恰同學(xué)少年第一章讀后感
是我們中華人民共和國的第一代領(lǐng)袖，是他領(lǐng)導(dǎo)著中國人民從帝國主義列強(qiáng)的侵華戰(zhàn)爭中取得了勝利，解放了中國。
我們偉大的領(lǐng)袖毛主席是在什么樣的環(huán)境中成長的
帶著這樣的疑問，我懷著敬佩的心情閱讀了《》這本書，看完之后，我不禁從心底佩服毛主席少年時代的機(jī)智、勇敢。
就是這本書，讓我明白了許多道理。
出生在韶山上屋場里，童年的是一個聰明、頑皮的伢子，六歲時就開始干農(nóng)活，經(jīng)常帶領(lǐng)小伙伴們一起放牛，讓牛自己吃草，他們則聚在一起講笑話、講故事、唱山歌，頗有當(dāng)年明太祖朱元璋的樣子。
1902年，調(diào)皮、聰明的開始了正式的私塾學(xué)習(xí)，他讀起書來常常廢寢忘食，而且見縫插針，從不浪費(fèi)可以用來讀書的時間。
不僅愛學(xué)習(xí)，而且還樂于助人。
他可以放下自己家的谷子不收，去幫助別人家的大嬸收谷子；他可以每日帶兩份飯去學(xué)校，原因是他為了讓斷了口糧的伙伴可以吃上飯。
童年的讓我感受到學(xué)習(xí)和幫助別人其實也是一件很快樂的事。
當(dāng)十幾歲的知道縣城有了新式小學(xué)堂時，他不顧父親的阻撓，毅然寫詩勵志，外出求學(xué)。
在小學(xué)堂中，多是富家紈绔子弟，不怕嘲笑，以一篇被老師評為“似黃河之水、一瀉千里”的文章征服了那些富家子弟。
長大的他，在經(jīng)歷了半年自學(xué)后考上了當(dāng)時湖南省立第四師范學(xué)校，在學(xué)校中，他常常與蔡和森等人在節(jié)假日一起在湘江中暢游，從不論春夏秋冬；在岳麓山間冒雨奔跑，高呼：“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧
”；在湘江邊上“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂;書生意氣，揮斥方遒；指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字”；在遠(yuǎn)足時，他們常常風(fēng)餐露宿，既廢朝食，也不晚餐，只吃一頓蠶豆飯便足夠了。
寫下了“自信人生二百年，會當(dāng)水擊三千里。
”的座右銘。
少年時期的生活使我體會出孟子那句“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身”的含義。
讀完《》這本書，使我明白了我們每個人都應(yīng)該有遠(yuǎn)大的志向，從小就打好基礎(chǔ)，長大了才能有出息，為國家做出貢獻(xiàn)。
恰同學(xué)少年風(fēng)華正茂是什么意思
青春，無限美麗，因為它代表著風(fēng)華正茂； 青春，無限時尚，因為它代表著人生的狀態(tài)； 《恰同學(xué)少年》展現(xiàn)了二十世紀(jì)初，以、蔡和森、蕭子升、楊開慧、陶斯詠等為代表的一批優(yōu)秀的青年風(fēng)華正茂的學(xué)習(xí)生活和他們之間純真的愛情故事。
同時也塑造了一批優(yōu)秀的知識分子，以民族大業(yè)為己任。
如：孔昭綬、楊昌濟(jì)、袁吉六、張 干等。
校長孔昭綬在目睹湯屠夫無情殘殺落難百姓后，因擔(dān)心一師廣大師生安全，不得不屈從湯屠夫的淫威，發(fā)了為袁世凱親日征文的通知；可是當(dāng)將袁世凱稱帝的新聞拿出來時，校長勃然作色，憤怒地撕掉了親自帖出的通知，召開全校師生會議，聲討袁賊，相信大家都會為他慷慨激昂的演講所震撼
“今日之日本，處心積慮，虎視眈眈，視我中華為其囊中之物，大有滅我而朝食之想，已遠(yuǎn)非一日。
今次，二十一條的強(qiáng)加于我，是欲將我中華亡國滅種的野心赤裸裸地表現(xiàn)。
而袁世凱政府呢，曲意承歡，卑躬屈膝，賣國求榮，他直欲將我大好河山，拱手讓于日寇，此等賣國行徑如我國人仍渾渾噩噩，仍然任其為之，中華滅亡，迫在眉睫夷狄虎視，國之將亡，多少國人痛心疾首，多少國人惶惶不安呢
是啊，大難來臨了，國家要亡了，這樣的災(zāi)難什么時候才是盡頭，老天爺為什么不開開眼，劈死這些貪婪的強(qiáng)盜。
這些抱怨，這些呼號，我們聽過無數(shù)回，也說過無數(shù)回，可抱怨有什么用呢
我們恨這些強(qiáng)盜，恨得牙癢癢的。
可是恨，救不了中國
大家都知道，南滿鐵路，東蒙鐵路，都?xì)w于日本人之手，山東權(quán)益也歸于日本人之手。
要旅順，要大連，整個長江流域所有的礦產(chǎn)要?dú)w日本來開采，一國之政治軍事財經(jīng)各項都要請日本人擔(dān)任顧問，所有的武器要跟日本去買，就連我中國的警察都要跟日本來合作，這還能算是一個主權(quán)國家嗎
這究竟是為什么
為什么局勢會這樣
國家為什么會落到了如此的地步
有人說，是因為國勢積弱，無力維護(hù)自己的利益；有人說，是因為袁世凱政府太腐敗，在列強(qiáng)面前，只知一味退讓；還有人說，是因為國人太冷漠，仁人志士的呼號像一道道警鐘，卻難以喚醒他們麻木的心靈。
我們坐在這里，痛斥列強(qiáng)，痛斥一切讓中國落后挨打受欺負(fù)的人和事的時候，你的心中有沒有想過，我們每一個中國人應(yīng)該為國家的落后承擔(dān)些什么樣的責(zé)任
應(yīng)該為這個民族的強(qiáng)大和興盛擔(dān)負(fù)起什么樣的義務(wù)
天下興亡，匹夫有責(zé)。
這個匹夫不是指除你之外的別人，而是首先應(yīng)該包括你自己。
我們都希望國家強(qiáng)大，但是我要在這里告戒大家一句：不能光有恨
我們要學(xué)會將仇恨埋在心底，把悲憤化為動力，我們要拿出十倍的精神，百倍的努力，臥薪嘗膽，發(fā)奮圖強(qiáng)，振興中華，做得比任何人更好，更出色，這才是每一個中國人應(yīng)盡的職責(zé)。
國家之廣設(shè)學(xué)校，所為何事
我們青年置身于學(xué)校，又所為何來
正因為一國之希望，在于青年；一國之未來，要由青年來擔(dān)當(dāng)。
當(dāng)此國難之際，我青年學(xué)子，責(zé)有悠歸，更肩負(fù)著為國家儲備實力的重任。
”
恰同學(xué)少年風(fēng)華正茂蘊(yùn)含哲理
恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂．”這句話蘊(yùn)含的意思是中學(xué)時代，我們充滿朝氣 、活力四射，中學(xué)時代，我們富有活力，中學(xué)時代，我們意氣奮發(fā)，敢想敢干，所以①②④符合題意；③錯誤，到大自然盡情享受美好風(fēng)景與中學(xué)時代不搭
