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          好故事的讀后感

          時(shí)間:2015-05-22 21:37

          魯迅散文集好的故事的讀后感

          混亂的思緒終于用活躍的文字表達(dá)出來(lái),雖不一定是最完整的心靈寫照,但卻是讓我心境平浮的東西,在此,我對(duì)魯迅先生---這位中國(guó)文壇的金斗士, 這本書收輯了魯迅先生《朝花夕拾》、《野草》等一生全部散文59篇,另附魯迅先生一生的全部詩(shī)作。

          讀整片我讀了整整一天,也許我閱讀的速度著實(shí)太慢了,也許魯迅先生寫的東西總讓我陷入思想的旋渦,但總算獲益匪淺。

          而最有印象的散文有《立論》《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》《從百草園到三味書屋》,詩(shī)歌則是《自嘲》《自題小像》。

          《從百草園到三味書屋》和《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》是我小時(shí)候看過(guò)的散文,那時(shí)總認(rèn)為魯迅先生的蛇,三腳的鳥,生著翅膀的人,沒有頭而以兩乳當(dāng)作眼睛的怪物......”還有“美女蛇的故事,行如人體的何首烏吃后長(zhǎng)生不老的傳所寫的無(wú)過(guò)于我們現(xiàn)在所看的神話童話書故事,什么“人面的獸,九頭現(xiàn)在卻不那么認(rèn)為了!魯迅先生寫了那么多有趣的事,也許并不是因?yàn)橐o我們知道他的童年過(guò)得有多精彩,而是為了回憶和緬懷已逝去的人和事.這是一種生命的進(jìn)化,思想的升華.長(zhǎng)媽媽和百草園,<<山海經(jīng)>>和三味書屋都陪伴了魯迅先生的整個(gè)童年,都是構(gòu)成她美好回憶的軸心載體.因此他才會(huì)情不自禁的述說(shuō)了那么多.而<<立論>>這篇散文卻讓我認(rèn)為它所說(shuō)的是那時(shí)中國(guó)流行的慣病-----虛榮泛濫,是非不分.而這恰恰體現(xiàn)了魯迅先生的個(gè)性獨(dú)特----愛憎分明,明辨是非.對(duì)于那兩首詩(shī)歌<<自嘲>>和<<自題小像>>呢?雖沒學(xué)過(guò),但卻讓我喜愛.特別是<<自嘲>>里的那句橫眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為孺子牛.卻是千古名句.<<自題小像>>中的那句寄寒予星荃不察,我以我血薦軒轅.也更是體現(xiàn)了魯迅先生的愛國(guó)情懷.這讓我想到平時(shí)的自己,自當(dāng)羞

          成長(zhǎng)好故事的讀后感

          《成長(zhǎng)好故事》告訴我們,少年時(shí)期是人生的重要階段,一個(gè)人的理想、信念、膽識(shí)、意志、毅力、性格、情操基本上形成于這個(gè)階段,所以,少年時(shí)期的成長(zhǎng)經(jīng)歷,在很大程度上影響到一個(gè)人未來(lái)的前途命運(yùn)。

          尤其是閱讀了這本書中《成功始于洗馬桶》的故事,讓我很震撼。

          故事中的主人公野田圣子,她人生的第一份工作---洗馬桶。

          一開始她很沮喪,工作也不認(rèn)真,甚至認(rèn)為這份工作讓她我很惡心,可是一位老師傅的工作態(tài)度改變了她,因?yàn)檫@位師傅認(rèn)真的清洗完馬桶以后,又在馬桶里盛了一碗水很自然的喝了下去,沒有一絲的勉強(qiáng)。

          實(shí)際行動(dòng)勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ),從此野田圣子認(rèn)真工作,慢慢的她養(yǎng)成了從點(diǎn)滴之中做好每一件事情的習(xí)慣,最后,經(jīng)過(guò)她的不懈努力,她終于成為日本內(nèi)閣郵政大臣,達(dá)到了她人生的頂峰。

