六部經(jīng)典電影觀后感
[六典電影感]六部經(jīng)典電影觀后感看了影藝術(shù)講稿》，六部經(jīng)典電影觀后感。
這本書是北生素質(zhì)教育的實際講稿，有上課風格，比較通俗，比看電影美學之類輕松。
看后感覺收獲不大。
但是書的后半部，講名片欣賞的部分，列出了有電影史意義的30部影片，倒是給我補電影課做了一個指南。
所列30部影片，外國片21部，此前我看過6部；中國片9部，此前我看過4部。
看過的總數(shù)只占三分之一，少了點兒。
因此決計再看他幾部。
有互聯(lián)網(wǎng)，有mp4，事情就簡單了。
于是搜索、下載，幾天時間連看了6部。
(其中一部不在所列片目之內(nèi)。
)這6部影片是：1、白夜：前蘇聯(lián)影片，1959年出品，中國譯制。
小時候看過，沒有印象，這回是懷舊重溫。
影片遠沒有小說好。
正如我過去說過的，所有從小說改編的電影，沒有一部感染力能超過小說。
因此又捎帶重讀了小說，寫了讀后感《兩看、三讀白夜》。
這部片子不在所列片目之內(nèi)。
2、淘金記：卓別林的黑白默片，1925年美國出品。
只有電影史的意義，沒什么意思，觀后感《六部經(jīng)典電影觀后感》。
3、邦妮和克萊德：美國60年代彩色片，描寫垮掉的一代，尚可一看。
4、筋疲力竭：法國50年代黑白片。
據(jù)說有劃時代意義，我沒看出來。
故事比較亂，也沒有什么戲劇性，看不大懂。
一般人就不必看了。
5、疾走羅拉：德國1998年出品。
影片結(jié)構(gòu)和故事類似于日本的《羅生門》，一個事件有三種假定的過程和結(jié)局，有點兒哲學意味，比較好看。
6、小城之春：中國1947年出品黑白片。
近年名聲鵲起，主要是從藝術(shù)角度說的，若從一般欣賞角度說，遠沒有其他30、40年代的國產(chǎn)電影好，節(jié)奏極慢，情調(diào)灰暗，舞臺腔很重，一般沒必要看。
我這些年很少看電影。
總的感覺是，現(xiàn)在的電影沒什么可看的。
外國片亂七八糟，所謂大片也不過是炫耀投資和場面，不值得去浪費精神。
國產(chǎn)片更不用提，看一個后悔一個。
我以為，就好比魯迅說的好詩到唐朝已經(jīng)作完，電影到30、40年代已經(jīng)達到完美，以后，外國片很少有超過《魂斷藍橋》之類的，中國片更無法望《馬路天使》之項背。
(不知為什么，這兩部好電影都沒有列入經(jīng)典欣賞的片目中。
)由于電視、電影的泛濫，彩色視頻現(xiàn)在已經(jīng)造成了視覺審美疲勞，垃圾充斥，即使有少數(shù)好的，也不遑篩選。
有空還是多看看書吧。
但盡管如此說，電影畢竟是門藝術(shù)，好電影還是要看的，特別是歷史上公認的經(jīng)典。
看好電影對提高藝術(shù)欣賞水平肯定會有極大幫助。
這也正是我補電影課的初衷。
2010年2月24日 〔六部經(jīng)典電影觀后感〕隨文贈言：【人生舞臺的大幕隨時都可能拉開，關(guān)鍵是你愿意表演，還是選擇躲避。
】
法制教育讀后感1000字
法制教育讀后感現(xiàn)代社會是法制社會，在社會生活的方方面面，都有相應(yīng)的規(guī)定。
社會中的每一個人，做任何事都要按規(guī)則去做。
國家制定相關(guān)的法律，目的是為了公民能更好的實現(xiàn)自己的權(quán)利與自由，同時也對破壞和妨礙他人權(quán)利與自由的人也起懲治作用。
在法制社會里，每個人時時處處都離不開法律。
作為一個公民，在日常生活中就應(yīng)該遵守法紀。
如果我們不小心違反觸犯了法律，應(yīng)該勇于承擔責任按照規(guī)定進行補救，千萬不要耍小聰明，結(jié)果反而會害了自己。
我們不但要遵守有明文規(guī)定的法紀，做一個合格的小公民，還要警惕那些有可能導(dǎo)致違法的不良誘惑。
21世紀是網(wǎng)絡(luò)時代，電腦、多媒體、光纖通訊，信息高速公路發(fā)展迅速。
