挑戰(zhàn)不可能聶海勝讀后感三百字
天藍色的彼岸讀后感 原來以為死亡很可怕，可是看了《天藍色的彼岸》這本書之后，我覺得死亡并不是那么可怕了。
我對死亡有了新的理解。
就是如同書中所說的那樣，人死了之后，先排隊登記，然后完成自己未了的心愿，最后到達天藍色的彼岸，成為另一個生命。
盡管書中，小哈里最后還是沒能活過來，但我相信，他一定轉(zhuǎn)世成為另一個很美好的生命，而且一定會成為一個熱愛生活，關(guān)愛他人，珍惜生命的人。
這本書的最后的Z—78節(jié)，每次讀到那，總是鼻頭酸溜溜的，很想哭，因為實在是太感人了。
小哈里最后所表現(xiàn)出來的對所有人最真實的愛以及比他能說出來的還要多的愛，最讓人感動。
如果小哈里能在活著的時候，就把他后來在另一個世界所要做的事情全部都做完，那是多么好啊
因此，我們要珍惜生命，珍惜每一天。
在我們生命存在的每一天里，我們都要珍惜一切美好的東西，去認真的感謝給我們愛的媽媽、爸爸、老師、同學。
并認真地去學會如何對待身邊的人和物。
如何寫讀后感（二）
[如何寫讀后感（二）]讀后感就是讀了一本書，一篇文章，一段話，或幾句名言后，把具體感受和得到的啟示寫成的文章，讀后感是一種常用的應用文體，如何寫讀后感（二）。
本周我們學習了第七單元，要求同學們利用六、日時間結(jié)合本冊書中所學的課文，寫一篇讀后感。
對于這個應用文體，同學們還很陌生，雖然習作指導老師從文章的框架要領(lǐng)、寫作技巧給了大家很多的提示，但是畢竟第一次接觸，同學們肯定覺得有一些困難。
沒有關(guān)系，萬事開頭難，慢慢練習，從實踐中收獲、提高。
現(xiàn)在，將一些優(yōu)秀的讀后感轉(zhuǎn)載如下，請同學們從實例中體會老師課堂上所講的要點（提示：①理清整體框架，分清讀后感有幾個部分。
②領(lǐng)悟什么是感點（即切入點）不同，議論敘述的重點就不同。
③體會如何聯(lián)系實際
）大家一定認真閱讀，希望有所得。
（一）以熱愛祖國為榮──讀《梅花魂》有感廣東省東莞市長安鎮(zhèn)上角小學 許詩維梅花，在寒冷的初春時節(jié)開放，深受人們的喜愛。
又是一年的寒冬臘月，樓下的梅花又開了，我穿著大衣在寒風中看梅花，我雖然打著冷戰(zhàn)，但我卻不愿離去，因為這清白的梅花，她傲立在寒風中是多么的美，使我不禁想起了《梅花魂》這篇文章。
文中的“我”珍藏著一幅墨梅圖，還有一塊繡著梅花的手絹。
這是“我”身在異國的外祖父贈送的，所以作者帶著深情寫下了《梅花魂》，以紀念華僑老人一顆眷戀祖國，熱愛祖國的心。
文章中有這樣的片斷，“我很小的時候，外祖父抱著我，一遍又一遍地教我讀唐詩宋詞。
讀到‘獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親’，‘春草明年綠，王孫歸不歸’，‘自在飛花輕似夢，無邊雨絲細如愁’之類的句子，常有一顆兩顆冰涼的淚珠落在我的腮邊，手背。
”那是因為背井離鄉(xiāng)，漂泊于異國他鄉(xiāng)的外祖父特別想念祖國而傷心掉淚。
特別是人老了，落葉歸根誰人不曉，老人怎能忘懷親人，忘記祖國呢。
一個身處異國的華僑老人都能如此的熱愛祖國，難道我們作為中華民族的炎黃子孫不應該更加愛國嗎
記得我國的胡錦濤總書記在全國十四屆四次會議上，提出樹立社會主義榮辱觀的“八榮八恥”，其中把“以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥”作為“八榮”之首。
可是，偏偏就有一些人，到處說這說那，危害祖國的安全。
如現(xiàn)在留落美國的“達賴”，時時想著自己的私欲，想著分裂國家。
