好餓好餓的魚讀后感
本書給我的第一個思想沖擊就是創(chuàng)造有活力的工作環(huán)境.我在想：每天我們都在忙碌、在為工作殫精竭慮時,我們是否曾經(jīng)靜下心來思考過我們工作的意義在哪里?是為了薪酬、福利、安定?還是為了人生的目標(biāo)?其實我們就是在這些疑問中迷失了自己,在日復(fù)一日、重復(fù)單調(diào)的工作中感受著勞累與艱辛,體味著壓抑與惆悵.也許有人會找理由來辯在激烈的社會競爭條件下,安定是種假象,危機無處不在,目前的工作只是一個跳板,因此快樂的工作就無從談起.讀這本書時我經(jīng)常舍身處地的將自己放置于書中的場景中來拷問自己,我能如書中的主人公那樣找到快樂工作的方法嗎?在勞其筋骨、望眼欲穿的數(shù)秒等待下班時,我能用高度的熱情和活潑、樂觀的態(tài)度來對待自己的工作嗎?我希望做到,但總無法真正做到,雖然我也能經(jīng)常感受到快樂工作帶給我的樂趣與輕松.“愛上你的工作”,這是一句簡單卻有深刻意義的話.作為現(xiàn)實壓力下的大多人,經(jīng)常在不同工作的選擇與思索中備受煎熬.心理上那種懷才不遇的惆悵與無奈總無法釋懷,其實這大可不必.記得小時候看過一則寓言,是關(guān)于地里撿麥穗的.這個故事里的小男孩永遠不會知道前面哪顆麥穗是最飽滿的,因此只要抓住眼前自己認(rèn)為最好的結(jié)果就可以了.這本書里給我最大的吸引力就在于如何能讓員工消極、客戶反感、毫無生氣的部門重新煥發(fā)了生機的問題.“態(tài)度、玩、讓別人快樂、投入”幾個中心詞就將工作中的快樂場景展現(xiàn)出來.原來工作的樂趣其實不在外部,在于我們對工作的態(tài)度,方式,對別人（或客戶）的自我展示以及投入程度來決定的.任何環(huán)境,包括工作,只有增加了活力才會有更多的分子參與其中,才會通過行動產(chǎn)生理想的結(jié)果.如果說我們以前碰到此問題時,總是消極的對待或是束手無策時,瑪麗.簡用她那特有的作風(fēng)和共同參與,激起共鳴的方式給了我們一個很好的啟迪.很多時候我們注重了紙上談兵的教導(dǎo),遵循了讓條條框框來約束我們的管理方式,而忽略了快樂工作的最核心的東西就是以玩的心態(tài)來投入到讓自己和別人快樂的認(rèn)真工作中去.如果能做到這一點,我們一定會在管理中享受峰回路轉(zhuǎn)的喜悅.“投入”這個詞可以帶給我們更多的感悟.書中用主人公去商店購物時的不愉快的經(jīng)歷引導(dǎo)了我們審視對自己曾經(jīng)過去的服務(wù)進行了重新的認(rèn)識.我們可以深深的領(lǐng)悟到專注的投入工作,沒有閑聊及心不在焉的電話,正面每一位客戶,把他們都當(dāng)成多年未見的老朋友都會帶來意想不到的機遇與結(jié)果.從某種意義上講,《魚》這本書又是一本集文化與管理于一體的書,里面朗尼與主人談話時表現(xiàn)的專注正是管理溝通中傾聽藝術(shù)的絕好體現(xiàn)；當(dāng)魚從身邊扔過時那種從容又展示了一個對他人的尊重和遇事的沉著；當(dāng)他耽誤工作的時間與瑪麗.簡進行交流而同伴毫無怨言以及朗尼對于同伴為自己分擔(dān)工作而感到內(nèi)疚時,我們更多的看到的是一個和諧團隊的精神內(nèi)涵,這點正是組建我們這個優(yōu)秀團隊所需要的.掩卷而思,我們不能因為平淡的生活、平凡的工作而將人生趨于平淡.我們每一個人都是藝術(shù)家,每天都在用用心雕刻的藝術(shù)人生來裝點我們的生活.人生就是一首快樂、感恩的詩,很多情況我們不能改變環(huán)境,但可以通過行動感動其它的人.一鐘震而百谷鳴,學(xué)生只有用心向?qū)W,老師才能教出好的東西,希望這本書能為我們的工作,個人發(fā)展提供更多更好的借鑒.