上網(wǎng)，也要遵守網(wǎng)絡(luò)的法紀。
青少年使用互聯(lián)網(wǎng)是為了學習，提高學習成績，掌握網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。
互聯(lián)網(wǎng)有很多功能可培養(yǎng)少年兒童，不能沉溺于網(wǎng)上游戲與聊天。
如果毫無節(jié)制，染上了癮，過量過度，就會適得其反，給身心帶來不良影響，甚至危害。
在各種不良的書刊和網(wǎng)絡(luò)侵蝕面前，我們一定要明辨是非，抵制誘惑。
這里有幾句贈言送給大家：要善于網(wǎng)上學習，不瀏覽不良信息；要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人；要增強自護意識，不隨意約會網(wǎng)友；要維護網(wǎng)絡(luò)安全，不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序；要有利身心健康，不沉溺虛擬時空；……所以，我們要用法維權(quán)不要跟我一樣
差不多就好哈
2.隨著人類社會的不斷進步發(fā)展和社會主義法制制度的逐步建立及完善，社會對個人的要求越來越高，法也越來越受到人們的重視，依法辦事，已成為人們的共同信念。
一個國家的法律體制完善與否也日益成為衡量這個國家現(xiàn)代化程度高低的標志。
我國法律法規(guī)也日趨完善，只要留意不難發(fā)現(xiàn)我們身邊無處不存在法律的氣息。
《未成年人保護法》、《教育法》、《教師法》、《消費者權(quán)益保護法》……現(xiàn)代社會是一個法制社會，作為一名青少年要學習法律知識，學法才能知法，知法才能守法，知法才能用法，知法才能護法，只有全體人民的法制意識加強了，才能實行依法治國，我們的國家才能不斷強大。
然而，根據(jù)管家有關(guān)數(shù)據(jù)表明：我國青少年犯罪率呈大幅度增長趨勢，可見增強法律意識、提高法制觀念對我們來說有著極其重要的作用。
青少年違法犯罪很大一部分原因是法律意識淡薄、受社會不良習氣的影響。
比如在社會不講社會公德，惹事生非、打架斗毆、偷竊敲詐。
在學校不遵守中學生守則、違反校紀校規(guī)。
這些青少年學生雖然也知道自己所作所為是違法違紀的，但他們無法真心地體會到事態(tài)的嚴重性。
因此校園中違紀的現(xiàn)象屢見不鮮。
有的同學認為違紀與違法是兩碼事，違反校規(guī)校紀大不了被老師批評，沒什么大不了的，殊不知習慣成自然，違紀就會逐步成違法，以后到社會就有可能作為法的事。
有的同學認為如今是追求個性化的社會，如果被學校這個規(guī)那個矩束縛，不利于自己發(fā)展，作了違紀的事才能體現(xiàn)自己的瀟灑，但是，設(shè)想一下，如果學校沒有了校規(guī)校紀，那學校正常的教學秩序如何保障
一個從小沒有遵紀守法的意識與習慣的人，長大了很難說他能成為一個守法的公民。
有人說“掌握電子計算機應(yīng)用技術(shù)是跨入21世紀的名片，而具備法律知識和法制觀念才是跨入21世紀的通行證”。
我國社會主義法律是工人階級和廣大人民共同意志的體現(xiàn)，是促進生產(chǎn)力發(fā)展，實現(xiàn)人民民主專政的工具，它的根本任務(wù)是保障社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的實現(xiàn)。
公民的生活離不開法律，學法才能明確哪些是可以做或必須做的，哪些是不該做或禁止做的，用法律來規(guī)范自己的行為，維護自身和他人的合法權(quán)益。
青少年學習法律知識是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要。
青少年是祖國的未來，是四化建設(shè)的生力軍。
