名人傳讀后感600字左右，謝
《名人傳》由法國著名作家羅曼·羅蘭的《貝多芬傳》、《米開朗琪羅傳》和《托爾斯泰傳》組成，它們均創(chuàng)作于二十世紀(jì)初期，無論在當(dāng)時(shí)是在后世都產(chǎn)生了廣泛的影響。
在這三部傳記中，羅曼·羅蘭是緊緊把握住這三位擁有各自領(lǐng)域的藝術(shù)家的共同之處，著力刻畫了他們?yōu)樽非笳嫔泼蓝L期忍受苦難的心路歷程。
在這本《名人傳》中最令我感動(dòng)的就是貝多芬的故事。
貝多芬是個(gè)音樂天才，他的天分很早就被他的父親發(fā)現(xiàn)了，不幸的是，貝多芬的父親并不是一個(gè)稱職的好父親，他天天讓貝多芬練琴，不顧及他的心情，一個(gè)勁兒的培訓(xùn)他，有時(shí)甚至把貝多芬和一把小提琴一起放進(jìn)一個(gè)屋子里關(guān)起來，一關(guān)就是一整天，用暴力逼他學(xué)音樂。
貝多芬的童年是十分悲慘的，他的母親在他十六歲時(shí)就去世了，他的父親變成了揮霍的酒鬼。
這些不幸一起壓到了貝多芬的頭上，在他心中刻下了深深的傷痕，也因此導(dǎo)致他的脾氣暴躁而古怪。
但是貝多芬沒有因此而沉淪，他把自己的全部精力，都投入到了自己所熱愛的音樂事業(yè)中去了。
由于他的天分和勤奮，很快地他就成名了。
當(dāng)他沉醉在音樂給他帶來的幸福當(dāng)中時(shí)，不幸的事情又發(fā)生了：他的耳朵聾了。
對于一個(gè)音樂家而言，最重要的莫過于耳朵，而像貝多芬這樣以音樂為生的大音樂家，卻聾了耳朵，這個(gè)打擊是常人所接受不了的。
貝多芬的一生是悲慘的，也是多災(zāi)多難的，但他為什么還能成功呢
為什么正常人做不到的事，他卻能做到呢
這引起了我的深思。
我認(rèn)為，貝多芬之所以成功，是因?yàn)樗兄c凡人的毅力和奮斗精神。
面對困難，他絲毫無懼。
這就是他成功的秘訣。
在日常生活中，我們遇到困難時(shí)，經(jīng)常想到的就是請求他人的幫助，而不是直面困難，下定決心一定要解決。
而貝多芬，因?yàn)槠夤殴?，沒有人愿意與他做朋友，所以，他面對困難，只能單槍匹馬，奮力應(yīng)戰(zhàn)。
雖然很孤獨(dú)，卻學(xué)會(huì)了別人學(xué)不到的東西：只要給自己無限的勇氣，再可怕的敵人也可以打敗。
我們的時(shí)代千變?nèi)f化，充滿機(jī)遇，我們渴望成功，但我們卻不想奮斗。
我們要的是一夜成名。
浮躁和急功近利或許會(huì)使我們?nèi)〉脮一ā ∫滑F(xiàn)的成就，但絕不能讓我們躋身人類中的不朽者之列。
因此，讀讀《名人傳》也許會(huì)讓我們清醒一些。
關(guān)于《牛頓》讀后感1500字
[牛頓的故事讀后感]2011年10月19日 星期三睛 每周一次，牛頓都要和他的好朋友史貝麗去教堂做禮拜，牛頓的故事讀后感。
有一次，沙漏時(shí)鐘里的沙子結(jié)團(tuán)了，時(shí)間不準(zhǔn)了。
他們做禮拜差一點(diǎn)兒遲到了。
史貝麗打算換一個(gè)沙漏時(shí)鐘，但是沙漏時(shí)鐘是一個(gè)稀罕東西。
史貝麗對牛頓說：“你能不能做一個(gè)新的沙漏時(shí)鐘呢
”牛頓答應(yīng)了。
牛頓發(fā)現(xiàn)沙漏時(shí)鐘會(huì)漏水是造成時(shí)間不準(zhǔn)的原因，他想起書上有水漏時(shí)鐘的資料，他打算做一個(gè)水漏時(shí)鐘，因?yàn)樗梢员苊馍陈r(shí)鐘存在的缺點(diǎn)，比如漏水、受潮導(dǎo)致沙子結(jié)團(tuán)什么的。
牛頓先做了兩個(gè)水槽，兩槽相連處有個(gè)小孔，還有時(shí)間刻度。
