小學一年級的讀書筆記怎么寫
契約者：魔眼納（DOODKAHEIMU） 利用魔眼來窺視的一種占 屬于黑魔法的一種也窺術 人的生死和意外，只可以看別人自己的是無法看到的 占卜方法： 血限星占補術 準備：一個寂靜的環(huán)境，時間晚上，五芒星圖案的布巾，針 ，新牌，帶上黑手套 鏡子 擺法： 1、把大牌洗完牌后，把全部的牌背面朝上，以扇形攤開用左手拿著。
注意：手持的那端， 必須是剛切完牌后朝下的那一端
2、 、接下來則是要找出惡魔這張牌。
如果牌面上的第一張不是惡魔，就把它翻過來，牌面 向下放在右手邊。
一張一張地找，直至惡魔出現為止。
請注意：檢查過的牌仍然要按順序牌 面朝下，疊成一疊。
然后按圖上面的樣式來按順序排剩下的，惡魔為第一張，放在五芒星中間，當重復了的時候 其他疊在上一張的右角，直到所有的牌發(fā)完。
發(fā)了后，要求問者用針刺一滴血滴在惡魔上面 向西面不斷讀魔眼納海姆的名字，注意要用古希臘語來讀，想著自己想問的問題，一直讀到 血滴分層，血清會滲進牌的時候。
從這個時候開始千萬不要用手直接碰到牌，占卜師可以帶 手套接觸。
血滲透的痕跡除了中心范圍外還一定會向一個方向偏移， 哪個方向的會有 3 張牌， 占卜師把那三張牌選出來，放在鏡子前，以鏡子看到的內容讀牌，每個位置的意義，必須綜 合該位置上三張牌的含意解釋。
在以鮮血畫的倒五芒星的五角上放上代表五原素的五張牌， 在五芒星中間放上惡魔與魔術士 牌(注意：惡魔在魔術師士上)呼喚地獄之主 Satan 之正名：Samael。
請求其降臨與之簽下聯(lián) 系靈魂的契約。
養(yǎng)血塔羅牌屬于一種塔羅黑魔法。
據傳說，使用養(yǎng)血牌來占卜會使結果非常準確，但由于這 是一種用鮮血和黑魔法的邪惡方式增加占卜者的靈力，因此也會給主人帶來痛苦的詛咒。
操作步驟： 在開牌儀式時割破手指，在空中畫五芒星，讀牌時一張一張的給牌染血（受術者必須是“在 室”的，如果不是在室的，最好割破童男女的手指） ，在收藏 Tarot 的盒子上畫五芒星，再一 張張的染血。
最后，等到你已經可以不通過牌就能夠占卜的時候，再一張張的燒掉，同時， 你也就與魔鬼結下契約。
由于各地的風俗不同，所以儀式也有些不同。
染血的方法： 先用血把牌的正面涂上，最起碼要遮住、字，然后把牌放好，帶在身邊，經常去感應它，過 個幾十天就可以了， 這樣的牌占卜結果很準， 但是， 也會給牌的主人帶來無窮的詛咒與厄運。
基礎知識魔法本身不分善惡，不分黑白，全在于施法的心態(tài)，抱著善良的心來施法，產生的是白魔法；抱持著惡毒的心來施法，產生的是黑魔法。
讀書筆記是什么
讀書筆記的種類 讀書筆記種類很多，一般分為四大類。
（1）摘要式。
即將書中或文章中一些重要觀點、精彩警辟語句，有用數據和材料摘抄下來，目的是積累各種資料，為科研、教學、學習和工作作好準備。
可按原書或原文系統(tǒng)摘錄；也可摘錄重要論點和段落；還可摘錄重要數字。
（2）評注式。
評注式筆記不單摘錄，還要寫出自己對這些要點的看法和評價。
常用方法有書頭批注。
即在書中重要地方用筆打上符號或在空白處加批注、折頁作記號；也可用提綱方法把書和文章論點或主要論據扼要記敘下來；還可用摘要式綜合全文要點、記下主要內容；讀完全書或全文對得失加以評論也是一種方法。
（3）心得式。
即讀后感。
是讀書或讀文章后寫出的自己的認識、感想、體會和啟發(fā)。
常用方法有：札記，也叫札記，是摘記要點與心得結合的產物；心得，也叫讀后感。
將讀書體會、感想、收獲寫出來；綜合觀點、見解，提出自己看法并記錄下來，也是很好的讀書方法。
（4）記載式。
1）筆記本。
成冊筆記本可用來抄原文、寫提綱、記心得、寫綜述。
長處是便于保存，缺點是不便分類，但可按類單獨成冊。
2）活頁本。
可用來記各種各樣筆記。
便于分類，節(jié)約紙張和日后查閱。
3）卡片。
好處便于分類，可按目排列，便于靈活調動又節(jié)省紙張，但篇幅小，內容不宜長。
