《大學(xué)四年應(yīng)這樣度過》讀后感
[《大學(xué)四年應(yīng)這樣度過》讀后感]通過對《大學(xué)四年應(yīng)這樣度過》的閱讀，讓剛上大一的我感悟很多，對于剛走出高中大門的我們來說，也許還不太適應(yīng)大學(xué)生活，《大學(xué)四年應(yīng)這樣度過》讀后感。
總是抱著一種從壓力中走出來的心態(tài)，不再有老師和家長的督促，不再有堆積如山的作業(yè)和復(fù)習(xí)題。
不再有什么小考大考的……走進一個比較輕松的環(huán)境，有或多或少的人在慢慢地放松自己，直到大學(xué)畢業(yè)那天才發(fā)現(xiàn)自己“對什么都沒有忍耐和適應(yīng)。
”所以，對自己的前途感到困惑和迷茫。
大學(xué)，一個匯聚人才的地方，一個神圣的殿堂，一個絢麗的舞臺。
所以，我們必須讓我們的大學(xué)生活豐富充實，各個方面得到充分的鍛煉。
第一，學(xué)習(xí)乃自修之道，常言道“修心養(yǎng)道”。
學(xué)習(xí)是一個提高自己修養(yǎng)的過程。
在學(xué)習(xí)的過程中，你會遇到各種各樣的困難和各種各樣的誘惑，所以在學(xué)習(xí)過程中始終要保持心境的平靜，把心放在一個水平線上，讀后感《《大學(xué)四年應(yīng)這樣度過》讀后感》。
第二，要學(xué)好基礎(chǔ)知識，俗語說“基礎(chǔ)不牢，地動山搖”。
在學(xué)習(xí)過程中要注重積累，打好基礎(chǔ)。
第三，把所學(xué)的知識通過實踐貫通到生活中，俗語說“實踐是檢驗真理的唯一標準。
”通過實踐，才能對所學(xué)知識有更多的理解，對生活有更多的了解
第四，無論做任何事情，興趣是第一位的，培養(yǎng)自己的興趣，發(fā)現(xiàn)自己的閃光點。
這樣，做任何事都會有信心和渴望。
第五，不管在學(xué)習(xí)方面還是生活方面都要積極主動地投入，傾注于自己百分之一百的熱情。
即使結(jié)果不太完美，但你努力了，投入了，就不會有什么遺憾了。
第六，在大學(xué)空閑的時間比較多，這就需要我們掌握好時間，控制好時間，合理安排好學(xué)習(xí)和生活，利用好空閑時間，使自己的生活充實起來。
第七，每個人來到一個陌生的環(huán)境，總有一個適應(yīng)的過程，這就要學(xué)會處理好各方面的關(guān)系，深交一些和自己志同道合的朋友，俗話說“多一個朋友多一條路。
”身處異地他鄉(xiāng)，還得靠朋友
綜上幾點，你就會成為一個“對什么都可以有自信和渴望”的大學(xué)生，你將會成為一個有潛力，有思想，有價值，有前途的快樂畢業(yè)生。
求 李開復(fù)《把大學(xué)四年當(dāng)做是成為精英的實習(xí)期》讀后感1000字。
李開c復(fù)的母親老來得子p，在60歲的時候生下e了l他。
書2中8描述，在那個f年齡的母親，會給孩子f很多包容和理解。
因此李開s復(fù)的幼兒m時期的成長2環(huán)境是很寬松自在的。
但是，與u很多家長0的溺愛不b同，他的母親同時對李開x復(fù)是嚴要求的。
在李開q復(fù)保證成績的前提下o，給他很大r的自由度。
即使是在今6天x，這也d算是相當(dāng)開z明的了a。
而開j復(fù)在美國接受的教育則給了a他一o個h質(zhì)的跨越。
從1開a始的克服語言障礙到后來展示1數(shù)學(xué)天x賦，一k點一p滴都沐浴在美式教育之u下y。