饑餓的冬天讀后感
讀《饑餓的冬季》有感靜靜的小河，溫暖的三角地，會說話的鈴鐺 這個寒假，曹文軒伯伯用優(yōu)美的文字，把我?guī)нM了小說集《饑餓的冬季》。
這本書是由六個獨立的故事組成的，故事不長，但卻催人淚下，我?guī)缀跏青咧蹨I讀完的。
沿著清水灣村前安靜的河水，我和鴨寶一起走上回家的路，明白了不能欺騙，要做個品行高尚的人;在饑餓的冬季，我和小伙伴們保護著那些藏匿在山坳中晶瑩閃亮的柿子，感受到希望就在我們心中;在三角地，我又與兄妹五人一同品味著成長的滋味，懂得了不拋棄、不放棄，有家就有期待;還有那會尖叫的皮卡、傻得可愛的丁丁當(dāng)當(dāng)，一個個鮮活的人物、感人的故事都讓我難以忘懷。
每讀完一個故事，我都會感到一種震撼人心的力量。
善良、尊嚴(yán)、頑強、誠信 這一切都散發(fā)著人性之美的光輝，不斷地沖擊著我的心靈，告誡我不忘初始，要做個純真的人。
書中最讓我佩服的是《三角地》中的大哥。
他生活在一貧如洗的家庭里，爸爸是酒鬼，媽媽是賭徒。
作為大哥的他，不僅要上學(xué)，還要照顧三個弟弟和一個妹妹，生活的艱難可想而知。
但他沒有怨天尤人，反而分外勇敢和堅強，挑起了家庭的重?fù)?dān)，想盡辦法把家里管理得井井有條。
當(dāng)二弟的成績嚴(yán)重下滑時，他絞盡腦汁賺錢請家教，甚至身受重傷也在所不惜;當(dāng)三弟偷東西時，他代替父母嚴(yán)厲地管教了他，并帶著他向別人道歉;當(dāng)媽媽重病時，他寧愿退學(xué)，也要在床邊伺候媽媽 一幕幕感人的畫面躍然紙上。
曹文軒通過時而詼諧幽默，時而優(yōu)美感人的文字，讓我看到了一個無私的大哥的形象。
正是在他的影響下，爸爸媽媽戒酒戒賭了，弟妹們的成績越來越好了，全家人過得其樂融融。
人性的善良美好在這里表現(xiàn)得淋漓盡致。
是什么讓這個瀕臨破碎的家重新振作起來,是濃濃的愛呀～這流淌的愛溫暖了主人公全家，也感染了手捧書本的我。
它讓我明白了:我們只要心中有愛，滿懷希望，即使再大的困難也能堅強面對。
在成長的歲月長河中，我們也會經(jīng)受種種挫折與困難，比如說:考試成績下降了;受到了不公正的批評;學(xué)新本領(lǐng)學(xué)不會 這些都讓我們痛苦，止步不前。
但是，不管有多大的困難，我們都要去勇敢地面對，不放棄，不退縮，不改變純真的內(nèi)心。
陽光總在風(fēng)雨后，相信美好的生活總會在不遠處向我們招手。
《饑餓的冬季》這本書魔力般地吸引著我，它讓我懂得了真、善、美，體會到了生命的力量，感受到了人性的光芒。
它就像一瓶陳年老酒，酒味甘甜如歲月一樣綿綿流長，越品越香。
《饑餓的冬季》是一本永遠值得珍藏的好書
求十篇300字的讀書筆記，要讀后感的那種，不要摘抄 最好寫上出自那本書那篇文章，謝謝
1 童年》 —讀書筆記 今天我讀了一本書，名字叫《童年》，它的作者是著名的作家高爾基。
這本書是是寫了高爾基的童年。
我們的童年是美好的，是快樂的，想要什么有就會有，但高爾基的童年并不是那么快樂的，而是悲慘，凄苦的。
在這本書中，主人公阿廖沙(高爾基的小名)的父親在他的童年去世了，而且死的很悲慘，這給阿廖沙幼小的心靈造成了很大的傷害。
失去了家庭的支柱，只的與母親和外祖母相依為命，后來跟隨外祖母來到外祖父的家里。
但在這，阿廖沙并沒有過上好日子，他在這里看到許多丑是，舅父們?yōu)闋庁敭a(chǎn)而互相反目為仇，愚弄弱者，毒打兒童……。
但他卻受到外祖母的同情，外祖母經(jīng)常給阿廖沙講許多好聽的故事，阿廖沙受到外祖母所講述的故事的熏陶，健康的成長，不像他的舅父們一樣。
阿廖沙從小就喜歡讀書，他渴望讀書、拼命讀書的精神使人感動，但他也為這吃了不少的苦頭，經(jīng)常為受到的屈辱、欺凌而落淚。
但他始終沒有放棄，依然堅持讀書。
與貧窮的勞動人民接觸，深入社會，如饑似渴地從書籍中吸取知識養(yǎng)料使他真正成長起來，并最終成為一位文學(xué)大師。
從這本書中我覺得高爾基小時侯對小市民惡習(xí)的痛恨，對自由的追求，對美好生活的強烈向往，才會使他成為了偉大的文學(xué)家。
我們現(xiàn)在的生活是多么美好，和高爾基簡直是天差地別，所以我們要珍惜現(xiàn)在美好的生活。
