聽說你欺騙了人類讀后感

今天，我讀了《你欺騙了人類這本書。

這本書講一個(gè)關(guān)于機(jī)器故事。

這個(gè)機(jī)器人叫仁杏姐姐，它是一個(gè)沒有感情，沒有愛，有點(diǎn)蠢的機(jī)器人。

發(fā)生在2264年立夏，夏日炎炎，氣溫51度，人類受不了，在這么熱的天氣里干活，所以人類也不必干活，不必出門，只要在網(wǎng)上就可以解決。

凡事都會(huì)有機(jī)器人代勞。

AI人剛出廠時(shí)沒有思考能力，被客戶買下并設(shè)定主人身份。

機(jī)器人的頭腦才被激活，能自主思考。

他沒有感情，而且必須遵從主人的命令。

不可以欺騙人類，它有18歲的面容，卻只有十歲的智商。

在2264年的一個(gè)夏天的某一個(gè)上午，仁杏姐姐收到了一個(gè)壞消息。

朱怡死了。

朱怡在臨死之前，交代仁杏姐姐把朱怡去世的消息告訴給孩子們。

孩子們不相信，還趕她出家門，說：＂:在也不想看見她的臉龐。

＂所以她只好去找機(jī)器人工廠的魯師傅，她以為只要整容出成朱怡臉再回家，孩子們就以為是媽媽回來了，就會(huì)接受她魯師傅幫她整形成朱怡模樣，卻發(fā)現(xiàn)孩子已經(jīng)接受媽媽去世的事實(shí)了。

通過這本書我讀到了人性的丑惡，也讓我知道了未來世界的前途，最重要的是呼吁人們要保護(hù)環(huán)境，從我做起

聽說你欺騙了人類讀后感

《聽說你欺騙了人類》讀后感400字：今天我讀了《聽說你欺騙了人類》這本書，思緒一時(shí)不能平靜，感觸頗深。

這本書講的是，史蒂芬?霍金警告未來世界，機(jī)器人會(huì)超越并終結(jié)人類。

于是人類機(jī)器人監(jiān)管會(huì)立下規(guī)矩：機(jī)器人必須服從主人的命令，且如果發(fā)現(xiàn)機(jī)器人有欺騙人類的行為，必須將該機(jī)器人銷毀。

AI保姆仁杏姐姐遇到了兩難境地：主人朱怡臨終托付她照顧自己的一雙兒女，可是人類社會(huì)規(guī)定保姆并無監(jiān)護(hù)人類兒童的權(quán)利。

仁杏姐姐欺騙了人類，完成了逝去的主人的重托，照顧兩個(gè)小孩兒。

這是仁杏姐姐情之所至的選擇。

可是于叔叔和甄泰任，像機(jī)器人監(jiān)管會(huì)舉報(bào)了仁杏姐姐欺騙人類，最后他們把仁杏姐姐銷毀了。

讀了這本書后，我感覺仁杏姐姐非常可憐，她想要幫助主人完成遺愿，為了不讓兩個(gè)孩子傷心，她裝作孩子母親的樣子善意的欺騙了孩子，可是人類卻很殘酷，竟然將它銷毀，我認(rèn)為善意的欺騙，是應(yīng)該受到人們的理解。

希望我們?nèi)祟悘闹凶允。礄C(jī)器人也會(huì)找出自己的缺點(diǎn)從而更加完善自己。

讀了安徒生童話里的小克勞斯和大克勞斯的讀后感怎么寫

讀后感有很多，比較經(jīng)典的，愛國的鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感　　這本書，心情久久無法平靜。

我真正感受到“保爾”這個(gè)名字的偉大，領(lǐng)略到主人公保爾.柯察金對革命事業(yè)的執(zhí)著追求；工地上的磨難和病床上的痛苦等種種考驗(yàn)，讓他具有堅(jiān)強(qiáng)的意志和驚人的毅力，讓他具有毫不畏懼地面對一切磨難的可貴精神，讓他戰(zhàn)勝了人生道路上一切艱難險(xiǎn)阻，把自己鑄成了一塊堅(jiān)不可摧的“鋼鐵”。

那是什么力量支配著他呢

是對共產(chǎn)主義堅(jiān)定不移的信念。

　　書看完了，然而書上的一件件事，一幕幕都使我感嘆，如何看待人生這個(gè)問題引起了我深深的思考。

人的一生究竟應(yīng)當(dāng)怎樣度過

書中的主人公保爾曾說過這樣一段話：“人最寶貴的東西是生命，什么只屬于文我們自己，只有一次。

一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥――這樣，在臨死前，他就能夠說：”我的整個(gè)生命和全部精力，都已獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)――為人類的解放而斗爭。

