曉梅老師的說(shuō)課稿和教案，希望您也寫(xiě)出一份有創(chuàng)意的教案。
說(shuō)課稿【說(shuō)教材與教材分析】1.本課地位與作用：“職業(yè)理想的作用”是第一單元第2課的內(nèi)容，用兩課時(shí)完成，所以在時(shí)間安排上為90分鐘。
由于本單元是教材的起始章，所以，學(xué)習(xí)本課內(nèi)容能為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，了解職業(yè)理想的作用，有助于學(xué)生樹(shù)立正確的職業(yè)理想，是做好職業(yè)生涯規(guī)劃的第一步。
所以本課在職業(yè)生涯規(guī)劃的整個(gè)過(guò)程中占據(jù)重要的地位。
2 .教材基本內(nèi)容：本課是新授課，內(nèi)容主要包括職業(yè)理想的作用和職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)理想的實(shí)現(xiàn)兩大內(nèi)容。
3.重點(diǎn)、難點(diǎn)的確立及確立依據(jù)（1）教學(xué)重點(diǎn)：職業(yè)理想對(duì)人生發(fā)展的作用。
確立依據(jù)：只有理解了職業(yè)理想所起的巨大作用，學(xué)生才能接受職業(yè)理想教育，從而樹(shù)立正確的職業(yè)理想。
因此確定為教學(xué)重點(diǎn)。
（2）教學(xué)難點(diǎn)：職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)理想的實(shí)現(xiàn)。
確立依據(jù)：這二者之間存在著目標(biāo)與手段的關(guān)系問(wèn)題，不僅學(xué)生要理解，而且能實(shí)際運(yùn)用，把實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想的過(guò)程規(guī)劃好，并付諸實(shí)踐。
該知識(shí)點(diǎn)學(xué)生不易深刻理解，因此，確定為教學(xué)難點(diǎn)。
【說(shuō)學(xué)情分析】授課面向中專一年級(jí)護(hù)理專業(yè)的學(xué)生，一些學(xué)生還沒(méi)有確立職業(yè)理想，學(xué)習(xí)目標(biāo)不夠明確，本課的學(xué)習(xí)有助于她們樹(shù)立職業(yè)理想。
由于她們基礎(chǔ)較差，缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，因此課前對(duì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行布置，讓她們?nèi)ニ伎?，教學(xué)時(shí)要千方百計(jì)的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，教會(huì)他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)，促進(jìn)她們對(duì)知識(shí)的有效感知，所以課堂上運(yùn)用了多種教法和學(xué)法促進(jìn)對(duì)知識(shí)的理解。
教材內(nèi)容貼近生活，學(xué)生發(fā)言積極，課堂氣氛活躍。
【說(shuō)教法設(shè)計(jì)】根據(jù)教材的內(nèi)容與學(xué)生的實(shí)際情況，為豐富課堂內(nèi)容、提高課堂效率，本課采用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，利用多媒體教學(xué)開(kāi)闊視野、融入時(shí)代，使課堂活動(dòng)有“聲”有“色”
為了完成教學(xué)目標(biāo)，更好的調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)本課的積極性，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，解決疑點(diǎn)，樹(shù)立“學(xué)生為本”的教學(xué)理念，學(xué)以致用，讓學(xué)生在開(kāi)放、民主、輕松地氣氛中自主學(xué)習(xí)，我采用游戲的方式了解學(xué)生對(duì)職業(yè)的向往，用視頻欣賞的方式加深學(xué)生對(duì)職業(yè)理想作用的理解，用學(xué)姐的真實(shí)示例增強(qiáng)學(xué)生的自信心和腳踏實(shí)地的務(wù)實(shí)精神，用名人故事來(lái)證明職業(yè)生涯規(guī)劃是實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想的有力途徑，用合唱歌曲的方式來(lái)激發(fā)學(xué)生的激情，綜上所述，我采用了情境喚起法、游戲激趣法、問(wèn)題探究法、案例分析法、角色扮演法等教法，構(gòu)建知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生思維，化解重難點(diǎn)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。
【說(shuō)學(xué)法指導(dǎo)】學(xué)生積極參與到我所創(chuàng)設(shè)的教學(xué)情境中來(lái)，有感情的朗誦詩(shī)歌，在游戲中明確自己的職業(yè)理想，在視頻欣賞中心靈得到震撼，學(xué)習(xí)優(yōu)秀畢業(yè)生的先進(jìn)事跡，樹(shù)立職業(yè)理想，在小品表演中體會(huì)當(dāng)前社會(huì)對(duì)人才職業(yè)理想方面的要求。
討論案例問(wèn)題，自主閱讀教材，對(duì)知識(shí)進(jìn)行歸納整理。
這些的學(xué)法可以概括為案例探究法、合作互動(dòng)法、角色表演法、分析歸納法。
【說(shuō)教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)】 設(shè)計(jì)理念：緊扣主干知識(shí)，充分利用教材資源，適當(dāng)調(diào)整補(bǔ)充了一些真實(shí)的案例提高學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，穿插詩(shī)歌朗誦、游戲、小品表演等活動(dòng)使學(xué)生發(fā)揮主體地位，參與到課堂教學(xué)中來(lái)。
設(shè)計(jì)的教學(xué)環(huán)節(jié)：（2課時(shí)，共80分鐘）環(huán)節(jié)一：創(chuàng)設(shè)情境，激情導(dǎo)入（3分鐘） 播放音樂(lè)《最初的夢(mèng)想》，提出問(wèn)題：你樹(shù)立職業(yè)理想了嗎
職業(yè)理想對(duì)我們個(gè)人和社會(huì)的發(fā)展有哪些作用呢
教學(xué)思路：運(yùn)用情境喚起法，巧用貼近本課主題的音樂(lè)，創(chuàng)境激情。
在音樂(lè)意境中提出問(wèn)題，從而導(dǎo)出本課主題：職業(yè)理想的作用。
環(huán)節(jié)二：師生互動(dòng)，探討新知（70分鐘） 一、概念解析（10分鐘）理想是人們對(duì)未來(lái)事物有根據(jù)、合理的想象和希望。
職業(yè)理想，是個(gè)人對(duì)未來(lái)所從事的職業(yè)的向往和追求，是職業(yè)生涯發(fā)展的動(dòng)力。
◆我們?cè)谶M(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)要設(shè)定一個(gè)具體而現(xiàn)實(shí)的職業(yè)理想。
活動(dòng)1.詩(shī)歌朗誦——《放飛理想》（背景音樂(lè)：《再度夢(mèng)想》）活動(dòng)2.游戲——猜職業(yè)教學(xué)思路：學(xué)生進(jìn)行詩(shī)歌朗誦，在詩(shī)歌的意境中體會(huì)理想的重要性。
在游戲表演中了解學(xué)生的職業(yè)理想，并通過(guò)游戲活動(dòng)加強(qiáng)學(xué)生之間的交流與協(xié)作。
然后由學(xué)生對(duì)“具體”而“現(xiàn)實(shí)”的職業(yè)理想加深理解。
（此處是本課的亮點(diǎn)之一，在教學(xué)中展示學(xué)生特長(zhǎng)，給學(xué)生創(chuàng)造發(fā)展自我的機(jī)會(huì)。
