牛頓的故事讀后感
[牛頓的故事讀后感]每周一次，牛頓都要和他的好朋友史貝麗去教堂做禮拜，牛頓的故事讀后感。
有一次，沙漏時鐘里的沙子結(jié)團(tuán)了，時間不準(zhǔn)了。
他們做禮拜差一點兒遲到了。
史貝麗打算換一個沙漏時鐘，但是沙漏時鐘是一個稀罕東西。
史貝麗對牛頓說：“你能不能做一個新的沙漏時鐘呢
”牛頓答應(yīng)了。
牛頓發(fā)現(xiàn)沙漏時鐘會漏水是造成時間不準(zhǔn)的原因，他想起書上有水漏時鐘的資料，他打算做一個水漏時鐘，因為它可以避免沙漏時鐘存在的缺點，比如漏水、受潮導(dǎo)致沙子結(jié)團(tuán)什么的。
牛頓先做了兩個水槽，兩槽相連處有個小孔，還有時間刻度。
他一個晚上守在水漏時鐘旁，當(dāng)教堂的鐘聲響起時，但水漏時鐘里的浮標(biāo)卻還停留在五點半左右，慢了半小時。
牛頓不灰心，又把小孔挖大一些。
第二個晚上，他還要守著浮標(biāo)再做一次試驗。
當(dāng)浮標(biāo)到達(dá)了6的數(shù)字，教堂的鐘聲剛好敲響了，這鐘聲也宣告著牛頓研制水漏時鐘的勝利。
從牛頓的身上，我們看到的是一種刻苦鉆研的科學(xué)精神，正是這種精神，這種毅力，才使得他成功地研制了水漏時鐘，讀后感《牛頓的故事讀后感》。
我以后一定要做一個善于學(xué)習(xí)，善于思考，刻苦鉆研的好學(xué)生。
爸爸后記：《牛頓的故事》這本書小宇反復(fù)看了五、六遍，達(dá)到了愛不釋手的程度。
她寫讀后感，既沒寫牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力定律，也沒寫牛頓把懷表當(dāng)雞蛋煮的“馬大哈”，因為她不想寫許多人寫過的內(nèi)容，千人一面。
這里面有一個小插曲，小宇寫“牛頓要和他的好朋友去教堂做禮拜”時，我說，牛頓的好朋友史貝麗和艾薩克兩人之間不要用“和”字，用頓號分開就行了，一個句子最好不要出現(xiàn)兩個“和”。
小宇笑著說，牛頓就是艾薩克，用不著第二個“和”字。
我只知大名鼎鼎的牛頓，而不知艾薩克，為自己的知識面狹窄感到慚愧。
〔牛頓的故事讀后感〕隨文贈言：【這世上的一切都借希望而完成，農(nóng)夫不會剝下一粒玉米，如果他不曾希望它長成種粒；單身漢不會娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不會去工作，如果他不曾希望因此而有收益。
】
《葉永烈講述科學(xué)家故事100個》讀后感怎么寫
我閱讀了《科學(xué)家的故事》這本書，它使我深受感動。
這本書主要寫了科學(xué)家們在成長期間的故事，主要介紹了牛頓、愛恩斯坦、達(dá)爾文、扁鵲等。
他們從小就熱愛讀書，所以才會有如此大的成就，而且這些科學(xué)家中很多都是在貧窮的情況下長大的，但成績都是名列前茅。
由此，我想到了自己，我在這么好的環(huán)境下學(xué)習(xí)，卻不如他們，真是自嘆不如啊
在這些人中，讓我感觸最深的要算牛頓，牛頓是17世紀(jì)一位偉大的科學(xué)家，是近代科學(xué)的象征。
他的萬有引力定律，力學(xué)三定律，以及他對光學(xué)、數(shù)學(xué)及化學(xué)的研究，為兩個多世紀(jì)以來的科學(xué)發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。
我從書中了解了許多牛頓為世界的科技發(fā)展作出貢獻(xiàn)的例子，也知道了牛頓的為人。
