會走路的房子讀后感
滿招損，謙受益 ——讀《會走小》有感 今天我閱讀了《走路的小房子的》一我很好奇，房子會走路嗎
于是，帶著好奇心，我很認真的讀完了這本書。
本書的作者是著名的童書作家楊紅櫻，我很喜歡楊紅櫻阿姨的作品，她的作品很生動，讓我著迷，將兒童世界描繪的有聲有色，正像她所說的“在每個人的內(nèi)心深處，都有一座夢幻的城堡，只有保有一顆童心的人，才能進入這座城堡。
”在這個美麗的童話城堡中，可愛的孩子成了世界真正的英雄和主人。
這本書充滿著詩與歡樂，充滿著愛與感動，充滿著美與啟迪，充滿著無邊的幻想與無限的熱能，它最適合我們安靜地坐下來，一起閱讀和思考。
現(xiàn)在就讓我們一起來分享這本書吧
本書由五個大故事組成，第一個故事是“親愛的笨笨豬”，第二個故事是“會走路的小房子”，第三個故事是“追趕太陽的小白鼠”，第四個故事是“鼴鼠媽媽講故事”，第五個故事“駱駝爸爸講故事”。
第一個故事講了笨笨豬和禿尾巴老鼠一起生活，笨笨豬幫鴨媽媽賣鴨蛋，幫驢大爺蓋新房子。
第二個故事講了小翹辮兒和小跟頭一起跟小房子生活。
第三個故事講了一只禿尾巴老鼠放出來的小白鼠去追趕太陽。
第四個故事講了鼴鼠媽媽講“金瓜湯”、“銀瓜湯”、“小迷糊兔”、“農(nóng)夫和蛇”、“螞蟻球”的故事，故事講得特別生動。
第五個故事講了“神犬破案”、“耳朵的風波”、“比膽兒大”、“藏松果”的故事。
在這五個故事中，我最喜歡“會走路的小房子”這個故事，《會走路的小房子》講的是一座會走路的小房子驕傲自大，從來不把別人放在眼里，更不會接受別人的意見和建議。
后來，它的門兒也壞了，窗也破了，最后成了一座人見人厭的破房子。
讓人感到高興的是小翹辮兒、小跟頭兒幫助它修好了門兒，安上了窗，小房子對他們心存感激，邀請他們倆住了進去，小房子又過上了豐衣足食的生活。
《會走路的小房子》告訴我們：無論做什么事情都不能驕傲自大，否則別人都會遠離你，你會越來越孤獨。
只要你謙虛并且樂于接受別人的意見和建議，別人就會去幫助你。
記得在課堂上，我們學過中國的一句古老的成語：“滿招損受益。
”意思是說，驕傲招來損失，謙虛受到益處。
謙虛是我們中華民族的傳統(tǒng)美德之一，是使人不斷進步，獲得成功的一個重要的內(nèi)在因素。
謙虛首先表現(xiàn)為實事求是地看待自己，有自知之明。
謙虛的人總是既看到自己的優(yōu)點和長處，又看到自己的缺點和短處；既看到已取得的成績，又懂得不論成績有多大，對于偉大的事業(yè)來說，只不過起到了一磚一瓦的作用。
當人們稱頌科學家牛頓的光輝成就時，他卻認為自己好像是一個在海濱玩耍的孩子，只不過撿到了幾片貝殼而已。
其次，謙虛的人總是努力不懈，積極進取，銳意奮進的。
著名的科學家愛因斯坦就是個例子，他取得的成就越大，得到的稱譽越多，就越感到無知，他把自己所學的知識比做一個圓，圓越大，它與外界空白的接觸面也就越大。
愛因斯坦曾經(jīng)意味深長地說：“如果有誰在自己標榜為真理和知識的裁判官，他就會被神的笑聲所覆滅。
”即使你已經(jīng)取得了很大的成功，也決不能自滿，千萬不要生活在過去的榮耀之中。
成功不是人生停留的歸宿，也不允許昨天的成功影響今天的工作。
生活在于不斷的奔跑，不斷的超越自己的事業(yè)，而不在于成功目的的實現(xiàn)。
另外，謙虛還表現(xiàn)為正確地看待別人，虛心地向別人學習。
孔子說：“三人行，必有吾師。
”意思是說，只要有幾個人在一起，其中必定有值得我學習的老師。