）二、職業(yè)理想的作用（35分鐘）（一）職業(yè)理想對(duì)人生發(fā)展的作用 職業(yè)理想是人在職業(yè)活動(dòng)中，追求工作、事業(yè)發(fā)展的動(dòng)力來(lái)源。
活動(dòng)3.欣賞視頻舞蹈《牽手》，講述表演者馬麗的故事----以生命之舞圓夢(mèng)。
活動(dòng)4.訪談錄——記我校畢業(yè)生，市中醫(yī)院外科護(hù)士長(zhǎng)陶曉莉教學(xué)思路：通過(guò)視頻的欣賞，學(xué)生對(duì)殘疾表演者充滿了敬佩，一邊看視頻一邊講述表演者馬麗的故事，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)職業(yè)理想在人生發(fā)展中起到了導(dǎo)向、調(diào)節(jié)和激勵(lì)的作用。
活動(dòng)4主要是通過(guò)訪談我校畢業(yè)生在職場(chǎng)中成功的案例，提出問(wèn)題讓學(xué)生討論，學(xué)姐的經(jīng)歷給同學(xué)們什么啟發(fā)，從而使學(xué)生明確立志的重要性，也突破了難點(diǎn)問(wèn)題。
（此處是本課的亮點(diǎn)之二，視頻欣賞的過(guò)程也是對(duì)學(xué)生思想的一次陶冶，激發(fā)她們面對(duì)困難執(zhí)著追求的精神，有助于實(shí)現(xiàn)情感目標(biāo)。
訪談對(duì)象是我校畢業(yè)生，真實(shí)的經(jīng)歷更具說(shuō)服力，這樣的案例貼近生活，學(xué)生不會(huì)有距離感，能引起共鳴。
）（二）職業(yè)理想對(duì)社會(huì)發(fā)展的作用1.有明確職業(yè)理想的高素質(zhì)勞動(dòng)者是社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力活動(dòng)5.小品表演——《招聘》討論：從小品中可以看出當(dāng)前社會(huì)發(fā)展需要什么樣的勞動(dòng)者
教學(xué)思路：在小品表演中，加深學(xué)生對(duì)當(dāng)前社會(huì)的了解，為盡早樹(shù)立職業(yè)理想奠定基礎(chǔ)，在小品表演中學(xué)生互相配合，發(fā)揮了主體地位。
（此處是本課的亮點(diǎn)之三，小品是喜聞樂(lè)見(jiàn)的藝術(shù)形式，更具感染力，由學(xué)生表演，加強(qiáng)了課堂參與度。
）2.職業(yè)理想是實(shí)現(xiàn)社會(huì)理想的基礎(chǔ)教學(xué)思路：自主學(xué)習(xí)，完成表格，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、分析歸納的思維品質(zhì)。
三、職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)理想的實(shí)現(xiàn)（25分鐘）1.職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)理想之間的關(guān)系2.務(wù)實(shí)的規(guī)劃才能把理想變成現(xiàn)實(shí)3.規(guī)劃的過(guò)程是提高自己的過(guò)程活動(dòng)6.名人案例：想想10年后的自己討論：周迅的經(jīng)歷給我們什么啟示
活動(dòng)7.欣賞職業(yè)生涯規(guī)劃優(yōu)秀作品活動(dòng)8.問(wèn)題探究：（1）教材是如何描述規(guī)劃職業(yè)生涯過(guò)程的
（2）對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，規(guī)劃職業(yè)生涯過(guò)程有何意義
教學(xué)思路：教師講解，明確職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)理想之間存在著目標(biāo)與手段的關(guān)系。
通過(guò)名人案例的討論，使學(xué)生理解職業(yè)生涯規(guī)劃必須務(wù)實(shí)，務(wù)實(shí)的規(guī)劃才能把理想變成現(xiàn)實(shí)。
然后請(qǐng)學(xué)生欣賞職業(yè)生涯規(guī)劃優(yōu)秀作品，從整體上感知職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟，做好規(guī)劃的準(zhǔn)備。
然后提出問(wèn)題，讓學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習(xí)探究問(wèn)題的答案。
通過(guò)以上三個(gè)活動(dòng)突破本課的難點(diǎn)問(wèn)題。
（此處是本課的亮點(diǎn)之四，名人案例選取了學(xué)生所熟悉的人物，具有時(shí)代性，周迅的自述中也反映了當(dāng)前學(xué)生存在的問(wèn)題，從她最后走向成功的經(jīng)歷讓學(xué)生體會(huì)到名人的成功也經(jīng)過(guò)了職業(yè)規(guī)劃，并付出自己的努力，在潛移默化中再一次對(duì)學(xué)生進(jìn)行了德育滲透。
）環(huán)節(jié)三：情感升華，課堂小結(jié)（5分鐘）活動(dòng)9.合唱《蝸?！繁菊n小結(jié)：概括本課的主要內(nèi)容，突出重點(diǎn)和難點(diǎn)，注意條理性。
結(jié)束語(yǔ)：有了夢(mèng)想，我們的心有了飛翔。
有了飛翔，我們的夢(mèng)想不在遙遠(yuǎn)。
同學(xué)們，現(xiàn)在開(kāi)始，樹(shù)立職業(yè)理想，規(guī)劃職業(yè)生涯，以堅(jiān)忍不拔的毅力、頑強(qiáng)的拼搏精神和開(kāi)拓創(chuàng)新的行動(dòng)去為之努力奮斗。
教學(xué)思路：選取《蝸?！愤@首歌，適合中專一年級(jí)學(xué)生的年齡階段，能引起學(xué)生的共鳴。
這首歌又有積極向上的教育意義，能使本課的主題得以升華。
環(huán)節(jié)四：布置作業(yè)，學(xué)以致用（2分鐘）教學(xué)思路：作業(yè)的布置要鞏固本課所學(xué)，并能讓學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，做到學(xué)以致用。
教案【教學(xué)目標(biāo)】認(rèn)知：理想、職業(yè)理想的含義，職業(yè)理想的作用。
理解：職業(yè)理想的作用，職業(yè)理想與社會(huì)理想的關(guān)系，職業(yè)生涯規(guī)劃是職業(yè)理想實(shí)現(xiàn)的途徑。
過(guò)程與方法：運(yùn)用歌曲、詩(shī)歌、案例、角色扮演、視頻資料等形式創(chuàng)設(shè)情境，呈現(xiàn)問(wèn)題，引發(fā)思考，討論解決，歸納升華。
學(xué)生在合作交流的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，從而主動(dòng)構(gòu)建知識(shí)。
情感、態(tài)度、價(jià)值觀：引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的職業(yè)理想；從個(gè)人、社會(huì)發(fā)展的角度滲透理想教育；在關(guān)注自身發(fā)展的過(guò)程中，接受職業(yè)意識(shí)、職業(yè)理想教育。
指導(dǎo)學(xué)生從自身的可持續(xù)發(fā)展出發(fā)，制定切合自身和社會(huì)實(shí)際的職業(yè)生涯規(guī)劃，并付諸實(shí)施。
【教學(xué)重點(diǎn)】職業(yè)理想對(duì)人生發(fā)展的作用。
【教學(xué)難點(diǎn)】職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)理想的實(shí)現(xiàn)。
【教學(xué)方法】情境喚起法、問(wèn)題探究法、案例分析法、游戲激趣法、角色扮演法【課時(shí)安排】2課時(shí)，共80分鐘【課前準(zhǔn)備】制作PPT課件；小品排練。
【教學(xué)過(guò)程】環(huán)節(jié)一：創(chuàng)設(shè)情境，激情導(dǎo)入（3分鐘） 播放歌曲——《最初的夢(mèng)想》師：“最初的夢(mèng)想緊握在手上\\\/最想要去的地方\\\/怎么能在半路就放\\\/最初的夢(mèng)想絕對(duì)會(huì)到達(dá)\\\/實(shí)現(xiàn)了真的渴望\\\/才能夠算到過(guò)了天堂” 《最初的夢(mèng)想》唱出了我們對(duì)理想的執(zhí)著追求，在我們美麗的校園里，同學(xué)們也在追尋著自己的理想，完成三年的職校學(xué)習(xí)后，我們將走上工作崗位，從事某種職業(yè)了，你樹(shù)立職業(yè)理想了嗎
