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          牛頓故事讀后感900字

          時(shí)間:2016-01-09 09:01

          牛頓的故事讀后感

          [牛頓的故事讀后感]每周一次,牛頓都要和他的好朋友史貝麗去教堂做禮拜,牛頓的故事讀后感。

          有一次,沙漏時(shí)鐘里的沙子結(jié)團(tuán)了,時(shí)間不準(zhǔn)了。

          他們做禮拜差一點(diǎn)兒遲到了。

          史貝麗打算換一個(gè)沙漏時(shí)鐘,但是沙漏時(shí)鐘是一個(gè)稀罕東西。

          史貝麗對(duì)牛頓說:“你能不能做一個(gè)新的沙漏時(shí)鐘呢

          ”牛頓答應(yīng)了。

            牛頓發(fā)現(xiàn)沙漏時(shí)鐘會(huì)漏水是造成時(shí)間不準(zhǔn)的原因,他想起書上有水漏時(shí)鐘的資料,他打算做一個(gè)水漏時(shí)鐘,因?yàn)樗梢员苊馍陈r(shí)鐘存在的缺點(diǎn),比如漏水、受潮導(dǎo)致沙子結(jié)團(tuán)什么的。

            牛頓先做了兩個(gè)水槽,兩槽相連處有個(gè)小孔,還有時(shí)間刻度。

          他一個(gè)晚上守在水漏時(shí)鐘旁,當(dāng)教堂的鐘聲響起時(shí),但水漏時(shí)鐘里的浮標(biāo)卻還停留在五點(diǎn)半左右,慢了半小時(shí)。

          牛頓不灰心,又把小孔挖大一些。

          第二個(gè)晚上,他還要守著浮標(biāo)再做一次試驗(yàn)。

          當(dāng)浮標(biāo)到達(dá)了6的數(shù)字,教堂的鐘聲剛好敲響了,這鐘聲也宣告著牛頓研制水漏時(shí)鐘的勝利。

            從牛頓的身上,我們看到的是一種刻苦鉆研的科學(xué)精神,正是這種精神,這種毅力,才使得他成功地研制了水漏時(shí)鐘,讀后感《牛頓的故事讀后感》。

          我以后一定要做一個(gè)善于學(xué)習(xí),善于思考,刻苦鉆研的好學(xué)生。

            爸爸后記:《牛頓的故事》這本書小宇反復(fù)看了五、六遍,達(dá)到了愛不釋手的程度。

          她寫讀后感,既沒寫牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力定律,也沒寫牛頓把懷表當(dāng)雞蛋煮的“馬大哈”,因?yàn)樗幌雽懺S多人寫過的內(nèi)容,千人一面。

            這里面有一個(gè)小插曲,小宇寫“牛頓要和他的好朋友去教堂做禮拜”時(shí),我說,牛頓的好朋友史貝麗和艾薩克兩人之間不要用“和”字,用頓號(hào)分開就行了,一個(gè)句子最好不要出現(xiàn)兩個(gè)“和”。

          小宇笑著說,牛頓就是艾薩克,用不著第二個(gè)“和”字。

            我只知大名鼎鼎的牛頓,而不知艾薩克,為自己的知識(shí)面狹窄感到慚愧。

            〔牛頓的故事讀后感〕隨文贈(zèng)言:【這世上的一切都借希望而完成,農(nóng)夫不會(huì)剝下一粒玉米,如果他不曾希望它長成種粒;單身漢不會(huì)娶妻,如果他不曾希望有孩子;商人也不會(huì)去工作,如果他不曾希望因此而有收益。

          關(guān)于《牛頓》讀后感1500字

          我閱讀了《科學(xué)家的故事》這本書,它使我深受感動(dòng)。

          這本書主要寫了科學(xué)家們?cè)诔砷L期間的故事,主要介紹了牛頓、愛恩斯坦、達(dá)爾文、扁鵲等。

          他們從小就熱愛讀書,所以才會(huì)有如此大的成就,而且這些科學(xué)家中很多都是在貧窮的情況下長大的,但成績都是名列前茅。

          由此,我想到了自己,我在這么好的環(huán)境下學(xué)習(xí),卻不如他們,真是自嘆不如啊

          在這些人中,讓我感觸最深的要算牛頓,牛頓是17世紀(jì)一位偉大的科學(xué)家,是近代科學(xué)的象征。

          他的萬有引力定律,力學(xué)三定律,以及他對(duì)光學(xué)、數(shù)學(xué)及化學(xué)的研究,為兩個(gè)多世紀(jì)以來的科學(xué)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

