觀看某些報刊雜志的讀后感
《護理學雜志》是正規(guī)，只算是普通國家級護理期不是核心期刊。
護理類刊本來就比較少的，只有21種正規(guī)期刊。
其中3種國家級核心期刊，10種國家級期刊，其余都是普通省級期刊。
國家級核心期刊：中華護理雜志、中國實用護理雜志、護士進修雜志 ；普通國家級期刊：中國護理管理、護理管理雜志、護理學報、護理學雜志、護理研究、國際護理學雜志、解放軍護理、現(xiàn)代臨床護理、中國護理教育、中華現(xiàn)代護理雜志 ；其余都是省級期刊：上海護理、齊魯護理雜志、天津護理、護理與康復(fù)、全科護理、當代護士 等等
本科護理學幾年
轉(zhuǎn)載以下資料供您參考： 職業(yè)規(guī)劃 正確適當?shù)哪繕耸锹殬I(yè)生涯規(guī)劃的核心，一個人事業(yè)的成敗，很大程度上取決于合適的目標，有了目標，才會有動力。
有句話說得好：如果你不知道你要到哪兒去，那么通常你就哪兒也去不了，所以，當你將腳抬起走路前先明確去哪里，這至關(guān)重要。
現(xiàn)將我職業(yè)生涯的短期目標和長期目標展示如下： (一)年(第一年) 1、(第一個月至第四個月) 學習目標：熟悉醫(yī)院、護理部和科室的規(guī)章制度;知曉各個班次的工作流程和工作重點;掌握電子病例操作系統(tǒng)的使用方法。
能力目標：和科室醫(yī)護同仁建立和睦友善的同事關(guān)系;能獨立完成各個班次的工作內(nèi)容;能積極配合護士長安排的工作任務(wù)。
行動計劃：這個時期是我從學校進入工作環(huán)境，并在工作環(huán)境中逐漸社會化，實現(xiàn)從學生到護士轉(zhuǎn)變，并為新的組織所接納的過程。
我要用飽滿的精神和熱情的態(tài)度投入工作，積極熟悉科室業(yè)務(wù)，使自己適應(yīng)繁忙而多變的臨床工作環(huán)境;上班時間和科室同事配合好工作，對不明白的地方不恥下問;利用休假時間瀏覽醫(yī)院網(wǎng)頁，關(guān)注醫(yī)院政策和新聞動態(tài)，熟悉醫(yī)院的運行機制。
2 (第五個月至第一年) 學習目標：基本掌握科室常見病與多發(fā)病的診治與護理措施;精通各項基礎(chǔ)護理操作;能力目標：能夠具有一定的社會實踐和護理能力，并將理論知識與臨床實踐相結(jié)合，使自己在工作崗位上有所作為;不斷增強護理科研素養(yǎng)和提高科研水平;英語水平不斷提升，有一定的聽、說、讀、寫能力。
行動計劃：從實踐中來，到實踐中去，結(jié)合臨床病人的特點查閱相關(guān)書籍，再用書本知識指導(dǎo)病人康復(fù);定期參加醫(yī)院和科室組織的業(yè)務(wù)學習，多與領(lǐng)導(dǎo)、同事、病人互相交流，查漏補缺;每周定期到示教室練習基礎(chǔ)護理操作，使各項操作得心應(yīng)手;廣泛涉獵中英文護理期刊或利用網(wǎng)絡(luò)資源搜尋相關(guān)文獻資料，在護理核心期刊發(fā)表論文一篇;了解國內(nèi)外護理學專業(yè)的新進展，并結(jié)合科室實際情況，在護士長帶領(lǐng)下進行相應(yīng)的科研項目;努力學習好英語，每天利用課余時間，多讀、多聽、多練，讓英語水平更上一層樓。
(二)年(第二年至第五年) 學習目標：熟練掌握護理“三基”內(nèi)容;了解護理心理學、護理教育學、護理管理學等學科的基本理論和在工作中的應(yīng)用;放眼世界先進護理技術(shù);提升專業(yè)英語水平。