我覺得我們擁有一個比高爾基幸福的童年，我們一定也會有比高爾基更美好的未來，讓我們一起好好學(xué)習(xí)吧! 2 《西游記》是中國四大名著之一.它是吳承恩先生的杰作,講述的是一個潑猴和唐三藏及師弟八戒,沙僧去西天取經(jīng)的故事,這本書我雖然看了一遍,但是以這本書編輯的電視機不知道看過多少遍了,它給人一種百看不厭的感覺,讓人看了就喜歡上了它. 看完這部小說,有很大的感悟,我覺得學(xué)習(xí)唐僧的全心全意,孫悟空的不怕艱難險阻,勇往直前的精神. 這本書把一個從石頭里蹦出來的潑猴勾勒得栩栩如生,寫它從天不怕地不怕變?yōu)橐粋€恭敬的猴子,為了師傅的安危他奮不顧身,他并不像豬八戒那樣好吃懶惰,也不像沙僧那樣憨厚,作者更是借助他這一點勾勒出孫悟空的大智大勇,自從唐三藏把孫悟空從五指山解救出來到取得了真經(jīng),這期間經(jīng)理九九八十一難,每次劫難都是孫悟空全心全意去解救師傅的,最后才圓滿的取回真經(jīng). 在打白骨精這一回里,他三次打死變?yōu)槿诵蔚陌坠蔷?而被師傅氣的念緊箍咒,唐僧是凡人他并不知道那是妖怪,悟空的解釋他完全不聽,而是念他的緊箍咒,疼的孫悟空滿地打滾,最后唐僧還要和孫悟空斷絕師徒之情,孫悟空被迫無奈,只好又回到花果山.但是孫悟空心理并沒有怨恨師傅,更沒有去報復(fù)師傅的想法,他把委屈全都藏在心理,而且心理總是想著師傅的安危,可見他對是師傅的真心.這一路上他們經(jīng)歷艱難險阻,不管多累,多餓,不管妖怪是多么的陰險狡猾他門都一一打敗他們,把師傅從危難中救出來. 俗話說:讀萬卷書,行萬里路.書讀多了總是有好處的,在當(dāng)今的社會里沒有文化是不行的,會被社會淘汰,從我們呱呱落地,父母就教我門說話,識字,等大一點兒他們又教我們怎樣做人,我們在學(xué)校里不僅是學(xué)知識,更重要的是學(xué)做人,只有學(xué)會了怎樣做人,才能學(xué)會更多的知識,才能廣交益友,可見書何其的重要. 從書中我們會悟出許多真理,所以我們應(yīng)該多讀書,讀好書. 3 《三國演義》是四大名著之一，為羅貫中所編寫。
這本書已家喻戶曉，但是我初次拿著到這本書，看著看著，被里面的情節(jié)、人物深深吸引著，打動著，令我愛不釋手。
孔明一生鋪佐明君，為國家著想，任勞任怨，從來沒有過什么要求。
他常常協(xié)助使自己的國家打了勝仗，是一個出色而又盡心盡力的軍師。
可孔明真是不幸，偏偏遇上了一個軟弱無能的阿斗皇帝，才到54歲就活活的累死了。
這個名副其實的無能阿斗皇帝，還把人害死了，真是不應(yīng)該呀
劉備、關(guān)羽、張飛是在桃園結(jié)義的生死兄弟。
他們在討伐黃巾起義軍勝利后，卻只得了一個小小的芝麻官，真是老天無眼哪
后來，靠公孫瓚大人他們才任平原縣的縣令。
他們?nèi)齻€人都是英雄豪杰。
劉備是皇室后代，父親是中山靖王，他有心去投軍，為天下百姓著想；關(guān)羽也是英雄，他因為憤憤不平，而殺了家鄉(xiāng)的解良惡霸，所以也來投軍；張飛雖然說是個急性子，但是他從不向無能的人投靠，對自己的結(jié)義大哥二哥聽命是從，也為百姓著想。
所以，他們?nèi)司拖瘳F(xiàn)代中人們的公仆，為人民服務(wù)。
其實，《三國演義》中的大人物、大豪杰、大英雄還有很多很多，多得觸手可及。
這些人物很值得我們學(xué)習(xí)。
平時，我不太喜歡幫助別人，如果別人遇到了難題，我就不太喜歡幫助別人，但是我看了《三國演義》這本書之后，就不這么做了，好像自己變得開朗大方起來。
我覺得我們應(yīng)該像英雄人物一樣，全心全意幫助別人，保家衛(wèi)國，無私奉獻，具有大無畏的精神，做一個全面發(fā)展的好孩子，。
讀了《三國演義》之后，我覺得我似乎長大了許多，成熟了許多，不再像以前那樣自私自利了。
這本書真是知識的源泉
4 《水滸傳》讀書筆記（一）--醉打蔣門神 武松殺死了西門慶，就被發(fā)送了孟州充軍，又在十字坡結(jié)識了張青和孫二娘。
但是這些都不夠精彩，唯獨這集里的武松醉打蔣門神最為精彩。
本集中，武松為了個人的友誼而去幫助施恩奪回快活林和在路上每家酒官都吃上三碗酒，這兩點，就知道他有著放任一己的感情。
而他在打蔣門神之前的挑逗更是精彩，先是到酒官里找茬，然后把蔣門神惹急，在狠狠的打他，這能證明武松是個粗中有細(xì)的人。
他在挑逗時還可分成幾個細(xì)節(jié)，三次換酒，之后說讓蔣門神的小妾陪他喝酒，酒飽不讓，就和他們打了起來（這里包括蔣門神）。
他在禽了蔣門神之后，又怕他告官，在說要求蔣門神的第三件事時，卻怕他告官和以后再把快活林奪回來，所以讓他離開孟州，不得在此居住。
由此也可以開出武松多么的細(xì)心。
5 《水滸傳》讀書筆記(二)--沂嶺殺四虎 李逵見宋江父子團聚后，也想念自己的老母，便去沂水縣的百丈村接自己的母親。