職業(yè)理想對(duì)我們個(gè)人和社會(huì)的發(fā)展有哪些作用呢
今天，我們就帶著這些問(wèn)題走進(jìn)職業(yè)生涯規(guī)劃的課堂，讓我們一起來(lái)探討職業(yè)理想的作用吧
環(huán)節(jié)二：師生互動(dòng)，探討新知（70分鐘）一、概念解析（10分鐘）理想是人們對(duì)未來(lái)事物有根據(jù)、合理的想象和希望。
職業(yè)理想，是個(gè)人對(duì)未來(lái)所從事的職業(yè)的向往和追求，是職業(yè)生涯發(fā)展的動(dòng)力。
活動(dòng)1.詩(shī)歌朗誦——《放飛理想》（背景音樂(lè)：《再度夢(mèng)想》）《放飛理想》理想埋藏在我們的每個(gè)細(xì)胞里，隨著全身血液的流淌， 隨著心臟的跳動(dòng)而張狂。
理想體現(xiàn)在我們的每一個(gè)舉動(dòng)中，讓我們拋棄一切累贅躍起空中。
理想帶領(lǐng)我們的心情潮水般激昂，發(fā)出許久不聞的聲響。
我們感動(dòng)，再一次感動(dòng)
我們渴望甩掉鞋子，追逐理想，理想就是一座難以攀越的高峰，需要我們以勇氣和毅力去征服，理想就是布滿荊棘的絕地，等待著我們用雙腳踏平。
理想就是波瀾壯闊的大海，等待我們用智慧揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
當(dāng)緋紅的朝陽(yáng)升起時(shí)，當(dāng)美麗的鮮花綻開(kāi)時(shí)，當(dāng)香甜的果實(shí)成熟時(shí)， 當(dāng)熱烈的掌聲響起時(shí)，讓我們一起高呼：世界是我們的
師：人生如浩瀚海洋中的航船，如果沒(méi)有一個(gè)明確的目標(biāo)，就會(huì)隨波逐流，或觸礁沉沒(méi)，或擱淺沙灘。
有了明確的目標(biāo)就可揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
作為中職生，我們的人生可以說(shuō)剛剛起步，要想一路走好就必須有一個(gè)明確的目標(biāo)，同學(xué)們，你們的職業(yè)理想是什么呢
接下來(lái)我們就通過(guò)游戲活動(dòng)了解一下同學(xué)們將來(lái)想要從事什么職業(yè)吧。
活動(dòng)2.游戲活動(dòng)——猜職業(yè)游戲規(guī)則——三人一組，排成一列，第一名同學(xué)把自己將來(lái)想要從事的職業(yè)通過(guò)動(dòng)作表演給第二個(gè)同學(xué)看，第三個(gè)同學(xué)背對(duì)前兩名同學(xué)，等第一位同學(xué)表演好了后，再由第二位同學(xué)表演給第三位同學(xué)，最后由第三位同學(xué)猜出第一位同學(xué)想要從事的職業(yè)是什么。
師：同學(xué)們的職業(yè)理想有的相同，也有的不同，但不管怎樣我們?cè)谶M(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)要設(shè)定一個(gè)具體而現(xiàn)實(shí)的職業(yè)理想。
那么，如何理解 “具體”與 “現(xiàn)實(shí)”
生回答。
◆我們?cè)谶M(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)要設(shè)定一個(gè)具體而現(xiàn)實(shí)的職業(yè)理想。
“具體”指這種理想不僅是努力方向，而且還指向具體的職業(yè)崗位及其不斷晉升的崗位階梯。
“現(xiàn)實(shí)”是指它不但從自身實(shí)際和當(dāng)時(shí)就業(yè)形勢(shì)出發(fā)，而且與工作環(huán)境、福利待遇、晉升機(jī)會(huì)、人際關(guān)系等現(xiàn)實(shí)情況相聯(lián)系，與該職業(yè)的社會(huì)評(píng)價(jià)相聯(lián)系。
師：具體而現(xiàn)實(shí)的職業(yè)理想對(duì)人生和社會(huì)發(fā)展能起到積極的作用。
二、職業(yè)理想的作用（35分鐘）（一）職業(yè)理想對(duì)人生發(fā)展的作用職業(yè)理想是人在職業(yè)活動(dòng)中，追求工作、事業(yè)發(fā)展的動(dòng)力來(lái)源。
活動(dòng)3.欣賞視頻舞蹈《牽手》，講述表演者馬麗的故事----以生命之舞圓夢(mèng)。
1977年，馬麗出生于河南省駐馬店市。
馬麗從小就愛(ài)跳愛(ài)唱。
初中畢業(yè)后，母親將她送入藝術(shù)學(xué)校主修舞蹈。
1995年，18歲的馬麗以優(yōu)異的成績(jī)從藝術(shù)學(xué)校畢業(yè)，進(jìn)入了青島藝術(shù)團(tuán)。
然而， 1996年9月的一個(gè)午后，馬麗在回老家看望父母時(shí)，一場(chǎng)意外的車(chē)禍?zhǔn)顾チ擞冶邸?/p>
19歲的馬麗曾一度消沉。
噩夢(mèng)持續(xù)了許久，馬麗最終選擇了堅(jiān)強(qiáng)。
2001年，河南省殘聯(lián)了解到馬麗的情況，三次打電話邀請(qǐng)她代表河南省參加第五屆全國(guó)殘疾人文藝匯演，馬麗潛藏在心底的舞蹈渴望終于被激發(fā)出來(lái)。
再次燃起的夢(mèng)想之火讓馬麗鳳凰涅槃般以獨(dú)舞《黃河的女兒》一舉奪得金獎(jiǎng)。
2005年馬麗參加“第六屆全國(guó)殘疾人文藝匯演”，表演的作品《牽手》、《少女與玫瑰》分別獲得了金獎(jiǎng)和銀獎(jiǎng)。
2007年參加“第四屆CCTV電視舞蹈大賽”和專業(yè)舞蹈演員一起比賽，其表演的舞蹈《牽手》分別獲得了最佳人氣獎(jiǎng)、表演二等獎(jiǎng)、十佳創(chuàng)作獎(jiǎng)。
師：同學(xué)們，此刻你的心情如何
生回答，師總結(jié)：馬麗的經(jīng)歷讓我們深深感動(dòng)，同時(shí)我更敬佩她面對(duì)生活的災(zāi)難與不幸，并沒(méi)有放棄對(duì)舞蹈的熱愛(ài)和對(duì)理想的追求
她一直在以生命之舞圓夢(mèng)。
由此可見(jiàn)，職業(yè)理想在人生發(fā)展中起到了導(dǎo)向、調(diào)節(jié)和激勵(lì)的作用。
◆職業(yè)理想作為一種具體而現(xiàn)實(shí)的奮斗目標(biāo)，在為我們指出努力方向的同時(shí)會(huì)激發(fā)出我們堅(jiān)定的意志，產(chǎn)生責(zé)任感、緊迫感、自豪感和光榮感，成為我們的精神支柱和力量源泉，激勵(lì)我們持久、自覺(jué)地追求既定目標(biāo)。
活動(dòng)4.訪談錄——記我校畢業(yè)生，市中醫(yī)院外科護(hù)士長(zhǎng)陶曉莉從小她就立志要用一雙纖手實(shí)現(xiàn)她做一名白衣天使的夢(mèng)想。
17年前陶曉莉結(jié)束了3年的衛(wèi)校生涯，懷著對(duì)護(hù)理事業(yè)的滿腔熱情，來(lái)到了石門(mén)中心醫(yī)院從事護(hù)理工作，在平常人眼中，護(hù)理是一種非常辛苦且費(fèi)力不討好的職業(yè)，但陶曉莉堅(jiān)信，護(hù)理是一種崇高的職業(yè)，個(gè)人的辛勞可以換來(lái)眾人的幸福。
既然選擇了護(hù)士這個(gè)行業(yè)，就要把工作不折不扣地做好。
由于工作出色，她先后被選為醫(yī)院護(hù)士長(zhǎng)、總護(hù)士長(zhǎng)。
2002年她被調(diào)到中醫(yī)院外科工作，又重新回到了一名普通護(hù)士的崗位。
崗位幾經(jīng)變更，然而，她對(duì)護(hù)士這份職業(yè)的熱愛(ài)卻未有絲毫的改變。
2004年她當(dāng)選為中醫(yī)院外科護(hù)士長(zhǎng)后。
她嚴(yán)格各項(xiàng)規(guī)章制度的落實(shí)，嚴(yán)格交接班、三查七對(duì)、無(wú)菌操作、消毒隔離制度等，并且持之以恒、常抓不懈，使得在去年的一年中無(wú)一護(hù)理差錯(cuò)發(fā)生。
打鐵還須自身硬，陶曉莉時(shí)刻從自身做起，從點(diǎn)滴做起，全面提高自身理論和實(shí)踐水平。
在自學(xué)護(hù)理大專畢業(yè)后，她又于去年順利讀完了護(hù)理本科的全部課程。
在她的帶領(lǐng)下，科室整體護(hù)理水平不斷地提高，病人對(duì)護(hù)理的滿意率不斷地上升。
一分耕耘，一分收獲。