能力目標：知識廣博，臨床經(jīng)驗豐富，操作準確、效率高;培養(yǎng)“愛傷觀念”，正確運用移情技巧，培養(yǎng)建立良好護患關(guān)系的能力;具備一定的臨床帶教能力和管理能力;充分發(fā)揮科研能力。
職稱目標：主管護師職務(wù)目標：臨床帶教老師或護士長行動計劃：加強業(yè)務(wù)知識學習，廣泛涉獵相關(guān)學科書籍，參加繼續(xù)教育學習和外出進修，擴展自己的知識面;不斷地積累實踐經(jīng)驗，探索科室專業(yè)技能;加強對公共關(guān)系學、組織行為學、管理學的學習，培養(yǎng)溝通交流能力和組織協(xié)調(diào)能力;協(xié)助帶教老師完成護理實習生的帶教任務(wù)，教學相長，在積累帶教經(jīng)驗的同時，鞭策自己對專科知識的掌握;通過專門的培訓班加強對公共英語和專業(yè)英語的學習;每年至少在核心期刊發(fā)表論文一篇;至少完成兩項科研項目;將護理科研納入護士公共必修課程，講解護理科研的基本內(nèi)容并提高護理人員的科研意識。
(三)年(第六年至第十年) 學習目標：國內(nèi)外臨床護理新進展;新的教學模式;護理管理模式和理念。
能力目標：個人職業(yè)能力穩(wěn)步提高，責任心增強;精通本科室的業(yè)務(wù)，能獨立完成臨床教學任務(wù);能夠接收比較重要的工作任務(wù)，管理能力得到錘煉;能比較周全的思考和處理問題，已成為工作中的主干。
職稱目標：主管護師或副主任護師職務(wù)目標：護士長行動計劃：查閱文獻資料，收集國內(nèi)外護理動態(tài);爭取出國進修的機會，“走出去，請進來”，學習和借鑒國外先進的模式和機制;嘗試不同的臨床帶教方法，培養(yǎng)實習生的整體護理能力;以一名護理管理者的標準要求自己，在實踐中積累管理經(jīng)驗;參加省級、國家級的學術(shù)交流活動，發(fā)表較高水平的論文至少每年一篇，至少完成兩項科研項目。
(四)年(第十一年至第二十年) 學習目標：不斷推陳出新的新理論、新技術(shù);先進的管理模式。
能力目標：成為臨床護理專家或出色的管理者;積累豐富的管理經(jīng)驗，具有較強的組織能力、交往能力和管理能力。
職稱目標：副主任護師職務(wù)目標：科護士長或護理部主任行動計劃：保持積極、樂觀進取的心態(tài)，重新認識環(huán)境、評估自我，尋找新的挑戰(zhàn)，保持職業(yè)新鮮感;與兄弟醫(yī)院交流管理經(jīng)驗，定期參加護理管理培訓班;發(fā)表高質(zhì)量的、引起業(yè)內(nèi)重視的論文至少每年一篇;完成有影響的科研項目，獲得省級、國家級甚至更高級別的獎勵;參加相關(guān)書籍的編寫工作。
中山大學的護理學將來就業(yè)方向 我聽人介紹說，好大學的護理學
不。
護理專業(yè)出來后按職的。
不管哪個學校出只要做臨床護理。
都是“護士—護主管護士—副主任護師—主任護師”這樣走。
你越高職稱。
就越可裝大牌。
職權(quán)就越大咯。
也越不用干活。
。
當然。
除了職稱還要看你的職務(wù)。
如果你護師當上了護長。
那也越不用干活咯。
職務(wù)又可以分科室護長、病區(qū)護長之類。
就是一條杠、兩條杠跟三條杠。
。
另外。
也得看醫(yī)院等級。
在大醫(yī)院、三甲醫(yī)院。
遍地都是主管護師。
連副主任護士都得干臨床一線你說的做指導(dǎo)。
除非去考個研究生出來。
搞研究。
搞教學。
那就名副其實的做指導(dǎo)咯
讀書筆記10篇
這個假期，我讀了作家威的《老人與海》。
故事的公桑地亞哥是個硬。
在連續(xù)八十四天沒有打到一條魚后，他終于發(fā)現(xiàn)了一條巨大的大馬林魚。
老人費盡心力把魚扎死。
