護(hù)士人文修養(yǎng)課后感

[轉(zhuǎn)載兩位讀者的對(duì)《愛那么短，愛那么長(zhǎng)》的讀后感]心輕草亦香作者：草兒之語(yǔ)編者按：作者以讀著美文作家阿健的美文集，沿著芬芳的文字，如同推開一扇愛的窗口，心境豁然開朗，轉(zhuǎn)載兩位讀者的對(duì)《愛那么短，愛那么長(zhǎng)》的讀后感。

心輕草亦香，很有哲思的文字。

以淡泊的心態(tài)去看待生活，以清爽的心境南通市對(duì)待生活，便自有許多真切的幸福，自然地涌來。

人到中年，看慣了職場(chǎng)的勾心爭(zhēng)斗，原來一顆躁動(dòng)不安的心也就看淡了名利和地位，喜歡簡(jiǎn)單、自然的多了。

然而，父輩所說的上有老，下有小的中年壓力，總會(huì)不斷地抑郁著自己。

有著讓眼睛散步，讓心靈飛翔美名的寧波書城自然成了我淡泊心態(tài)的好去處。

就那么隨意地置身于書城的一角，映入眼簾的著名美文作家、文學(xué)博士崔修建，筆名阿建的傾情奉獻(xiàn)的《愛那么短，愛那么長(zhǎng)》散文集牢牢吸引了我的眼睛。

沿著阿建芬芳的文字，推開了一扇扇愛的窗口，驀然，感動(dòng)與感悟充盈心靈…這是一本以愛為主題，一個(gè)個(gè)小故事為線索，而凝聚成的一篇篇美文集。

形神兼?zhèn)?，文筆和思想俱佳，可以說，堪稱我的良師益友，值得時(shí)時(shí)翻閱、品味。

這些美文常常帶我去感受人間的至愛，體會(huì)生活的醇美，思考生命的真諦。

是啊

真愛不如煙。

只要是心底開出的花朵，就有歲月抹不去的芬芳，就像眼睛雖已蒼老，但愛的淚水永遠(yuǎn)年輕。

阿建的《十分的愛》一文，讓我讀懂世間有一種清純的真愛叫永遠(yuǎn)。

即：一分喜歡，一分尊重；一分關(guān)心，一分體貼；一分纏綿，一分牽掛；一分理解，一分寬容；一分珍惜，一分愛戀。

讀完《陪著母親看花開花落》一文，我的思緒便不禁肆意地漫射開來：我深深地理解丈夫?yàn)槭裁丛谒赣H得癌癥手術(shù)期間，不選擇護(hù)理員，而是請(qǐng)假親力親為，小心伺候；我更深深地懂得在他父親身體修養(yǎng)恢復(fù)階段，辭去工作，每天陪伴著老人看日升和日落。

一天天的日升，一天天的日落，我聽懂了歲月深情的叮嚀，理解了生命的要義。

在平凡瑣屑的日子里，我讀懂了一份孝心的認(rèn)真和執(zhí)著。

我們的生活充滿著許許多多的美好，或許你會(huì)在不對(duì)的時(shí)間遇上一個(gè)你值得戀上的愛人；或許你會(huì)在婚內(nèi)卻發(fā)現(xiàn)在婚外有一份真愛值得留戀和思念，從而使自己被情感折磨得糾結(jié)無比。

而阿建的《愛比戀難》一文中很好的釋疑了這種情感。

因?yàn)閼俸蛺劢K究是不一樣的。

戀是瞬間眩目的曇花，愛是風(fēng)霜過后仍紅艷的秋葉。

戀是清澈的溪流，愛是靜水流深的大河。

戀喜歡將個(gè)性張揚(yáng)得淋漓盡致，愛愿意為個(gè)性的和諧而低下頭來。

戀更多的是無塵染的風(fēng)花雪月，愛則多了糾葛叢生的人間煙火。

愛比戀難。

由于綿長(zhǎng)的時(shí)光，會(huì)佛去戀的新鮮，會(huì)冷卻戀的激情。

所以愛到極致有時(shí)只說喜歡，深深的喜歡，寫在舒展的眉宇間，流露于溫文爾雅的談笑間。

懂得在半步之外如何欣悅地深情守望，就那么心甘情愿地守在一個(gè)純凈的距離上，甘醇彌久。

新春伊始，我手捧阿建的美文集走在明媚的陽(yáng)光里，聞到了淡淡的草兒的清香，那種裹著泥土的味道。

心輕草亦香我的心底猛然涌入這五個(gè)字。

的確，以淡泊的心態(tài)看紅塵中的萬事萬物，許多無價(jià)的東西，常常在不經(jīng)意間信手拈來。

除去了心中的種種欲望和雜念，也就撤掉了許多遮蔽心靈的東西，以清爽的心境看生活，便自有許多真切的幸福，自然地涌來。

美從何處尋--讀中國(guó)畫報(bào)出版社《愛那么短，愛那么長(zhǎng)》有感文\\\/朱張虎今天和大家分享的是著名美文作家、文學(xué)博士崔修建老師的美文給力作品：《愛那么短，愛那么長(zhǎng)》，讀后感《轉(zhuǎn)載兩位讀者的對(duì)《愛那么短，愛那么長(zhǎng)》的讀后感》。

首先跟大家分享自己的一個(gè)觀點(diǎn)，其實(shí)教育生活就像我們的美女姜校經(jīng)常跟小朱傳授的那樣：不缺乏美，缺少發(fā)現(xiàn)，缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

我們?cè)趯で笾R(shí)力量的同時(shí)要尋找真和善的美。

我自己之所以有時(shí)候清風(fēng)不識(shí)字的亂翻書，就是想在增長(zhǎng)自己專業(yè)成長(zhǎng)、人生成長(zhǎng)知識(shí)的同時(shí)能夠涵養(yǎng)自己真和善的美德。

記得我的大學(xué)最重要的引路人路丙輝老師曾經(jīng)跟我說：要多看些美文、散文。

其實(shí)在閱讀這些文字的時(shí)候就是一個(gè)叩問自己心靈、在自己心靈播下真和善的種子的過程。

只有我們內(nèi)心深埋這些真和善的種子，在遭遇和學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)、我們可愛的同事、領(lǐng)導(dǎo)的心坎時(shí)，我們內(nèi)心深埋的真和善的種子才會(huì)頂開泥土，生根發(fā)芽，才能長(zhǎng)成大樹。

我看這樣的書，就是希望自己心靈內(nèi)真和善的種子越積越多，越來越密，這樣才能有成材的條件。

用網(wǎng)絡(luò)上流行的話說：活著是一片風(fēng)景；死了也是棟梁之才；爛了，也能成為煤炭供人取暖。

這是從德性的層面談?wù)?，我們?yōu)槭裁匆x美文。

其實(shí)我讀美文還有一個(gè)很功利的目的：為自己的教科研服務(wù)。

今天一直在等待我的姜校在這，兩位一直守護(hù)我的師父也在這，我就說實(shí)話，我一直寫文字的感覺都靠的兩種文體：散文和美文。

尤其是美文。

美文通常能夠以小見大，給人心靈的震撼，讓人久久難忘；美文通常文字平和淡雅，給人清新清晰的思考，讓人如沐春風(fēng)；美文通常柔軟細(xì)膩，讓人眉頭松緩，剔除大腦的污垢。

美文的世界需要充實(shí)。

美學(xué)中有一個(gè)重要的觀點(diǎn)：趣味無爭(zhēng)議。

就是說趣味的事情就是美的，不需要去仔細(xì)研究。

我們的德育，特別是班主任工作、心理教育工作，其實(shí)很多并不需要去仔細(xì)的研究章法，因?yàn)槿の侗旧砭褪前嘀魅喂ぷ鞑僮飨到y(tǒng)、學(xué)科教學(xué)操作系統(tǒng)的重要組成部分。

就這樣，我把第一個(gè)問題談完了，下面，我想再談?wù)勥@本書給我?guī)淼呐槿恍膭?dòng)和若有所思。

我始終認(rèn)為：教育是人和人心靈的微妙接觸，好的教育，就是促使人從砰然心動(dòng)到若有所思的過程。

我感謝青年教師沙龍給我這樣一次接受教育的過程。

這本書我看了5分之2。

我邊讀邊拿筆結(jié)合自己的經(jīng)歷記錄了一些文字，和大家分享，與大家共勉，也作為自己向大家的匯報(bào)：1、誰不向往教育中愛的甜美?誰不渴望教育中愛的自由?行走在青青校園芳草萋萋的仙中校園，我會(huì)尋找美麗的情感教育家園的眼睛，學(xué)師父金秀老師：靜觀云卷云舒，默賞花開花落。

