以“成長(zhǎng)比成功更重要”為話題寫篇作文
蠶的作縛，成就了它飛蛾的夢(mèng)想，于是才有火的故事；種子將自己深埋于土，成就了它散葉的志向，于是便有了花開如海的傳奇；荊棘鳥真誠(chéng)努力，成就了它的信念，于是才有了沖向荊棘的勇敢佳話；他們的成長(zhǎng)孕育了成功。
成長(zhǎng)像幼苗，成功像果實(shí)，丑小鴨成為白天而得蛻變印證了這一事實(shí)，丑小鴨經(jīng)過(guò)自身的不斷努力飛上藍(lán)天。
我們每個(gè)人的成功都是經(jīng)過(guò)自身不斷努力形成的，是不可能一蹴而就，是由量變到質(zhì)變的過(guò)程，所以要去尋找成長(zhǎng)，是去追尋自己心里最真切的聲音，為自己尋得一個(gè)機(jī)會(huì)，然后讓自己奮力拼搏，直到成功，然后為自己的成功做到加法，讓自己成功在這個(gè)崇拜成功的年代里，成為登上事業(yè)頂峰的鳳毛麟角。
成長(zhǎng)像剪刀，成功像小樹。
成長(zhǎng)是一個(gè)不斷自我完善的過(guò)程，而成功恰恰是追求完美的過(guò)程。
楊瀾從無(wú)名小輩到文化名人是不斷自我完善追求完美的結(jié)果，在他心里時(shí)刻謹(jǐn)記著給成功做到加法，所以才有了陽(yáng)光衛(wèi)視，這只能說(shuō)明你應(yīng)該學(xué)會(huì)讓自己成長(zhǎng)，成長(zhǎng)是一個(gè)久遠(yuǎn)的過(guò)程，也許會(huì)有彎路，但你要堅(jiān)定信念，讓自己內(nèi)心保持愉悅奮進(jìn)的狀態(tài)，也許你成功了但每一個(gè)成功的開始僅僅意味著下一個(gè)成長(zhǎng)的開始，也許你會(huì)擔(dān)心失去成功，但是當(dāng)在你成功的時(shí)候，他就已經(jīng)消失了，他只會(huì)促使你邁出奮進(jìn)的步伐，邁向更大的成功，恰似一棵樹在有限期內(nèi)可無(wú)限生長(zhǎng)一樣，成長(zhǎng)雖緩慢，卻充滿自信。
成長(zhǎng)像海水，成功像浮云。
靈動(dòng)的云不知飄向何方浮云，但海水還會(huì)繼續(xù)蒸發(fā)，成為那靈動(dòng)的云。
施瓦辛格是健美先生，我們還可以說(shuō)他是火辣的男星，我們更可以說(shuō)他是美國(guó)加利福尼亞州州長(zhǎng)，他總是愿從一個(gè)成功的山頭爬下，然后奮力奔向另一個(gè)山頭，他懂的為自己改善身邊的環(huán)境，讓自己有新鮮感，而不是有極不安全的感覺(jué)，選擇離開也許是因?yàn)榭謶?，因?yàn)樽约河X(jué)得命運(yùn)不在自己掌中，所以要站穩(wěn)腳跟，別沉迷于鮮花和掌聲中，去尋找成長(zhǎng)。
歲月蹉跎了成長(zhǎng)，孕育了成功。
成長(zhǎng)是基石，成功是彼岸，所以成長(zhǎng)比成功更重要。
外國(guó)文學(xué)考試題
我也是英語(yǔ)專業(yè)(翻譯方向),我有十多篇好的英語(yǔ)畢業(yè)論文,有中西文化差異的,廣告翻譯的 ,化妝品翻譯的形美.教學(xué)的方面,跨文化交際的.....都是寫的比較好的論文,我現(xiàn)在在讀碩士,可以交流哈,我的QQ582111675.還給你些題目做參考.選自己擅長(zhǎng)的:1．《紅字》中海絲特 ? 白蘭不理智的一面（The Irrational Side of Hester Prynne of The Scarlet Letter）2. 《董貝父子》中的矛盾沖突（The Conflict in Donbey and Son）3. 論文化不同對(duì)聯(lián)想意義及翻譯的影響（On Influence of Cultural Differences on Associative Meanings and Translation）4. 美國(guó)教育的衰弱（The Drop of American Education）5. 19世紀(jì)歐洲移民對(duì)美國(guó)工業(yè)化的積極影響（The Positive Impacts of European Immigration on American Industrialization in the 19th Century）6. 朱麗葉之人物分析（Character Studies in Juliet）7. 主述理論在文學(xué)中的運(yùn)用（The Application of the Thematic Theory in Literature）8. 語(yǔ)用學(xué)中的會(huì)話含義理論（Conversational Implicature Theory in Pragmatics）9. 英語(yǔ)語(yǔ)音簡(jiǎn)析及對(duì)提高初學(xué)者口語(yǔ)的指導(dǎo)（A Brief Analysis of English Phonetics as well as a Guide to Improve Learners’ Oral English）10. 比較兩種對(duì)于哈姆雷特復(fù)仇的評(píng)論（Comparison on Two Kinds of Comments on Hamlet’s Revenge）11. 英語(yǔ)語(yǔ)言中的性別歧視 (Sexism in English Language)12. 英語(yǔ)的學(xué)與教 (English Learning and Teaching)13. 由美國(guó)2004年總統(tǒng)選舉所想到的 (More than 2004 Presidential Election)14. 論腐朽世界中的純潔品質(zhì)——關(guān)于《霧都孤兒》的賞析 (The Purity in a Corrupt World—An Analysis of Oliver Twister)15. 論理智與情感之關(guān)系——對(duì)《理智與情感》的人物分析 16. 入世對(duì)中國(guó)銀行業(yè)的挑戰(zhàn) (Challenges on Chinese Banking Sector after Entering the WTO)17. 西進(jìn)運(yùn)動(dòng)對(duì)美國(guó)的影響 (The Influences of Westward Movement on America)18. 史蒂芬?克拉申的聽讀假設(shè)和二語(yǔ)習(xí)得 (Stephen Krashen’s Input Hypothesis and Second Language Acquisition)19. 艾?巴?辛格——猶太文化的守護(hù)者 (L. B. Singer—the Patron of Jewish Civilization)20. 二十世紀(jì)60年代美國(guó)婦女運(yùn)動(dòng)的派別 (The Politics of American Women’s Movement in the 1960’s) 21. 論《紅字》的模糊性 (Ambiguity in The Scarlet Letter)22.《嘉莉姐妹》中無(wú)心的欲望 (The Limitless Desires in Sister Carrie)23. 英語(yǔ)廣告語(yǔ)言修辭特點(diǎn) (Rhetorical Features in Advertising English)24.《兒子與情人》中的戀母情結(jié) (Pau Morel’s Oedipus Complex in Sons and Lovers)25. 造成苔絲悲劇命運(yùn)的原因 (The Reasons for Tess’s Tragic Fate)26. 論恐怖主義的根源 (On the Root of Terrorism)27. 2003: 中印關(guān)系新紀(jì)元 (2003: A New Era of Sino-India Relationship)28. 希茲克利夫的復(fù)仇 (The Revenge of Heathcliff)29. 弗洛伊德理論對(duì)美國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的影響 (The Influence of Freudian Theory on Modern American Literature)30. 論薩姆一家人之“變形” (The Etamoephosis of the Samsas)31. 亞伯拉罕 ? 林肯的民主思想初探 (A Preliminary Research on Abraham Lincoln’s Thought of Democracy)32. 評(píng)析《傲慢與偏見》的男主人公達(dá)西 (Mr. Darcy in Pride and Prejudice)33.《簡(jiǎn)愛(ài)》的圣經(jīng)情書 (The Relationship Between Jane Eyre and the Bible)34. 庫(kù)區(qū)三角浮出水面——萬(wàn)州、開縣、云陽(yáng)經(jīng)濟(jì)宏圖 (The Triangle of Reservoir Region Is Surfacing—Wanzhou, Kaixian and Yunyang Open a Great Diagram of Economy)35. 會(huì)話中的合作原則和禮貌原則 (Cooperative Principle and Politeness Principle in Conversation)36. 淺析海明威筆下圣地亞哥與其它主人公之異同 (Analysis of the Similarities and Differences Between Santiago and Other Heroes by Hemingway)37. 對(duì)嘉爾曼的偏見 (The Prejudice Against Carmen)38. 簡(jiǎn)愛(ài)——關(guān)于簡(jiǎn)愛(ài)的性格評(píng)論 (Jane Eyre—A Review of Jane Eyre’s Character in Jane Eyre)39. 《呼嘯山莊》中凱瑟琳和希斯克力夫之間的苦痛戀情 (The Suffering Love Between Catherine and Heathcliff in Wuthering Heights)40. 簡(jiǎn)評(píng)妥協(xié)——研究《傲慢與偏見》(A Brief Comment on the Compromise—A Study of Pride and Prejudice)41. 《傲慢與偏見》中的婚姻面面觀 (Analysis of the Marriages in Pride and Prejudice)42. 試論簡(jiǎn)奧斯汀生活對(duì)其小說(shuō)的影響 (On the Impact of Jane Austen’s Life on Her Novels)43. “真實(shí)的諾言”與傳統(tǒng)文化的碰撞——簡(jiǎn)析“真人秀”的實(shí)質(zhì)和本地化過(guò)程 (When True Lies Challenge Tradition—An Analysis of the Reality and Localization of Reality TV)44. 從臺(tái)灣問(wèn)題看中美關(guān)系 (The Sino-US Relation—The Taiwan Issue)45.《傲慢與偏見》的生命力 (The Great Vitality of Pride and Prejudice)46. 平凡中的不平凡——《傲慢與偏見》(Significance in Commonplace—Pride and Prejudice)47. 薩皮爾沃夫理論 (Sapir-Whorf Hypothesis)48. 論格里高爾的悲劇 (An Analysis of Gregor’s Tragedy)49. 對(duì)大學(xué)生心理健康問(wèn)題予更多關(guān)注 (More Attention to the Psychological Health of College Students)50. 文體學(xué): 語(yǔ)言學(xué)習(xí)的科學(xué) (Stylistics: A Scientific Approach)51. 佛教在西方 (Buddhism in the West)52. 非語(yǔ)言交際 (Nonverbal Communication)53. 國(guó)際反恐 (International Anti-Terrorism)54. 全球資金市場(chǎng)近期特征與走向 (The Character and Tendency of Global Capital Market in Recent Decades)55. 從《老人與?！分猩５虂喐绲男愿窨芍耸谴虿粩〉?(A Man Cannot Be Defeated—From the Character of Santiago in The Old Man and the Sea)56. 南方的失落 (The Loss of the South)57. 戲謔與幽默 (Banter and Humor)58. 《嘉莉妹妹》中的現(xiàn)實(shí)主義和自然主義（Realist and Naturalist Factors in Sister Carrie）59. 論中國(guó)的口語(yǔ)教學(xué)（On Oral English Teaching in China）60. 淺析英語(yǔ)教育中的文化教學(xué)（The Teaching of Cultures in Foreign Language Education）61. 廣告社會(huì)責(zé)任感訴求（Social Responsibility Concern of Advertising）62. 英語(yǔ)中的性別歧視（Sex Discrimination in English Language ）63. 電影《亂世佳人》長(zhǎng)期受到青睞的原因（Gone with the Wind – Why This Movie Has the Lasting Popularity）64. 廣告英語(yǔ)特點(diǎn)分析（An Analysis of Language Features in English Advertisement）65. 美國(guó)青少年教育問(wèn)題淺析（An Attempting Study of the Problems of American Adolescents）66. 簡(jiǎn)愛(ài)自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)（The Realization of Jane Eyre’s Self-Worth ）67. 自由貿(mào)易與保護(hù)主義（Free Trade Versus Protectionism）68. 如何在課堂上調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性（How to Promote Motivation in the Classroom）69. 在英語(yǔ)教學(xué)中運(yùn)用“交際法”提高學(xué)生的交際能力（Using CLT in English Teaching to Improve Students’ Communicative Competence）70. 文化差異對(duì)跨文化交際的影響（The Influence of Cultural Difference Upon Cross-cultural Communication）71. 論基督教對(duì)中世紀(jì)早期西歐文化的影響（On Christianity’s Influence Upon European Culture in the Early-stage Middle Ages ）72. 《哈克貝利費(fèi)恩歷險(xiǎn)記》是一部種族主義小說(shuō)嗎