青少年學法、知法、守法的狀況如何對社會發(fā)展和經(jīng)濟建設(shè)關(guān)系極大，青少年要通過學習法律知識，接受法制教育逐步把自己培養(yǎng)成四有新人。
青少年學習法律知識是自身健康成長的需要。
青少年是祖國的未來，是社會主義事業(yè)的接班人，廣大青少年都想成為有用之才，而要成才首先必須健康的成長。
由于青少年年齡小，閱歷淺，缺乏明辨是非的能力，易受不良風氣的影響，青少年容易沖動，特別是當自尊心受到傷害或自己的利益與他人利益發(fā)生沖突時，容易失去理智，導(dǎo)致違法犯罪。
因此，為了保護青少年健康成長，預(yù)防和減少犯罪，就需要對青少年進行正面的法制教育，正確引導(dǎo)、讓他們能懂法、守法、自覺約束自己的言行，養(yǎng)成守法習慣，培養(yǎng)守法意識，提高守法能力。
青少年學習法律知識是維護自身的合法權(quán)益，同違法犯罪行為作斗爭的需要。
維護合法權(quán)益不受侵害，同違法犯罪行為作斗爭是法律賦予公民的權(quán)利，要運用好這個權(quán)利，只有學法懂法，才能認清和揭露違法犯罪行為。
遵紀守法，學法護法是一種被人們公認的美德。
國有國法，家有家規(guī)，校有校紀，遵紀是守法的基礎(chǔ)，青少年時代是處在長身體、長知識的黃金時代，我們青少年學生要認真學習《中學生守則》、遵守校紀校規(guī)，遵紀守法，嚴以律己，從小事做起，從自己做起，自強、自尊、自重、自愛，爭當一個文明的新時代青少年。
讀互聯(lián)網(wǎng)和5年規(guī)劃讀后感
8月25日，由中央電視臺歷時近三年創(chuàng)作的大型紀錄片《互聯(lián)網(wǎng)時代》正式播出。
這部拍攝足跡遍及全球十四個國家，采訪互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域各界精英近二百人的大型巨制，將呈現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)誕生后，個人憑借互聯(lián)網(wǎng)浪潮譜寫改變世界的產(chǎn)業(yè)傳奇和創(chuàng)業(yè)人生，并在由互聯(lián)網(wǎng)引爆幾乎所有經(jīng)濟社會領(lǐng)域的裂變與重構(gòu)中，以人類前所未有的創(chuàng)造力實現(xiàn)未來夢想的史詩景觀。
互聯(lián)網(wǎng)時代觀后感 第一集《時代》 從冷戰(zhàn)這個偶然的歷史背景展開，本集描述互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的誕生過程，它如何在技術(shù)、社會、文化、制度等多重因素作用下，逐步發(fā)展為連接起每個人的互聯(lián)網(wǎng)。
同時，回望人類歷史長河中科學技術(shù)帶給人類社會發(fā)展的巨大推動，比照農(nóng)耕時代、工業(yè)時代和互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)造的社會變革，理解互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)正開創(chuàng)人類一個全新的時代。
第二集《浪潮》 互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在短短二十年的商業(yè)化浪潮中，以前所未有的速度譜寫著改變世界的產(chǎn)業(yè)傳奇和創(chuàng)業(yè)人生。
本集從個人興趣的創(chuàng)造、風投資本的力量、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的精神，解析互聯(lián)網(wǎng)商業(yè)化過程和企業(yè)成長背后重要的動力，描繪新技術(shù)與需求在市場運動中，如何彼此發(fā)現(xiàn)并掀起一波波智慧創(chuàng)造與創(chuàng)業(yè)人生的浪潮，成長為今天俯瞰和照耀人類生活所有層面的新行業(yè)。