謙虛的人善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點和長處，隨時向別人請教，并懂得尊重別人，有事和大家商量。
所以，謙虛的人能夠主動地取別人之長，補自己之短，不斷地從集體和群眾中汲取養(yǎng)料，充實自己，為自己的進步和成功創(chuàng)造良好的條件。
謙虛的反面是驕傲。
驕傲使人盲目自滿，固步自封，自高自大，脫離群眾，堵塞進步與成功的道路。
但是謙虛絕不是自卑。
自卑是不切實際地過低估計自己，覺得自己處處不如別人，對事業(yè)灰心喪氣，這往往導致無所作為。
驕傲和自卑從兩個極端背離實事求是的精神，都是前進道路上的絆腳石。
謙虛的人既不自高自大，也不妄自菲薄，總是滿懷信心地努力進取。
對于我們這些處于成長中的孩子而言，怎樣做才是謙虛呢
經(jīng)過了一番思考，我領悟到以下幾點：第一，你必須尊重別人。
用一顆真摯的心友好地對待身邊的人，我們要注意自己言行，謙虛待人，學會尊重他人。
因為維護他人的尊嚴和人格是我們和別人相處中最重要的一點。
第二是我們必須認識自己。
記得一個名人說過“認識自己是很難的”我們應該認識到自己的優(yōu)缺點，要有自知之明，不要自高自大。
必須承認每個人的力量是有限的，在很多時候，需要得到別人的幫助我們才能成功。
第三是我們應該積極向別人學習，吸取別人的優(yōu)點完善自己，有寬闊的心胸去接納別人。
遇到不懂的問題勇于承認不會；不夸大自己所作的事情；多學習接受新事物。
因為我們以后的生活是和很多人在一起工作。
因此謙虛不止是自身的修養(yǎng)，也是我們和其他人一起生活工作需要的修養(yǎng)。
所以，我們大家要養(yǎng)成謙虛和樂于接受別人的意見和建議的好習慣，我們要做一個時刻都能夠保持心境開朗，臉上時常掛著微笑的人，這樣的人不論是在什么地方，都是最受他人歡迎的人。
求《斗努的春天》200字讀后感
讀《斗努的春天》有感《斗努的春天》是我在這個寒假里看的第一本書，書里的主人公叫做斗努，是一個和我差不多大的小女孩，雖然我們的年紀相差不多，但是我的生活卻比她幸福很多。
看這本書的時候，我常常會想：春天是希望的象征，草長鶯飛、萬物復蘇，可是對于哈尼族小女孩斗努來說，春天什么時候能到來呢
書中的故事發(fā)生在云南紅河的一個哈尼族村寨里。
斗努的阿爸買了一頭牛，為了讓牛能賣個好價錢來給家里蓋房子，斗努每天都盡心盡力地照顧這頭牛，她白天上學，放學就去放牛、割豬草。
曾經(jīng)山塘邊的草長得很茂盛，可是現(xiàn)在卻遇到了干旱，山塘變得越來越光禿禿的，可即使這樣，斗努依然把牛養(yǎng)得特別好。
干旱越來越嚴重，村民都紛紛賣了自己家的牛，但是斗努不舍得把牛賣掉。
后來，斗努的表哥自殺了，村子里有習俗，誰家有葬禮就要殺牛祭祀，為了讓牛不被殺死，斗努顧不上失去表哥的難過就帶著牛離家出走了。
書中的主人公斗努和我過著完全不同的生活，我從來沒有放過牛，更不會擔心家里沒有水吃，看到斗努每天放學都要給牛割草、打水，這頭牛是她家里能蓋好房子的希望，我就覺得特別慚愧。
斗努是一個特別善良又很勇敢的小女孩，她身上有很多優(yōu)秀的品格是我需要學習的。
斗努的經(jīng)歷讓我知道無論生活有多么困難，我們都要有一顆積極向上的心，不能輕易放棄自己的堅持，要始終相信春天一定會到來，用樂觀和善良去守護生活的美好。
草房子讀后感350字
最近我看了一本書，書名叫《草房子》。
書中的主人公桑桑，他頑皮、聰明；禿頂?shù)年扂Q，別人都嘲笑他，叫他禿鶴；不幸卻又堅強的杜小康以及柔弱、文靜的紙月。
這本書讓我印象最深的就是桑桑了，他是油麻地小學校長桑喬的兒子。
