馬克吐溫《競(jìng)選州長(zhǎng)》的讀后感，約500字，或哪里有原文（中文）看，謝謝
《競(jìng)選州長(zhǎng)》讀后感 讀罷 《競(jìng)選州長(zhǎng)》，掩卷而思，不禁想起30年代國(guó)人林語堂先生辦的幽默雜志《論語》。
他在闡釋其宗旨時(shí)有這么一句話：“使青年讀者注意現(xiàn)實(shí)罷了。
”人生其實(shí)就是一個(gè)舞臺(tái)，政治生活不過是一場(chǎng)把戲，只是扮演的人，正正經(jīng)經(jīng)，感覺不到其中的滑稽而已。
在這部作品中，作者正是巧借幽默，栩栩如生地勾畫出舞臺(tái)上所謂正人君子扮演者的滑稽百態(tài)，給黑暗的官場(chǎng)來了一次徹底地大曝光，使政客們的丑態(tài)一覽無遺。
大小百官在官場(chǎng)上的千般丑態(tài)，萬般嘴臉，無一不在馬克·吐溫或褒或貶的挖苦中躍然紙上。
馬克·吐溫巧借幽默，針砭時(shí)弊，使讀者不僅僅注意到現(xiàn)實(shí)中的丑惡，更引發(fā)了對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的深思。
但與此同時(shí)，其幽默的現(xiàn)實(shí)性也決定了馬克·吐溫幽默的悲劇性。
《競(jìng)選州長(zhǎng)》固然使人捧腹，但痛快酣暢的大笑過后，卻是辛辣酸楚的苦澀。
幽默就其美學(xué)角度而言屬于喜劇范疇，但小說中的幽默卻是一種喜中有悲，悲中有喜的黑色幽默。
馬克·吐溫正是用喜劇式的層層遞進(jìn)，高潮迭起的整體構(gòu)局來敘述“我”在競(jìng)選中是如何聲名狼藉、一敗涂地的悲劇事件。
在作品中，“我”的對(duì)手之所以能大獲全勝，除了由于他們極善于誹謗造謠之外，還得益于對(duì)新聞媒介的巧妙利用。
作為大眾輿論的傳播者和媒介，本應(yīng)以客觀真實(shí)地報(bào)道事件為宗旨，但實(shí)際上卻帶有強(qiáng)烈的政治功利色彩，成為操縱于政客手中的得力工具。
這樣的曝光不得不被認(rèn)為是馬克·吐溫對(duì)當(dāng)時(shí)黑暗的社會(huì)政治的一次絕妙諷刺
幽默對(duì)于馬克·吐溫來說，已經(jīng)不僅僅是一種文學(xué)手法，更是一種人生態(tài)度。
記得他曾這樣說過，人類雖然很貧困，受權(quán)利、金錢、信仰、祈禱和迫害的欺騙，但沒有一樣?xùn)|西能擋住“大笑”。
正是由于這種人生態(tài)度，馬克·吐溫的幽默才是如此地貼近生活，保持著與生活最大限度的親密距離。
他的幽默不是純喜劇式的，僅為逗笑，而是集諷刺理性和悲劇意識(shí)于一體的。
從這一種意義上來說，其幽默既有廣度又有深度，而所有這些都來源于其幽默的現(xiàn)實(shí)主義精神。
馬克·吐溫的幽默不僅意義深刻，而且用語淺顯易懂，用一種恰到好處的敘述角度 （一般以第一人稱為主），一本正經(jīng)、煞有介事的敘述口吻來加工原本就荒唐不經(jīng)、滑稽古怪的軼聞趣事。
在《競(jìng)選州長(zhǎng)》中，馬克·吐溫也不例外地用了第一人稱的敘述角度，以“我”作為故事主角，并大段引用報(bào)紙所刊消息，使文章親切真實(shí)，自然逼真，妙趣橫生，入木三分地揭示了美國(guó)政界之內(nèi)幕，政客嘴臉之丑惡，并對(duì)之施以犀利諷刺和無情鞭撻。
《競(jìng)選州長(zhǎng)》的確是一部經(jīng)典作品，因?yàn)樗刮覀兏玫亓私怦R克吐溫這位幽默大師的藝術(shù)風(fēng)格
競(jìng)選州長(zhǎng) 讀后感 20個(gè)字
《競(jìng)選州長(zhǎng)》讀后感 雖然以前聽語文老師講過這篇小說的大意，但是我總希望能夠親自看一看。
在這個(gè)暑假中，我終于如愿以償，讀了《競(jìng)選州長(zhǎng)》。
它同樣是馬克·吐溫的一篇“諷刺之作”。
馬克·吐溫是一個(gè)名聲不錯(cuò)的獨(dú)立黨的紐約州州長(zhǎng)的候選人，與斯圖阿特·伍德?！跋壬焙图s翰·霍夫曼“先生”競(jìng)選。
稱他們?yōu)椤跋壬币呀?jīng)是夠瞧得起他們了，因?yàn)樗麄兘鼛啄陙硪呀?jīng)犯下了各種可恥的罪行
從這點(diǎn)上看，馬克·吐溫對(duì)于這次競(jìng)選可是勝券在握了，因?yàn)樗麚碛袑?shí)實(shí)在在的清清白白的名譽(yù)。
可是，一天早餐，馬克·吐溫在報(bào)紙上發(fā)現(xiàn)了一段使他從來都沒有那么吃驚過的消息：1863年，在交趾支那的瓦卡瓦克，有34名證人證明馬克·吐溫先生犯有偽證罪，企圖侵占一小塊香蕉種植地，那是當(dāng)?shù)匾晃桓F寡婦和她那群孤兒靠著活命的唯一資源
他頓時(shí)被弄得“神經(jīng)錯(cuò)亂，不知所措地過了一天”
結(jié)果這家報(bào)紙一提到他，唯一的稱呼就是“無恥的偽證造假者吐溫”。
想當(dāng)初中國(guó)古代君王制的社會(huì)里，后宮之爭(zhēng)更是數(shù)不勝數(shù)，可是，沒有一個(gè)能夠真真正正地笑到最后。
當(dāng)今的社會(huì)也是一片亂象，為了一個(gè)“權(quán)”字團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，送禮賄賂更是成了一種“風(fēng)尚”。
即使改朝換代沒有了戰(zhàn)爭(zhēng)，即使有一系列不變的法律，有完善的機(jī)制，在權(quán)力的爭(zhēng)奪中仍是不擇手段。
這就是民主
這根本就是人類的自私。
幽默令人笑，但未必是開懷大笑。
有時(shí)總覺得非一笑而過。
馬克·吐溫的作品表面幽默輕松，但字字句句都是尖針般的諷刺，實(shí)在耐人尋味。
優(yōu)美富含哲理有書面語的滿分作文經(jīng)典段落
語文，是一門博大精深的學(xué)科，需要有學(xué)習(xí)興趣，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等都是很重要的。
有人感到學(xué)習(xí)語文很吃力，我想主要是由于沒有掌握正確的方法，沒有擁有一把打開語文之門的金鑰匙。
學(xué)好語文，要注意培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，積累學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力等。
我希望當(dāng)你讀完這篇“爛文”后，能為你的語文之路，墊石鋪地，為你的語文大廈添磚加瓦，為你學(xué)習(xí)鋪上一條通天大道。
對(duì)語文學(xué)習(xí)感興趣，就為你的語文學(xué)習(xí)奠定了最堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
無論做任何事，興趣是最重要的。
兩千年前的“文圣”孔子就曾說過“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”。
這句話正說明了“好”、“樂”對(duì)于一個(gè)人對(duì)某種事物的追求，可以說是精神支柱，朋友，如果你現(xiàn)在暫時(shí)對(duì)語文，并不感興趣，沒關(guān)系，你可以從“0”開始。
培養(yǎng)興趣，可以去背誦，抄錄一些精彩的片斷，富有哲理的名人名言，以及課外知識(shí)都可以。
這樣，慢慢積累，在某一天，你會(huì)突然發(fā)現(xiàn)，原來當(dāng)一個(gè)才多識(shí)廣，知識(shí)淵博的學(xué)者就是如此容易。
你還可以參加一些關(guān)于語文方面的活動(dòng)，比如演講、征文等等。