4）剪報。
把報紙和有用資料剪下來，長文章可貼在筆記本或活頁本上，短小材料可貼在卡片上。
剪報材料可加評注，也可分類張貼，要注明出處，以便使用。
5）全文復印。
重要讀書材料，為保持完整性，可全文復印編目分類留用。
讀后感7篇
讀有感今天下午，我上網找些文章來讀，無意中發(fā)現了這篇文章，看完后，我才回憶起，這是一篇語文課本上的文章，曾經度過，只是日久忘了。
今天重讀，我感慨萬千。
烏塔只不過是一個14隨的小姑娘，就有膽量獨自一人游歷整個歐洲，烏塔的家人，居然有如此魄力，放心一個小女孩獨自外出。
從這可以看出，烏塔的獨立生活能力是很強的，烏塔的父母也是非常注重培養(yǎng)烏塔的獨立生活能力的。
反觀我自己，一個14歲的大男孩了，連獨自出遠門的經歷都沒有，而我的父母，也萬萬不放心我獨自出遠門的。
通過這一對比，我和烏塔、我父母和烏塔父母的差距就體現出來了。
我父母和烏塔父母恰恰相反，父母對我是無微不至的關懷、事無巨細的干涉，所有事情都要過問，任何事情都要幫我做——除了學習，還從來不讓我一個人出遠門。
他們這樣對我的原因，無非就是溺愛，怕我受到傷害。
但是我想說，爸爸媽媽，你們對我的這種溺愛過頭了，你們的過于溺愛、對我的過于干涉，讓我失去了自主意識，缺少了獨立自主的能力，慢慢地讓我變得懶惰。
你們要知道，雛鳥在學會飛行前經歷了無數次摔下、小樹在成長時經歷了無數次風雨的打擊，陽臺上的花盆里是長不出參天大樹、鳥籠里的金絲雀飛不到蔚藍的天空，在溫室里長大的花朵只能插在花瓶里工人欣賞，是經不住風吹雨打的。
你們應該培養(yǎng)我做一只雄鷹、一棵蒼松，我要像烏塔學習，你們，要想烏塔的父母學習。
讀有感我曾讀過一本書——。
書的內容是，一艘輪船在一次航海過程中不幸遇險，船上的人員都不幸死亡。
可只有一個叫魯濱遜的人頑強地活了下來，并且漂流到荒島上。
他在島上開始生活，做了一棟鄉(xiāng)間別墅，救了野人“星期五”，并一同生存。
28年后魯濱遜才與“星期五”一同回到了家。
多么感人啊
魯濱遜在荒島上生存了竟有28年吶
他那種自強不息、堅強、敢于同命運作斗爭的精神真是值得我學習。
由此，我想到了另一件事...... 那天晚上，我到廣場去玩滑板。
剛滑了一下子，就“四腳朝天”了。
我的膝蓋破了，血一直在流。
我見了，不由得哭了起來。
媽媽走過來教育我，我卻哭得更厲害了......跟魯濱遜比起來，我可真是個弱女子。
讀了這本書，我也就學會了許許多多。
讀后感大家都看過我國四大名著之一的吧
里面有一個經典的故事，叫《三打白骨精》，我對其中的人物有著不同的見解。
孫悟空是中第一主人公，是個非常了不起的英雄。
他有無窮的本領，天不怕地不怕。
在文中寫到“說著，就朝妖精劈臉一棒。
”、“ 當頭就是一棒。
”、“這次一定要打死它
”這說明孫悟空堅持懲惡揚善，對妖精毫不留情，即使師傅念了緊箍咒，他依然堅持真理。
孫悟空雖然是吳承恩爺爺編造出來的人物，但是在現實中，他代表的是一種正義的力量，代表的是是戰(zhàn)勝一切困難的必勝信念。
唐僧是西天取經團隊的領導者，雖說是領導者，但是他是一個執(zhí)迷不悟的人，文中寫到“唐僧責怪悟空無故傷人性命”、“唐僧意見，驚得從馬上摔下來，坐在地上。
不由分說，一口氣念了二十遍緊箍咒。
”唐僧一心向善，但是，他沒有孫悟空那樣的“火眼金精”，結果上了妖精的當。
然后是豬八戒，文中寫到“八戒嘴饞，奪過罐子就要動手。
”這句話形象生動地刻畫了八戒好吃、嘴饞的樣子。
白骨精詭計多端，一心想吃唐僧肉，趁著孫悟空不在的時候去蒙騙唐僧，但最后還是被孫悟空打死了，這也說明勝利永遠屬于正義的一方。
小時看《西游記》時就覺得很好玩，長大后回過頭來再看一遍《西游記》，有了不一樣的發(fā)現。
《西游記》里的每一個人物都特點鮮明，而且每一個人物都有現實為基礎，我真喜歡這個故事
《荷塘月色》讀后感我走近寫字臺放著CD，聽著悠悠的小提琴曲，琴聲的柔美，樂曲的哀愁，使我禁不信翻開了《荷塘月色》走入了書中。