          這個(gè)故事讓我感悟到:人的習(xí)慣要在每一件小事中去養(yǎng)成,能把每一件小事都能認(rèn)真做到最好的,才能真正做到有出息

          這本書中還有很多立志的故事,都讓我很受啟發(fā),所以我非常喜歡這本書,也希望這本書能成為眾多女孩兒的良師益友

          我以后一定要向諸葛亮、老舍一樣,勤奮刻苦地學(xué)習(xí),這樣學(xué)習(xí)成績(jī)才能提高。

          讀后感的結(jié)構(gòu)

          安徒生的之路長(zhǎng)滿了荊棘,他憑著自己澎湃百折不撓的精神和驚人的才為了著名的作家。

          “每一個(gè)成功的人背后,都有著不為人知艱辛的過(guò)程。

          ”人生中會(huì)受到很多的挫折和責(zé)備,會(huì)錯(cuò)誤地選擇自己的職業(yè)道路,但是就像深埋礦洞中的鉆石,有實(shí)力就會(huì)被人發(fā)掘,在人群中閃閃發(fā)光,經(jīng)過(guò)細(xì)心地打磨,找到真正屬于自己的道路。

          這就是人生。

          “理想是成功的第一步。

          ”如果說(shuō)人生是海,那理想就是乘風(fēng)破浪的艦艇;如果說(shuō)人生是草原,那理想就是馳騁的駿馬。

          受到太子的質(zhì)疑時(shí),安徒生用行動(dòng)說(shuō)明他將于殘酷的命運(yùn)抗?fàn)幍降?,去做出自己的一番大事業(yè)。

          我的朋友曾寫到:理想、目標(biāo)、自信、行動(dòng)、堅(jiān)持、成功。

          這不正是追求理想的過(guò)程

          或許會(huì)像安徒生那樣定錯(cuò)目標(biāo),但當(dāng)你探訪內(nèi)心,自己的渴望會(huì)告訴你,你的理想是什么,這就是理想。

          “堅(jiān)持是人生旅途中不可少的東西”。

          受到折磨、責(zé)罵、甚至父親去世,所有的災(zāi)難都向安徒生涌來(lái),但是他一直堅(jiān)持自己的理想,即使被人否定,他那追逐夢(mèng)想的腳步卻從未停歇,堅(jiān)持鼓勵(lì)著他,簡(jiǎn)直在他平凡的外表下,閃著耀眼的光,這一精神食糧助他早日獲得了成功。

          在這故事中,安徒生說(shuō):“這就是人生的路,理想的路,堅(jiān)持的路。

          ”也是我要走下去的路。

          讀后感的好開頭

          最佳答案《讀后感》開頭示例 1、讀<凡卡>有感: 我一口氣讀完了《凡卡》這篇課文,淚水模糊了我的眼睛,我哭了,我為九歲的凡卡過(guò)著非人的生活而感到痛苦,我仿佛看到了凡卡又在挨打挨罵。

          2、《紅樓夢(mèng)》:看了很多遍的紅樓,以前總是覺得林黛玉的一生是那么的凄涼,總也不忍看后幾回中的黛玉焚稿,寶玉成親.覺得那么殘忍的結(jié)局,知道就夠了,不想一遍遍去復(fù)習(xí)那種傷心. 3、《匆匆》:現(xiàn)代著名作家朱自清的《匆匆》,細(xì)膩地刻畫了時(shí)間流逝的蹤跡,表達(dá)了作者對(duì)虛度時(shí)光感到無(wú)奈和惋惜之情. 4、《秋天的懷念》今天,我們學(xué)習(xí)了《秋天的懷念》這篇課文,它使我深受感動(dòng)。

          它讓我懂得了做母親是多么的不容易,知道了“母子之間”那濃濃的親情。

          學(xué)習(xí)了《賣火柴的小女孩》這篇課文,我禁不住沉思起來(lái)。

          5、《賣火柴的小女孩》 對(duì)于小女孩的悲慘生活,我深感同情,她擁有的只能是幻想;而我擁有的,一切都是現(xiàn)實(shí)。

          6、《幸福是什么》“幸?!笔且粋€(gè)美好的字眼,許多人在追求它。

          然而,什么是幸福,人們理解各有不同。

          就拿我來(lái)說(shuō)吧,過(guò)去,我以為過(guò)春節(jié)才是幸福,既能得到壓歲錢,又能穿上新衣服;既能吃上好東西,又能逛五彩繽紛的燈會(huì)。