剛開始，我非常吃驚，我吃驚牛頓對既有動手能力又有創(chuàng)造能力的科學(xué)家胡克的打擊報復(fù)。
我不敢相信，牛頓這個天才科學(xué)家，也是我崇拜的科學(xué)家，居然也有那么大的缺點，真是不可思議
媽媽說過：“一個人不可能是十全十美的，人總會有優(yōu)點和缺點，只要發(fā)揚自己的優(yōu)點，改正自己的缺點，他還是會成功的。
”當(dāng)我讀到牛頓小時候的故事時，我差點不相信自己的眼睛，他小時候居然是個差生，后來通過他的發(fā)憤努力，奮起直追，他才成為了班上成績數(shù)一數(shù)二的好學(xué)生，最后終于當(dāng)上了赫赫有名的大科學(xué)家。
看來不管什么人，只要努力，只要刻苦學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好每一件事，就能成為一個成功者。
其實 ，每一個科學(xué)家的成功都是付出辛勤的汗水后而得來的，因此，我們要學(xué)習(xí)他們的拼搏精神。
現(xiàn)在，我才真正明白了愛迪生的那句話：天才是百分之一的靈感，加上百分之九十九的血汗的真正含義。
所以我們應(yīng)該珍惜美好的童年，努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，長大后不求做一個名人，但求做一個對國家有用的人才。
了解完哥白尼 伽利略，詹天佑，牛頓的故事后 你有什么感想
詹天佑 我覺得我們每個人都需要學(xué)習(xí)他那種頑強(qiáng)不屈，不怕困難、挫折，一直堅強(qiáng)的精神。
在生活中能像詹天佑這樣不怕困難，意志堅定的人很少，我們經(jīng)常因為一點芝麻大的事而不高興，搞的大家都不愉快，又會因為碰到了點困難而退縮。
可是詹天佑卻在外國的阻撓和挖苦下堅持的把這條鐵路給建造了下來。
牛頓小時候的故事
今天我看了《九色鹿》這個故事，我的感想是：如果把九色鹿捉住了，災(zāi)難就會從天而降。
把九色鹿給放了，吉祥就會從天而降，災(zāi)難就無影無蹤，消失了。
因此，我們想過上幸福的生活，我們就不要去捉它。
讀后感100字2 我讀了《小伙伴》這篇課文后，我覺得如果我春游的時候，我一定要保管好自己的東西。
不要像瑪莎那樣粗心丟了背包，其他小伙伴吃午餐時，自己沒有吃的了。
幸虧有安東的幫助。
讀后感100字3 我讀了許多名人故事，比如說：《物理學(xué)家牛頓》。
但我還是喜歡《愛迪生的故事》。
應(yīng)為電報、電話、電燈，這些都是愛迪生發(fā)明的，因此，愛迪生被人們稱為“發(fā)明大王”。
說以我很喜歡《愛迪生》的故事。
牛頓為理想奮斗的故事
牛頓 被譽(yù)為近代科學(xué)的開創(chuàng)者牛頓，在科學(xué)上作出了巨大貢獻(xiàn)。
他的三大成就——光的分析、萬有引力定律和微積分學(xué)，對現(xiàn)代 科學(xué)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
牛頓為什么能在科學(xué)上獲得巨大成就
他怎樣由一個平常的人成為一個偉大的科學(xué)家
要回答這些問題，我們不禁要聯(lián)想到 他刻苦學(xué)習(xí)和勤奮工作的幾個故事。
“我一定要超過他
” 一談到牛頓，人們可能認(rèn)為他小時候一定是個“神童”、“天才”、有著非凡的智力。
