皮皮魯傳讀后感50字
牛頓出生在英國的一個農(nóng)民家庭里。
小時候他沉默寡言，而且學習成績一般。
但他從小就熱愛讀書，也很喜歡做手工。
有一次牛頓帶著一架自己做的小風車到學校給同學們看，有兩個同學諷刺他，牛頓就把他們兩個人打翻在地上。
結果牛頓受到了老師嚴厲的懲罰，并被勒令退學，母親也怪他不爭氣。
這件事對牛頓的打擊很大，于是他發(fā)奮讀書，要為自己爭一口氣，不久他的成績就開始直線上升，老師和同學不得不對他刮目相看了。
因為家庭經(jīng)濟條件不好，牛頓被迫輟學回家干農(nóng)活。
但是他卻還是不放棄讀書和科學實驗。
有一天下起了傾盆大雨，牛頓為了做他的實驗，在狂風大雨里逆風、順風地跳躍，渾身淋得像落湯雞一樣，他的媽媽心疼地將他強行拽回了家。
在聽了他的反復解釋后，他媽媽決定讓他重返校園。
牛頓很珍惜這個機會，更加努力學習。
不久他就考上了劍橋大學。
在大學里，他發(fā)現(xiàn)他的數(shù)學不好。
于是他就制定了詳細的三年計劃，并認真地去完成，最后數(shù)學成為他最好的功課。
憑著他的勤奮努力，最終他成為了歷史上最偉大的科學家。
讀完牛頓的故事后，我覺得我們應該學習牛頓的耐心和毅力。
牛頓雖然是一名知識淵博的科學家，可是他也遇到了許多困難，但他從來不因為困難而退卻，遇到挫折總是頑強地站起來。
所以我們應向他學習不怕困難，勇往直前的精神
聯(lián)想到我自己，我雖然有非常好的學習條件，但是我卻不知道珍惜。
學習缺乏主動性，總是需要別人的催促；學習中碰到一點兒困難就大呼小叫，讓別人幫忙，而不是積極地開動腦筋想辦法。
看了牛頓的故事后，我決定以后要養(yǎng)成獨立學習的習慣，多動腦，勤練習，爭取更大的進步。
天才出自勤奮：《天才》讀后感
[天才出自勤奮：《天才》讀后感] 愛因斯坦曾說：“天才，就是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水，天才出自勤奮：《天才》讀后感。
”人們都愛議論天才，說天才的智慧超過任何人，說天才是如何如何的了不起。
人們羨慕天才，有的在天才面前唯唯諾諾，望而生畏，連半步也不敢超越。
也許，天才的智慧是超過一般人的，但天才的智慧并非天賦的。
所謂“天才”，靠得是靈感和勤勞的實踐去造就的。
在《天才》這首詩里批評了兩種對待天才的態(tài)度：一味羨慕和敬畏。
由于對天才的過于迷信，他們對其羨慕得五體投地，敬畏得滯步不前。
詩人告誡我們，不要被那些迷人的桂冠所迷惑，也不要對此望而生畏。
要相信自己心中也不乏那一分靈感，只要全力以赴，只要舍得流汗，勤勤懇懇，腳踏實地的干，總能登攀天才的高峰。
“有比較才有鑒別”。
牛頓，這個名字應該是家喻戶曉了。
他是17世紀英國的科學家，他因他的“萬有引力”定律而一舉成名。
可是他的成就并不是天生的啊，可他天生就愛思考。
據(jù)說，有一天他躺在蘋果樹下，熟透了的蘋果落下來，打中了他的腦袋。
其實著也是自然界很常見的事，自古至今，大概有不少人被落下的蘋果砸中過吧。
但是有誰想過這是為什么
只有牛頓想過：為什么蘋果飛不到別的地方去，卻偏偏要掉下地來呢
就是這樣一個眾人皆知的自然現(xiàn)象，引發(fā)了他的思考，經(jīng)過了他不卷的探索研究，他創(chuàng)造了萬有引力定律。