2、教育里面的許許多多的美好，多么像心田上的花，只需一縷愛的春風(fēng)，便會(huì)一朵一朵的綻開，自然而優(yōu)雅，簡(jiǎn)單而深刻。

3、對(duì)于后進(jìn)生，只要像師父史慧老師那樣，練就自己一雙不倦找尋的眼睛，就會(huì)有一次次歡喜的發(fā)現(xiàn)，只要有一顆敏于感知的心，就會(huì)有一次次意外的發(fā)現(xiàn)和收獲。

4、縱觀三年來湯濤濤的轉(zhuǎn)變，自己感觸頗深：我們的學(xué)生，從一株心事青翠的小草到一棵跑經(jīng)風(fēng)霜的古槐；從一個(gè)天真的想法，到一次笨拙的行動(dòng)；從一瞬間的熱血噴涌，到一輩子的沉著冷靜。

放佛所有的這一切，都從一個(gè)詞匯走來，又朝一個(gè)詞匯走去：美好。

5、教育的契機(jī)在于細(xì)微的言行舉止也有海闊天空的博大精深。

有時(shí)候，就在自己不經(jīng)意的抬頭時(shí)，身邊的那景、那人、那事，會(huì)給自己一份特別濃厚的感動(dòng)。

6、卑微也好，顯赫也罷，順境也好，逆境也罷，當(dāng)教師，都要不失一份仰望星空詩(shī)意的情懷，不失腳踏實(shí)地理性的認(rèn)真，那樣久久的活著，經(jīng)營(yíng)著自己、自己的夢(mèng)想，樸素如土，浪漫似花。

7、我們可以在一枝葉子上感受春天，當(dāng)然也可以在細(xì)微的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中感受那天真的力量。

走到生活的深處，更用自己的心靈去感知，猛回頭，自己驚訝的發(fā)現(xiàn)：久久溫暖我們的，正是那些看似微不足道的真愛。

我的發(fā)言完畢，謝謝大家。

MSN（）　　〔轉(zhuǎn)載兩位讀者的對(duì)《愛那么短，愛那么長(zhǎng)》的讀后感〕隨文贈(zèng)言：【這世上的一切都借希望而完成，農(nóng)夫不會(huì)剝下一粒玉米，如果他不曾希望它長(zhǎng)成種粒；單身漢不會(huì)娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不會(huì)去工作，如果他不曾希望因此而有收益。

】

《優(yōu)秀員工的職業(yè)精神》讀后感

人力資源一直是困擾中國(guó)企業(yè)的一個(gè)根本問題，而本書作者的思考則更深一步，提出人力資源問題的核心是職業(yè)化程度不夠，并基于自己從事管理咨詢工作10年來的思考和總結(jié)，提出了衡量職業(yè)化程度的10項(xiàng)行為準(zhǔn)則。

職業(yè)化的員工必將造就更具競(jìng)爭(zhēng)力的企業(yè)，而更具競(jìng)爭(zhēng)力的企業(yè)也將為它的每一位員工帶來一份偉大的事業(yè)。

通過對(duì)這10項(xiàng)行為準(zhǔn)則的闡述和分析，作者揭示了許多職場(chǎng)和企業(yè)運(yùn)作問題的根源和癥結(jié)，進(jìn)而指出了職場(chǎng)人土提升自身職業(yè)化程度的方式和方向。

　　我們常能看到這樣的情景：一個(gè)非常聰明能干的員工被開除了，因?yàn)樗偸怯X得付出太多而得到太少，到處發(fā)牢騷，四處散布著各種流言蜚語(yǔ)；一個(gè)看起來很熱情、很能干的人總是找不到長(zhǎng)期、穩(wěn)定的工作，因?yàn)闆]有人敢相信他，他總是會(huì)把前面的工作單位說得一塌糊涂。

　　這些現(xiàn)象說明了什么

我們用一句話就可以得出結(jié)論：職業(yè)素養(yǎng)

　　職業(yè)化的時(shí)代已經(jīng)到來，混跡于職場(chǎng)中的各色江湖人物，如果不提高自己的職業(yè)素養(yǎng)，恐怕遲早會(huì)被社會(huì)淘汰。

　　那到底什么是職業(yè)化呢

職業(yè)化就是在職場(chǎng)上大家都遵守的道德標(biāo)準(zhǔn)和行為準(zhǔn)則。

也是為了達(dá)到職業(yè)要求所需素質(zhì)和追求成為優(yōu)秀職業(yè)人的歷程。

職業(yè)知識(shí)和技能并不是職業(yè)化的全部?jī)?nèi)容，職業(yè)化精神是指誠(chéng)信、專業(yè)、負(fù)責(zé)、敬業(yè)等品質(zhì)，是職業(yè)人對(duì)其職業(yè)的價(jià)值觀和態(tài)度。

　　國(guó)內(nèi)知名的戰(zhàn)略與管理專家周永亮最近就在新書《我是職業(yè)人》中與大家分享如何成為一個(gè)當(dāng)代優(yōu)秀的職業(yè)人。

周永亮說，要把自己定位為一個(gè)優(yōu)秀的職業(yè)人，那就必須通過工作成就來證明自己的價(jià)值，職業(yè)人是要?jiǎng)?chuàng)造業(yè)績(jī)的。

　　前任惠普全球副總裁兼中國(guó)區(qū)總裁孫振耀13年前從臺(tái)灣來到大陸，當(dāng)時(shí)只是一個(gè)小小的部門經(jīng)理，在其隨后的職業(yè)生涯中，惠普換了4任CEO，而他則連升4級(jí)，不僅穩(wěn)坐中國(guó)區(qū)最高領(lǐng)導(dǎo)的位子，而且前面加上了“全球副總裁”的頭銜。

當(dāng)年，CEO卡莉力主并購(gòu)康柏的時(shí)候，孫振耀是積極行動(dòng)的馬前卒，成為中國(guó)區(qū)總裁。

當(dāng)卡莉下臺(tái)、馬克上臺(tái)成為新CEO的時(shí)候，許多人都想：“你孫振耀是卡莉的紅人，都說一朝天子一朝臣，這回要完了吧。

”可是，讓很多人驚異的是，馬克上臺(tái)不久，孫振耀成了全球副總裁兼中國(guó)區(qū)總裁。

當(dāng)記者問及“您為何官運(yùn)亨通”的時(shí)候，孫振耀露出了平和的微笑，他說：“在我的領(lǐng)導(dǎo)下，中國(guó)區(qū)的業(yè)績(jī)連續(xù)兩位數(shù)增長(zhǎng)，是全球惠普增長(zhǎng)最快的地區(qū)，您說，哪位老板不喜歡我這樣的打工仔呢

”　　然后，他還說了這樣一句話：不管領(lǐng)導(dǎo)怎么喜歡我，如果我不能創(chuàng)造良好的業(yè)績(jī)，走人的肯定是我。

所以，結(jié)果導(dǎo)向是成功企業(yè)在工作考核上一致信守的原則，要做個(gè)優(yōu)秀的職業(yè)人，最關(guān)鍵的是要做出成績(jī)。