（The Adventures of Huckleberry Finn-a Racist Novel?）73. 第二語(yǔ)言學(xué)習(xí)中的文化學(xué)習(xí)（Culture Learning in Second Language Learning）74. 試論哈姆雷特的兩個(gè)主題（On the Two Themes of Hamlet）75. 諺語(yǔ)中的文化差異（Cultural Differences in Proverbs）76. 淺談電視暴力和兒童的關(guān)系（TV Violence and Children）77. 《建設(shè)有中國(guó)特色的大眾文化》(Construction of Popular Culture with Chinese Characteristics)78. 理性視角看待當(dāng)今文化多樣性（Rational Perspectives toward Contemporary Culture Diversity）79. 米切爾在《飄》中的思想矛盾（Mitchell’s Ideological Contradiction in Gone With The Wind ）80. 淺析馬克?吐溫作品之《競(jìng)選州長(zhǎng)》（A Brief Analysis on Mark Twain’s Work Running for Governor）81. 美國(guó)霸權(quán)的文化詮釋（Cultural Interpretation of American Hegemony）82. 中國(guó)人學(xué)習(xí)英語(yǔ)的語(yǔ)音問(wèn)題（The Phonetic Problems of Chinese Students Learning English ）83. 傳統(tǒng)的中國(guó)文化對(duì)中國(guó)商業(yè)的影響（The Influence of Traditional Chinese Culture on Chinese Business）84. 《雙城記》中的典型人物角色及其對(duì)主題的詮釋（The Typical Characters of A Tale of Cities and Their Annotation to The Themes）85. 從儒家理論角度淺談贍養(yǎng)年老父母的責(zé)任（On the Filial Obligation in the Light of the Confucian Theory）86. 消費(fèi)需求與廣告策略（Consumer Need and Advertising Strategies）87. 古埃及女性的地位（The Status of Women in Ancient Egypt）88. 成功的秘訣——電影《阿甘正傳》的語(yǔ)言分析（The Secret of Success –Analysis of Forest Gump’s Language）89. 文化全球化和文化民族性（Cultural Globalization and Nationality ）90. 儒家文化與現(xiàn)代教育（Confucianism and the Modern Education）91. 委婉語(yǔ)的產(chǎn)生與交際功能（Social Function and Origin of Euphemism）92. 對(duì)旅游市場(chǎng)營(yíng)銷的探討（Tourism Marketing）93. 《黑暗之心》的內(nèi)容與主題（The Content and Theme of Heart of Darkness）94. 詩(shī)詞翻譯中的4—R翻譯理論（On the 4-R Theories in Poetry Translation）95. 詞組記憶單詞的有效性（Vocabulary Study through Phrasal-learning）96. 伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)中所體現(xiàn)的美國(guó)價(jià)值觀（The American Values Represented in the Iraq War）97. 實(shí)踐詞匯教學(xué)法（Word Teaching through Practice）98. 中國(guó)加入世貿(mào)組織對(duì)于國(guó)內(nèi)旅行社的影響（The Influence on Domestic Travel Agencies of China’s Entry to World Trade Organization）99. 高校校園文化及其建設(shè)（College Campus Culture and Its Construction）100. 試析《了不起的蓋茨比》里的象征主義手法（Symbolism in The Great Gatsby）101. 大學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的問(wèn)題及對(duì)策（Reading Teaching in College English :Problems and Measures）102. 口語(yǔ)課堂中引入文化教學(xué)（Add Culture Into oral English Class）103. 意外結(jié)局的大師——?dú)W?亨利（The Master of Surprising Ending—O?henry）104. 淺析中國(guó)女性傳播者話語(yǔ)權(quán)的突破（On the Breakthrough of Discourse Analysis of Chinese）105. 淺析成都報(bào)業(yè)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)及啟示（General Analysis of Chengdu Newspaper Market’s Competition and Enlightenment）106. 機(jī)遇
挑戰(zhàn)
——試談報(bào)紙應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)的沖擊（Opportunity ? Challenge?—The Impact of Internet on Newspaper）107. 菲茨杰拉德：“爵士樂(lè)時(shí)代”的代言人(F .Scott Fitzgerald : The Spokesman of the Jazz Age)108. 霍桑的善惡觀——淺析《紅字》中的四個(gè)主要人物（Howthoren’s View on Good and Evil –An Analysis of the Four Major Characters in The Scarlet）109. 中美文化差異之集體主義與個(gè)人主義（Collectivism and Individualism: Different Cultural Values in China and America）110. 通過(guò)人物分析思考《湯姆叔叔的小屋》中的基督教理念（Christianity in Uncle Tom’s Cabin as Seen from Character Analysis）111. 中美商業(yè)交往文化之差異比較（A Comparative Study of Cultural Differences in Business Communication Between Chinese and Americans）112. 光榮與恥辱——英國(guó)足球文化觀察（Honor and Disgrace –An Observation of the Football Culture of UK）113． 《格列佛游記》中的諷刺手法（Satire in Gulliver’s Travels）114. 狄更斯小說(shuō)《雙城記》中人道主義思想的分析（The Analysis of Dickens’ Humanitarian Sentimentality—After Reading A Tale of Two Cities）115. 《大衛(wèi)?科波菲爾》的人物分析（An Analysis of Good and Bad Characters in David Copperfield）116. 語(yǔ)言歧義（Language Ambiguity）117. 美國(guó)英語(yǔ)變體和身份（English Variety and People’s Identities in the United States）118. 哈代對(duì)傳統(tǒng)倫理道德觀的批判（Hardy’s Criticism on Traditional Ethics and Morality in Tess of the D’Urbervilles）119. 《湯姆?索亞》——對(duì)兒童心理的深入分析和充分展現(xiàn)（Tom Sawyer, Full Analysis and Display of Children’s Psychology）120. 從扭曲到恢復(fù)——試析《李爾王》中的人性（From Distortion to Resuscitation – An Analysis on Human Native in King Lear）121. 淺談《美國(guó)悲劇》及物質(zhì)主義的消極影響（An American Tragedy and the Negative Influence of Materialism）122. 情感與語(yǔ)言學(xué)習(xí)——中學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)中焦慮情緒（Affect in Language Learning —Anxiety in Middle-school English Learning）123. 一部反戰(zhàn)小說(shuō)——淺析《永別了，武器》（An Antiwar Novel –An Analysis of the Heroine in Gone with the Wind）124. 哈姆雷特悲劇成因探索（What Bring About the Tragedy of Hamlet）125. 透過(guò)《傲慢與偏見》看十八世紀(jì)英國(guó)紳士特點(diǎn)（Exploring the Traits of English Gentlemen in the 18th Century Through Pride and Prejudice）126. 論雙語(yǔ)教育在中國(guó)的可行性——透過(guò)高新區(qū)第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)的調(diào)查（The Feasibility of Bilingual Education in China—Through the Research in the NO.1 Experimental Primary School of Chongqing Hi-tech Industry Development Zone）127. 評(píng)論中國(guó)英語(yǔ)教學(xué)與學(xué)習(xí)（A Review of English Teaching and Learning in China）128. 從廣告用語(yǔ)看美國(guó)價(jià)值觀（Advertising Language as a Mirror of American Values）129. 跨文化交際失敗的原因（Causes of Breakdowns In Intercultural Communication）130. 《傲慢與偏見》中的次要人物（Minor Characters in Pride and Prejudice）131.《印度之行》的象征意義（Symbolism in A Passage to India）132. 對(duì)《動(dòng)物農(nóng)莊》的思考——《動(dòng)物農(nóng)莊》里的人物象征意義（A Thought on Animal Farm—The Symbolism of the Characters of Animal Farm）133. 美國(guó)青少年犯罪與家庭的關(guān)系（The Relationships Between Family and Juvenile Delinquency in USA）134. 對(duì)于老師在課堂中主體作用的思考（Reflection on The Teacher As Classroom Leader）135. 兩性的語(yǔ)言差異（Gender Difference in Language）136. 中西方飲食文化比較（A Comparison Between Chinese and Western Dietetic Cultures）137. “尋找出路，但沒(méi)有出路”—美國(guó)戰(zhàn)后青年的縮影“麥田守望者”（“Find Way Out , Yet No Way Out”—A Picture of the Postwar American Youth From The Catcher in the Rye）138. 圣經(jīng)對(duì)西方文化的影響（The Influences of the Holy Bible on the Western Culture）139. 中國(guó)婦女地位的變遷（Changes of Women’s Character）140. 《了不起的蓋茨比》所體現(xiàn)的“美國(guó)夢(mèng)”的幻滅（The Collapse of the American Dream Represented in The Great Gatsby）141. 略論美國(guó)俚語(yǔ)（Remarks on American Slang）142. 從社會(huì)透視角度來(lái)看中美文化差異（Sino-America Culture Differences from a Social Perspective）143. 論《永別了，武器》中的死亡情緒（On theDeath in A Farewell to Arms）144. 《第二十二條軍規(guī)》的藝術(shù)特色（Artistic Features in Catch-22）145. 《了不起的蓋茨比》與美國(guó)夢(mèng)（The Great Gatsby and the American Dream ）146. 創(chuàng)造性與課堂中的保創(chuàng)造性思維（Phrase Approach to Vocabulary Learning）147. 文藝復(fù)興發(fā)生在意大利的必然性（The Certainty of Renaissance Arising in Italy）148．中學(xué)英語(yǔ)中的多媒體技術(shù)（Multimedia Technologies in English Language Teaching in Middle School）149. 沖突在文學(xué)任務(wù)塑造中的運(yùn)用（On Conflicts in Characterization in Literature – A Character Analysis of the Heroine in Gone with the Wind） 歐.亨利式結(jié)尾的藝術(shù)魅力 The Artistic Charm of O. Henry Ending