又如臺灣的“李登輝”，“陳水扁”等人，“臺獨”思想非常嚴重，一會說自己是日本人，一會又說臺灣是一個獨立的國家。
他們根本不顧人民的意愿，剝奪了兩岸親人團聚的機會。
這些人，簡直就是我們中國人的恥辱。
當然，古往今來，愛國的仁人志士大有人在，數(shù)不勝數(shù)。
古有岳飛精忠報國，近有王若飛視死如歸，吉鴻昌恨不抗日死，朱自清拒不領(lǐng)美國的救濟糧，還有董存瑞，黃繼光的舍身為國，，周恩來，劉少奇，朱德，等，他們?yōu)榱诵轮袊恼Q生和發(fā)展而費盡心思，嘔心嚦血。
在科技迅猛發(fā)展的今天，我們航天員楊利偉，費俊龍，聶海勝，他們刻苦磨煉，為中國人民實現(xiàn)飛上太空的夢想……我們以他們?yōu)闃s
愛國，一個多么鏗鏘有力的詞
歌德曾經(jīng)說過一句話：“愛國是世界上最偉大的美德。
”我們作為一個朝氣蓬勃的小學生，應該怎樣去樹立社會主義榮辱觀，怎樣去愛國呢
我們是一個學生，主要的任務是學習，我們要牢記周恩來總理的話：“為中華之崛起而讀書。
”愛國還應從學習生活中的小事做起，我們緊記自己是中國人，戴好紅領(lǐng)巾，升旗要脫帽肅立，生活中舉止文明，分清是非黑白，熟記八榮八恥，不做損人利己的事，學習上積極進取，表現(xiàn)出當代小學生良好的精神風貌，樹立長大后建設(shè)更強大的中國的理想。
《梅花魂》的“魂”，指一種愛國主義精神。
同學們，我們要緊記自己是中國人，也必須要具有中國人的氣節(jié)
同學們，胡錦濤總書記教導我們：“以誠實守信為榮，以見利忘義為恥”，讓總書記的話永遠鞭策著我們，永遠伴隨我們健康成長
同學們，讓我們一起唱響這首愛國之歌吧
【指導老師：劉春華】（二）讀《梅花魂》有感上海市華東理工大學附屬小學五年級⑷班 周 荔梅花是一種在寒冬盛開的鮮花，梅花是一種又香又美的花，梅花是一種傲霜斗雪、不畏嚴寒的花，梅花是一種有著高尚品質(zhì)的花。
今天，我就讀了一篇關(guān)于梅花的散文──《梅花魂》。
這篇文章講述的是鶯兒也就是作者漂泊他鄉(xiāng)，葬身異國的外祖父的愛國情和熱愛梅花的感情。
文中的外祖父身在異國，卻有著一顆愛國心，他最喜愛的是一幅墨梅圖。
有一次，外祖父的外孫女鶯兒在玩的時候不小心在畫上面留了個臟手印，外祖父狠狠的訓斥了鶯兒的母親，并用刀片小心翼翼的把污跡刮去。
后來，外祖父的外孫女要回到中國去，離別前，外祖父把自己最寶貴的墨梅圖和一塊繡著血色梅花的手絹送給了鶯兒，囑咐她好好保存。
最后，外祖父葬身異國。
讀了這篇散文后，我深深地感受到了外祖父想回到自己祖國的強烈欲望。
其實外祖父愛梅花，愛的是梅花的精神；贊梅花，贊的是中華民族的精神。
因為梅花是最有品格、有靈魂、有骨氣的
幾千年來，我們中華民族出了許多有節(jié)氣的人物，他們不管經(jīng)歷多少磨難，受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。
就好比巾幗英雄趙一曼，她也是為了祖國的勝利，忍受各種酷刑也毫不屈服，他們就像梅花一樣，無論在怎樣的境遇里，都有著梅花的秉性。
其實在我們的身邊，也有著許多這樣的例子：清潔工阿姨為了環(huán)境衛(wèi)生，每天很早就到大街上掃地，警察叔叔為了交通安全，冒著酷暑指揮交通……諸如此類的事例多得說也說不完，這些事例都化為動力激勵著我，我長大后一定要做一個有著梅花品質(zhì)的人。
（三）讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感 河南省南陽市南召縣第三小學五年級 王明星昨天，我們學習了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文，文章是美國作家巴德?舒爾伯格根據(jù)自己的親身經(jīng)歷寫成的，我讀了之后，非常喜歡，從中受到了很大的教育。