“這幾天心里頗不寧靜……” 朱自清——現代著名散文家、詩人、學者、民主戰(zhàn)士。
從這文章中可以看出作者追求美好生活的渴望，對黑暗的現實想“超然”又想“掙扎”的心跡。
“這是一條幽僻的路；白天也少人走……”讀著讀著我也似乎走進了這清華大學的幽僻角落，同作者一起欣賞美麗令人陶醉的荷塘月色。
陰森的小路在柔美的淡淡的月光下顯得不再令人害怕。
愛熱鬧、愛群居——當然是想和人民一起生活在一個美好的環(huán)境里，愛冷靜、愛獨處“白色恐怖”“白色恐怖”當然在這種“白色恐怖”中，想住在“世外桃園”。
從名中我感到了作者內心的不寧靜、彷徨，我的心情也隨之而波動起來。
“走著”、“走著”、“我看見了荷塘”，田田的荷葉，零星在荷花，風中的花香，真令人心曠神怡。
夾著薄云的淡淡的月光瀉在葉子和花上，浮在荷塘上，簡直就是用光與荷花美麗的畫，作者把月光下的荷塘上的月光與描寫的淋漓盡致、栩栩如生。
我在作者筆下盡情的賞花觀月，我陶醉了…… 看著看著，突然美麗的、柔美淡薄的月光消失了，四周圍著蓊蓊郁郁的樹，樹間透著光，可是光卻是如此的無精打采，這時的主角幾乎成了熱鬧的蟬和蛙，可是作者卻什么也沒有。
《采蓮賦》、《西洲曲》兩篇文章節(jié)選使我的心也隨著作者涼了下來，體會著作者的無奈和彷徨。
仿佛又回到了起初的不寧靜…… CD機的小提琴樂曲漸漸地接近尾聲，音樂停了，我也翻到了文章的末尾。
我“看”著作者走進了屋子，文章也看完了，而我卻未合上書本，這文章使我意猶未盡，內心久久不能平靜，荷塘月色的美麗可以令人暫時忘記憂愁，可見它的美麗，使我感到了作者對美好生活的憧憬。
可是在文中我更能深刻的感受到作者對現實生活的厭惡、憎恨。
作者在這樣的惡劣的環(huán)境下，不被“白色恐怖”所屈服，與“白色恐怖”作斗爭，令我萬分佩服。
而我生活在這么一個美好的生活環(huán)境中，更應該要去努力學習，去好好的珍惜現在的生活。
我緩緩地合上了書本，閉上了眼回想著書中的偉大的民主戰(zhàn)士——朱自清，慢慢地，我睡了，希望夢中再能與荷塘相見。
讀《女巫的面包》有感 今天，我讀了《女巫的面包》這個故事，主人公瑪莎小姐和布盧姆伯格先生好好的一份友情，卻為一件小事而煙消云散了。
事情是這樣的： 瑪莎小姐開了一家面包店，布盧姆伯格先生常來買陳面包。
他是個中年男子，戴著眼鏡，衣服很舊了，但外表很整潔，待人很有禮貌。
有一次，瑪莎發(fā)現他衣服上帶有顏料的痕跡，斷定他是個畫家。
于是她把掛在臥室的畫掛了出來，他果然注意到了。
瑪莎覺得他一定是因為窮才會只買陳面包而買不起黃油，于是抓住一次機會在給他的面包上偷偷地加上了些黃油。
誰知第二天布先生勃然大怒地找來。
原來，他買陳面包是用來擦鉛筆痕跡的，而加了黃油的面包把他辛辛苦苦創(chuàng)作了三個月的作品給毀了，也失去了參加比賽的機會。
我從這個故事中明白了：凡事不要自作主張，要先弄明白再去做，不然會適得其反。
雖然本來是一片好心，想為朋友做好事，但因為冒失反倒給別人帶來了麻煩。
做事情之前都要動動腦子想一想，這樣做對不對。
讀有感 暑假里，我閱讀了前蘇聯(lián)著名作家高爾基寫的，使我受益匪淺。
是一本自傳體小說，這本書使我了解了高爾基的童年生活。
他的童年生活是悲慘的，是快樂的。
他四歲喪父，十歲喪母，是一歲輟學，在鞋店、圣象作坊當學徒，在輪船上幫廚，先后做過洗碗工、裝卸工、鋸木工、園丁、面包師、雜貨鋪店員等等以維持生計。
在輪船上做洗碗工期間，高爾基遇上了被他稱之為“啟蒙老師”的廚師斯穆萊。
斯穆萊盡管文化水平不高，卻經常讓高爾基給他朗讀各種書籍，這深深的感染了高爾基，喚起了高爾基對于讀書的強烈興趣。
高爾基對讀書的愿望是多么強烈啊，他小時候盡管是悲慘的，可是他對讀書的渴望從來沒有變過，他的決心是多么的大啊，這真讓我感到非常敬佩。
和高爾基相比，我又是多么幸福啊
高爾基由于家境貧寒，高爾基上學只好穿母親的皮鞋，外祖母的外套。