第三集《能量》 互聯(lián)網(wǎng)在經(jīng)濟領(lǐng)域引發(fā)各產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)方式、生產(chǎn)關(guān)系、生產(chǎn)要素的重新組合、建構(gòu)。
本集對比傳統(tǒng)工業(yè)時代和互聯(lián)網(wǎng)時代，不同的分工協(xié)作方式、產(chǎn)業(yè)鏈關(guān)系、消費與生產(chǎn)的關(guān)系等，解析互聯(lián)網(wǎng)如何改變、解構(gòu)原有的價值鏈條和產(chǎn)業(yè)格局，創(chuàng)造全新的產(chǎn)業(yè)生態(tài)和經(jīng)濟模式。
當然，互聯(lián)網(wǎng)帶來的效率變革，必然同時給人與機器的賽跑提出新的時代性命題。
第四集《再構(gòu)》 互聯(lián)網(wǎng)去中心化、扁平化、自組織的特性，解構(gòu)并重構(gòu)著社會結(jié)構(gòu)，創(chuàng)造新的組織方式和組織形態(tài)。
本集對比工業(yè)時代和互聯(lián)網(wǎng)時代不同的組織特征，解析人類因互聯(lián)網(wǎng)實現(xiàn)充分、即時的彼此連接、相互影響，讓矗立千年的傳統(tǒng)社會組織呈現(xiàn)出自組織、扁平、多元和碎片化的趨勢。
傳播方式和社會結(jié)構(gòu)的變化，必然也深刻影響各國政府的執(zhí)政理念和施政方式。
第五集《崛起》 互聯(lián)網(wǎng)賦予每一個人無限的可能，讓個人力量增強、個人價值釋放。
本集通過群體智慧創(chuàng)造、新聞傳播變革、自我價值實現(xiàn)的途徑等，描繪互聯(lián)網(wǎng)時代個人的崛起。
互聯(lián)網(wǎng)讓普通的個人越過幾百年塑造的專業(yè)屏障、權(quán)威評價和路徑依賴，獲得平等而充分的展現(xiàn)機會，個人和個人力量的匯聚釋放出以往不曾有過的創(chuàng)造力與自我價值。
第六集《遷徙》 互聯(lián)網(wǎng)催動了人類一場新的遷徙，由傳統(tǒng)社會向網(wǎng)絡(luò)化生存的“新大陸”的一次集體遷徙。
本集從工作、社交、游戲與人生三個側(cè)面，描繪人類的生存與生活方式如何由線下到線上、由物理空間向網(wǎng)絡(luò)空間遷移，在這場向時時在線的未來生活不可逆轉(zhuǎn)的大遷徙中，有收獲也有失去，伴隨的人類的，將是種種不適和情感的、觀念的沖突。
第七集《控制》 技術(shù)是中性的，但人性有善有惡，互聯(lián)網(wǎng)的能量同樣讓人性惡的一面的破壞力放大。
新時代涌現(xiàn)的網(wǎng)絡(luò)犯罪、網(wǎng)絡(luò)暴力、網(wǎng)絡(luò)安全等問題，使管理和控制變得更加迫切、重要而復(fù)雜。
人類探索著新的管理規(guī)則與方式，學習對互聯(lián)網(wǎng)進行科學、必要、合理的治理和應(yīng)對。
如何共同努力在治理與發(fā)展的平衡中尋求新規(guī)則，這項新的技術(shù)已經(jīng)向整個人類發(fā)出了叩問。
第八集《憂慮》 隱私，是人類精神秩序、自我尊嚴的基本體現(xiàn)和保障。
在互聯(lián)網(wǎng)時代，使用網(wǎng)絡(luò)和獲取服務(wù)常常會以犧牲隱私為代價。
在保護與出讓的博弈中，在選擇個性服務(wù)還是保留隱私的兩難中，一個近乎全透明的時代環(huán)境漸漸到來，人類的隱私變得脆弱不堪。
這是伴隨網(wǎng)絡(luò)發(fā)展將長久存在的挑戰(zhàn)，人們需要建構(gòu)新的隱私觀念和保護制度，來適應(yīng)一個全新的世界。