          我從書中了解了許多牛頓為世界的科技發(fā)展作出貢獻(xiàn)的例子,也知道了牛頓的為人。

          剛開始,我非常吃驚,我吃驚牛頓對(duì)既有動(dòng)手能力又有創(chuàng)造能力的科學(xué)家胡克的打擊報(bào)復(fù)。

          我不敢相信,牛頓這個(gè)天才科學(xué)家,也是我崇拜的科學(xué)家,居然也有那么大的缺點(diǎn),真是不可思議

          媽媽說過:“一個(gè)人不可能是十全十美的,人總會(huì)有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),只要發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn),改正自己的缺點(diǎn),他還是會(huì)成功的。

          ”當(dāng)我讀到牛頓小時(shí)候的故事時(shí),我差點(diǎn)不相信自己的眼睛,他小時(shí)候居然是個(gè)差生,后來通過他的發(fā)憤努力,奮起直追,他才成為了班上成績數(shù)一數(shù)二的好學(xué)生,最后終于當(dāng)上了赫赫有名的大科學(xué)家。

          看來不管什么人,只要努力,只要刻苦學(xué)習(xí),認(rèn)真做好每一件事,就能成為一個(gè)成功者。

          其實(shí) ,每一個(gè)科學(xué)家的成功都是付出辛勤的汗水后而得來的,因此,我們要學(xué)習(xí)他們的拼搏精神。

          現(xiàn)在,我才真正明白了愛迪生的那句話:天才是百分之一的靈感,加上百分之九十九的血汗的真正含義。

          所以我們應(yīng)該珍惜美好的童年,努力學(xué)習(xí),刻苦鉆研,長大后不求做一個(gè)名人,但求做一個(gè)對(duì)國家有用的人才。

          讀牛頓的故事有感

          牛頓讀書的故事的感想:我們要善于思考,善于觀察,才可以找到事物存在的規(guī)律、捷徑和方法,獲得成績。

          創(chuàng)新故事讀后感

          學(xué)習(xí)創(chuàng)新,學(xué)會(huì)創(chuàng)新,對(duì)我們每個(gè)人都是很重要的,它與我們的工作狀態(tài),生活質(zhì)量和人生價(jià)值相關(guān)聯(lián),我們的成功和失敗在某種意義上都決定了是否創(chuàng)新,黨的十七大要求進(jìn)一步落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,并把他轉(zhuǎn)化為一種自覺行為,如何把科學(xué)發(fā)展觀貫徹下去,報(bào)導(dǎo)我們的工作實(shí)踐,這是每一個(gè)工作教育者中需要思考的問題。

            有的時(shí)候創(chuàng)新不僅僅是要努力,它也需要一定的機(jī)遇,牛頓常說,無論做什么事,只要肯努力奮斗,是沒有不成功的,我想這句話應(yīng)該是在他發(fā)現(xiàn)萬有引力之前常說的,書中寫了很多趣事:寫出了科學(xué)家們通過什么做成了什么。

          然而我最喜歡其中的李時(shí)珍。

            在書中,李時(shí)珍為了重新編寫《本草綱目》吃盡千辛萬苦,還親自實(shí)驗(yàn),不怕困難不怕死亡,我們要學(xué)習(xí)他的這種精神,在學(xué)習(xí)上不退縮,不怕苦,不怕累。

          要多向其他同學(xué)學(xué)習(xí),要細(xì)心有信心,這樣我們的學(xué)習(xí)才能進(jìn)步。

            詩經(jīng)中說道:周雖舊邦,其命惟新。

          這和書中的觀點(diǎn)是一致的,他們都讓我明白了,一個(gè)人不論富貴貧賤,身份尊卑,他依然能作出驚天地、泣鬼神的事,一樣能夠找到自己的創(chuàng)新之路。

            有人說:守著舊的東西不放,不知變通,總要嘗到失敗的苦果,創(chuàng)新要不怕失敗,敢于在辟蹊徑,只有創(chuàng)新才能發(fā)展。

            魯班是古代很出名的發(fā)明家,有一次魯班在完成一項(xiàng)緊急任務(wù)中砍樹,可惜砍了好幾天還是沒砍完,突然有一次他在干活時(shí),不小心被茅草的葉子劃破了,他發(fā)現(xiàn)葉子上有許多鋸齒般的尖齒,他就明白了,在那之后他就發(fā)明了鋸子。

            他們并不是天生就能發(fā)明創(chuàng)造的天才,這是因?yàn)樗麄兩钤趧趧?dòng)人民中,為人民服務(wù)的意識(shí)增強(qiáng),才使得他們創(chuàng)新。

          我們需要不斷學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)創(chuàng)新,生活才能更加豐富多彩。

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