”我在想，保爾為什么能夠不知疲倦地工作，工作，再工作，以至于他全身癱瘓，雙目失明的情況下仍然堅(jiān)持寫作呢

是什么在激勵(lì)著他呢

正是這種完美的人生哲理和信念一直鼓舞著他奮斗不息。

　　與保爾相比，我們有著優(yōu)越的物質(zhì)生活和學(xué)習(xí)條件；與殘疾人相比，我們又擁有健康的體魄。

這些都為我們的成才創(chuàng)造機(jī)會(huì)，我們又有什么理由不奮發(fā)努力而虛度年華呢

也許正因?yàn)槲覀儞碛械奶?，所以才不容易感覺到他們的寶貴，才不懂得珍惜。

然而有一天當(dāng)我們不再擁有旺盛得精力和強(qiáng)健的體魄時(shí)，回首往事將會(huì)是一種怎樣的心情呢

也許是更多的空虛和追悔吧

　　以前，我有一個(gè)不小的缺點(diǎn)，做事缺乏毅力，常常中途打退堂鼓。

比如剛學(xué)英語時(shí)，覺得挺新鮮，還能大早起來拼讀英語單詞。

不久，覺得記單詞既枯燥又乏味，慢慢地就沒勁了。

《鋼鐵是怎樣煉成的》是一部好書。

保爾的故事曾使多少人面對人生的挑戰(zhàn)時(shí)，沒有怨天尤人，而是毅然前進(jìn)。

鏡以淬而日明，鋼以煉而日堅(jiān)。

希望之路就在我們的腳下延伸，但愿會(huì)留下更多閃光的，屬于我們的足跡……還有愛的教育“如果人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，這個(gè)世界將會(huì)變得更加美好。

”是啊，愛在我們之間無所不在：父母親對你的愛；親朋好友對你的關(guān)懷……可當(dāng)我讀了《愛的教育》后，對它又有了進(jìn)一步的了解。

　　《愛的教育》采用了日記體的形式，講述一個(gè)名叫安利柯的小男孩的成長的故事，詳細(xì)地記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校、家庭、社會(huì)的所見所聞，字里行間洋溢著對祖國、父母、師長、朋友的真摯的愛，有著感人肺腑的力量。

　　《愛的教育》全書100篇，其中《仁慈的花朵》最讓我記憶猶新，歷歷在目。

它描述了女子學(xué)校的女同學(xué)們幫助一個(gè)因在掃煙筒時(shí)丟了三十個(gè)銅板的小少年，并且還瞞著校長——做了一群“無名英雄”。

英國哲學(xué)家洛克說得好：“我始終認(rèn)為人們的行動(dòng)是他們的思想的最好證明。

”這個(gè)故事中閃耀著的崇高的品質(zhì)和道德的光輝，給我的心靈以強(qiáng)烈的震撼。

　　而如今的社會(huì)上，有些人則非常勢利，他（她）們的行為準(zhǔn)則是看是否對自己有利，即使在道義面前也不放棄討價(jià)還價(jià)。

這種人是非常渺小的，他們的處事哲學(xué)必然會(huì)遭到人們的鄙棄。

因?yàn)樘搨螕Q不來真情，冷酷換不來熱忱。

冷漠自私者失去了做人的道義，他們就很難得到別人盡心盡力的幫助，有失道之因，必然有寡助之果。

人生的錯(cuò)誤，往往在于“自私自利”四個(gè)字，私利不去，公道則亡。

　　反之，與人方便，與己方便；善待別人，等于善待自己；給別人幸福，就是給自己幸福；溫暖別人的同時(shí)，也溫暖了自己。

一個(gè)人心里有別人，總能設(shè)身處地地為他人著想，并有真情的奉獻(xiàn)，那么得到的將是內(nèi)心的充實(shí)，高尚的人格，愛心的照耀，真情的溫暖。