這看似偶然的一個發(fā)現(xiàn)，難道是先天生成的嗎
不，顯然不是，他還不是靠得一粉靈感和九十九分勤勞的實踐嗎
歷史上有多少人的成就不是汗水造就的。
愛因斯坦小時侯沒有任何一點高出常人，甚至有點“笨”，可是經(jīng)過了他不懈的努力，他還不是攀上了科學的高峰
與此相反的，在我國文學著作《傷仲永》中提到的仲永“七歲能文”，可謂是個“小神童”，然而他沒有好好把握自己的資質，十幾歲時便與常人無異。
這所有的一切告訴我們“奪目的桂冠是用荊棘編制而成的”，成功靠的是汗水，是拼搏，而不是所謂的“天賦”，不是嗎
有一首歌唱的好：“不經(jīng)歷風雨怎么見彩虹
沒有人能隨隨便便成功
”那么我們呢
我們渴望成功，希冀著燦爛的明天，那我們又將怎樣去打造自己的美好前程呢
-——當然是勤奮加汗水啦
“說干就干”，我拿出試卷仔細做起來，讀后感《天才出自勤奮：《天才》讀后感》。
我拖著下巴，凝視著試卷，時而閉目思考，時而俯身書寫，前幾題很快被我攻下來了，這時，我的信心更足了。
揉了揉眼睛，我又低下頭繼續(xù)思考起來。
可是眼前這題好像故意跟我作對似的。
我絞盡腦汁，想盡各種辦法，可還是做不對。
時間一分一秒的過去了，可我還在和這道題打交道。
猛然，“放棄”這個念頭在我腦邊閃過，這題不會做就算了，何必硬逼自己呢
正在這時，《天才》這首詩在我耳邊響起，腳塌實地去奮斗吧
我又算了起來。
一遍，兩遍……不知算了多久，我終于把這道題攻下來了。
此時心中有便有了說不出的喜悅——也許這就是成功的快樂吧
古人云：“天才出自勤奮”，天才并不是高不可攀，也不是先天而成。
只要努力奮斗，每個人都能獲得成就，造就你的天才夢
評語： “天才”自然而然會讓人聯(lián)系起那個與蘋果結下不解之緣的牛頓，還有那個有著“七只小板凳”故事的愛因斯坦。
本文小作者讓這兩位名人又一次告訴我們天才來自何處，特別是牛頓的“愛思考”對天才做了一次新的注腳；而仲永的故事又一次給我們敲起了警鐘。
習作有理有據(jù)，論述有力。
不足之處在于聯(lián)系實際時顯得有些唐突，銜接不自然。
〔天才出自勤奮：《天才》讀后感〕隨文贈言：【這世上的一切都借希望而完成，農(nóng)夫不會剝下一粒玉米，如果他不曾希望它長成種粒；單身漢不會娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不會去工作，如果他不曾希望因此而有收益。
】
牛頓發(fā)現(xiàn)蘋果落地的故事什么
1、故事 少年時代的牛頓發(fā)現(xiàn)蘋果落地。
牛頓，1642年12月25日生于英國林肯郡伍爾索普村的一個農(nóng)民家庭。
12歲他在格蘭撒姆的公立學校讀書時，就表現(xiàn)了對實驗和機械發(fā)明的濃厚興趣，自己動手制作了水鐘、風磨和日晷等。
蘋果落地引起他的注意是偶然的。
一個炎熱的中午，小牛頓在他母親的農(nóng)場里休息，正在這時，一個熟透了的蘋果落下來，這個蘋果不偏不倚，正好打在牛頓頭上。
牛頓想：蘋果為什么不向上跑而向下落呢
他問他的媽媽，他媽媽也不能解釋。
大凡科學家都保留一顆童心，牛頓更不例外，當他長大成了物理學家后，他聯(lián)想到了少年的“蘋果落地”故事，可能是地球某種力量吸引了蘋果掉下來。
