讀了牛頓煮懷表,我想對(duì)牛頓說
我想對(duì)牛頓說：“真有這件事嗎
還是別人瞎編的
”我想對(duì)牛頓說：“你老婆不做飯嗎
”我想對(duì)牛頓說：“煮懷表有什么了不起，我們中國古代還有煮石頭的呢
”我想對(duì)牛頓說：“這是新的熱處理方法嗎
一般的熱處理需要加熱金屬到700攝氏度以上，開水才100度，這個(gè)方法可能不行哦。
”我想對(duì)牛頓說：“哇，防水表，哪買的
”我想對(duì)牛頓說：“你忘了放表了。
”我想對(duì)牛頓說：“為什么要煮懷表呢
”我想對(duì)牛頓說：“把表放在菜里看時(shí)間，真是個(gè)聰明的辦法。
”我想對(duì)牛頓說：“小心
是定時(shí)炸彈。
”我想對(duì)牛頓說：“老師讓我給您帶個(gè)話，他有話想對(duì)你說
”我想對(duì)牛頓說：“你媽喊你回家吃飯
”我想對(duì)牛頓說：“高富帥是不是
有種把自己煮了啊
”我想對(duì)牛頓說：“懷表是無辜的……”我想對(duì)牛頓說：“你個(gè)傻×。
”
顯微鏡的發(fā)明故事讀后感怎么寫
讀后感的格式與一、 格式和寫法讀后感通常有三種寫法：一種是縮寫內(nèi)容提綱，一種是寫閱讀后的體會(huì)感想，一種是摘錄好的句子和段落。
題目可以用《×××讀后感》，也可以用《讀×××有感》。
二、要選擇自己感受最深的東西去寫，這是寫好讀后感的關(guān)鍵。
看完一本書或一篇文章，你的感受可能很多，如果面面俱到像開雜貨鋪一樣，把自己所有的感受都一股腦地寫上去，什么都有一點(diǎn)，什么也不深不透，重點(diǎn)部分也像蜻蜓點(diǎn)水一樣一擦而過，必然使文章平淡，不深刻。
所以寫感受前要認(rèn)真思考、分析，對(duì)自己的感想加以提煉，選擇自己感受最深的去寫。
你可以抓住原作的中心思想寫，也可以抓住文中自己感受最深的一個(gè)情節(jié)、一個(gè)人物、一句閃光的語言來寫，最好是突出一點(diǎn)，深入挖掘，寫出自己的真情實(shí)感，總之，感受越深，表達(dá)才能越真切，文章才能越感人。
三、要密切聯(lián)系實(shí)際，這是讀后感的重要內(nèi)容。
寫讀后感的重點(diǎn)應(yīng)是聯(lián)系實(shí)際發(fā)表感想。
我們所說的聯(lián)系實(shí)際范圍很廣泛，可以聯(lián)系個(gè)人實(shí)際，也可以聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，可以是歷史教訓(xùn)，也可以是當(dāng)前形勢，可以是童年生活，也可以是班級(jí)或家庭狀況，但最主要的是無論怎樣聯(lián)系都要突出時(shí)代精神，要有較強(qiáng)的時(shí)代感。
四、要處理好“讀”與“感”的關(guān)系，做到議論，敘述，抒情三結(jié)合。
讀后感是議論性較強(qiáng)的讀書筆記，要用切身體會(huì)，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和生動(dòng)的事例來闡明從“讀”中悟出的道理。
因此，讀后感中既要寫“讀”，又要寫“感”，既要敘述，又必須說理。
敘述是議論的基礎(chǔ)，議論又是敘述的深化，二者必須結(jié)合。
讀后感以“感”為主。
要適當(dāng)?shù)匾迷?，?dāng)然引用不能太多，應(yīng)以自己的語言為主。
在表現(xiàn)方法上，可用夾敘夾議的寫法，議論時(shí)應(yīng)重于分析說理，事例不宜多，引用原文要簡潔。
在結(jié)構(gòu)上，一般在開頭概括式提示“讀”，從中引出“感”，在著重抒寫感受后，結(jié)尾又回扣“讀”。
通過牛頓煮懷表的故事,可以看出牛頓有著怎樣的品質(zhì)?
