共和國的脊梁———《求是魂》觀后感

我們要向科學家致敬，學習他們艱苦奮斗，無私奉獻，熱愛祖國和人民的精神。

挺起不屈的脊梁

挺起不屈的脊梁 黃土高原，是我挺起的胸膛；黃山勁松，是我不屈的脊梁……相信這首詩大家都熟悉，而在這次的“5?12”大地震中，中國人民真正做到了“挺起不屈的脊梁”

讀完這本教育部為首批表彰的抗震救災中優(yōu)秀學生編寫成的感人事跡，我更加深深地感受到了這一點。

他們是我們的同齡人，甚至比我們??；他們和我一般個頭，甚至比我們矮；他們和我們一樣是學生，一樣是坐在教室里正在上課的學生…… 康潔，四川省汶川映秀鎮(zhèn)的小學生，在被埋三天三夜后，她終于幸運地被救援直升機救起，就在醫(yī)護人員為她縫合傷口的時候，她卻說：“請不要這么多人留在我身邊，你們?nèi)ゾ绕渌税?/p>

” 雷楚年，彭州市磁峰中學初三三班的學生，他在危難時刻挺身而出，救出七名同學后，樓梯在他面前轟然倒塌。

…… 這樣的事跡太多了。

假若是大人做出這樣的事情，我們都要對起刮目相看，贊嘆不已，何況學生

不少大人說我們是嬌生慣養(yǎng)、高分低能、將來干不出一番大事業(yè)的小孩子一幫，事實證明，我們這些正在蓬勃成長的青少年是有能力，有骨氣的

雖然無法再在四川感受到那些動人的瞬間，但中國看見了，世界看見了，中國少年以弱小的身軀頂起了沉重的水泥、鋼架、房梁，我們更是以不屈的脊梁為災難后的世界撐起了一片生的希望。

此外，書中所講述的主人公幾乎都為了救出同學而自己受了傷，可他們并不因此放棄救助其他同學，還有的學生在奮力救援的時候都沒有感到身體的傷痛。

9歲的林浩，一名班長，在救助其他同學的時候深受重傷，林浩卻沒有絲毫感覺。

網(wǎng)絡(luò)上給我們這些90后的孩子的定義是，不能吃苦、自私自利的一代人，我們這些90后的少年，是民族的希望，祖國的未來。

我們用我們的行動感動了祖國，讓不少人熱淚盈眶，我們更是用行動來驗證了我們是淳樸、善良、樂觀、堅強、勇敢的一代少年

《挺起不屈的脊梁》讀后感 讀過《挺起不屈的脊梁》一書之后，我的心中一直無法平靜，思緒在腦海中翻飛，書中那一幕幕感人的事跡一直在腦海中回蕩。

林浩，那一句‘因為我是班長’使億萬心靈為之震撼;王亮，那奔波急切的身影，使多少人的心靈火焰重新燃起；何亞軍，忍痛后仰120多次，為同伴送去生命之水；郎錚，艱難的舉起右手，在擔架上行禮；高瑩，地震中綻出最美的微笑，是無數(shù)心靈頓感欣慰。

現(xiàn)今，災區(qū)的孩子們早已擦干眼淚，帶著傷痕毅然走進帳篷學校，“安心學習，立德成才，報效祖國，回饋社會”是他們的肺腑之言。

“少年智則國智，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年進步則國進步，少年雄于地球，則國雄于地球……”梁啟超先生這段膾炙人口的文字，在這次抗震救災中得到了嶄新的詮釋。

5月12日，四川省汶川縣發(fā)生特大地震災害，人民群眾生命財產(chǎn)遭受嚴重損失。

為充分反映災區(qū)少年兒童在抗震救災中所表現(xiàn)出的沉著鎮(zhèn)定、臨危不懼、勇于救人的高尚品質(zhì)，用他們的感人事跡激勵全國廣大未成年人奮發(fā)向上、健康成長，中央文明辦、教育部、共青團中央決定評選表彰一批“抗震救災英雄少年”。

當無情的災難襲來，災區(qū)那些稚嫩的生命牽動著無數(shù)國人的心。

誰曾想，在災難面前，他們竟然挺起了幼小的脊梁，讓我們看到了不幸之中的大幸。

他們的英雄氣概、先進事跡和可貴精神，無論對孩子還是成人都有深刻教育意義。

他們無私無畏，智慧勇敢，舍己救人；那種對死亡的藐視，對險境的淡定，對他人的無私，對逆境的堅強，對生活的熱情，對關(guān)愛的感恩，讓人刮目相看，令人肅然起敬，感動了全國億萬人民。