其實不然，牛頓童年身體瘦弱，頭腦 并不聰明。
在家鄉(xiāng)讀書的時候，很不用功，在班里的學(xué)習(xí)成績屬于次等。
但他的興趣卻是廣泛的，游戲的本領(lǐng)也比一般兒童高。
平時他愛好制作機(jī)械模型一類的玩藝兒，如風(fēng)車、水車、日晷等等。
他精心制作的一只水鐘，計時較準(zhǔn)確，得到了人們的贊許。
有時，他玩的方法也很奇特。
一天，他作了一盞燈籠掛在風(fēng)箏尾巴上。
當(dāng)夜幕降臨時，點燃的燈籠借風(fēng)箏上升的力升入空中 。
發(fā)光的燈籠在空中流動，人們大驚，以為是出現(xiàn)了彗星。
盡管如此，因為他學(xué)習(xí)成績不好，還是經(jīng)常受到歧視。
當(dāng)時，封建社會的英國等級制度很嚴(yán)重，中小學(xué)里學(xué)習(xí)好的學(xué)生，可以歧視學(xué)習(xí)差的同學(xué)。
有一次課間游戲，大家正玩得興 高采烈的時候，一個學(xué)習(xí)好的學(xué)生借故踢了牛頓一腳，并罵他笨蛋。
牛頓的心靈受到這種刺激，憤怒極了。
他想，我倆都是學(xué)生 ，我為什么受他的欺侮
我一定要超過他
從此，牛頓下定決心，發(fā)奮讀書。
他早起晚睡，抓緊分秒、勤學(xué)勤思。
經(jīng)過刻苦鉆研，牛頓的學(xué)習(xí)成績不斷提高，不久就超過了曾欺侮過他的那個同學(xué)，名列班級前茅。
籬笆下的樂趣 世界上有許多著名的科學(xué)家的家境是清貧的。
他們在通往成功的道路上，都曾與困苦的境遇作過頑強(qiáng)的斗爭。
牛頓少年時代 的境遇也是十分令人同情的。
牛頓一六四二年出生在英國一個普通農(nóng)民的家里。
在牛頓出生前不久，他的父親就去世了。
母親在他兩歲那年改嫁了。
當(dāng)牛 頓十四歲的時候，他的繼父不幸故去了，母親回到家鄉(xiāng)，牛頓被迫休學(xué)回家，幫助母親種田過日子。
母親想培養(yǎng)他獨立謀生，要 他經(jīng)營農(nóng)產(chǎn)品的買賣。
一個勤奮好學(xué)的孩子多么不愿意離開心愛的學(xué)校啊
他傷心地哭鬧了幾次，母親始終沒有回心轉(zhuǎn)意，最后只得違心地按母親 的意愿去學(xué)習(xí)經(jīng)商。
每天一早，他跟一個老仆人到十幾里外的大鎮(zhèn)子去做買賣。
牛頓非常不喜歡經(jīng)商，把一切事務(wù)都交托老仆人 經(jīng)辦，自己卻偷偷跑到一個地方去讀書。
時光漸漸流逝，牛頓越發(fā)對經(jīng)商感到厭惡，心里所喜歡的只是讀書。
后來，牛頓索性不去鎮(zhèn)里營商了，僅囑老仆人獨去。
怕 家里人發(fā)覺，他每天與老仆人一同出去，到半路停下，在一個籬笆下讀書。
每當(dāng)下午老仆人歸來時，再一同回家。
這樣，日復(fù)一日，籬笆下的讀書生活倒也其樂無窮。
一天，他正在籬笆下興致勃勃地讀書，趕巧被過路的舅舅看見。
舅舅一 看這個情景，很是生氣，大聲責(zé)罵他不務(wù)正業(yè)；把牛頓的書搶了過來。
舅舅一看他所讀的是數(shù)學(xué)書，上面畫著種種記號，心里受 到感動。
舅舅一把抱住牛頓，激動地說：“孩子，就按你的志向發(fā)展吧，你的正道應(yīng)該是讀書。
” 回到家里后，舅舅竭力勸說牛頓的母親，讓牛頓棄商就學(xué)。
在舅舅的幫助下，牛頓如愿以償?shù)貜?fù)學(xué)了。