這篇課文講述的是作者小時候的一件事，事情雖然不大，但含義深刻，竟影響了作者的一生。
故事是這樣的：作者巴迪八歲時寫了一首詩，他讓母親看了之后，母親夸贊他寫的詩“精彩極了”，他很興奮，盼望同樣得到父親的贊揚，讀后感《如何寫讀后感（二）》。
晚上父親認真看了他寫的詩后，說“糟糕透了”。
同一首詩，得到的評價天壤之別，八歲的作者怎么能不困惑呢
我也有類似的經(jīng)歷。
有一次，我畫了一幅畫讓奶奶看，奶奶說：“好，畫得真好，繼續(xù)努力。
”我聽后便得意洋洋起來。
媽媽下班回來，我將畫拿給她看，想再次得到表揚，可出乎我意料的是，媽媽說“畫得不怎么好”，并說出好幾處她認為畫得不好的地方，我當場流下了眼淚。
學完這篇課文之后，我心中的疙瘩解開了。
正像巴迪成年之后體會到的，這兩個極端的斷言都緣于愛。
巴迪說自己是幸運的，因為“精彩極了”對他的鼓勵是他靈感和創(chuàng)作的源泉，這種愛的力量是巨大的但僅有這個是不全面的，還需要警告的力量來平衡，“精彩極了”和“糟糕透了”這兩種聲音，一直交織在他的耳際，象兩股風不斷向他吹來，他只有謹慎地把握生活的小船，使他不被哪一股風刮倒。
正是在這兩種愛的鼓舞下，他努力向前駛?cè)?，終于成為了一個有作為的人。
從這篇課文中，我明白了一個道理，人的一生不能只聽取贊賞的聲音，還要有批評的聲音。
如果做什么事都得到表揚的話，那么當我們的人生道路出現(xiàn)一丁點兒挫折的話，就經(jīng)受不住這一丁點兒打擊了。
（四）讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感 廣東省茂名市茂南區(qū)金塘鎮(zhèn)第一小學 李君怡今天，我學習了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文，文中有段話是這樣敘述的：“一個作家，應該說生活中的每一個人，都需要來自母親的力量，這種愛的力量是靈感和創(chuàng)作的源泉。
但是僅僅有這個是不全面的，它可能會把人引入歧途。
所以還要警告的力量來平衡，需要有人時常提醒：小心、注意、總結(jié)、提高。
”我讀了這段話，體會到作者巴迪之所以在成年后寫出許多精彩的作品，成為杰出的作家，是因為他能正確地對待母親的稱贊和父親的批評。
不僅從母親的稱贊中吸取前進的信心和力量，更重要的是他從父親的批評和提醒中找到自己的缺點和不足，使自己沿著創(chuàng)作的軌道前進。
我們青少年學生，正是長知識、學本領(lǐng)的階段，也應該培養(yǎng)巴迪一樣的健康心理，不但聽得進甜言蜜語，更要聽得進批評意見。
俗話說“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。
”老師、家長的批評，雖然有點刺耳，聽起來心里不舒服，但是這些批評就像一面鏡子，照清我們身上存在的缺點。
如果我們聽得進這些批評意見，就可以搬掉我們前進中的絆腳石。
說到這里，我想起了一件事。
一次考試，我得全級總分第一名，老師表揚了我，父母夸獎我，同學們羨慕我，我陶醉了，滿足了。
老師看出了我有驕傲的苗頭，把我批評了一頓。
雖然我感到滿肚子的委屈，但對老師的批評教育，還是接受了。
結(jié)果，我的成績不但沒有拉下來，而且學習成績越來越好。
我從自己的親身經(jīng)歷中感悟到了忠言逆耳的意義。
如今，學習了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文，使我更進一步領(lǐng)略到批評教育對一個人的成長的重要作用。