他一個(gè)晚上守在水漏時(shí)鐘旁，當(dāng)教堂的鐘聲響起時(shí)，但水漏時(shí)鐘里的浮標(biāo)卻還停留在五點(diǎn)半左右，慢了半小時(shí)。
牛頓不灰心，又把小孔挖大一些。
第二個(gè)晚上，他還要守著浮標(biāo)再做一次試驗(yàn)。
當(dāng)浮標(biāo)到達(dá)了6的數(shù)字，教堂的鐘聲剛好敲響了，這鐘聲也宣告著牛頓研制水漏時(shí)鐘的勝利。
從牛頓的身上，我們看到的是一種刻苦鉆研的科學(xué)精神，正是這種精神，這種毅力，才使得他成功地研制了水漏時(shí)鐘，讀后感《牛頓的故事讀后感》。
我以后一定要做一個(gè)善于學(xué)習(xí)，善于思考，刻苦鉆研的好學(xué)生。
爸爸后記：《牛頓的故事》這本書小宇反復(fù)看了五、六遍，達(dá)到了愛不釋手的程度。
她寫讀后感，既沒寫牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力定律，也沒寫牛頓把懷表當(dāng)雞蛋煮的“馬大哈”，因?yàn)樗幌雽懺S多人寫過的內(nèi)容，千人一面。
這里面有一個(gè)小插曲，小宇寫“牛頓要和他的好朋友去教堂做禮拜”時(shí)，我說，牛頓的好朋友史貝麗和艾薩克兩人之間不要用“和”字，用頓號分開就行了，一個(gè)句子最好不要出現(xiàn)兩個(gè)“和”。
小宇笑著說，牛頓就是艾薩克，用不著第二個(gè)“和”字。
我只知大名鼎鼎的牛頓，而不知艾薩克，為自己的知識面狹窄感到慚愧。
〔牛頓的故事讀后感〕隨文贈(zèng)言：【這世上的一切都借希望而完成，農(nóng)夫不會(huì)剝下一粒玉米，如果他不曾希望它長成種粒；單身漢不會(huì)娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不會(huì)去工作，如果他不曾希望因此而有收益。
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牛頓的春天讀后感初一四百字左右
晚上睡覺前，和兒子讀上兩段《牛頓》，了解這位偉大科學(xué)家的一生，是一天中最期待的事情。
兒子讀了這本書對科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，深深的被這位科學(xué)家的故事吸引住了。
我也被牛頓的執(zhí)著所感動(dòng)了。
我感觸最深的是，牛頓變得勤奮向上，是因?yàn)橐患∈率顾一亓俗孕藕妥宰稹?/p>
牛頓從小生活在一個(gè)貧窮的家庭中，與外婆相依為命。
在外婆眼中，牛頓是個(gè)不同凡響的孩子。
外婆忙于生計(jì)，小牛頓經(jīng)常一個(gè)人呆在家里，遇到問題，只能自己動(dòng)腦筋。
這樣，牛頓從小就養(yǎng)成了獨(dú)立思考，不愛說話的習(xí)慣。
小牛頓性格有些孤僻，同學(xué)們都欺辱他。
當(dāng)時(shí)，學(xué)校有個(gè)霸王叫喬治，把他的小水車弄壞了，還侮辱了牛頓。
憤怒的牛頓好好教訓(xùn)了喬治。
從那以后，也沒有誰敢無端欺辱牛頓了。
這次小小的勝利，也讓小牛頓找回了自信，牛頓像變了個(gè)人似的，變的勤奮好學(xué)了。
自信對于一個(gè)人來說多么地重要啊
尤其對于孩子
在孩子的成長過程中，我要多鼓勵(lì)孩子，引導(dǎo)孩子，保護(hù)好孩子的好奇心，發(fā)現(xiàn)孩子的興趣所在，讓孩子在玩樂中找到學(xué)習(xí)的樂趣。
力學(xué)奇葩牛頓書讀后感500字
牛頓第一運(yùn)動(dòng)定律：一切物體在沒有受到外力作用的時(shí)候，總保持勻速直線運(yùn)動(dòng)或靜止?fàn)顟B(tài)，也就是慣性定律了。