她對(duì)護(hù)理工作的那份執(zhí)著，對(duì)病人無(wú)私博大的愛(ài)，贏得了患者及群眾的稱贊。
問(wèn)題：學(xué)姐的故事給我們的啟發(fā)是什么
生回答、師總結(jié)：中職生要成才，就要樹(shù)立職業(yè)理想，腳踏實(shí)地，付出努力。
◆立志是規(guī)劃職業(yè)生涯的起點(diǎn)，反映著一個(gè)人的胸懷、情趣和價(jià)值觀，在很大程度上決定著一個(gè)人成就的大小。
只要我們腳踏實(shí)地地對(duì)待現(xiàn)在，充滿激情地向往和追求美好的未來(lái)，就能主宰自己的命運(yùn)。
師：作為奮斗動(dòng)力的職業(yè)理想對(duì)社會(huì)發(fā)展同樣起著積極的作用，接下來(lái)我們就學(xué)習(xí)一下職業(yè)理想對(duì)社會(huì)發(fā)展的作用。
（二）職業(yè)理想對(duì)社會(huì)發(fā)展的作用1.有明確職業(yè)理想的高素質(zhì)勞動(dòng)者是社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力活動(dòng)5.小品表演：小品表演——《招聘》主要內(nèi)容：一名學(xué)生扮演招聘者，三名學(xué)生扮演中專畢業(yè)生前去應(yīng)聘，招聘者對(duì)應(yīng)聘者各方面進(jìn)行考察。
討論：從小品中可以看出當(dāng)前社會(huì)發(fā)展需要什么樣的勞動(dòng)者
生：有明確的職業(yè)理想、良好的職業(yè)道德和熟練的從業(yè)技能。
師：中職生是未來(lái)的勞動(dòng)者，是社會(huì)發(fā)展的潛在動(dòng)力。
應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，樹(shù)立明確的職業(yè)理想，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德，努力學(xué)習(xí)、掌握專業(yè)知識(shí)和技能，成為高素質(zhì)的勞動(dòng)者和技能型人才，步入社會(huì)后，在企業(yè)和行業(yè)脫穎而出，為國(guó)家和社會(huì)貢獻(xiàn)一份力量。
2.職業(yè)理想是實(shí)現(xiàn)社會(huì)理想的基礎(chǔ)自主學(xué)習(xí)，完成表格：職業(yè)理想社會(huì)理想含義是個(gè)人對(duì)未來(lái)所從事的職業(yè)的向往和追求，是職業(yè)生涯發(fā)展的動(dòng)力。
人們對(duì)未來(lái)社會(huì)制度和政治、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的追求、向往和想象，是對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)及其發(fā)展的希望和憧憬。
我們對(duì)全面建設(shè)小康社會(huì)、構(gòu)建和諧社會(huì)的追求，對(duì)共產(chǎn)主義的向往，就是社會(huì)理想。
聯(lián)系職業(yè)理想與社會(huì)理想相輔相成、相互影響。
社會(huì)理想影響和制約著職業(yè)理想，正確的社會(huì)理想是人在職業(yè)活動(dòng)中的精神支柱。
只有在社會(huì)發(fā)展的大環(huán)境下，才能最大限度地實(shí)現(xiàn)個(gè)人的自我價(jià)值。
同時(shí)，職業(yè)理想是實(shí)現(xiàn)社會(huì)理想的基礎(chǔ)，因?yàn)槿说纳鐣?huì)理想也是通過(guò)具體的職業(yè)理想的確立和職業(yè)活動(dòng)實(shí)現(xiàn)的。
三、職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)理想的實(shí)現(xiàn)（25分鐘）1.職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)理想之間的關(guān)系職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)理想之間存在著目標(biāo)與手段的關(guān)系。
職業(yè)理想是目標(biāo)，職業(yè)生涯規(guī)劃是方法、手段。
實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想的途徑是職業(yè)生涯規(guī)劃。
通過(guò)逐步落實(shí)職業(yè)生涯規(guī)劃，才能將理想變成現(xiàn)實(shí)。
活動(dòng)6.名人案例：想想10年后的自己背景：周迅，著名電影演員、歌手。
曾獲“最佳女主角”獎(jiǎng)；金像獎(jiǎng)、“亞洲之星”年度大獎(jiǎng)；“2008綠色中國(guó)年度焦點(diǎn)人物”、“2009星尚大典環(huán)保公益人物”等獎(jiǎng)。
周迅自述：1993年的一天，趙老師找我談話：“周迅，你能告訴我，你對(duì)于未來(lái)的打算嗎
”“現(xiàn)在的生活你滿意嗎
”我搖搖頭。
老師笑了：“不滿意的話證明你還有救。
你現(xiàn)在就想想，10年以后你會(huì)是什么樣
”沉默許久，我堅(jiān)定地說(shuō)：“我希望10年后的自己成為最好的女演員，同時(shí)可以發(fā)行一張屬于自己的音樂(lè)專輯。
”老師接著說(shuō)：“好，我們就把這個(gè)目標(biāo)倒著算回來(lái)。
10年以后，你28歲，那時(shí)你是一個(gè)紅透半邊天的大明星，同時(shí)出了一張專輯。
”“那么你27歲的時(shí)候，除了接拍各種名導(dǎo)演的戲以外，一定還要有一個(gè)完整的音樂(lè)作品，可以拿給很多很多的唱片公司聽(tīng)，對(duì)不對(duì)
”“25歲的時(shí)候，在演藝事業(yè)上你就要不斷進(jìn)行學(xué)習(xí)和思考；另外在音樂(lè)方面一定要有很棒的作品開(kāi)始錄音了。
”“23歲就必須接受各種培訓(xùn)和訓(xùn)練．包括音樂(lè)上和肢體上的。
”“20歲的時(shí)候就要開(kāi)始作曲、作詞。
在演戲方面就要接拍大一點(diǎn)兒的角色了。
”老師的話說(shuō)得很輕松，但是我卻感到一陣恐懼。
這樣推下來(lái)，我應(yīng)該馬上著手為自己的理想做準(zhǔn)備了。
我覺(jué)得有一種強(qiáng)大的壓力忽然朝自己襲來(lái)。
老師平靜地笑著說(shuō)：“周迅，你是一棵好苗子，但是你對(duì)人生缺少規(guī)劃，散漫而且混亂。
我希望你能在空閑的時(shí)候，想想10年以后的自己，到底要過(guò)什么樣的生活，到底要實(shí)現(xiàn)什么樣的目標(biāo)。
如果你確定了目標(biāo)，那么希望你從現(xiàn)在就開(kāi)始做。
”一年以后，我從藝校畢業(yè)了，我始終記得，10年后我要做最成功的明星，所以對(duì)角色我開(kāi)始很認(rèn)真地篩選。
后來(lái)我拍了《那時(shí)花開(kāi)》、《大明宮詞》，漸漸被大家接受，也慢慢地嘗到了成功的快樂(lè)。
2 003年4月。
恰好是老師和我談話后的10周年，我居然真的擁有了屬于自己的第一張專輯——《夏天》。
其實(shí)你也和我一樣，如果你能及時(shí)地問(wèn)自己一句：“10年后我會(huì)怎么樣
”你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你的人生就會(huì)在不知不覺(jué)中發(fā)生變化。
時(shí)刻想著10年后的自己，你會(huì)朝著自己的夢(mèng)想越走越近。
討論：周迅的經(jīng)歷給我們什么啟示
生回答、師總結(jié)：莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“時(shí)間會(huì)刺破青春表面的彩飾，會(huì)在美人的額上掘深溝淺槽，會(huì)吃掉世上之珍稀……”時(shí)間并不會(huì)特意為某一個(gè)人創(chuàng)造奇跡，如果夢(mèng)想只是掛在嘴邊的一句誓言，那它終究也會(huì)在時(shí)間的縫隙里溜走。
要想過(guò)理想中的生活，就必須從現(xiàn)在開(kāi)始用心努力。
周迅的經(jīng)歷告訴我們，只要根據(jù)自己的實(shí)際情況盡早做出務(wù)實(shí)的職業(yè)生涯規(guī)劃，并一步一個(gè)腳印的去踐行就一定能實(shí)現(xiàn)自己理想。
所以，務(wù)實(shí)的規(guī)劃才能把理想變成現(xiàn)實(shí)。