我們感動于災區(qū)少年的堅強和英勇。

在這場災害中，災區(qū)的少年兒童經(jīng)受了巨大的傷痛和磨難，同時他們也表現(xiàn)出了超常的勇氣和力量。

女學生高瑩雙腿都斷了，雙手也被砸傷，不僅一直沒哭，還一邊微笑，對大家說“要勇敢”。

災害來臨之際，中學生雷楚年在2分鐘內(nèi)，兩次返回教室，帶領(lǐng)7名同學脫險。

12歲的女生廖桐，本可以自己迅速逃生，但看到班里驚慌的女生，就果斷地叫大家跟她跑，安全帶出十余名女生。

我們感動于災區(qū)少年的智慧和樂觀。

很多幸存的孩子，在自救和互救上表現(xiàn)了驚人的智慧，在等待救援和獲救后表現(xiàn)出罕見的樂觀。

他們知道保持清醒，用歌聲驅(qū)趕恐怖、傷痛和困倦；他們懂得保持體力，用團結(jié)、友愛和鼓勵支撐生命。

3歲的小男孩郎錚被救出后，艱難地舉起還能動彈的右手，朝救出他的武警官兵敬禮。

一些逃過劫難的孩子，在路邊向前來救援的人們致謝，有的甚至加入志愿者隊伍，積極貢獻出他們微薄的力量。

苦難是良師，逆境出人才。

現(xiàn)今，災區(qū)的孩子們早已擦干眼淚，帶著傷痕毅然走進帳篷學校，“安心學習，立德成才，報效祖國，回饋社會”是他們的肺腑之言。

“少年智則國智，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年進步則國進步，少年雄于地球，則國雄于地球……”梁啟超先生這段膾炙人口的文字，在這次抗震救災中得到了嶄新的詮釋。

這些堅強而可愛的孩子，讓我們看到了災區(qū)的希望，也讓世界看到了中國的未來。

英雄少年，時代驕子。

讓我們向這些少年英雄致敬，并伸出我們熱情有力的雙手，共同托舉起祖國明天的太陽

天佑中華，天佑災區(qū)。

從來大難興邦，手足同胞之情將我們系于一脈。

汶川“5·12”大地震，更是一條迎風飄揚的黃絲帶，高懸中國。

這條上書SOS的黃絲帶，是親人離散后的求助標志。

那些身在震區(qū)的每一個人，都是我們所要竭力尋找的離散于災難、血濃于水的親人。

當悲傷傾盡，有我們眾志成城；當淚盡血續(xù)，有我們守望相助。

若此，則天變?nèi)圆蛔阄罚搜匀圆蛔阈?，我們?nèi)詫⒁虼双@得文明與前行之力。

我的盧溝橋讀后感 六年級閱讀空間上的。

我懷著激動的心情讀了《盧溝橋事變》這篇文章，讀完全文之后，我想，生活在新中國、新社會的中國人還真得感謝守橋士兵，和他們還擊的那一顆子彈。

如果守橋士兵不還擊那一橋的話，我們現(xiàn)在還生活在舊社會的黑暗里,還在受外國人的欺負。

那一次事變對我們現(xiàn)在生活的環(huán)境有著很大的影響，使人們生活的環(huán)境有很大的改變，我們家也受益匪淺。

先說說家庭的變化吧!聽我的爺爺說，以前，我們家是個大家族，但是光大又有什么用呢?還不得去給地主干活，干的累得要命，可以一家人連飯都吃不飽，挨著餓去給人家干活。

但是現(xiàn)在，國家規(guī)定人人平等，不能存在主仆的約束，人人都有公民的合法權(quán)利。

我們家根本就不會吃不飽飯，反之還剩很多，幾乎頓頓都吃肉，在以前，吃一次就只有在過年的時候。

由此可見，改革開放給我們生活帶來的巨大的改變。

祖國，我愛你!再說說交通變化的巨大。

以前的道路，晴天還好。

最怕的就是雨天。

一到雨天，道路泥濘難走。

可是現(xiàn)在，鄉(xiāng)鎮(zhèn)里、村里，大大小小的水泥路縱橫交錯。

無論下雨還是陰天，都不用擔心出行困難。

還有交通工具，以前只能靠人和牲畜運東西。

可是現(xiàn)在，科技發(fā)達了，交通工具多的五花八門。

人們不用費力氣就能達到比以往難十倍的功效。

從中，也可以體現(xiàn)出改革開放的重要性。

祖國我愛你!從這兩個事例當中，我想對大家說：珍惜我們現(xiàn)在的幸福生活吧!讓我們向革命老前輩致敬，向未來充滿信心，對著國旗大聲說：“祖國我們愛您!”

朗誦稿《祖國 感謝你》

祖國感謝您感謝您賜予色的生命 黃皮膚，黑頭發(fā)，黑眼睛， 讓我的身體里流著炎黃子孫的熱血

祖國，感謝您

感謝您給予我優(yōu)美的環(huán)境

游黃山，登長城，過三峽， 讓我在這青山綠水中自由地徜徉， 祖國，感謝您 感謝您傳授我淵博的知識

學天文，習地理，明歷史， 讓我在知識的海洋中盡情地遨游

祖國，感謝您 感謝您所給予我的一切

千言萬語，匯成一句： ——感謝您，我的祖國母親

讀銘記歷史緬懷先烈有感800字

這樣的人實在太少了，而且他們下場會被整的