他有時穿著一身五顏六色的不協(xié)調的裝束，因此引起同學的嘲笑。
再看看我們，穿的是新衣服，有的還是名牌衣服。
盡管有這么好的條件，可我們卻生在福中不知福，常常挑三揀四，有的衣服穿的次數多了就不愿再穿。
高爾基為了上學，只得撿破爛換錢。
每逢雙休日，他就一大早起來，背著一個大布袋，走街串巷，撿一些破布頭，爛紙片給廢品加工廠，換點錢。
多么艱辛啊
而我們現在上學什么也不用操心，過著衣來伸手，飯來張口的美好日子。
相比之下，我們有什么理由不加倍努力學習呢
讀著讀著，我又一次地流淚了。
讀《家》有感 讀完巴金的《家》后，我的內心久久不能平靜，好比在嚴冬里往身上澆了一盆熱水，好比在炎夏中赤腳逛街，心中一直有股勁頭在不停的上升，上升。
書中形成鮮明對比的兩個人物，同時也是兄弟兩——覺新和覺慧，他們雖然出生在同一家庭，但是兩人的思想完全不同。
覺新的“作輯主義”和“不反抗主義”使我義憤填膺；覺慧的初生牛犢不怕虎，追求自己的理想，使人感到一點欣慰。
因為懦弱，因為封建禮教的傳統(tǒng)舊思想，斷送了覺新這個有為的，年輕的生命。
覺新雖然有過向往“五四運動新潮”的影響，但是在封建家庭的“孝”道的感染下，在全家的封建思想的帶動中，他放棄了，他不敢說“不”字。
當父親決定用抓鬮的方法決定婚姻時，他默認了；當家人要讓瑞鈺到城外生孩子是，他更默認了……當他意識到家庭的腐敗，正想追求自己的理想時，梅卻在憂郁中死去。
不久，覺慧又離家出走，這不僅沒使他放飛夢想，卻讓他在腐敗的家庭中更加討好每一個人，更加小心翼翼。
因為他在懦弱中更加懦弱。
相反，覺慧這個封建禮教叛徒，這個膽大妄為的青年卻在不平中走向光明的大上海。
離開了這個關著他18年的恐怕的籠子。
正因為有了覺慧，才使這個生氣沉沉的大家庭中帶來了一絲朝氣，一股清風。
“無論如何，我不，跟他們一樣，我要走自己的路，甚至于踏著他們的尸首，我也要向前去。
”這是覺慧對封建禮教，對就制度發(fā)出的一聲警告；“我們是青年，不是畸人，不是愚人，應當把自己的幸福爭過來
”這句話證明了覺慧追求自己理想，是個熱血沸騰的青年。
雖然他沒有和鳴鳳結合，雖然他努力的想把腐朽的家庭變朝氣，但是他失敗了，而他在失敗中選擇了離開和放棄，去追尋自己的理想。
許多人在譴責與猶豫中一直沒有正確的選擇。
可你要知道“走自己的路，讓別人說去吧
”只要堅持自己正確的理想，不要管別人是如何指責，相信自己，向勝利之門沖啊
讀《往事如歌》有感 當我打開全國中學優(yōu)秀作文選的第一頁時，又一次看見了那幾個熟悉的字——往事如歌。
這是曾獲得過“文心杯”全國中學師生作文大賽高中組一等獎的一篇文章，這又是一個非常感人的故事。
那是個淡淡的季節(jié)。
因為上學路上一個小小的疏忽，疾馳的車便使“我”的腿粉碎性骨折，所以休學了。
在家的日子單調乏味，每天除了撕日歷之外，就是對著窗前發(fā)呆。
這天，當“我”打開收音機時，里面正是點歌節(jié)目。
忽然有一個活潑的聲音闖進耳畔：“我叫夏陽，夏天的太陽。
我要把《星星點燈》這首歌送給所有正與病魔作斗爭的人們。
我的電話是：4832773。
”聽到這話后，“我”便給她打了個電話。
聽說她明天就來，“我”別提有多高興了
第二天夏陽果然來了。
她還為“我”制訂了一份課程表，說是每天都來為“我”補課呢
就這樣，“我們”成為了好朋友。
不知怎么的，她總喜歡穿紅色的衣服，當“我”問起來時，她也只是微微一笑。
轉眼一年過去了，“我”便要去城里參加考試。
聽校長說，“我”考上了省重點中學。
當“我”想把這個喜訊告訴夏陽時，她已經在醫(yī)院里了。
原來，她是一個患了血癌的18歲女孩兒。
現在我才知道她為什么喜歡紅色，因為她是多么地熱愛生命啊
“我”又唱起了那首《星星點燈》，漣漣淚水洶涌而下，“我”只是一遍又一遍地唱著，為夏陽，為自己……這篇文章追憶了一位熱愛生活、珍惜生命、樂觀向上的青年學生——夏陽，讀后令人感動。
當代學生都生活在陽光季節(jié)，“每一天的太陽里都蘊含著無限的溫暖”。