在暴風(fēng)中研究和計算風(fēng)力 時間對人是一視同仁的，給人以同等的量，但人對時間的利用不同，而所得的知識也大不一樣。
牛頓十六歲時數(shù)學(xué)知識還很膚淺，對高深的數(shù)學(xué)知識甚至可以說是不懂。
“知識在于積累，聰明來自學(xué)習(xí)”。
牛頓下決心靠 自己的努力攀上數(shù)學(xué)的高峰。
在基礎(chǔ)差的不利條件下，牛頓能正確認(rèn)識自己，知難而進(jìn)。
他從基礎(chǔ)知識、基本公式重新學(xué)起，扎 扎實實、步步推進(jìn)。
他研究完了歐幾里德幾何學(xué)后，又研究笛卡兒幾何學(xué)，對比之下覺得歐幾里德幾何學(xué)膚淺，便悉心鉆研笛氏 幾何學(xué)，直到掌握要領(lǐng)、融會貫通。
遂之發(fā)明了代數(shù)二項式定理。
傳說中牛頓“大暴風(fēng)中算風(fēng)力”的佳話，可為牛頓身體力學(xué)的 佐證。
有一天，天刮著大風(fēng)暴。
風(fēng)撒野地呼號著，塵土飛揚，迷迷漫漫，使人難以睜眼。
牛頓認(rèn)為這是個準(zhǔn)確地研究和計算風(fēng)力 的好機(jī)會。
于是，便拿著用具，獨自在暴風(fēng)中來回奔走。
他踉踉蹌蹌、吃力地測量著。
幾次沙塵迷了眼睛，幾次風(fēng)吹走了算紙， 幾次風(fēng)使他不得不暫停工作，但都沒有動搖他求知的欲望。
他一遍又一遍，終于求得了正確的數(shù)據(jù)。
他快樂極了，急忙跑回家去 ，繼續(xù)進(jìn)行研究。
有志者事竟成。
經(jīng)過勤奮學(xué)習(xí)，牛頓為自己的科學(xué)高塔打下了深厚的基礎(chǔ)。
不久，牛頓的數(shù)學(xué)高塔就建成了， 二十二歲時發(fā)明了微分學(xué)，二十三歲時發(fā)明了積分學(xué)，為人類科學(xué)事業(yè)作出了巨大貢獻(xiàn)。
萬有引力和光的秘密 牛頓二十三歲時，鼠疫流行于倫敦。
劍橋大學(xué)為預(yù)防學(xué)生受傳染，通告學(xué)生休學(xué)回家避疫，學(xué)校暫時關(guān)閉。
牛頓回到故鄉(xiāng)林 肯郡鄉(xiāng)下。
在鄉(xiāng)下度過的休學(xué)日子里，他從沒間斷過學(xué)習(xí)和研究。
萬有引力、微積分、光的分析等發(fā)明的基礎(chǔ)工作，都是這個期 間完成的。
那時，鄉(xiāng)下的孩子是常常用投石器打幾個轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)之后，把石拋得很遠(yuǎn)。
他們還可以把一桶牛奶用力從頭上轉(zhuǎn)過，而牛奶不掉下 來。
這些事實使他懷疑起來：“什么力量使投石器里面的石頭，以及水桶里的牛奶不掉下來呢
對于這個問題，他曾想到刻卜勒 和伽利略的思想。
他從浩瀚的宇宙太空，周行不息的行星，廣寒的月球，直至龐大的地球，進(jìn)而想到這些龐然大物之間力的相互 作用。
這時，牛頓一頭扎進(jìn)“引力”的計算和驗證中了。
牛頓計劃用這個原理驗證太陽系各行星的行動規(guī)律。
他首先推求月球距 地球的距離，由于引用的資料數(shù)據(jù)不正確，計算的結(jié)果錯了。
因為依理推算月球圍繞地球轉(zhuǎn)，每分鐘的向心加速度應(yīng)是十六英尺 ，但據(jù)推算僅得十三點九英尺。
在失敗的困境中，牛頓毫不灰心和氣餒，反而以更大的努力進(jìn)行辛勤地研究。