甘愿給社會(huì)付出真情和愛的人，是最幸福的人，因?yàn)樾腋？偸瞧珢勰切釔凵疃鴺酚诜瞰I(xiàn)的善良的人。

　　“人間情，不分天南地北，暖你暖我；獻(xiàn)愛心，莫談貧富‘貴賤’，人人可為。

贈(zèng)人玫瑰，手有余香。

獻(xiàn)給他人一份愛心，留給自己一份春天。

”真情，讓你我心靈相通；真情，使世界不再孤單。

只要你我伸出溫暖之手，讓世界充滿愛，真情可以到永遠(yuǎn)。

　　愿生活中處處開滿真、善、美的鮮花。

還有文學(xué)方面的，飛鳥集的讀后感“我相信你的愛。

”泰戈?duì)柸缡钦f。

　　夏天的飛鳥，穿透黎明前霧靄般的晨光，帶過云朵的邊角，沾染了森林高處樹梢上的凝露，劃過天空留下點(diǎn)點(diǎn)痕跡。

飛鳥，永遠(yuǎn)沒有棲息的理由。

它沉默的瞳孔里映射著淡薄的天光，流淌著對大自然雋永的愛戀。

　　暴風(fēng)雨后的初夏清晨，推開臥室的窗戶，看到一個(gè)淡泊清新的世界。

正如讀《飛鳥集》一樣，似有淙淙的流水從山間飛漱而下，直流進(jìn)心田，以緩慢的姿勢，流出滿滿一腔的清新與寧靜。

薄暮的晨光從地平線處發(fā)散，千萬縷光芒明亮了大地，恍恍惚惚間，似回到了童年無數(shù)個(gè)天真玩耍的早晨。

幾只飛鳥來到我的窗前，歌唱，又飛走了。

　　“我曾經(jīng)歷過，也曾失望過，還曾體會(huì)到死亡，于是我以我在這偉大的世界里為樂。

”詩中偉大的世界一直存活在泰戈?duì)柕男闹小?/p>

白晝和黑夜，溪流和海洋，在那個(gè)世界里是美好的。

白晝里的露珠閃著晶瑩的碎光，花草互相依偎，訴說著溫情。

黑夜默默無聞地綻放出花朵，卻讓白天去接受謝意。

溪流是歡快活潑的，一路橫亙著的大石磨平了它的棱角。

當(dāng)它成為海洋便就浸染了靜謐與深沉，一如海水默默時(shí)海邊的暮色。

它們都在給予著，以沉默的方式。

它們愛著對方，愛著所有。

　　自然是純潔的，但它一旦有了思想，就在也不可能純潔。

《飛鳥集》中除了有明亮的清晨，溫柔的黑夜，還有孤獨(dú)的黃昏，飄搖的風(fēng)雪。

我們站在人類這一邊，腦中灌滿了憂思和寂寞。

“我們看錯(cuò)了世界，反而說它欺騙了我們。

”泰戈?duì)栐谠娭羞@樣說。

他亦是一個(gè)詩人。

自由活在遙遠(yuǎn)的彼端，被束縛的靈魂浸透憂傷與孤獨(dú)。

不完滿的過去和背叛是他掙不開的枷鎖。

縱使他智慧超群，看清萬物本身，終抵不過一場苦心積慮的猜疑與指控。

當(dāng)夏天的氣息漫延至每一個(gè)角落，幾只飛鳥掠過，骨骼作響，聲帶微不可見振動(dòng)，開始歌唱。

漸漸的有什么東西蘇醒。

詩人的風(fēng)，穿越海洋和森林，找尋它自己的歌聲。

　　他是一個(gè)詩人，詩人愛著世界。

即使這個(gè)“世界”仍存在著陰暗、自私、欲望、背叛與骯臟。

即使只有小小的飛鳥肯為他停留，歌唱者“我愛你”，卻已經(jīng)足夠讓他虔誠地瞻仰整個(gè)世界，深信不疑。

一如泰戈?duì)栐f的“我相信你的愛。

”　　也讓這句話作為我的結(jié)束語。

這些都是800字，你參考一下，希望能幫到你

考試寫作文，是寫對一篇短文的讀后感，我對短文理解錯(cuò)了，寫了一篇讀

讀后感范文《魯濱遜漂流記有感》 回想起來這已是我第二次讀《魯濱遜漂流記》這本書了,但是這一次我卻對這本書有了更深的理解了. 再一次讀完魯濱遜漂流記后我感悟到了人生的道路中不能遇到困難就唉聲嘆氣,應(yīng)該勇于面對困難遇事還要樂觀一些,都不要把任何事都看的那么絕對,要多想辦法來解決問題,就像魯濱遜一樣雖然身陷荒島確不坐嘆命運(yùn)不濟(jì),而是充分利用自己的頭腦和雙手,修建住所、種植糧食、馴養(yǎng)家畜、制造器具、縫制衣服,把荒島改造成井然有序、欣欣向榮的家園.就像在發(fā)現(xiàn)有野人的時(shí)候剛開始手忙腳亂,可是最后他沉著冷靜以他的勇氣與智慧和“星期五”并肩作戰(zhàn),一起打退了野人,這也體現(xiàn)出一個(gè)人遇到困難只要沉著冷靜的去應(yīng)對就一定會(huì)有辦法解決的,對人就像一顆種子他會(huì)想盡辦法沖破泥土去感受太陽的溫暖,當(dāng)他經(jīng)歷晚千辛萬苦回頭望去,他已是枝繁葉茂的蒼天大樹了,在我們的旅途中不能只停留在原地,要時(shí)刻想著只要我努力明天會(huì)更好,這樣才不會(huì)因滿足于現(xiàn)狀而自失. 