作文 《牛和鵝》讀后感
[作文 《牛和鵝》讀后感] 今天，我們學了《牛和鵝》這篇課文，講的是：牛的眼睛看人，覺得人比牛大，所以牛是怕人的；鵝的眼睛看人，局的人比鵝小，所以鵝不怕人，作文 《牛和鵝》讀后感。
作者敢欺負牛，但是卻怕鵝。
就在被鵝欺負的時候，金奎叔出現(xiàn)了，他不但救了作者，還教育了作者，讓作者改變了以往的觀點，不再害怕鵝，欺負牛了。
讀了這篇課文，我受益匪淺，從中我明白了：看待周圍的事物，如果從不同的角度，就會得到不同的結(jié)果，所以我們要多多留心、多多觀察。
這篇課文中，金奎叔給我的印象最深，他是這樣說的：讓它這樣看好了
可是，它要是憑這點來欺負人，那咱們可不答應，就得掐住它的脖子，把它扔到池里去。
記著，下次可別再怕它們了。
我覺得在我們生活中，不應該無緣無故地欺負人，也不應該懼怕于某種事物、某個人，我們想辦法去不被人欺負，不懼怕世間萬物
總之，對待事情我們可以從不同的角度去看這件事情，因為這樣一定可以有新的發(fā)現(xiàn)，新的認識，讀后感《作文 《牛和鵝》讀后感》。
福建泉州晉江市晉江市東石廷都小學五年級:吳明榆
牛和鵝的讀后感想100字
今天我們學了《牛和鵝》一課，講由于一句話，大家都怕鵝而不怕牛，有一次，作者被鵝追趕，后來得到金奎叔的幫助，獲救了。
從此以后，他不僅不怕鵝了，也不欺負牛了。
我的理解是：我們不必太在意別人的看法，走子的路，讓別人說去吧
就拿這次考試來說，我考的不是很理想，我怕老師失望，我怕同學們不服我了，我怕別人說我不是班級里學習最好的了,我怕的有很多，怕別人的閑言碎語。
雖然不是第一次打90分，但是隨著年紀的增長，考慮的事也多了，顧慮也多了，自尊心真的是很微妙的東西，說被傷就被傷了。
我這兩天真的很失落 ，曾想一直這么墮落，從今天開始墮落。
不過這里面金奎叔一句話說的很好：“讓它看去吧
”是啊，讓他們說去吧~我怕什么呢，誰沒有失利的時候
我給大家總是積極樂觀的一面，他們以為我很堅強，但是，自信，自尊，它們都受到了打擊，我還怎么強起來
我不能為這次失利耿耿于懷，只要他們不太過分的說，我會笑一笑，沒什么大不了，但令我丟臉的事，我竟然輸給了落了有一個月的同學
他落了我6分
我好失望，我對自己失望，我真不想活了，我都不知道怎么面對大家。
不過，學了這一課之后，我真的想開了~沒關(guān)系，期末考試的時候再撈回來嘛。
以前不也是這 樣嗎，其中沒考好，期末卻是第一，也許我就是慢熱型的選手呢
呵呵，我要堅強，我要樂觀
耶
感謝《牛和鵝》
哈哈
看天天向上去啦
已經(jīng)有點開朗，但還很失落的我。
今天，我們學了一篇課文《牛和鵝》。
“大家都說：牛的眼睛看人，覺得人比牛大，所以牛是怕人的；鵝的眼睛看人，覺得人比鵝小，所以鵝不怕人。
我們都很相信這句話。
”在我們的心目中，牛是一種溫順、憨厚的動物，它們默默無聞的工作著，從不抱怨，但“我們”卻因此而欺負它，僅僅只是因為牛的眼睛看人，覺得人比牛大嗎
而相反，鵝這種自命清高、自命不凡的動物，總是常常驕傲自大的不把人類放在眼里，難道也只是因為它把人類看的比它小嗎
牛，就是在我們現(xiàn)實生活中那些寬容、謙讓、容忍的那些人，而鵝，便是我們現(xiàn)實生活中那些瞧不起人的人。
牛的忍讓，卻沒有因此而避免受到了別人的欺負，別人沒有尊重它，反而還更加變本加厲的去欺負它，甚至去害它。
這讓去我想起了一篇文章《我矮小但我并不卑微》，光看題目就知道這是一篇富有哲理的文章，我矮小，但并不能代表我就很卑微，在別人面前抬不起頭來。
而那些像牛一樣的人們呢
你們很正常，可為什么要么謙讓的卑微呢
鵝，為什么要這么自滿自大了
生命和生命之間是平等的，生命應該互相尊重，不論他是強者還是弱者。
人類不分貴賤，人人平等。
作者任大霖說：“牛的眼睛看人，覺得人比牛大，所以牛是怕人的；鵝的眼睛看人，覺得人比鵝小，所以鵝不怕人。
我們都很相信這句話。
”在我們的心目中，牛是一種溫順、憨厚的動物，它們默默無聞的為農(nóng)民工作著，從不抱怨，但我們卻因此而欺負它，僅僅只是因為牛的眼睛看人，覺得人比牛大嗎
而相反，鵝這種自命清高、自命不凡的動物，總是常常驕傲自大的不把人放在眼里，難道也只是因為它把人看的比它小嗎
牛，就是在我們現(xiàn)實生活中那些寬容、謙讓、容忍的那些人（比如清潔工……）。
鵝，便是我們現(xiàn)實生活中那些瞧不起人、有一點成就就驕傲的人（比如一些有錢人）。
課文中牛的忍讓，卻沒有因此而避免受到了別人的欺負，別人沒有尊重它，反而還更加變本加厲的去欺負它。
讀了這篇課文，我明白了一個道理：動物和動物之間是平等的（人也是如此），動物應該相互尊重（不管你是高貴的，還是普通的，不論你是強者還是弱者。