當(dāng)他慢慢開o始融入a當(dāng)?shù)氐暮⒆觱之z后，他的傳統(tǒng)中0國思想也w逐漸發(fā)生變化4，開l始融入t西方7的元c素。
其中5，最重要的就是“創(chuàng)造力b”和“teamwork”。
美國文6化3中3，這兩條非常重要。
teamwork通過和他的一l幫死黨一d起搞惡作劇，一c起嘗試創(chuàng)業(yè)中7慢慢的積累著，而創(chuàng)新則在學(xué)習(xí)f的過程中8的思考中7慢慢培養(yǎng)起來的。
這兩條給他以1后的發(fā)展做了a很好的鋪墊。
我對其中2“teamwork”感受很深刻。
在國內(nèi)4，團結(jié)一q致的口w號從8來沒有停止3過，但是，實際工d作和學(xué)習(xí)m中1的分5工f合作真的太a少8了s。
我們大t部分0更習(xí)s慣于b單干b，而單干b恰恰讓我們少8了v很多互1相交流溝通的機會。
而溝通交流會使不m同的思想之j間產(chǎn)生火6花，這樣的火2花往往蘊藏著很大z的能量。
“我不l同意你的觀點，但是我支q持你”。
這是李開z復(fù)的博士f導(dǎo)師在和李開v復(fù)產(chǎn)生分7歧時對他說的話。
這不a僅4震撼了j李開t復(fù)，也u讓我很不j可思議，甚至有點不n可想象。
試想一q下f我們會花自己u的時間，精力m和金錢去支j持自己u的反5對者么b
但是，這樣的事情卻在美國發(fā)生了n，發(fā)生在李開g復(fù)身上y。
正是這樣的對于b科學(xué)的尊重使得許多創(chuàng)新能夠生存下p來成為4真理。
捫心6自問，當(dāng)我們遇到比6我們層次更低，經(jīng)驗更少7的人x向我們提出質(zhì)疑時，我們是否會抱著不w是那么v經(jīng)驗或者那么x主觀的想法去質(zhì)疑他或者很直接地反0對呢
我想，這真是太k難了b。
我不j敢保證在看了m書4之f后就能做到李開o復(fù)導(dǎo)師那樣的胸襟，但是至少1現(xiàn)在，我會有這樣意識。
如果下x次有學(xué)弟或者學(xué)妹問我對他們的點子o的看法時，即使心1里覺得那個e活動或者創(chuàng)意是那么r的不v切2實際，我也d不d會直接說“No”。
因為3，當(dāng)我們說No的時候，往往是我們的經(jīng)驗在起作用。
而經(jīng)驗終歸不v是真理，還是會犯錯誤的。
\\r2011-10-30 18:19:03
本科讀完以后想要出國，大學(xué)四年需要做什么
1、好好學(xué)習(xí)，爭取好的成績，對于將來申請有很多大的好處2、抓緊時間學(xué)習(xí)英語，包括口語聽力閱讀（方式方法太多了我就不多說了）爭取明年考過托?；騡re3、經(jīng)濟方面你不考mba就不用考gmat4、多關(guān)注一些相關(guān)英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站和出國留學(xué)的網(wǎng)站，對于將來自己申請學(xué)校積累經(jīng)驗有好處5、瀏覽一些國外的大學(xué)的網(wǎng)站，不管有興趣的沒興趣的，對于你選擇學(xué)校，比對學(xué)校的優(yōu)劣都有幫助6、少玩多學(xué)，安排好學(xué)習(xí)計劃，給自己壓力，分配好時間就這些吧，祝你成功，加分呀
一個正常人大學(xué)四年能讀多少本書
在人間：俗話說：活到老，學(xué)到老。
這句話是高爾基說的，也是我在他的《在人間》里深深體會到的。
每次重溫這篇文章時，我不禁感慨萬千