2.務(wù)實(shí)的規(guī)劃才能把理想變成現(xiàn)實(shí)課堂討論：職業(yè)生涯規(guī)劃如何做到務(wù)實(shí)
師總結(jié)：◆職業(yè)生涯規(guī)劃必須務(wù)實(shí)，具有鮮明的個(gè)性，符合個(gè)人實(shí)際。
有明確的方向和可操作性，特別強(qiáng)調(diào)的是，目標(biāo)要明確，階段要清晰，措施要具體。
活動(dòng)7.學(xué)生活動(dòng)：欣賞職業(yè)生涯規(guī)劃優(yōu)秀作品3.規(guī)劃的過(guò)程是提高自己的過(guò)程活動(dòng)8.問(wèn)題探究：（1）教材是如何描述規(guī)劃職業(yè)生涯過(guò)程的
（2）對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，規(guī)劃職業(yè)生涯過(guò)程有何意義
（1）規(guī)劃職業(yè)生涯的過(guò)程，是了解自己、了解職業(yè)、了解社會(huì)的過(guò)程，是恢復(fù)自信、樹(shù)立理想、形成動(dòng)力的過(guò)程，是依據(jù)職業(yè)對(duì)從業(yè)者素質(zhì)的要求調(diào)整自我、提高自我、適應(yīng)職業(yè)崗位的過(guò)程，是為走向社會(huì)、為今后可持續(xù)發(fā)展做準(zhǔn)備的過(guò)程，是不斷發(fā)展自己、享受成功樂(lè)趣的過(guò)程。
（2）中職生在規(guī)劃職業(yè)生涯的過(guò)程中，能強(qiáng)化職業(yè)意識(shí)，鞏固和完善職業(yè)理想，認(rèn)識(shí)職業(yè)道德行為養(yǎng)成和專業(yè)學(xué)習(xí)對(duì)實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想的作用，形成正確的職業(yè)觀、擇業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)觀以及成才觀，增強(qiáng)提高職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)能力的自覺(jué)性，并以此規(guī)范和調(diào)整自己的行為，積極做好適應(yīng)社會(huì)、融入社會(huì)和就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的準(zhǔn)備。
加深理解：職業(yè)觀：即職業(yè)意識(shí)，是一個(gè)人對(duì)自身工作特點(diǎn)、價(jià)值的理解和認(rèn)識(shí)，以及對(duì)職業(yè)所持的主要觀點(diǎn)；是對(duì)所從事或?qū)⒁獜氖碌穆殬I(yè)的看法、認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)、情感和態(tài)度等心理因素的總和。
擇業(yè)觀：一個(gè)人選擇職業(yè)的基本觀點(diǎn)創(chuàng)業(yè)觀：一個(gè)人對(duì)創(chuàng)業(yè)所持的基本觀點(diǎn)。
創(chuàng)業(yè)是開(kāi)辦公司或企業(yè)，以正當(dāng)手段獲得利益，創(chuàng)造價(jià)值的過(guò)程。
成才觀：一個(gè)人關(guān)于什么是人才，以及如何成為人才的基本觀點(diǎn)。
職業(yè)素質(zhì)：某一職業(yè)要求從業(yè)者所應(yīng)具備的素質(zhì)。
職業(yè)能力：某一職業(yè)要求從業(yè)者所應(yīng)具備的能力，它直接影響職業(yè)活動(dòng)的效率，是職業(yè)活動(dòng)順利完成的個(gè)性心理特征。
環(huán)節(jié)三：情感升華，課堂小結(jié) 活動(dòng)9.合唱《蝸牛》 \\\/重重的殼過(guò)著輕輕的遙望\\\/我要一步一步往上爬\\\/在最高點(diǎn)乘著葉片往前飛\\\/讓風(fēng)吹干流過(guò)的淚和汗\\\/總有一天我要屬于我的天\\\/本課小結(jié)：“小小的天有大大的夢(mèng)想”同學(xué)們，本課我們了解了職業(yè)理想的含義、職業(yè)理想對(duì)人生發(fā)展和對(duì)社會(huì)發(fā)展的作用以及通過(guò)務(wù)實(shí)的職業(yè)生涯規(guī)劃來(lái)實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想，其中職業(yè)理想對(duì)人生發(fā)展的作用是本課的重點(diǎn)，職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)理想的實(shí)現(xiàn)是難點(diǎn)，通過(guò)本課的學(xué)習(xí)希望同學(xué)們能像歌中所唱的那樣“我要一步一步往上爬……總有一天我要屬于我的天”結(jié)束語(yǔ)：有了夢(mèng)想，我們的心有了飛翔。
有了飛翔，我們的夢(mèng)想不在遙遠(yuǎn)。
同學(xué)們，現(xiàn)在開(kāi)始，樹(shù)立職業(yè)理想，規(guī)劃職業(yè)生涯，以堅(jiān)忍不拔的毅力、頑強(qiáng)的拼搏精神和開(kāi)拓創(chuàng)新的行動(dòng)去為之努力奮斗。
環(huán)節(jié)四：布置作業(yè)，學(xué)以致用樹(shù)立具體而現(xiàn)實(shí)的職業(yè)理想，并為實(shí)現(xiàn)該理想制定出具體的措施。
小組交流，看誰(shuí)的職業(yè)理想最具體、現(xiàn)實(shí)，看誰(shuí)的措施最詳盡，最具可操作性。
職業(yè)理想含 義作 用實(shí) 現(xiàn)理 想職業(yè)理想對(duì)人生發(fā)展對(duì)社會(huì)發(fā)展職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)理想之間的關(guān)系務(wù)實(shí)的規(guī)劃才能把理想變成現(xiàn)實(shí)規(guī)劃的過(guò)程提高自己的過(guò)程
世界名著好句摘抄
1、人生好似調(diào)味盤(pán)，酸得是惆悵，苦的是鍛煉，辣的是過(guò)程，甜的是成功。
2、友人來(lái)訪／不小心碰翻一杯鄉(xiāng)愁／濃濃的氣氛四溢彌漫／情緒漂泊成不系之舟。
3、面對(duì)著蒼茫的群山，面對(duì)著無(wú)際的原野，面對(duì)著清澈的小溪，面對(duì)著芳郁的野花，面對(duì)著淺淺的草葉，我沉默，我驚嘆，我欣喜，我歡樂(lè)，我無(wú)言。
5、美麗是平凡的，平凡得讓你感覺(jué)不到她的存在；美麗是平淡的，平淡得只剩下溫馨的記憶；美麗又是平靜的，平靜的只有你費(fèi)盡心思才能激起她的漣漪。
6、有人愛(ài)霧，愛(ài)它的朦朧，愛(ài)它的縹緲；有人愛(ài)霜，愛(ài)它的潔白，愛(ài)它的淡雅；也有人愛(ài)露，愛(ài)它的晶瑩剔透，愛(ài)它的嬌小玲瓏；更有人愛(ài)雪，愛(ài)它的純潔，愛(ài)它的素雅。
7、是的，童心無(wú)價(jià)。
擁有了童心，你便會(huì)擁有天真純潔、無(wú)私無(wú)邪的品格；擁有了童心，你便會(huì)忘記生活中的瑣屑愁事，快樂(lè)的面對(duì)人生；擁有了童心，你便會(huì)懂得如何面對(duì)生活，享受生活。
8、我在“流水落花春去也”中感受到了李煜人生沉浮的無(wú)奈；我在“人生如夢(mèng)，一尊還酹江月”中體味蘇軾壯志難酬的壓抑；我在“征鴻過(guò)盡，萬(wàn)千心事難寄”中聆聽(tīng)李清照國(guó)破家亡的心語(yǔ)
9、骨氣就是孟子“富貴不能淫，威武不能屈”的忠貞不渝。
骨氣就是李白‘安能推眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏“的剛正不阿。
骨氣就是陳然“人的身軀怎能從狗洞里爬出”的凜然不茍。
10、月光如水，水如天。
靜靜的夜，柔柔的月光，我站在花兒的面前，凝視著，花兒無(wú)語(yǔ)，我無(wú)語(yǔ)。
我慢慢地聽(tīng)，給我以心靜，給我以力量，這就是情
為祖國(guó)建設(shè)做出巨大貢獻(xiàn)的人有哪些