去時，途上遇見李鬼扮成的假李逵威脅，李鬼戰(zhàn)敗求饒，說他尚有九十歲老母，殺他就是把他和他的老母一塊殺了。
李逵可憐他，便饒了他，而且還給了他一錠銀子，讓他走了。
我覺得是作者很反感像李鬼這樣的人，所以就讓李鬼和李逵再次遇上，而且讓李逵把他殺死。
一是作者可以出一下氣，二是讓那些讀者也贊同他，并看完后有一種豪邁氣質(zhì)，似乎自己就是李逵。
李逵殺李鬼是很精彩。
但是后來的李逵背著老母過沂嶺時殺虎的場景最為精彩。
先是去打水，然后發(fā)現(xiàn)老母不見了，又發(fā)現(xiàn)兩只小虎和兩條人腿，憤怒之下殺死小虎，公、母虎分別來尋仇都被殺。
只可惜殺了虎，還被人請到家里做客，后又被擒。
這讓人看完之后，都想替李逵打抱不平，可見作者的用心良苦。
6 《水滸傳》讀書筆記（三）--抱怨獅子樓 武松在陽谷縣坐了都頭，又上京辦事。
回來時，才知道哥哥武大郎死了，武松心疑便察得實情，去告官，誰知縣館已受賄，無奈下在獅子樓為武大郎報了仇。
其中，讓人看得最熱血沸騰的就是最后報仇時殺死西門慶的那一段，武大郎雖死，潘金蓮和西門慶也得到了她該得到的惡果，而武松為民除害還被發(fā)配孟州。
我覺得這有可能是作者在諷刺當(dāng)時的朝廷昏庸無道。
西門慶在這里被作者描寫的簡直是“臭不可聞”，幾乎上誰看完都痛罵他一兩句，這能體現(xiàn)作者是多么的會描寫人物啊
7 《水滸傳》讀書筆記（四）--賣刀汴京城 楊志盤纏用盡，只得將寶刀賣去，賺些錢投奔他鄉(xiāng)謀生。
誰知賣刀時，當(dāng)?shù)貪娖づ６侔懔枞?，楊志忍無可忍便殺死牛二，再去報館。
最后被判充軍大名府。
最有趣的莫過于楊志賣刀時的情景。
先是問誰買刀，牛二來后，讓他試刀，牛二百般阻撓和凌辱，最后被殺。
這告訴了我們當(dāng)時的一些地痞流氓是什么樣的。
而牛二被殺不僅為書中的老百姓們出氣，而且另讀者看完也出了口氣，這也許就是作者抓住了讀者的心理來寫的吧。
8 《水滸傳》讀書筆記（五）--題詩潯陽樓 宋江到了江洲后，結(jié)識了神行太保等人。
一天在潯陽樓喝酒，乘著一時酒興便在墻上題了一首反詩，還留下姓名。
最后被黃文炳看到打入死牢。
這件事把宋江寫得讓讀者哭笑不得，不知該怎么說他，本集也沒有什么精彩的環(huán)節(jié)。
只是作者能把宋江寫到讓讀者看了說不出宋江什么的境界，真是了不起。
只能夠說宋江太糊涂，提什么詩罷了。
而正是有了這一集，才能更好的襯托出下一集截法場的情景來。
用宋江題詩被抓著一段來襯托出后面截法場的情景。
的確，用宋江題詩被抓要比用其它的好。
一是讓你說不出什么，二還可以把他們截法場的理由弄得更充分。
所以我覺得這集好。
9 名著讀書筆記==一千零一夜 讀書筆記 《一千零一夜》是世界各國人民熟知的阿拉伯經(jīng)典文學(xué)作品。
大型舞劇《一千零一夜》便向觀眾講述了這部杰作充滿夢幻的誕生過程，而關(guān)于這個過程的故事在全世界已經(jīng)是婦孺皆知：古時候，薩桑王國的國王山努亞因妻子背叛了他而萬分仇恨女人。
因此，他每晚娶一個女人過夜后便殺掉。
三年后，宰相的女兒大膽入宮，并每晚給國王講一個故事，在天亮?xí)r便停下來，第二天接著講。
經(jīng)過1001個夜晚，國王終于打消了殺女人的心思，世界名著《一千零一夜》也由此誕生。
》一千零一夜》是我非常喜歡讀的書，《一千零一夜》又叫做《天方夜譚》，《一千零一夜》里面有好多非常古怪的故事，有《山魯亞爾和山魯左德》、《漁夫和魔鬼的故事》、《漁夫和四色魚的故事》、《著摸王子的故事》、《白侯圖的故事》等等，這里有幽默的、悲哀的、有趣的、可怕的、悲慘地種種故事，我覺得這《一千零一夜》里的故事有好有不好，比如說《漁夫朱德爾的奇遇》就屬于不好，朱德爾是靠力量和運氣來獲得幸福的，但《阿拉丁神燈》就是屬于好一類里的，因為阿拉丁靠的是一顆不氣餒、勇敢的一顆心來奪得幸福的。
莎拉《一千零一夜》的故事要從阿拉伯講起，故事中，女主人公莎拉對各國民歌和異域風(fēng)光情有獨鐘。
就像中東熱情的沙漠一樣，莎拉也將自己熱情的歌聲散播到四方，對于莎拉來說，好故事一定要有聽眾一起分享，充滿創(chuàng)意的獨特構(gòu)思、舉世無雙的天籟歌聲，從《一千零一夜》里走來的莎拉，這就要把她的故事帶到中國上海，看這位“月光女神”如何續(xù)寫這段美麗的神話。