男主人公阿廖沙，其實也是高爾基，他在鞋店當(dāng)?shù)陠T，在圣象作坊當(dāng)學(xué)徒，在繪畫師家?guī)兔?，在輪船上做雜工，雖然并沒有掙到多少錢，也沒有學(xué)習(xí)到多少技術(shù)，可是他也有非常大的收獲，那就是博覽群書。
在這樣一個混亂的社會上，一個僅十余歲的小孩見到了太多，一個小孩的眼里怎么能容這么多沙子，如果稍有不慎，也會墮落到這些骯臟齷齪的娛樂中去，可是這是阿廖沙所讀過的大量書籍拉住了他，他明白善惡美丑，只不過一步之遙，一失足可成千古恨。
在無法抗拒的壓力下，人們似乎只能選擇墮落，就在看不到希望的地方，分明有一雙犀利的雙眼，探尋著智慧的光芒。
那就是主人公渴望出路與改變的雙眼，他生活在他們中間，獨立著，總是以旁觀者的角度區(qū)揣測生活的意義，他的思想被書引領(lǐng)著，生活在另一個廣闊而自由的天地。
我佩服高爾基的毅力和恒心，在如此艱苦的條件下仍手不釋卷，不理會別人的反對而作自己認為對的事。
因為他經(jīng)歷了許多，也閱讀了許多，包括生活這本難“啃”的書。
生活中，我們時時刻刻要保持一顆學(xué)習(xí)的心，讀書能使我們的專業(yè)得以成長，讀書可以開闊視野，激發(fā)情感，讓我們拒絕平庸：讀書可以優(yōu)化人生層次，提高生存質(zhì)量，升華人生目標，使我們的人生更加精彩。
鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書，讀書是快樂的，讀書之樂，樂在開闊眼界，眼界有多大，世界就有多大。
沒有牢固的專業(yè)知識，怎能去做好自己的專業(yè)，沒有常流常新的知識，如何全心全意的為我們的工作服務(wù)，沒有豐富的業(yè)余知識，如何經(jīng)營你的夢想人生
桌上打開的是人生，窗外流失的是歲月，人生在一步一步走下去，但那讀書積淀下來的知識，卻能不斷增加生命的厚度，延生生命的長度。
如今，我已經(jīng)踏上工作崗位，學(xué)好自己的專業(yè)知識是基本，要提升自己，跟上這個時代的步伐必須要學(xué)習(xí)。
一個人，不可能永葆青春，但需要煥發(fā)光彩，這種光彩需要來源于你的內(nèi)心，來源于你的生活。
所以，讓我們學(xué)習(xí)吧，不需要才華橫溢，只要一路前行
我的大學(xué)《我的大學(xué)》是高爾基的自傳體小說三部曲之一，是一部有著深刻教育意義和巨大藝術(shù)魅力的作品。
高爾基的自傳體三部曲是高爾基最卓越的作品之一，也是世界無產(chǎn)階級文學(xué)的寶貴財富。
小說以其現(xiàn)實主義寫實風(fēng)格和熱情勇敢的生活態(tài)度征服了全世界無數(shù)讀者的心。
它問世之后產(chǎn)生了廣泛的影響，鼓舞著無數(shù)渴望光明和知識的年輕人勇敢前進。
作品敘述了少年的“我”懷著上大學(xué)的愿望來到喀山，夢想破滅之后，不得不為生存而勞碌奔波，住“大雜院”，賣苦力，與小市民和大學(xué)生交朋友。
他進入了一所天地廣闊的“社會大學(xué)”，在那里學(xué)到了在有圍墻的大學(xué)里學(xué)不到的知識，經(jīng)過痛苦的思想探索，終于成長為一個革命知識分子。
《我的大學(xué)》至今仍受到讀者的熱烈歡迎，激勵了幾代人從高爾基的作品中汲取追求光明的勇氣和信念。
歌德說過：“讀一本好書,就是在和高尚的人談話。
”讀了《我的大學(xué)》這部文學(xué)作品后，我深有感觸。
這本書不僅讓我了解了主人公青年時代的生活及命運，而且還向我們展現(xiàn)了世紀之交廣闊的時代背景下一代人的成長歷程。