魯濱遜又是個(gè)徹頭徹尾的“經(jīng)紀(jì)人”.他熱衷于航海,并不因?yàn)槭裁蠢寺淖非?而是完全為了經(jīng)濟(jì)利益.他在海島上曾發(fā)過幾句金錢無用的感慨,但說過以后立刻就把見到的錢幣一一收好,最后又一錢不落帶回英國. 在他看來,非經(jīng)濟(jì)的社會(huì)關(guān)系和活動(dòng)是次要的,他被海盜俘獲時(shí)曾鼓動(dòng)同為海盜奴隸的小男孩佐立一起逃跑,并許諾要使他成為“了不起的人”.然而一旦出逃成功又有人出了個(gè)好價(jià)錢,他只稍經(jīng)猶豫、略講價(jià)錢就把那孩子賣了.后來他在荒 島上解救了一名土著,給他起名“星期五”,便順理成章地把他收為奴仆.從這些看來一個(gè)人也要存在一些利益觀念也要具備一些經(jīng)濟(jì)頭腦,會(huì)分辨哪些對自己有利哪些對自己有害不能滿足于現(xiàn)狀有事要做一些長遠(yuǎn)的打算才能更保險(xiǎn)一些. 全書最精彩、最令人難忘的是魯濱遜在荒島上的經(jīng)歷,作者用第一人稱以及生動(dòng)逼真的細(xì)節(jié)把虛構(gòu)的情景寫得使人如同身臨其境一般,使故事具有強(qiáng)烈的真實(shí)感.另外,小說的語言自然流暢,文字通俗易懂,這也體現(xiàn)出了笛福小說的一大特點(diǎn),整部作品似乎在向讀者講述一個(gè)精彩的故事,這也正是這篇小說的魅力所在. 讀《鋼鐵是怎樣煉成的》有感 《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小說我在假期中已經(jīng)看了好幾遍了,它是我最喜歡的課外讀物之一,其中有關(guān)人生意義的段落,我還能把它給背誦出來呢! 人應(yīng)該怎樣地活著才有意義呢?保爾·柯察金用行動(dòng)回答了這一問題.保爾他殘廢后,毫不灰心,還要頑強(qiáng)的學(xué)習(xí),努力工作,并且開始了文學(xué)創(chuàng)造.后來雙目失明了,這對于已經(jīng)癱瘓的人來說,要是一場多么沉重的打擊呀!可是他卻毅然拿起筆來,摸索著,堅(jiān)持寫作,每寫一個(gè)字,他都需要付出極其艱苦的勞動(dòng).經(jīng)過頑強(qiáng)的努力,他終于成功的寫出了小說《在暴風(fēng)雨里誕生》的前幾章.讀著,讀著,我也禁不住熱淚盈眶,心潮澎湃.保爾·柯察金那堅(jiān)毅的臉龐,仿佛就在我的眼前.保爾這樣一個(gè)普通的戰(zhàn)士,竟有比鋼鐵還要堅(jiān)強(qiáng)的意志,這是什么力量在鼓舞著他呢?我讀完這本書,在書中我終于明白了,這是那最偉大,最壯麗的共產(chǎn)主義事業(yè)在召呼著他創(chuàng)造奇跡,這就是他頑強(qiáng)地與疾病作斗爭的動(dòng)力. 保爾·柯察金,可敬可佩的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士,您為我們樹立身殘志不殘的偉大榜樣,我原來也有一個(gè)同學(xué)也是殘疾人,他的名字叫吳偉:從他生下那一天起就得了先天性心臟病.十幾年來,病魔纏著他,使他不能像同學(xué)們那樣活潑在操場上,球臺前,參加集體活動(dòng)也就更不用提啦.因?yàn)樗晕⒒顒?dòng)一下,就臉色蒼白,嘴唇發(fā)紫,上學(xué)校讀書全靠他爸爸用自行車來回接送.在學(xué)校里,他將吳偉從一樓背到四樓,放學(xué)后再由四樓背到一樓,中飯由同學(xué)們送到教室吃.自從,吳偉讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》,他也就這樣堅(jiān)強(qiáng)的站了起來. 對于我來說,我是一個(gè)完完整整的人,我的智力不差,能夠?qū)W好自己的社會(huì)主義文化課,我長大后,我一定比吳偉強(qiáng).