          總之,仿佛吃好穿好就是幸福。

          其實(shí),我也覺得這似乎太孩子氣了,但對(duì)于幸福究竟是什么這個(gè)問題我總感到有些迷惘。

          讀了《幸福是什么》這篇童話后,受到了啟發(fā),找到了答案。

          7、《水滸傳》四大名著之一的《水滸傳》總算被我啃完了,好辛苦!不過(guò),我總算明白了很多道理. 8、《鋼鐵是怎樣煉成的》:這部小說(shuō)我在假期中已經(jīng)看了好幾遍了,它是我最喜歡的課外讀物之一,其中有關(guān)人生意義的段落,我還能把它給背誦出來(lái)呢! 讀后感,就是讀了一本書或一篇文章,或讀了一段話,或讀了幾句名言后,把具體感受和得到的啟示寫成的文章。

          所謂“感”,可以是從書中領(lǐng)悟出來(lái)的道理或精湛的思想,可以是受書中的內(nèi)容啟發(fā)而引起的思考與聯(lián)想,可以是因讀書而激發(fā)的決心和理想,也可以是因讀書而引起的對(duì)社會(huì)上某些丑惡現(xiàn)象的抨擊。

          讀后感的表達(dá)方式靈活多樣,基本屬于議論范疇,但寫法不同于一般議論文,因?yàn)樗仨毷窃谧x后的基礎(chǔ)上發(fā)感想。

          要寫好有體驗(yàn)、有見解、有感情、有新意的讀后感,必須注意以下幾點(diǎn): 首先,要讀好原文。

          “讀后感”的“感”是因“讀”而引起的。

          “讀”是“感”的基礎(chǔ)。

          走馬觀花地讀,可能連原作講的什么都沒有掌握,哪能有“感”?讀得膚淺,當(dāng)然也感得不深。

          只有讀得認(rèn)真,才能有所感,并感得深刻。

          如果要讀的是議論文,要弄清它的論點(diǎn)(見解和主張),或者批判了什么錯(cuò)誤觀點(diǎn),想一想你受到哪些啟發(fā),還要弄清論據(jù)和結(jié)論是什么。

          如果是記敘文,就要弄清它的主要情節(jié),有幾個(gè)人物,他們之間是什么關(guān)系,以及故事發(fā)生在哪年哪月。

          作品涉及的社會(huì)背景,還要弄清楚作品通過(guò)記人敘事,揭示了人物什么樣的精神品質(zhì),反映了什么樣的社會(huì)現(xiàn)象,表達(dá)了作者什么思想感情,作品的哪些章節(jié)使人受感動(dòng),為什么這樣感動(dòng)等等。

          其次,排好感點(diǎn)。

          只要認(rèn)真讀好原作,一篇文章可以寫成讀后感的方面很多。

          如對(duì)原文中心感受得深可以寫成讀后感,對(duì)原作其他內(nèi)容感受得深也可以寫成讀后感,對(duì)個(gè)別句子有感受也可以寫成讀后感。

          總之,只要是原作品的內(nèi)容,只要你對(duì)它有感受,都可以寫成讀后感。

          第三,選準(zhǔn)感點(diǎn)。

          一篇文章,可以排出許多感點(diǎn),但在一篇讀后感里只能論述一個(gè)中心,切不可面面俱到,所以緊接著便是對(duì)這些眾多的感點(diǎn)進(jìn)行篩選比較,找出自己感受最深、角度最新,現(xiàn)實(shí)針對(duì)性最強(qiáng)、自己寫來(lái)又覺得順暢的一個(gè)感點(diǎn),作為讀后感的中心,然后加以論證成文。

          第四,敘述要簡(jiǎn)。

          既然讀后感是由讀產(chǎn)生感,那么在文章里就要敘述引起“感”的那些事實(shí),有時(shí)還要敘述自己聯(lián)想到的一些事例。

          一句話,讀后感中少不了“敘”。

          但是它不同于記敘文中“敘”的要求。

          記敘文中的“敘”講究具體、形象、生動(dòng),而讀后感中的“敘”卻講究簡(jiǎn)單扼要,它不要求“感人”,只要求能引出事理。

          初學(xué)寫讀后感引述原文,一般毛病是敘述不簡(jiǎn)要,實(shí)際上變成復(fù)述了。

          這主要是因?yàn)樽髡哌€不能把握所要引述部分的精神、要點(diǎn),所以才簡(jiǎn)明不了。

          簡(jiǎn)明,不是文字越少越好,簡(jiǎn)還要明。

          第五,聯(lián)想要注意形式。

          聯(lián)想的形式有相同聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相同性)、相反聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相反性)、相關(guān)聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相關(guān)性)、相承聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相承性)、相似聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相似性)等多種。