高爾基出身貧寒，有著不幸的童年。
他撿過破爛，當(dāng)過學(xué)徒和雜工，受盡了欺凌與虐待。
就是在這悲慘而又艱苦的生活中，高爾基仍如生命力頑強的小草，艱難的生長并且綻放。
我多么渴望像高爾基那樣，做一棵“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的小草啊!多么渴望像他那樣，到知識的海洋中去遨游。
同高爾基相比，我真是羞愧萬分。
平時在學(xué)習(xí)中遇到一點挫折我就難以面對，甚至?xí)胪径鴱U。
主人公那種強烈的讀書欲望以及頑強的學(xué)習(xí)精神，使我想到了自己：家中厚厚的書，卻讓它們閑著，難道是“書非借不能讀
”不，自以為知識已經(jīng)很豐富了，可恰恰相反，不是說“學(xué)無止境”嗎
難道只有在逆境中才能更好地成長
不，當(dāng)我讀完這本書后，才真正明白：“學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進則退”的道理；才真正體會到只有勤奮學(xué)習(xí)，長大后才能有所作為
俞敏洪如何有意義的度過大學(xué)生活四年的觀后感
1.一定要培養(yǎng)獨立的人格、獨立的思想。
一個人經(jīng)過獨立思考而堅持錯誤觀點的人比一個不假思索而接受正確觀點的人更值得肯定。
2.仕途，商界，學(xué)術(shù)。
大致說來，每個人都注定要走上三條道路中的一條。
在進行職業(yè)生涯規(guī)劃的時候，不妨以此作為思考的出發(fā)點。
根據(jù)不同的職業(yè)生涯規(guī)劃來塑造各自的核心競爭力。
只有自己知道以后要做什么事情，才知道自己以后學(xué)什么。
3.專業(yè)無冷熱，學(xué)校無高低，沒有哪個用人單位會認為你代表你的學(xué)?；蛘吣愕膶I(yè)。
千萬不要認為你是名牌大學(xué)或者熱門專業(yè)而沾沾自喜，也大可不必以為你的大學(xué)或者專業(yè)冷門而自卑。
4.千招會，不如一招熟，十個百分之十并不等于百分之百，而是零。
如果你有十項工作，每項會做百分之十，那么，在用人單位眼里，你什么都不會。
所以你必須要讓自己具備核心競爭力。
5.一定要掌握學(xué)習(xí)的主動性，不要像中學(xué)生一樣被老師牽著鼻子走。
6.一定要學(xué)會理財。
對于貧困生來說，首先做到的不是要掙錢，而是省錢。
很多大學(xué)生讀書的時候一擲千金，可是，畢業(yè)以后一個月的工資還不夠交半個月的房租。
7.大不分女生把電腦當(dāng)作硬碟機，大部分男生把電腦當(dāng)作游戲機。
大學(xué)生要掌握必要的計算機的操作能力，但是，很多時候電腦會成為浪費時間的堂而皇之的借口，有電腦的大學(xué)生有很多，可是，這中間很多人可能大學(xué)畢業(yè)的時候還不會Excel,不會做一個像樣的PPT.8.做事不如做人，人脈決定成敗，一個人擁有多少錢并不是他擁有多少錢的使用權(quán)。
一個人具備多少能力，還包括他能通過別人做什么，請好好珍惜大學(xué)期間建立起來的人脈關(guān)系，這可能是你畢業(yè)以后最可貴的財富。
9.互聯(lián)網(wǎng)固然威力無窮，如果你沉迷于網(wǎng)絡(luò)聊天，或者網(wǎng)絡(luò)游戲，浪費金錢倒是可以彌補，荒廢了青春可就無可追尋了.10.愛情是不期而至的，可以期待，但不可以制造。