愛因斯坦說過：“在學(xué)校里和生活中，工作的最重要的動(dòng)機(jī)是工作中的樂趣，是工作獲得結(jié)果時(shí)的樂趣，以及對(duì)這種結(jié)果社會(huì)價(jià)值的認(rèn)識(shí)。
”正如剛才說的，你可以參加社交活動(dòng)，那有人便會(huì)問了，如果贏了，當(dāng)然會(huì)使我們斗志高昂，興趣更濃烈，而相反，則會(huì)挫傷我們的積極性，對(duì)語文反感，那豈不是適得其反嗎
我可以肯定回答：“不會(huì)的”。
這樣看你如何認(rèn)識(shí)結(jié)果的價(jià)值。
正如所說，會(huì)信心百倍去學(xué)好語文，如果失敗了，可以自我檢討，是哪里做得不好，“挫折是強(qiáng)人的一筆巨大財(cái)富，弱者的萬丈深淵”，你可以想想，正因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)了缺陷，我們才會(huì)去彌補(bǔ)，才會(huì)做得更好。
學(xué)習(xí)興趣是基礎(chǔ)的話，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，則是一位技藝超群的建筑師。
學(xué)習(xí)習(xí)慣的好壞，直接關(guān)系到你學(xué)習(xí)質(zhì)量的好壞。
語文學(xué)習(xí)分四大部分第一部分：語文基礎(chǔ)知識(shí)語文基礎(chǔ)知識(shí)包括：字、詞、句（語法、標(biāo)點(diǎn)、修辭）、文體知識(shí)、文學(xué)常識(shí)五個(gè)方面。
知識(shí)要點(diǎn)一、字1．字音：漢語拼音規(guī)則，及容易讀錯(cuò)的字。
掌握帶寫規(guī)則的重點(diǎn)字，這些字的音節(jié)拼寫對(duì)了，就可以達(dá)到觸類旁通、舉一反三的效果。
這些字分別是：(1)維、會(huì)、溫、駝、優(yōu)、流的拼寫規(guī)則(2)英、呀、煙、葉、暈的拼寫規(guī)則(3)公、榮、雄、翁、擁、窘的拼寫規(guī)則(4)女、綠、掠、虐、與、機(jī)、區(qū)、需、魚的區(qū)別。
除此之外，再注意拼寫的隔音符號(hào)，皮襖píǎo兒化標(biāo)音花兒huār輕聲不標(biāo)詞。
2．字形：注意形近字與同音字之間的區(qū)別。
大多是書下的注釋和書后練習(xí)中容易寫錯(cuò)的字；也有同學(xué)作文中常見的錯(cuò)別字。
一般是書下帶注音的字，和書后的關(guān)于字音的練習(xí)。
學(xué)法指導(dǎo)1、養(yǎng)成查字典的好習(xí)慣2、可以在平時(shí)自己常易錯(cuò)的字記錄在一個(gè)本上，定時(shí)集中糾正3、還可以進(jìn)行形似字，同音字的組詞練習(xí)。
二、詞知識(shí)要點(diǎn)應(yīng)掌握詞的本文，語境義，及辨析，近義詞，反義詞，辨析詞的褒貶義。
①詞的本義與語境不同的詞。
②近義詞的辨析：結(jié)合語境選擇恰當(dāng)?shù)脑~語。
③結(jié)合語境判斷詞的褒貶，及正確理解發(fā)生的變化后詞的感情色彩。
學(xué)法指導(dǎo)1．每學(xué)新課，先要將自己不會(huì)的詞語畫出來，通過查字典再結(jié)合語境理解詞語，不能記硬背。
2．在具體語境中有的詞義發(fā)生變化，一定要加強(qiáng)理解這部分內(nèi)容，3．書下注解及課后練習(xí)的詞語部分應(yīng)是重點(diǎn)4．學(xué)習(xí)詞語應(yīng)堅(jiān)持“長(zhǎng)流水，不斷線”，根據(jù)自己情況，每天都要學(xué)習(xí)和積累一定的詞語，到一定時(shí)期，自測(cè)之后，將還不熟悉的詞語用過篩子的方法挑出來，再次復(fù)習(xí)，直至越來越少。
5．將自己積累的詞語記在一個(gè)本子里，最好分類，既有利于語文基礎(chǔ)知識(shí)的掌握。
又有利于協(xié)作。
三、句知識(shí)要點(diǎn)（一）語法應(yīng)掌握短語、單句、復(fù)句這三方面知識(shí)短語：五種基本結(jié)構(gòu)，并列、偏正、動(dòng)賓、補(bǔ)充、主謂單句：六種基礎(chǔ)成份，主語、謂語、賓語、定語、狀語、補(bǔ)語復(fù)句：七種基礎(chǔ)類型，并列、遞進(jìn)、轉(zhuǎn)折、選擇、因果、假設(shè)、條件學(xué)法指導(dǎo)近年來由于淡化語法知識(shí)，有的同學(xué)以為語法不用學(xué)了，其實(shí)學(xué)語法對(duì)于我們學(xué)習(xí)語言和運(yùn)用語言是非常有幫助的。
運(yùn)用這些語法知識(shí)分析理解文章內(nèi)容；運(yùn)用這些語法知識(shí)，使自己的文章寫得更加通順、簡(jiǎn)明、連貫。
1．短語的學(xué)習(xí)不要脫離句子，要結(jié)合短語在句子中的作用，理解句子的組成。
2．單句的成份的劃分可以利用不同成分的基本位置，和結(jié)構(gòu)助詞的不同用法來掌握。
①[狀語]（定語）主語||[狀語]謂語（定語）賓語＜補(bǔ)語＞注意：表時(shí)間、地點(diǎn)的狀語一般在主語前。
而表時(shí)間、地點(diǎn)的詞語如在謂語后，稱之為補(bǔ)語。
②巧用結(jié)構(gòu)助詞“的”“地”“得”“的”字前一般是主語或賓語的定語。
“地”字前一般是謂語的狀語。
“得”字后一般是謂語的補(bǔ)語。
3．對(duì)復(fù)句的復(fù)習(xí)主要是記住常用關(guān)聯(lián)詞以辨析復(fù)句的類型，熟記口訣，便于記憶。
有一個(gè)復(fù)句關(guān)聯(lián)詞語歌訣，幾分鐘就能背熟，可以一試。
既又也還表并列，不是而是別記錯(cuò)；不是就是是不是，或者要么表選擇；不僅不但表遞進(jìn)，而且并且更還也；雖然但是為轉(zhuǎn)折，盡管可是加可卻；因?yàn)樗约热痪停蚨虼耸且蚬?；只有和才只有就，條件還有無論都；如果和就即使也，要是和就表假設(shè)。
4.學(xué)習(xí)語法知識(shí)重在運(yùn)用語法知識(shí)提高語言的表達(dá)能力，不必單純地記語法的名詞術(shù)語、概念、理論，單句側(cè)重在病句修改；復(fù)句則重點(diǎn)關(guān)聯(lián)詞的運(yùn)用；對(duì)復(fù)句中分句內(nèi)容的理解。
因此，在學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)在掌握了語法的基本知識(shí)的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)運(yùn)用這些知識(shí)，為正確運(yùn)用語言服務(wù)。
（二）標(biāo)點(diǎn)知識(shí)要點(diǎn)1990年3月，國(guó)家語言文字工作委員會(huì)、上華人民共和國(guó)新聞出版署修訂發(fā)布的《標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法》中指出：“標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是書面語中不可缺少的部分，用來表示停頓、語氣以及詞語的性持和作用。
因此，必須重視標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用。