雖然,我不能背起鋼槍保衛(wèi)祖國,也不能戰(zhàn)斗在烈火熊熊的戰(zhàn)場上,但我可以把我所學(xué)的知識,貢獻(xiàn)給人民,為了祖國的建設(shè)做出一份力量,有了奮斗的目標(biāo),有了學(xué)習(xí)的榜樣,我的夢想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的. 《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書可真好啊!我還要不斷的學(xué)習(xí),從這本書中吸取更多更大的精神力量. 《童年》讀后感《童年》是作者高爾基以自己童年為基礎(chǔ)寫的一部自傳體小說.它揭露了俄國沙皇時(shí)期的黑暗、殘暴和非人生活.而高爾基從小就生活在這樣的環(huán)境里,受盡折磨與欺辱,無論是在精神上或是肉體上,都承受著巨大的痛苦.但是高爾基卻沒有對生活失去信心,而是堅(jiān)強(qiáng)地走了過來. 高爾基原名阿列克謝·馬克西莫維奇·彼什科夫,小名阿廖沙.他自幼喪父,隨著母親和外祖母來到外祖父家.著一切只是主人公阿廖沙艱哭命運(yùn)的開始.外祖父家,與其說是家,不如說是人間地獄.外祖父掌管著家里的一切,脾氣非常暴躁、視財(cái)如命,主人公阿廖沙時(shí)常因?yàn)榉稿e(cuò)而被痛打；兩個(gè)舅舅常為了分家而爭吵、大打出手；家中的女人更是沒有地位,任丈夫打罵,發(fā)泄.這一切在阿廖沙幼小的心靈留下了陰影. 之后,阿廖沙離開了外祖父家,獨(dú)自一人踏上社會(huì).他曾在許多地方打過雜,在這期間阿廖沙飽受欺辱,但他還是熬了過來.因?yàn)樗蛔约簣?jiān)強(qiáng)、不屈服與困難的精神與信念一直支撐著. 而現(xiàn)在的我們,真是身在福中不知福,不愁吃不愁穿.而小阿廖沙卻吃不飽,穿不暖,還要挨打、受欺辱.悲慘的一幕又一幕,讓我不由得想到：假如我們生活俄國沙皇時(shí)期又會(huì)怎么樣?會(huì)認(rèn)為那根本不是人生活的地方嗎? 時(shí)代在不斷進(jìn)步,但人們卻越發(fā)變得懦弱了,遇到困難就想要退縮、逃避或者走捷徑.屠格涅夫說過：“想要得到幸福,你首先要學(xué)會(huì)吃得起苦.”美好的生活必須有所付出,才會(huì)長久,有所爭取,才會(huì)得到.《名人傳》讀后感 《名人傳》由法國著名作家羅曼?羅蘭的《貝多芬傳》、《米開朗琪羅傳》和《托爾斯泰傳》組成,它們均創(chuàng)作于二十世紀(jì)初期,無論在當(dāng)時(shí)是在后世都產(chǎn)生了廣泛的影響.在這三部傳記中,羅曼?羅蘭是緊緊把握住這三位擁有各自領(lǐng)域的藝術(shù)家的共同之處,著力刻畫了他們?yōu)樽非笳嫔泼蓝L期忍受苦難的心路歷程. 翻開《名人傳》,在首篇的引言中有這樣一段話：“我們周圍的空氣多沉重.老大的歐羅巴在重濁與腐敗的氣氛中昏迷不醒,鄙俗的物質(zhì)主義鎮(zhèn)壓著思想,阻撓著政府與個(gè)人的行動(dòng).社會(huì)在乖巧卑下的自私自利中而死,人類喘不過氣來.打開窗子罷!讓自由的空氣重新進(jìn)來!呼吸一下英雄們的氣息.” 我從貝多芬身上學(xué)到了許許多多崇高的精神,特別使我佩服的是他那種頑強(qiáng)地與命運(yùn)抗?fàn)幍木?貝多芬全名叫“路德維希?馮?貝多芬”.貝多芬的童年是痛苦的.人生對他來說就好像是一場悲慘而殘暴的斗爭.父親急于想開發(fā)他的音樂天分,使用暴力迫使貝多芬練習(xí)各種樂器.當(dāng)他稍長大一些,惡運(yùn)又一次降臨到了貝多芬的頭上:他失去了最親愛的母親,貝多芬悲痛欲絕,只有寫信向朋友哭訴. 貝多芬的一生是悲慘的,也是多災(zāi)多難的,但他為什么還能成功呢?為什么正常人做不到的事,他卻能做到呢?這引起了我的深思.我認(rèn)為,貝多芬之所以成功,是因?yàn)樗兄c凡人的毅力和奮斗精神.面對困難,他絲毫無懼.這就是他成功的秘訣.在日常生活中,我們遇到困難時(shí),經(jīng)常想到的就是請求他人的幫助,而不是直面困難,下定決心一定要解決.而貝多芬,因?yàn)槠夤殴?沒有人愿意與他做朋友,所以,他面對困難,只能單槍匹馬,奮力應(yīng)戰(zhàn).雖然很孤獨(dú),卻學(xué)會(huì)了別人學(xué)不到的東西：只要給自己無限的勇氣,再可怕的敵人也可以打敗. 