同學們，敞開我們的胸懷，去容納別人對我們的更多批評意見吧
【評語】 這是一篇讀后感。
習作先提出“我”讀后感受深刻的地方，聯(lián)系原文分析巴迪成功的主要因素就是接受了父親的批評意見，再引入俗話，結(jié)合“我”的生活實際，進行說理分析，進一步闡明“逆耳忠言”的意義，最后點明中心“敞開胸懷，容納別人對我們的批評意見”。
這樣緊緊圍繞“一個人要聽得進別人對自己的批評意見，才會有進步”這個主題思想，逐層深入，層層相扣，非常嚴密。
此外，語言樸實自然，讀起來倍感親切。
【指導老師：江碧蘭】（五）《狼牙山五壯士》讀后感 福建省福州市瓊河小學五年級⑴班 陳 靈《狼牙山五壯士》是五年級上學期課文里的一篇文章。
文章敘述了1941年秋，五位抗日英雄為了掩護群眾和連隊的轉(zhuǎn)移，毅然把敵人引上了狼牙山，子彈沒有了，他們就用石頭砸；敵人近在眼前了，為了尊嚴，他們毅然跳崖，以身殉國，譜寫了一曲可歌可泣的英雄樂章。
今天，在紀念紅軍長征勝利70周年之際，我再次重溫這篇文章，深為勇士為了祖國、為了革命事業(yè)不怕困難大義凜然的革命精神所深深地感動，聯(lián)想到自己，作為二十一世紀的少先隊員，在學習在遇到的困難所采取的態(tài)度，真的好愧疚
記得有一次，我在做數(shù)學題的時候，遇到了一道難題，想了半天，仍想不出來，那時，夜已很深了，我懶著再去想它，于是，我便把這題空著，心想：反正明天老師會評講，那時照老師說的抄進來不就得了
神不知，鬼不覺，輕松又省事。
我為自己的小聰明盡沾沾自喜起來。
但沒想到，我正把自己推進了一個深淵，一個一旦掉進去就上不來的深淵
遇到困難，我總是這樣一次又一次自圓其說，一次又一次地原諒自己。
直到期末考的時候，我這個平時門門成績100的學習委員，各門平均成績才84分
甚至數(shù)學科才80分。
那時，我真的不敢相信自己的眼睛，定下心來，更不敢相信自己的小聰明盡如此不堪一擊
這就是面對困難退縮的結(jié)局
回想起自己對待學習的態(tài)度，再看看五壯士為了民族的解放事業(yè)，敢于赴湯蹈火的精神，覺得自己的做法是多么不應該呀
無數(shù)革命先烈他們拋頭顱，灑熱血，前仆后繼才換來了我們今天幸福的生活。
如果今天，我在學習上遇到一點困難就打退堂鼓，那明天怎么去為祖國做貢獻呢
我又怎么能對得起先烈們的英靈呢
今天，當我重溫烈士的偉績時，我只覺自己的無知與渺小，只覺得手中那只有幾十頁的書的分量是那樣沉重，我羞愧萬分
先烈們，你們放心吧，如今我已覺醒，我一定要以你們?yōu)榘駱?，接過你們的槍，不怕困難，勤奮學習，刻苦鉆研，掌握科學文化知識，長大了把祖國建設(shè)得更加美好富強
【點評】 這是一篇讀后感，小作者用那獨特細膩的筆調(diào)，寫出了自己在學習問題上的驕傲，通過與課文《狼牙山五壯士》的英雄對比，深感自己的無知與渺??；也從此認識到只有不怕困難，勤奮學習，刻苦鉆研，才能掌握更多的科學文化知識，長大了才能參加祖國的建設(shè)。
【指導教師：劉云卿】（六）我以祖國為榮 ──讀《狼牙山五壯士》有感 山東省威海市北竹島小學五年級⑴班 叢 麗狼牙山五壯士的英雄壯舉被人們傳頌了很多年。
今天，我們?nèi)Ｍ瑢W有幸一起看了這部關(guān)于他們的影片。
1941年9月25日，在河北易縣的“反掃蕩”戰(zhàn)斗中，在飛機大炮的掩護下，數(shù)千名日軍分數(shù)路突擊狼牙山地區(qū)。
晉察冀一分區(qū)的5名戰(zhàn)士為掩護主力部隊和群眾安全轉(zhuǎn)移，把敵人引上了狼牙山棋盤坨的懸崖峭壁。