為民族獨(dú)立和人民解勇?tīng)奚?值得永遠(yuǎn)銘記的先烈(39位): 1、李大釗:黨的主始人之一 2、鄧中夏:中國(guó)工人運(yùn)動(dòng)的先驅(qū)者 3、蔡和森:黨的早期卓越領(lǐng)導(dǎo)人、黨建理論家 4、楊匏安:黨的早期馬克思主義的宣傳理論家和活動(dòng)家 5、惲代英:中國(guó)共產(chǎn)黨早期青年運(yùn)動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)人之一,創(chuàng)辦和主編《中國(guó)青年》,它培養(yǎng)和影響了整整一代青年。
6、瞿秋白:黨的早期重要領(lǐng)導(dǎo)人 7、趙世炎:馬克思主義理論傳播者、著名的工人運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖 8、羅亦農(nóng):為民族獨(dú)立和人民解放事業(yè)作出杰出貢獻(xiàn)的革命先驅(qū) 9、陳潭秋:黨的一大代表,黨的創(chuàng)始人之一 10、何叔衡:黨的一大代表,黨的創(chuàng)始人之一 11、向警予:黨的第一個(gè)女中央委員和第一任婦女部長(zhǎng) 12、何孟雄:最早的黨員之一,工人運(yùn)動(dòng)的重要組織者 13、張?zhí)?黨的早期重要領(lǐng)導(dǎo)人之一,黨的歷史上第一個(gè)犧牲在戰(zhàn)斗第一線的中央委員和政治局成員 14、鄧恩銘:黨的一大代表 15、林育南:二七大罷工的重要組織者 16、阮嘯仙:廣東地區(qū)青年運(yùn)動(dòng)的先驅(qū)者之一,是中共早期農(nóng)民運(yùn)動(dòng)的重要領(lǐng)導(dǎo)者。
17、黃愛(ài):我的生命,終必為勞動(dòng)運(yùn)動(dòng)一死! 18、蘇兆征:中國(guó)工人運(yùn)動(dòng)的著名領(lǐng)袖 19、林祥謙:二七大罷工的著名烈士 20、施洋:二七大罷的領(lǐng)導(dǎo)者之一,勞動(dòng)者的律師 21、彭湃:中國(guó)農(nóng)民運(yùn)動(dòng)大王 22、蔣先云:優(yōu)秀黨員、革命烈士 23、左權(quán):八路軍在抗戰(zhàn)時(shí)期犧牲的最高將領(lǐng) 24、王若飛:一切要為人民打算 25、韋拔群:右江農(nóng)民運(yùn)動(dòng)和百色起義領(lǐng)導(dǎo)者 26、葉挺:中國(guó)人民解放軍的創(chuàng)建者之一,杰出的軍事家。
曾當(dāng)面稱他是共產(chǎn)黨第一任總司令,人民軍隊(duì)的戰(zhàn)史要從你寫(xiě)起。
27、方志敏:贛東北根據(jù)地的創(chuàng)始人,寫(xiě)有《清貧》、《可愛(ài)的中國(guó)》 28、夏明翰:砍頭不要緊,只要主義真 29、盧德銘:秋收起義總指揮 30、袁文才:協(xié)助創(chuàng)建井岡山根據(jù)地的革命烈士 31、周逸群:中國(guó)湘鄂西紅軍和蘇區(qū)創(chuàng)建人 34、黃公略:軍事家,被稱為偏師借重黃公略 35、郭亮:魯迅說(shuō):革命被頭掛退的事是很少有的 36、楊靖宇:東北抗聯(lián)的重要領(lǐng)導(dǎo)人 37、劉志丹:陜甘根據(jù)地的創(chuàng)始人,周恩來(lái)稱之為:一個(gè)真正具有共產(chǎn)主義品質(zhì)的黨員。
38、王爾琢:井岡山時(shí)期的紅軍重要指揮員 39、關(guān)向應(yīng):早期軍事領(lǐng)導(dǎo)人,無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、軍事家 二、為了黨和人民的事業(yè)不懈奮斗的基層優(yōu)秀黨員、戰(zhàn)斗英雄、革命群眾的杰出代表(61位): 1、楊開(kāi)慧:中國(guó)共產(chǎn)黨最早的女黨員之一,詩(shī)詞中我失驕楊君失柳的懷念亡妻之作,幾乎為世人周知 2、陳然:紅巖烈士、《我的自白書(shū)》的作者 3、許建業(yè):小說(shuō)《紅巖》中許云峰的原型人物,中共重慶市委委員兼工運(yùn)書(shū)記。
4、茅麗英:中國(guó)職業(yè)婦女俱樂(lè)部主席,為義賣(mài)而生,為義賣(mài)而死陳毅親筆寫(xiě)了挽聯(lián):為人民利益而犧牲是光榮的,人民永遠(yuǎn)紀(jì)念她! 5、何功偉:革命烈士 6、繆伯英:第一個(gè)女共產(chǎn)黨員 7、于方舟:天津五四運(yùn)動(dòng)杰出的領(lǐng)導(dǎo)者之一,也是天津早期黨團(tuán)組織的重要負(fù)責(zé)人。
8、馬駿:黨的早期活動(dòng)家和領(lǐng)導(dǎo)者之一,中國(guó)革命的先驅(qū)人物,第一批入黨的回族黨員。
9、毛澤建:衡山朱鳳,傲霜秋菊 10、吳煥先:鄂豫陜蘇區(qū)創(chuàng)建人,中國(guó)工農(nóng)紅軍杰出指揮員 11、曹淵:周恩來(lái)贊揚(yáng)他為謀國(guó)家之獨(dú)立,人民之解放而英勇?tīng)奚?這是非常光榮的。
葉挺稱他是模范的革命軍人,且是我最好的同志。
12—13、周文雍和陳鐵軍:刑場(chǎng)上的婚禮 14、李林:雁北游擊隊(duì)獨(dú)立支隊(duì)騎兵營(yíng)教導(dǎo)員,賀龍稱贊她是我們的女英雄 15、江竹筠:江姐的原型 16、張思德:在《為人民服務(wù)》中高度評(píng)價(jià)說(shuō):張思德同志是為人民利益而死的,他的死是比泰山還要重的。
17、劉胡蘭:生得偉大,死得光榮 18、張森林:冉莊地道戰(zhàn)的組織者 19、何敬平 20、馮平 21、王孝和:中國(guó)工人階級(jí)的杰出代表,陳毅寫(xiě)了為工人階級(jí)犧牲的題字。
22、陳翰章:東北抗聯(lián)的早期領(lǐng)導(dǎo)人這一,死也不當(dāng)亡國(guó)奴! 23、羅世文 24、耿長(zhǎng)鎖:被譽(yù)為群眾所信任的領(lǐng)袖人物 25、楊暗公:你們只能砍下我的頭,可絕不能絲毫動(dòng)搖我的信仰。
我的頭可斷,志不可奪! 26、熊雄:我黨早期從事革命軍隊(duì)政治工作的領(lǐng)導(dǎo)人之一 27—28、陳覺(jué)、趙云霄:革命伉儷義感天地 29、趙一曼:著名的抗日民族女英雄 30、冷云:八女投江 31、陳為人:中央文庫(kù)的保管員 32、李白:〈永不消逝的電波〉 33、田漢:中華人民共和國(guó)國(guó)歌《義勇軍進(jìn)行曲》詞作者 34、聶耳譜出中國(guó)最強(qiáng)音,中華人民共和國(guó)國(guó)歌《義勇軍進(jìn)行曲》詞作者 35、冼星海:《黃河大合唱》作曲 36、吳運(yùn)鐸:中國(guó)的保爾 37、李貞:中國(guó)人民解放軍第一位女將軍 38、毛科文:在行的農(nóng)民運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖 39、劉老莊連群體:朱德在《八路軍新四軍的英雄主義》一文中,把它譽(yù)為我軍指戰(zhàn)員英雄主義的最高表現(xiàn) 40、董天知 41、馬天訓(xùn):山東爆破大王 42—47狼牙山五壯士 48、楊承貴:《林海雪原》楊子榮原型 49、王克勤:王克勤運(yùn)動(dòng)中思想、技術(shù)、生活三大互助的帶兵經(jīng)驗(yàn)迅速在全軍推廣,對(duì)人民軍隊(duì)建設(shè)具有重大意義。
50、楊根思:華東一級(jí)戰(zhàn)斗英雄,獲華東三級(jí)人民英雄、全國(guó)戰(zhàn)斗英雄稱號(hào)。
51、董存瑞:為了新中國(guó),沖啊! 52、陳樹(shù)棠:獨(dú)膽英雄 53、魏大光:八路軍參謀長(zhǎng)的葉劍英在悼念魏大光的文章中說(shuō)這種百戰(zhàn)而死的精神,說(shuō)明魏旅長(zhǎng)為國(guó)家盡了大忠,為民族盡了大孝。
54、曹亞范:東北抗聯(lián)第一軍二師師長(zhǎng) 55、夏云杰 56、任常倫:用大刀奪取日軍的三八步槍,八路軍一等戰(zhàn)斗英雄。