”《標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法》中列了16種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
下面順口溜可幫助同學(xué)們記住這些標(biāo)點(diǎn)號(hào)：句、逗、頓，分、冒、問，感嘆號(hào)；（7種）引、括、省，破、連、名，還有間隔和著重。
（9種）（其中“名”指書名號(hào)和專名號(hào)）學(xué)法指導(dǎo)在作文中能否正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
這里應(yīng)注意的是有的同學(xué)作文中經(jīng)常一逗到底，這顯然不行，另外，冒號(hào)、引號(hào)、分號(hào)、這些標(biāo)點(diǎn)也容易出錯(cuò)，這也是在作文中標(biāo)點(diǎn)扣分校多的地方。
另外冒號(hào)、引號(hào)也常易出錯(cuò)，如：①我說：“你來，他不來。
”②“你來，他不來。
”我說。
③“你來”，我說，“他不來。
”這類的題型，幾乎每年都會(huì)考查，同學(xué)們復(fù)習(xí)時(shí)一定要注意。
同時(shí)在閱讀中要會(huì)運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)來理解文章的內(nèi)容。
（三）修辭：知識(shí)要點(diǎn)應(yīng)掌握三個(gè)方面知識(shí)，1、八種修辭方法：比喻、擬人、排比、夸張、對(duì)偶、反復(fù)、反問、設(shè)問；2、了解常見的八種句式：主動(dòng)句，被動(dòng)句，肯定句，否定句，陳述句，疑問句，祈使句，感嘆句，會(huì)根據(jù)表達(dá)的需要選擇使用句式；3、語言表達(dá)力爭(zhēng)做到簡(jiǎn)明、連貫、得體。
學(xué)法指導(dǎo)：在閱讀中分析理解修辭手法、句式變化的運(yùn)用對(duì)表現(xiàn)中心有何作用。
在寫作中掌握這方面的知識(shí)，提高自己對(duì)語言的運(yùn)用能力。
文體知識(shí)：包括四部分：記敘文、說明文、議論文、應(yīng)用文、文體知識(shí)。
1．記敘文知識(shí)要點(diǎn)：①要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、（事件的）起因、經(jīng)過、結(jié)果②人稱：第一（我）、第二（你）、第三（他，他們）③順序：順敘、倒敘、插敘④中心：通過記人、敘事、狀物、寫景表達(dá)作者的思想。
⑤詳略：與中心有關(guān)內(nèi)容詳寫，要具體、生動(dòng)。
與中心有關(guān)的次要內(nèi)容略寫。
2．說明文知識(shí)要點(diǎn)：①對(duì)象特征：事物的特征，事理的本質(zhì)。
②說明的條理：層次結(jié)構(gòu)；說明順序，包括時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序。
③說明的方法：分類別，下定義，作比較，打比方，舉例子，列數(shù)字。
3、議論文知識(shí)要點(diǎn)：①論點(diǎn)：作者對(duì)所論述問題的見解和主張。
②論據(jù)：用來證明論點(diǎn)的事實(shí)和道理。
③論證：論述層次，論證方法（例證法、引證法、對(duì)比論證法）。
4、應(yīng)用文知識(shí)要點(diǎn)：要重點(diǎn)了解幾種常見應(yīng)用文的格式。
(1)書信――一般書信和申請(qǐng)書、倡議書、感謝信等專用信、一般書信①標(biāo)題：一般情況下，書信無標(biāo)題（發(fā)表的書信可根據(jù)書信的內(nèi)容或主旨寫上標(biāo)題。
）②稱呼：第一行頂格寫收信人的稱呼，稱呼后加冒號(hào)。
③正文：第二行空兩格寫正文。
轉(zhuǎn)行，頂格寫。
如果內(nèi)容較多，可以分段。
④結(jié)尾：結(jié)尾要寫祝愿或表示敬意的話，“?！薄按酥隆钡仍~語可以接正文寫，也可以另起一行空兩格寫。
“進(jìn)步”“敬禮”等詞語要另起一行頂格寫。
⑤署名和日期：在信文的右下方，分兩行寫。
前一行署名，后一行寫日期。
署名的前面，可根據(jù)需要寫明收信人的身份、輩份或單位。
⑥填寫標(biāo)準(zhǔn)信封在信封左上角六個(gè)小方格內(nèi)填寫收信人所在地區(qū)的郵政編碼。
在收信地區(qū)郵政編碼的下方，寫收信人的詳細(xì)地址或所在單位的詳細(xì)名稱。
在收信人地址或單位名稱的下方，居中位置寫收信人的姓名。
在收信人姓名的右下方，寫寄信人的詳細(xì)地址和姓名。
在信封右下角的小方格內(nèi)寫寄信人的地區(qū)的郵政編碼。
(2)通知學(xué)法指導(dǎo)對(duì)文體的知識(shí)既要掌握（不能記硬背）又要運(yùn)用，重點(diǎn)在運(yùn)用這些文體知識(shí)，解決閱讀、寫作中心問題。
具體指導(dǎo)結(jié)合現(xiàn)代文的閱讀與寫作。
三、文學(xué)常識(shí)包括，小說、散文、詩歌的常識(shí)，了解基本篇目中涉及的主要的作家作品。
1．有關(guān)小說、散文、詩歌2．知識(shí)要點(diǎn)。
小說①特點(diǎn)：以塑造人物形象為中心，通過故事情節(jié)的敘述和環(huán)間的描寫反映社會(huì)生活。
②分類：短篇小說（含小小說），中篇小說，長(zhǎng)篇小說。
③要素：人物形象，故事情節(jié)（開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局，有時(shí)前面有序幕，后面有尾聲），人物活動(dòng)的具體環(huán)境。
④描寫人物的方法：正面描寫：外貌、語言、行動(dòng)、心理描寫；側(cè)面描寫。
散文①特點(diǎn)：散文（狹義）是一種自由、靈活的抒寫見聞感受的文體。
②內(nèi)容：或狀物，或?qū)懢埃蛴浫擞浭?，所寫的總是作者感悟至深的生活?jīng)驗(yàn)的一部分。
③形式：從作者主觀感受出發(fā)，以個(gè)人抒情為主，綜合運(yùn)用抒情、敘述、描寫、議論等多種表達(dá)方式；在結(jié)構(gòu)和行文上，或?qū)哟吻逦Y(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，或靈活自由，形散神不散；語言精練優(yōu)美，富有特色。
詩歌①特點(diǎn)：偏重于抒情言志，想像豐富，形象鮮明。
語言含蓄、凝煉、押韻，句子大體整齊，富有節(jié)奏感和音樂美。
②體裁：詩歌在漫長(zhǎng)的歷史進(jìn)程中，演化出許多不同形式。
從文學(xué)角度看，詩歌世括詩、詞、曲。
詩又分為傳統(tǒng)詩體和現(xiàn)代詩體。
傳統(tǒng)詩體中，有古風(fēng)（也叫古詩、古體詩，和近體詩相對(duì)）與近體詩（包括律詩、絕句）之分，文人詩（有作者的詩）與民歌（民間流傳的、集體創(chuàng)作的詩或詩人按民歌體裁寫的詩）之分。
現(xiàn)代詩體包括新詩（與傳統(tǒng)詩體相對(duì)，也叫自由詩、現(xiàn)代詩，是“五·四）”以來產(chǎn)生的白話詩。
有押韻，有的不押韻），民歌，散文詩。
從內(nèi)容角度看，詩歌又可分?jǐn)⑹略?，抒情詩，哲理詩?/p>
3．有關(guān)作家作品方面知識(shí)要點(diǎn)對(duì)基本課文涉及的下列重要作家作品，要能夠準(zhǔn)確記?。ú荒軐戝e(cuò)別字）作者的姓名、所處的時(shí)代（國(guó)籍）及對(duì)作者的評(píng)價(jià)，這些作者的作品的篇名、出處等。