一個有一萬塊錢的人為你花掉一百，你只占了他的百分之一；而只有十塊錢的人為你花掉十塊，你就成為他的全部。
11.人才市場就是一個“地雷陣”。
通過多種途徑求職固然沒有錯，但是千萬不要饑不擇食。
只要用人單位一說要你交錢，你掉頭做就是了。
12.求職簡歷必須突出自己的核心競爭力。
一份求職簡歷只要用一張A4紙做個表格就行了，很多的女生的求職簡歷就像是寫真集，不但浪費錢，而且對求職毫無用處13.垃圾是放錯位置的人才。
所以在找工作的時候一定要把自己放在你個讓你成才的位置上，當(dāng)然，前提是你要知道自己究竟想做什么，究竟適合做什么。
14.一定要有創(chuàng)業(yè)的勇氣和魄力，如果你一直滿足于給別人打工，那么，不光你的工資多高，永遠都只是個窮光蛋。
15. 大學(xué)期間一定要多去圖書館，多去自習(xí)室。
很多書你現(xiàn)在不讀，一輩子可能就再也沒有機會去讀了。
雖然不是每本書看了都有用，但是，因為你不知道究竟哪本書以后會有用，所以只好多看書，并且拋棄那些過于功利的想法。
盡管每次網(wǎng)到魚的不過是個網(wǎng)眼，但要想捕到魚，就必須編織一張網(wǎng)。
大學(xué)四年究竟學(xué)到了什么
我上大學(xué)時，流傳著一句話，“大一不知道自己不知道，大二知道自己不知道，大三不知道自己知道，大四知道自己知道。
”當(dāng)時不明白，現(xiàn)在知道了也晚了。
剛進入大學(xué)，很多人都不知道自己應(yīng)該做什么，或者上大學(xué)的目的不明確，不知道什么是正確的大學(xué)生活方式。
只有在學(xué)校里慢慢跌爬滾打，才逐漸了解大學(xué)的目的，掌握正確的學(xué)習(xí)、生活態(tài)度。
其中了解的早的人，也就是我們說的悟性好的人，就會如魚得水，取得自己在大學(xué)成功順利的歷程，獲得滿意的成果，留下美好的人生回憶。
了解晚的人，不但在學(xué)校不會有太好的成果，而且以后離開大學(xué)后，會追悔莫及的。
我上大學(xué)的時候可惜沒有人和我說這些道理，以至走了很多彎路，很多事情再補救就要付出比當(dāng)初多百倍的時間和努力了。
所以我才衷心的希望我已經(jīng)了解的一些事情，你也能夠盡快的了解。
關(guān)于快樂 快樂，就是高興，就是心里舒服。
誰都希望快快樂樂的生活，現(xiàn)在我們說說在大學(xué)里怎樣才能快樂的生活，也就是說，什么是真正的幸?？鞓?。
你也聽說過一個類似故事吧：一個漁民在海邊悠閑的曬太陽，一個路人看不下去，對他說：“天氣這么好，你為什么不出海打魚呢
每天多打些魚，你就能攢下錢，有了錢你就能買條大船，打更多的魚，掙更多的錢，然后雇很多人打魚，開辦自己的漁業(yè)公司，掙很多錢后，你就成了當(dāng)?shù)氐母缓?，就可以不用打魚，在海邊悠閑的曬太陽了。
”漁民說：“可我現(xiàn)在就在海邊悠閑的曬太陽啊。
”乍一看這個故事，可能會覺得勤勞的漁民和懶惰的漁民得到的快樂是一樣的，甚至懶惰的漁民更加舒適，可是實際上，兩種快樂完全不同，勤勞的漁民得到的是充實的，充滿希望的生活，他的快樂是自信的快樂。
而懶惰的漁民得到的是豬一樣的生活，完全沒有自信的快樂。
舉例說明： 例子A，我剛進大學(xué)，想這下可輕松了，初中高中那么苦，現(xiàn)在好好玩吧。
當(dāng)然，學(xué)習(xí)我也不能完全不管，差不多混個中上等就行了，反正在這里的一切都是我自己說了算，沒有老師和家長的監(jiān)督了。