正當作者因骨折在家過著“單調乏味”的生活時，是夏陽闖進了他的生活。
《星星點燈》里的其中一句：“……天邊有顆模糊的星光，偷偷探出了頭，是你的眼神依舊在遠方為我等候。
星星點燈，照亮我的家門，讓迷失的孩子找到來時的路；星星點燈，照亮我的前程，用一點光溫暖孩子的心……”這可以說就是文章的主要內容。
從作者碰到夏陽，到領取了錄取通知后。
啊
讓我們望望傍晚的星星。
每一顆星星上都載著虔誠的希望；每一天的太陽里都蘊含著無限的溫暖；就如每一首歌中都珍藏著一件悠悠的往事
讀《匆匆》有感現代著名作家朱自清的《匆匆》，細膩是刻畫了時間流逝的蹤跡，表達了作者對虛度時光感到無奈和惋惜之情。
時間是物質存在的一種客觀形式，是由過去、現在、將來構成的連綿不斷的系統(tǒng)。
是物質的運動、變化的持續(xù)性的表現。
時間沒有聲音，沒有影子，沒有蹤跡。
每個人都擁有時間，但是，有些人卻無法合理支配時間，只能讓時間從他們的身邊悄悄溜走。
我記得有這么一句話：“時間最不偏私，給任何人一天都是二十四小時；時間也最偏私，給任何人一天都不是二十四小時。
”你是否覺得這句話自相矛盾呢
不，不矛盾。
我們都知道一天有二十四小時，這是時間的公平之處。
那為什么時間又是偏私的呢
因為這些人隨意浪費時間，任憑時間飛快地流逝，一天一事無成。
他拋棄了時間，時間也拋棄了他。
因此，他的二十四小時是短暫的。
而有些人合理安排時間，珍惜時間，不虛度時光，利用時間做一些有意義的事情，并且達到事半功倍的效率，他們用二十四小時做了平常人需要二十五小時、二十六小時，甚至更多的時間才能完成的事情。
他們的二十四小時是漫長的。
“贏得了時間，就贏得了一切。
”列寧的這句話徹底地反映了時間的珍貴。
“少壯不努力，老大徒傷悲。
”就說明了一個人年青時不珍惜大好時光，到老了只能白白地嘆息。
如果年青力壯的時候就努力學習，那他就贏得了時間，也就贏得了一切，也不會為年老時碌碌無為，而感到悲傷。
有些人雖然知道應珍惜時間，卻不知如何去做。
有些人以為每天都慌忙地做許多工作，就是珍惜時間；有些人以為把一天的時間都塞滿事情，也不管事情是否有意義，就是珍惜時間；也有些人以為從早到晚一心一意忙著票子、房子、位子、車子，就是珍惜時間。
他們統(tǒng)統(tǒng)都有錯了，珍惜時間不是整天都忙碌地去工作，不是去干些毫無意義的事情，更不是視庸俗為潮流，視利已為高尚，一生只為自己謀求利益。
既然來到這個世界就應該抓緊時間成就一番事業(yè)，抓緊時間努力學習科學知識建設祖國，造福于民，用僅有的時間全心全意為人民服務，這才是珍惜時間的最終目的。
燕子去了又來，楊柳枯了再青，桃花謝了又開。
我們曾經赤裸裸地來到這世界，轉眼間也將赤裸裸地回去罷
但不能平的，為什么偏偏走這一遭啊
我們何不趁此大好時光，珍惜時間，努力學習，為達成珍惜時間的最終目的而奮斗呢
有沒有那種外表特別天真無邪，實際上特別有心眼兒的人
1.童年 每個人都有屬于自己的童年，不管它是快樂的，還是令人厭煩的，它都使我們一生難以忘懷。
童年反映了我們兒時的喜怒哀樂，我想這么些個喜怒哀樂早已在我們幼小、純潔的心靈上留下了深刻的印象。
那么，《童年》這本書中的小主人公阿廖沙的童年又是怎樣令人忘懷，令人感慨的呢
讀過《童年》的人都了解，它反映了主人公阿廖沙在父親去世后，隨母親寄住在外祖父家中度過的歲月。
阿廖沙在幼年時，父親就永遠地離開了他，不得不使他感到孤獨寂寞，也不得不讓人產生憐憫之情。
幸好阿廖沙的外祖母非常疼愛他并且經常講述優(yōu)美故事來使他受到熏陶。
可同時，他也親眼目睹了兩個舅舅為奪得家產爭吵打架，明爭暗斗以及在生活瑣事上表現出來的自私、貪婪。
這種現實生活中存在的善與惡、愛與恨早已在他的心靈上留下了記印。
童年是每個人漫漫人生的開端，兒童的心靈、思想是天真無邪的。
平常的人和事物都會影響到兒童。
如果受到了好的影響，那么會使人一生受用。
反之，則會讓人喪失目標、困惑迷惘。