如：中國(guó)現(xiàn)代和當(dāng)代作家：魯迅、郭沫若、茅盾、老舍、葉圣陶、朱自清、聞一多、冰心、趙樹理、周立波、吳伯簫、臧克家、魯彥、蕭乾、魏巍、楊朔、王愿堅(jiān)、艾青、田間、賀敬之、公劉、柯巖。
如：中國(guó)古代詩人、作家：司馬遷、陶淵明、李白、岑參、杜甫、白居易、牡牧、王勃、王維、韓愈、柳宗元、劉禹錫、歐陽修、蘇軾、陸游、范仲淹、李清照、辛棄疾、楊萬里、萬致遠(yuǎn)、施耐庵、蒲松齡、曹雪芹、吳敬梓。
如:中國(guó)古代文學(xué)作品及作者：《詩經(jīng)》、《左傳》（左丘明）、《論語》、《孟子》（孟軻）、《韓非子》（韓非）、《史記》（司馬遷）、《列子》（列御寇）、《敕勒歌》、《木蘭詩》。
如：外國(guó)作家和作品：安徒生及《皇帝的新裝》、都德及《最后一課》、契訶夫及《變色龍》、莫泊桑及《我的叔叔于勒》、馬克·吐溫及《競(jìng)選州長(zhǎng)》、高爾基及《海燕》、奧斯特洛夫斯基及《生命的意義》。
考試題型：在中考中這部分知識(shí)常用選擇題考查作家作品，在閱讀的簡(jiǎn)答題、分析題中考查運(yùn)用小說、散文的知識(shí)去閱讀分析文章的思想內(nèi)容。
學(xué)法指導(dǎo)：對(duì)小說、散文方面的知識(shí)應(yīng)側(cè)重在閱讀、寫作的運(yùn)用上。
對(duì)作家作品則要聯(lián)系課文，進(jìn)行分類比如按作者分魯迅的作品共七篇，朱自清，魏巍的作品分別兩篇。
按國(guó)家分類，按朝代分類，發(fā)現(xiàn)唐代詩歌九首，文章三篇，宋代詩歌五首，文章四篇，而漢以前的作品詩歌三首，文章八篇，只有《桃花源記》是晉朝，個(gè)別作家作品容易混，如王維王勃都是唐朝，寫的詩都是歌頌朋友情誼，不妨用“杜勃海”區(qū)別這像個(gè)人名好記，用它把《杜少府之任蜀州》作者王勃名句：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，這么多的內(nèi)容都包括了。
再如南北朝民歌是詩歌，一詩《木蘭詩》一歌《敕勒歌》。
當(dāng)然還有許多這類小竅門，同學(xué)可以自己創(chuàng)造便于記憶。
第二部分閱讀文言文閱讀知識(shí)要點(diǎn)學(xué)習(xí)文言文重點(diǎn)主要是文言文的讀音，斷句，對(duì)句意的理解，對(duì)精美語段的背誦，對(duì)文章內(nèi)容的要點(diǎn)的概括這五個(gè)方面，近年來為了更好的提高文言文的閱讀能力，也擴(kuò)大了對(duì)課本以外的淺顯的文言文閱讀。
學(xué)法指導(dǎo)：1．讀準(zhǔn)字音：借助課本(書下注釋)和工具書，讀準(zhǔn)字音。
文言文中的生僻字；多音多義字；通假字；古代人名；地名仍保留古音的字。
這些都是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。
2、學(xué)會(huì)斷句：在理解句意的基礎(chǔ)上進(jìn)行朗讀，詞之間的停頓根據(jù)文意，古漢語大多采用單音詞表意，不要把兩個(gè)相鄰的單音詞誤讀為現(xiàn)代漢語的合成詞。
長(zhǎng)句可根據(jù)文意斷句，句首的語氣詞可停頓。
3．理解句意：①借助課文注釋、工具書理解句意。
②了解古今詞義變化，正確理解句意。
③結(jié)合上下文理解句意，4．對(duì)精美選段進(jìn)行背誦要想背得快、記得牢，首先要讀準(zhǔn)課文，一字不差，不丟字，不多字，不錯(cuò)字，認(rèn)真地逐字讀，待到讀熟后，再考慮背誦，一篇新課文，最主要的是先讀正確，否則讀錯(cuò)的地方形成習(xí)慣很難糾正。
其次，邊讀邊理解，已有理解內(nèi)容，才能背得準(zhǔn)確。
第三，背誦時(shí)可將較長(zhǎng)的文章分成小段，“個(gè)個(gè)擊破”。
第四，借助聯(lián)想，形體動(dòng)作，輔導(dǎo)記憶背誦。
第五，不斷復(fù)習(xí)，任何人記憶不可能一次完成，有計(jì)劃地進(jìn)行反復(fù)訓(xùn)練，可以增強(qiáng)記憶。
第六，背誦中心難點(diǎn)易錯(cuò)之處，可摘重點(diǎn)寫筆記。
5、對(duì)內(nèi)容要點(diǎn)的概括針對(duì)文章的內(nèi)容，一般設(shè)問：寫什么人，敘了什么事，介紹了什么物品的特點(diǎn)，闡述了怎樣的道理，答這些問題，就要逐句逐層逐段理解文章，在閱讀方法上是與現(xiàn)代文相同的，文言文雖然因距離我們生活較遠(yuǎn)，但它的學(xué)習(xí)是有明確范圍的，無論那個(gè)知識(shí)題，都以課本為主。
所以一般同學(xué)只要肯下力氣，文言文的成績(jī)就會(huì)較好。
第三部分現(xiàn)代文閱讀了解初中現(xiàn)代文閱讀學(xué)習(xí)的總要求知識(shí)要點(diǎn)當(dāng)今，我們生活在一個(gè)信息社會(huì)，每天都要獲取大量的信息，閱讀是我們獲取信息的主渠道。
因此，培養(yǎng)現(xiàn)代文的閱讀能力是非常主要的。
新課標(biāo)規(guī)定初中學(xué)生掌握的閱讀能力，歸納起來共6點(diǎn)：1．閱讀一般現(xiàn)代文，能領(lǐng)會(huì)詞句在文中的含義和作用，現(xiàn)解文章的思想內(nèi)容。
2．理解文章的思路，理清文章的結(jié)構(gòu)，把據(jù)文章的中心。
3．理解文章采用的寫作方法，分析這些方法都是為表達(dá)內(nèi)容，突出中心服務(wù)的（寫作方法的作用）4．閱讀文章，能概括文中的內(nèi)容，學(xué)會(huì)表達(dá)。
5．能根據(jù)不同的文體特點(diǎn)，閱讀不同文選體的文章。
熟讀、背誦基本篇目中的篇和段。
6．能針對(duì)文章的內(nèi)容寫發(fā)進(jìn)行評(píng)價(jià)和創(chuàng)新學(xué)法指導(dǎo)1．讀懂文章讀懂文章的重要標(biāo)志是：文章寫了些什么，寫這些內(nèi)容的目的是什么，作者運(yùn)用了哪此寫法表面文章中心，這些寫法對(duì)表現(xiàn)中心有何作用。
常見的問題以偏概念：如概括段意，這段有兩層意思，可設(shè)題時(shí)卻只以第一層為段意。
過于籠統(tǒng)：如概括段意設(shè)題這段介紹了石拱橋的特點(diǎn)，而設(shè)有講明特點(diǎn)是什么，（正確應(yīng)是介紹石拱橋的特點(diǎn)是形式優(yōu)美，結(jié)構(gòu)堅(jiān)固）理解不到位：如馬玉祥火中求小表現(xiàn)馬玉祥英勇不怕犧牲。
（而這件事最主要是表現(xiàn)馬玉祥的國(guó)際主義精神）缺乏上下文聯(lián)系，如設(shè)題《背影》“我的淚又流下來了”，“又”字表現(xiàn)了再一次的意思。
正確的分析應(yīng)是聯(lián)系前文，我看見父母艱難過鐵道時(shí)，我的淚流出來了，這里是與父親分別，望著父親的背影時(shí)，我的淚又流出來，表明我對(duì)父親的深愛。
2、課本為范例，學(xué)習(xí)掌握閱讀方法我們的課文都已經(jīng)過專家精選的美文佳作，在思想內(nèi)容上是健康的，積極向上的，在文章結(jié)構(gòu)上，是嚴(yán)謹(jǐn)，規(guī)范的，在語言表達(dá)上是簡(jiǎn)明，連貫得體的典范，因此利用教材做例子，學(xué)習(xí)掌握閱讀方法是最好的途徑，基本篇目中的重點(diǎn)段應(yīng)逐句逐層地認(rèn)真研讀，只有在課內(nèi)段的閱讀分析中學(xué)到方法，才可能在考試時(shí)閱讀課外選文。