于是，牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力。
2、人物簡介 艾薩克·牛頓（1643年1月4日—1727年3月31日）爵士，英國皇家學會會長，英國著名的物理學家，百科全書式的“全才”，著有《自然哲學的數(shù)學原理》、《光學》。
他在1687年發(fā)表的論文《自然定律》里，對萬有引力和三大運動定律進行了描述。
這些描述奠定了此后三個世紀里物理世界的科學觀點，并成為了現(xiàn)代工程學的基礎。
他通過論證開普勒行星運動定律與他的引力理論間的一致性，展示了地面物體與天體的運動都遵循著相同的自然定律；為太陽中心說提供了強有力的理論支持，并推動了科學革命。
3、成就 提出萬有引力定律、牛頓運動定律 與萊布尼茨共同發(fā)明微積分 發(fā)明反射式望遠鏡和光的色散原理 被譽為“近代物理學之父”
我們愛科學讀后感1000字謝謝
喬布斯三個故事的讀后感 有人說我們的世界被三個蘋果改變，哪三個蘋果呢，頭一個是亞當夏娃在伊甸園吃的 那個蘋果， 第二個是牛頓午睡的時候砸到他腦門上的那個蘋果， 第三個就是喬布斯給我們帶 來的這個蘋果。
喬布斯， 一個充滿傳奇色彩的人物， 讓人可敬可畏。
ipod、 ipad、 iphone 尤其是 iphone， 當每一個 iphone 新產(chǎn)品上市的時候，都有好多人熱烈追捧，可見喬幫主給人們帶來了多大 的便利與震撼。
通過對喬布斯于2005年6月12日在斯坦福大學畢業(yè)典禮上的精彩演講。
樸實而真誠的故 事中，我明白了他之所以成功的真諦所在，是他的信仰的堅信，對成功的堅持和對抉擇的堅 定讓他人生的與眾不同使然。
他曾說過:“你要堅信，你現(xiàn)在所經(jīng)歷的，將在你未來的生命中串聯(lián)起來。
正是這種信 仰讓我沒有失去希望，它使我的人生與眾不同” 。
喬布斯，一個被律師所領養(yǎng)的孩子，一個 在里德大學讀了六個月之后就退學了的人， 一個沒有宿舍可住， 只能睡在朋友房間的地板上； 為了有錢填飽肚子，去撿5美分的可樂瓶子來賣；在星期天的晚上，要走七英里的路，穿過 這個城市到 Hare Krishna 教堂，只是為了能吃上飯——這個星期唯一一頓好點的飯的人， 是如何創(chuàng)造出自己的輝煌人生的呢
喬布斯會因為自己的好奇心與直覺去做自己感興趣的 事情。
會因自己退學才會有他書法班旁聽一事，最終在8年后設計第一款 Macintosh 電腦的 時候全部排上了用處而感到興奮與慶幸， 進而使今天的個人電腦有了出色的版式功能。
從這 個故事中，我受益匪淺，他的話讓我恍然大悟，對于如今懵懵懂懂，處于生命中彷徨時期的 大學生涯的我們，總是抱怨大學中所學的一些東西和我們以后的工作不沾邊，用不到等等， 其實不然，我們不是神，我們沒有預知未來的能力，同時也沒有改變過去的本領。
所以我們 不應該否決任何我們現(xiàn)在所學的任何知識和技能，可能多年后的某天某時，我們就會用到， 書到用時方恨少，一些事情因緣際會的就會聯(lián)系起來，甚至會是你我人生中的一個轉折。
在關于愛與失去的故事中，我學會了“偉大的工作只會在歲月的醞釀中越陳越香。
在終 有所獲之前，不要停下尋覓的腳步”這個道理，偉大的喬幫主在20歲就和沃茲在他父母的車 庫里開創(chuàng)了蘋果電腦公司。