這就好像一個人做某一件事情，如果連開頭都把握不好，那么后面又怎會很好地繼續(xù)下去呢
阿廖沙寄住在外祖母家時又接觸到了一種小民的社會生活，而這個階層的人的所作所為令人不堪。
，甚至令人感到厭惡。
然而，阿廖沙單純、完美的心靈并未受這些消極態(tài)度的同化，始終保持著自己高尚的思想。
這種思想貫穿了他的一生，體現了他所有的內在美。
阿廖沙的童年就是如此，讓人不由得在同情他的同時產生一種敬佩之情。
童年屬于你，同樣也屬于我。
當我們在內心感到空曠時，回想一下童年時代的自己，它會凈化你的靈魂，讓你生出無限感慨。
2.海底兩萬里 再次讀完這本書，心中還是存在這個愿望，就是希望隨尼摩船長一起探盡海底所有的秘密，可恨沒有阿龍納斯教授的好運。
故事起于年一件鬧的滿城風雨的怪事，許多船只在海上發(fā)現了海怪，法國生物學家阿龍納斯教授受邀追逐怪獸淮知，落入水中，與同伴一起周游四海，最后不堪海底的沉悶，想方設法，重回陸地。
寫到這里，竟然情不自禁地想到了<<哈利波特>>，而此書的價值遠遠勝過前者(就我個人而言)，畢竟在年能寫出這樣奇幻小說并流傳至今是極為珍貴的。
年千千萬萬讀者還有時光流逝的考驗并沒有使它的銳氣磨減，反而更肯定了它的價值，而我覺得它在文學史上這所以屹立是因為它從頭至尾貫穿的兩個字”幻想”。
幻想自古以來便是推動社會發(fā)展的力量源泉。
而至今天，事實證明作者儒勒。
凡爾納的一切幻想或是推理都是有現實作為基礎的，例如:海底森林，穿越海底(伯海底地道，蘇伊士下面一條通往地中海的地道)，一塊沉沒的陸地(大西洋洲)，在未來世界，一切幻想皆成為了現實。
在<<海>>中，尼摩般長說了一句話:”人類進步的實在是太慢了。
”幻想其實便是進步的翅膀。
多年前的人的幻想在多年后成為現實，探索是無止境的呀! <<海>>贊美了那深藍的國度，史詩般壯麗的海洋，一個無憂無慮，與世無爭的地方，那里有數不清的珊瑚，植藻，游魚，礦產，正是一幅瑰麗的錦圖，我無法用語言來贊美或形容它。
”諾第留斯”不管在哪個時代都是一部不朽的神話。
是它揭開了海洋中無限神秘的一切，對于船長尼摩來說，更是精神的家園。
終于說到尼摩船長了，這個謎一樣的人物一樣為此書增色不少，他可以為法國償還幾百億國債，看到朋友死去會無聲的落淚，會把上百萬黃金送給窮苦的人，會有厭惡的陸地的人，會把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人，會逃避人類，施行可怕的報復，他對人類有根深蒂固的不信任感，這個棄絕人世天才，我一向都是由衷喜歡這類人，對于尼摩船長無盡的痛苦，我總想探個究竟，我不明白，這樣的人有著怎樣的經歷和出身。
但我相信他是一個善良的人。
<<海底兩萬里>>委實是一本經典名著，而在現代，卻很少見到這樣的經典的名著，那些浮華的東西倒是很多，真是可惜得很! 3.綠山墻的安妮 我看了一本叫《綠山墻的安妮》的書，是加拿大的露茜·蒙哥馬利寫的，她是一位很好的女作家。
《綠山墻的安妮》已經在全世界風靡了近一百年了，《綠山墻的安妮》征服了五千萬個天真、善良的心靈。
它是一部最甜蜜的描寫兒童生活的小說。
《綠山墻的安妮》講的是：一對住在愛德華王子島（加拿大的一個小島）艾凡里綠山墻的年老夫婦想要一位男孩來幫忙，結果卻從孤兒院領來了一位天天愛幻想、長相并不好看的紅發(fā)女孩安妮。
一開始大家并不喜歡安妮，但后來，這對老夫婦越來越喜歡安妮，把它當成自己的孩子。
這本書就是塑造了一個令人感動與喜愛的兒童形象。
美國幽默馬克·吐溫也稱贊安妮是“最最惹人憐愛的女孩”。
我很喜歡這本書，我更對安妮著迷。
她是一個很愛幻想的女孩，比如她看見一棵開滿白花兒的櫻花樹，就給它取名叫“白雪王后”，看見一片水很清、很美麗的湖，就給它取名叫“耀眼之湖”……此外，安妮還很善良，天真無邪，這一點我很像她。
她很大方，很有交友能力，比如她來到綠山墻后三個月內就交了位知心朋友，她不論到哪里都有朋友，我很羨慕她這一點，因為我有時候有點扭捏、怕羞，我要像安妮學習。