3．閱讀能力的基本功訓(xùn)練，體現(xiàn)在“段”上，“段”是篇的具體而結(jié)合，一篇文章中涉及到的各種能力，在“段”中都有體現(xiàn)。
而“段”短小，易把握；用各種不同的體“段”進(jìn)行訓(xùn)練最終可以掌握閱讀的各種方法。
(1)整體看一遍此段講述的內(nèi)容是什么(2)逐句研究，每句話的大意(3)研究這段中的句子之間的聯(lián)系，將句意相近的幾句歸為一層，概括層意。
(4)根據(jù)段中的幾層之間的關(guān)系，總結(jié)段意(5)再看這段為表達(dá)這個(gè)段意，用了哪此寫法4、學(xué)會(huì)分析，概括的表述現(xiàn)代文閱讀不僅考查學(xué)生的理解判斷能力，還考查學(xué)生的表達(dá)的能力，而表達(dá)能力一直是學(xué)生們的弱項(xiàng)，如何分析，概括文章的內(nèi)容，現(xiàn)介紹幾種方法。
(1)善于利用文章的語句來概括一般試題要求學(xué)生概括段意中心。
要認(rèn)真讀原文看看原文中是有中心句，利用中心句既簡(jiǎn)單又準(zhǔn)確，如沒有中心句，改造重點(diǎn)句，或?qū)⑵浣M合，或摘基重點(diǎn)詞語。
如文中沒有明顯的語句，那么，用自己的語言組織好后，經(jīng)過簡(jiǎn)練再表達(dá)。
(2)分析詞語的作用要結(jié)合語境分析詞語的作用時(shí)，要首先解釋這個(gè)詞，再結(jié)合語境看這個(gè)詞的含義，講明作用。
如“我用兒童的狡猾的眼光察覺，她愛我們并沒有存心要打的意思”其中“狡猾”一詞在這里表現(xiàn)了兒童的天真聰明，佻皮，突出了我們愛老師的感情。
再如“這時(shí)候，蔡老師援助了我，批評(píng)了我的‘反對(duì)派’們，還寫了一封信勸慰我，說我是‘心清如水的學(xué)生’”。
分析“勸慰”的作用。
應(yīng)先解釋“勸慰”有勸解，安慰的意思，在這里含有對(duì)“我”的關(guān)愛和幫助，表現(xiàn)了老師對(duì)我的愛。
通過以上兩個(gè)例子可以看出，結(jié)合語境實(shí)際就是結(jié)合這個(gè)段的段意。
因?yàn)樽髡邔懳恼聲r(shí)，選取的任何詞，句都為表現(xiàn)文章內(nèi)容（段意）服務(wù)的。
(3)分析句子之間的內(nèi)在聯(lián)系要結(jié)合具體內(nèi)容(4)分析寫作方法作用要扣住中心第四部分：作文知識(shí)要點(diǎn)1、了解新課標(biāo)的要求，新課標(biāo)規(guī)定的“寫作能力要求”能寫記敘文，簡(jiǎn)單的說明文、議論文和一般應(yīng)用文，做到思想感情真實(shí)、健康，內(nèi)容具體，中心明確，條理清楚，文字通順，不寫錯(cuò)別字，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，格式正確，書寫規(guī)范、工整。
初步養(yǎng)成修改文章的習(xí)慣。
在實(shí)際考查中，初中作文考試的重要內(nèi)容大多是寫記敘文，因此掌握記敘文的寫作尤為重要。
2、了解作文的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)大綱對(duì)寫作的要求，作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一般從以下三個(gè)方面進(jìn)行給分，第一是書寫，要求書寫時(shí)字跡工整，標(biāo)點(diǎn)正確，書寫格式規(guī)范，都符合要求這項(xiàng)一般占作文分的四分之一，約10分左右。
第二是內(nèi)容。
要求作文符合題意，中心明確，內(nèi)容具體。
這部分約占作文總分的三分之一，約占20分左右。
第三，是表達(dá)，要求作文的結(jié)構(gòu)合理，詳略得當(dāng)，語言順暢，敘述具體、描寫議論得當(dāng)。
這部分約占作文總分的二分之一，30分左右。
從評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)可以看出，中考作文對(duì)書寫、中心、語言表達(dá)三個(gè)方面要求比較高。
學(xué)法指導(dǎo)1．學(xué)會(huì)確立中心確立中心最好的法是學(xué)會(huì)列提綱。
根據(jù)題目的要求，思考作文想說明一個(gè)什么道理（即文章的中心），然后再考慮選那些材料來寫，確定詳略，再安排結(jié)構(gòu)，將這個(gè)提綱寫好后，再二次審題，看自己的提綱是否符合題目要求，如有差誤，有時(shí)修改（避免成文后才再改，已經(jīng)來不及了）確得文章能扣題，符合題意。
2．學(xué)會(huì)恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用描寫、議論等表達(dá)方式。
作文中凡是能突出中心事件、人物都要有詳細(xì)地描寫，如《合作》一文，詳寫的部分應(yīng)是你如何與別人共同完成一件事，那么，你們之間如何合作的過程就非要具體描寫不可，而與中心無關(guān)的內(nèi)容，就可以簡(jiǎn)單幾句話略寫，甚至不寫。
在記敘文中恰當(dāng)?shù)刈h論也是非常必要的，一般出現(xiàn)在開頭、結(jié)尾。
在結(jié)尾時(shí)適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行議論可以起到畫龍點(diǎn)睛、突出中心的作用。
要注意的問題是：議論的語句一定要緣事而發(fā)，針對(duì)記敘的內(nèi)容，或談它的意義，或揭示其規(guī)律，或表明自己的態(tài)度。
3．注意的幾個(gè)問題①要有語言的儲(chǔ)備庫作文平時(shí)要多讀書，好的文章要背下來，精彩的詞句段應(yīng)抄下來。
②要有語言的實(shí)踐訓(xùn)練平時(shí)應(yīng)加強(qiáng)寫作的片段練習(xí)，比如仿寫續(xù)寫改寫縮寫擴(kuò)寫③要精寫和多寫相結(jié)合。
好文章不是寫出來的是改出來的；勤動(dòng)筆，以我手寫我心怎樣寫應(yīng)試作文1、按題目要求作文我們平時(shí)作文，是為了練習(xí)寫作，提高文字表達(dá)水平。
應(yīng)試作文是為了寫作水平，接受選拔。
應(yīng)試作文為了防止“虛構(gòu)”，，它的題目和平時(shí)作文必須有所區(qū)別；為了叫絕大多數(shù)考生都有話可說，它的題目不能太偏，為了公平評(píng)判考生的成績(jī)，它還有一套詳細(xì)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
因此，必須在審題上下一番功夫，搞清楚題目的要求，嚴(yán)格的按題目的要求作文。
不按題目要求作文，即使文字水平再高，也不能得到較高的分?jǐn)?shù)，有時(shí)應(yīng)試作文的題目和平時(shí)作文的題目極其相似，也不能照搬平時(shí)的作文，也要一絲不茍不折不扣的照題目要求進(jìn)行構(gòu)思，嚴(yán)格按題目要求來寫。
2、把開頭結(jié)尾寫好我們平時(shí)在課堂上學(xué)的各種開頭結(jié)尾的方法，應(yīng)試作文當(dāng)然都可以使用。
但是評(píng)卷老師最青睞的是起筆入題的開頭，因?yàn)樵u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中非常重要的一項(xiàng)就是切題。