說明一切物體都有慣性。
牛頓第二運(yùn)動(dòng)定律：物體的加速度跟物體所受的合外力成正比，跟物體的質(zhì)量成反比，加速度的方向跟合外力的方向相同。
也就是公式，F(xiàn)合=ma（這是高中學(xué)的）而，牛頓發(fā)表的原始公式：F=d(mv)\\\/dt，即微分形式。
對時(shí)間求積分可以得到動(dòng)量定理。
牛頓第三運(yùn)動(dòng)定律：兩個(gè)物體之間的作用力和反作用力，在同一直線上，大小相等，方向相反。
求一篇人物傳記讀后感，700字左右
非常感謝～
喬布斯傳讀后感：有人說，有三個(gè)蘋果改變了世界，第一個(gè)誘惑了夏娃，第二個(gè)砸醒了牛頓，而第三個(gè)則在喬布斯的掌控中。
蘋果，世界技術(shù)潮流的標(biāo)志詞，全世界都為之著迷的品牌。
然而令其有著如今的光輝的，就只有喬布斯。
也就只有喬布斯，才能在讓蘋果在97年時(shí)不足14美元的股票上漲到現(xiàn)在
成為一個(gè)奇跡；也就只有喬布斯，讓創(chuàng)新的靈感得以體現(xiàn)在產(chǎn)品上；也就只有喬布斯，擁有過人的營銷本領(lǐng)，只要他弄懂了一個(gè)東西，都能以最簡單的方式介紹給普通人聽；也就只有喬布斯，才能在追求夢想和事業(yè)的鼎盛中奔馳。
他的奇跡是沒有人可以復(fù)制的、沒有人能超越的。
“領(lǐng)袖和跟風(fēng)者的區(qū)別就在于創(chuàng)新”，喬布斯的創(chuàng)新天分是無人能及的，他大膽的設(shè)想、與眾不同的管理。
人的成功不僅僅要有天時(shí)、地利，還要人和。
喬布斯的那個(gè)時(shí)代，剛好是崛起的時(shí)代，這無不為喬布斯創(chuàng)造了有利的條件。
然而，他和史蒂芬沃茲的合作就是更有利的，兩個(gè)史蒂夫改變了一個(gè)世界。
從他們的發(fā)展歷程看，我明白想要成功，就要有過人的膽識，超人的想法，還有和對的人的合作。
喬布斯就明白這點(diǎn)，他懂得了市場的需要，他一步步的讓沃茲改造一部能適應(yīng)時(shí)代的電腦，他們能在四天四夜完成一部作品簡直就是一個(gè)奇跡。
如今，我們處在學(xué)習(xí)緊張的高中階段，沒有國外那種自由的學(xué)習(xí)環(huán)境，如果不能改變現(xiàn)狀，何不去適應(yīng)它。
適應(yīng)也能體現(xiàn)人的本領(lǐng)，優(yōu)勝劣汰，人類進(jìn)化的標(biāo)準(zhǔn)。
所以，我們應(yīng)在現(xiàn)階段，為了自己的夢想苦一點(diǎn)，累一點(diǎn)。
三年過后就是雨晴，如今的風(fēng)雨就是為了以后的展翅而飛做準(zhǔn)備，堅(jiān)持住就能飛往更廣闊的天空——大學(xué)。
這樣你就能無拘無束地實(shí)現(xiàn)自己的夢想或者解決生活的問題。
無論你選擇什么，關(guān)鍵就在現(xiàn)在，好好奮斗，把握未來。
“你的時(shí)間有限，所以不要為別人而活，不要被教條所限，不要活在別人的觀念里，不要讓別人的意見左右自己內(nèi)心的聲音。
最重要的是，勇敢地去追隨自己的心靈和直覺，只有自己的心靈和直覺才知道你自己的真實(shí)想法，其他一切都是次要。
”這是喬布斯在斯坦福大學(xué)2005年畢業(yè)典禮上的演講所涉及到的，人的一生也只有幾個(gè)十年，沒有多少十年給我們揮霍。
我們要學(xué)會(huì)總結(jié)前人或者身邊周圍的人的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)。
結(jié)合在自身，時(shí)常告誡自己應(yīng)該怎么做或者不該怎么做，不要走別人的錯(cuò)路。