第九集《世界》 世界是多元的，人類過去、現(xiàn)在和長久的將來，都將依然是文化傳承和價值觀的多樣化。
互聯(lián)網(wǎng)進入不同發(fā)展階段、不同文化和社會特性的國家，呈現(xiàn)出不同的特點和影響，也影響著各國的現(xiàn)在和未來。
本集選擇七個代表性的國家，描繪互聯(lián)網(wǎng)如何受到不同本土文化的影響，每個民族國家、文化傳統(tǒng)與互聯(lián)網(wǎng)之間的融合與沖突。
同時，解析各個國家正如何選擇自己的互聯(lián)網(wǎng)戰(zhàn)略，面對未來的發(fā)展與競爭。
第十集《眺望》 在時代開啟的黎明，人類未知的遠遠大于已知。
本集基于今天的科技試驗和技術(shù)展望，眺望互聯(lián)網(wǎng)時代可能的未來。
芯片技術(shù)、傳感器、云計算的飛速發(fā)展讓萬物相連和無處不在的智能化成為普遍，計算機、互聯(lián)網(wǎng)與生物技術(shù)的結(jié)合正呈現(xiàn)出人機共同進化的可能…… 互聯(lián)網(wǎng)時代觀后感2000字 從齊總開始，到了張老師，到了胡院士，到石秘書長，包括石強，大家總結(jié)的詞已經(jīng)非常凝練，從禮物，這是一個禮物，內(nèi)涵非常豐富。
張政講這是一個儀式，當然不是今天簡單的一個儀式，我覺得儀式感貫穿人類文化幾千年的歷史，所以這個儀式一定有它豐富的內(nèi)涵。
到胡院士這里，我覺得它已經(jīng)很情不自禁地豎大拇指頭說震撼，我覺得可能我也想不出更多的詞匯來描繪我再次看這一集時候的心情。
我也想模仿他們，我自己在想找什么詞，這個詞就是點燃。
因為畫面剛好開始是蒸汽機的流淌，有一個普羅米修斯之火，似乎哪一個時代的變遷，都跟火有天然的聯(lián)系，所以點燃是我剛才心里面萌動的一個詞匯，我把這個點燃理解成三種，第一種，像老石，說這個老石，這個我也比較熟，跟石強更熟了。
他的網(wǎng)名大家知道，叫“瘋狂的石頭”，他的網(wǎng)名詮釋了不光他瘋狂，當他的屬下更不容易。
所以坐在后面，還不完整，有很多的團隊，我一看剛才上來的16位我基本都認識，基本都打過照面，都一起陪你們吃過飯，我屬于陪伴者。
所以在這種情況下，我覺得他們自我點燃的能量真的是超乎我們的想象。
因為在他們面前，像胡院士剛才講的，他是有難度的，講包交換、舒爾茨協(xié)議，胡院士一下子抓住了這個問題的技術(shù)難點。
說實在的，他們一開始的時候真的不懂，但是他們不懂，他們怎么辦，這么厚的書去看，去讀到可能想吐，但是接著起來還要看，還要讀，還要畫，還要不停地去彼此來論辯。
所以你只要到影視之家看一看，剛才跟齊總監(jiān)見面的時候，我說您的屬下真的是不簡單。
我說他們的不簡單體現(xiàn)在哪里?第一他們不講究，真的很不講究，你看看他們吃講究嗎，穿講究嗎，或者工作環(huán)境講究嗎，真的不講究，很隨意，每一個人都是如此。
觀賑災(zāi)晚會有感
[觀賑災(zāi)晚會有感] 2010年4月14日，早晨7：49分，青海玉樹發(fā)生了7·1級大地震…… 地震后，余震不斷傳來截至19日8時，中國地震局臺網(wǎng)共記錄到玉樹地震余震總數(shù)為1206個，其中3.0級以上余震12個，觀賑災(zāi)晚會有感。
；房屋全部倒塌，死傷無數(shù)，因為救援隊的及時救援，許許多多被壓在廢墟下的人都被發(fā)現(xiàn)，火速送往醫(yī)院治療、搶救。
玉樹由于在高原地區(qū)，許多救援人員都會出現(xiàn)高原反映，一般需要好幾天的適應(yīng)時間，可是他們休息了嗎
不
他們沒有
到達災(zāi)區(qū)后他們立即展開了救援行動，不斷找到幸存者。