有時候桑桑的奇思妙想很瘋狂，有一次，他拿蚊帳來捕魚，結(jié)果挨了他媽媽一頓臭罵；還有一次，杜小康想攢錢買商品的時候，他知道了，他就賣了他心愛的白鴿借錢給杜小康用，我很佩服他在別人最困難的時候給予真誠的幫助。
禿鶴，其實他姓陸叫陸鶴，因為他沒有頭發(fā)，而且是個光頭，所以大家都叫他禿鶴。
大家都捉弄他，因此禿鶴很煩惱，所以常常在河邊哭，想盡辦法掩蓋自己的缺陷，并且在一個節(jié)目中好好的表演禿頭的角色，讓同學老師對他刮目相看。
看來只有相信自己，再丑陋也有散發(fā)光芒的時候。
紙月，一個內(nèi)向的女孩，她字寫得很好，而且學習成績也很好。
有一次，她把媽媽親手縫制的書包和家里的青菜、雞蛋都送給了桑桑，真是善良的一個女孩。
杜小康曾經(jīng)是油麻地最富有的人。
有一次他父親做生意虧了，從此家道中落。
有一天晚上他父親病了，為了治好父親的病，他家已經(jīng)一貧如洗，杜小康也就退學了，沒有錢上學的杜小康只能和父親一起放鴨子去了。
當他們等到鴨子要下蛋的時候，鴨子游到了別人的魚塘里，把魚苗全部吃光了，于是船和鴨子都被扣留。
但是他沒有被困難屈服，重新挑起了生活的重擔。
這就是《草房子》里所有人物的故事。
他們的故事告訴我們，面對困難要挺身而出去面對它，逃避只會越陷越深，沒有盡頭。
草房子100字讀后感
《草房子》是一個美好的所在，她讓我們想起浪漫、溫馨、遙遠，想起浪漫的童話。
男孩桑?？坦倾懶牡慕?jīng)歷，不幸少年與厄運抗爭的悲愴，殘疾少年對尊嚴的堅守，等等，在這所其實并不大的草房子里撲朔迷離地上演，給人感人心魄之感，有時甚至催人淚下。
115字總結(jié)了好久
草房子 第四章 艾地 讀后感
讀后感 金色的草房子，苦苦的艾葉，靜靜的大河，一望無際的蘆葦蕩。
這就是油麻地。
那里生活著一群可愛的孩子：頑皮、聰明的桑桑，禿頂?shù)年扂Q，堅強的杜小康以及柔弱、文靜的紙月……這些都出自于曹伯伯的純美小說《草房子》。
《草房子》記錄了一個男孩桑?？坦倾懶牡牧晷W生活。
講述著一個又一個催人淚下的故事。
每讀完一個故事，我都會感到一種震撼人心的力量。
善良，尊嚴，頑強……這一切的一切都散發(fā)著人性之美的光輝，不斷地沖擊著我的心靈。
故事中最撼動人心的莫過于秦大奶奶。
她是書中最頑固的一個人，在油麻地生活了幾十年，房子龜縮在小學的西北角，是學校的一個污點，學?；ㄙM了十幾年也沒能將她趕出校園。
在當?shù)厝说难壑?，她是個可惡的老婆子，總在學校里搞破壞。
然而在一個春季，她冒險救了落水的喬喬。
在油麻地人悉心照顧下，半個多月后才勉強下地。
從此，她發(fā)生了巨大的變化：自動離開校園、用拐杖趕走闖進校園的鴨子，用拐杖關她夠不著的窗戶……最后，她竟為了學校的一個南瓜，不慎落水而永遠地離開了。
感動之余，我不禁想；是什么使她發(fā)生了如此巨大的變化
是什么使她為了一個區(qū)區(qū)南瓜不顧眼前白花花的河水吧
是什么使她在垂暮之年發(fā)出人性光彩
是愛
是油麻地人的淳樸，是油麻地人對她純真的愛。
也是她那顆感恩的心。
關愛、純樸、感恩書寫了秦奶奶完美的最后一筆。
書中最讓我佩服的是書中的杜小康。
他曾是油麻地最富有的人家。
生長在高大闊氣的紅門里。
一夜之間，他家里變得一貧如洗，學習名列前茅的他不得不輟學在家，和父親放鴨子，希望一次又一次破滅。
但一直生活在蜜罐里的他，在苦難面前表現(xiàn)得分外勇敢和堅強，他沒有放棄生活，毅然挑起了家庭的重擔，在學校門口擺起了小攤，讓每個人都看到了他堅韌之后的美麗與優(yōu)雅。