在與敵人激烈的戰(zhàn)斗過程中，他們英勇奮戰(zhàn)，子彈打光了，他們就用石頭砸。
最后，縱身跳下懸崖。
他們的英雄壯舉，充分表現(xiàn)了崇高的愛國主義精神和英雄主義氣概。
狼牙山戰(zhàn)斗離我們已經(jīng)有60多年了，我們在這個充滿和平的世界里不可能有戰(zhàn)爭的硝煙，但是我仍然看到為了國家與人民的利益而英勇獻身的戰(zhàn)士。
那是在哈爾濱軍營的炮兵團按計劃進行輕武器實彈射擊和手榴彈實彈投擲作業(yè)時的事，作為部隊教員的蘇寧搶著負責組織危險較大的投彈訓練，因為他不想讓別人去冒險。
十三排、十二排都投完了。
忽然，意外發(fā)生了：戰(zhàn)士修柏巖由于揮臂過猛，手榴彈一下子落在監(jiān)護人李雙印的腳下。
已經(jīng)拉掉保險絲的手榴彈將在三到五秒鐘內(nèi)爆炸，情況十分危急
“快臥倒
”為了保護戰(zhàn)友的生命安全，這位年輕的教員在千鈞一發(fā)之際毫不猶豫地沖上前，將戰(zhàn)友一把推開，抓起手榴彈，可手榴彈還沒離手，已經(jīng)爆炸了。
戰(zhàn)友獲救了，蘇寧卻倒在了血泊之中……我們身邊還有一些可歌可泣的英雄故事。
公安局長任長霞將畢生的精力獻給了忠愛的警察行業(yè)。
還有我們威海人引以為榮的好人揚正權(quán)。
他著正直、誠信的人生信條進行經(jīng)營自己的買賣，寧可自己吃苦也決不讓顧客的利受到一點損失，還經(jīng)常將錢捐給福利社、貧困山區(qū)，將自己的愛心撒滿整個社會，盡管沒有五位壯士驚天動地的壯舉，但也照樣被人們稱贊。
在他們身上，永遠閃爍著英雄那特有的光芒。
我被這些英雄人物的精神所感動。
我想，我們現(xiàn)在盡管很小，做不出什么大事，但是我們應該從身邊的每一件小事做起，凡事多為別人著想，為國家著想，讓這些英雄的精神永遠激勵著我們成長
任何文章都不是十全十美的，哪怕是佳作美文。
以上的優(yōu)秀習作都還有或多或少的地方，值得商榷推敲。
我們同學在課上可以交流自己的看法。
在此，一定要虛心學習，取其精華。
希望下一篇博文，刊登的就是你的佳作。
〔如何寫讀后感（二）〕隨文贈言：【這世上的一切都借希望而完成，農(nóng)夫不會剝下一粒玉米，如果他不曾希望它長成種粒；單身漢不會娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不會去工作，如果他不曾希望因此而有收益。
】
我和我的祖國 1000字讀后感 好的追加到100 T.T
我和我的祖國 秋風，送來收獲的呼喚，也詮釋著豐收的一年；陽光，播撒下溫情的種子，也奉獻著愛的乳汁；祖國，取得輝煌的成就，更尋求著長足的發(fā)展。
地球似一葉扁舟，蕩漾在浩瀚無垠的宇宙，在這蔚藍的生命之舟上，在它古老的東方，生存著這樣一個國度，它叫中國。
巴比倫的銷聲匿跡，天竺國的日漸衰落，尼羅河谷地的名不見經(jīng)傳，似乎讓人們忘卻了那四大文明古國。
然而，隨著歷史長河的流淌，還有一個并沒有衰落，它就是中國。
五千年的華夏文明，幾代人的精心努力，又有多少殷紅的鮮血，才換來今天強盛的祖國。
五千年，風風雨雨；幾世紀，浴血奮戰(zhàn)，多少朝代，興衰進退；多少智慧，成就了文明的深遂。
我的祖國地大物博，我的祖國幅員遼闊，我的祖國有長江、長城，我的祖國也有黃山、黃河。
我愛我的祖國，愛你形如雄雞的土地，愛你挺拔如脊梁的巍巍昆侖，愛你廣闊平坦的呼倫貝爾草原，也愛你波瀾壯闊的洞庭湖畔。
因為祖國，我有了家；因為祖國，我有了快樂；因為祖國，我學到了知識，得到了收獲。
我和我的祖國，一刻也不能分割。
北雁南飛，是因為家的誘惑；落葉歸根，是因為風兒的吹過；游子灑淚，是因為祖國在眼前掠過。