整整經(jīng)過了七個春 秋寒暑，到三十歲時終于把舉世聞名的“萬有引力定律”全面證明出來，奠定了理論天文學(xué)、天體力學(xué)的基礎(chǔ)。
這時期牛頓還對光學(xué)進(jìn)行了研究，發(fā)現(xiàn)了顏色的根源。
一次，他在用自制望遠(yuǎn)鏡觀察天體時，無論怎樣調(diào)整鏡片，視點總是 不清楚。
他想，這可能與光線的折光有關(guān)。
接著就實驗起來。
他在暗室的窗戶上留一個小圓孔用來透光，在室內(nèi)窗孔后放一個三 棱鏡，在三棱鏡后掛好白屏接受通過三棱鏡折進(jìn)的光。
結(jié)果，大出意外，牛頓驚異地看到，白屏上所接受的折光呈橢圓形，兩端 現(xiàn)出多彩的顏色來。
對這個奇異的現(xiàn)象，牛頓進(jìn)行了深入的思考。
得知光受折射后，太陽的白光散為紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、 紫七種顏色。
因此，白光（陽光）是由紅、橙、黃、綠、藍(lán)、 靛、紫七色光線匯合而成。
自然界雨后天晴，陽光經(jīng)過天空中余 圍的雨滴的折射、反射，形成五彩繽紛的虹霓，正是這個道理。
經(jīng)過進(jìn)一步研究，牛頓指出世界萬物所以有顏色，并非其自身有顏色。
太陽普照萬物，各物體只吸收它所接受的顏色，而將 它所不能接受的顏色反射出來。
這反射出來的顏色就是人們見到的各種物體的顏色。
這一學(xué)說準(zhǔn)確地道出顏色的根源，世界上自 古以來所出現(xiàn)的各種顏色學(xué)說都被它所推翻。
牛頓所以能取得如此巨大的成就，早年苦學(xué)所打下的深厚數(shù)學(xué)基礎(chǔ)起了重要作用。
進(jìn)入忘我的境界 在一個崎嶇的山路上，一位白發(fā)蒼蒼的老人牽著一匹馬在緩緩登山。
人在前面慢慢地走，馬在后面一步步地跟，山谷中響著 單調(diào)的馬蹄聲。
走啊，走啊，馬突然脫韁而跑，老人由于沉浸在極度的思索之中，竟沒有發(fā)覺。
老人依然不畏艱難地登著山，手 里還牽著那根馬韁繩。
當(dāng)他登到較平坦的地方想要騎馬時 一拉韁繩，拽到面前的只是一根繩，回頭一看馬早已沒有了。
牛頓每天除抽出少量的時間鍛煉身體外，大部分時間是在書房里度過的。
一次，在書房中，他一邊思考著問題，一邊在煮雞 蛋。
苦苦地思索，簡直使他癡呆。
突然，鍋里的水沸騰了，趕忙掀鍋一看，“啊
”他驚叫起來，鍋里煮的卻是一塊懷表。
原來 他考慮問題時竟心不在焉地隨手把懷表當(dāng)做雞蛋放在鍋里了。
還有一次，牛頓邀請一位朋友到他家吃午飯。
他研究科學(xué)入了迷，把這件事忘掉了。
他的傭人照例只準(zhǔn)備了牛頓個人吃的午 飯。
臨近中午，客人應(yīng)邀而來。
客人看見牛頓正在埋頭計算問題，桌上、床上擺著稿紙、書籍。
看到這種情形，客人沒有打攪牛 頓，見桌上擺著飯菜，以為是給他準(zhǔn)備的，便坐下吃了起來。
吃完后就悄悄地走了。
當(dāng)牛頓把題計算完了，走到餐桌旁準(zhǔn)備吃午 飯時，看見盤子里吃過的雞骨頭，恍然大悟地說：“我以為我沒有吃飯呢，我還是吃了。
” 這些故事究竟是真是假，并不關(guān)重要，不過表明了牛頓是一個怎樣沉思默想，不修邊幅，虛己斂容的人，他對科學(xué)極度的專 心，總是想著星辰的旋轉(zhuǎn)，宇宙的變化，而進(jìn)入了忘我的境界。
謙虛謹(jǐn)慎、一絲不茍的學(xué)風(fēng) “寬闊的河流平靜，學(xué)識淵博的人謙虛。