他們勤奮工作，只用了10年的時間，就把一個原無人知曉的企業(yè) 擴展到價值20億美元的公司。
然而命途多舛，就在他的剛過而立之際，他遭到被自己親手所 創(chuàng)的蘋果公司的解雇，面對黑暗，挫折，他沮喪過，失望過，甚至想要逃避。
但最終，他以 自己對成功的堅持重新站了起來，經(jīng)過自己堅持不懈努力再次創(chuàng)建了 NeXT 的公司，Pixar 的公司， 更幸運的是認識了自己后來的妻子曼妙女郎勞倫斯。
在這個故事中， 我再次鑒定了: 塞翁失馬焉知非福這句話的正確性。
這也提醒我們，生活總是在不斷的挑戰(zhàn)我們，所以在 以后的工作或創(chuàng)業(yè)中，我們在熱愛自己工作的同時，對于挫折和磨難，我們要乘風破浪，迎 難而上。
在薄薄的晨霧后會有燦爛的云彩在等著你，走向成功。
在面對死亡的恐懼中，喬布斯也再次讓我知道生命的價值。
人總是會走向生命的盡頭， 所以面對死亡，我們應該學著從容。
在面臨重大抉擇時，提醒自己行將入土，從而赤條條來 去無牽掛，只聽從自己內心的呼喚。
生命短暫，所以我們要把自己有限的時間用在創(chuàng)造自身 價值的地方，而不是聽從別人或受他人影響，為了別人而活，真正的是遵從自己的內心與直 覺。
因為所有的事情--榮譽、 聲望、 對尷尬和失敗的懼怕--在面對死亡的時候都將煙消云散， 灰飛煙滅，不留痕跡。
而只有跟隨自己的心走，才會活出自己的精彩與充實，滿足。
這正如 剛踏入社會尋求工作的我們，是一個充滿各種誘惑的真實縮影。
不要被條條框框束縛，否則 你就生活在他人思考的結果里。
不要讓他人的觀點所發(fā)出的噪音淹沒你內心的聲音。
秀出自 己，展現(xiàn)自己，從而超越自己。
最后， “好學若饑，謙卑若愚， ”將會成為我以后的人生格言，勉勵自己，催我奮進，用 飽滿的熱情迎接明日的曙光。
現(xiàn)在的你還名不經(jīng)傳， 誰能否定若干年后你不是下一個喬布斯 呢。
王小波我的精神家園讀后感
[王小波我的精神家園讀后感]《我的精神家園》王小波 我十三歲時，常到我爸爸的書柜里偷書看，王小波我的精神家園讀后感。
那時候政治氣氛緊張，他把所有不宜擺在外面的書都鎖了起來，在那個柜子里，有奧維德的變形記，朱生豪譯的莎翁戲劇，甚至還有十日談。
柜子是鎖著的，但我哥哥有捅開它的方法。
他還有說服我去火中取栗的辦法：你小，身體也單薄，我看爸爸不好意思揍你。
但實際上，在揍我這個問題上，我爸爸顯得不夠紳士派，我的手腳也不太靈活，總給他這種機會。
總而言之，偷出書來兩人看，挨揍則是我一人挨，就這樣看了一些書。
雖然很吃虧，但我也不后悔。
看過了變形記，我對古希臘著了迷。
我哥哥還告訴我說：古希臘有一種哲人，穿著寬松的袍子走來走去。
有一天，有一位哲人去看朋友，見他不在，就要過一塊涂蠟的木板，在上面隨意揮灑，畫了一條曲線，交給朋友的家人，自己回家去了。
那位朋友回家，看到那塊木板，為曲線的優(yōu)美所折服；連忙埋伏在哲人家左近，待他出門時闖進去，要過一塊木板，精心畫上一條曲線……當然，這故事下余的部分就很容易猜了：哲人回了家，看到朋友留下的木板，又取一塊蠟板，把自己的全部心胸畫在一條曲線里，送給朋友去看，使他真正折服。
現(xiàn)在我想，這個故事是我哥哥編的。