          寫讀后感尤其要注意相同聯(lián)想與相似聯(lián)想這兩種聯(lián)想形式的運(yùn)用。

          培育小學(xué)生八十個(gè)好故事的讀后感450字

          你查電腦就可以了,培養(yǎng)小學(xué)生責(zé)任感的100個(gè)故事也有可能沒人知道,或者去圖書館查一查。

          寫黃昏海的故事的讀后感怎么寫

          前天,爸爸給我讀了日本作者安房直子寫的《黃昏海的故事》,書中講述了一個(gè)叫小枝的姑娘為了救他的心上人,向海龜要龜殼,當(dāng)海龜提出要她做他的新娘時(shí),小枝為了得到龜殼從一開始就敷衍海龜。

          當(dāng)她的心上人病好后,小枝就一直找種種理由躲避對(duì)海龜?shù)某兄Z,最后在裁縫奶奶的幫助下,用了一種古老的驅(qū)魔方法,趕走了海龜,但是從這天起,每到半夜,小枝總是聽到海龜?shù)膰@息聲而不能入睡。

             這個(gè)故事告訴我們,不能為了滿足自己一時(shí)的要求,而去向別人承諾不可能做到的事,否則不但會(huì)傷害到別人,而且自己也會(huì)受到良心的譴責(zé),終生不得安寧。

             后記--于錦誠(chéng)爸爸   周四看了校訊通的短信后,在學(xué)校門口小店買了本《讀者》,回家后和孩子一起讀了《黃昏海的故事》,孩子一時(shí)不能理解故事的寓意。

          的確對(duì)二年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō),理解這篇文章所想表達(dá)的理念有很大難度,在跟他解釋的過(guò)程中,孩子提出了好幾種想法,都是想著如何逃避,說(shuō)明孩子本身的想法也是趨利避害,只好耐著性子舉些例子讓他自己去體會(huì),最終孩子似乎明白一些,開來(lái)讓孩子樹立正確的人生觀、價(jià)值觀,建立責(zé)任感對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一件刻不容緩的事

          數(shù)學(xué)家的故事讀后感500字

          暑假里,我讀了一本書,書的名字叫《數(shù)學(xué)家的故事》,講述了許多數(shù)學(xué)名人的故事。

          比如畢達(dá)哥拉斯、阿基米德、高斯……其中,我最感興趣的是關(guān)于祖沖之的故事。

          祖沖之是我國(guó)南北朝時(shí)期一位偉大的科學(xué)家,他對(duì)圓周率的計(jì)算得出了非常精確的結(jié)果。

          這篇文章講的是祖沖之經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間的編寫,終于寫成了《大明歷》,他上書皇帝,請(qǐng)求頒布實(shí)行。

          皇帝命令主管天文歷法的寵臣戴法興進(jìn)行審查。

          但是戴法興思想保守,是個(gè)腐朽勢(shì)力的衛(wèi)道士,他極力反對(duì)新歷法。

          面對(duì)戴法興的刁難、攻擊,祖沖之寸步不讓,和他唇槍舌劍的辯論。

          最終,《大明歷》沒有通過(guò),后來(lái)在祖沖之去世后10年,《大明歷》才頒布實(shí)行。

          讀了這個(gè)故事,使我對(duì)祖沖之堅(jiān)貞不屈的精神非常敬佩。

          正因?yàn)樗羞@樣的精神,才能持之以恒地堅(jiān)持。

          是啊,任何事情要取得成功,都離不開“堅(jiān)持”兩個(gè)字。

          不由地,我想到了許多人,有文化名人、愛國(guó)將士,和我身邊的同學(xué)。

          讀《數(shù)學(xué)家的故事》讓我更加喜歡數(shù)學(xué),更讓我懂得了許多道理。

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