杜小康與厄運相拼時的悲愴與優(yōu)雅告訴我們：苦難來臨時，我們不能逃避，而要滿懷希望，微笑面對。
《草房子》魔力般吸引著我，蕩漾與整部作品的悲憫情懷，閃耀在每個主人公身上的人性美，使我不禁贊嘆這極致的美。
《草房子》是一本永遠值得我珍藏的書
讀草房子有感四百字
草房子是一本行值得回味的書。
這本看起來枯燥無味的書，今天我卻對他愛不釋手，更希望有續(xù)集出版，因為我想看到更多精彩的故事。
書中看似不起眼的小故 事，經(jīng)作者的連串卻給人留下了深刻的印象――突然間覺得生活也跟著有節(jié)奏的開始了。
我回味生活中所經(jīng)歷的一切，居然暗自竊喜，原來正是因為生活中有那么多的小插曲，回憶才那么甜美。
真的要感謝于我生活的所有人，因為有你們，才讓世界、讓我變得精彩。
我覺得自己在不斷的成長
書中的桑桑是一個小男孩，他喜歡做出一些夸張的事，而六年的小學生活卻讓他沒齒難忘。
在這六年中它經(jīng)歷了無數(shù)感人的故事:師生間的真愛，同學間純真的友情……他從這些故事中明白了善良，尊嚴，頑強。
這一切的一切在他心里埋下了愛的種子。
書中做頑固的秦奶奶就是被她最早感化的。
桑桑第一次見到秦奶奶時好像認識他似的叫了一聲奶奶，一直被認為討厭的老太婆聽到這樣親切的叫聲，心里不知是什么滋味，但從但從她親昵的行動中我們不難看出她內(nèi)心的波動:她伸手去撫摸了一下桑桑的腦袋。
所有的孩子都遠遠躲著她，桑桑卻可以從奶奶的艾地里要來一大束艾，好令人佩服。
看來她也并不是那樣不可親近，親切原來愛是可以相互的，桑桑和奶奶都不在用自己的愛作詮釋嗎
人生無處不真情。
在草房子里我看到了令人落淚的真情。
閱讀者，品味著，我與文中的小主人公桑桑同樂同悲，只希望真愛灑滿人間。
讀后感的好開頭
最佳答案《讀后感》開頭示例 1、讀<凡卡>有感: 我一口氣讀完了《凡卡》這篇課文，淚水模糊了我的眼睛，我哭了，我為九歲的凡卡過著非人的生活而感到痛苦，我仿佛看到了凡卡又在挨打挨罵。
2、《紅樓夢》：看了很多遍的紅樓,以前總是覺得林黛玉的一生是那么的凄涼,總也不忍看后幾回中的黛玉焚稿,寶玉成親.覺得那么殘忍的結(jié)局,知道就夠了,不想一遍遍去復習那種傷心. 3、《匆匆》：現(xiàn)代著名作家朱自清的《匆匆》,細膩地刻畫了時間流逝的蹤跡,表達了作者對虛度時光感到無奈和惋惜之情. 4、《秋天的懷念》今天，我們學習了《秋天的懷念》這篇課文，它使我深受感動。
它讓我懂得了做母親是多么的不容易，知道了“母子之間”那濃濃的親情。
學習了《賣火柴的小女孩》這篇課文，我禁不住沉思起來。
5、《賣火柴的小女孩》 對于小女孩的悲慘生活，我深感同情，她擁有的只能是幻想；而我擁有的，一切都是現(xiàn)實。
6、《幸福是什么》“幸?！笔且粋€美好的字眼，許多人在追求它。
然而，什么是幸福，人們理解各有不同。
就拿我來說吧，過去，我以為過春節(jié)才是幸福，既能得到壓歲錢，又能穿上新衣服；既能吃上好東西，又能逛五彩繽紛的燈會。
總之，仿佛吃好穿好就是幸福。
其實，我也覺得這似乎太孩子氣了，但對于幸福究竟是什么這個問題我總感到有些迷惘。
讀了《幸福是什么》這篇童話后，受到了啟發(fā)，找到了答案。
7、《水滸傳》四大名著之一的《水滸傳》總算被我啃完了,好辛苦!不過,我總算明白了很多道理. 8、《鋼鐵是怎樣煉成的》：這部小說我在假期中已經(jīng)看了好幾遍了,它是我最喜歡的課外讀物之一,其中有關人生意義的段落,我還能把它給背誦出來呢! 讀后感，就是讀了一本書或一篇文章，或讀了一段話，或讀了幾句名言后，把具體感受和得到的啟示寫成的文章。