誰(shuí)能幫我 關(guān)于介紹奧巴馬的英語(yǔ)作文 不要太難 最好是 連中文也帶上 拜托. 急用急用急用急用急用急用急用
Barack Hussein Obama, born on August 4, 1961, is the junior United States Senator from Illinois and presidential nominee of the Democratic Party in the 2008 United States presidential election. Obama graduated with a B.A. from Columbia in 1983, then at the start of the following year worked for a year at the Business International Corporation and then at the New York Public Interest Research Group.After four years in New York City, Obama moved to Chicago, where he was hired as director of the Developing Communities Project (DCP) and worked there for three years from June 1985 to May 1988.Obama entered Harvard Law School in late 1988. At the end of his first year, he was selected, based on his grades and a writing competition, as an editor of the Harvard Law Review. In February 1990, in his second year, he was elected president of the Law Review, a full-time volunteer position functioning as editor-in-chief and supervising the Law Review's staff of eighty editors.After graduating with a Juris Doctor (J.D.) magna cum laude from Harvard in 1991, he returned to Chicago.He served from 1994 to 2002 on the board of directors of the Woods Fund of Chicago, and also from 1994 to 2002 on the board of directors of The Joyce Foundation.Obama was elected to the Illinois Senate in 1996, In January 2003, Obama became chairman of the Illinois Senate's Health and Human Services Committee. He resigned from the Illinois Senate in November 2004 following his election to the US Senate. 巴拉克?侯賽因?奧巴馬，出生于1961年8月4日，是代表美國(guó)伊利諾州的聯(lián)邦參議員，2008年美國(guó)總統(tǒng)選舉民主黨候選人。
1983年在哥倫比亞大學(xué)取得學(xué)士學(xué)位后，奧巴馬在“國(guó)際商務(wù)集團(tuán)”和“紐約公共利益研究所”工作了一年。
1985年，他遷往芝加哥，并在之后的三年主持了一個(gè)社區(qū)發(fā)展計(jì)劃。
奧巴馬于1988年底進(jìn)入哈佛法學(xué)院。
第一年年末，奧巴馬憑借其出色的成績(jī)和在一次論文比賽中脫穎而出，被選為《哈佛法律評(píng)論》的編輯。
1990年2月，他被選為該學(xué)術(shù)期刊的主席，任全職主編，手下有八名編輯。
1991年，奧巴馬在哈佛大學(xué)獲得了“極優(yōu)等”（拉丁文的學(xué)位榮譽(yù)，magna cum laude）法學(xué)士的學(xué)位，并回到芝加哥。
1994年至2002年，奧巴馬分別在芝加哥森林基金會(huì)和喬伊斯基金會(huì)的董事會(huì)任職過(guò)一段時(shí)間。
1996年，奧巴馬進(jìn)入政壇，當(dāng)選伊利諾斯州參議員。
2003年1月，奧巴馬被選為伊利諾斯州衛(wèi)生公共服務(wù)委員會(huì)主席。
2004年11月，他在國(guó)會(huì)選舉中當(dāng)選伊利諾斯州聯(lián)邦參議員。
2008年11月，當(dāng)選為首位非洲裔美國(guó)總統(tǒng)。
到底應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)語(yǔ)文
上課專心聽講，注意老師講的重點(diǎn)知識(shí)，多復(fù)習(xí)它。
多閱讀好的書籍，積累好的詞句，并學(xué)會(huì)如何去利用它。
要盡量培養(yǎng)好的語(yǔ)感。
有些知識(shí)可以分類別記憶，我想這對(duì)你記、背語(yǔ)文應(yīng)該會(huì)有幫助。
現(xiàn)在的語(yǔ)文有很多靈活的知識(shí)，是書本上沒(méi)有的，你應(yīng)該做個(gè)有心人，多關(guān)心身邊的事物，并且更深入的思考問(wèn)題。
學(xué)習(xí)語(yǔ)文沒(méi)有什么訣竅，就是要多花時(shí)間，將語(yǔ)文視為你的一種樂(lè)趣，而不是一門學(xué)科。
語(yǔ)文學(xué)習(xí)分四大部分第一部分：語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí) 語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)包括：字、詞、句（語(yǔ)法、標(biāo)點(diǎn)、修辭）、文體知識(shí)、文學(xué)常識(shí)五個(gè)方面。
知識(shí)要點(diǎn)一、字1．字音： 漢語(yǔ)拼音規(guī)則，及容易讀錯(cuò)的字。
掌握帶寫規(guī)則的重點(diǎn)字，這些字的音節(jié)拼寫對(duì)了，就可以達(dá)到觸類旁通、舉一反三的效果。
這些字分別是：(1)維、會(huì)、溫、駝、優(yōu)、流的拼寫規(guī)則(2)英、呀、煙、葉、暈的拼寫規(guī)則(3)公、榮、雄、翁、擁、窘的拼寫規(guī)則(4)女、綠、掠、虐、與、機(jī)、區(qū)、需、魚的區(qū)別。
除此之外，再注意拼寫的隔音符號(hào)，皮襖pí ǎo兒化標(biāo)音花兒huār輕聲不標(biāo)詞。
2．字形： 注意形近字與同音字之間的區(qū)別。
大多是書下的注釋和書后練習(xí)中容易寫錯(cuò)的字；也有同學(xué)作文中常見的錯(cuò)別字。
一般是書下帶注音的字，和書后的關(guān)于字音的練習(xí)。
學(xué)法指導(dǎo)1、養(yǎng)成查字典的好習(xí)慣2、可以在平時(shí)自己常易錯(cuò)的字記錄在一個(gè)本上，定時(shí)集中糾正3、還可以進(jìn)行形似字，同音字的組詞練習(xí)。
二、詞 知識(shí)要點(diǎn) 應(yīng)掌握詞的本文，語(yǔ)境義，及辨析，近義詞，反義詞，辨析詞的褒貶義。
①詞的本義與語(yǔ)境不同的詞。
②近義詞的辨析：結(jié)合語(yǔ)境選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。
③結(jié)合語(yǔ)境判斷詞的褒貶，及正確理解發(fā)生的變化后詞的感情色彩。
學(xué)法指導(dǎo)1．每學(xué)新課，先要將自己不會(huì)的詞語(yǔ)畫出來(lái)，通過(guò)查字典再結(jié)合語(yǔ)境理解詞語(yǔ)，不能死記硬背。
2．在具體語(yǔ)境中有的詞義發(fā)生變化，一定要加強(qiáng)理解這部分內(nèi)容，3．書下注解及課后練習(xí)的詞語(yǔ)部分應(yīng)是重點(diǎn)4．學(xué)習(xí)詞語(yǔ)應(yīng)堅(jiān)持“長(zhǎng)流水，不斷線”，根據(jù)自己情況，每天都要學(xué)習(xí)和積累一定的詞語(yǔ)，到一定時(shí)期，自測(cè)之后，將還不熟悉的詞語(yǔ)用過(guò)篩子的方法挑出來(lái)，再次復(fù)習(xí)，直至越來(lái)越少。
5．將自己積累的詞語(yǔ)記在一個(gè)本子里，最好分類，既有利于語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的掌握。
又有利于協(xié)作。
三、句知識(shí)要點(diǎn)（一）語(yǔ)法 應(yīng)掌握短語(yǔ)、單句、復(fù)句這三方面知識(shí)短語(yǔ)：五種基本結(jié)構(gòu)，并列、偏正、動(dòng)賓、補(bǔ)充、主謂單句：六種基礎(chǔ)成份，主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)復(fù)句：七種基礎(chǔ)類型，并列、遞進(jìn)、轉(zhuǎn)折、選擇、因果、假設(shè)、條件學(xué)法指導(dǎo)近年來(lái)由于淡化語(yǔ)法知識(shí)，有的同學(xué)以為語(yǔ)法不用學(xué)了，其實(shí)學(xué)語(yǔ)法對(duì)于我們學(xué)習(xí)語(yǔ)言和運(yùn)用語(yǔ)言是非常有幫助的。
運(yùn)用這些語(yǔ)法知識(shí)分析理解文章內(nèi)容；運(yùn)用這些語(yǔ)法知識(shí)，使自己的文章寫得更加通順、簡(jiǎn)明、連貫。
1．短語(yǔ)的學(xué)習(xí)不要脫離句子，要結(jié)合短語(yǔ)在句子中的作用，理解句子的組成。
2．單句的成份的劃分可以利用不同成分的基本位置，和結(jié)構(gòu)助詞的不同用法來(lái)掌握。
①[狀語(yǔ)] （定語(yǔ)） 主語(yǔ)|| [狀語(yǔ)] 謂語(yǔ) （定語(yǔ)） 賓語(yǔ) ＜補(bǔ)語(yǔ)＞ 注意：表時(shí)間、地點(diǎn)的狀語(yǔ)一般在主語(yǔ)前。
而表時(shí)間、地點(diǎn)的詞語(yǔ)如在謂語(yǔ)后，稱之為補(bǔ)語(yǔ)。
②巧用結(jié)構(gòu)助詞“的”“地”“得” “的”字前一般是主語(yǔ)或賓語(yǔ)的定語(yǔ)。
“地”字前一般是謂語(yǔ)的狀語(yǔ)。
“得”字后一般是謂語(yǔ)的補(bǔ)語(yǔ)。
3．對(duì)復(fù)句的復(fù)習(xí)主要是記住常用關(guān)聯(lián)詞以辨析復(fù)句的類型，熟記口訣，便于記憶。
有一個(gè)復(fù)句關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)歌訣，幾分鐘就能背熟，可以一試。
既又也還表并列，不是而是別記錯(cuò)；不是就是是不是，或者要么表選擇；不僅不但表遞進(jìn)，而且并且更還也；雖然但是為轉(zhuǎn)折，盡管可是加可卻；因?yàn)樗约热痪?，因而因此是因果；只有和才只有就，條件還有無(wú)論都；如果和就即使也，要是和就表假設(shè)。
4.學(xué)習(xí)語(yǔ)法知識(shí)重在運(yùn)用語(yǔ)法知識(shí)提高語(yǔ)言的表達(dá)能力，不必單純地死記語(yǔ)法的名詞術(shù)語(yǔ)、概念、理論，單句側(cè)重在病句修改；復(fù)句則重點(diǎn)關(guān)聯(lián)詞的運(yùn)用；對(duì)復(fù)句中分句內(nèi)容的理解。
因此，在學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)在掌握了語(yǔ)法的基本知識(shí)的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)運(yùn)用這些知識(shí)，為正確運(yùn)用語(yǔ)言服務(wù)。
（二）標(biāo)點(diǎn)知識(shí)要點(diǎn)1990年3月，國(guó)家語(yǔ)言文字工作委員會(huì)、上華人民共和國(guó)新聞出版署修訂發(fā)布的《標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法》中指出：“標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是書面語(yǔ)中不可缺少的部分，用來(lái)表示停頓、語(yǔ)氣以及詞語(yǔ)的性持和作用。
因此，必須重視標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用。
”《標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法》中列了16種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