”凡是對人類發(fā)展作出巨大貢獻(xiàn)的偉大人物，都有謙虛的美德。
牛頓每當(dāng)在科學(xué)上 獲得偉大成就時，從不沾沾自喜，自以為很了不起，急忙出版著作，以揚名于世。
當(dāng)牛頓費盡心血算出“萬有引力定律”后，沒有急于發(fā)表。
而是繼續(xù)孜孜不倦地深思了數(shù)年，研究了數(shù)年，埋頭于數(shù)字計算 之中，從未對任何人講過一句。
后來，牛頓的朋友，大天文學(xué)家哈雷（彗星的發(fā)現(xiàn)者），在證明一個關(guān)于行星軌道的規(guī)律遇到困 難時，專程登門請教牛頓。
牛頓把自己關(guān)于計算“萬有引力”的書稿交給哈雷看。
哈雷看后才知道他所要請教的問題，正是牛頓 早已解決、早已算好了的問題，心里欽羨不已。
在一六八四年十一月某一天，哈雷又到牛頓的寓所拜訪。
當(dāng)談到有關(guān)天文學(xué)的學(xué)術(shù)問題時，牛頓拿出寫好的關(guān)于論證“萬有 引力”的論文，請哈雷提意見。
哈雷看后，對這一巨著感到非常驚訝。
他欣喜地對牛頓說：“這真是偉大的論證、偉大的著作
”他再三奉勸牛頓盡快發(fā)表這部偉大著作，以造福于人類。
可是牛頓沒有聽信朋友的好意勸告，輕易地發(fā)表自己的著作。
而是經(jīng) 過長時間的一絲不茍的反復(fù)驗證和計算，確認(rèn)正確無誤后，才于一六八七年七月將《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》發(fā)表于世。
牛頓是個十分謙虛的人，從不自高自大。
曾經(jīng)有人問牛頓：“你獲得成功的秘訣是什么
”牛頓回答說：“假如我有一點微 小成就的話，沒有其它秘訣，唯有勤奮而已。
”他又說：“假如我看得遠(yuǎn)些，那是因為我站在巨人們的肩上。
”這些話多么意味 深長啊
它生動地道出牛頓獲得巨大成就的奧妙所在，這就是在前人研究成果的基礎(chǔ)上，以獻(xiàn)身的精神，勤奮地創(chuàng)造，開辟出科 學(xué)的新天地
牛頓探索觀后感
晚上睡覺前，和兒子讀上兩段《牛頓》，了解這位偉大科學(xué)家的一生，是一天中最期待的事情。
兒子讀了這本書對科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，深深的被這位科學(xué)家的故事吸引住了。
我也被牛頓的執(zhí)著所感動了。
我感觸最深的是，牛頓變得勤奮向上，是因為一件小事使他找回了自信和自尊。
牛頓從小生活在一個貧窮的家庭中，與外婆相依為命。
在外婆眼中，牛頓是個不同凡響的孩子。
外婆忙于生計，小牛頓經(jīng)常一個人呆在家里，遇到問題，只能自己動腦筋。
這樣，牛頓從小就養(yǎng)成了獨立思考，不愛說話的習(xí)慣。
小牛頓性格有些孤僻，同學(xué)們都欺辱他。
當(dāng)時，學(xué)校有個霸王叫喬治，把他的小水車弄壞了，還侮辱了牛頓。
憤怒的牛頓好好教訓(xùn)了喬治。
從那以后，也沒有誰敢無端欺辱牛頓了。
這次小小的勝利，也讓小牛頓找回了自信，牛頓像變了個人似的，變的勤奮好學(xué)了。
自信對于一個人來說多么地重要啊
尤其對于孩子
在孩子的成長過程中，我要多鼓勵孩子，引導(dǎo)孩子，保護(hù)好孩子的好奇心，發(fā)現(xiàn)孩子的興趣所在，讓孩子在玩樂中找到學(xué)習(xí)的樂趣。