　　如何在工作中做到更好

在《我是職業(yè)人》中，周博士還為職場(chǎng)人士提供了10項(xiàng)行為準(zhǔn)則：　　1、結(jié)果證明價(jià)值。

上面的那個(gè)例子就充分說明了這個(gè)問題，永遠(yuǎn)以結(jié)果證明自己的價(jià)值，職場(chǎng)沒有苦勞，只有功勞。

　　2、責(zé)任造就人品。

永遠(yuǎn)以責(zé)任心證明自己的人品，忠誠(chéng)于事業(yè)，堅(jiān)守承諾。

　　3、能力解決問題。

永遠(yuǎn)把解決問題的技能作為核心能力，而不是把知識(shí)豐富作為核心能力。

　　4、重視日常細(xì)節(jié)。

注意日常行為的細(xì)節(jié)，隨意永遠(yuǎn)是職業(yè)人的大敵。

　　5、耐心對(duì)待客戶。

在與客戶打交道的過程中保持主動(dòng)與耐心，不耐煩就是不職業(yè)。

　　6、遵守公司規(guī)范。

把公司規(guī)范視為不可逾越的權(quán)威，逾規(guī)不等于勇敢和創(chuàng)新。

　　7、團(tuán)隊(duì)利益為重。

以公司和團(tuán)隊(duì)的利益為重，僅僅關(guān)注自己則難以成功。

　　8、精確時(shí)間觀念。

保持精確的時(shí)間觀念，沒有時(shí)間觀念就是沒有職業(yè)感。

　　9、溝通解決一切。

將溝通能力視為不斷修煉的課程，相信溝通能夠解決一切。

　　10、行為始終如一。

追求行為始終如一，虎頭蛇尾絕對(duì)是職業(yè)人的死敵。

　　有了以上準(zhǔn)則為鏡，你是不是覺得再努力一點(diǎn)點(diǎn)，自己就能成為一個(gè)優(yōu)秀的職業(yè)人了呢

　　做個(gè)職業(yè)人，你，準(zhǔn)備好了嗎

　　他瘦瘦黑黑的，銀幕下其實(shí)并不怎么顯眼，因?yàn)橐３稚聿亩嗄甓疾荒艹悦罪?，他也很傳統(tǒng)孝敬父母重視家庭。

當(dāng)然，他一定不會(huì)忘記小時(shí)候的光景，舊舊的屋村一側(cè)，明黃色的陽(yáng)光照著大得像整個(gè)森林的榕樹群，好大的一片樹蔭里黑黑水龍頭下，他蜷著身子站在水柱下面，媽媽的手揉搓著他的頭發(fā)，泡沫蔓延到他的臉頰和下頜，濕噠噠的水暈一圈圈的印在地面上。

他也算是苦孩子出身，所以面對(duì)很多困境反而顯得十分安然。

　　從汽水小弟到電視演員再到電影演員，他一路走來其實(shí)還是蠻辛苦的，因?yàn)橐痛竺餍桥鋺?，沒少摔摔打打，受了傷他從來都不抱怨，只是有點(diǎn)憨厚的咧著嘴笑笑。

他也很聰明，什么技能到了他那里，很快就能學(xué)會(huì)，不管是騎馬、騎摩托車、跳華爾茲樣樣都精通。

別的人到了片廠往往是坐在躺椅上等著開戲，他則是跑前跑后，學(xué)這學(xué)那，他每天要洗兩次頭發(fā)，他要自己隨時(shí)隨地都是好狀態(tài)。

　　后來，他終于成為了電影界的頭號(hào)賣座明星，他并不滿足，他開始要學(xué)做歌手，從他那單線條的嗓子里發(fā)出的頭幾個(gè)音開始，就被專業(yè)的樂評(píng)人看作是兒戲。

他沒有失望更沒有遲疑，他開始拜師學(xué)藝，從練習(xí)發(fā)聲開始一點(diǎn)一點(diǎn)學(xué)習(xí)唱歌，從五音不全到上演全球演唱會(huì)，這個(gè)歷程的辛苦恐怕外人很難了解。

用一位他的同行女歌手的話，就是他從一首歌都唱不對(duì)到懂得巧妙的唱歌，這絕對(duì)不是隨便努力就可以做到的。

　　當(dāng)然，現(xiàn)在，他已經(jīng)是名滿江湖的大腕了，他主演超過了100部電影，他的唱片暢銷了整整10年了，他同時(shí)代的藝人不是早已經(jīng)身材走樣退出演藝圈，要么就是早已經(jīng)被邊緣化了，頂多拍幾個(gè)廣告參加兩個(gè)活動(dòng)做半退休狀態(tài)。

而他則依然生龍活虎，絕對(duì)沒有煙花絢爛開放過后的寂寥感，而是倒真變成了一顆永遠(yuǎn)善良永遠(yuǎn)煥發(fā)生機(jī)的恒星。

他依然那么拼命，他依然那么愛唱歌愛演戲，拍一個(gè)MV將自己的女舞伴累得要命就為了真正完美的狀態(tài)，為了塑造一個(gè)角色將自己的整頭黑發(fā)漂白一度曾毀壞發(fā)質(zhì)，他依然會(huì)為了一部電影全情投入，就好像第一次那樣。

　　有些人，喜歡他；有些人，不喜歡他。

但誰都會(huì)承認(rèn)，他算得上這個(gè)多變的娛樂圈里最敬業(yè)的人，他也是專業(yè)精神的代表，他愛自己的職業(yè)，他是人們心中最professinal的偶像。

他就是歌迷眼中的ANDY LAU，是當(dāng)紅組合TWINS歌中的劉華先生，他是曾經(jīng)的四大天王，他是港片票房的保證，他是永遠(yuǎn)的最后歡迎男歌手獎(jiǎng)得主，他是陪伴我們走過青蔥歲月的人，他叫劉德華。

　　2007年的秋天，暌違兩年的他又發(fā)了新專輯，名字很好玩叫做——《一只牛的異想世界》，查了查資料，真是好厲害，這竟然是他的第61張專輯，而本身屬相就是牛的他還真是具有很“?！钡囊恍┨刭|(zhì)，所以在看到這本周永亮先生的專著《我是職業(yè)人》的時(shí)候，第一個(gè)下意識(shí)就是想到了華仔。

　　有人說，香港人的勤勞世界出名，從60年代經(jīng)濟(jì)騰飛開始，他們就是在異常艱苦的環(huán)境下，靠著自己的一雙手勤勞苦干才能積累后來的巨額財(cái)富。

那時(shí)候香港的許多上班族，常常一人身兼兩職，晚上還要去夜校讀書繼續(xù)充電，就像是李家誠(chéng)先生的創(chuàng)業(yè)歷史一般，從賣塑料花開始然后一點(diǎn)點(diǎn)積累財(cái)富，在進(jìn)入地產(chǎn)和零售行業(yè)，進(jìn)行海外貿(mào)易最終才成就了一番事業(yè)。

所以對(duì)于這些勤勞苦干的香港民眾來說，他們最青睞的偶像正是像劉德華這樣，白手起家靠著自己的努力成為天皇巨星的藝人。

而在香港說到華仔，人們常常會(huì)講到這兩個(gè)詞匯，一個(gè)是努力，一個(gè)就是認(rèn)真，可以說這兩點(diǎn)也是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)職業(yè)人的最大特征。

　　正如周永亮先生本人感受的那樣，作為北京大學(xué)MBA管理咨詢協(xié)會(huì)的高級(jí)顧問、英國(guó)蘭開斯特大學(xué)管理學(xué)院中國(guó)管理研究中心、曼徹斯特商學(xué)院中國(guó)管理發(fā)展研究中心研究項(xiàng)目成員，他曾經(jīng)為中國(guó)多加知名企業(yè)服務(wù)，包括中國(guó)電信、中國(guó)移動(dòng)、中國(guó)電力、華立集團(tuán)、廣東聯(lián)通、廣東電信、三鹿乳業(yè)等，他發(fā)現(xiàn)在困擾中國(guó)企業(yè)的眾多管理問題中，人力資源一直是個(gè)難解的題目，而通過調(diào)查研究，周永亮先生大膽提出了自己的論點(diǎn)：人力資源問題的核心在于職業(yè)化程度不夠，因?yàn)橹挥新殬I(yè)化的員工才能早就具有競(jìng)爭(zhēng)力的企業(yè)，而同時(shí)更具競(jìng)爭(zhēng)力的企業(yè)也將為它的每一位員工帶來一份偉大的事業(yè)。

這就如同一個(gè)好導(dǎo)演要拍一步好電影，就必須有好的演員一樣，再好的故事如果沒有合適的明星來演繹的話，恐怕拍出來的效果都將是味同嚼蠟了。

　　正如韋爾奇所言，一個(gè)成功的企業(yè)就等于一個(gè)智慧的CEO加上一些能干的員工，一個(gè)樂團(tuán)即使指揮再出彩，團(tuán)員如果演奏的亂七八糟恐怕就談不上具有藝術(shù)性了。