57、桂干生:紅四方面軍授予夜襲常勝軍的稱號(hào) 58、文立正:電影《鐵道游擊隊(duì)》的人,誰(shuí)不熟悉政委李正這位傳奇人物?他的原型 支前英模沂蒙六姐妹: 59、明德英:沂蒙紅嫂 60、李自蘭:擁軍模范 61、王鳳英:渡江支前模范 三、堅(jiān)決擁護(hù)和支持革命事業(yè),積極從事進(jìn)步活動(dòng)的著名愛(ài)國(guó)人士和國(guó)際友人(15位): 1、白求恩:加拿大人,國(guó)際共產(chǎn)主義戰(zhàn)士 2、漢斯希伯:德國(guó)人,第一個(gè)拿起槍桿子保衛(wèi)中華民族的歐洲人 3、文幼章:加拿大人,致力于世界和平友好事業(yè),世界著名的和平戰(zhàn)士 4、斯諾:美國(guó)人,撰寫(xiě)了轟動(dòng)世界輿論的《紅星照耀中國(guó)》 5、露易?艾黎:新西蘭人,為中國(guó)人民的解放和建設(shè)事業(yè)奮斗了整整60年 6、愛(ài)潑斯坦:波蘭人 7、史沫特萊:美國(guó)人,在她的葬禮中奏中國(guó)國(guó)歌《義勇軍進(jìn)行曲》 8、綠川英子:日本人,日本軍國(guó)主義稱為嬌聲賣(mài)國(guó)賊 9、鄭律成:朝鮮人,中國(guó)人民解放軍軍歌的作者 10、魯迅:中國(guó)文學(xué)家、思想家和革命家 11、聞一多:中國(guó)共產(chǎn)黨的摯友,詩(shī)人,學(xué)者,民主戰(zhàn)士 12、李公樸:現(xiàn)代偉大的愛(ài)國(guó)主義者,堅(jiān)定的民主戰(zhàn)士 13、蔡元培:被同志譽(yù)為學(xué)界泰斗,人世楷模 14、張學(xué)良:東北軍少帥,偉大的愛(ài)國(guó)者 15、楊虎城:推動(dòng)全國(guó)一致抗日,有功于國(guó)家民族 四、在全民族抗戰(zhàn)中頑強(qiáng)奮戰(zhàn),為國(guó)捐驅(qū)的愛(ài)國(guó)將士(12位): 1、佟麟閣:是我國(guó)抗戰(zhàn)中最早捐軀疆場(chǎng)的一位高級(jí)將領(lǐng) 2、趙登禹:強(qiáng)敵面前臨危不懼、英勇奮戰(zhàn)、血灑疆場(chǎng)的國(guó)軍師長(zhǎng) 3、高志航:第一個(gè)擊落日軍戰(zhàn)機(jī)的空軍飛行員 4、郝夢(mèng)齡:抗戰(zhàn)初期犧牲在抗日疆場(chǎng)上的第一位軍長(zhǎng) 5、王銘章:抗戰(zhàn)名將,與強(qiáng)敵焦土激戰(zhàn)三天,殺傷大量日軍,守城官兵全部傷亡,王壯烈捐軀。
6、張自忠:抗戰(zhàn)名將,,與敵搏殺,最后身中7彈。
彌留之際,留下最后一句話:我力戰(zhàn)而死,自問(wèn)對(duì)國(guó)家、對(duì)民族、對(duì)長(zhǎng)官可告無(wú)愧,良心平安! 7、謝晉元:抗日八百壯士的領(lǐng)導(dǎo)者 8、蕭山令:湖南益陽(yáng)縣(今益陽(yáng)赫山區(qū))人。
奉命兼任憲兵司令、南京市長(zhǎng)等職,擔(dān)負(fù)拱衛(wèi)南京的重任。
在率部堅(jiān)守南京城彈盡援絕之際,疾呼:殺身成仁,今日是也,自殺殉國(guó)。
9、李必蕃:湖南嘉禾縣人。
抗日戰(zhàn)爭(zhēng)任國(guó)民革命軍師長(zhǎng),率部固守荷澤城,與優(yōu)勢(shì)日軍激戰(zhàn)數(shù)日。
他在指揮部隊(duì)突圍時(shí)身負(fù)重傷,臨終前留下遺言:誤國(guó)之罪,一死猶輕,愿我同胞,努力殺敵。
鄭作民:湖南新田縣人。
抗日戰(zhàn)爭(zhēng)任國(guó)軍第9師長(zhǎng)。
在昆侖關(guān)戰(zhàn)役中犧牲。
10、戴安瀾:著名民族英雄,抗日名將 11、彭士量:湖南瀏陽(yáng)縣人。
抗戰(zhàn)爆發(fā)任國(guó)民革命軍暫編第五師師長(zhǎng),率部參加常德會(huì)戰(zhàn),相持?jǐn)?shù)月余,重挫敵人的進(jìn)攻銳氣。
在作戰(zhàn)前線遭日機(jī)轟炸犧牲,彌留之際仍大呼:大丈夫?yàn)閲?guó)家盡忠,為民族盡孝,死何憾焉!。
國(guó)民政府追贈(zèng)為陸軍中將。
12、齊學(xué)啟:湖南寧鄉(xiāng)縣人。
任中國(guó)遠(yuǎn)征軍新編第38師少將副師長(zhǎng),赴緬甸作戰(zhàn)。
首戰(zhàn)緬北仁安羌即殲敵1200余人,解救出被日軍圍困英軍數(shù)千人,轟動(dòng)了英倫三島。
在一次戰(zhàn)斗轉(zhuǎn)移中因重傷昏迷被俘。
面對(duì)日軍誘降,他寧死不屈,大義凜然地斥責(zé):中國(guó)軍人,可殺不可辱,速槍斃,勿多言。
王進(jìn)喜王進(jìn)喜的故事除了“鐵人”，他還有一個(gè)“工人工程師”的稱號(hào)，他們總結(jié)出的“三老四嚴(yán)”等制度成為當(dāng)時(shí)全國(guó)工業(yè)系統(tǒng)學(xué)習(xí)的榜樣。
以王進(jìn)喜為代表的新中國(guó)石油工人，由苦難的舊社會(huì)解放出來(lái)，在新社會(huì)里表現(xiàn)出強(qiáng)烈的主人翁意識(shí)。
據(jù)大慶油田負(fù)責(zé)人宋振明說(shuō)，王進(jìn)喜率領(lǐng)的12O5鉆井隊(duì)在1953年到1959年7年間，共完成鉆井進(jìn)尺71000米，等于舊中國(guó)1907年到1949年42年鉆井進(jìn)尺的總和。
從1960年6月1日大慶運(yùn)出第一批原油，到3年之后大慶油田會(huì)戰(zhàn)結(jié)束，中國(guó)石油結(jié)束了用“洋油”的時(shí)代，實(shí)現(xiàn)基本自給。
毛主席非常高興，于翌年發(fā)出“工業(yè)學(xué)大慶”的號(hào)召。
盡管這是在探索中國(guó)工業(yè)化道路上的一種嘗試，但是以王進(jìn)喜為代表的大慶人的奮斗精神仍是永遠(yuǎn)值得學(xué)習(xí)的。
王進(jìn)喜在技術(shù)上也肯于鉆研，他曾帶領(lǐng)伙伴用40年代的老鉆機(jī)，克服技術(shù)上的困難，打出全油田第一口斜度不足半度的直井，創(chuàng)造了用舊設(shè)備打直井的先例。
他與工友們發(fā)明了鉆機(jī)整體搬家、鉆頭改進(jìn)、快速鉆井等多項(xiàng)技術(shù)革新，對(duì)改進(jìn)鉆井工藝技術(shù)做出突出貢獻(xiàn)，被油田黨委授予“工人工程師”的稱號(hào)。
王進(jìn)喜等人的經(jīng)驗(yàn)和做法有很多成了油田的規(guī)章制度。
如“三老四嚴(yán)”（即當(dāng)老實(shí)人、說(shuō)老實(shí)話、做老實(shí)事，嚴(yán)格的要求、嚴(yán)密的組織、嚴(yán)肅的態(tài)度、嚴(yán)明的紀(jì)律）和“回訪”制度等，還在全國(guó)工業(yè)系統(tǒng)推廣。
缺少拖拉機(jī)、吊車(chē)，就用繩子、撬杠把60噸的鉆機(jī)一寸一寸地運(yùn)到井場(chǎng)；沒(méi)有水罐車(chē)，他帶領(lǐng)工人硬是用臉盆端來(lái)了幾十噸水開(kāi)了鉆 石油，相當(dāng)于現(xiàn)代工業(yè)化社會(huì)的血液。
在舊中國(guó)，外國(guó)人給中國(guó)扣上“貧油”的帽子。
全國(guó)解放后，雖然李四光等地質(zhì)學(xué)家從理論上認(rèn)定中國(guó)有較多的石油資源，但在物質(zhì)條件極差的情況下要進(jìn)行鉆探和開(kāi)采仍是難而又難。
50年代前期美國(guó)石油年產(chǎn)量達(dá)3億噸，中國(guó)的石油年產(chǎn)量不過(guò)10O萬(wàn)噸。
身為石油工人，王進(jìn)喜等英雄的中國(guó)工人，正是在這種為國(guó)爭(zhēng)氣的背景下，投入了如同軍事斗爭(zhēng)一般的石油大會(huì)戰(zhàn)。
在玉門(mén)油田的一段時(shí)期，很多鉆機(jī)因?yàn)闆](méi)有鉆頭而停鉆。
當(dāng)時(shí)還沒(méi)有國(guó)產(chǎn)鉆頭，靠進(jìn)口來(lái)不及，王進(jìn)喜便組織青年突擊隊(duì)從廢料堆里找到許多舊鉆頭，架起大鍋煮去油污和泥沙，擦去銹，修修配配，拼裝成可用的鉆頭，用了半年打了5口井，給國(guó)家節(jié)省了開(kāi)支，又不耽誤生產(chǎn)，經(jīng)驗(yàn)在全油田推廣。
王進(jìn)喜剛到大慶時(shí)，腳下荒原一片，朔風(fēng)呼嘯，滴水成冰，吃的是苞米面炒面，住的是四壁漏風(fēng)的馬棚。
沒(méi)有公路，吊車(chē)、拖拉機(jī)不足，設(shè)備在火車(chē)上卸不下來(lái)。
他當(dāng)時(shí)說(shuō)，有條件要上，沒(méi)有條件創(chuàng)造條件也要上
他帶領(lǐng)全隊(duì)30多個(gè)人用繩子拉，撬杠撬，木塊墊，將60多噸重的鉆機(jī)一寸一寸地運(yùn)到井場(chǎng)。
打井需要水，可當(dāng)時(shí)沒(méi)有水管線，沒(méi)有水罐車(chē)，為了搶時(shí)間他決定用臉盆端。
有人說(shuō)這是“瞎胡鬧”，沒(méi)見(jiàn)過(guò)哪個(gè)國(guó)家端水打井。
他說(shuō)：“有，就在中國(guó)。
”他表示，就是尿尿也要讓機(jī)器動(dòng)起來(lái)。
硬是用臉盆端來(lái)了幾十噸水開(kāi)了鉆。