然而，一群嗅著血腥味而來的大鯊魚撲了過來。
最后，老人憑著頑強的意志勝利返航，盡管拖回的只是一副光禿禿的魚骨架……我被這個故事深深地打動了，在曲折坎坷的人生道路上，我們應(yīng)該時時刻刻擁有一顆堅強、不屈服的心來面對失敗，成功就一定會向我們走來。
篇二：最后一頭戰(zhàn)象讀書筆記100字讀了《最后一頭戰(zhàn)象》我體會到了,大象是一種有靈氣的動物,它可以為了人們犧牲,為了同伴兒死,故事中的嘎羧,就是一個很好的例子,想當年他英勇殺敵,勇往直前,浴血奮戰(zhàn)的樣子讓我們歷歷在目,大象有著一般人沒有的重義氣,有小人沒有的為伙伴而死的精神,大象看起來很可怕但如果你和它相處一段日子,你一定會發(fā)現(xiàn),它就是你這輩子最不會出賣你的朋友。
篇三：海的女兒讀書筆記100字今天我看了《海的女兒》。
此書主要講的是童話中的愛情，是現(xiàn)實中沒有或少有的愛情。
是啊，生活中有多少人肯為了愛情像美人魚一樣犧牲甜美的聲音，而換來的是每走一步都如刀割般的疼痛。
即便這樣痛苦，為了王子她還要臉上帶著笑旋風樣狂舞。
如此的付出，小美人魚也沒有贏得愛情。
當王子挽上自以為心愛的公主時，小美人魚就要化為泡沫，此時，善良的美人魚除了對王子與公主的祝福，竟然毫無怨言。
讀到這里，我的眼淚止不住的落了下來，幸好美人魚沒有化為泡沫而是變成精靈，否則，我會覺得這個世界的不公。
篇四：童年讀書筆記100字我讀了一本書《童年》，這是高爾基故事之一。
這本書很感人，講了兒童時代先后死去父母的高爾基，過著痛苦的生活，經(jīng)歷了種種磨難。
高爾基是個很懂事的孩子，看到了有人殘暴、吝嗇，他痛恨這一切，學到了正直、勤勞、無私、勇敢，使他從小就懂得痛恨壓迫，痛恨剝削，同情受折磨的勞動者，逐步形成他堅強的敢于反抗舊世界的優(yōu)秀品質(zhì)。
我要向高爾基學習，學習他那優(yōu)秀的品質(zhì)。
2017年衛(wèi)生系副高職稱評審論文評審被認可的期刊目錄有哪些
一、論文中的中圖分類號：是按《中國圖書館分類法》查找，也可上網(wǎng)查詢，格式：TG315.4 二：文獻標識碼：文獻標識碼分為以下五種，A：理論與應(yīng)用研究學術(shù)論文(包括綜述報告) ；B：實用性技術(shù)成果報告(科技)、理論學習與社會實踐總結(jié)(社科) ；C：業(yè)務(wù)指導(dǎo)與技術(shù)管理性文章(包括領(lǐng)導(dǎo)講話、特約評論等) ；D：一般動態(tài)性信息(通訊、報道、會議活動、專訪等) ；E：文件、資料(包括歷史資料、統(tǒng)計資料、機構(gòu)、人物、書刊、知識介紹等) 專著［M］，論文集［C］，報紙文章［N］，期刊文章［J］，學位論文［D］，報告［R］，標準［S］，專利［P］，論文集中的析出文獻［A］電子文獻類型：數(shù)據(jù)庫［DB］，計算機［CP］，電子公告［EB］電子文獻的載體類型：互聯(lián)網(wǎng)［OL］，光盤［CD］，磁帶［MT］，磁盤［DK］A：專著、論文集、學位論文、報告［序號］主要責任者.文獻題名［文獻類型標識］.出版地：出版者，出版年.起止頁碼（可選）［1］劉國鈞，陳紹業(yè).圖書館目錄［M］.北京：高等教育出版社，1957.15-18.B:期刊文章［序號］主要責任者.文獻題名［J］.刊名，年，卷（期）：起止頁碼［1］何齡修.讀南明史［J］.中國史研究，1998,(3):167-173.