而一個(gè)企業(yè)，作為一個(gè)具有生命的鮮活的組織體，正是由各個(gè)部門的員工有機(jī)的組合在一起，通過管理者的巧妙調(diào)配，然后迸發(fā)出一種凝聚后的合力，從而獲得高額的商業(yè)利潤(rùn)以及良好的社會(huì)聲譽(yù)，并在這個(gè)基礎(chǔ)上，不斷積累財(cái)富進(jìn)行創(chuàng)新，擴(kuò)大規(guī)模，增加投資，是的企業(yè)的外延不斷放大，同時(shí)也獲得更多的員工加入和更多的利潤(rùn)以及更大的社會(huì)影響。

而在這個(gè)過程中，人成為了最重要的變量，就如同香港的娛樂經(jīng)濟(jì)在近10年間創(chuàng)下了不錯(cuò)的收成一樣，在這背后更是更加公司的激戰(zhàn)和形形色色藝人的較量。

正所謂，江湖本來沒有風(fēng)浪，但有了人就有了一切。

　　而對(duì)于每一個(gè)企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者來說，首先解決自己公司人的問題恐怕成為管理的重中之重了，而激勵(lì)員工最好的方法則莫過于關(guān)注他們的內(nèi)心，《我是職業(yè)人》一書正是從這個(gè)角度出發(fā)，幫助員工重新審視自己的職業(yè)行為和職業(yè)精神。

諸如：職場(chǎng)中我是誰，我最看重的工作品質(zhì)是什么，如何學(xué)會(huì)解決問題，以及懂得職業(yè)中細(xì)節(jié)力量等等，可以說是一本對(duì)于員工和對(duì)于公司管理者來說都將大有裨益的。

　　順著書頁(yè)從目錄翻到導(dǎo)言，一句“你職業(yè)嗎

”把我?guī)霑械膯栴}思考中。

　　在“職業(yè)化”這一特性的詞中，更為重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是敬業(yè)精神和工作態(tài)度。

讀完這本書，也許對(duì)“職業(yè)化”一詞又多了些理解，也多了更深的理念。

由于閱讀的角度不同、所處的職業(yè)及職位的區(qū)別，加之知識(shí)背景的影響，對(duì)于“職業(yè)化”，每個(gè)人給出的定義和理解也各有所異。

然而，在這本書所引用不同行業(yè)的企業(yè)家對(duì)它做出的推薦評(píng)語(yǔ)中，更反映出我們社會(huì)對(duì)“職業(yè)化”需求的那種迫不及待的渴望。

　　人類社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，越來越多的工作人員要靠自己的頭腦而不單是體力做事。

因此，員工的敬業(yè)精神，職業(yè)水平直接決定著企業(yè)的潛在競(jìng)爭(zhēng)力，甚至進(jìn)而影響國(guó)家的競(jìng)爭(zhēng)力。

　　“永遠(yuǎn)以責(zé)任心證明自己的人品，忠誠(chéng)于事業(yè)，堅(jiān)守承諾；永遠(yuǎn)注意日常行為的細(xì)節(jié)，隨意永遠(yuǎn)是職業(yè)的大敵；永遠(yuǎn)在與客戶打交道的過程中保持主動(dòng)與耐心，不耐煩就是不職業(yè)；永遠(yuǎn)以公司與團(tuán)隊(duì)的利益為重，僅僅關(guān)注自己難以成功；永遠(yuǎn)……”。

細(xì)細(xì)品完本書，從自己的職業(yè)、職位和工作經(jīng)歷來咀嚼書中的精華，從心態(tài)、服務(wù)、品德、能力等方面來闡述了現(xiàn)今企業(yè)中的種種問題，為我們找到了結(jié)癥所在。

　　首先是歸零心態(tài)，不能沉迷過去的成就和驕傲中。

勇于超越自我，這是一種不斷奮斗的精神，成就新的業(yè)績(jī)，從零做起，歸零心態(tài)，才能贏得更廣闊的發(fā)展天地。

雖說歸零心態(tài)無人不曉，但在工作中，尤其是資歷達(dá)到一定程度時(shí)，總會(huì)因?yàn)椴荒鼙３制胶偷臍w零心態(tài)，而常常在工作中磕磕碰碰，抱怨連篇，使自己的能力被心態(tài)縛束，縱使有再大的才華能耐，也不能得到更好的發(fā)揮施展。

豈不知，阻礙自己進(jìn)步最大的障礙就是自己沒有正確的工作心態(tài)。

只有正確認(rèn)識(shí)及具備了歸零心態(tài)，才有可能突破自己，挖掘潛能，創(chuàng)造更大的發(fā)展空間。

　　其次是責(zé)任心，無論說責(zé)任心是情商的核心還是人品的核心，我很認(rèn)同這樣的一句話：責(zé)任心是一切行為的根本，是一切創(chuàng)造力的源泉。

責(zé)任心具體表現(xiàn)在一個(gè)人的行動(dòng)上，決策中。

事業(yè)的成敗相當(dāng)一部分歸因于是否愿意主動(dòng)承擔(dān)自身的責(zé)任。

責(zé)任心不僅體現(xiàn)在事業(yè)的成敗，也決定著人生的成敗。

它是一種意識(shí)，一種動(dòng)力，能夠激發(fā)勇氣克服困難，發(fā)揮超常的作用。

有責(zé)任心的人，不論處在什么樣的職位，什么樣的工作，其工作和人生都是快樂而成功的，而沒有責(zé)任心的人，處在任何位置，也只能在計(jì)較和抱怨中遺憾完成自己的人生。

　　在書城這樣的銷售服務(wù)與文化傳播結(jié)合為一體的環(huán)境中工作，要走向職業(yè)化，不僅要做到服務(wù)三勤：勤用腳、勤用嘴、勤用手。

還要懂得勤用腦。

這不僅是服務(wù)行業(yè)的需要，更是文化內(nèi)涵的要求。

做為書城的一名成員，更需要用其業(yè)務(wù)水平、文化素養(yǎng)及服務(wù)質(zhì)量等各方面來體現(xiàn)書城的整體形象，如何樹立一個(gè)企業(yè)的文化形象，是需要每一位成員用心用腦去構(gòu)建的。

　　在品德修養(yǎng)方面，則更能體現(xiàn)出書城的文化特色。

一個(gè)人道德品質(zhì)對(duì)其職業(yè)的發(fā)展起著重要的影響，良好的職業(yè)道德會(huì)帶來良好職業(yè)形象，也伴著職業(yè)的發(fā)展前景，而良好的職業(yè)道德是需要良好的個(gè)人品德做奠基的。

品德的優(yōu)劣體現(xiàn)在工作中生活中的方方面面，當(dāng)個(gè)人的品德得到認(rèn)可時(shí)，其社會(huì)形象也將得到認(rèn)可。

對(duì)于一個(gè)文化企業(yè)，其內(nèi)部員工的職業(yè)道德問題就不再是個(gè)人的形象問題，而是企業(yè)整體形象的代表。

　　當(dāng)我們談到個(gè)人能力時(shí)，在書城這樣特殊的行業(yè)里，處理問題最典型的往往是在處理一些與原則相違背但與顧客利益相關(guān)的問題，總是拿捏不準(zhǔn)分寸。

正確理解了“顧客并不永遠(yuǎn)是對(duì)的，但他永遠(yuǎn)都是第一位的”這句話，相信就會(huì)多了一些分寸的掌握了。

問題處理的能力水平取決于顧客的滿意度，如何能使顧客達(dá)到滿意，書中沒有明確的答案，答案在我們平時(shí)工作的細(xì)節(jié)中，每一次的問題處理，都是一次學(xué)習(xí)和實(shí)踐相結(jié)合的機(jī)會(huì)。

　　我覺得要有打造一個(gè)具有職業(yè)化的個(gè)性隊(duì)伍，應(yīng)該要有一個(gè)具有職業(yè)化的工作氛圍，環(huán)境是帶動(dòng)人對(duì)工作激情重要因素。

而職業(yè)化的工作氛圍首先需要管理人員以身作則，不僅帶頭做出職業(yè)化的榜樣，還要把這樣的理念能夠正確地灌輸給員工，培養(yǎng)員工首先接受這樣的理念，續(xù)而有個(gè)完整培養(yǎng)氛圍和榜樣，這樣，一個(gè)職業(yè)化的隊(duì)伍逐步誕生了。