她熱愛大自然，也熱愛生活，她處處充滿活力，開朗樂觀。
正因為她有這么多閃光的魅力，她才受到了這么多人的喜愛。
總而言之，《綠山墻的安妮》是特別有意思的一本書，大家可以從此書中學到許多有用的東西，得到一種美和愉快的享受。
《綠山墻的安妮》對我太有吸引力了，建議大家也看看這本書。
4.安妮日記 年—年，這是一段多么黑暗的日子呀
特別是對于猶太人來說，更是一場空前絕后的災難。
戰(zhàn)爭與種族滅絕的陰云布滿了天空，蓋世太保的鐵瓜伸向每一個無辜的猶太人，在歷史上上演了一場慘絕人寰的浩劫。
安妮是位猶太少女，她原本幸福的生活就這樣破碎了。
年7月，由于猶太人的風聲緊急，他們家和另外四名猶太人到她父親的“密室”躲藏。
密室的生活十分枯燥，尤其對安妮這樣一個好動多話的13歲女孩。
單調的飯菜、性格怪癖的居伴、幾年不能出門、用水和去衛(wèi)生間都有非常嚴格的限制，而且常常擔驚受怕。
這一切差一點把安妮逼瘋了。
不過值得慶幸的是，她所經歷的一切并沒有使她的心田荒蕪，那里已經成為一片生機勃勃的希望的田野
安妮想成為作家和記者，可這個美麗的愿望在當時那股勢不可擋的黑暗洪流下顯得那么脆弱，像閃著彩光的泡沫。
但是安妮仍寫道：“我仰視天空，冥冥中覺得世界還能好轉，這場殘酷也會告終和平與安詳會重新回來。
在此同時，我必須執(zhí)著我的理想。
也許有一天，我能實現我這些理想
”讀到此我仿佛看到一個不屈的靈魂在黑暗的密室中吶喊，帶著心中不可泯滅的希望
經過密室中無數個漫漫日夜，安妮由一個任性、少不更事的女孩蛻變?yōu)橐幻墒斓纳倥?/p>
在安妮的15歲生日時，安妮有了驚人的成長。
她已將自己的反省提高到了社會層次，開始思考男女平等等問題了：“現代婦女要爭取完全的權利了
”“但也不夠，婦女還應該獲得尊重
”“我譴責的是我們的價值系統(tǒng)，和不承認女人在社會中的角色多偉大、多困難，同時也多美的男人
”……實現在讓人難以想象的那樣一個戰(zhàn)火蔓延、人人自危、無數人倒在血泊中的時代，身居密室接近兩年的十五歲少女安妮居然能真知灼見地談起了男女平等這個深刻的社會問題
讀到此處，我不禁感嘆，戰(zhàn)爭能摧毀一切，唯獨不能侵占一顆堅強、勇敢、的心
但是，這樣的一名如花少女最終沒有逃過被納粹殘害的命運。
當她在貝根貝爾森集中營永遠地閉上雙眼時，她距自己16歲生日尚差3個月。
安妮生前寫道：“我希望在我死后，仍能繼續(xù)活著。
”她的愿望終能得償。
我相信《安妮日記》會一直流傳下去，控訴戰(zhàn)爭與丑惡，宣揚和平與友善，用她真摯的文筆，感動和啟迪一代又一代人
5.暑假期間，我讀了一本由萊曼·弗蘭克·鮑姆編寫的童話書《綠野仙蹤》，這本書把我?guī)нM了童話王國，使我感受到了純真的夢幻。
書中的故事也使我有了很大的改變，我變得比以前更敢、更自信了。
《綠野仙蹤》以虛構的奧茲國為背景，講述了美國堪薩斯州的小姑娘多蘿茜被卷到了一個叫孟奇金的地方，好心的女巫指點她到翡翠城去找奧茲國大術士幫忙送她回家。
路上，她先后遇到了稻草人-----他需要一副腦子；鐵皮樵夫-----他需要一顆心；膽小獅子-----他需要膽量。
他們結伴而行，互相鼓勵、互相幫助，克服了一個又一個困難，終于來到了翡翠城。
由于他們的出色的表現，大術士幫助他們實現各自的愿望，稻草人得到了一副腦子；鐵皮樵夫得到了一顆心；膽小獅子得到了膽量，多蘿茜也如愿，帶著小狗托托回到了家鄉(xiāng)，回到了親人身邊. 在讀書的過程中，多蘿茜占據了我的思想，多蘿茜似乎就是我好朋友，我的心也隨著多蘿茜的經歷不時地歡喜、緊張、驚異、難過。
她那勇敢的表現、善良的心地、堅強的意志，讓我感到自己很渺小，為自己的懦弱而很不好意思。
因為以前，我一看見狗就害怕。
有時我會問自己：“如果我是多蘿茜，我會不會像多蘿茜一樣勇敢地克服重重困難、并幫助其他人呢
”看完這部童話后，我決心像多蘿茜一樣鼓足勇氣，用不懈地追求和奮斗的精神來面對各種困難，克服學習上、生活上的一切不利因素，勇敢地挑戰(zhàn)自我，我相信我一定能做到