然而這并不意味著你是一個(gè)墨守成規(guī)的人，有原則的人并不意味著保守。
每一個(gè)成功的人，都是站在別人的肩上看世界。
我們也一樣，之所以有成功的人和普通的人，是因?yàn)樗麄儗ψ约旱淖非蟛煌?/p>
抓緊時(shí)間，用你有限的去賺取無限的，這就是硬道理。
“如果你把每一天都當(dāng)作生命中最后一天去生活的話，那么有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn)你是正確的”。
喬布斯的身體狀況一直都很差，有一天他被告知自己得了胰腺癌，他感悟了很多。
假如我們時(shí)日不多，我們會(huì)怎么過生活，好好安排吧，不要像現(xiàn)在這樣無所事事。
每一天起床，要問問自己今天要怎么過，把自己變得充實(shí)起來。
還有請記住你即將死去，珍惜好你身邊的每一個(gè)人、每一件事、甚至每一件物品。
時(shí)間就是把軟尺，撕下去了就沒得回頭了，身邊的親人、愛人、朋友都是愛你的，沒有人會(huì)對陌生人給予頻繁的關(guān)愛。
請好好善待身邊的人，要學(xué)會(huì)感恩，感恩世界、感恩父母、感恩愛人、朋友。
讓他們也知道你也愛他們。
喬布斯一位心游的偉大實(shí)踐者，他用畢生的精力完美詮釋了心天游的精髓——滿足人心追求自由的需要
他用智慧、科技以及一生的心血?jiǎng)?chuàng)造了蘋果，使人們在使用科技的自由上躍升了一大步。
而他的所作所為基本基于他一貫的思想“人生不帶來，死不帶去，沒理由不聽從內(nèi)心的召喚。
” 喬布斯的點(diǎn)滴都是財(cái)富，從他身上我們能學(xué)到很多，酸甜苦辣是人生道路的點(diǎn)綴，沒有它們可能活下來就沒有意義。
最低谷、最高峰都
科學(xué)達(dá)人秀《牛頓與啟蒙時(shí)代》讀后感400~500字
讀《牛頓與啟蒙時(shí)代》有感 艾薩克·牛頓爵士，英國皇家學(xué)會(huì)會(huì)長，英國著名的物理學(xué)家，百科全書式的“全才”，著有《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》、《光學(xué)》。
他在1687年發(fā)表的論文《自然定律》里，對萬有引力和三大運(yùn)動(dòng)定律進(jìn)行了描述。
這些描述奠定了此后三個(gè)世紀(jì)里物理世界的科學(xué)觀點(diǎn)，并成為了現(xiàn)代工程學(xué)的基礎(chǔ)。
他通過論證開普勒行星運(yùn)動(dòng)定律與他的引力理論間的一致性，展示了地面物體與天體的運(yùn)動(dòng)都遵循著相同的自然定律；為太陽中心說提供了強(qiáng)有力的理論支持，并推動(dòng)了科學(xué)革命。
牛頓把畢生的經(jīng)歷都獻(xiàn)給了科學(xué)事業(yè)，為人類創(chuàng)造了輝煌的成就，正是憑著他這種全神貫注一絲不茍的精神和不知疲倦、無窮無盡的力量，才登上了科學(xué)的高峰。
讀了這本書后，對我感觸很深，在我的成長過程中，我應(yīng)該向牛頓學(xué)習(xí)，他是我學(xué)習(xí)的榜樣。
《小牛頓科學(xué)館》讀后感——一片廣闊的科學(xué)田野
[《小牛頓科學(xué)館》讀后感——一片廣闊的科學(xué)田野]“快樂小牛頓，與科學(xué)有個(gè)約會(huì)”——新浪親子博客隆重推薦這是培洪參加“快樂小牛頓，與科學(xué)有個(gè)約會(huì)”—寫博贏iPhone手機(jī)中的主題1：《小牛頓科學(xué)館》讀后感《小牛頓科學(xué)館》讀后感——一片廣闊的科學(xué)田野文：五年級培洪大家知道《小牛頓》這套書嗎