下面順口溜可幫助同學(xué)們記住這些標(biāo)點(diǎn)號(hào)：句、逗、頓，分、冒、問(wèn)，感嘆號(hào)；（7種）引、括、省，破、連、名，還有間隔和著重。
（9種）（其中“名”指書名號(hào)和專名號(hào)）學(xué)法指導(dǎo)在作文中能否正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
這里應(yīng)注意的是有的同學(xué)作文中經(jīng)常一逗到底，這顯然不行，另外，冒號(hào)、引號(hào)、分號(hào)、這些標(biāo)點(diǎn)也容易出錯(cuò)，這也是在作文中標(biāo)點(diǎn)扣分校多的地方。
另外冒號(hào)、引號(hào)也常易出錯(cuò)，如：①我說(shuō)：“你來(lái)，他不來(lái)。
”②“你來(lái)，他不來(lái)。
”我說(shuō)。
③“你來(lái)”，我說(shuō)，“他不來(lái)。
” 這類的題型，幾乎每年都會(huì)考查，同學(xué)們復(fù)習(xí)時(shí)一定要注意。
同時(shí)在閱讀中要會(huì)運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)來(lái)理解文章的內(nèi)容。
（三） 修辭： 知識(shí)要點(diǎn)應(yīng)掌握三個(gè)方面知識(shí)，1、八種修辭方法：比喻、擬人、排比、夸張、對(duì)偶、反復(fù)、反問(wèn)、設(shè)問(wèn)；2、了解常見的八種句式：主動(dòng)句，被動(dòng)句，肯定句，否定句，陳述句，疑問(wèn)句，祈使句，感嘆句，會(huì)根據(jù)表達(dá)的需要選擇使用句式；3、語(yǔ)言表達(dá)力爭(zhēng)做到簡(jiǎn)明、連貫、得體。
學(xué)法指導(dǎo)： 在閱讀中分析理解修辭手法、句式變化的運(yùn)用對(duì)表現(xiàn)中心有何作用。
在寫作中掌握這方面的知識(shí)，提高自己對(duì)語(yǔ)言的運(yùn)用能力。
文體知識(shí)： 包括四部分：記敘文、說(shuō)明文、議論文、應(yīng)用文、文體知識(shí)。
1．記敘文 知識(shí)要點(diǎn)：①要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、（事件的）起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果②人稱：第一（我）、第二（你）、第三（他，他們）③順序：順敘、倒敘、插敘④中心：通過(guò)記人、敘事、狀物、寫景表達(dá)作者的思想。
⑤詳略：與中心有關(guān)內(nèi)容詳寫，要具體、生動(dòng)。
與中心有關(guān)的次要內(nèi)容略寫。
2．說(shuō)明文 知識(shí)要點(diǎn)：①對(duì)象特征：事物的特征，事理的本質(zhì)。
②說(shuō)明的條理：層次結(jié)構(gòu)；說(shuō)明順序，包括時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序。
③說(shuō)明的方法：分類別，下定義，作比較，打比方，舉例子，列數(shù)字。
3、議論文 知識(shí)要點(diǎn)：①論點(diǎn)：作者對(duì)所論述問(wèn)題的見解和主張。
②論據(jù)：用來(lái)證明論點(diǎn)的事實(shí)和道理。
③論證：論述層次，論證方法（例證法、引證法、對(duì)比論證法）。
4、應(yīng)用文知識(shí)要點(diǎn)：要重點(diǎn)了解幾種常見應(yīng)用文的格式。
(1)書信――一般書信和申請(qǐng)書、倡議書、感謝信等專用信、一般書信①標(biāo)題：一般情況下，書信無(wú)標(biāo)題（發(fā)表的書信可根據(jù)書信的內(nèi)容或主旨寫上標(biāo)題。
）②稱呼：第一行頂格寫收信人的稱呼，稱呼后加冒號(hào)。
③正文：第二行空兩格寫正文。
轉(zhuǎn)行，頂格寫。
如果內(nèi)容較多，可以分段。
④結(jié)尾：結(jié)尾要寫祝愿或表示敬意的話，“祝”“此致”等詞語(yǔ)可以接正文寫，也可以另起一行空兩格寫。
“進(jìn)步”“敬禮”等詞語(yǔ)要另起一行頂格寫。
⑤署名和日期：在信文的右下方，分兩行寫。
前一行署名，后一行寫日期。
署名的前面，可根據(jù)需要寫明收信人的身份、輩份或單位。
⑥填寫標(biāo)準(zhǔn)信封在信封左上角六個(gè)小方格內(nèi)填寫收信人所在地區(qū)的郵政編碼。
在收信地區(qū)郵政編碼的下方，寫收信人的詳細(xì)地址或所在單位的詳細(xì)名稱。
在收信人地址或單位名稱的下方，居中位置寫收信人的姓名。
在收信人姓名的右下方，寫寄信人的詳細(xì)地址和姓名。
在信封右下角的小方格內(nèi)寫寄信人的地區(qū)的郵政編碼。
(2) 通知 學(xué)法指導(dǎo) 對(duì)文體的知識(shí)既要掌握（不能死記硬背）又要運(yùn)用，重點(diǎn)在運(yùn)用這些文體知識(shí)，解決閱讀、寫作中心問(wèn)題。
具體指導(dǎo)結(jié)合現(xiàn)代文的閱讀與寫作。
三、文學(xué)常識(shí) 包括，小說(shuō)、散文、詩(shī)歌的常識(shí)，了解基本篇目中涉及的主要的作家作品。
1． 有關(guān)小說(shuō)、散文、詩(shī)歌2． 知識(shí)要點(diǎn)。
小說(shuō)①特點(diǎn)：以塑造人物形象為中心，通過(guò)故事情節(jié)的敘述和環(huán)間的描寫反映社會(huì)生活。
②分類：短篇小說(shuō)（含小小說(shuō)），中篇小說(shuō)，長(zhǎng)篇小說(shuō)。
③要素：人物形象，故事情節(jié)（開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局，有時(shí)前面有序幕，后面有尾聲），人物活動(dòng)的具體環(huán)境。
④描寫人物的方法：正面描寫：外貌、語(yǔ)言、行動(dòng)、心理描寫；側(cè)面描寫。
散文①特點(diǎn)：散文（狹義）是一種自由、靈活的抒寫見聞感受的文體。
②內(nèi)容：或狀物，或?qū)懢?，或記人記事，所寫的總是作者感悟至深的生活?jīng)驗(yàn)的一部分。
③形式：從作者主觀感受出發(fā)，以個(gè)人抒情為主，綜合運(yùn)用抒情、敘述、描寫、議論等多種表達(dá)方式；在結(jié)構(gòu)和行文上，或?qū)哟吻逦?，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，或靈活自由，形散神不散；語(yǔ)言精練優(yōu)美，富有特色。
詩(shī)歌①特點(diǎn)：偏重于抒情言志，想像豐富，形象鮮明。
語(yǔ)言含蓄、凝煉、押韻，句子大 體整齊，富有節(jié)奏感和音樂(lè)美。
②體裁：詩(shī)歌在漫長(zhǎng)的歷史進(jìn)程中，演化出許多不同形式。
從文學(xué)角度看，詩(shī)歌世括詩(shī)、詞、曲。
詩(shī)又分為傳統(tǒng)詩(shī)體和現(xiàn)代詩(shī)體。
傳統(tǒng)詩(shī)體中，有古風(fēng)（也叫古詩(shī)、古體詩(shī)，和近體詩(shī)相對(duì)）與近體詩(shī)（包括律詩(shī)、絕句）之分，文人詩(shī)（有作者的詩(shī)）與民歌（民間流傳的、集體創(chuàng)作的詩(shī)或詩(shī)人按民歌體裁寫的詩(shī)）之分。
現(xiàn)代詩(shī)體包括新詩(shī)（與傳統(tǒng)詩(shī)體相對(duì)，也叫自由詩(shī)、現(xiàn)代詩(shī)，是“五·四）”以來(lái)產(chǎn)生的白話詩(shī)。
有押韻，有的不押韻），民歌，散文詩(shī)。
從內(nèi)容角度看，詩(shī)歌又可分?jǐn)⑹略?shī)，抒情詩(shī)，哲理詩(shī)。
3．有關(guān)作家作品方面 知識(shí)要點(diǎn)對(duì)基本課文涉及的下列重要作家作品，要能夠準(zhǔn)確記?。ú荒軐戝e(cuò)別字）作者的姓名、所處的時(shí)代（國(guó)籍）及對(duì)作者的評(píng)價(jià)，這些作者的作品的篇名、出處等。
如：中國(guó)現(xiàn)代和當(dāng)代作家：魯迅、郭沫若、茅盾、老舍、葉圣陶、朱自清、聞一多、冰心、趙樹理、周立波、吳伯簫、臧克家、魯彥、蕭乾、魏巍、楊朔、王愿堅(jiān)、艾青、田間、賀敬之、公劉、柯巖。
如：中國(guó)古代詩(shī)人、作家：司馬遷、陶淵明、李白、岑參、杜甫、白居易、牡牧、王勃、王維、韓愈、柳宗元、劉禹錫、歐陽(yáng)修、蘇軾、陸游、范仲淹、李清照、辛棄疾、楊萬(wàn)里、萬(wàn)致遠(yuǎn)、施耐庵、蒲松齡、曹雪芹、吳敬梓。
如:中國(guó)古代文學(xué)作品及作者：《詩(shī)經(jīng)》、《左傳》（左丘明）、《論語(yǔ)》、《孟子》（孟軻）、《韓非子》（韓非）、《史記》（司馬遷）、《列子》（列御寇）、《敕勒歌》、《木蘭詩(shī)》。
如：外國(guó)作家和作品：安徒生及《皇帝的新裝》、都德及《最后一課》、契訶夫及《變色龍》、莫泊桑及《我的叔叔于勒》、馬克·吐溫及《競(jìng)選州長(zhǎng)》、高爾基及《海燕》、奧斯特洛夫斯基及《生命的意義》。
考試題型：在中考中這部分知識(shí)常用選擇題考查作家作品，在閱讀的簡(jiǎn)答題、分析 題中考查運(yùn)用小說(shuō)、散文的知識(shí)去閱讀分析文章的思想內(nèi)容。
學(xué)法指導(dǎo)：對(duì)小說(shuō)、散文方面的知識(shí)應(yīng)側(cè)重在閱讀、寫作的運(yùn)用上。
對(duì)作家作品則要聯(lián)系課文，進(jìn)行分類比如按作者分魯迅的作品共七篇，朱自清，魏巍的作品分別兩篇。
按國(guó)家分類，按朝代分類，發(fā)現(xiàn)唐代詩(shī)歌九首，文章三篇，宋代詩(shī)歌五首，文章四篇，而漢以前的作品詩(shī)歌三首，文章八篇，只有《桃花源記》是晉朝，個(gè)別作家作品容易混，如王維王勃都是唐朝，寫的詩(shī)都是歌頌朋友情誼，不妨用“杜勃?！眳^(qū)別這像個(gè)人名好記，用它把《杜少府之任蜀州》作者王勃名句：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，這么多的內(nèi)容都包括了。
再如南北朝民歌是詩(shī)歌，一詩(shī)《木蘭詩(shī)》一歌《敕勒歌》。
當(dāng)然還有許多這類小竅門，同學(xué)可以自己創(chuàng)造便于記憶。
第二部分 閱讀 文言文閱讀 知識(shí)要點(diǎn)學(xué)習(xí)文言文重點(diǎn)主要是文言文的讀音，斷句，對(duì)句意的理解，對(duì)精美語(yǔ)段的背誦，對(duì)文章內(nèi)容的要點(diǎn)的概括這五個(gè)方面，近年來(lái)為了更好的提高文言文的閱讀能力，也擴(kuò)大了對(duì)課本以外的淺顯的文言文閱讀。
學(xué)法指導(dǎo)：1．讀準(zhǔn)字音：借助課本(書下注釋)和工具書，讀準(zhǔn)字音。
文言文中的生僻字；多音多義字；通假字；古代人名；地名仍保留古音的字。
這些都是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。
2、學(xué)會(huì)斷句：在理解句意的基礎(chǔ)上進(jìn)行朗讀，詞之間的停頓根據(jù)文意，古漢語(yǔ)大多采用單音詞表意，不要把兩個(gè)相鄰的單音詞誤讀為現(xiàn)代漢語(yǔ)的合成詞。
長(zhǎng)句可根據(jù)文意斷句，句首的語(yǔ)氣詞可停頓。
3．理解句意：①借助課文注釋、工具書理解句意。
②了解古今詞義變化，正確理解句意。
③結(jié)合上下文理解句意， 4．對(duì)精美選段進(jìn)行背誦要想背得快、記得牢，首先要讀準(zhǔn)課文，一字不差，不丟字，不多字，不錯(cuò)字，認(rèn)真地逐字讀，待到讀熟后，再考慮背誦，一篇新課文，最主要的是先讀正確，否則讀錯(cuò)的地方形成習(xí)慣很難糾正。
其次，邊讀邊理解，已有理解內(nèi)容，才能背得準(zhǔn)確。
第三，背誦時(shí)可將較長(zhǎng)的文章分成小段，“個(gè)個(gè)擊破”。
第四，借助聯(lián)想，形體動(dòng)作，輔導(dǎo)記憶背誦。
第五，不斷復(fù)習(xí)，任何人記憶不可能一次完成，有計(jì)劃地進(jìn)行反復(fù)訓(xùn)練，可以增強(qiáng)記憶。
第六，背誦中心難點(diǎn)易錯(cuò)之處，可摘重點(diǎn)寫筆記。
5、對(duì)內(nèi)容要點(diǎn)的概括針對(duì)文章的內(nèi)容，一般設(shè)問(wèn)：寫什么人，敘了什么事，介紹了什么物品的特點(diǎn)，闡述了怎樣的道理，答這些問(wèn)題，就要逐句逐層逐段理解文章，在閱讀方法上是與現(xiàn)代文相同的，文言文雖然因距離我們生活較遠(yuǎn)，但它的學(xué)習(xí)是有明確范圍的，無(wú)論那個(gè)知識(shí)題，都以課本為主。
所以一般同學(xué)只要肯下力氣，文言文的成績(jī)就會(huì)較好。
第三部分 現(xiàn)代文閱讀 了解初中現(xiàn)代文閱讀學(xué)習(xí)的總要求 知識(shí)要點(diǎn) 當(dāng)今，我們生活在一個(gè)信息社會(huì)，每天都要獲取大量的信息，閱讀是我們獲取信息的主渠道。
因此，培養(yǎng)現(xiàn)代文的閱讀能力是非常主要的。
新課標(biāo)規(guī)定初中學(xué)生掌握的閱讀能力，歸納起來(lái)共6點(diǎn)：1．閱讀一般現(xiàn)代文，能領(lǐng)會(huì)詞句在文中的含義和作用，現(xiàn)解文章的思想內(nèi)容。
2．理解文章的思路，理清文章的結(jié)構(gòu)，把據(jù)文章的中心。
3．理解文章采用的寫作方法，分析這些方法都是為表達(dá)內(nèi)容，突出中心服務(wù)的（寫作方法的作用）4．閱讀文章，能概括文中的內(nèi)容，學(xué)會(huì)表達(dá)。
5．能根據(jù)不同的文體特點(diǎn)，閱讀不同文選體的文章。
熟讀、背誦基本篇目中的篇和段。
6．能針對(duì)文章的內(nèi)容寫發(fā)進(jìn)行評(píng)價(jià)和創(chuàng)新學(xué)法指導(dǎo)1．讀懂文章 讀懂文章的重要標(biāo)志是：文章寫了些什么，寫這些內(nèi)容的目的是什么，作者運(yùn)用了哪此寫法表面文章中心，這些寫法對(duì)表現(xiàn)中心有何作用。
常見的問(wèn)題以偏概念：如概括段意，這段有兩層意思，可設(shè)題時(shí)卻只以第一層為段意。