［2］OUJ P，SOONG T T，et al.Recent advance in research onapplications of passive energy dissipation systems［J］.EarthquackEng,1997,38(3):358-361.C:論文集中的析出文獻［序號］析出文獻主要責任者.析出文獻題名［A］.原文獻主要責任者（可選）.原文獻題名［C］.出版地：出版者，出版年.起止頁碼［7］鐘文發(fā).非線性規(guī)劃在可燃毒物配置中的應(yīng)用［A］.趙煒.運籌學的理論與應(yīng)用——中國運籌學會第五屆大會論文集［C］.西安：西安電子科技大學出版社，1996.468.D：報紙文章［序號］主要責任者.文獻題名［N］.報紙名，出版日期（版次）［8］謝希德.創(chuàng)造學習的新思路［N］.人民日報，1998-12-25（10）.E：電子文獻[文獻類型\\\/載體類型標識]：[J\\\/OL]網(wǎng)上期刊、[EB\\\/OL]網(wǎng)上電子公告、[M\\\/CD]光盤圖書、[DB\\\/OL]網(wǎng)上數(shù)據(jù)庫、[DB\\\/MT]磁帶數(shù)據(jù)庫［序號］主要責任者.電子文獻題名［電子文獻及載體類型標識］.電子文獻的出版或獲得地址，發(fā)表更新日期\\\/引用日期［12］王明亮.關(guān)于中國學術(shù)期刊標準化數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)工程的進展［8］萬錦.中國大學學報文摘（1983-1993）.英文版［DB\\\/CD］.北京：中國大百科全書出版社，1996.作者.題名[D].所在城市:保存單位,發(fā)布年份.李琳.住院燒傷患者綜合健康狀況及其影響因素研究[D].福州:福建醫(yī)科大學,2009.其他的：作者.題名[J].刊名,年,卷(期):起止頁碼.沈平,彭湘粵,黎曉靜,等.臨床路徑應(yīng)用于嬰幼兒呼吸道異物手術(shù)后的效果[J].中華護理雜志,2012,47(10):930-932.作者.書名[M].版次.出版地: 出版者,出版年:起止頁碼.胡雁.護理研究[M].第4版.北京:人民衛(wèi)生出版社,2012:38.作者.題名[N].報紙名,出版日期(版次).丁文祥.數(shù)字革命與國際競爭[N].中國青年報,2000-11-20(15).作者.題名[EB\\\/OL].網(wǎng)址,發(fā)表日期\\\/引用日期(任選).世界衛(wèi)生組織.關(guān)于患者安全的10個事實 [EB\\\/OL].其他： [R]、[P]、[A]、[C]、[Z]等。
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書的參考文獻格式是什么
參考文獻是在學術(shù)研程中，對某一或論文的整體的參考或。
征引過的文注釋中已注明，不再出現(xiàn)于文后參考文獻中。
?、盼暮髤⒖嘉墨I的著錄規(guī)則為GB\\\/T 7714-2005《文后參考文獻著錄規(guī)則》，適用于“著者和編輯編錄的文后參考文獻，而不能作為圖書館員、文獻目錄編制者以及索引編輯者使用的文獻著錄規(guī)則”。
⑵順序編碼制的具體編排方式。
參考文獻按照其在正文中出現(xiàn)的先后以阿拉伯數(shù)字連續(xù)編碼，序號置于方括號內(nèi)。
一種文獻被反復(fù)引用者，在正文中用同一序號標示。
一般來說，引用一次的文獻的頁碼（或頁碼范圍）在文后參考文獻中列出。
格式為著作的“出版年”或期刊的“年，卷（期）”等+“：頁碼（或頁碼范圍）.”。