但當時我還認真地想了一陣，終于傻呵呵地說道：這多好啊。
時隔三十年回想起來，我并不羞愧。
井底之蛙也擁有一片天空，十三歲的孩子也可以有一片精神家園。
此外，人有兄長是好的。
雖然我對國家的計劃生育政策也無異議。
長大以后，我才知道科學和藝術是怎樣的事業(yè)。
我哥哥后來是已故邏輯大師沈有鼎先生的弟子，我則學了理科；還在一起講過真?zhèn)沃值男牡?、對熱力學的體會；但這已是我二十多歲時的事。
再大一些，我到國外去旅行，在劍橋看到過使牛頓體會到萬有引力的蘋果樹，拜倫拐著腿跳下去游水的“拜倫塘”，但我總在回想幼時遙望人類智慧星空時的情景。
千萬丈的大廈總要有片奠基石，最初的愛好無可替代。
所有的智者、詩人，也許都體驗過兒童對著星光感悟的一瞬，讀后感《王小波我的精神家園讀后感》。
我總覺得，這種愛好對一個人來說，就如性愛一樣，是不可少的。
我時?；氐酵?，用一片童心來思考問題，很多煩難的問題就變得易解。
人活著當然要做一番事業(yè)，而且是人文的事業(yè)；就如有一條路要走。
假如是有位老學究式的人物，手執(zhí)教鞭戒尺打著你走，那就不是走一條路，而是背一本宗譜。
我聽說前蘇聯(lián)就是這么教小孩子的：要背全本的普希金、半本萊蒙托夫，還要記住俄羅斯是大象的故鄉(xiāng)(蕭斯塔科維奇在回憶錄里說了很多)。
我們這里是怎樣教孩子的，我就不說了，以免得罪師長。
我很懷疑會背宗譜就算有了精神家園，但我也不想說服誰。
安徒生寫過光榮的荊棘路，他說人文的事業(yè)就是一片著火的荊棘，智者仁人就在火里走著。
當然，他是把塵世的囂囂都考慮在內了，我覺得用不著想那么多。
用寧靜的童心來看，這條路是這樣的：它在兩條竹籬笆之中。
籬笆上開滿了紫色的牽?；ǎ诿總€花蕊上，都落了一只藍蜻蜓。
這樣說固然有煽情之嫌，但想要說服安徒生，就要用這樣的語言。
維特根斯坦臨終時說：告訴他們，我度過了美好的一生。
這句話給人的感覺就是：他從牽?；▍仓凶哌^來了。
雖然我對他的事業(yè)一竅不通，但我覺得他和我是一頭兒的。
我不大能領會下列說法的深奧之處：要重建精神家園、恢復人文精神，就要滅掉一切俗人——其中首先要滅的，就是風頭正健的俗人。
假如說，讀者兜里的錢是有數(shù)的，買了別人的書，就沒錢來買我的書，所以要滅掉別人，這個我倒能理解，但上述說法不見得有如此之深奧。
假如真有這么深奧，我也不贊成——我們應該像商人一樣，嚴守誠實原則，反對不正當?shù)母偁帯?/p>
讓我的想法和作品成為囂囂塵世上的正宗，這個念頭我沒有，也不敢有。
既然如此，就必須解釋我寫文章(包括這篇文章)的動機。
坦白地說，我也解釋不大清楚，只能說：假如我今天死掉，恐怕就不能像維特根斯坦一樣說道：我度過了美好的一生；也不能像斯湯達一樣說：活過，愛過，寫過。
我很怕落到什么都說不出的結果，所以正在努力工作。
〔王小波我的精神家園讀后感〕隨文贈言：【這世上的一切都借希望而完成，農(nóng)夫不會剝下一粒玉米，如果他不曾希望它長成種粒；單身漢不會娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不會去工作，如果他不曾希望因此而有收益。
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