苦難中長大的貝多芬也是幸運(yùn)的.法國大革命爆發(fā)之時(shí),貝多芬曾遇見莫扎特,并相互交流.接著,又拜海頓為師.后來,貝多芬開始嶄露頭角.就在貝多芬初次嘗到成功的甜蜜的時(shí)候,痛苦又一次降臨.慢慢地,貝多芬耳朵的聽覺越來越衰退,他的內(nèi)臟也受著劇烈的痛苦的折磨.但他還是瞞著所有人,直到他再也不能隱瞞了,才寫信給韋格勒醫(yī)生和阿曼達(dá)牧師這兩位好友.貝多芬耳聾的程度是逐漸增加的,但沒有完全聾,可以說,幾乎貝多芬所有的作品都是耳聾后寫的. 人們在貝多芬那青春洋溢的臉上看到了天才的目光：從那目光里人們又可以看到他悲慘的命運(yùn).之后的歲月里,性格過于自由暴躁的貝多芬也不止一次的遭到了愛情的否絕.在遭受這些肉體痛苦之時(shí),貝多芬又必須承受著另--種痛苦. 不但如此,他的身體也“背叛”了他,先后得了肺病、關(guān)節(jié)炎、黃熱病、結(jié)膜炎等等.身體一天不如一天.盡管如此,但他從未放棄過音樂.要知道面對這么大的困難,貝多芬卻毫不動(dòng)搖,這需要用多大的勇氣和毅力啊! 生命的沸騰掀起了音樂的終曲.貝多芬渴望幸福;他不愿相信自己的不幸是不可醫(yī)治的:他渴望治愈,他渴求愛情;他充滿著希望. 貝多芬與命運(yùn)抗?fàn)?最終成為名人,同樣,我們也要努力學(xué)習(xí),做個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生.貝多芬在寫給弟弟們的信中曾說過:“只有道德才能使人幸福,而不是金錢.” 羅曼?羅蘭稱他們?yōu)椤坝⑿邸?以感人肺腑的筆墨,寫出了他們與命運(yùn)抗?fàn)幍某绺哂職夂蛽?dān)荷全人類苦難的偉大情懷.那么,《名人傳》又能給予我們什么呢?我想,只有克服苦難的壯烈的悲劇,才能幫助我們擔(dān)受殘酷的命運(yùn),努力向前. 除了這一點(diǎn)外,本書的作者羅曼?羅蘭也想告訴我們一些道理：悲慘的命運(yùn)和痛苦的考驗(yàn)不僅降臨在普通人的身上,同樣也降臨在偉人的身上.當(dāng)我們遭受挫折的時(shí)候,應(yīng)該想到這些忍受并戰(zhàn)勝痛苦的榜樣,不再怨天尤人,要堅(jiān)定自己的信仰. 《詹天佑》讀后感《詹天佑》一文描寫了在1905年,清政府提出由本國工程人員獨(dú)立修筑鐵路干線“京張鐵路”.在英俄等多數(shù)帝國主義國家的要挾下,詹天佑毅然接受了修筑京張鐵路的艱巨任務(wù).在勘測過程中,詹天佑常勉勵(lì)工作人員：“技術(shù)的第一個(gè)要求是精密,不能有一點(diǎn)模糊和輕率,‘大概、’‘差不多’這類說法不能工程人員之口.” 遇到困難,他總是想：這是中國人自己修筑的第一條鐵路,一定要把他修好.否則,不但惹那些外國人譏笑,還會(huì)使中國的工程師失掉信心.他總是把這句話作為前進(jìn)的動(dòng)力,所以他遇到困難總是毫不畏懼.這讓我不得不敬佩他.在山勢高,巖層厚的居庸關(guān)開鑿隧道時(shí),山頂?shù)娜淼览餄B,詹天佑身先士卒,帶頭提著水桶去排水,他常常和工人們同吃同住,不離開工地.詹天佑對全線工程曾提出“花錢少,質(zhì)量好,完工快”三項(xiàng)要求.京張鐵路經(jīng)過工人們幾處奮斗,終于在1909年9月全線通車.原計(jì)劃六年完成,結(jié)果只用了四年就提前完工,工程費(fèi)用只及那些帝國主義國家估價(jià)的五分之一.文中的一句句話語,一個(gè)個(gè)片段充分表達(dá)了詹天佑對工程的負(fù)責(zé),身先士卒的精神,和一顆愛國心.再想想我們自己,如果在學(xué)習(xí)生活上遇到困難也像詹天佑那樣有毅力,也不退縮的話,那么還有什么完成不了的任務(wù)和學(xué)不會(huì)的知識呢?如果我們也像詹天佑一樣事事為國家,為集體著想,身邊會(huì)有多少活雷鋒出現(xiàn)呢?如果我們在學(xué)習(xí)中也像詹天佑那樣有著精密的要求,還會(huì)有因?yàn)榇中某霈F(xiàn)的錯(cuò)誤么?雖然我們不能像詹天佑那樣有那么偉大的業(yè)績,但我們要學(xué)習(xí)他的精神和他的優(yōu)秀品質(zhì),讓“中國近代工程師之父”——詹天佑的偉人事跡和他那不屈不撓,身先士卒的精神,一代代流傳下去.