所謂“感”，可以是從書中領悟出來的道理或精湛的思想，可以是受書中的內(nèi)容啟發(fā)而引起的思考與聯(lián)想，可以是因讀書而激發(fā)的決心和理想，也可以是因讀書而引起的對社會上某些丑惡現(xiàn)象的抨擊。
讀后感的表達方式靈活多樣，基本屬于議論范疇，但寫法不同于一般議論文，因為它必須是在讀后的基礎上發(fā)感想。
要寫好有體驗、有見解、有感情、有新意的讀后感，必須注意以下幾點： 首先，要讀好原文。
“讀后感”的“感”是因“讀”而引起的。
“讀”是“感”的基礎。
走馬觀花地讀，可能連原作講的什么都沒有掌握，哪能有“感”?讀得膚淺，當然也感得不深。
只有讀得認真，才能有所感，并感得深刻。
如果要讀的是議論文，要弄清它的論點(見解和主張)，或者批判了什么錯誤觀點，想一想你受到哪些啟發(fā)，還要弄清論據(jù)和結(jié)論是什么。
如果是記敘文，就要弄清它的主要情節(jié)，有幾個人物，他們之間是什么關系，以及故事發(fā)生在哪年哪月。
作品涉及的社會背景，還要弄清楚作品通過記人敘事，揭示了人物什么樣的精神品質(zhì)，反映了什么樣的社會現(xiàn)象，表達了作者什么思想感情，作品的哪些章節(jié)使人受感動，為什么這樣感動等等。
其次，排好感點。
只要認真讀好原作，一篇文章可以寫成讀后感的方面很多。
如對原文中心感受得深可以寫成讀后感，對原作其他內(nèi)容感受得深也可以寫成讀后感，對個別句子有感受也可以寫成讀后感。
總之，只要是原作品的內(nèi)容，只要你對它有感受，都可以寫成讀后感。
第三，選準感點。
一篇文章，可以排出許多感點，但在一篇讀后感里只能論述一個中心，切不可面面俱到，所以緊接著便是對這些眾多的感點進行篩選比較，找出自己感受最深、角度最新，現(xiàn)實針對性最強、自己寫來又覺得順暢的一個感點，作為讀后感的中心，然后加以論證成文。
第四，敘述要簡。
既然讀后感是由讀產(chǎn)生感，那么在文章里就要敘述引起“感”的那些事實，有時還要敘述自己聯(lián)想到的一些事例。
一句話，讀后感中少不了“敘”。
但是它不同于記敘文中“敘”的要求。
記敘文中的“敘”講究具體、形象、生動，而讀后感中的“敘”卻講究簡單扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理。
初學寫讀后感引述原文，一般毛病是敘述不簡要，實際上變成復述了。
這主要是因為作者還不能把握所要引述部分的精神、要點，所以才簡明不了。
簡明，不是文字越少越好，簡還要明。
第五，聯(lián)想要注意形式。
聯(lián)想的形式有相同聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相同性)、相反聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相反性)、相關聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相關性)、相承聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相承性)、相似聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相似性)等多種。
寫讀后感尤其要注意相同聯(lián)想與相似聯(lián)想這兩種聯(lián)想形式的運用。