他與工人們?nèi)找箠^戰(zhàn)在井場(chǎng)上，餓了就啃幾口凍窩頭，困了就躺在鉆桿上睡一覺(jué)，他率領(lǐng)的1205鉆井隊(duì)被譽(yù)為“硬骨頭鉆井隊(duì)”。
工人們說(shuō)，你就是把王鐵人的骨頭砸碎了，也找不出半個(gè)“我”字 “鐵人精神”是什么
工人們總結(jié)得好：不怕苦、不怕死，不為錢(qián)、不為名，一心為國(guó)家，一切為革命。
1961年王進(jìn)喜當(dāng)了大隊(duì)長(zhǎng)，1965年又當(dāng)了鉆井指揮部副總指揮，卻仍然以普通工人自居。
他家人口比較多，身體也不好，黨委決定每月補(bǔ)助些錢(qián)，他說(shuō)什么也不要，實(shí)在推脫不掉的，在病危期間交了黨費(fèi)。
他的胃不好，上級(jí)為了照顧他，送來(lái)一些豬肝和蘋(píng)果，他馬上就分給了工人病號(hào)。
當(dāng)了大隊(duì)長(zhǎng)之后，管理員要給他換一把新辦公椅，他說(shuō)有個(gè)板凳坐就不錯(cuò)了。
給他發(fā)的新勞保鞋，他說(shuō)什么也不要，自己打草鞋穿。
工人們說(shuō)，王鐵人這個(gè)人，國(guó)家就是他的命，你就是把他的骨頭砸碎了，也找不出半個(gè)“我”字。
他當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)之后很少坐辦公室，試驗(yàn)打直井的時(shí)候親自扶剎把。
鉆頭卡住了，他親自去提鉆，怕的是萬(wàn)一架子倒了，把工人砸傷。
他在現(xiàn)場(chǎng)累了困了，就把老羊皮襖脫下來(lái)和工人們擠一擠。
工人們說(shuō)：“我們身上有多少泥，咱鐵人隊(duì)長(zhǎng)身上就有多少泥。
” 王鐵人的性格率直。
他工作中也犯過(guò)錯(cuò)誤，出過(guò)婁子，卻勇于承認(rèn)并加以改正。
他的隊(duì)曾經(jīng)打廢過(guò)一口井，每次隊(duì)里來(lái)了新工人，他都要帶著去看，吸取教訓(xùn)。
有一次開(kāi)大會(huì)，臺(tái)上領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)他們的射孔錯(cuò)誤，王進(jìn)喜去的晚了，門(mén)口有人叫他快趴下。
他坦率地說(shuō)：“披紅戴花的時(shí)候，你讓我搶著往頭里走；批評(píng)了，就叫我悄悄趴下當(dāng)狗熊
我不當(dāng)這個(gè)狗熊
”時(shí)傳祥新中國(guó)成立后，時(shí)傳祥被工友選為崇文區(qū)“糞業(yè)工人工會(huì)”委員。
1952年，他加入了北京市崇文區(qū)清潔隊(duì)，繼續(xù)從事城市清潔工作。
此時(shí)，北京市人民政府為了體現(xiàn)對(duì)清潔工人勞動(dòng)的尊重，不僅規(guī)定他們的工資高于別的行業(yè)，而且想辦法減輕掏糞工人的勞動(dòng)強(qiáng)度，把過(guò)去送糞的轱轆車(chē)全部換成汽車(chē)。
運(yùn)輸工具改善之后，時(shí)傳祥合理計(jì)算工時(shí)，挖掘潛力，把過(guò)去7個(gè)人一班的大班，改為5個(gè)人一班的小班。
他帶領(lǐng)全班由過(guò)去每人每班背50桶增加到80桶，他自己則每班背90桶，最多每班掏糞背糞達(dá)5噸。
管區(qū)內(nèi)居民享受到了清潔優(yōu)美的環(huán)境，而他背糞的右肩卻被磨出了一層厚厚的老繭，因而贏得了人們的普遍尊敬，也贏得了很多榮譽(yù)。
他以主人翁的姿態(tài)，以“搞好環(huán)境衛(wèi)生，美化人民首都”為己任，肩背糞桶，走家串戶，利用公休日為居民、機(jī)關(guān)和學(xué)校義務(wù)清理糞便，整修廁所。
1955年，他被評(píng)為清潔工人先進(jìn)生產(chǎn)者，1956年當(dāng)選為崇文區(qū)人民代表，同年6月加入中國(guó)共產(chǎn)黨。
1958年當(dāng)選為北京市政協(xié)委員。
1959年被選為全國(guó)勞動(dòng)模范。
1959年，時(shí)傳祥作為全國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)者參加了在北京召開(kāi)的全國(guó)“群英會(huì)”，10月26日，國(guó)家主席劉少奇在人民大會(huì)堂湖南廳握著他的手，親切地說(shuō)：“你掏大糞是人民勤務(wù)員，我當(dāng)主席也是人民勤務(wù)員，這只是革命分工不同。
”時(shí)傳祥高興地表示：“我要永遠(yuǎn)聽(tīng)黨的話，當(dāng)一輩子掏糞工。
”從此， 時(shí)傳祥成為載譽(yù)全國(guó)的著名勞動(dòng)模范。
人民日?qǐng)?bào)、中央人民廣播電臺(tái)等新聞單位都對(duì)他的事跡作了報(bào)道。
他更加努力，更加熱愛(ài)本職工作。
1964年，北京環(huán)保局分配部分青年學(xué)生作掏糞工。
時(shí)傳祥時(shí)任崇文區(qū)清潔隊(duì)青工班班長(zhǎng)，為轉(zhuǎn)變部分青工怕臟怕丑的思想，年近半百的時(shí)傳祥，臟活累活搶在前，對(duì)青年工人言傳身教，以“工作無(wú)貴賤，行業(yè)無(wú)尊卑；寧愿一人臟，換來(lái)萬(wàn)人凈” 的職業(yè)道德觀，教育影響青年一代安心本行業(yè)工作。
1966年國(guó)慶觀禮，時(shí)傳祥作為北京市觀禮團(tuán)副團(tuán)長(zhǎng)受到主席親切接見(jiàn)，周恩來(lái)總理在招待宴會(huì)上為其敬酒。
“文化大革命”期間，時(shí)傳祥慘遭迫害，被誣為“工賊” 。
1971年被遣送回原籍。
1973年8月，主席、周恩來(lái)總理得知此事后，立即指示有關(guān)部門(mén)將他接回北京，政治上予以平反，恢復(fù)名譽(yù)，生活上照顧安排。
1975年5月19日病逝于北京，終年60歲。
去世之前他還反復(fù)叮囑，讓兒子繼承父志，也當(dāng)一名稱職的環(huán)衛(wèi)工人。
劉英俊劉英俊 ，(1945～1966) 著名烈士。
1945年生于吉林長(zhǎng)春，祖籍山東省壽光市古城鄉(xiāng)橋子村。
1938年因家庭窮困，其父劉天祿帶全家遷往東北長(zhǎng)春謀生，在市郊落戶。
1945年，他生于長(zhǎng)春市，1960年入長(zhǎng)春市第十八中學(xué)讀書(shū)。
1962年參加中國(guó)人民解放軍，在駐黑龍江佳木斯市某部重炮連任戰(zhàn)士。
入伍后，他處處以雷鋒為榜樣，嚴(yán)格要求自己，自覺(jué)地為連隊(duì)、為人民群眾做好事，甘當(dāng)無(wú)名英雄。
他工作積極，先后受到營(yíng)、團(tuán)6次獎(jiǎng)勵(lì)。
1966年3月15日早晨，他和戰(zhàn)友們駕著3輛馬拉炮車(chē)外出訓(xùn)練，在佳木斯公共汽車(chē)站附近，他駕的炮車(chē)轅馬被汽車(chē)?yán)嚷曀@，突然向人群沖去， 這時(shí)有6個(gè)兒童嚇呆了，孩子們的生命受到嚴(yán)重威脅。
在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，他把韁繩在胳膊上纏了幾道，猛力一拉，使驚馬前蹄騰空而起，緊接著他不顧自己生命危險(xiǎn)，手撐轅桿，從轅桿下面用雙腳猛跺馬的后腿，馬突然倒下，車(chē)翻了， 6名兒童安然脫險(xiǎn)。
他卻被壓在翻倒的車(chē)馬底下，身負(fù)重傷。
目睹這場(chǎng)舍己救人英雄行為的群眾，一擁而上，急忙將他救起，把他抬送到附近的職工醫(yī)院搶救。
這時(shí)，許多候車(chē)的乘客、上班的工人、上學(xué)的學(xué)生，都被他的英雄行為所感動(dòng)，關(guān)心地緊跟在后面。
幾百名群眾和戰(zhàn)士，紛紛要求為他獻(xiàn)血。
由于傷勢(shì)過(guò)重，搶救無(wú)效， 他光榮犧牲。
所在部隊(duì)黨委追認(rèn)他為中國(guó)共產(chǎn)黨黨員。
追記一等功1次。
1966年7月14日，中國(guó)人民解放軍總政治部發(fā)出向他學(xué)習(xí)的通知。
同年7月28日，《人民日?qǐng)?bào)》發(fā)表題為《人民的好兒子》的社論，把學(xué)習(xí)活動(dòng)推向全國(guó)。
為了永久紀(jì)念，吉林省將其家鄉(xiāng)改名為長(zhǎng)春市二道河子區(qū)英俊鄉(xiāng)。
英雄的犧牲地佳木斯市 為紀(jì)念“人民的好兒子”劉英俊烈士犧牲30周年，1996年3月前，共青團(tuán)佳木斯市委倡議，在烈士犧牲地建立愛(ài)國(guó)主義教育基地，為劉英俊重塑雕像。