截至4月20日17時，玉樹地震遇難人數(shù)為2064人，失蹤175人，受傷12135人，其中重傷1434人中新社北京4月20日電“情系玉樹，大愛無疆——抗震救災(zāi)大型募捐活動特別節(jié)目”20日晚在中央電視臺1號演播大廳舉行。
據(jù)統(tǒng)計，這臺募捐晚會共募得善款21.75億元人民幣，金額超過了2008年央視汶川地震募捐晚會募得的15.14億元。
國務(wù)院公告，，為表達全國各族人民對青海玉樹地震遇難同胞的深切哀悼，國務(wù)院決定，2010年4月21日舉行全國哀悼活動，全國和駐外使領(lǐng)館下半旗志哀，停止公共娛樂活動。
根據(jù)國務(wù)院決定，文化部昨天要求文化系統(tǒng)各部門、各單位停止組織一切娛樂活動。
同時，全國所有文化娛樂場所停止一切娛樂。
各影劇院、歌舞娛樂場所、游藝娛樂場所、棋牌室等場所以及文化館（宮、站）、社區(qū)文化活動中心停止一切演出、娛樂、放映、棋牌等相關(guān)活動，讀后感《觀賑災(zāi)晚會有感》。
此外，各互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所停止一切游戲、音樂、影視等娛樂項目。
青海全省今日默哀3分鐘，全國下半旗志哀
地震發(fā)生后，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席胡錦濤，中共中央政治局常委、國務(wù)院總理溫家寶分別作出重要指示，要求全力做好抗震救災(zāi)工作。
為做好青海玉樹抗震救災(zāi)工作，中國國務(wù)院已成立抗震救災(zāi)總指揮部，副總理回良玉任總指揮。
回良玉一行于當晚8時左右進入地震震中結(jié)古鎮(zhèn)，并立即行災(zāi)民慰問活動，了解災(zāi)情，組織抗震救災(zāi)工作。
4月15日下午，中共中央政治局常委、國務(wù)院總理溫家寶飛抵青海玉樹地震災(zāi)區(qū)，考察災(zāi)情，慰問各族干部群眾，指導(dǎo)抗震救災(zāi)工作。
他指出，當前，抗震救災(zāi)第一位的工作是救人。
只要有一絲希望，就要盡百分努力，堅持下去，決不放棄。
4月18日，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席胡錦濤乘飛機前往玉樹地震災(zāi)區(qū)，看望慰問災(zāi)區(qū)干部群眾，實地指導(dǎo)抗震救災(zāi)工作。
在玉樹州孤兒學校的板房教室里，胡錦濤拿起粉筆在黑板上寫下：“新校園，會有的
新家園，會有的
”并領(lǐng)著孩子們大聲朗讀。
在受災(zāi)嚴重的扎西科村，胡錦濤走到正在清理廢墟的部隊官兵和公安民警中間，向大家表示誠摯的慰問。
此次玉樹地震，又一次給我們祖國母親一次重創(chuàng)
讓我們攜起手來為玉樹災(zāi)后重建共同出一份力吧
相關(guān)專題：尚無數(shù)據(jù) 〔觀賑災(zāi)晚會有感〕隨文贈言：【這世上的一切都借希望而完成，農(nóng)夫不會剝下一粒玉米，如果他不曾希望它長成種粒；單身漢不會娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不會去工作，如果他不曾希望因此而有收益。
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電影降臨講的是什么內(nèi)容