過(guò)于籠統(tǒng)：如概括段意設(shè)題這段介紹了石拱橋的特點(diǎn)，而設(shè)有講明特點(diǎn)是什么，（正確應(yīng)是介紹石拱橋的特點(diǎn)是形式優(yōu)美，結(jié)構(gòu)堅(jiān)固）理解不到位：如馬玉祥火中求小表現(xiàn)馬玉祥英勇不怕犧牲。
（而這件事最主要是表現(xiàn)馬玉祥的國(guó)際主義精神）缺乏上下文聯(lián)系，如設(shè)題《背影》“我的淚又流下來(lái)了”，“又”字表現(xiàn)了再一次的意思。
正確的分析應(yīng)是聯(lián)系前文，我看見父母艱難過(guò)鐵道時(shí)，我的淚流出來(lái)了，這里是與父親分別，望著父親的背影時(shí)，我的淚又流出來(lái)，表明我對(duì)父親的深愛(ài)。
2、 課本為范例，學(xué)習(xí)掌握閱讀方法我們的課文都已經(jīng)過(guò)專家精選的美文佳作，在思想內(nèi)容上是健康的，積極向上的，在文章結(jié)構(gòu)上，是嚴(yán)謹(jǐn)，規(guī)范的，在語(yǔ)言表達(dá)上是簡(jiǎn)明，連貫得體的典范，因此利用教材做例子，學(xué)習(xí)掌握閱讀方法是最好的途徑，基本篇目中的重點(diǎn)段應(yīng)逐句逐層地認(rèn)真研讀，只有在課內(nèi)段的閱讀分析中學(xué)到方法，才可能在考試時(shí)閱讀課外選文。
3．閱讀能力的基本功訓(xùn)練，體現(xiàn)在“段”上，“段”是篇的具體而結(jié)合，一篇文章中涉及到的各種能力，在“段”中都有體現(xiàn)。
而“段”短小，易把握；用各種不同的體“段”進(jìn)行訓(xùn)練最終可以掌握閱讀的各種方法。
(1)整體看一遍此段講述的內(nèi)容是什么(2)逐句研究，每句話的大意(3)研究這段中的句子之間的聯(lián)系，將句意相近的幾句歸為一層，概括層意。
(4)根據(jù)段中的幾層之間的關(guān)系，總結(jié)段意(5)再看這段為表達(dá)這個(gè)段意，用了哪此寫法4、學(xué)會(huì)分析，概括的表述現(xiàn)代文閱讀不僅考查學(xué)生的理解判斷能力，還考查學(xué)生的表達(dá)的能力，而表達(dá)能力一直是學(xué)生們的弱項(xiàng)，如何分析，概括文章的內(nèi)容，現(xiàn)介紹幾種方法。
(1) 善于利用文章的語(yǔ)句來(lái)概括 一般試題要求學(xué)生概括段意中心。
要認(rèn)真讀原文看看原文中是有中心句，利用中心句既簡(jiǎn)單又準(zhǔn)確，如沒(méi)有中心句，改造重點(diǎn)句，或?qū)⑵浣M合，或摘基重點(diǎn)詞語(yǔ)。
如文中沒(méi)有明顯的語(yǔ)句，那么，用自己的語(yǔ)言組織好后，經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)練再表達(dá)。
(2) 分析詞語(yǔ)的作用要結(jié)合語(yǔ)境 分析詞語(yǔ)的作用時(shí)，要首先解釋這個(gè)詞，再結(jié)合語(yǔ)境看這個(gè)詞的含義，講明作用。
如“我用兒童的狡猾的眼光察覺(jué)，她愛(ài)我們并沒(méi)有存心要打的意思”其中“狡猾”一詞在這里表現(xiàn)了兒童的天真聰明，佻皮，突出了我們愛(ài)老師的感情。
再如“這時(shí)候，蔡老師援助了我，批評(píng)了我的‘反對(duì)派’們，還寫了一封信勸慰我，說(shuō)我是‘心清如水的學(xué)生’”。
分析“勸慰”的作用。
應(yīng)先解釋“勸慰”有勸解，安慰的意思，在這里含有對(duì)“我”的關(guān)愛(ài)和幫助，表現(xiàn)了老師對(duì)我的愛(ài)。
通過(guò)以上兩個(gè)例子可以看出，結(jié)合語(yǔ)境實(shí)際就是結(jié)合這個(gè)段的段意。
因?yàn)樽髡邔懳恼聲r(shí)，選取的任何詞，句都為表現(xiàn)文章內(nèi)容（段意）服務(wù)的。
(3) 分析句子之間的內(nèi)在聯(lián)系要結(jié)合具體內(nèi)容(4) 分析寫作方法作用要扣住中心第四部分：作文知識(shí)要點(diǎn)1、 了解新課標(biāo)的要求，新課標(biāo)規(guī)定的“寫作能力要求”能寫記敘文，簡(jiǎn)單的說(shuō)明文、議論文和一般應(yīng)用文，做到思想感情真實(shí)、健康，內(nèi)容具體，中心明確，條理清楚，文字通順，不寫錯(cuò)別字，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，格式正確，書寫規(guī)范、工整。
初步養(yǎng)成修改文章的習(xí)慣。
在實(shí)際考查中，初中作文考試的重要內(nèi)容大多是寫記敘文，因此掌握記敘文的寫作尤為重要。
2、了解作文的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)大綱對(duì)寫作的要求，作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一般從以下三個(gè)方面進(jìn)行給分，第一是書寫，要求書寫時(shí)字跡工整，標(biāo)點(diǎn)正確，書寫格式規(guī)范，都符合要求這項(xiàng)一般占作文分的四分之一，約10分左右。
第二是內(nèi)容。
要求作文符合題意，中心明確，內(nèi)容具體。
這部分約占作文總分的三分之一，約占20分左右。
第三，是表達(dá)，要求作文的結(jié)構(gòu)合理，詳略得當(dāng)，語(yǔ)言順暢，敘述具體、描寫議論得當(dāng)。
這部分約占作文總分的二分之一，30分左右。
從評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)可以看出，中考作文對(duì)書寫、中心、語(yǔ)言表達(dá)三個(gè)方面要求比較高。
學(xué)法指導(dǎo) 1．學(xué)會(huì)確立中心 確立中心最好的辦法是學(xué)會(huì)列提綱。
根據(jù)題目的要求，思考作文想說(shuō)明一個(gè)什么道理（即文章的中心），然后再考慮選那些材料來(lái)寫，確定詳略，再安排結(jié)構(gòu)，將這個(gè)提綱寫好后，再二次審題，看自己的提綱是否符合題目要求，如有差誤，有時(shí)修改（避免成文后才再改，已經(jīng)來(lái)不及了）確得文章能扣題，符合題意。
2．學(xué)會(huì)恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用描寫、議論等表達(dá)方式。
作文中凡是能突出中心事件、人物都要有詳細(xì)地描寫，如《合作》一文，詳寫的部分應(yīng)是你如何與別人共同完成一件事，那么，你們之間如何合作的過(guò)程就非要具體描寫不可，而與中心無(wú)關(guān)的內(nèi)容，就可以簡(jiǎn)單幾句話略寫，甚至不寫。
在記敘文中恰當(dāng)?shù)刈h論也是非常必要的，一般出現(xiàn)在開頭、結(jié)尾。
在結(jié)尾時(shí)適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行議論可以起到畫龍點(diǎn)睛、突出中心的作用。
要注意的問(wèn)題是：議論的語(yǔ)句一定要緣事而發(fā)，針對(duì)記敘的內(nèi)容，或談它的意義，或揭示其規(guī)律，或表明自己的態(tài)度。
3．注意的幾個(gè)問(wèn)題①要有語(yǔ)言的儲(chǔ)備庫(kù)作文平時(shí)要多讀書，好的文章要背下來(lái)，精彩的詞句段應(yīng)抄下來(lái)。
②要有語(yǔ)言的實(shí)踐訓(xùn)練平時(shí)應(yīng)加強(qiáng)寫作的片段練習(xí)，比如仿寫續(xù)寫改寫縮寫擴(kuò)寫③要精寫和多寫相結(jié)合。
好文章不是寫出來(lái)的是改出來(lái)的；勤動(dòng)筆，以我手寫我心 怎樣寫應(yīng)試作文1、按題目要求作文我們平時(shí)作文，是為了練習(xí)寫作，提高文字表達(dá)水平。
應(yīng)試作文是為了展開寫作水平，接受選拔。
應(yīng)試作文為了防止“虛構(gòu)”，，它的題目和平時(shí)作文必須有所區(qū)別；為了叫絕大多數(shù)考生都有話可說(shuō)，它的題目不能太偏，為了公平評(píng)判考生的成績(jī)，它還有一套詳細(xì)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
因此，必須在審題上下一番功夫，搞清楚題目的要求，嚴(yán)格的按題目的要求作文。
不按題目要求作文，即使文字水平再高，也不能得到較高的分?jǐn)?shù)，有時(shí)應(yīng)試作文的題目和平時(shí)作文的題目極其相似，也不能照搬平時(shí)的作文，也要一絲不茍不折不扣的照題目要求進(jìn)行構(gòu)思，嚴(yán)格按題目要求來(lái)寫。
2、把開頭結(jié)尾寫好我們平時(shí)在課堂上學(xué)的各種開頭結(jié)尾的方法，應(yīng)試作文當(dāng)然都可以使用。
但是評(píng)卷老師最青睞的是起筆入題的開頭，因?yàn)樵u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中非常重要的一項(xiàng)就是切題。
評(píng)卷老師最青睞的結(jié)尾就是收束全文點(diǎn)明主旨，因?yàn)榻Y(jié)構(gòu)完整也是比較重要的一條評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
3、把話說(shuō)明白有的同學(xué)作文時(shí)喜歡推敲字句，這在平時(shí)當(dāng)然很好。
但應(yīng)試作文時(shí)間有限，字斟句酌反而束縛住自己，妨礙思路的展開。
有人一拿起筆就端起作文的架子，很簡(jiǎn)單的一句話，寫起來(lái)也要繞幾個(gè)彎子。
這樣的文章看起來(lái)到覺(jué)得別扭，不如寫大白話，怎樣想，就怎樣寫。
4、注意分段有的同學(xué)愛(ài)寫三段的文章，開頭一小段，結(jié)尾一小段，中間一大段。
這樣的文章顯得層次不清，因?yàn)樗械膬?nèi)容都擠在第二段里了。
可以把中間的那一大段再分成若干小段，這樣，就顯得層次清楚了。
5、把每段的第一句寫好每段的首句，仿佛人的眉目，把這句寫好了，每清目秀，整個(gè)段落都顯得精神。
每段的第一句寫成什么樣最好呢
按應(yīng)試作文來(lái)說(shuō)寫成能概括全段大意的中心句最好。
因?yàn)樵u(píng)卷老師看我們的作文不象平時(shí)看書那樣從容，他能在每段之首找到中心句，閱讀我們的文章就非常便利了。
6、卷面上盡量少修改 文章某處改動(dòng)一下是難免的，但改得多了，會(huì)影響卷面整潔。
實(shí)在非改不可，也要使用標(biāo)準(zhǔn)的修改符號(hào)，切記“涂鴉”。
另外在卷面上作段落順序的調(diào)整也會(huì)影響卷面的整潔。
必修3外語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
文學(xué)常識(shí) [知識(shí)要點(diǎn)] 文學(xué)常識(shí)比較零碎，在學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的時(shí)候需要整理一下。
一古典文學(xué) (一)春秋時(shí)期 《詩(shī)經(jīng)》，我國(guó)第一部詩(shī)歌總集，由孔子編輯。
分風(fēng)、雅、頌三個(gè)組成部分，使用賦、比、興的手法。
《伐檀》《碩鼠》 《論語(yǔ)》，記載孔子和他的弟子的言論和行動(dòng)，由孔子的弟子編纂。
孔子（前551～479年），名丘，字仲尼，魯國(guó)人，春秋時(shí)代的思想家、教育家，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。
《論語(yǔ)》六則 《侍坐》 《季氏將伐顓臾》《荷 丈人》 《左傳》，我國(guó)第一部敘事比較詳細(xì)的編年史，記載了春秋各國(guó)的政治、軍事、外交等方面的大事，相傳是左秋明所作。
《曹劌論戰(zhàn)》《 之戰(zhàn)》 （二）戰(zhàn)國(guó)時(shí)期 《莊子》，莊周及其弟子所作，道家學(xué)派著作。
《庖丁解?！?《孟子》，記錄了孟子的言行，為孟子及其弟子所著。
孟子（約前372～約前289年），名軻，字子輿，儒家學(xué)派代表人物之一。
《齊桓晉文之事》《魚我所欲也》《莊暴見孟子》 《荀子》，作者荀況，戰(zhàn)國(guó)時(shí)代的思想家、教育家。
《勸學(xué)》 《韓非子》，韓非和后人所作，法家的作品。
韓非，荀子的學(xué)生。
《扁鵲見蔡桓公》《智子疑鄰》《五蠹》 《呂氏春秋》，秦相呂不韋集合門客編輯而成，雜家的代表作，以儒家、道家思想為主，吸收了墨家、法家等各家的思想。
《察今》《察傳》 《列子》，相傳是戰(zhàn)國(guó)時(shí)列御寇所作。
《愚公移山》 《戰(zhàn)國(guó)策》，記載戰(zhàn)國(guó)時(shí)代各國(guó)游說(shuō)之士的策略，作者不可考，由西漢劉向整理而成，共33篇。
《唐雎不辱使命》《鄒忌諷齊王納諫》《馮諼客孟嘗君》《荊軻刺秦王》 《楚辭》，西漢劉向收集屈原、宋玉等人的作品匯集而成，共17篇。
屈原（約前340～約前278年），楚國(guó)浪漫主義愛(ài)國(guó)詩(shī)人，《離騷》為代表作。
《涉江》 （三）漢朝 賈誼，西漢的政治家、文學(xué)家。
《過(guò)秦論》《論積貯疏》 《淮南子》，西漢劉安及其門客編輯，為雜家著作。
《塞翁失馬》 《史記》，我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史，記載了從黃帝到漢武帝長(zhǎng)達(dá)三千年的政治、經(jīng)濟(jì)、文化的歷史。
作者司馬遷（約前145～
年），字子長(zhǎng)，西漢杰出的史學(xué)家、文學(xué)家、思想家，繼承父業(yè)任太史令。
《廉頗藺相如列傳》《鴻門宴》《屈原列傳》《信陵君竊符救趙》 《漢書》，紀(jì)傳體史書，東漢史學(xué)家班固受詔編寫，未完，死于獄中，后由班昭、班彪等完成。
《蘇武》 《孔雀東南飛》，是保存下來(lái)的最早的長(zhǎng)篇敘事詩(shī)，大約產(chǎn)生于漢代末，最早見于南朝陳代徐陵編的《玉臺(tái)新詠》。
《孔雀東南飛》 （四）魏晉南北朝 曹操（155～220年），字孟德，政治家、軍事家、詩(shī)人。
《短歌行》《觀滄?！贰洱旊m壽》 諸葛亮（181～234年）政治家、軍事家。
《出師表》 曹植（192～232年），字子建，詩(shī)人，曹操的第三子。
《七步詩(shī)》 《搜神記》，筆記體志怪小說(shuō)，作者是東晉史學(xué)家、文學(xué)家干寶。