1、講衛(wèi)生。
因?yàn)闀r(shí)刻不忘給懷表消毒。
2、幽默。
因?yàn)榘呀o懷表消毒的事情當(dāng)成自己的過失，結(jié)果讓大家覺得很有意思。
3、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。
因?yàn)椴恢肋@樣做是否真的可以消毒，所以沒有急于公布真相。
4、淡泊金錢。
因?yàn)榕ｎD不是白癡，他當(dāng)然知道這樣可能把懷表煮壞。
于是他把自己的懷表拿去做試驗(yàn)，而沒有騙取自己的同事、助手的懷表。
5、不挑食。
什么都吃，后來吃懷表的時(shí)候被發(fā)現(xiàn)了，不好意思吃下去，就編了個(gè)謊。
6、愛護(hù)牙齒。
沒有一口好牙，怎么吃得了懷表
所以他的牙口好，也說明他愛護(hù)牙齒。
牛頓為什么煮了懷表
看官或許都知道牛頓做的一件荒唐事：他想煮兩個(gè)雞蛋做早餐，卻把懷表煮了。
\ 傳記作家有時(shí)候喜歡捏造故事。
據(jù)說樹上丟下了的一個(gè)蘋果啟發(fā)了牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力，有人說這個(gè)故事是杜撰出來的。
但是，關(guān)于懷表這個(gè)故事，我以為，很可能是真的。
\ 牛頓去煮雞蛋，手里多半就拿著他的懷表——煮雞蛋需要定時(shí)，科學(xué)家煮雞蛋也必定要求時(shí)間上的精確。
然后呢，他把懷表扔到鍋里了。
這個(gè)錯(cuò)誤，是有心理學(xué)原因的。
其時(shí)牛頓必定是非常討厭煮雞蛋這件事浪費(fèi)他的時(shí)間，他正在沉思嘛；他希望時(shí)間能夠停下來等著他，而讓時(shí)間停下來的最好的、也是最糟糕的辦法，就是把懷表扔到鍋里。
\ 如果你相信佛洛依德的心理學(xué)，你就很可以理解牛頓的這個(gè)錯(cuò)誤。
\ 有的時(shí)候，我們突然找不到一件東西，翻箱倒柜，挖地三尺也找不到，比方說，你辦公室的鑰匙或者身份證。
你徹底失望了，不打算再找了，而且自己也似乎知道：東西沒丟，過會(huì)兒會(huì)自己跳出來——果然，簡直鬼使神差，你突然在最顯眼的地方看到了你要找的東西
\ 何以如此
十有八九，你不想到你辦公室去，你不喜歡需要身份證來辦的那件事。
這種厭惡，促使你在潛意識(shí)里把東西放在一個(gè)地方（不見得是非常隱蔽的地方），并且漫不經(jīng)心地忘掉了把東西放在了那兒。
結(jié)果就是：邪門了，天天在你眼皮子地下的東西，突然蒸發(fā)了。
牛頓把懷表當(dāng)雞蛋煮表現(xiàn)了牛頓的什么
想一個(gè)問題太過于專注
誰知道牛頓煮雞蛋的故事
牛頓煮雞蛋 有一次，牛頓在實(shí)驗(yàn)室里聚精會(huì)神地做實(shí)驗(yàn)，連吃飯的時(shí)間也忘了。
他的助手便拿了幾個(gè)雞蛋，送到實(shí)驗(yàn)室去，對(duì)牛頓說：“這里有幾個(gè)雞蛋，你自己煮來吃吧。
”牛頓說：“好，謝謝你，請(qǐng)你把雞蛋放在那里吧。
”說完，他又埋頭做實(shí)驗(yàn)。
過了很長的時(shí)間，牛頓的肚子餓了，才想起還沒吃午餐。
于是，他隨手拿了一個(gè)小鍋，把雞蛋放在鍋里，往爐子上一放，又開始做起實(shí)驗(yàn)來。
過了半個(gè)小時(shí)，牛頓做完了實(shí)驗(yàn)。
這時(shí)，他才想起鍋里的雞蛋。
他打開鍋蓋一看，里面沒有蛋，只有一個(gè)懷表。
牛頓大吃一驚，抬頭一看，雞蛋還在桌子上，可是桌上的懷表卻不見了。
原來牛頓太過專心做實(shí)驗(yàn)，結(jié)果把懷表當(dāng)成雞蛋來煮。
牛頓的故事讀后感
[牛頓的故事讀后感]每周一次，牛頓都要和他的好朋友史貝麗去教堂做禮拜，牛頓的故事讀后感。
