牛角掛書
牛角掛書 發(fā)音 niú jiǎo guà shū 用法 作定語；指勤奮讀書。
釋義 比喻讀書勤奮。
出處 《新唐書·李密傳》原文及解釋 原文 密以蒲韉乘牛，掛《漢書》一帙角上，行且讀。
越國公楊素適見于道，按轡躡其后，曰：“何書生勤如此
”密識素，下拜。
問所讀，曰：“《項羽傳》。
”因與語，奇之。
歸謂子玄感曰：“吾觀密識度，非若等輩。
”玄感遂傾心結(jié)納。
大業(yè)九年，玄感舉兵黎陽，遣人入關(guān)迎密。
翻譯 (李密)用蒲草作的鞍韉騎牛，在牛角上掛一卷《漢書》，一邊走一邊看書。
越國公楊素正巧在路上看見，慢慢地跟在他后面，問：“哪來的書生這般勤奮
”李密認(rèn)識楊素，從牛背上下來參拜。
楊素問他讀的是什么，他回答說：“《項羽傳》。
”楊素于是和他交談，覺得很驚奇。
回家后對兒子楊玄感說：“我看李密的見識氣度，不是你們能比的。
”玄感因此就傾心結(jié)交李密 。
大業(yè)九年，玄感在黎陽舉兵，派人入函谷關(guān)迎接李密。
李密牛角掛書評價
李密在少年時發(fā)奮學(xué)習(xí)，上進(jìn)心很強(qiáng)，他打聽到緱山有一位名士包愷，就前去向他求學(xué)。
李密騎上一頭牛出發(fā)了，牛背上鋪著用蒲草編的墊子，牛角上掛著一部。
李密一邊趕路一邊讀中的，正巧越國公楊素騎著快馬從后面趕上來，勒住馬贊揚他：“這么勤奮的書生真是少見呵
”少年書生回過頭來，一見是越國公，趕緊從牛背上跳下來行禮。
一老一少在路邊上交談起來，李密談吐不俗，楊素深深感到他不同尋常。
果然，李密后來成了隊伍瓦崗軍的首領(lǐng)。
出處 ：“聞包愷在緱山，往從之。
以蒲韉乘牛，掛一帙角上，行且讀。
牛角掛書是什么意思
密以薄韉乘牛，掛《漢書》一帙角上，行且讀。
越國公楊素適見于道，按轡躡其后，曰：“何書生勤如此
”密識素，下拜。
問所讀，曰：“《項羽傳》。
”因與語，奇之。
歸謂子玄感曰：“吾觀密識度，非若等輩。
”玄感遂傾心結(jié)納。
大業(yè)九年，玄感舉兵黎陽，遣人入關(guān)迎密。
李密用薄草做的鞍韉騎牛，在牛角上掛一卷《漢書》，一邊走一邊看書。
越國公楊素正巧在路上看見，慢慢地跟在他后面，問：“哪來的書生這般勤奮
”李密認(rèn)識楊素，從牛背上下來參拜。
楊素問他讀的是什么，他回答說：“《項羽傳》。
”楊素于是和他交談，覺得很驚奇。
回家后對兒子楊玄感說：“我看李密的見識風(fēng)度，不是你們能比的。
”玄感因此就傾心結(jié)交李密 。
隋煬帝九年，玄感在黎陽起兵，派人入函谷關(guān)迎接李密。
牛角掛書的故事說明的道理
原文 密以薄韉乘牛，掛《漢書》一帙角上，行且讀。
越國公楊素適見于道，按轡躡其后，曰：“何書生勤如此
”密識素，下拜。
問所讀，曰：“《項羽傳》。
”因與語，奇之。
歸謂子玄感曰：“吾觀密識度，非若等輩。
”玄感遂傾心結(jié)納。
大業(yè)九年，玄感舉兵黎陽，遣人入關(guān)迎密。
翻譯 李密用薄草做的鞍韉騎牛，在牛角上掛一卷《漢書》，一邊走一邊看書。
越國公楊素正巧在路上看見，慢慢地跟在他后面，問：“哪來的書生這般勤奮
”李密認(rèn)識楊素，從牛背上下來參拜。
楊素問他讀的是什么，他回答說：“《項羽傳》。
”楊素于是和他交談，覺得很驚奇。
回家后對兒子楊玄感說：“我看李密的見識氣度，不是你們能比的。
”玄感因此就傾心結(jié)交李密 。
隋煬帝九年，玄感在黎陽起兵，派人入函谷關(guān)迎接李密
牛角掛書的故事
出自《新唐書·李密傳》隋朝有個讀書人名叫李密，原是貴身，后來家境破落。
但他喜歡讀書，從不浪費能夠用來讀書的點滴時間。
一次，李密騎著牛出外辦事，就把一套《漢書》掛在牛角上，從中抽出一本，坐在牛背邊趕路，一邊讀，十分專注。
這一情形恰巧讓大臣楊素看到，楊素問道：“你是哪兒的書生
”“我叫李密，遼東襄平人。
”“你讀的是什么書
”“《漢書》中的《項羽本紀(jì)》。
”楊親切地跟李密詳談了一陣，覺得這個少年前途無量，便鼓勵他：“你這么好學(xué)，將來一定成就的。
”楊素回家后，把情況講給兒子楊玄感聽，楊玄感便和李密結(jié)交，成了好朋友。
公元613年，楊玄感看到隋朝大勢已去，便乘機(jī)起兵反隋，李密為他出謀劃策，但楊玄感沒有采納李密的妙計，兵敗身亡。
后來李密投奔了瓦崗寨的農(nóng)民起義軍，成為瓦的首領(lǐng)。
后來，人們用“牛角掛書”來形容讀書非?？炭嗯?。