10 《哈姆雷特》讀書筆記 莎翁的《哈姆雷特》是一部經(jīng)典的代表作.這本書在表面情節(jié)上與歷史的傳說并沒有多大的區(qū)別,講的還是丹麥王子為父報仇的故事,其中充滿了血腥暴力和死亡.正如 劇中人霍拉旭所說: 你們可以聽到奸淫殘殺,反常修理的行為,冥冥中的判決,意外的屠戮,借手殺人的狡計,以及陷入自害的結(jié)局. 曲折選宕的情節(jié),緊緊圍繞著復(fù)仇 而展開.哈姆雷特從德國的威登堡匆匆趕回國內(nèi),是來參加他父親的葬禮的,使他不能接受的是,他未趕上父親的葬禮,卻目睹了母親與叔叔克勞迪斯的婚禮,這已使哈姆萊特疑竇在心,加之夜晚在王宮城堡的露臺上與父親的亡魂相見,亡魂哀訴,這樁暴行是哈姆雷特的叔叔所為,并要他為父報仇.至此,他開始了艱難的復(fù)仇歷程,與克勞迪斯展開了你死我活的較量.最終,向克勞迪斯發(fā)出了復(fù)仇之劍. 11 《基督山伯爵》讀書筆記 愛也徹底,恨也徹底.報恩也徹底,復(fù)仇也徹底.這就是在我讀完《基督山復(fù)仇記》后最大的感受.中國有句俗語叫做君子報仇,十年不晚,報仇也是需要養(yǎng)精蓄銳的,并不是憑著一時的心緒就可輕舉妄動的.而基督山伯爵,則是最具體的用自己的行動闡釋了這句俗語的.在經(jīng)歷十四年的地牢生涯后,他的人生要義就是找尋曾經(jīng)的親人,曾經(jīng)的恩人和曾經(jīng)的仇人.在確認(rèn)了所要尋找的人以后,他并沒有如我們在武俠小說里所見的那樣,于恩人抱拳云赴湯蹈火,再所不惜,于仇人一劍刺死.他選擇了他自己的方式.對曾經(jīng)有恩于自己的船主一家,他竭其所能,默默地支持著,以各種各樣的方式,卻從來不讓他們知道其實自己就是為了報恩而來.如果說他的報恩令人感動,那他的復(fù)仇則是如此的淋漓盡致,在我們也有幾度的叫好后不免有點心驚.12 讀《日日草》有感 今天讀了一篇文章，我深有感觸，大概內(nèi)容是這樣的：日日草覺得自己長得丑，沒人去欣賞它，便祈求過路的老爺爺讓它開出美麗的花，當(dāng)滿足自己的要求時，孩子們變用手去摘它，日日草疼得眼淚直流。
它又在哭泣，當(dāng)老人再一次路過時，，日日草祈求老人讓它立刻長高，當(dāng)滿足自己愿望時，狂風(fēng)大作，日日草被刮倒，渾身是傷。
它有在哭泣，當(dāng)老人再一次路過時，日日草祈求老人變回原樣。
老人滿意得點頭了。
這篇文章，是根據(jù)我們生活而寫的。
比如說人。
每個人不是十全十美的，要想變美麗要經(jīng)過風(fēng)吹雨打。
有著富有的家庭有用嗎
錢買不了一切。
如果想要成功，用錢是買不到的。
相反，家庭貧窮，要變富有起來，靠手段是不會的，得靠自己的本領(lǐng)。
一個很丑陋無比的人，要變得美麗，變不惜一切代價，做整容手術(shù)，買保養(yǎng)品等，有用嗎
美麗不代表外貌，而是心靈美。
記?。盒撵`純潔比任何美。
不求自己未有的，只求自己原本的。
安徒生(雛菊)讀后感
小雛菊是多么不起眼啊，但它的內(nèi)心卻超過任何一朵外表美麗的花朵，它沒想過自己卑微，而是快樂地生活，它雖然羨慕百靈鳥，但卻不為自己不能唱歌和飛翔感到悲哀，百靈鳥僅僅贊美了它一下，它就幸福得滿面春風(fēng)，雛菊對待缺點十分輕松，面對幸福更是十分快樂，這種笑對人生的態(tài)度很值得我學(xué)習(xí)。
為了感謝和幫助百靈鳥，把一切事物都拋之腦后，全心全意去想辦法，當(dāng)它到百靈鳥身邊時，也是依然默默無聞地散發(fā)著強烈的香氣，好為百靈鳥解些煩惱，因此它也得到了百靈鳥的尊敬，而百靈鳥的命運太悲慘了，本來是一只無拘無束的自由之鳥，但卻因為本質(zhì)的美，被囚禁了起來，它為了不傷害小雛菊，寧愿渴死也不咬，甚至不碰一下小雛菊那富有水分的花瓣。
小雛菊對百靈鳥的愛與百靈鳥對小雛菊的愛，都是純樸厚實的奉獻精神，因為他們并不華麗的外表下，都有一顆純潔的心。
雛菊是不起眼的，但她沒有氣餒，而是樂觀地生活，面對需要幫助的百靈鳥，它熱情地伸出援助之手，如果我們?nèi)巳艘蚕耠r菊這樣，那么社會就會更加美好。
讀了《雛菊》這篇童話后，我以后也要做雛菊這樣“笑對人生，樂于奉獻”的人。
《安徒生童話》它立足于現(xiàn)實生活，充滿對人類美好的愿望，這些作品的藝術(shù)魅力震撼了世界文壇，揭開了世界文學(xué)史上童話創(chuàng)作的新篇章。
在丹麥?zhǔn)锥几绫竟肟谔幍暮Ｃ嫔?，有一座銅像冒出水面。
它告訴人們這就是丹麥，因為它是丹麥的一個象征。
但它既不代表丹麥的開國元勛，也不代表丹麥某一個王朝的杰出英雄，而只是一個普通的女子。
她坐在一塊石頭上,若有所思地望著大海。
她在沉思什么呢?誰也猜不出來。