而職業(yè)化氛圍的保持及專業(yè)性的職業(yè)化，則需要管理者更多的用心經(jīng)營(yíng)和創(chuàng)造。

( 我和我的祖國(guó)) 王宜振,讀后感

我和我的祖國(guó)小草愛大地，因?yàn)榇蟮亟o予它生的希望；孩子愛母親，因?yàn)槟赣H給了它甘甜的乳汁；人們愛家，因?yàn)榧医o了他們避雨的港灣。

有一種愛，是世界上最崇高、最偉大的愛，那就是對(duì)祖國(guó)的愛，祖國(guó)給了我們最珍貴的東西。

沒有祖國(guó)，就沒有我們所擁有的一切

暑假里，讀了一些介紹愛國(guó)人士的書籍，不禁感慨萬千。

自古以來，無數(shù)人因熱愛祖國(guó)而名垂青史。

漢朝時(shí)，正使蘇武前往匈奴和親時(shí)，因一次意外受牽連，惹火了單于，被罰去北海牧羊。

每日只能以草根度日，羊皮衣已衣不蔽體，四周寂寥無人，唯有羊群作伴。

然而，他沒留一滴眼淚，這樣度過了整整18年。

他凄涼，但他并不悲傷，寧死不屈，因?yàn)樗诘茸鎳?guó)的召喚，他在堅(jiān)守內(nèi)心的高貴，臣心一片磁針石，不指南方誓不休。

愛國(guó)之心是他得以生存下來的唯一信念。

徐特立曾說：“人民不僅有權(quán)愛國(guó)，而且愛國(guó)是義務(wù)，是一種光榮。

”老革命家吳玉章，年輕時(shí)東渡日本留學(xué)。

1904年元旦，因當(dāng)時(shí)中國(guó)貧弱，日本帝國(guó)看不起中國(guó)，在懸掛的萬國(guó)旗中竟不掛中國(guó)國(guó)旗。

為維護(hù)國(guó)家和民族的尊嚴(yán)，吳玉章挺身而出，代表留日學(xué)生向?qū)W校當(dāng)局嚴(yán)正提出：必須向中國(guó)學(xué)生道歉并糾正錯(cuò)誤，否則，就要舉行罷課和絕食抗議。

學(xué)校當(dāng)局在中國(guó)愛國(guó)留學(xué)生的壓力下，只得認(rèn)錯(cuò)道歉。

這是何等的壯舉

祖國(guó)是我們偉大的母親，是生命的搖籃，正因?yàn)樽鎳?guó)與個(gè)人息息相關(guān)，才有譚嗣同去留肝膽，笑傲刀叢；更有那孫中山百折不回，上下求索……回望歷史，我們不難發(fā)現(xiàn)，一部中國(guó)史，就是一部愛國(guó)史。

遺憾的是，現(xiàn)在有的人卻恥于談到愛國(guó)，他們認(rèn)為：現(xiàn)在是和平年代，愛國(guó)是一件不合時(shí)宜的事。

我認(rèn)為不然。

沒有愛國(guó)精神，怎么會(huì)有那么多的人奔赴汶川災(zāi)區(qū)

沒有愛國(guó)精神，怎么會(huì)有那么多的奧運(yùn)志愿者，怎么會(huì)有北京奧運(yùn)會(huì)的成功召開

沒有愛國(guó)的赤誠(chéng)之心，“神七”怎能精彩圓夢(mèng)

沒有愛國(guó)精神，怎么會(huì)有那么多的海外華人為“神七”的登天激動(dòng)得熱淚盈眶

沒有愛國(guó)精神，怎會(huì)有那么多人向臺(tái)灣同胞伸出溫暖的雙手

只有熱愛偉大的祖國(guó)，

看上一個(gè)醫(yī)院護(hù)士，但不知道怎么去和他聊天，和他搭訕

求高手指教

* 語(yǔ)言。

你如果平時(shí)不善于言辭的話，那你就要多多學(xué)習(xí)了，因?yàn)榕⒆右话愣枷矚g比較風(fēng)趣幽默的男人，連開場(chǎng)白你都說不好，更別說進(jìn)一步發(fā)展了。

搭訕有很多語(yǔ)言可以運(yùn)用，但是也要配合時(shí)機(jī)來運(yùn)用，就比如”我剛吃晚飯“，你跟我說一句，”廁所在哪里“是一個(gè)道理。

2* 知識(shí)。

這個(gè)詞不難理解吧，意思就是說每個(gè)男人都不想找一個(gè)普普通通的女友吧，都想找一個(gè)有知識(shí)修養(yǎng)等等方面都不錯(cuò)的，但是前提是你必須要有知識(shí)的積累，并不是說你要有多高的學(xué)歷，而是說你要經(jīng)?？纯从猩疃鹊臅蛘呔W(wǎng)絡(luò)文章、新聞。

比如一個(gè)高層的女職員，知識(shí)面也非常廣，但是你只會(huì)一些皮毛話題，深的就不知道如何回答了，那會(huì)讓女孩子給你打差分的。

要讓女孩子覺得你這個(gè)人很有深度，就算裝也要裝出來個(gè)樣子吧。

步驟\\\/方法1.掌握時(shí)機(jī)。

如果你看中一位女孩，但是你不知道她的心情如何。

如果你上去就問：“你好，可以留個(gè)電話嗎

”，如果她心情不好，那你絕對(duì)是倒霉到家了，很有可能被罵。

心情好的情況下，一般的女生也會(huì)說：“不給”或者不理睬你白你一眼，所以要掌握好時(shí)機(jī)在行動(dòng)。

22.跟隨。

為何要跟隨呢

這點(diǎn)就配合到第1點(diǎn)的掌握時(shí)機(jī)了，因?yàn)槿绻阍诖蠼稚嫌龅降呐ⅲ悴恢浪遣皇怯心杏?，也不知道是不是在等男友或者去找男友，這時(shí)候就要跟隨了，但是絕對(duì)不是尾隨。

跟在后面第一你可以看出這個(gè)女孩子是哪一類型，也可以知道是不是有男友，就像有的傻男孩，直接上去問，如果這時(shí)候她男友出現(xiàn)了，那可能會(huì)引發(fā)一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)了

33.感動(dòng)。

女孩子是很容易感動(dòng)的，所以都要利用這點(diǎn)，比如天氣很糟糕，下大雨的情況，你適時(shí)的送上一把傘，是搭訕的絕好契機(jī)。

44.制造默契，這四個(gè)字是不是讓你有點(diǎn)迷糊呢，比如你看中了跟你在同一棟大廈里面的女孩子，但是你也沒有找到機(jī)會(huì)搭訕，那你就要制造時(shí)間地點(diǎn)營(yíng)造出默契來，先統(tǒng)計(jì)她每天都幾點(diǎn)到大廈坐電梯到幾層，千萬不能跟了一天就實(shí)施，多觀察幾天，確定她的規(guī)律后實(shí)行，早到大廈等待她出現(xiàn)，看時(shí)間差不多了飛速出來，準(zhǔn)備進(jìn)電梯，然后你要第一個(gè)沖進(jìn)電梯死守電梯操作臺(tái)，做出一個(gè)紳士的表現(xiàn)問在電梯里面的所有人到幾層，而且?guī)退麄兌及磳油＃@就是你們的第一次交談，多的不用說就問幾層就行。