讓我給你介紹吧!《小牛頓》這套書第一個(gè)好就是知識面廣，內(nèi)容從遠(yuǎn)古怪獸到現(xiàn)代生物，從生病到空氣，從藥丸到遺傳，從水栽蔬菜到地下水的利用，從炸藥到成語……反正是我們生活中的每個(gè)方面，它都講到了，揭開了我們生活中許多的謎團(tuán)，《小牛頓科學(xué)館》讀后感——一片廣闊的科學(xué)田野。
新穎的知識很快就能吸引大家的眼球，看完后會(huì)學(xué)到許多在別的地方學(xué)不到的知識。
這套書第二個(gè)特點(diǎn)是——文字。
這些字不是太大也不是太小。
字太大的話既浪費(fèi)紙有感覺刺眼，太小讀者又會(huì)看不清。
而這本書則不會(huì)出現(xiàn)那種情況，字的大小比較符合。
這套書的圖片還十分精美，讓人一看圖片就知道講的是什么了。
和豐富文字搭配在一起，圖文并茂，讀起來真是一種樂趣。
書中有一些插圖比較復(fù)雜，分成很多部分，讀者不容易看懂。
書上就會(huì)在每個(gè)部分上打個(gè)點(diǎn)，再用直線連著，在直線另一邊解釋這個(gè)部分叫什么，讀后感《《小牛頓科學(xué)館》讀后感——一片廣闊的科學(xué)田野》。
這樣，讀者對這方面知識更容易理解。
《小牛頓》還用了“串聯(lián)法”，講這個(gè)知識時(shí)還會(huì)帶點(diǎn)和這知識有關(guān)的知識也會(huì)介紹。
就說里面的《火藥和炸藥》吧，篇中不僅講了火藥和炸藥，還講了和它們有關(guān)的爆炸（電流爆炸、摩擦爆炸、釋放爆炸、核爆炸等，在書中有）、古人的火藥武器——火龍出水、火藥的藥用價(jià)值、炸藥的發(fā)明者諾貝爾等等。
假如你看了，絕對會(huì)受益無窮。
為了使讀者在快樂中學(xué)習(xí)，書中的一些篇章還有下棋、跳格子、走迷宮等等小游戲，以這些方式串插知識，是錦上添花。
讀者玩游戲時(shí)，既玩得很快樂，又可以知道很多知識，還容易把知識記得牢。
跳格子中插些知識，走到哪里要退，哪里要前進(jìn)，像玩飛行棋一樣，而且比飛行棋更全面；走迷宮時(shí)你要判斷《小牛頓》給你提的這個(gè)問題的是或否，選擇正確的路線（有正、否兩條路線），要路過很多個(gè)問題才能到達(dá)終點(diǎn)。
當(dāng)然，走出了迷宮還是很高興的，會(huì)讓大家感受到一件事成功了的快樂
這也能激發(fā)兒童、青少年閱讀此書的興趣，讓孩子們喜歡上科普知識、生活常識。
還有一些篇章還是漫畫型的，既好看又好理解，不論是對兒童還是成人都合適。
書中還有很多對話、實(shí)驗(yàn)、擬人等有趣的地方，讓你產(chǎn)生問題的疑惑，想往下面看。
接下來《小牛頓》就會(huì)為大家解釋問題，為我們揭開神秘面紗。
我家有一些百科全書，里面有些東西告訴我們大意，過程也就是一點(diǎn)點(diǎn)。
閱讀了《小牛頓》，我覺得書中的內(nèi)容比其他百科全書更細(xì)、更全面。
在《小牛頓》中我還找到了我家百科全書講的知識點(diǎn)，感覺《小牛頓》的介紹更透徹，大家更容易理解。
怎么樣，這套書有趣嗎
現(xiàn)在就等著你去知識精靈的家園——《小牛頓》中細(xì)細(xì)地探索啦
〔《小牛頓科學(xué)館》讀后感——一片廣闊的科學(xué)田野〕隨文贈(zèng)言：【這世上的一切都借希望而完成，農(nóng)夫不會(huì)剝下一粒玉米，如果他不曾希望它長成種粒；單身漢不會(huì)娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不會(huì)去工作，如果他不曾希望因此而有收益。
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