《干將莫邪》 陶淵明（365～427年），東晉詩(shī)人，字元亮（一說(shuō)字潛，字淵明），存留120多首詩(shī)，其中20多首田園詩(shī)，開辟五言詩(shī)的新境界。
《桃花源記》《歸去來(lái)兮辭》《歸園田居》《飲酒》 《水經(jīng)注》，作者酈道元，北魏地理學(xué)家、散文家。
《水經(jīng)》是古代一部記我國(guó)河流水道的書，酈道元為之作注。
《三峽》 《后漢書》，南朝史學(xué)家范曄所著，與《史記》《漢書》合稱三史。
《張衡傳》 丘遲，南朝齊、梁間的文學(xué)家。
《與陳伯之書》 《木蘭詩(shī)》，民間敘事詩(shī)，北朝樂(lè)府民歌中最杰出的作品。
《木蘭詩(shī)》 吳均，南朝人。
《與朱元思書》 （五）唐朝 唐初文壇四杰：王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王。
王勃《送杜少府之任蜀川》 王之渙，詩(shī)人，歌詠邊塞的詩(shī)歌最著名。
《涼州詞》《登鸛鵲樓》 孟浩然，擅長(zhǎng)山水田園詩(shī)，與王維并稱王孟。
《春曉》《過(guò)故人莊》 王昌齡，擅長(zhǎng)七絕，主要寫邊塞詩(shī)和宮怨詩(shī)。
《芙蓉樓送辛漸》 王維，字摩詰，曾官至尚書右丞，故世人稱王右丞，其詩(shī)有詩(shī)、畫、音樂(lè)合一的特色。
《觀獵》《鳥鳴澗》《送元二使至安西》 李白（701～762年），字太白，號(hào)青蓮居士，杰出的浪漫主義詩(shī)人。
其詩(shī)想象豐富，感情奔放，形象雄奇，語(yǔ)言瑰麗活潑，擅長(zhǎng)樂(lè)府和絕句，許多詩(shī)成為千古絕唱。
存詩(shī)近千首。
《夜靜思》《送友人》《秋登宣城謝眺北樓》《望天門山》《秋浦歌》《行路難》《夢(mèng)游天姥吟留別》 杜甫（712～770年），字子美，杰出現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人。
曾任工部員外郎，后世稱為杜工部。
其詩(shī)感情真切，思想深刻，意境深沉，語(yǔ)言準(zhǔn)確，存詩(shī)1400多首。
《聞官軍收河南河北》《江畔獨(dú)步尋花》《江南逢李龜年》《石壕吏》《春夜喜雨》《茅屋為秋風(fēng)所破歌》《兵車行》 白居易（772～846年），字樂(lè)天，號(hào)香山居士，晚唐現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人。
其詩(shī)深刻反映現(xiàn)實(shí)，反映民眾的疾苦，感情充沛，語(yǔ)言通俗，雅俗共賞。
存詩(shī)近3000首。
《錢塘湖春行》《憶江南》《賣炭翁》《琵琶行（并序）》 韓愈（768～824年）字退之，世稱韓昌黎，著名的文學(xué)家、教育家。
積極提倡古文運(yùn)動(dòng)，恢復(fù)古代樸實(shí)文風(fēng)，留下大量文情并茂的文章。
《馬說(shuō)》《師說(shuō)》《原毀》 柳宗元（773～819年）字子厚，河?xùn)|解（xie）州人。
積極提倡古文運(yùn)動(dòng)，寫出大量?jī)?yōu)秀散文、游記、寓言、詩(shī)歌等作品。
《小石潭記》《童區(qū)寄傳》《捕蛇者說(shuō)》 杜牡，字牧之，號(hào)樊川。
與李商隱并稱小李杜。
《江南春絕句》《阿房宮賦》 岑參，詩(shī)人，是寫邊塞詩(shī)的代表人物之一。
《白雪歌送武判官歸京》 劉禹錫，字夢(mèng)得，著有《劉夢(mèng)得文集》。
《陋室銘》 崔灝，著名詩(shī)人。
《黃鶴樓》 （六）宋朝 范仲淹（989～1052年），字希文，北宋政治家、文學(xué)家。
著有《范文正公集》。
《岳陽(yáng)樓記》 歐陽(yáng)修（1007～1072年），字永叔，自號(hào)醉翁、六一居士，謚號(hào)文忠，北宋政治家、文學(xué)家，在散文、詩(shī)歌、史傳編寫、詩(shī)文評(píng)論方面均有成就。
《醉翁亭記》《伶官傳序》 蘇洵，字明允，號(hào)老泉，著作以史論、政論為主，與其子蘇軾、蘇轍并稱三蘇，著有《嘉 集》《六國(guó)論》 蘇軾（1037～1101年），字子瞻，號(hào)東坡居士，北宋政治家、文學(xué)家，北宋文壇領(lǐng)袖，詩(shī)、詞、散文有著極高的成就。
倡導(dǎo)詩(shī)文革新運(yùn)動(dòng)。
著有《東坡全集》《東坡志林》等。
《浣溪紗》《念奴嬌?赤壁懷古》《題西林壁》《石鐘山記》《教戰(zhàn)守策》 王安石（1021～1086年）字介甫，晚號(hào)半山，北宋政治家、文學(xué)家，提倡變法。
因封荊國(guó)公，世稱王荊公；謚號(hào)文，人稱王文公。
倡導(dǎo)詩(shī)文革新運(yùn)動(dòng)。
著有《王臨川集》等。
《傷仲永》《游褒禪山記》 司馬光（1019～1086年），字君實(shí)，北宋政治家、史學(xué)家。
政治上反對(duì)王安石變法。
花了19年時(shí)間主持編寫了編年體史書《資治通鑒》。
《訓(xùn)儉示康》《赤壁之戰(zhàn)》 李清照，北宋女詞人，號(hào)易安居士，山東濟(jì)南人。
在散文詩(shī)詞方面均有成就，后人輯有《漱玉集》。
《武陵春》《如夢(mèng)令》 陸游（1152～1210年）字務(wù)觀，號(hào)放翁，越州山陰人。
南宋著名愛(ài)國(guó)詩(shī)人，是我國(guó)詩(shī)人當(dāng)中創(chuàng)作數(shù)量最多的一個(gè)，存詩(shī)9300多首。
《十一月四日風(fēng)雨大作》《訴衷情》《過(guò)小孤山大孤山》 辛棄疾（1140～1207年）字幼安，號(hào)稼軒，山東濟(jì)南人，南宋著名愛(ài)國(guó)詞人，存詞600多首。
《西江月》《永遇樂(lè)?京口北固亭懷古》 文天祥（1236～1283年）字宋瑞、履善，自號(hào)文山，廬陵人，北宋政治家、詩(shī)人，寫了許多愛(ài)國(guó)主義的詩(shī)文，被俘不屈，壯烈殉國(guó)。
著有《指南錄》等。
《過(guò)零丁洋》《〈指南錄〉后序》 沈括，字存中，北宋政治家、科學(xué)家，所著《夢(mèng)溪筆談》是綜合性學(xué)術(shù)專著。
《活板》《采草藥》《雁蕩山》 柳永，字耆卿，北宋婉約派詞人。
《雨霖鈴》 周敦頤，字茂叔，著名哲學(xué)家。
《愛(ài)蓮說(shuō)》 姜夔，南宋詞人。
《揚(yáng)州慢》 （七）元明 關(guān)漢卿，號(hào)已齋叟，元代雜劇作家，寫了60多種雜劇，現(xiàn)存18種。
《竇娥冤》 施耐庵，著有描寫農(nóng)民革命斗爭(zhēng)的長(zhǎng)篇小說(shuō)《水滸》，是在民間傳說(shuō)、說(shuō)書的基礎(chǔ)上加工而成的。
《魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西》《林教頭風(fēng)雪山神廟》 羅貫中，所著《三國(guó)演義》是我國(guó)歷史演義小說(shuō)的開山之作。
《楊修之死》《群英會(huì)蔣干中計(jì)》 吳承恩，在民間傳說(shuō)、雜劇和其他著作的基礎(chǔ)上創(chuàng)作《西游記》，是浪漫主義的長(zhǎng)篇神話小說(shuō)。
《美猴王》 馮夢(mèng)龍，通俗小說(shuō)作家，作品以所輯《警世通言》《醒世恒言》《喻世明言》最著名。
《灌園叟晚逢仙女》 張溥，明末文學(xué)家。
《五人墓碑記》 （八）清朝 蒲松齡，字留仙、劍臣，號(hào)柳泉，代表作為文言短篇志怪小說(shuō)集《聊齋志異》。
《促織》 方苞，散文家，桐城派創(chuàng)始人。
《獄中雜記》《左忠毅公逸事》 吳敬梓，所做《儒林外史》是我國(guó)第一部?jī)?yōu)秀長(zhǎng)篇諷刺小說(shuō)。
《范進(jìn)中舉》 曹雪芹，名 ，字夢(mèng)阮，好雪芹，披閱十載，增刪五次完成了《紅樓夢(mèng)》前80回，《紅樓夢(mèng)》是我國(guó)古典小說(shuō)現(xiàn)實(shí)主義的最高峰。
《葫蘆僧判斷葫蘆案》《林黛玉進(jìn)賈府》 全祖旺，文學(xué)家、史學(xué)家。
《梅花嶺記》 龔自珍，散文家，桐城派奠基人之一。
《病梅館記》 梁?jiǎn)⒊肿咳?，?hào)任公，又號(hào)飲冰室主人，是改良主義思想家、宣傳家。
《少年中國(guó)說(shuō)》《譚嗣同》 劉鶚，著有《老殘游記》，為晚清四大譴責(zé)小說(shuō)之一。
《明湖居聽書》 秋瑾，字 卿，號(hào)競(jìng)雄，別號(hào)鑒湖女俠，民主革命烈士。
遺稿編為《秋瑾集》。
《對(duì)酒》 二 現(xiàn)代文學(xué) （一）魯迅（1881～1936），周樹人，浙江紹興人，偉大的文學(xué)家、思想家、革命家，中國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)的奠基人。
《一件小事》（1919）、《社戲》（1922）、《孔乙己》（1919）、《故鄉(xiāng)》（1921）、《祝福》（1924）、《藥》（1919）、《狂人日記》（1918）、《阿Q正傳》（1921）是前期小說(shuō)，除《祝?！烦鲎浴夺葆濉?，其余均出自《吶喊》。
《從百草園到三味書屋》（1926）、《藤野先生》（1926）、《范愛(ài)農(nóng)》（1926）是前期散文，《論雷峰塔的倒掉》（1924）、《記念劉和珍君》（1926）、《論費(fèi)厄潑賴應(yīng)該緩行》（1925）、《〈吶喊〉自序》（1923）是前期雜文。
《文學(xué)和出汗》（1927）、《友邦驚詫論》（1931）、《為了忘卻的記念》（1933）、《拿來(lái)主義》（1934）、《中國(guó)人失掉自信力了嗎》（1934）、《人生識(shí)字糊涂始》（1935）等是后期雜文。
魯迅小說(shuō)集有《彷徨》《吶喊》，歷史小說(shuō)《故事新編》，散文《朝花夕拾》，散文詩(shī)《野草》，雜文集有《熱風(fēng)》《墳》《華蓋集》《華蓋集續(xù)編》《而已集》《三閑集》《二心集》《南腔北調(diào)集》《偽自由書》《準(zhǔn)風(fēng)月談》《花邊文學(xué)》《且介亭雜文集》《且介亭雜文二集》《且介亭雜文末編》《集外集》《集外集拾遺》。
（二）郭沫若（1892～1978），原名郭開貞，四川樂(lè)山人。
馬克思主義的歷史學(xué)家、文字學(xué)家、杰出的作家、詩(shī)人和戲劇家。
詩(shī)集有《女神》《星空》《前茅》《新華頌》《百花齊放》《長(zhǎng)春集》等，歷史劇有《棠棣之花》《屈原》《虎符》《卓文君》《武則天》《蔡文姬》等，回憶錄有《洪波曲》，歷史論文有《甲申三百年祭》。
中學(xué)語(yǔ)文課本中有《天上的街市》《屈原》（節(jié)選）。
（三）茅盾（1896～1981），原名沈德鴻，字雁冰，浙江桐鄉(xiāng)縣人，小說(shuō)有《腐蝕》《霜葉紅于二月花》《子夜》《林家鋪?zhàn)印贰洞盒Q》（與《秋收》《殘冬》合稱《農(nóng)村三部曲》）。
中學(xué)語(yǔ)文課本中有《白楊禮贊》《風(fēng)景談》《談〈水滸〉的人物和結(jié)構(gòu)》。
（四）葉圣陶（1894～1988），名紹鈞，江蘇蘇州人，現(xiàn)代著名教育家、文學(xué)家，著有長(zhǎng)篇小說(shuō)《倪煥之》，童話集《稻草人》《古代英雄的石像》。
中學(xué)語(yǔ)文課本中有《記金華的兩個(gè)巖洞》《古代英雄的石像》《景泰藍(lán)的制作》《蘇州園林》《夜》。
（五）朱自清（1898～1948），字佩弦，浙江紹興人，著名詩(shī)人、散文家。
中學(xué)課本中有《春雨》《荷塘月色》《綠》《威尼斯》。
（六）老舍（1899～1966），原名舒慶春，字舍予，北京人，現(xiàn)代著名作家、戲劇家，小說(shuō)有《駱駝祥子》《四世同堂》等，戲劇有《茶館》《龍須溝》等。
中學(xué)課本里有《在烈日和暴雨下》（選自《駱駝祥子》）、《龍須溝》（節(jié)選）、《茶館》（節(jié)選）。
（七）夏衍（1900～1995），原名沈端先，浙江杭州人，著名戲劇家，主要?jiǎng)”居小顿惤鸹ā贰肚镨獋鳌贰渡虾Ｎ蓍芟隆?，改編的電影有《林家鋪?zhàn)印贰蹲８！贰洞盒Q》，優(yōu)秀報(bào)告文學(xué)《包身工》。
（八）冰心（1900～1999），原名謝婉瑩，福建福州人，現(xiàn)代著名女作家、兒童文學(xué)家，詩(shī)集有《繁星》《春水》等，小說(shuō)集有《南歸》《往事》等，散文集有《同情》《冰心游記》等。
課本里有《小橘燈》。
（九）巴金（1904～），原名李芾甘，四川人，主要作品有《愛(ài)情三部曲》（《霧》《雨》《電》）、《激流三部曲》（《家》《春》《秋》），課本里有《燈》。
（十）曹禺（1910～1996），原名萬(wàn)家寶，祖籍湖北，著名戲劇家，作品有《雷雨》《日出》《原野》《北京人》等。
課本里有《雷雨》（節(jié)選）。
三 外國(guó)作品 （按漢語(yǔ)拼音順序） 奧斯特洛夫斯基 蘇聯(lián) 小說(shuō)《筑路》 巴爾扎克法國(guó)小說(shuō)《守財(cái)奴》 巴甫洛夫蘇聯(lián)書信《給青年的一封信》 達(dá)爾文英國(guó)說(shuō)明文《物種起源》導(dǎo)言 都德法國(guó)小說(shuō)《最后一課》 恩格斯德國(guó)議論文《在馬克思墓前的講話》 法布爾法國(guó)科學(xué)小品《蟬》 伏契克 捷克斯洛伐克 報(bào)告文學(xué)《二六七號(hào)牢房》 高爾基俄國(guó)散文詩(shī)《海燕》 高爾基俄國(guó)小說(shuō)《母親》 海涅德國(guó)詩(shī)歌《西伯利亞的紡織工人》 惠特曼美國(guó)詩(shī)歌《啊，船長(zhǎng)，我的船長(zhǎng)》 壺井榮日本散文《蒲公英》 馬克?吐溫美國(guó)小說(shuō)《競(jìng)選州長(zhǎng)》 莫泊桑法國(guó)小說(shuō)《我的叔叔于勒》 莫泊桑法國(guó)小說(shuō)《項(xiàng)鏈》 歐?亨利美國(guó)小說(shuō)《警察和贊美詩(shī)》 普希金俄國(guó)詩(shī)歌《致恰達(dá)耶夫》 契訶夫俄國(guó)小說(shuō)《變色龍》 契訶夫俄國(guó)小說(shuō)《裝在套子里的人》 莎士比亞英國(guó)戲劇《威尼斯商人》 伊索古希臘寓言《赫耳墨斯和雕像者》 伊索古希臘寓言《蚊子和獅子》 詳見
蘭斯·阿姆斯特朗是哪個(gè)車隊(duì)的?