評(píng)卷老師最青睞的結(jié)尾就是收束全文點(diǎn)明主旨，因?yàn)榻Y(jié)構(gòu)完整也是比較重要的一條評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
3、把話說明白有的同學(xué)作文時(shí)喜歡推敲字句，這在平時(shí)當(dāng)然很好。
但應(yīng)試作文時(shí)間有限，字斟句酌反而束縛住自己，妨礙思路的。
有人一拿起筆就端起作文的架子，很簡(jiǎn)單的一句話，寫起來也要繞幾個(gè)彎子。
這樣的文章看起來到覺得別扭，不如寫大白話，怎樣想，就怎樣寫。
4、注意分段有的同學(xué)愛寫三段的文章，開頭一小段，結(jié)尾一小段，中間一大段。
這樣的文章顯得層次不清，因?yàn)樗械膬?nèi)容都擠在第二段里了。
可以把中間的那一大段再分成若干小段，這樣，就顯得層次清楚了。
5、把每段的第一句寫好每段的首句，仿佛人的眉目，把這句寫好了，每清目秀，整個(gè)段落都顯得精神。
每段的第一句寫成什么樣最好呢
按應(yīng)試作文來說寫成能概括全段大意的中心句最好。
因?yàn)樵u(píng)卷老師看我們的作文不象平時(shí)看書那樣從容，他能在每段之首找到中心句，閱讀我們的文章就非常便利了。
6、卷面上盡量少修改文章某處改動(dòng)一下是難免的，但改得多了，會(huì)影響卷面整潔。
實(shí)在非改不可，也要使用標(biāo)準(zhǔn)的修改符號(hào)，切記“涂鴉”。
另外在卷面上作段落順序的調(diào)整也會(huì)影響卷面的整潔。
當(dāng)你看完這篇文章后，掩卷沉思時(shí)，希望能使你有所受益。
為語文功底差的人，改變現(xiàn)狀，為功底好的人錦上添花。
百萬英鎊(800以上字讀后感) 我那本百萬英鎊是有好幾個(gè)故事的 挑到滿意的追加25分
百萬英鎊 《百萬英鎊》是美國(guó)著名作家馬克·吐溫的小說，講述了一個(gè)美國(guó)在街頭乞討的窮小子亨利·亞當(dāng)斯在倫敦的一次奇遇。
倫敦的兩位富翁兄弟打賭，把一張無法兌現(xiàn)的百萬大鈔借給亨利，看他在一個(gè)月 內(nèi)如何收?qǐng)觥?/p>
一個(gè)月的期限到了，亨利不僅沒有餓死或被捕，反倒成了富翁，并且贏得了一位漂亮小姐的愛情，在兄弟那里也獲得了一份工作。
作品以其略帶夸張的藝術(shù)手法再現(xiàn)大師小說中諷刺與幽默，揭露了20世紀(jì)初英國(guó)社會(huì)的拜金主義思想。
敗壞了赫德萊堡的人 赫萊德堡象征美國(guó)社會(huì)的縮影。
小說借一袋金幣的故事，無情地揭下了資產(chǎn)階級(jí)誠實(shí)和道德的假面具，暴露了他們拜金主義的丑陋，諷刺了他們的偽善本質(zhì)。
赫德萊堡實(shí)際上成為整個(gè)美國(guó)社會(huì)的縮影，而那19位首要居民也就是全體資產(chǎn)階級(jí)的代表。
作家把資產(chǎn)階級(jí)的卑鄙貪婪暴露得體無完膚、淋漓盡致，對(duì)資產(chǎn)階級(jí)的道德文明作了一個(gè)卓越的總結(jié)。
競(jìng)選州長(zhǎng) 《競(jìng)選州長(zhǎng)》抓住被收買的資產(chǎn)階級(jí)報(bào)刊專事造謠誹謗這一典型特征，用極度夸張的手法，淋漓盡致地挖苦了資產(chǎn)階級(jí)的“民主選舉”。
小說藝術(shù)夸張極為潑辣大膽、尖銳有力，但卻令人信服，做到了在藝術(shù)的夸張中再現(xiàn)生活的真實(shí)。
田納西的新聞界 《田納西的新聞界》描寫一個(gè)年輕人，來到田納西州擔(dān)任《喬森地區(qū)的曙光和號(hào)角報(bào)》的助理編輯。
田納西的記者們喜歡熱鬧和惹是生非。
他們不惜花費(fèi)大量時(shí)間侮辱別人的人格并且摧殘其身體，恨不得置對(duì)方于死地而后快。
這篇小說的內(nèi)容荒誕可笑。
當(dāng)記者們工作時(shí)，就“開始了斗毆，展開混戰(zhàn)，這些場(chǎng)面實(shí)非筆墨所能形容，即使神奇之筆也無濟(jì)于事。
人們 射擊啦，格斗啦，砍殺啦，嚎叫啦，都拼命地想把對(duì)方扔到窗外去”。
夸張幾乎是所有諷刺作品里必不可少的。
馬克·吐溫從一開始寫作時(shí)就運(yùn)用夸張手法，有時(shí)夸張達(dá)到怪誕的地步。
馬克·吐溫的夸張使人感到震驚、荒謬和離奇，但從中又往往反映出生活中的某些真理
《醫(yī)道官途》最后張揚(yáng)的女朋友們?cè)趺刺幚淼模驼l結(jié)婚了，還是入了外國(guó)，國(guó)籍都娶了
創(chuàng)立國(guó)家，女友們都在哪個(gè)國(guó)家，陳雪還在隋朝，最后一章 這是藏區(qū)第三所慈善正式開張，安語晨和秦萌萌一起共同為藏區(qū)醫(yī)院剪彩，可愛的藏族兒童為她們獻(xiàn)上潔白的哈達(dá)。
秦萌萌望著周圍人們臉上的歡顏，不由得想到了自己的父親，她在心中默默道：“爸，您的在天之靈可以安息了，我將您所有的錢都用在了慈善事業(yè)上，我相信您一定會(huì)理解我的做法，您會(huì)為我感到驕傲。
” 熱情的藏族同胞又向他們獻(xiàn)上青稞酒，秦萌萌端起青稞酒，聞到酒味兒卻泛起了惡心，趕緊跑到一旁去嘔吐，嘔出了兩口清水方才感覺舒服了一些。
對(duì)她并不放心的安語晨尾隨而至，看到秦萌萌的樣子，心中頓時(shí)明白了什么，臉上露出意味深長(zhǎng)的笑意。
秦萌萌看到安語晨的笑容，俏臉上頓時(shí)泛起紅暈，她含羞道：“我沒什么，只是聞不得酒氣。
” 安語晨笑道：“我明白，我都明白的，你和嫣然一樣。
” 貝寧財(cái)團(tuán)一舉拿下曼哈頓最炙手可熱的兩大地塊，今天正式工程啟動(dòng)的奠基禮，楚嫣然因?yàn)槿焉锓磻?yīng)過重，所以奠基禮全都由胡茵茹代她主持，坐在臺(tái)下望著胡茵茹在閃光燈和眾人的焦點(diǎn)中侃侃而談，楚嫣然的唇角露出了會(huì)心的笑意。
胡茵茹來到她的身邊，握住她的手道：“怎樣
我的表現(xiàn)還過得去吧
” 楚嫣然道：“難怪夢(mèng)媛姐和佳彤姐她們兩人都說你是商業(yè)天才，在這方面我真是自愧不如。
” 胡茵茹笑道：“我現(xiàn)在總算明白什么叫捧殺了，那是你們都有事情在身，山中無老虎，才輪到我這個(gè)猴子稱霸王。
” 楚嫣然笑道：“別忘了咱們是姐妹，你若是猴子，我們豈不是都成了猴子
不過稱王稱霸可輪不到我們，有那個(gè)混世魔王在，我們只有乖乖聽話的份兒。
“ 胡茵茹道：“他已經(jīng)夠得瑟的了，如果再寵著他慣著他，只怕他尾巴都要翹上天了。
” 楚嫣然道：“茵茹姐，以后集團(tuán)的事情就拜托給你了。
” 胡茵茹道：“我現(xiàn)在真成了救火隊(duì)員了，當(dāng)初佳彤出事，我去藥廠救火，現(xiàn)在你懷孕，我又要來貝寧，不瞞你說，我這心里真是有些忐忑，貝寧是跨國(guó)財(cái)團(tuán)，不同于藥廠，我畢竟沒有管理這么大一個(gè)跨國(guó)集團(tuán)的經(jīng)驗(yàn)。
” 楚嫣然笑道：“我當(dāng)初什么都不懂的時(shí)候，奶奶就把貝寧交給了我，你在商場(chǎng)這么多年，要比我當(dāng)年接手貝寧的時(shí)候不知強(qiáng)上多少倍。
” 胡茵茹道：“其實(shí)佳彤才是最適合這份工作的。
” 楚嫣然道：“佳彤姐必須要繼續(xù)將元和幸子的身份扮演下去，她現(xiàn)在是蛟龍會(huì)的首領(lǐng)，不僅如此，還要掌管元和集團(tuán)，哪還有精力分管這邊。
” 胡茵茹道：“不是還有夢(mèng)媛。
” 楚嫣然道：“她和清姐、海心正在忙著處理神廟島的事情。
” 胡茵茹道：“嫣然，你覺得這件事是不是有些異想天開