我喜歡《綠野仙蹤》，它讓我有了好朋友---多蘿茜；我喜歡《綠野仙蹤》，它給我?guī)砜鞓?；我喜歡《綠野仙蹤》，它給我?guī)碛職?；我喜歡《綠野仙蹤》
6.格蘭特船長的兒女們》一至十四章讀后感 這是一個滿腹與神秘的故事。
格里那凡爵士拾獲的“天平魚”（是一種海中極兇猛的鯊魚）腹中那神秘的漂流瓶，是失事船只的求救信還是航海者無聊時寫的打油詩
是信
是三章分別用英文，法文和德文寫的求救信，這三張被海水侵蝕得殘缺不全的求救信引起了航海者們極大的探索興趣。
他們分別把信上所能看清的詞匯翻譯了出來，然后匯集成一種語言連猜帶想的把這封求救信填補全了，是的，的確是一封求救信
是格蘭特船長的求救信。
他在一個緯度37.11’的地方被印第安人逮捕。
機智的格里那凡爵士，慈祥溫柔的海倫夫人，深沉穩(wěn)中的麥克那布斯少校，粗心大意卻精通地理學的巴加內爾地理學家，還有格蘭特船長兩個堅強的兒女：堅毅剛強的格蘭特小姐和勇敢的小羅伯爾，精通航線的孟格爾船長以及奧斯丁這充分值得信賴的老水手。
他們乘坐著鄧肯，走向拯救格蘭特船長的冒險之路…… 這是一個引人入勝的故事，我很佩服凡爾納的文學功底和豐富的知識，當你讀這本小說時仿佛你也深入其中，你會為他們的一舉一動感到興奮或著急。
他們是多么勇敢與樂于助人啊……一個從鯊魚肚中發(fā)現的漂流瓶讓他們走上這條艱苦的冒險之路，換位想一想，如果是你經歷這樣的情況呢
你會不會推辭道：“嗨，這已經是老事了，信紙都被海水給侵蝕了，說不定人都已經死了，我們還為什么要力去就一個生死未卜的人呢
”我承認，如果是我，我也不一定會像這勇敢的人們，為了一個素不相識的人而放棄一切踏上這條旅程。
這是一種精神，雖然這個故事是作者虛構的，但每一個故事的靈魂都是要告訴人們一些我們知道，但不一定能夠辦到的精神…… 格蘭特船長會得救嗎
這勇敢的志者會遇到危險嗎
大家會不會中途放棄呢
這一切的一切都是一個未知……而我們的人生，不也是等待著一個一個未知的成功與失敗的到來嗎…… 7.船長的勇氣》這篇文章講述了一個感人的故事。
很多年前，在辛辛那提州， 作者碰到了一個小男孩。
他只有62美分，但是要1美元的地理書。
作者跟著 他去書，而他卻一次又一次的碰了壁。
但最后這個小男孩用他決定書的勇氣和堅持不懈的毅力感動了一間 書店的老板和我，老板不但把書以50美分的價格給了他，還給他了一把嶄新的鉛筆和一沓紙。
作者也給了他 2美元用于其他的書。
三十年后，作者乘船到歐洲去，可是遇到了罕見的、異常可怕的風暴。
船的狀況非常糟糕。
但船長以豐富 的地理知識與強烈的信念指揮著船安全的到達了利物浦港。
而這位船長，就是當年那個沒錢地理書的小男 孩。
他三十年前書的勇氣拯救全船的人。
讀到這里，我們不禁會為這位船長當年書的勇氣、決心與毅力所折服。
試想，如果當年他在碰壁之后放 棄了，不再嘗試了，那三十年后出現的或許就不是這一幕而一場悲劇了。
在生活中，我們不免會碰到一些困難與挫折。
當我們遇到它們時，如何前去面對它們變成了關鍵。
這時，或許 就是“態(tài)度決定一切”了。
這位船長在遇到困難與挫折時，他選擇了不氣餒，不退縮，堅持下去直到成功的態(tài) 度。
或許，我們從中也應該學到這種精神，學到這種一旦下定決心就一定要辦到的精神。
沒有比腳更長的路.沒有比人更高的山 越過生命中的重重險阻 讓我們向著未來奮勇向前 ······································ 說行天下 是非常不錯的小說大全 快來一起分享吧~~~
我有一個想實現又不敢實現的心愿(因為這個心愿會傷害自己)你們猜猜這
如若這個心愿會傷害你，那么不需要才猜猜，不要實現，將此心愿深埋心里一處角落，有ta的存在，回憶時時美好，就已足夠美好，謝謝-------------------轉自舅父對于心愿一詞發(fā)出的正確聲音，話音停止，淚如雨下--------------------------