多次引用的文獻，每處的頁碼或頁碼范圍（有的刊物也將能指示引用文獻位置的信息視為頁碼）分別列于每處參考文獻的序號標注處，置于方括號后（僅列數(shù)字，不加“p”或“頁”等前后文字、字符；頁碼范圍中間的連線為半字線）并作上標。
作為正文出現(xiàn)的參考文獻序號后需加頁碼或頁碼范圍的，該頁碼或頁碼范圍也要作上標。
作者和編輯需要仔細核對順序編碼制下的參考文獻序號，做到序號與其所指示的文獻同文后參考文獻列表一致。
另外，參考文獻頁碼或頁碼范圍也要準確無誤。
?、菂⒖嘉墨I類型及文獻類型，根據(jù)GB3469-83《文獻類型與文獻載體代碼》規(guī)定，以單字母方式標識： 專著M ； 報紙N ；期刊J ；專利文獻P；匯編G ；古籍O；技術(shù)標準S ； 學位論文D ；科技報告R；參考工具K ；檢索工具W；檔案B ；錄音帶A ； 圖表Q；唱片L；產(chǎn)品樣本X；錄相帶V；會議錄C；中譯文T； 樂譜I； 電影片Y；手稿H；微縮膠卷U ；幻燈片Z；微縮平片F(xiàn)；其他E。
標注規(guī)范和范例： 參考文獻類型：專著[M]，論文集[C]，報紙文章[N]，期刊文章[J]，學位論文[D]，報告[R]，標準[S]，專利[P]，論文集中的析出文獻[A] 電子文獻類型：數(shù)據(jù)庫[DB]，計算機[CP]，電子公告[EB] 電子文獻的載體類型：互聯(lián)網(wǎng)[OL]，光盤[CD]，磁帶[MT]，磁盤[DK] A：專著、論文集、學位論文、報告 [序號]主要責任者.文獻題名[文獻類型標識].出版地：出版者，出版年.起止頁碼（可選） [1]劉國鈞，陳紹業(yè).圖書館目錄[M].北京：高等教育出版社，1957.15-18. B:期刊文章 [序號]主要責任者.文獻題名[J].刊名，年，卷（期）：起止頁碼 [1]何齡修.讀南明史[J].中國史研究，1998,(3):167-173. [2]OU J P，SOONG T T，et al.Recent advance in research on applications of passive energy dissipation systems[J].Earthquack Eng,1997,38(3):358-361. C:論文集中的析出文獻 [序號]析出文獻主要責任者.析出文獻題名[A].原文獻主要責任者（可選）.原文獻題名[C].出版地：出版者，出版年.起止頁碼 [7]鐘文發(fā).非線性規(guī)劃在可燃毒物配置中的應(yīng)用[A].趙煒.運籌學的理論與應(yīng)用——中國運籌學會第五屆大會論文集[C].西安：西安電子科技大學出版社，1996.468. D：報紙文章 [序號]主要責任者.文獻題名[N].報紙名，出版日期（版次） [8]謝希德.創(chuàng)造學習的新思路[N].人民日報，1998-12-25（10）. E：電子文獻 [文獻類型\\\/載體類型標識]：[J\\\/OL]網(wǎng)上期刊、[EB\\\/OL]網(wǎng)上電子公告、 [M\\\/CD]光盤圖書、[DB\\\/OL]網(wǎng)上數(shù)據(jù)庫、[DB\\\/MT]磁帶數(shù)據(jù)庫 [序號]主要責任者.電子文獻題名[電子文獻及載體類型標識].電子文獻的出版或獲得地址，發(fā)表更新日期\\\/引用日期 [12]王明亮.關(guān)于中國學術(shù)期刊標準化數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)工程的進展[EB\\\/OL]. [8]萬錦.中國大學學報文摘（1983-1993）.英文版[DB\\\/CD].北京：中國大百科全書出版社，1996.