” 楚嫣然道：“我開始也覺得這件事不靠譜，可是他既然這么大的熱情，那就由著他玩吧，他這人反正是閑不住，真要是沒點(diǎn)事情折騰，恐怕他很快就會(huì)找到別的新鮮玩意兒，我看這件事挺好。
根據(jù)我初步掌握的情況，已經(jīng)有很多跨國(guó)財(cái)團(tuán)的掌門人希望我們能夠建立一個(gè)自由平等、低稅負(fù)的國(guó)度，如果這件事真的能夠做成，相信會(huì)吸引很多人成為第一批公民的。
” 胡茵茹道：“你不怕他只是三分鐘熱度
” 楚嫣然笑道：“三分鐘也罷，三十年也罷，總之他好好對(duì)待我們，愿意怎么玩我們都陪著他。
” 薩德門托在州長(zhǎng)的位置上坐得時(shí)間不長(zhǎng)，可現(xiàn)在已經(jīng)開始盤算競(jìng)選下一屆總統(tǒng)的事情了。
他的助理帶領(lǐng)一位高貴端莊的東方美女走入州長(zhǎng)辦公室。
薩德門托如沐春風(fēng)地站起身來，笑道：“秦市長(zhǎng)，我們已經(jīng)很久沒見面了。
“ 來人正是秦清，秦清微笑和薩德門托握了握手道：“州長(zhǎng)先生，我這次來找您是轉(zhuǎn)達(dá)您一位老朋友的問候，順便談一些您感興趣的話題。
” 薩德門托道：“老朋友
” 秦清拿出自己的手機(jī)撥通了一個(gè)號(hào)碼遞給了薩德門托。
薩德門托有些迷惑地接過電話：“喂
” 電話那頭傳來一陣熟悉的爽朗大笑：“州長(zhǎng)先生，不知您還記得我嗎
” 薩德門托愣了一下，他馬上從聲音中判斷出這是張揚(yáng)，薩德門托有些不可思議地眨了眨眼睛：“張揚(yáng)
呃……你不是死了嗎
” 張大官人道：“我說有這么詛咒人的嗎
老薩，我們中國(guó)人常說一句話，做人得厚道，我活得很好，只不過是換了另外一個(gè)活法，那啥，聽說你最近在琢磨著當(dāng)總統(tǒng)
” 薩德門托笑道：“不想當(dāng)將軍的士兵肯定不是一個(gè)好兵啊
” 張大官人道：“老薩啊老薩，難怪我覺得跟你特別投緣呢，我也想弄個(gè)一國(guó)總統(tǒng)干干。
” 薩德門托道：“你們那邊好像不叫總統(tǒng)吧，你們都叫國(guó)家主席。
”他說完嘿嘿笑了一聲：“在你們國(guó)家當(dāng)主席的難度要比我當(dāng)總統(tǒng)大多了。
” 張大官人道：“誰說我要在這邊當(dāng)主席
我都被宣布死亡了，戶口都讓一筆勾消了，我現(xiàn)在是無國(guó)籍人士。
” 薩德門托表現(xiàn)得很夠朋友：“這很簡(jiǎn)單，張揚(yáng)，誰讓咱們是老朋友啊，給你弄個(gè)美國(guó)國(guó)籍還不是小事一樁，這件事包在我的身上。
” “別介，我不要你這份人情，老薩，我始終認(rèn)為，這個(gè)世界上最穩(wěn)固的關(guān)系要建立在互利互惠的基礎(chǔ)上，那啥，你幫我把聯(lián)合國(guó)搞定，我要成立一個(gè)新國(guó)家，讀力主權(quán)的那種。
” 薩德門托一聽，倆眼珠子差點(diǎn)沒瞪出來，這他媽真是人有多大膽地有多大產(chǎn)，這小子怎么就那么敢想呢
他連連道：“張揚(yáng)，這事兒我?guī)筒涣四悖?，MYGOD
我真的幫不了你。
” 張揚(yáng)道：“你別急著把話說死了，這事兒不是我求你，是我?guī)湍?，在如今的世界上，還有錢辦不成的事情嗎
我覺得沒有，你要是不幫我這個(gè)忙，我也能找到現(xiàn)任總統(tǒng)，人家正謀求連任呢。
” 薩德門托只是笑。
張揚(yáng)道：“我懶得跟你說，具體的秦清跟你說，我告訴你老薩，過了這村可沒這店兒，我是看在咱倆老朋友的份上幫你，你自己好好考慮。
”他說完就把電話給掛上了。
薩德門托將手機(jī)還給秦清，撇了撇嘴，聳聳肩，做了個(gè)愛莫能助的架勢(shì)，心中卻想這張揚(yáng)十有**是瘋了。
秦清微笑將一份名單遞給他，薩德門托看了看上面的名單。
秦清道：“如果你能把張揚(yáng)所說的事情搞定，那么這些人就會(huì)成為你競(jìng)選的有力支持者，而且你競(jìng)選所需的經(jīng)費(fèi)不存在任何的問題。
” 薩德門托愣了一下。
秦清微笑道：“如果你不相信，可以逐一打電話去確認(rèn)，還有，張揚(yáng)只給你一天的考慮時(shí)間，你可以拒絕，他同樣可以選擇其他人。
” 薩德門托的手都顫抖了起來：“你是說……這些人都會(huì)支持我
” 秦清道：“你有一天的時(shí)間去驗(yàn)證。
” 離開薩德門托的辦公室，一直在外面等待秦清的常海心走了過來：“清姐，怎樣
” 秦清挽住她的手臂，和她一起走入電梯，方才笑道：“這老狐貍，他真正在乎的是總統(tǒng)的寶座，至于這個(gè)世界上又多了哪個(gè)國(guó)家，少了哪個(gè)國(guó)家，他才不會(huì)在乎，更何況這件事跟美國(guó)的利益無關(guān)，他又有什么理由去反對(duì)
” 常海心道：“就算美國(guó)這邊支持，是不是還需要征求其他國(guó)家的同意
” 秦清道：“敏兒已經(jīng)擺平南韓那邊的事情，他們會(huì)第一個(gè)投票支持。
” 常海心道：“這么說，豈不是已經(jīng)差不多了
” 秦清道：“只需要多點(diǎn)耐心
” 張大官人和顧佳彤站在元和集團(tuán)重新修整一新的拱形天橋之上，明月當(dāng)空，站在拱橋之上仿佛伸手就可以觸摸到天上的星辰。
張揚(yáng)微笑道：“我一心想讓你變回佳彤，可是你卻始終還要將元和幸子這個(gè)角色扮演下去。
” 顧佳彤依偎在張揚(yáng)的懷中：“我不想做什么元和幸子，可是麗芙和貝貝卻要我繼續(xù)扮演下去，我仔細(xì)想過，三年
等這三年過去，我就可以徹底將這里的一切扔下，無牽無掛的守在你的身邊。
” 張揚(yáng)道：“能將蛟龍會(huì)帶上正途，以免他們?cè)俣任：χ袊?guó)的利益絕對(duì)是一件有意義的大事。
” 顧佳彤道：“你不是要建立自己的一個(gè)小國(guó)家了嗎
” 張大官人抗議道：“什么小國(guó)家
好歹二百多平方公里，世界上比這小的國(guó)家多得是。
” 顧佳彤笑道：“你啊，真把建國(guó)當(dāng)成兒戲了。
” 張大官人道：“我就納悶了，連楊廣那種人都能統(tǒng)治國(guó)家，我為什么不能
跟他比起來，我勉強(qiáng)也算得上英明神武吧
再說了，我都被中國(guó)從戶籍上給注銷了，別的國(guó)籍我又看不上，所以只能自己對(duì)付一個(gè)了，嘿嘿，還別說，這件事啊，還真有意思。
” 顧佳彤道：“無論你做什么我都支持你，對(duì)了，你最近有沒有見過養(yǎng)養(yǎng)
” 張大官人腦袋搖得跟撥浪鼓似的：“你別瞎猜，我跟她之間沒什么
很久沒見了。
” 顧佳彤嘆了口氣道：“我看她對(duì)你倒是一往情深，只怕這輩子非你不嫁了。
” 張大官人道：“聊點(diǎn)別的，這事兒不靠譜，你得相信我的人格。
” 顧佳彤道：“別的我能相信，就是這方面我還真不信，你不是說跟查薇沒什么，那你上月去歐洲的時(shí)候，你好像有三天晚上都跟她一起住的
” 張大官人臉皮發(fā)熱，尷尬笑道：“佳彤，你這些事兒都是聽誰說的
” 顧佳彤道：“若要人不知除非己莫為，養(yǎng)養(yǎng)也在那邊深造，你敢跟我說你沒見過她
” 張大官人咳嗽了一聲道：“那啥，今晚的月亮可真圓啊
” 顧佳彤知道他打岔，摟住他的臂膀，俏臉貼在他的肩頭，小聲道：“陳雪真得留在了那邊
” 張大官人道：“每個(gè)人都有自己習(xí)慣的位置，比如清姐喜歡行政管理，她對(duì)建國(guó)的事兒就格外賣力，以后她就是政斧總理，海心就是國(guó)務(wù)院發(fā)言人，曉晴是衛(wèi)生部長(zhǎng)，海蘭是國(guó)家電視臺(tái)臺(tái)長(zhǎng)，歆顏就當(dāng)宣傳部長(zhǎng)、曉晴吶，衛(wèi)生部長(zhǎng)，麗芙、桑貝貝倆負(fù)責(zé)國(guó)安局，丹晨負(fù)責(zé)文化部，茵茹負(fù)責(zé)財(cái)政部，小妖好斗，就讓她負(fù)責(zé)國(guó)防，敏兒負(fù)責(zé)外交部。