也沒有人能叫出她的名字。
她沒有腿，只有一條魚尾，原來她是人魚--“海的女兒”，丹麥作家安徒生所寫的一篇童話的主人公。
《丑小鴨》它一生下來，因為生得很丑，人們和動物們都不喜歡它。
寒冷的冬天，它在森林里受盡了折磨。
后來它靠自己的努力，終于飛起來。
它成了一只美麗的天鵝。
丑小鴨變天鵝靠的正是她自己的努力。
它告訴我們無論做什么事，不要怕自己笨，只要用心去做，就一定能成功的。
《賣火柴的小女孩》中的小女孩是個生活在貧困家庭中的孩子。
她的童年充滿了黑暗，充滿了寒冷。
新年的前夕，正在下雪的夜晚里，一個光頭赤腳穿著單薄的舊圍裙的小女孩，又凍又餓地縮在一個墻角里，她沒有賣掉一根火柴，回不了家，最后她抽出一根火柴來取暖的時候在她面前出現(xiàn)了許多空虛的幻境，但最后卻凍死街頭。
安徒生在他的作品中表現(xiàn)出一種天真與樸素的特有氣質(zhì)。
像許多古今中外優(yōu)秀的文學(xué)作品一樣。
書中的天堂是那么“美”。
是每個人都向往的地方，《安徒生童話》猶如一朵鮮花，綻放在每個人的心里。
小熊學(xué)捕魚讀后感
美麗的大森林里，住著小熊貝貝一家。
小熊貝貝淘氣、可愛，健壯，整日在森林里無憂無慮的玩耍著快樂極了。
這一天，小熊貝貝玩累了，抱著餓癟了的肚子跑回家對熊媽媽說：“媽媽
我肚子餓了，我想吃魚。
” 熊媽媽微笑地拍著小熊的頭說：“等等，媽媽忙完就去幫你捕魚。
” 小熊貝貝在媽媽身邊蹦蹦跳跳地說：“媽媽
媽媽
我長大了，我要自己去捕魚吃。
” 熊媽媽很驚訝，但是她還是點點頭說：“我的寶貝真的長大了，那么你自己小心點。
” “我知道了。
”貝貝歡呼了一聲，撒歡一樣向河邊跑去。
到了河邊，他往河水里一看：“嗬
好多的小魚呀
”他急忙伸手去撈，小魚滑溜溜的抓也抓不住，好不容易抓住一條，還沒拿到嘴邊“啪嗒”一聲掉回了水里。
貝貝很生氣，使勁地拍打著河水，不一會本來清晰的河水被他攪的渾濁不堪。
這時候的河面再也看不見一條小魚了，他一急，攤坐在河邊抽抽搭搭地哭了起來。
熊媽媽聽見了貝貝的哭聲急忙走過來問：“哎呦
我的寶貝，你怎么哭了
” 貝貝委屈地?fù)涞叫軏寢尩膽牙镎f：“媽媽
我……我一條魚也沒撈到，還把河水弄臟了，現(xiàn)在小魚都跑掉了，我再也吃不到美味的小魚了。
” 熊媽媽一聽哈哈大笑道：“傻孩子，你低頭看看河水。
” 小熊好奇地從媽媽懷里伸出了頭，咦
河水又變清晰了，還能看見很多小魚正在游來游去。
可是他馬上又犯起愁來說：“哎呀……魚再多也沒用，滑溜溜的我根本抓不到。
” 熊媽媽摸著小熊的頭說：“傻孩子
不管做什么事都要有耐心，一次失敗就害怕了，不敢去嘗試，那么你只能被餓死。
” 貝貝撅著嘴說：“可是我真的抓不到嘛
” 熊媽媽推開了貝貝，走到了河邊。
只見她悄悄地蹲了下去，把手慢慢的伸向小河里，然后突然一用力，一只小魚就被熊媽媽抓在了手心里。
十篇讀后感五十字以上
①讀有感 今天上午我讀了一篇文章名叫使我受益非淺。
這篇文章主要講了；一位父親用戈壁灘上的白楊樹歌頌了邊疆建設(shè)者們服從祖國需要，扎跟邊疆、建設(shè)邊疆的遠大志向和奉獻精神。
這篇文章告訴；我們做人要有無私奉獻精神，還要有遠大的志向。
②讀有感 今天，我讀了這本書，頗有感受。
這本書講的是森林里發(fā)生的驅(qū)蚊，很吸引人的眼球。
比如：在四季常綠的森林里，雪里的吃奶娃娃、冬客準(zhǔn)備上路……我明白了人有人的趣聞，動物的趣聞只有細(xì)心的人才會發(fā)現(xiàn)，粗心的人是發(fā)現(xiàn)不了的。
我以后要做一個細(xì)心的人，不想做一個粗心的人，因為細(xì)心對每件事都有好處。
我喜歡《森林報》這本書，我以后要讀更多的書。
③ 今天我們學(xué)了這一課，一個聾啞人畫出了栩栩如生的魚，有一個小女孩說魚游到了他的紙上。
作者也在紙上寫給聾啞人，魚游到了他的紙上。
聾啞人卻說先游到了聾啞人的心里。
我們做事情也要學(xué)習(xí)聾啞人，我們的心里先要想著一件事，想好以后再去做這件事。
④一只想飛的貓 李俍 讀了，我最喜歡這本書中的阿里斯小姐，因為阿里斯小姐堅持要殺死狠毒的大蟒皇后和白足眼鏡蛇及蚱蜢少將等等。
大蟒蛇皇帝常讓他的軍隊來攻擊阿里斯，因為阿里斯把蚱蜢少將丟出去了，才導(dǎo)致這場大戰(zhàn)。
雖然阿里斯力氣小年紀(jì)也小，不過在昆蟲眼里她還是很高大的。
⑤ 在一個寒冷的冬天，一個農(nóng)夫好心救活了一條凍僵的蛇，沒想到蛇反而咬了農(nóng)夫一口而死。
記得我以前?？吹膭赢嬈醒蜃宓难蛲嫠r看見一個餓暈的狼，便好心救了它。