）人人都不分貴賤，人人都是平等的。
并告訴我們：看待周圍的事物，如果以不同的角度去看，會看到不同的結(jié)果。
讀《牛和鵝》有感200字
今天，我們學了《牛和鵝》這篇課文，講的是：牛的眼睛看人，覺得人比牛大，所以牛是怕人的；鵝的眼睛看人，局的人比鵝小，所以鵝不怕人。
作者敢欺負牛，但是卻怕鵝。
就在被鵝欺負的時候，金奎叔出現(xiàn)了，他不但救了作者，還教育了作者，讓作者改變了以往的觀點，不再害怕鵝，欺負牛了。
讀了這篇課文，我受益匪淺，從中我明白了：看待周圍的事物，如果從不同的角度，就會得到不同的結(jié)果，所以我們要多多留心、多多觀察。
這篇課文中，金奎叔給我的印象最深，他是這樣說的：“讓它這樣看好了
可是，它要是憑這點來欺負人，那咱們可不答應，就得掐住它的脖子，把它扔到池里去。
記著，下次可別再怕它們了。
”我覺得在我們生活中，不應該無緣無故地欺負人，也不應該懼怕于某種事物、某個人，我們想辦法去不被人欺負，不懼怕世間萬物
總之，對待事情我們可以從不同的角度去看這件事情，因為這樣一定可以有新的發(fā)現(xiàn)，新的認識。
《牛和鵝》讀后感
不人是怎么看待我們的，只要我們自己能夠地、全面地去看待，分析問題，就會正確地認識生活。
正如古詩所說的那樣：“橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同”，站在不同的角度看待事物，處理問題，就會有不同的答案。
面對同樣的一件事情，不同的人就會有不同的見解，這就是平常所說的“仁者見仁、智者見智”。
通過今天的學習，使我懂得要正確、全面的看待問題，正確的認識事物，這樣就可以做生活的有心人，也一定會有新的發(fā)現(xiàn)，新的感受
仿照牛和鵝這篇課文寫日記
大家都怕鵝而不怕牛，有一次，作者被鵝追趕，后來得到金奎叔的幫助，獲救了。
從此以后，他不僅不怕鵝了，也不欺負牛了。
我的理解是：我們不必太在意別人的看法，走子的路，讓別人說去吧
就拿上次在南埔中心小學三年級的一次考試來說，我考的不是很理想，我怕老師失望，我怕同學們不服我了， 我怕別人說我不是班級里學習最好的了,我怕的有很多，怕別人的閑言碎語。
雖然不是第一次打90分，但是隨著年紀的增長，考慮的事也多了，顧慮也多了，自尊心真的是很微妙的東西，說被傷就被傷了。
我這兩天真的很失落 ，曾想一直這么墮落，從今天開始墮落。
不過這里面金奎叔一句話說的很好：“讓它看去吧
”是啊，讓他們說去吧~我怕什么呢，誰沒有考試考不好的時候
我不能因為這次的考試耿耿于懷，只要他們不太過分的說，我會笑一笑，沒什么大不了，但令我丟臉的事，我竟然輸給了落了有一個月的同學
他落了我6分
我好失望，我對自己失望，我都不知道怎么面對大家。
不過，學了這一課之后，我真的想開了~沒關(guān)系，期末考試的時候不是撈回來了嗎
以前二年級的時候不也是這樣嗎，期中沒考好，期末卻是第一。
聯(lián)系課文內(nèi)容寫出你對像面句子的理解，讀完牛和鵝這篇課文這篇文章，你受到什么啟發(fā)
《牛和鵝》記敘了“我們”在回家的路上被鵝追趕，后來在金奎叔的幫助下趕走了鵝，再不怕鵝的故事。
借金奎叔的話告訴我們：看待周圍的事物，如果從不同的角度出發(fā)就會得到不同的結(jié)果。
本課課文故事性強，是一篇語言生動、童趣十足、又蘊含一定哲理的文章。
課文牛和鵝的近反義詞
《牛和鵝》近義詞、反義詞如下：【近義詞】：相信—信任害怕—膽怯悄悄地—靜靜地故意—有意結(jié)實—堅實欺負—欺壓搖搖擺擺—踉踉蹌蹌【反義詞】：大—小相信—懷疑害怕—勇敢故意—無意結(jié)實—單薄欺負—呵護搖搖擺擺—穩(wěn)穩(wěn)當當
牛和鵝課文中“一把、輕輕地、提”這些詞語表現(xiàn)了什么
牛和鵝課文中“一把、輕輕地、提”這些詞語表現(xiàn)了珍惜
18牛和鵝這篇課文的批注怎么寫
認真讀一讀任大霖的《牛和鵝》，一定會讀得津津有味，因為這篇文章故事性強，是一篇語言生動、童趣十足，同時蘊含了一定生活哲理的文章。
文中描寫“我”被鵝追趕的部分，將鵝的神氣十足、膽大妄為，以及“我”的狼狽不堪、慌忙逃竄描寫得活靈活現(xiàn)。
對人物語言、動作、神態(tài)的細致刻畫，對鵝的動作傳神的描寫，給讀者留下了深刻的印象。
而金奎叔的出場，不僅“救”了“我”，他的話，還讓“我”懂得了該以怎樣的立場看待周圍的事物。
牛和鵝告訴我們的道理，用課文中的句子填空
告訴我們看待周圍的事物，如果從不同的角度出發(fā)，就會得到不同的結(jié)果的道理。