然后繼續(xù)等待第二天，用同樣的方法，進(jìn)入電梯，按下你要去的層，然后幫她按下她去的層，這樣一下就能產(chǎn)生默契與認(rèn)同感。

55.搭訕引題。

這點(diǎn)結(jié)合第6條來說，在幾日后，電梯里面你可以問你中意的女孩，比如她是10層，問：“你們10層是什么公司

”她會(huì)馬上回復(fù)你，因?yàn)樵谶@幾日內(nèi)已經(jīng)產(chǎn)生了默契，也沒有了防備感。

然后比如她說我們是做關(guān)于股票的。

那你馬上就接“是嗎

我正好最近想投資點(diǎn)股票”她會(huì)繼續(xù)回復(fù)你，然后你說：“要不中午一起吃個(gè)飯，談一談我該投哪方面

”就算她說今天不行，但是也會(huì)說其他時(shí)間是ok的，這就是成功的搭訕引題了。

66.消除防備感。

何為防備感呢

就是壞人與好人的區(qū)別，比如你跟一個(gè)女孩子要電話時(shí)候，她不理睬你，你就趕忙說：“我不是壞人

”，那你絕對(duì)完了，她的心理絕對(duì)會(huì)說，你就是個(gè)壞人

所以盡量先混個(gè)臉兒熟。

這樣會(huì)降低她對(duì)你的防備感。

提示1* 在搭訕時(shí)千萬別表現(xiàn)的很孩子氣，女孩子都喜歡成熟點(diǎn)的男人。

2* 幸福是要自己爭(zhēng)取的，所以建議所有男士們都要勇敢的去搭訕。

3* 做一個(gè)有紳士風(fēng)度的男人，不要因?yàn)楸痪芙^而惱羞成怒。

給分吧

護(hù)士人文修養(yǎng)中護(hù)理人文關(guān)懷包括哪些主要內(nèi)容

隨著護(hù)理觀念從以疾病為中心逐步轉(zhuǎn)向以人的身心健康為中心，護(hù)理的理論體系、功能任務(wù)、工作 內(nèi)容、活動(dòng)空間等方面都在發(fā)生變化，表現(xiàn)為:在護(hù)理實(shí)踐中更加注重人本觀和人文精神；護(hù)理服務(wù)領(lǐng)域在不斷擴(kuò)展和延伸；護(hù)理管理科學(xué)化和標(biāo)準(zhǔn)化水平進(jìn)一步提 高；護(hù)理科研開始引領(lǐng)護(hù)理實(shí)踐等，這些無一不向社會(huì)昭示了護(hù)理學(xué)科的價(jià)值和作用，體現(xiàn)了護(hù)理是科技性和人文性完美結(jié)合與統(tǒng)一的專業(yè)。

其實(shí)這個(gè)有教材講這個(gè)的，你可以去看看。

重點(diǎn)闡述“加強(qiáng)護(hù)德建設(shè)促進(jìn)護(hù)理質(zhì)量提高”、“了解人際理論建立良好護(hù)患關(guān)系”、“增進(jìn)群體合作構(gòu)建高效工作團(tuán)隊(duì)”、“知曉文明禮儀塑造白衣天使形象”、“培養(yǎng)審美情趣完善護(hù)士綜合素質(zhì)”、“立足護(hù)理文化突出中醫(yī)中藥特色”、“創(chuàng)新思維模式拓寬護(hù)理工作思路”。

內(nèi)容涵蓋了倫理學(xué)、文化學(xué)、美學(xué)、人際溝通學(xué)、創(chuàng)新性思維等方面的內(nèi)容。

網(wǎng)上的資料。

求一篇思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)心得體會(huì) 要求2000字以上 不要復(fù)制的最好自己寫上來

每年報(bào)考的人不少，其中的表演系幾乎是國(guó)內(nèi)最熱門最搶手的專業(yè)。

這么多人擠這根獨(dú)木橋，競(jìng)爭(zhēng)之慘烈可想而知。

然而，有很多考生指導(dǎo)考試前夕才知道考什么題型，根本沒有時(shí)間備戰(zhàn)，失敗的結(jié)局是理所當(dāng)然的了。

后來的考生不愿重蹈覆轍，他們也許會(huì)迫切地問:到底考些什么啊

怎樣才能有效備考呢

別急，現(xiàn)在，我就向大家介紹下的考試流程，每年的考試流程可能會(huì)有些變化，但大同小異，有相關(guān)志向的可以把它作為參考，先心里有個(gè)底，肯定會(huì)大有收獲。

一般說來，北影表演系考臺(tái)詞、表演、形體和聲樂等幾個(gè)大項(xiàng)，分為初試、復(fù)試和三試這幾個(gè)階段完成。

第一階段是初試。

在初試中，考生首先需要作簡(jiǎn)單的自我介紹，報(bào)考號(hào)，身高，來自哪里等。

在這個(gè)過程中，考生聲音要響亮，吐字一定要清楚。

簡(jiǎn)單的自我介紹后，真正的考核開始了。

臺(tái)詞:考生朗誦自己準(zhǔn)備的小說，散文或者寓言，題材最好是關(guān)于親情，愛情或友情，要健康，至于選什么體裁倒沒有嚴(yán)格限制，只要考生擅長(zhǎng)就好，但文章長(zhǎng)度最好控制在三分鐘左右。

表演: 也許是命題，也許是規(guī)定情境，一組人一起做， 無論怎樣考，考生都要認(rèn)真地聽好老師的要求，表演時(shí)從心出發(fā)，力求真實(shí)、自然，切忌矯柔造作或賣弄。

聲樂:考生唱自己準(zhǔn)備的一首歌，老師主要考查考生的聲音和音準(zhǔn)，唱錯(cuò)詞了也沒關(guān)系，聲音條件好就行。

形體:考生跳一段自己準(zhǔn)備的舞蹈，什么都行，自己準(zhǔn)備伴奏，跳舞時(shí)注意表情和眼神。

接著就是復(fù)試。

這個(gè)階段，考生的簡(jiǎn)單自我介紹、臺(tái)詞、聲樂和形態(tài)和初試差不多，而表演題型一般是集體小品。

老師會(huì)把人分成幾組，然后出題，出去準(zhǔn)備五分鐘左右，這個(gè)時(shí)間內(nèi)，考生之間可以抓緊商量，以求在表演中達(dá)到協(xié)調(diào)。

在發(fā)揮集體合作的凝聚力的同時(shí)，考生也要發(fā)揮自己的不要才能，給評(píng)委老師留下印象分，但不要過于關(guān)注個(gè)人得失而損害了整體的協(xié)調(diào)性。

最后一個(gè)階段是三試。

到了三試，考生更應(yīng)該放松去考，發(fā)揮出自己的潛質(zhì)，注意與考試相關(guān)的配備一定要帶齊。

形體:老師先會(huì)放段音樂讓你放松，接著做出規(guī)定動(dòng)作，然后讓你跟著學(xué)，只教幾遍，如果不會(huì)也別緊張，認(rèn)真跟著學(xué)，要自信些。

這個(gè)形體考試往往是做些簡(jiǎn)單的動(dòng)作，努力去做不會(huì)太難的。

臺(tái)詞:和前面考臺(tái)詞的形式差不多，考生按照評(píng)委老師的要求去做發(fā)聲，注意對(duì)發(fā)聲吐字、氣息、節(jié)奏等方面進(jìn)行適度的把握，特別是要自信，有底氣。

表演:這次考核的內(nèi)容可能會(huì)多點(diǎn)，時(shí)間也會(huì)給考生更多時(shí)間。

在這個(gè)階段，命題小品、 規(guī)定情境、即興小品都有可能考到，管它考什么，只要平時(shí)下功夫訓(xùn)練，身上有貨，肯定可以從容應(yīng)對(duì)，百變不離其宗嘛。

需要注意的是，編小品時(shí)別跑題，演小品時(shí)要認(rèn)真，努力讓老師注意到你，但千萬別笑場(chǎng)，別背臺(tái)或者嘩眾取寵，聲音也一定要響亮。

三試階段還有口試和體檢。

口試一般是很簡(jiǎn)單的聊天，老師會(huì)問考生一些常識(shí)性的問題，考生這時(shí)用不著緊張，事實(shí)求是地回答就行了。

而體檢這一關(guān)，考生除了有合格的體質(zhì)外，身上最好別出現(xiàn)紋身之類的裝飾。

最后，我提醒考生，表演考試時(shí)的形象很重要，衣著千萬別弄得很夸張，大方、得體就行。

尤其是女生，如果要化妝，千萬別涂眼影和口紅，頭發(fā)梳理整齊，長(zhǎng)發(fā)最好扎起來，最好別擋著臉。

北影表演系每年的考試流程不一定是固定的，但即使調(diào)整，幅度也不會(huì)很大，有這個(gè)志向的可以認(rèn)真研究下考試程序并找到對(duì)應(yīng)的備考策略，最好是通過藝術(shù)名師來加強(qiáng)自身專業(yè)素質(zhì)的訓(xùn)練定受益匪淺。

相信考生只有認(rèn)真付出了，肯定會(huì)得到談 每年，甚至每一天，我們都要收到許許多多來自全國(guó)各地的考生信件。

在信中，大家除了表達(dá)自己對(duì)表演事業(yè)的熱愛和追求外，也提出了各種各樣的問題。

由于電影表演藝術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)的普通教育不足，使得很多想當(dāng)電影演員的有志者，對(duì)表演藝術(shù)最基本的問題知之甚少。