《傲慢與偏見》讀后感 奧斯汀的《傲慢與偏見》,正如她自己所說,是在兩寸象牙上細(xì)細(xì)的雕刻,它是奧斯汀的代表作.這部反映婚姻問題的小說是作者作品中最受歡迎的一部,也是她本人最喜歡的作品.作品生動(dòng)的反映了18世紀(jì)末到19世紀(jì)初處于保守和閉塞狀態(tài)下的英國鄉(xiāng)鎮(zhèn)生活和世態(tài)人情.其社會(huì)風(fēng)情畫似的小說不僅在當(dāng)時(shí)吸引著廣大的讀者,實(shí)至今日,仍給讀者以獨(dú)特的藝術(shù)享受.她是第一個(gè)現(xiàn)實(shí)地描繪日常平凡生活中平凡恩的小說家,在英國小說史上起了承上啟下的作用. 整部作品沒有滂沱的氣勢,沒有曲折跌宕的情節(jié),但就是這種簡單,精致深深地吸引著我們.奧斯汀短暫的一生幾乎都是在英國的鄉(xiāng)間度過的,也許就是周圍樸素,寧靜的氛圍孕育了她淡然的氣質(zhì).并不能因?yàn)闆]有豐富的經(jīng)歷,就對她的對于事物的分析能力有所懷疑,讀過《傲慢與偏見》的人一定會(huì)為她細(xì)膩,敏銳的情感所折服.在寫《傲慢與偏見》時(shí),她只是一個(gè)十幾歲的女孩,難道這不是一種天賦么?她的確很少接觸外界,但思想存在,想象存在,這一切的存在就足夠. 讀《永別了武器》 一個(gè)告別了武器的人,不是敵人的俘虜,就是愛的俘虜.我不是不善于自我保護(hù),實(shí)在是一個(gè)放棄自我保護(hù)的人.就如同生命的數(shù)據(jù)庫,已經(jīng)不需要進(jìn)入的密碼,隨時(shí)都可以打開全部程序,可以讀出全部的文件.我說的俘虜,就是這個(gè)意義上的俘虜.當(dāng)我把自我放到陽光下的時(shí)候,我明白從此不能有所偽裝,隱蔽的日子一想起就令人不安.當(dāng)我意識到抗拒的無奈,有多少時(shí)間無可挽回,有多少記憶漸漸從內(nèi)心淡出.說到底,俘虜就是一個(gè)不能抵擋傷害的人,就是要有足夠的勇氣放棄希望,必須承受生存的全部壓力.本來,在屬于個(gè)人的空間,可以沉浸于獨(dú)自的幻想,可以從塵埃里開出虛擬的花朵.而一個(gè)放棄自我保護(hù)的人是連欺騙自己都不能,只有不斷地凈化內(nèi)心世界. 《哈姆雷特》讀后感 莎翁的《哈姆雷特》是一部經(jīng)典的代表作.這本書在表面情節(jié)上與歷史的傳說并沒有多大的區(qū)別,講的還是丹麥王子為父報(bào)仇的故事,其中充滿了血腥暴力和死亡.正如劇中人霍拉旭所說: 你們可以聽到奸淫殘殺,反常修理的行為,冥冥中的判決,意外的屠戮,借手殺人的狡計(jì),以及陷入自害的結(jié)局. 曲折選宕的情節(jié),緊緊圍繞著復(fù)仇而展開.哈姆雷特從德國的威登堡匆匆趕回國內(nèi),是來參加他父親的葬禮的,使他不能接受的是,他未趕上父親的葬禮,卻目睹了母親與叔叔克勞迪斯的婚禮,這已使哈姆萊特疑竇在心,加之夜晚在王宮城堡的露臺上與父親的亡魂相見,亡魂哀訴,這樁暴行是哈姆雷特的叔叔所為,并要他為父報(bào)仇.至此,他開始了艱難的復(fù)仇歷程,與克勞迪斯展開了你死我活的較量.最終,向克勞迪斯發(fā)出了復(fù)仇之劍. 《基督山伯爵》讀后感 愛也徹底,恨也徹底.報(bào)恩也徹底,復(fù)仇也徹底.這就是在我讀完《基督山復(fù)仇記》后最大的感受.中國有句俗語叫做君子報(bào)仇,十年不晚,報(bào)仇也是需要養(yǎng)精蓄銳的,并不是憑著一時(shí)的心緒就可輕舉妄動(dòng)的.而基督山伯爵,則是最具體的用自己的行動(dòng)闡釋了這句俗語的.在經(jīng)歷十四年的地牢生涯后,他的人生要義就是找尋曾經(jīng)的親人,曾經(jīng)的恩人和曾經(jīng)的仇人.在確認(rèn)了所要尋找的人以后,他并沒有如我們在武俠小說里所見的那樣,于恩人抱拳云赴湯蹈火,再所不惜,于仇人一劍刺死.他選擇了他自己的方式.對曾經(jīng)有恩于自己的船主一家,他竭其所能,默默地支持著,以各種各樣的方式,卻從來不讓他們知道其實(shí)自己就是為了報(bào)恩而來.如果說他的報(bào)恩令人感動(dòng),那他的復(fù)仇則是如此的淋漓盡致,在我們也有幾度的叫好后不免有點(diǎn)心驚.