可是意想不到的事發(fā)生了，這只狼竟恩將仇報，吃了羊族的許多羊，十分可惡。
這個事例告訴我們，有的惡人是不值得同情的，我們的仁慈是改變不了他們邪惡的本性，到最后，受傷的還是自己。
⑥雪孩子讀后感 以前，媽媽給我讀了的故事，它講了兔媽媽要去找蘿卜，就給小白兔堆了一個雪人。
小白兔在外面和雪人玩后，覺得冷了，就回到屋里坐在爐邊烤起火來，小白兔睡著了。
突然，小木屋著火了。
雪人一邊喊救人，一邊沖進木屋，把小白兔抱到了屋外，雪人化成了水。
這讓我懂得，我們要向雪孩子學(xué)習(xí)，為了救人甘愿犧牲自己。
這是多么崇高的舍己救人的精神啊
⑦讀后感 今天我們學(xué)了這一課。
這一課講了：三個牧童把水塘里的水弄干凈，然后一個姑娘出來了說：“我可以喝這井里的一口水嗎
”男孩說：“我們把水弄干凈就是供大家喝的”姑娘說：“我為你們?nèi)齻€人的健康喝三口水”然后姑娘說：“你們?nèi)ふ倚腋０?/p>
十年之后我們再在這相見”三個牧童就去尋找幸福。
十年之后一個孩子的了醫(yī)生，一個孩子做過任和工作，一個孩子在耕田。
他們都找到自己的幸福。
8、篇二：讀后感 這本書是商曉娜姐姐寫的，我嘛，覺得商曉娜姐姐是個天才，因為她寫的小豌豆讓我看后樂的直跳不停，我和媽媽一起共讀完了都覺得很有意思。
商曉娜姐姐想的詞語可真豐富呀
比如香噴噴、高高興興等，還有一個很好的句子是：眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。
我和媽媽也在小豌豆這本書里學(xué)到了很多知識，我喜歡小豌豆這本書。
⑨讀《木偶奇遇記》有感 毛家瑋 我用兩天的時間讀了一本《木偶奇遇記》。
這本書真是太精彩了，我一看就入迷了。
書中講述了一個神奇木偶的故事。
它叫皮諾曹，能走、能跑、能跳，還會說、會哭、會笑。
它原來很調(diào)皮但沾染了許多惡習(xí)。
但它知錯就改，最后變成了一個好孩子。
讀完這個故事我的感觸很深，小皮諾曹的缺點其實在很多同學(xué)身上都存在，只要知錯就改，就是一個好孩子。
⑩《小獅子愛爾莎》讀后感 我讀了《小獅子愛爾莎》這篇文章后，感受很深。
特別是當(dāng)愛爾莎發(fā)高燒時，愛爾莎和主人睡在一起。
換成是普通人別說是獅子就是貓也得相處很多年才行。
動物也是會有感情的。
只要你好好對待動物，幫助動物。
幾年后他也會好好的對待你，幫助你。
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我要寫讀后感了，推薦5篇文章，要原文的，不要太長 越快越好
以下是感寫作方法：授人以魚不如授漁大體為四個部分 第一部分，由讀而引出這開頭部分就好比一條醒目的標(biāo)語或引子一樣，先交待清楚讀了什么書，有什么感想。
一般來說，這一部分要求簡明扼要、開門見山，千萬不要繞圈子、賣關(guān)子、遮遮掩掩，而是要用肯定的語氣概括地說出感受是什么
簡單但明確，不含糊，這樣就可以了
不必展開來說。
第二部分，具體談感受是什么。
我們讀書看報閱讀文章都有一個過程，都需要一段時間，而我們的感受也是在這個過程、這段時間內(nèi)一點一點產(chǎn)生的，感受由淺到深，感受由心而發(fā)、發(fā)自內(nèi)心，因此要自然真實，有感而發(fā)，不要無病呻吟，虛假不實，這樣才能感人，打動讀者。
寫法上，可采用夾敘夾議的形式，“敘”就是把感人的故事情節(jié)或人物形象或詞句敘述出來，“議”就是抒發(fā)自己的感受，要有層次地把自己的感情一步一步地推向頂點，得到升華。
敘述是簡述，抓住要點，不要照抄原文，但可以引用原文句子，不過不能太長，否則就有湊字?jǐn)?shù)的嫌疑，再者，這樣也影響文章的結(jié)構(gòu)。
第三部分，把感受落實到自己的現(xiàn)實生活中去，聯(lián)系生活中的事例來談感受，因為“感”的目的就是要指導(dǎo)我們的實際行動，要不就毫無意義了。
具體說來，就是把自己在現(xiàn)實生活中的所作所為和文章中感動自己的人或事情做比較與對比，找出差距，找出不足，樹立學(xué)習(xí)的榜樣。
第四部分，文章的結(jié)尾，要對全文內(nèi)容做個收尾總結(jié)，可以進一步抒發(fā)理想或希望與祝愿，把全文的情感升華到頂點。
曹文軒散文柿子樹讀后感
軒雪柿子讀后感（一） 今年皇甫老師給我們推薦了著家曹文軒寫的《雪柿。
我讀后深有感觸。