有一次，沙漏時(shí)鐘里的沙子結(jié)團(tuán)了，時(shí)間不準(zhǔn)了。
他們做禮拜差一點(diǎn)兒遲到了。
史貝麗打算換一個(gè)沙漏時(shí)鐘，但是沙漏時(shí)鐘是一個(gè)稀罕東西。
史貝麗對(duì)牛頓說：“你能不能做一個(gè)新的沙漏時(shí)鐘呢
”牛頓答應(yīng)了。
牛頓發(fā)現(xiàn)沙漏時(shí)鐘會(huì)漏水是造成時(shí)間不準(zhǔn)的原因，他想起書上有水漏時(shí)鐘的資料，他打算做一個(gè)水漏時(shí)鐘，因?yàn)樗梢员苊馍陈r(shí)鐘存在的缺點(diǎn)，比如漏水、受潮導(dǎo)致沙子結(jié)團(tuán)什么的。
牛頓先做了兩個(gè)水槽，兩槽相連處有個(gè)小孔，還有時(shí)間刻度。
他一個(gè)晚上守在水漏時(shí)鐘旁，當(dāng)教堂的鐘聲響起時(shí)，但水漏時(shí)鐘里的浮標(biāo)卻還停留在五點(diǎn)半左右，慢了半小時(shí)。
牛頓不灰心，又把小孔挖大一些。
第二個(gè)晚上，他還要守著浮標(biāo)再做一次試驗(yàn)。
當(dāng)浮標(biāo)到達(dá)了6的數(shù)字，教堂的鐘聲剛好敲響了，這鐘聲也宣告著牛頓研制水漏時(shí)鐘的勝利。
從牛頓的身上，我們看到的是一種刻苦鉆研的科學(xué)精神，正是這種精神，這種毅力，才使得他成功地研制了水漏時(shí)鐘，讀后感《牛頓的故事讀后感》。
我以后一定要做一個(gè)善于學(xué)習(xí)，善于思考，刻苦鉆研的好學(xué)生。
爸爸后記：《牛頓的故事》這本書小宇反復(fù)看了五、六遍，達(dá)到了愛不釋手的程度。
她寫讀后感，既沒寫牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力定律，也沒寫牛頓把懷表當(dāng)雞蛋煮的“馬大哈”，因?yàn)樗幌雽懺S多人寫過的內(nèi)容，千人一面。
這里面有一個(gè)小插曲，小宇寫“牛頓要和他的好朋友去教堂做禮拜”時(shí)，我說，牛頓的好朋友史貝麗和艾薩克兩人之間不要用“和”字，用頓號(hào)分開就行了，一個(gè)句子最好不要出現(xiàn)兩個(gè)“和”。
小宇笑著說，牛頓就是艾薩克，用不著第二個(gè)“和”字。
我只知大名鼎鼎的牛頓，而不知艾薩克，為自己的知識(shí)面狹窄感到慚愧。
〔牛頓的故事讀后感〕隨文贈(zèng)言：【這世上的一切都借希望而完成，農(nóng)夫不會(huì)剝下一粒玉米，如果他不曾希望它長成種粒；單身漢不會(huì)娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不會(huì)去工作，如果他不曾希望因此而有收益。
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牛頓煮手表的故事請(qǐng)查閱相關(guān)資料
煮手表的故事 有一次，在實(shí)驗(yàn)室里聚精會(huì)神地做實(shí)驗(yàn)，連的時(shí)間也忘了。
他的助手便拿了幾個(gè)雞蛋，送到實(shí)驗(yàn)室去，對(duì)說：“這里有幾個(gè)雞蛋，你自己煮來吃吧。
頓說：“好，謝謝你，請(qǐng)你把雞蛋放在那里吧。
”說完，他又埋頭做實(shí)驗(yàn)。
過了很長的時(shí)間，牛頓的肚子餓了，才想沒吃午餐。
于是，他隨手拿了一鍋，把雞蛋放在鍋里，往爐子上一放，又開始做起實(shí)驗(yàn)來。
過了半個(gè)小時(shí)，牛頓做完了實(shí)驗(yàn)。
這時(shí)，他才想起鍋里的雞蛋。
他打開一看，里面沒有蛋，只有一個(gè)懷表。
牛頓大吃一驚，抬頭一看蛋還在桌子上，可是桌上的懷表卻不見了。
原來牛頓太過專心做實(shí)驗(yàn)，結(jié)果把懷表當(dāng)成雞蛋來煮。