急求讀后感，什么書也可以，要讀一本書的讀后感

求原創(chuàng)或轉(zhuǎn)載

——讀《魯賓遜漂流記》有感 一個(gè)人只是呆呆地坐著，空想著自己所得不到的東西，是沒有用的。

——題記 “怎么辦

怎么辦

”心亂如麻的我絕不亞于熱鍋上的螞蟻“三天后游泳提高班就要200米考試了，以我現(xiàn)在的水平能游150米都算是太陽打西邊出來。

我腦海里全是這件事，一遍又一遍地敲擊著頭腦，使我的頭腦一度又一度地升溫，想來想去都不是滋味“到底該怎么辦啊……”窗外知了煩悶地叫著，似乎要把煩惱帶給每一個(gè)人。

我隨手拿起一本書胡亂地翻著，心里卻還想著“200米”。

“ 我在海上漂流了這么多天，實(shí)在夠了，正好安安靜靜地休息幾天，把過去的危險(xiǎn)回味一下”這本書叫《魯賓遜漂流記》，里面驚險(xiǎn)的情節(jié)和精彩的語句深深地吸引住了我，使我暫時(shí)放下心中的一塊大石頭。

故事講述的是魯濱遜航行船只失事落水，被海浪推向岸邊，死里逃生，孤身一人在孤島上生活了28年。

魯濱遜這28年，步步走得驚險(xiǎn)刺激，像是那造獨(dú)木舟，就好不驚險(xiǎn)。

魯濱遜一心想脫離孤島，想造一艘獨(dú)木舟。

“然而，空想也無濟(jì)于事。

”魯濱遜下定決心開始了行動(dòng)。

這是一個(gè)不小的工程，魯濱遜“用二十二天時(shí)間砍段根部，又花了十四天的時(shí)間，用大斧，小斧砍掉樹枝和樹頂，然后又花了一個(gè)多月的時(shí)間又砍又削，刮出了船底的形狀，接著又花了將近三個(gè)月的時(shí)間，把中間挖空，做的完全像只小船”心里想的事情行動(dòng)起來卻是那么難，這得需要多么堅(jiān)定的意志啊。

現(xiàn)在，魯濱遜就該把他弄下水了可是這獨(dú)木舟就有如一座泰山，要是挖運(yùn)河也得12年的時(shí)間。

這個(gè)大工程失敗了。

魯濱遜吸取了教訓(xùn)，在海邊造舟，下的了海卻讓魯濱遜差點(diǎn)喪命，獨(dú)木舟也被急沖走了。

雖然前后花了兩年的時(shí)間，還是前功盡棄了，但是魯濱遜那種一旦想到的就付出行動(dòng)的精神讓我敬佩。

他知道，人不能沉浸在美好的幻想中，要用自己的行動(dòng)來實(shí)現(xiàn)愿望，哪怕愿望是那么的遙遠(yuǎn)。

他，就像是一個(gè)巨人：問題擺在面前他迎難而上，而不是一味的空想，他用他的行動(dòng)很好的詮釋了這句話“一個(gè)人只是呆呆地坐著，空想著自己所得不到的東西，是沒有用的。

”我在他面前就像是一只螞蟻：知難而退，想著遠(yuǎn)大的夢卻不敢邁出這尋夢的第一步。

小學(xué)，我膽小，不敢挑戰(zhàn)那一圈又一圈的跑道，然而每次都向爸爸媽媽宣稱自己要做一個(gè)體育健將；初中，我恐懼，不敢挑戰(zhàn)那一次又一次的考試，然而每次都在開學(xué)時(shí)定下遠(yuǎn)大的目標(biāo)。

心里想想，真的好簡單，可是付出行動(dòng)，卻是難上加難；現(xiàn)在，我似乎悟到了什么，對

藏在《魯賓遜漂流記》中的那句至理名言“一個(gè)人只是呆呆地坐著，空想著自己所得不到的東西，是沒有用的。

”如果說“書中自有顏如玉，書中自有聚寶盆”那魯賓遜就是我書中的好榜樣

我一下關(guān)上書，那句話說得好“心動(dòng)不如行動(dòng)”，現(xiàn)在我就去練游泳，挑戰(zhàn)“200米”我一定行。

哪怕我向魯賓遜一樣失敗而歸，我也會(huì)為我付出的行動(dòng)和努力問心無愧。

我心中的大石頭落了下來，還多虧了那一本《魯賓遜漂流記》。

“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。

”再好的靈丹妙藥也不過如此嘛。

朋友，你還沉浸在空大而美麗的幻想中嗎

如果是，那就請從現(xiàn)在行動(dòng)起來，用你的行動(dòng)把幻想變成現(xiàn)實(shí)，因?yàn)椤耙粋€(gè)人只是呆呆地坐著，空想著自己所得不到的東西，是沒有用的。

”

求一篇讀后感，最好是自己的，初一水平，600字~800字，太老的不要...謝謝

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