因為祖國，我們才有強大的凝聚力，我們心系祖國。
奧運賽場，我們因看到紅旗飄飄而熱淚飄落；入世會議，我們因聽見一錘定音而心潮磅礴；電視機旁，我們因看到飛船升空而歡呼雀躍… …我們深深地愛著她——我親愛的祖國。
不論她曾貧窮落后，也不管她曾飽經(jīng)屈辱、壓迫與折磨。
我曾領(lǐng)略秦始皇陵兵馬俑的大氣磅礴，飽覽氣魄，聆聽長江三峽的嘹亮贊歌… …無處不在歌頌偉大的祖國，歌頌她壯美的山川，也歌頌她源遠流長的文化長河。
我驕傲、我自豪，只因為我是炎黃子孫，我的祖國是中國。
上下五千年，英雄萬萬千。
黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還
這是每個龍的傳人永恒的心愿
祖國啊、祖國，愿您永遠年輕，永遠快樂。
2003級2班 孫星點評：文章寫出了身為中華兒女的自豪情懷，寫出了身為中國人的驕傲，飽含著濃濃的愛國情思，寫出了祖國的大好河山。
用巍峨的氣勢、開闊的視野詮釋著壯美、富強的祖國。
真情流露，語言豪放，氣勢恢宏，仿佛是大家之作，讓人感動，給每個炎黃子孫的心靈最深處的震撼。
誰是最可愛的人讀后感600字
英雄 世間多少英雄，又有多少他們的事跡。
楊利偉，中國首位“太空人”。
他第一次把祖國的旗幟帶到了外太空；在地球軌道上分外珍惜地繞過幾圈后，依依不舍地返回地球。
還有他的后繼者：費俊龍、聶海勝。
這些都是人們所看見的、所熟知的。
在此之外，我們應仔細地剖析一下。
這些英雄人物看似平常，在他們登天之前名不見經(jīng)傳；在其之后，便轟動了全國。
他們完全是憑借沖出地球這一壯舉而成名的嗎
林丹，當前的羽毛球世界冠軍。
每當我看見他在賽場上打球，就會變得心潮澎湃。
無論是反應、速度、力量以及力量控制都令人嘆服。
賽場上的閃光點總會聚焦在他那里。
羽毛球拍一旦握在他的手中，一切皆有可能。
一場場精彩的比賽被他創(chuàng)造，一個個的世界冠軍攬入他的懷抱。
由于這些，他的球迷也數(shù)不勝數(shù)。
這又是一個矚目的英雄。
他也僅是被數(shù)不清的金牌所襯托出來的嗎
劉翔，110米欄世界紀錄保持者。
從前，沒有中國人，乃至亞洲人相信黃種人會在直道徑賽中奪得世界冠軍。
這一不合時宜的理論在雅典奧運會上被推翻，被劉翔推翻。
他就是在那氣氛緊張、壓抑沉悶的110米欄決賽場上打破了自我。
進而打破奧運會紀錄，平世界紀錄。
12秒91，這個難忘的數(shù)字。
之后更令人為之叫好的數(shù)字是12秒88。
他就是這樣穿過層層阻礙，為整個亞洲樹立了里程碑。
他變得名揚天下，根本上是因為他打破了世界紀錄么
長征中的每位勇士皆可稱為英雄。
四渡赤水，打亂了敵人的陣腳；強渡大渡河，自此紅軍擺脫了腹背受敵的窘迫局面；爬雪山，過草地……這一個個耳熟能詳?shù)墓适?，是由多少英雄們的鮮血鑄造
這個亙古不變的奇跡，會永遠血脈相傳。
這還只是從高空鳥瞰，讓我們再走近些。
你看到了他們的衣著，補丁上面打補丁，一年四季沒有區(qū)別；你看到他們所謂的“伙食”，破鍋熱過的淡到?jīng)]有味道的野菜湯，糧食都很少見到。
若是跟他們談條件，我們誰還能抱怨自己的環(huán)境
那么，這個奇跡之所以能夠續(xù)傳也僅僅是因為這些
英雄們總是風光無限。
我們不該只看到這些裸露在外面的易發(fā)現(xiàn)的事物，深層的奧妙更值得去鉆探。
以上列舉的這些，相對于一個事物，只能算是表層。
而那深層的便是內(nèi)心的堅強。
唯有內(nèi)心深處有著堅定不移的信念，計劃才是計劃，目標才是目標，成功才是成功。
世間多少英雄，又有多少他們的事跡。
但唯一不變的是存在于英雄們內(nèi)心的堅不可摧的核。