第一篇“法制”一個人人都熟悉的字眼.我經(jīng)常會通過電視、報紙、大人們的談話,知道很多的有關(guān)法制的資料,這些資料使我受到了極為深刻的法制教育.俗話說得好：“小時偷針,大時偷金.”“小時偷油,大時偷牛.”這就告訴了我們：如果一個人從小就沒有養(yǎng)成良好的行為習慣,沒有良好的法律紀律意識,隨意做損壞公物,打人,罵人,甚至偷竊等壞事,不僅僅是給你個人的形象抹黑,而且會漸漸腐蝕你的心靈漸漸地,就會使你經(jīng)常情不自禁地犯這樣那樣的錯誤.如果你不能夠痛改前非,繼續(xù)發(fā)展下去,那些惡習就會在你心理根深蒂固,而且會越變越嚴重.到時,你很可能走上犯罪的道路,最終等待你的,就只有失去人生自由的監(jiān)獄了.這并不是危言聳聽,近年來青少犯罪率呈上升趨勢,便是證明.青少年正處在長身體、長才干的時期,可塑性很強.作為學生要想讓犯罪遠離我們,首先應(yīng)該把主要精力放到學習上,處處以優(yōu)秀的人為榜樣,努力學習科學文化知識,提高自身素質(zhì).要“慎言行,謹交友”,要聽進家長、老師和同學的教誨,從小養(yǎng)成好的行習慣,不貪圖享樂,不看不健康的影視作品,不去網(wǎng)吧那些容易讓人沉淪的游樂場所去；要和品質(zhì)好的同學在一起,相互告誡,相互激勵,取長補短,擇善而從,見惡而避.要認真學習法律知識,依法律己,提高自己辨別是非的能力.總之,作為一個小學生,要讓犯罪遠離我們,要付出的努力還將很多,很多.要與法律作朋友,與犯罪作斗爭.我們要知法、懂法、用法,學會利用法律保護自己,才能健康成長,走好人生的每一步! 第二篇 法制教育讀后感現(xiàn)代社會是法制社會,在社會生活的方方面面,都有相應(yīng)的規(guī)定.社會中的每一個人,做任何事都要按規(guī)則去做.國家制定相關(guān)的法律,目的是為了公民能更好的實現(xiàn)自己的權(quán)利與自由,同時也對破壞和妨礙他人權(quán)利與自由的人也起懲治作用.在法制社會里,每個人時時處處都離不開法律.作為一個公民,在日常生活中就應(yīng)該遵守法紀.如果我們不小心違反觸犯了法律,應(yīng)該勇于承擔責任按照規(guī)定進行補救,千萬不要耍小聰明,結(jié)果反而會害了自己.我們不但要遵守有明文規(guī)定的法紀,做一個合格的小公民,還要警惕那些有可能導(dǎo)致違法的不良誘惑.21世紀是網(wǎng)絡(luò)時代,電腦、多媒體、光纖通訊,信息高速公路發(fā)展迅速.上網(wǎng),也要遵守網(wǎng)絡(luò)的法紀.青少年使用互聯(lián)網(wǎng)是為了學習,提高學習成績,掌絡(luò)技術(shù).互聯(lián)網(wǎng)有很多功能可培養(yǎng)少年兒童,不能沉溺于網(wǎng)上游戲與聊天.如果毫無節(jié)制,染上了癮,過量過度,就會適得其反,給身心帶來不良影響,甚至危害.在各種不良的書刊和網(wǎng)絡(luò)侵蝕面前,我們一定要明辨是非,抵制誘惑.這里有幾句贈言送給大家：要善于網(wǎng)上學習,不瀏覽不良信息；要誠實友好交流,不侮辱欺詐他人；要增強自護意識,不隨意約會網(wǎng)友；要維護網(wǎng)絡(luò)安全,不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序；要有利身心健康,不沉溺虛擬時空；……所以,我們要用法維權(quán)!不要跟我一樣!差不多就好哈! 2.隨著人類社會的不斷進步發(fā)展和社會主義法制制度的逐步建立及完善,社會對個人的要求越來越高,法也越來越受到人們的重視,依法辦事,已成為人們的共同信念.一個國家的法律體制完善與否也日益成為衡量這個國家現(xiàn)代化程度高低的標志.我國法律法規(guī)也日趨完善,只要留意不難發(fā)現(xiàn)我們身邊無處不存在法律的氣息.《未成年人保護法》、《教育法》、《教師法》、《消費者權(quán)益保護法》……現(xiàn)代社會是一個法制社會,作為一名青少年要學習法律知識,學法才能知法,知法才能守法,知法才能用法,知法才能護法,只有全體人民的法制意識加強了,才能實行依法治國,我們的國家才能不斷強大. 然而,根據(jù)管家有關(guān)數(shù)據(jù)表明：我國青少年犯罪率呈大幅度增長趨勢,可見增強法律意識、提高法制觀念對我們來說有著極其重要的作用.青少年違法犯罪很大一部分原因是法律意識淡薄、受社會不良習氣的影響.