《雪柿子》講了一個村莊整個夏季和秋季，天空沒有落下一滴雨，導(dǎo)致莊稼全部旱死，冬季來臨時，這個山村開始接受饑餓的煎熬。
饑餓的孩子們到處尋找食物，樹魚在山上找食物的時候竟然在一個山坡上發(fā)現(xiàn)了一棵長滿柿子野生柿子樹。
一些饑餓的孩子們很想吃柿子充饑。
但班干部丘石兒覺得這些柿子應(yīng)該有在更有用的地方上，在丘石兒的提議下大家決定等到家家戶戶都沒有一點食物時再來摘。
雖然有些孩子打起了去柿子樹偷柿子的念頭，但是想起與大家的承諾就打消了念頭。
后來來了一種不知名的候鳥把柿子都叼走了。
但是孩子們并不難過。
因為那些柿子曾在寒冷的冬季一次又一次增強他們的信念溫暖著他們的心。
讀了《雪柿子》我知道了要遵守諾言，還要節(jié)約糧食。
要感恩現(xiàn)在的幸福生活，更要珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境
曹文軒雪柿子讀后感（二） 暑假里我買了一本《雪柿子》的書，這本書的作者是當(dāng)代著名作家、評論家----曹文軒。
書中八個小故事，我對《雪柿子》感受最深，這個故事講述了一個小山村，由于干旱，莊稼顆粒無收，在嚴(yán)寒的冬季，各家各戶都沒有吃的了，樹上、河里、地下能吃的都吃完了，人瘦了、狗瘦了、什么都瘦了，偶爾會有餓死的小鳥從天上掉下來，可是太瘦啦，只剩下了骨頭。
有一點食物的人家一天只能喝一頓稀粥。
后來樹魚和小伙伴們發(fā)現(xiàn)了一棵柿子樹，結(jié)了36個柿子，但他們?yōu)榱舜蠹叶紱]有摘樹上的柿子吃，餓了就看著樹上的柿子，就靠著這唯一的希望渡過了一個冬天。
故事中最感人的是樹魚實在太餓了，很想去摘一個柿子，但樹魚發(fā)現(xiàn)桐子早已經(jīng)在樹下了，樹魚就對桐子說：你摘一只吃吧。
桐子卻說：我不餓。
()然后兩個人一起在樹下哭了。
讓我感動的是：明明他們都餓極了、都特別想吃一個柿子。
但是為了大家，都忍受著饑餓，忍住了柿子的誘惑。
但當(dāng)丘石兒和父母為了活下去要去西方乞討的時候，伙伴們卻摘了一個柿子交給了丘石兒……這都充分體現(xiàn)了樹魚等小伙伴們的純真善良，體現(xiàn)了面對饑餓柿子樹給他們帶來了巨大希望…… 樹魚等小伙伴們的生活環(huán)境和生活條件和我們現(xiàn)在的生活環(huán)境相比：衣食無憂、飯來張口、衣來伸手，還有漂亮的玩具。
哪有過他們那樣的災(zāi)難啊。
所以，我們更應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的生活條件，好好學(xué)習(xí)，天天向上。
曹文軒雪柿子讀后感（三） 在暑假中，媽媽給我買了一本書，名叫《雪柿子》它一下就引起了我的閱讀興趣這本書的作者是曹文軒，是我國當(dāng)代著名作家，精擅兒童文學(xué)，這本《雪柿子》就是他的一本短篇小說作品集，他的主要作品還有有《阿雛》《再見了，我的星星》《紅葫蘆》等等。
《雪柿子》這本書講述了這樣一個故事：在一個小山村里，由于干旱，莊稼顆粒無收，在嚴(yán)寒的冬季，各家各戶都沒有吃的了，樹上、河里、地下能吃的都吃完了，人瘦了、狗瘦了、什么都瘦了，偶爾會有餓死的小鳥從天上掉下來，可是太瘦啦，只剩下了骨頭。
有一點食物的人家一天只能喝一頓稀粥。
人們都十分的餓，后來樹魚和其它的孩子找到了一棵柿子樹，他們就靠著這個唯一的希望渡過了一個冬天的感人故事。
我覺得這本書主要是贊揚了樹魚和其他孩子們的純真與善良，說明不太巨大的事物也同樣可以帶給人們巨大的希望。
小說有一個很讓我感動的地方，就是在孩子們他們看到柿子樹時，雖然樹魚特別餓了，特別想去摘一個來吃，但他發(fā)現(xiàn)桐子也在，也想摘，他就對桐子說你摘一個吧，桐子卻說他不餓，然后就一起哭了。
兩個孩子都很善良，也很會為他人著想，這種友情是很難得的，也體現(xiàn)了一句話“患難見真情”。
干旱真的會帶給人們很大的災(zāi)難，今年夏季南部很多地區(qū)都出現(xiàn)了干旱，一向不缺水的它們也受到了很大的打擊。
同學(xué)們，想想樹魚他們生活的困苦的環(huán)境，再想想我們的生活：自由自在，無憂無慮，不愁吃穿，哪里有過他們所承受的痛苦呢
所以，珍惜現(xiàn)在大自然所給于我們的一切吧，不要浪費水資源，做一個綠色環(huán)保人。
書籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔，讀書總會帶給我們快樂，讓我們豐富知識，所以我要多讀書。
望采納，O(∩_∩)O謝謝。