2011年重慶市西南大學(xué)戲劇影視文學(xué)專業(yè)考試試卷(節(jié)選)筆試時(shí)間：2011年1月3日 19：00-21：00筆試內(nèi)容：A、文藝百科知識(shí)(30分)B、史地百科知識(shí)(30分)C、敘事性散文寫作(120分)一、文藝常識(shí)、史地知識(shí)(共40題)1、《碩鼠》屬于( )詩(shī)、 AA、風(fēng) B、雅 C、頌2、古代中醫(yī)治療學(xué)基礎(chǔ)奠定于( ) AA、扁鵲的四診法 B、千金方 C、內(nèi)經(jīng) D、傷寒雜病論3、屈原是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期( )國(guó)的大夫 DA、齊 B、趙 C、韓 D、楚4、下列屬編年體歷史著作的是( ) BA、《左傳》 B、《史記》 C、《漢書》 D、《明史》5、下列作品集中是以地名命名的是( ) BA、《臨川先生文集》B、《樊川文集》 C、《震川文集》 D、《隨園詩(shī)話》6、我國(guó)歷史上所說(shuō)的“海上絲綢之路”開辟于兩漢時(shí)期，其出發(fā)點(diǎn)是( ) CA、登州和揚(yáng)州 B、福建沿海港口 C、廣東沿海港口 D、廣州和登州7、我國(guó)的第一部字典是( ) DA、《世說(shuō)新語(yǔ)》 B、《爾雅》 C、《馬氏文通》 D、《說(shuō)文解字》8、我國(guó)的中央集權(quán)制度的建立和不斷地鞏固，其對(duì)我國(guó)的封建社會(huì)的積極影響主要在于( ) BA、發(fā)展社會(huì)經(jīng)濟(jì) B、維護(hù)多民族國(guó)家統(tǒng)一 C、鞏固國(guó)防抵御 D、加強(qiáng)民族交流9、班超與張騫通西域的不同之處是( ) AA、直接幫助西域各民族擺脫匈奴統(tǒng)治 B、促進(jìn)西域同內(nèi)地的經(jīng)濟(jì)文化交流C、促進(jìn)中國(guó)同西亞、歐洲的友好往來(lái) D、為統(tǒng)一的多民族國(guó)家做出貢獻(xiàn)10、明清時(shí)期，以下哪幾項(xiàng)是科舉制度發(fā)生根本變化的原因：①首創(chuàng)了武舉和殿試②只從四書五經(jīng)中命題③對(duì)答卷文體有嚴(yán)格的規(guī)定④開始任用高官主持考試( ) BA、①② B、②③ C、③④ D、②④11、古詩(shī)云“一隊(duì)風(fēng)來(lái)一隊(duì)沙，有人行處沒(méi)人家”描寫的自然景觀是( ) BA、山河相間、縱列分布的西南地區(qū) B、氣候干燥的西北地區(qū)12、清朝官方組織編撰的最大一部叢書是( ) CA、《永樂(lè)大典》 B、《古今圖書集成》 C、《四庫(kù)全書》 D、《天下郡國(guó)利病書》13、“琴挑文君”典故的主人公是( ) BA、司馬遷 B、司馬相如 C、司馬光 D、楊雄14、辛棄疾的《永遇樂(lè)?京口北固亭懷古》一詞中的“斜陽(yáng)草樹，……，人道寄奴曾住”的“寄奴”指的是( ) CA、宋太祖趙匡胤 B、宋太宗趙炅 C、宋武帝劉裕 D、吳大帝孫權(quán)15、三國(guó)中“三英戰(zhàn)呂布”中的三英指的是( ) 劉備、關(guān)羽、張飛二、敘事性散文寫作題目《在書店》(限800字)2011年西南大學(xué)廣播電視編導(dǎo)專業(yè)（濰坊考點(diǎn)）招生考試試題 一、選擇題1、北宋卓越的文學(xué)家、史學(xué)家歐陽(yáng)修號(hào)（易安居士）2、《約翰。
克利斯朵夫》的作者是（羅曼。
羅蘭）3、中國(guó)第一部長(zhǎng)故事片是（《閻瑞生》）4、當(dāng)代學(xué)者、文學(xué)和散文文學(xué)的代表人物是（余秋雨）5、春節(jié)在（漢）朝興起6、《百年孤獨(dú)》是魔幻現(xiàn)實(shí)主義的代表作，其作者是（加西亞。
馬爾克斯）7、世界上第一座電視臺(tái)創(chuàng)辦于（英）國(guó)8、屬于儒家經(jīng)典，但不是由孔子親自編輯整理的是（《論語(yǔ)》）9、電影《烏鴉與麻雀》的導(dǎo)演是（鄭君里）10、下列屬于反映抗日戰(zhàn)爭(zhēng)片的是（C）A、《劉胡蘭》B、《上甘嶺》C、《一江春水向東流》D、《紅色娘子軍》11、延安文藝座談會(huì)在（1942）年召開12、契訶夫是（《死魂靈》）中的人物。
13、電影《喋血黑谷》的導(dǎo)演是（吳子牛）14、我國(guó)現(xiàn)存的第一首成熟的七言詩(shī)是曹丕的（《燕歌行》）15、王國(guó)維在《人間詞話》里談到了治學(xué)的三種境界，其中第三種境界“眾里尋他千百度，暮然回首，那人卻在燈火闌珊處”出自（辛棄疾的《青玉案》）16、革命現(xiàn)代京劇《智取威虎山》的故事選自小說(shuō)（《林海雪原》）17、11-13世紀(jì)末，十字軍東征促進(jìn)了東西方文化的交流，由此出現(xiàn)了新的文學(xué)樣式（詩(shī)史與謠曲）18、“兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮”出自（秦觀）的詩(shī)。
19、林道靜是（《青春之歌》）中的人物。
20、《湯姆。
索亞歷險(xiǎn)記》的作者還有哪部作品
《競(jìng)選州長(zhǎng)》21、“興盡晚回舟，誤入藕花深處”的最后一句（爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺）22、塑造“二諸葛”這一人物形象的作家是（趙樹理）23、《詩(shī)經(jīng)》在內(nèi)容上屬于祭祀樂(lè)歌的部分（頌）24、中國(guó)第一家電視臺(tái)成立的時(shí)間是（1958）年25、曹禺描寫曾家家族生活衰落，由舊生活邁向新生活的作品是（《北京人》）26、“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁”出自《示兒》27、胡適的（《嘗試集》）是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一部白話新詩(shī)集。
28、發(fā)表《對(duì)于左翼作家聯(lián)盟意見》講話的是（魯迅）29、1980年，“改革文學(xué)”的代表作是（《鄉(xiāng)場(chǎng)上》）30、阿城的作品（《棋王》）是尋根文學(xué)的代表作。
31、曹七巧是作品（《金鎖記》）中的主人公32、《巨人傳》的作者是（拉伯雷）33、斯科塞斯“新好萊塢電影”的代表作是（《出租車司機(jī)》）34、波蘭電影詩(shī)人基耶斯洛夫斯基是“道德憂患電影”的靈魂人物，代表作是（《藍(lán)》）35、《華威先生》的作者是（張?zhí)煲恚┒?、編寫故事某外商有一?xiàng)大的項(xiàng)目，許多實(shí)力雄厚的企業(yè)都為這個(gè)項(xiàng)目準(zhǔn)備了將近半年。
就在最后的一個(gè)星期，突然殺出一匹黑馬，竟然是一家小公司拿下了這個(gè)項(xiàng)目。
很多企業(yè)不解，便去問(wèn)外商這是為什么，外商說(shuō)：“因?yàn)閮芍』\包……”根據(jù)以上材料續(xù)寫一個(gè)700字左右的故事。
三、觀看影片《浪潮》片段，寫一篇700字左右的評(píng)論文章。
2011年西南大學(xué)廣播電視編導(dǎo)專業(yè)(北碚西南大學(xué)新聞傳媒學(xué)院考點(diǎn))考試題考試時(shí)間：2011、03、05商務(wù)9：00-12：00(三輪考試一次考完)考試內(nèi)容：①文史常識(shí)(共50題) ②編寫故事 ③電視節(jié)目評(píng)述注意：①11：00收《電視節(jié)目評(píng)述》答題卷；②11：30收《文史常識(shí)》答題卡；③12：00考試結(jié)束，收《故事續(xù)寫》答題卷、試卷和草稿紙；④9：00-12：00為考試時(shí)間，考試時(shí)手機(jī)一律關(guān)機(jī)，響鈴作違紀(jì)處理。
一、文史常識(shí)（共50題，現(xiàn)只任意節(jié)選其中7題）（每小題2分，共100分）4、( )與《史記》合稱“史學(xué)雙壁”。
BA、《左傳》 B、《資治通鑒》 C、《漢書》 D、《戰(zhàn)國(guó)策》7、《夢(mèng)溪筆談》的作者是( )。
AA、沈括 B、徐霞客 C、酈道元 D、司馬光11、中國(guó)左翼作家聯(lián)盟于( )年在( )成立。
DA、1930年，北京 B、1935，上海 C、1937年，北京 D、1930年，上海15、馬原、殘雪、蘇童、( )是20世紀(jì)80年代先鋒小說(shuō)代表作家。
CA、韓少功 B、王安憶 C、余華 D、劉心武16、蕭紅的長(zhǎng)篇小說(shuō)( )記敘了她童年生活的回憶中，描寫出北方小城人民愚昧與不幸的生生活，畫出沉默國(guó)民的靈魂。
BA、《八月的鄉(xiāng)村》 B、《呼蘭河傳》 C、《生死場(chǎng)》 D、《小城之月》19、《彈起我心愛(ài)的土琵琶》是電影( )的插曲。
CA、《地道戰(zhàn)》 B、《平原游擊隊(duì)》 C、《鐵道游擊隊(duì)》 D、《冰山上的來(lái)客》22、海明威的長(zhǎng)篇小說(shuō)( )把“迷茫的一代”的文學(xué)推向了高峰。
CA、《永別了，武器》 B、《喪鐘為誰(shuí)而鳴》 C、《太陽(yáng)照常升起》 D、《老人與?！范?、故事續(xù)寫（共100分）在一輛大巴車上，坐著一群正要趕著去參加模特大賽的佳麗們，他們衣著光鮮，正有說(shuō)有笑地快樂(lè)地交談著。
突然車上的一個(gè)老太婆說(shuō)道：“年輕人，請(qǐng)停一下車。
”大家一位老太婆想要下來(lái)，但她一直坐在座位上，似乎在思考著什么。
過(guò)了一會(huì)兒，老太婆望著駕駛員，微笑著說(shuō)道：“好了，可以走了。
”車上的乘客都很詫異，老太婆為什么要將車停一會(huì)兒呢
請(qǐng)發(fā)揮你的想象，續(xù)寫故事，要求故事編寫合理，人物形象生動(dòng)。
三、電視節(jié)目評(píng)述（共100分）考試開始將播放一段影像材料（時(shí)常約10-20min左右），連續(xù)播放兩次。
國(guó)外文學(xué)名著大盤點(diǎn) 越詳細(xì)越好 可以按時(shí)間排序 也可以按國(guó)家 3Q very much 夠詳細(xì)再送分
古希臘 《荷馬史詩(shī)》 《被縛的普羅米修斯》 英國(guó)愛(ài)爾蘭 《莎士比亞全集》 《培根論說(shuō)文集》 《魯濱孫飄流記》 《拜倫詩(shī)選》 《雪萊詩(shī)選》 《傲慢與偏見》 《簡(jiǎn)·愛(ài)》 《呼嘯山莊》 《大衛(wèi)·科波菲爾》 《福爾摩斯探案集》 《德伯家的苔絲》 《牛虻》 《兒子與情人》 《月亮和六便士》 《尤利西斯》 美國(guó) 《紅字》 《湯姆大伯的小屋》 《草葉集選》 《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》 《哈克貝利·費(fèi)恩歷險(xiǎn)記》 《競(jìng)選州長(zhǎng)》 《歐·亨利短篇小說(shuō)選》 《馬丁·伊登》 《美國(guó)的悲劇》 《喧嘩與騷動(dòng)》 《飄》 《憤怒的葡萄》 《麥田野的守望者》 《老人與?！? 《喪鐘為誰(shuí)而鳴》 《洛莉塔》 《第二十二條軍規(guī)》 《教父》 法國(guó) 《巨人傳》 《蒙田隨筆》 《偽君子》 《懺悔錄》 《紅與黑》 《歐也妮·葛朗臺(tái)》 《基督山伯爵》 《茶花女》 《包法利夫人》 《神秘島》 《巴黎圣母院》 《莫泊桑中短篇小說(shuō)選》 《萌芽》 《約翰·克里斯朵夫》 《追憶似水年華》 《局外人》 俄蘇 《葉甫蓋尼·奧涅金》 《死魂靈》 《父與子》 《罪與罰》 《安娜·卡列尼娜》 《契訶夫小說(shuō)選》 《童年》 《靜靜的頓河》 《鋼鐵是怎樣煉成的》 《日瓦戈醫(yī)生》 德國(guó) 《浮士德》 《陰謀與愛(ài)情》 《海涅詩(shī)選》 《西線無(wú)戰(zhàn)事》 奧地利 《茨威格中短篇小說(shuō)選》 《變形記》 西班牙 《堂吉訶德》 意大利 《神曲》 《十日談》 東北歐 《安徒生童話選》 《玩偶之家》 《好兵帥克歷險(xiǎn)記》 《生命中不能承受之輕》 澳大利亞 《荊棘烏》 拉丁美洲 《總統(tǒng)先生》 《百年孤獨(dú)》 東方 《圣經(jīng)·舊約》 《源氏物語(yǔ)》 《一千零一夜》 《泰戈?duì)栐?shī)選》 《先知》 《雪國(guó)》亞洲 序號(hào) 書名 作者 譯者 出版單位 出版時(shí)間 一版定價(jià)(平裝本) 一版印數(shù) 備注日本 1 萬(wàn)葉集選 李芒譯 人民文學(xué) 1997 11.4 3000 2 破戒 日 島崎藤村 柯毅文 陳德文譯 人民文學(xué) 1982 0.88 54000 3 二葉亭四迷小說(shuō)集 日 二葉亭四迷 鞏長(zhǎng)金 石堅(jiān)白譯 人民文學(xué) 1985 2.55 26000 62年曾出單行本菲律賓 4 社會(huì)毒瘤 菲律賓 黎薩爾 陳饒光等譯 人民文學(xué) 1987 4.05 10880 又譯:不許犯我,七十年代曾出單行本 5 摩訶婆羅多插話選 仳耶什 金克木等譯 人民文學(xué) 1987 6.25 3000中國(guó) 6 五卷書(有古典本) 季羨林 人民文學(xué) 1964一印1981重印 1.3 10000印度 7 沙恭達(dá)羅(有古典本) 印 迦梨陀桬 季羨林 人民文學(xué) 1959一印1980重印 0.48 20000 8 戈拉 印 泰戈?duì)?劉壽康譯 人民文學(xué) 1984 1.55 75000 9 泰戈?duì)栐?shī)選 印 泰戈?duì)?石真 冰心譯 人民文學(xué) 1980 1 8000 本書以網(wǎng)格本多次重印波斯 10 薔薇園 波斯 薩迪 水建馥譯 人民文學(xué) 1980 0.68 20000 本書是從英文轉(zhuǎn)譯的 11 蕾莉與馬杰儂 波斯 內(nèi)扎米 盧永譯 人民文學(xué) 1988 2.25 2600 本書是作者的五詩(shī)集第二部,從俄文轉(zhuǎn)譯的. 12 列王紀(jì)選 波斯 菲爾多西 張鴻年譯 人民文學(xué) 1991 8.2 3340 13 波斯古代詩(shī)選 張鴻年譯 人民文學(xué) 1995 13.05 2665 14 阿拉伯古代詩(shī)選 仲濟(jì)昆譯 人民文學(xué) 2000 19.8 3000編輯本段歐洲希臘 15 奧德修紀(jì) 古希臘荷馬楊憲益譯 上海譯文 1979 1.05 73000 原書是詩(shī)歌,此為散文譯本,82年重印過(guò) 16 伊索寓言(有古典本) 古希臘 伊索 63年周啟明譯,81年羅念生等四人譯 人民文學(xué) 1963 0.69 24000 本書初次以網(wǎng)格本出版是63年周啟明譯的,且插圖精美,后81年由羅念生等四人重譯,且多次重印,前者優(yōu)點(diǎn)甚多 17 埃斯庫(kù)羅斯悲劇二種(有古典本) 古希臘 埃斯庫(kù)羅斯 羅念生譯 人民文學(xué) 1961 0.62 5000 18 索?？