” 顧佳彤笑道：“還沒怎么著呢就開始封賞官職了，別忘了查薇。
” 張大官人老臉略紅道：“那啥，勉勉強(qiáng)強(qiáng)讓她干個(gè)組織部，多少也遺傳她老子點(diǎn)本事。
” 顧佳彤道：“嫣然呢
夢(mèng)媛呢
” 張大官人道：“嫣然她啊是啥也不愿干，最不聽從我的指揮，我看她對(duì)小孩子特別耐心，就教育部長(zhǎng)吧。
夢(mèng)媛嘿嘿，她當(dāng)我的私人助理，平時(shí)國(guó)家大事全都推給她和清姐。
” 顧佳彤道：“你好像把我和養(yǎng)養(yǎng)給忘了。
” 張揚(yáng)道：“你就是咱們國(guó)家第一任駐曰大使
” 顧佳彤禁不住笑了起來：“聽起來好像真有那么點(diǎn)意思，養(yǎng)養(yǎng)呢
養(yǎng)養(yǎng)你打算給她一個(gè)什么官職
” 張揚(yáng)道：“她特有愛心，咱們成立一紅十字會(huì)，讓她當(dāng)秘書長(zhǎng)吧，準(zhǔn)保會(huì)把每一分錢送到需要幫助的人們手中。
” 顧佳彤道：“這事兒好像一直都是小妖和秦萌萌在做，我看還是萌萌合適一點(diǎn)。
” 張大官人道：“那養(yǎng)養(yǎng)就當(dāng)烹飪協(xié)會(huì)外加美協(xié)主席吧，虛職，這丫頭還真不適合當(dāng)官。
” “我看行，總得給我妹一個(gè)位置。
” 張大官人聽出了顧佳彤的言外之意，這心中又是驚喜又是尷尬，自己是不是有點(diǎn)太貪心了
這貨還算表里如一，居然能夠厚著臉皮地問道：“那啥，佳彤，我這人是不是有些貪心
” 顧佳彤道：“貪心不怕，就怕不負(fù)責(zé)任，反正你胃口一直都很大，做好辛苦一輩子的準(zhǔn)備了。
” 張大官人笑道：“放心吧，我生命不熄戰(zhàn)斗不止，一定要讓你們過上幸福快樂的婚姻生活。
” “真不要臉你
” 張大官人道：“我是隋朝人啊，在我們那時(shí)代，誰要是沒個(gè)三妻四妾，出門都不好意思跟別人打招呼。
” 顧佳彤道：“我才不信。
” “不信
趕明兒我?guī)闳ツ沁吢寐糜危娮R(shí)見識(shí)。
” “好啊，我剛好可以去探望陳雪，看看她在那邊過得怎樣
” 喬老望著眼前的那塊奇石，不由得嘖嘖稱奇：“夢(mèng)媛，這塊石頭是從哪兒得來的
” 喬夢(mèng)媛笑道：“偶然的機(jī)會(huì)得到，這石頭據(jù)說是隋煬帝收藏在宮中，后來流落民間，最后輾轉(zhuǎn)到了一個(gè)舊貨攤上，我不識(shí)貨，可是一個(gè)朋友懂行，買下來轉(zhuǎn)贈(zèng)給我，我拿來送給您老了。
” 喬老道：“真是不錯(cuò)，看起來真得很像一條張牙舞爪的長(zhǎng)龍。
” 喬夢(mèng)媛道：“爺爺，我跟您說得那件事您看怎么樣
” 喬老道：“哪件事啊
” 喬夢(mèng)媛撅起櫻唇道：“就是神廟島建國(guó)的事兒。
” 喬老道：“還真是能折騰啊，我過去都以為你在說玩笑，當(dāng)真
” 喬夢(mèng)媛道：“當(dāng)然是真的
” 喬老道：“夢(mèng)媛啊夢(mèng)媛，這塊石頭就是想來收買我這老頭子的禮物吧。
” 喬夢(mèng)媛不好意思道：“爺爺，送這塊石頭，真沒有其他的目的。
” 喬老呵呵笑了一聲，輕聲道：“夢(mèng)媛，爺爺只要問你一句話，如果你的答案讓我滿意，我會(huì)考慮幫你這個(gè)忙。
” 喬夢(mèng)媛點(diǎn)了點(diǎn)頭。
喬老道：“那小子是不是還活著
” 喬夢(mèng)媛愣了一下，然后答道：“有的人雖然死了，可是他永遠(yuǎn)活在我的心中。
” 喬老笑道：“其實(shí)這樣的事情，他應(yīng)該去找文總理才對(duì)。
” 喬夢(mèng)媛道：“爺爺，美國(guó)那邊都已經(jīng)解決了。
” 喬老道：“他們當(dāng)然容易解決，只要給錢，什么都肯干。
” 喬夢(mèng)媛?lián)u晃著他的手臂道：“爺爺，您給我個(gè)明白話，答應(yīng)還是不答應(yīng)
” 喬老道：“反正這件事跟國(guó)家利益沒有任何的沖突，老美如果支持他，大不了這次我們不投反對(duì)票就是。
” 喬夢(mèng)媛道：“也不許棄權(quán)
” 喬老道：“那就是非得贊成嘍
你是不是還邀請(qǐng)我參加你們的開國(guó)大典啊
” 喬夢(mèng)媛格格笑道：“爺爺，其實(shí)他還是蠻低調(diào)的。
” 喬老道：“低調(diào)個(gè)屁，他要是低調(diào)，這個(gè)世界上就沒人張揚(yáng)了
” 羅慧寧徹底病倒了，望著妻子的病容，文國(guó)權(quán)滿面愁云，他握著妻子的手低聲道：“慧寧，你快點(diǎn)好起來，有你在，咱們才是一個(gè)家。
” 羅慧寧搖了搖頭：“這個(gè)家早就散了，小玲走了，浩南又得了精神病，你不用管我，還有那么多的大事等你去處理。
” 文國(guó)權(quán)道：“慧寧，我請(qǐng)了假，今天我哪兒都不去，我就在這里陪你。
” 羅慧寧道：“不用為我做這些，不值得……” 文國(guó)權(quán)緊握著妻子的手，低聲道：“對(duì)我來說，這個(gè)世界上最為珍貴的始終是你。
” 羅慧寧的眼圈紅了。
此時(shí)喬夢(mèng)媛過來探望羅慧寧，文國(guó)權(quán)起身出門，喬夢(mèng)媛將鮮花插入花瓶中，望著羅慧寧憔悴的面容，芳心中一陣難過，她將一張開好的藥方放在床頭，輕聲道：“羅阿姨，您一定快點(diǎn)好起來。
” 羅慧寧望著那張藥方，看到上面熟悉的字跡，一時(shí)間百感交集，熱淚盈眶。
喬夢(mèng)媛點(diǎn)了點(diǎn)頭，握住她的手，輕聲道：“羅阿姨，過兩天，等您身體好轉(zhuǎn)，我陪您去神廟島看看，好不好
” 羅慧寧含淚點(diǎn)頭。
人逢喜事精神爽，張大官人陪著陳雪坐在月下飲茶，這廝侃侃而談，將自己的建國(guó)大業(yè)吹得天花亂墜，說來說去還是指望著能夠說動(dòng)陳雪陪他一起回去。
陳雪輕輕撫摸著隆起的小腹，柔聲道：“難道你到現(xiàn)在還不明白，我們每個(gè)人對(duì)所謂的權(quán)力都沒有任何的興趣，我們只希望能夠守在自己的愛人身邊就已足夠。
” 張大官人道：“我還指望著你當(dāng)國(guó)家博物館館長(zhǎng)呢。
” 陳雪道：“我現(xiàn)在很好，現(xiàn)在只想安安靜靜地把孩子生下來，你這個(gè)當(dāng)?shù)挠袥]有想好孩子的名字
” 張大官人道：“我下面是昌字輩，你堅(jiān)持把他留在這里，給我在大隋朝傳宗接代，開枝散葉，不如就起個(gè)宗字，叫張昌宗怎么樣
” 陳雪只驚得花容失色：“你……” “怎么
張昌宗不是挺好的嗎
” 陳雪望著他一副茫然無知的樣子，心中不由得暗嘆，看來他真是不知，難道這世上居然會(huì)有如此巧合之事，張昌宗何許人也
若干年后穢亂大唐后宮，一代女皇武瞾的男寵是也，如果真是如此，倒要考慮這孩子讓他帶走了。
張揚(yáng)道：“這名字不好嗎
要不我們改動(dòng)一下，改動(dòng)，改動(dòng)，對(duì)了那干脆就叫張易之
” 陳雪咬了咬櫻唇，終于還是沒有道破這件事，輕聲道：“張揚(yáng)，還是說說你的國(guó)家準(zhǔn)備起個(gè)什么名字
” 張大官人想了許久道：“不如就叫理想國(guó)……”
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