比如在社會不講社會公德,惹事生非、打架斗毆、偷竊敲詐.在學校不遵守中學生守則、違反校紀校規(guī).這些青少年學生雖然也知道自己所作所為是違法違紀的,但他們無法真心地體會到事態(tài)的嚴重性.因此校園中違紀的現(xiàn)象屢見不鮮.有的同學認為違紀與違法是兩碼事,違反校規(guī)校紀大不了被老師批評,沒什么大不了的,殊不知習慣成自然,違紀就會逐步成違法,以后到社會就有可能作為法的事.有的同學認為如今是追求個性化的社會,如果被學校這個規(guī)那個矩束縛,不利于自己發(fā)展,作了違紀的事才能體現(xiàn)自己的瀟灑,但是,設(shè)想一下,如果學校沒有了校規(guī)校紀,那學校正常的教學秩序如何保障?一個從小沒有遵紀守法的意識與習慣的人,長大了很難說他能成為一個守法的公民. 有人說“掌握電子計算機應(yīng)用技術(shù)是跨入21世紀的名片,而具備法律知識和法制觀念才是跨入21世紀的通行證”.我國社會主義法律是工人階級和廣大人民共同意志的體現(xiàn),是促進生產(chǎn)力發(fā)展,實現(xiàn)人民民主專政的工具,它的根本任務(wù)是保障社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的實現(xiàn).公民的生活離不開法律,學法才能明確哪些是可以做或必須做的,哪些是不該做或禁止做的,用法律來規(guī)范自己的行為,維護自身和他人的合法權(quán)益. 青少年學習法律知識是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要.青少年是祖國的未來,是四化建設(shè)的生力軍.青少年學法、知法、守法的狀況如何對社會發(fā)展和經(jīng)濟建設(shè)關(guān)系極大,青少年要通過學習法律知識,接受法制教育逐步把自己培養(yǎng)成四有新人. 青少年學習法律知識是自身健康成長的需要.青少年是祖國的未來,是社會主義事業(yè)的接班人,廣大青少年都想成為有用之才,而要成才首先必須健康的成長.由于青少年年齡小,閱歷淺,缺乏明辨是非的能力,易受不良風氣的影響,青少年容易沖動,特別是當自尊心受到傷害或自己的利益與他人利益發(fā)生沖突時,容易失去理智,導(dǎo)致違法犯罪.因此,為了保護青少年健康成長,預(yù)防和減少犯罪,就需要對青少年進行正面的法制教育,正確引導(dǎo)、讓他們能懂法、守法、自覺約束自己的言行,養(yǎng)成守法習慣,培養(yǎng)守法意識,提高守法能力. 青少年學習法律知識是維護自身的合法權(quán)益,同違法犯罪行為作斗爭的需要.維護合法權(quán)益不受侵害,同違法犯罪行為作斗爭是法律賦予公民的權(quán)利,要運用好這個權(quán)利,只有學法懂法,才能認清和揭露違法犯罪行為. 遵紀守法,學法護法是一種被人們公認的美德.國有國法,家有家規(guī),校有校紀,遵紀是守法的基礎(chǔ),青少年時代是處在長身體、長知識的黃金時代,我們青少年學生要認真學習《中學生守則》、遵守校紀校規(guī),遵紀守法,嚴以律己,從小事做起,從自己做起,自強、自尊、自重、自愛,爭當一個文明的新時代青少年.
吳婷的個人故事
沒有文憑的話，建議你找明途筑夢教育機構(gòu)，他們會幫助你考上自己喜歡的學校，擁有比較高的學歷。
輟學以后前途很迷茫，有沒有幫忙看看今后的
年紀小最好不要輟學，否則未來前途很迷茫的建議你讀一個職業(yè)學校，可以選擇自己感興趣的專業(yè)和有前景的專業(yè)學習，比如互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)專業(yè)，具體比如影視動漫游戲。
UI視覺設(shè)計，環(huán)境藝術(shù)設(shè)計等等。
0基礎(chǔ)也可以學，畢業(yè)后可以獲得大專\\\/本科文憑。
就業(yè)前景也好，可以實地考察一下在決定