死账贡瘎《N(有古典本) 古希臘 索福克勒斯 羅念生譯 人民文學(xué) 1961 0.62 5000 19 歐里庇得斯悲劇二種(有古典本) 古希臘 歐里庇得斯 羅念生譯 人民文學(xué) 1959 0.62 5000 三大悲劇家的作品都是詩(shī)歌, 此均為散文譯本,分別61,79,86重印多次 20 古希臘抒情詩(shī)選 水建馥譯 人民文學(xué) 1986 2.15 15240古羅馬 21 埃涅阿斯紀(jì) 古羅馬維吉爾楊周翰譯 人民文學(xué) 1984 1.3 13400 原書是詩(shī)歌,此為散文譯本 22 變形記 古羅馬 奧維德楊周翰譯 人民文學(xué) 1984 0.9 45000 同上,而且本書是個(gè)60%的節(jié)譯本,全本已2000年該社推出 23 金驢記 古羅馬 阿普列烏斯劉黎亭譯 上海譯文 1988 2.85 13200 24 古羅馬戲劇選 古羅馬 普勞圖斯 泰倫提烏斯 塞內(nèi)加楊憲益,楊周翰,王煥生譯 人民文學(xué) 1991 6.9 1060英國(guó) 25 坎特伯雷故事英 喬叟方重譯 上海譯文 1983 1.25 38300 原書是詩(shī)歌,此為散文譯本 26 莎士比亞悲劇四種 英 莎士比亞 卞之琳譯 人民文學(xué) 1988 4.25 10000 詩(shī)體譯本,重印多次 27 莎士比亞喜劇五種英 莎士比亞 方平譯 上海譯文 1986 3.4 10000 外國(guó)文學(xué)名著叢書之一《失樂(lè)園》28 失樂(lè)園 英 彌爾頓朱維基譯 上海譯文 1984 2.55 46400 29 魯濱孫飄流記(有古典本) 英 笛福徐霞村譯 人民文學(xué) 1959 0.92 100000 本書以網(wǎng)格本多次重印 30 格列佛游記(有古典本) 英 斯威夫特張健譯 人民文學(xué) 1962 0.94 150000 31 棄兒湯姆.瓊斯史 英 菲爾丁張谷若譯 上海譯文 1993 23.95 2300 32 多情客游記 英 勞倫斯.斯特恩 石永禮譯 人民文學(xué) 1990 1.95 6400 33 彭斯詩(shī)選 英 彭斯 王佐良譯 人民文學(xué) 1985 1.55 14000 34 中洛辛郡的心臟 英 司各特章益譯 人民文學(xué) 1981 2.1 21000 35 傲慢與偏見 英 奧斯丁王科一譯 上海譯文 1985 2.8 27000 36 唐璜 英 拜倫查良錚譯 王佐良注 人民文學(xué) 1985 5.85 31500 37 雪萊抒情詩(shī)選英 雪萊查良錚譯 人民文學(xué) 1987 4.1 19500 多次重印 38 瑪麗.巴頓(有古典本) 英 蓋斯凱爾夫人茍枚 佘貴棠譯 上海譯文 1962 1.65 30000 39 名利場(chǎng)(有古典本) 英 薩克雷楊必譯 人民文學(xué) 1959 2.55 100000 40 董貝父子 英 狄更斯祝慶英譯 上海譯文 1994 29.1 2300 41 大衛(wèi).考坡菲 英 狄更斯 張谷若譯 上海譯文 1980 2.05+2.2 40000 42 荒涼山莊 英 狄更斯 黃邦杰等譯 上海譯文 1979 3.55 73000 43 巴塞特郡紀(jì)事(一,二) 英 特羅洛普主萬(wàn)等譯 上海譯文 1986 一1.7二4.15 一4300,二2650 44 簡(jiǎn).愛(ài) 英 夏洛蒂.勃朗特 祝慶英譯 上海譯文 1980 2.05 150000 45 呼嘯山莊 英 艾米莉.勃朗特方平譯 上海譯文 1986 3.1 14000 46 米德爾馬契 英 喬治.艾略特 項(xiàng)星耀譯 人民文學(xué) 1987 5.95 14250 47 德伯家的苔絲英 哈代張谷若譯 人民文學(xué) 1984 1.95 75000 48 福爾賽世家 英 高爾斯華綏周煦良譯 上海譯文 1980 1.2+0.96+0.84 45700-45200-45200 49 英國(guó)詩(shī)選 王佐良譯 上海譯文 1988 9.95 3800 50 蕭伯納戲劇三種(古典本) 英 蕭伯納 黃雨石等譯 人民文學(xué) 1963 1.3 4000法國(guó) 51 羅蘭之歌 楊憲益譯 上海譯文 1980 0.71 3600 52 特利斯當(dāng)與伊瑟 法 貝蒂耶編 羅新璋譯 人民文學(xué) 1991 1.95 2550 53 高乃伊戲劇選 法 高乃伊 張秋紅等譯 上海譯文 1990 4.7 1200 54 拉辛戲劇選 法 拉辛 齊放等譯 上海譯文 1985 1.6 5700 55 莫里哀喜劇六種(有古典本) 法 莫里哀 李健吾譯 上海譯文 1980 1.55 8000 56 拉封丹寓言選 法 拉封丹 遠(yuǎn)方譯 人民文學(xué) 1985 1.7 17300 57 吉爾.布拉斯(有古典本) 法 勒薩日 楊絳譯 人民文學(xué) 1958 2 100000 58 波斯人信禮(有古典本) 法 孟德斯鳩羅大岡譯 人民文學(xué) 1962 1.4 26400 59 伏爾泰小說(shuō)選 法 伏爾泰 傅雷譯 人民文學(xué) 1979 0.82 100000 60 懺悔錄(一,二) 法 盧梭黎星等譯 人民文學(xué) 1980 第一冊(cè)1.1,第二冊(cè)1.45 第一冊(cè)45000,第二冊(cè)25000 61 博馬舍戲劇二種(有古典本) 法 博馬舍 吳達(dá)元譯 人民文學(xué) 1962 0.84 11000 62 巴黎圣母院 法 雨果陳敬容譯 人民文學(xué) 1982 2.55 42000 63 九三年 法 雨果 鄭永慧譯 人民文學(xué) 1982 1.6 50000 64 雨果詩(shī)選 法 雨果 程曾厚譯 人民文學(xué) 1986 3.15 17000 65 惡之花 巴黎的憂郁 法 波德萊爾錢春琦譯 人民文學(xué) 1991 4.25 6700 66 木工小史 法 喬治.桑 齊香譯 上海譯文 1983 1.4 61800 67 紅與黑 法 司湯達(dá)郝運(yùn)譯 上海譯文 1986 3.75 76000 68 巴馬修道院 法 司湯達(dá) 郝運(yùn)譯 上海譯文 1979 1.85 120000 69 歐也妮.葛朗臺(tái) 高老頭 法 巴爾扎克傅雷譯 人民文學(xué) 1980 1.55 100000 70 幻滅 法 巴爾扎克 傅雷譯 人民文學(xué) 1979 2 200000 71 農(nóng)民 法 巴爾扎克 陳占元譯 上海譯文 1979 1.2 73000 72 巴爾扎克中短篇小說(shuō)選法 巴爾扎克 鄭永慧等譯 人民文學(xué)1997 2508 10000 73 包法利夫人(有古典本) 法 福樓拜李健吾譯 人民文學(xué) 1979 1.25 150000 74 萌芽 法 左拉黎柯譯 人民文學(xué) 1982 1.65 59500 75 金錢 法 左拉 金滿成譯 人民文學(xué) 1980 1.45 203000 76 一生 漂亮朋友 法 莫泊桑盛澄華等譯 人民文學(xué) 1984 2.4 85000 77 莫泊桑中短篇小說(shuō)選 法 莫泊桑 郝運(yùn)等譯 人民文學(xué) 1981 2.2 30000 78 法朗士小說(shuō)選 法 法朗士 郝運(yùn)等譯 上海譯文 1992 8.55 4000 79 約翰.克利斯多夫 法 羅曼.羅蘭傅雷譯 人民文學(xué) 1980 5.15 40000 80 都德小說(shuō)選 法 都德 郝運(yùn)譯 上海譯文 1999 16.5 5100德國(guó) 81 萊辛戲劇二種 德 萊辛 夢(mèng)海 等譯 上海譯文 1980 0.88 5000 82 維廉.麥斯特的學(xué)習(xí)時(shí)代 德 歌德 馮至譯 人民文學(xué) 1988.6 4.55 7720 83 維廉.麥斯特的漫游時(shí)代 德 歌德 關(guān)惠文譯 人民文學(xué) 1988 3.85 10100 84 席勒詩(shī)選 德 席勒 錢春琦譯 人民文學(xué) 1984 0.92 60000 85 雄貓穆爾的生活觀德 霍夫曼韓世鐘譯 上海譯文 1986 3 10000 86 克萊斯特小說(shuō)戲劇選 德 克萊斯特 商章孫等譯 上海譯文 1985 2.05 20000 87 格林兄弟童話選 德 格林兄弟 施種等譯 上海譯文 1994 10.25 6000 88 艾菲.布里斯特 德 馮塔納韓世鐘譯 上海譯文 1980 1.25 90000 89 霍普特曼戲劇二種 德 霍普特曼 章鵬高等譯 上海譯文 1986 1.15 3000 90 臣仆 德 亨利希.曼 傅唯慈譯 上海譯文 1981 1.55 91 亨利四世德 亨利希.曼 傅惟慈譯 上海譯文 1980 2.2+1.5+1.4 60000 92 布登勃洛克一家(古典本) 德 托馬斯.曼傅惟慈譯 上海譯文 1962 2.45 12000 93 托馬斯.曼中短篇小說(shuō)選 德 托馬斯.曼 錢鴻嘉等譯 上海譯文 1987 3.15 5700 94 德國(guó)詩(shī)選 錢春琦譯 上海譯文 1993 8.9 2600意大利 95 神曲 地獄篇 意 但丁田德望譯 人民文學(xué) 1990 6.65 7900 96 十日談(選) 意 卜迦丘 方平等譯 上海譯文 1981 2.65 149000 97 耶路撒冷的解放意 塔索 王永年譯 人民文學(xué) 1993 12.7 1670 98 哥爾多尼喜劇三種 意 哥爾多尼 萬(wàn)子美等譯 上海譯文 1989 4.6 1700 99 約婚夫婦 意 曼佐尼 呂同六譯 上海譯文 2000 27.8 5000 100 斯巴達(dá)克斯 意 喬邁尼奧里 李俍民譯 上海譯文 1982 2.05 28600 101 皮藍(lán)德婁戲劇兩種 意 皮蘭德婁吳正儀譯 人民文學(xué) 1984 5900西班牙 102 熙德之歌 西 佚名 趙金平譯 上海譯文 1994 7.3 2000 103 堂吉訶德西 塞萬(wàn)提斯楊絳譯 人民文學(xué) 1979 3.55 100000 《堂吉訶德》最早由林紓和陳家麟翻譯到中國(guó)，用的是文言的形式，。
只翻譯了上卷，取名為《魔俠傳》。
1959年又出版了傅東華全譯本，1978年出版的楊絳的翻譯本是目前最權(quán)威的版本. 104 維加戲劇選 西 維加 朱葆光譯 上海譯文 1983 1.8 7300 105 卡爾德隆戲劇選 西 卡爾德隆 周訪漁譯 上海譯文 1997 21.9 2800葡萄牙 106 阿馬羅神父的罪惡葡 克洛茲 瞿象俊 葉揚(yáng)譯 上海譯文 1984 1.9 100000丹麥 107 安徒生童話選(古典本) 丹麥安徒生 葉君健譯 人民文學(xué) 1958 1.3 25000 文革前多次以網(wǎng)格本重印,文革后沒(méi)印過(guò)挪威 108 易卜生戲劇四種(古典本) 挪 易卜生 潘家洵譯 人民文學(xué) 1958 1.2 7000冰島 109 卡勒瓦拉 冰島倫洛特編 孫用譯 人民文學(xué) 1980 3.05 5400波蘭 110 傀儡 波蘭普魯斯莊瑞源譯 上海譯文 1982 3.5 21400 111 十字軍騎士 波蘭 顯克維支陳冠商 上海譯文 1981 2.55 75000捷克 112 鯢魚之亂 捷 恰佩克 貝京譯 人民文學(xué) 1981 20000 0.89匈牙利 113 裴多菲詩(shī)選 匈 裴多菲 興萬(wàn)生譯 上海譯文 1990 5.95 8000 114 金人 匈 約卡伊.莫爾 柯青譯 人民文學(xué) 1980 1.9 20000保家利亞 115 軛下 保 伐佐夫 施蟄存譯 人民文學(xué) 1982 1.8 47000瑞士 116 綠衣亨利 瑞士凱勒田德望譯 人民文學(xué) 1980 1.2+1.55 上冊(cè)200000,下冊(cè)33000蘇俄 117 克雷洛夫寓言集 俄 克雷洛夫 辛未艾譯 上海譯文 1992 6.85 4000 118 死魂靈 俄 果戈理 滿濤等譯 人民文學(xué) 1983 1.75 75000 119 果戈理小說(shuō)戲劇選(有古典本) 俄 果戈理 滿濤譯 人民文學(xué) 1968 1.2 50000 120 奧勃洛摩夫 俄 岡察洛夫齊蜀夫譯 上海譯文 1979 2 60000 121 萊蒙托夫詩(shī)選 俄 萊蒙托夫 余振譯 上海譯文 1980 1.8 20000 122 當(dāng)代英雄 俄 萊蒙托夫 草嬰譯 上海譯文 1981 0.72 21000 123 安娜.卡列尼娜 俄 列.托爾斯泰 周揚(yáng)等譯 上海譯文 1981 3.55 51000 124 復(fù)活 俄 列.托爾斯泰 草嬰譯 上海譯文 1988 5.6 30000 125 托爾斯泰中短篇小說(shuō)選 俄 列.托爾斯泰 草嬰譯 上海譯文 1986 4.25 10000 126 獵人筆記(有古典本) 俄 屠格涅夫豐子愷譯 人民文學(xué) 1962 1.3 150000 127 前夜 父與子 俄 屠格涅夫 巴金等譯 人民文學(xué) 1979 1.55 150000 128 怎么辦(有古典本) 俄 車爾尼雪夫斯基蔣路譯 人民文學(xué) 1959 6.7 9000 130 罪與罰 俄 陀思妥耶夫斯基岳麟譯 上海譯文 1982 1.9 30700 131 亞.奧斯特洛夫斯基戲劇選 俄 亞.奧斯特洛夫斯基 臧仲倫等譯 人民文學(xué) 1987.1 3.7 2960 132 謝德林童話集 俄 謝德林 張孟詼譯 上海譯文 1983 1.15 44100 133 契訶夫小說(shuō)選(有古典本) 俄 契訶夫 汝龍譯 人民文學(xué) 1962 13.35 10000 134 母親(僅見精裝綠皮本) 蘇 高爾基夏衍等譯 人民文學(xué) 1958 未見過(guò)平裝 135 高爾基短篇小說(shuō)選 蘇 高爾基 巴金等譯 人民文學(xué) 1980 1.55 100000 136 謝甫琴科詩(shī)選 俄 謝甫琴科 戈寶權(quán)等譯 上海譯文 1983 1.65 44300編輯本段拉丁美洲美國(guó) 137 最后的莫希干人 美 庫(kù)柏 宋兆霖譯 上海譯文 1987 2.95 10000 138 紅字 美 霍桑 侍洐等譯 上海譯文 1981 0.77 100000 139 朗費(fèi)羅詩(shī)選 美 朗費(fèi)羅 楊德豫譯 人民文學(xué) 1985 1.2 100000 140 湯姆大伯的小屋 美 斯陀夫人 黃繼忠譯 上海譯文 1982 1.95 59000 141 瓦爾登湖 美 梭羅 徐遲譯 上海譯文 1993 6.25 4000 142 白鯨 美 麥爾維爾 曹庸譯 上海譯文 1982 2.7 32500 143 草葉集 美 惠特曼 趙蘿蕤譯 上海譯文 1991 12.25 5800 144 哈克貝里.芬歷險(xiǎn)記(有古典本) 美 馬克.吐溫 張萬(wàn)里譯 上海譯文 1984 1.45 29800 145 一位女士的畫像 美 亨利.詹姆斯 項(xiàng)星耀譯 人民文學(xué) 1984 2.25 85000 146 歐.亨利短篇小說(shuō)選 美 歐.亨利 王仲年譯 人民文學(xué) 1986 3.8 7500 147 章魚 美 諾里斯 吳勞譯 上海譯文 1984 2.4 51300 148 馬丁.伊登 美 杰克.倫敦 吳勞譯 上海譯文 1983 1.55 86500墨西哥 149 癩皮鸚鵡 墨 利薩爾迪 周末等譯 人民文學(xué) 1986 4.6 7000哥侖比亞 150 瑪麗亞 哥 伊薩克斯 朱景東等譯 人民文學(xué) 1985 1.9 44800