由于電影學(xué)院所培養(yǎng)的是德才兼?zhèn)涞母呒?jí)專門人才，因此要求報(bào)考電影的考生，應(yīng)該也必須具備一定的表演天賦、藝術(shù)修養(yǎng)和相當(dāng)水平的文化知識(shí)。

那么報(bào)考電影學(xué)院表演系，到底需要具備怎樣的專業(yè)條件呢

為了培養(yǎng)未來的專業(yè)電影演員，首先要考慮的就是形象。

這是由電影表演藝術(shù)自身獨(dú)具的特點(diǎn)所決定的。

長(zhǎng)得漂亮當(dāng)然很好，但是生活里的美并不等于藝術(shù)形象的美。

藝術(shù)作品中的人物形象，特別是生動(dòng)、真切的銀幕形象，是體現(xiàn)著不同時(shí)代不同社會(huì)的理想、愿望、意志和愛憎，同時(shí)，也反應(yīng)著當(dāng)今社會(huì)大眾審美趨向的。

電影藝術(shù)家總要給自己喜愛的人物，找到一個(gè)理想的外形和生動(dòng)的面貌。

這種外形的面貌反映著角色的獨(dú)有的氣質(zhì)和性格，并能給觀眾一種賞心悅目的美感，為觀眾認(rèn)同的共鳴。

所以選擇那些符合角色性格和氣質(zhì)，但同時(shí)外形和容貌又很美的演員來飾演影片中的男女主角，始終是“ 生理和社會(huì)的要求的一種表現(xiàn)”。

(理論家貝爾

巴拉茲語(yǔ))這也是電影招生中首先要考慮的一個(gè)重要方面。

總之，對(duì)形象的要求從根本上講是要有特點(diǎn)。

當(dāng)然，電影藝術(shù)所要反映的現(xiàn)實(shí)生活是紛紜復(fù)雜的，它要塑造的人物也必然是各式各樣，類型不同形象各異的。

因此，在我們招生中，要考慮在外形上“生、旦、凈、末、丑”行行俱全，也要注意各各種形象類型演員的需求。

總之，外形和容貌沒有標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)的模式。

形象和氣質(zhì)是挑選演員的主要因素，但不是唯一決定因素，要做一個(gè)未來的專業(yè)電影演員，還要通過各種考試，看考生有沒有起碼的外部條件和內(nèi)部條件。

也就是常說的具備不具備演員的素質(zhì)。

外部條件是指包括容貌在內(nèi)的身體條件。

五官四肢沒有任何生理上的缺陷。

電影演員塑造的人物形象要通過銀幕傳達(dá)給觀眾。

他們是依靠人物的行為和形體動(dòng)作，來反映劇情的發(fā)展和揭示人物的精神面貌的。

所以我們常說形體是表演藝術(shù)的基石。

為了讓老師能更好地看清考生的身長(zhǎng)，四肢比例，肩寬和髖骨比例，讓身體線條的表現(xiàn)力顯露出來，形體考試時(shí)要求考生穿緊身或貼身的衣褲。

復(fù)試時(shí)考生不能化妝進(jìn)入考場(chǎng)。

在考試時(shí)，考生先要表演一段自己事先準(zhǔn)備好的舞蹈、武術(shù)、體操等。

形體考試，老師將考察考生形體造型美和動(dòng)作協(xié)調(diào)性，考察考生肌肉控制能力和形體的靈活性，考察考生動(dòng)作的表現(xiàn)力和形體的可塑性等等。

形體教師往往還在最后的綜合會(huì)試時(shí)，即興出一些形體練習(xí)，來考察考生的和動(dòng)態(tài)狀況。

例題如下:1、聽伴奏音樂行走，或跑步，或跳躍。

并要求隨著音樂節(jié)奏的快慢變化，相應(yīng)改變自己行進(jìn)的速度節(jié)奏。

2、一般造型練習(xí):聽擊掌號(hào)令，每拍一掌做一個(gè)造型，再聽見掌聲立即改變姿勢(shì) 反應(yīng)要快，令行禁止，造型姿態(tài)不能重復(fù)也不能近似。

3、想象造型練習(xí):例如在行進(jìn)中聽口令，馬上停下模擬“動(dòng)物園”中某種動(dòng)物。

不用說明，一目了然，用造型告訴我們這是什么動(dòng)物。

4、模仿動(dòng)作練習(xí):老師做上肢、下肢、頭部、腰部等單項(xiàng)或組合動(dòng)作，考生要立即模仿。

5、特殊練習(xí):根據(jù)考生具體情況，教師即興出題，考察學(xué)生某一方面的。

銀幕人物形象除了看得見的形體動(dòng)作以外，還有聽得見的人物語(yǔ)言和聲音。

這是表達(dá)角色內(nèi)心世界和交流思想感情的重要手段。

電影作為視聽藝術(shù)，演員創(chuàng)造的視覺形象必須和聲音形象高度統(tǒng)一起來，角色才能栩栩如生，藝術(shù)形象才能完美動(dòng)人。

首先，當(dāng)一名演員必須說好普通話。

這是指以北京主意為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的白話著作為語(yǔ)法規(guī)范的普通話。

中國(guó)有八大方言區(qū):北方話、吳話、湘話、贛語(yǔ)、客家話、閩北話、閩南話、粵語(yǔ)。

如果考生只能說家鄉(xiāng)話，這種只能自己聽得懂的方言，而且又極難糾正成普通話，那是很難當(dāng)個(gè)電影演員的。

那種自己表演，別人配音的做法，會(huì)損害角色的藝術(shù)感染力，這樣的創(chuàng)作方法是不足為訓(xùn)的。

語(yǔ)言考試的初試，是通過考生讀自己事先準(zhǔn)備好的一段詩(shī)歌、散文、小說、寓言或者話劇、電影中的一段獨(dú)白，來了解考生的聲音、語(yǔ)言的規(guī)范化、清晰度，對(duì)作品思想內(nèi)容的理解力，以及對(duì)作品情境和人物形象的表現(xiàn)力，要求背誦，決不允許照著念。

電影對(duì)白，不等于生活語(yǔ)言，也不同于話劇臺(tái)詞。

由于“麥克風(fēng)”和擴(kuò)大器的作用，更顯露出他的聲音形象以及人物情感的質(zhì)。

朗誦一定不要大喊大叫，不要拿腔拿調(diào)，反對(duì)一切矯揉造作和虛偽做態(tài)。

從規(guī)定情境和出發(fā)，生活、自然、感人這是電影表演所需要的語(yǔ)言。

除了自己準(zhǔn)備的朗誦外，老師針對(duì)考生語(yǔ)言及聲音上的問題，還可能要加試一些考試內(nèi)容，即興當(dāng)場(chǎng)出題考察考生。

1、正音練習(xí):有些考生z、c、sT zh、ch、sh不分，或I和N不分，或字不正腔不圓。

老師當(dāng)場(chǎng)給一段有關(guān)練習(xí)，或短文，或，讓考生朗讀。

2、模仿練習(xí):有些考生由于方言習(xí)慣讀錯(cuò)了字音，老師一經(jīng)示范，考生能聽出正誤，并能當(dāng)即改正。

而那些聽不出正誤、又改不過來，讀字的錯(cuò)誤習(xí)慣勢(shì)力很強(qiáng)的人，是不可取的。

3、即興練習(xí):老師當(dāng)場(chǎng)給詩(shī)歌、散文、小說等一小片斷，考生稍做準(zhǔn)備，當(dāng)即朗誦，以考察考生各方面真實(shí)的能力。

4、強(qiáng)弱聲練習(xí):電影言語(yǔ)要生活化，不等于發(fā)聲沒有音。

老師讓考生大喊:“失火了--，”或大喊“某某(人名)，”或改變音量:如對(duì)十個(gè)人講話；對(duì)一百個(gè)人講話；對(duì)一千個(gè)人講話等等。

聲音要宏亮，要持久達(dá)遠(yuǎn)，要有穿透力。

或者老師讓考生遠(yuǎn)遠(yuǎn)地說悄悄話，又要讓老師聽見 5、特殊練習(xí):根據(jù)考生的具體情況，老師當(dāng)場(chǎng)出針對(duì)性老師練習(xí)，以全面了解考生。

聲樂考試就是讓考生唱一支準(zhǔn)備好的歌，了解考生音質(zhì)、音準(zhǔn)和節(jié)奏、樂感的狀態(tài)。

聲樂考試的補(bǔ)充練習(xí)也是多不勝舉，略舉例如下:1、節(jié)奏練習(xí):老師拍掌打節(jié)奏，考生立即重復(fù)，點(diǎn)數(shù)節(jié)奏都不能錯(cuò)。

如:|XX XX |XX X|XX|X-| 2、視唱練習(xí):老師即興出示簡(jiǎn)單樂句，考生當(dāng)即視唱。

3、音階、爬音練習(xí):考生隨老師彈奏鋼琴所定的調(diào)，伴奏或無伴奏練唱。

4、特殊練習(xí):針對(duì)考生具體問題，教師即興出題，了解考生聲樂方面的情況。

一個(gè)形象和氣質(zhì)(包括形體和聲音)很好的考生，不一定就能成為一個(gè)很好的電影演員。

表演考試就是要通過初試和復(fù)試，在不斷的生活練習(xí)和即興小品里，發(fā)現(xiàn)、考察考生那些作為演員素質(zhì)的最基本的內(nèi)部條件。

考生根據(jù)老師的命題，在短短的時(shí)間里展開想象，迅速構(gòu)思。

從考生結(jié)構(gòu)的“小小作品”或“小藝術(shù)品”中，可以看出考生對(duì)社會(huì)生活的認(rèn)識(shí)和態(tài)度，可以看出考生文化藝術(shù)修養(yǎng)和形象思維的能力，可以看出考生情感經(jīng)驗(yàn)的積累以及能否真實(shí)地再現(xiàn)。

考表演專業(yè)不是考編劇，但是一個(gè)構(gòu)思很好的練習(xí)或小品，能給考生提供展示表演才能的良好基礎(chǔ)。

重要的是考生要真誠(chéng)地相信自己虛構(gòu)的情境中所發(fā)生的一切。

表演時(shí)要按照生活的邏輯和順序展開有機(jī)的行動(dòng)。

考試時(shí)注意力要集中在“發(fā)生的事件上”上去，真實(shí)地相信“發(fā)生的一切”，用自身感受的真情實(shí)感把它表演出來。

衡量一個(gè)考生有沒有演員素質(zhì)，就是要看他在小品表演中對(duì)生活的理解力、想象力、表現(xiàn)力，以及表演時(shí)的信念感，即興的適應(yīng)能力和激情。

現(xiàn)例舉以下題供考生練習(xí)參考:(一)感覺練習(xí): 炎夏、冬雪、干渴、受傷。

夜里看書聽見老鼠跑動(dòng)。

(二)地點(diǎn)命題練習(xí): 火車站、電影字、急診室、照相館、公園里、自由市場(chǎng)、公用電話亭。

(三)規(guī)定情境命題練習(xí): 風(fēng)雨之夜、校慶團(tuán)聚、意外歸來、演出之前、告別父母、奔赴前線。

(四)道具命題練習(xí):(以道具為中心構(gòu)思小品) 水壺、紅旗、手槍、馬燈、一束鮮花、電話機(jī)、錄音機(jī)。

(五)多人命題練習(xí): 迎新、送別、尋找、發(fā)現(xiàn)、誤會(huì)、挽留、相認(rèn)、接待、躲雨、看榜。

(六)遇到障礙的動(dòng)作練習(xí): 采集標(biāo)本、生火做飯、急事過河、走錯(cuò)了門、失去聯(lián)絡(luò)、發(fā)票丟了。

(七)單人表演練習(xí): 護(hù)理病嬰、雨夜出診、野外遇蛇、夜半回家、媽媽生日、發(fā)現(xiàn)敵情。

(八)雙人交流練習(xí): 阻撓、聯(lián)絡(luò)、惜別、護(hù)理、索取、請(qǐng)求。

(九)一句對(duì)話練習(xí):(雙人練習(xí)) 1、“是你

”“是我。

” 2、“我告訴你--”“用不著了。

”(十)多條件的綜合練習(xí): 1、晚上復(fù)習(xí)功課，明天要考試。

弟弟睡著了，忽然發(fā)現(xiàn)一張復(fù)習(xí)提綱不見了，原來是弟弟疊了紙飛機(jī)。

2、送情報(bào)到某家，發(fā)現(xiàn)這家已被敵人監(jiān)視了。

你掩藏文件，巧布信號(hào)，安全脫險(xiǎn)。

3、麥田治蟲、自己受藥物輕度感染，終于想出辦法，把治蟲噴藥工作做完了。

4、出遠(yuǎn)門回家，給奶奶帶了很多禮物，后來發(fā)現(xiàn)奶奶已經(jīng)病故。

生活是萬花筒，情境不同小品練習(xí)的內(nèi)容和形式變化無窮。

特別是隨著改革開放，社會(huì)生活的變化日新月異。

主考老師可以根據(jù)考生情況，即興出各種各樣的命題，以測(cè)試考生表演內(nèi)外部素質(zhì)的基本條件。

很多考生是沒有參加過電影、電視的拍攝實(shí)踐，又沒有受過專門訓(xùn)練的愛好者和初學(xué)者，還有更多的考生是應(yīng)屆高中畢業(yè)生。

他們熱情、質(zhì)樸，沒有表演上這樣和那樣的壞毛病，這是很可貴的。

只是要注意: 1、構(gòu)思小品練習(xí)不要瞎編亂造，要從生活感受出發(fā)，使小品具有健康的思想情調(diào)。

2、表演時(shí)需要自然流露，不要假模假式、硬擠自己的感情去做作。

3、真誠(chéng)地相信構(gòu)思小品中虛構(gòu)的情境和人物，展開想象，積極地完成規(guī)定的任務(wù)，合乎生活邏輯地去行動(dòng)。

4、反對(duì)一切概念化、程式化的表演，電影表演要趨向于生活化 除了上述專業(yè)主課的考試外，實(shí)際上進(jìn)入三試者所參加的口試和筆試，也包含在專業(yè)考試之列。

口試:是要了解考生的政治思想水平，文藝修養(yǎng)、興趣愛好，形象思維能力，語(yǔ)言概括的能力，以及表達(dá)的邏輯和思考的深度。

口試的內(nèi)容沒有嚴(yán)格的固定范圍。

一般是考生與老師交談三、四個(gè)題目，屬于問答式。

不外乎是:國(guó)內(nèi)外重大事件，看考生對(duì)社會(huì)生活的關(guān)心程度；文學(xué)藝術(shù)的基礎(chǔ)常識(shí)，電影藝術(shù)的一般常識(shí)，表演藝術(shù)上個(gè)人的愛好、經(jīng)歷、看法等。

筆試:是指影片分析。

考試時(shí)，讓考生觀摩一部電影或電視劇后，當(dāng)場(chǎng)用筆寫一篇觀后感。

主要要求考生對(duì)主題思想的理解及演員表演的認(rèn)識(shí)，以及文字表達(dá)的能力。

按照我國(guó)高等藝術(shù)院校專業(yè)考試的一般程序，電影表演專業(yè)的考試內(nèi)容，可以說通過上述幾個(gè)回合暫時(shí)告一段落。

三試錄取者可參加體格檢查。

從一九八四年起，包括電影表演專業(yè)在內(nèi)的所有高等藝術(shù)院校的各個(gè)專業(yè)考生，都要參加全國(guó)高等院校統(tǒng)一的文化考試。

為了提高電影演員的文化修養(yǎng)，把好大學(xué)入學(xué)的質(zhì)量關(guān)，這種參加全國(guó)高等院校統(tǒng)一考試，不達(dá)到分?jǐn)?shù)線不能錄取的做法，是非常必要的。

對(duì)某門課的學(xué)習(xí)有什么感受從哪些方面說

一課程本身的作用與意義二老師的課程安排與教學(xué)方法的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)三自身學(xué)習(xí)此課程的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)四希望老師改進(jìn)的地方五自己會(huì)努力改進(jìn)的地方六展望一下美好的未來，會(huì)好好得愉快地學(xué)習(xí)，并學(xué)以致用