于是我學(xué)習(xí)并不用盡全力，有時也曠課、抄作業(yè)，這樣我就有更多的時間和幾個哥們兒打牌，看電影，玩電腦，玩一切時興的東西。
人嘛，都好面子，年輕人更喜歡出風(fēng)頭，我可以炫耀我對某款游戲如何熟悉，某部電影怎么好，某個地方怎么好玩，我是多么灑脫多么滿不在乎，等等等等。
享樂和刻苦是一對天敵，嘗到享樂的甜頭，我就更覺得讀書學(xué)習(xí)越來越苦，越來越難熬。
我就更加愛曠課更加愛抄作業(yè)，很快，對我喜歡的東西我就能集中精力大干一場（如玩游戲，上網(wǎng)，看小說），而對我厭煩的東西我就很難堅持5分鐘（如背英語，做作業(yè)）。
有時候看到別的同學(xué)天天去學(xué)習(xí)，不免嘲笑，其實自己非常心虛，可轉(zhuǎn)念一想，反正大學(xué)的東西沒什么難的，我這么聰明，過幾天好好看看書補回來就是，實在不行考試前突擊刻苦一下就行了。
可是這都是想象啊，等到我想認真看書時，發(fā)現(xiàn)我以前的刻苦精神沒有了，看不進去了，而且我落下的功課太多了，別人認真聽一節(jié)課就懂了的東西，因為我沒有聽課和做作業(yè)，在下面要費好幾個晚上看書消化才搞個大概。
而且更加超出我想象的是，大學(xué)里沒有中等的概念，前面的同學(xué)個個都拼命似的學(xué)習(xí)，比高中生還刻苦，他們就精通這些學(xué)科。
像我們這些后面的同學(xué)都看不進去書，不會就是不會。
看著同宿舍的同學(xué)天天認真上課，在教室前排和老師就學(xué)科交流討論，我卻不敢，只能盡量往教室后面坐；看著他們天天早起跑步背書，天天晚上去教室自習(xí)，幾乎從沒有任何娛樂，我就更加心虛更加自卑，表面上更加囂張更加瀟灑，裝出我不在乎的樣子，可是心里覺得自己是個一無所有的窮光蛋。
第一學(xué)期結(jié)束，我們這類享樂的學(xué)生，有的補考，有的勉勉強強及格，不過如此。
可是我的自尊心受到打擊，在高中我可是尖子生啊，現(xiàn)在淪落到這樣了。
這種痛苦是無法想象的，我要不得不承認我不是我想象的那么好。
接下來的日子，一部分人還沒意識到這種情況，或者說破罐破摔，畢業(yè)前他們就被開除了。
我認識到了，開始下決心要拼命追趕，不再玩了，甚至很堅決的要求自己要比學(xué)習(xí)最好的人還要刻苦。
習(xí)慣享樂的人想重新刻苦，很難了，首先我的基礎(chǔ)知識不扎實，學(xué)習(xí)要比別人吃力，也就是說一樣的東西我要花更多的時間；其次就是“由儉入奢易，由奢入儉難”，我要在克服自己好玩的基礎(chǔ)上，再集中精力重新鍛煉自己失去的學(xué)習(xí)的毅力，這種感覺不夸張的說，就像一個吸毒成癮的人突然戒毒一樣；而且我的朋友都是好玩的人，互相影響，更難了。
我的學(xué)習(xí)效率本來比優(yōu)等生就低，他們都像在坐汽車用幾乎所有的時間奔跑，而我卻像在走路，還要用幾乎很難更多的時間去追趕。
造成我這種極端痛苦的局面的，甚至只是我第一學(xué)期中幾個星期的松懈享樂
毫不夸張，大學(xué)競爭就是這樣。
很快，優(yōu)等生習(xí)慣了刻苦的學(xué)習(xí)生活，這其實就是正確的大學(xué)生活態(tài)度，他們可以學(xué)習(xí)更多的東西，掌握更多有用的技能（如英語會話，計算機等），畢業(yè)后，他們順利的出國深造，考研，生活越來越美好富有。
而我就算是拼了最大的努力，吃透了苦頭，整天痛苦的要命的追趕，成績能夠上去，可是有些機會永遠的失去。
當(dāng)我走向社會，一邊工作一邊學(xué)習(xí)，更加難更加苦，工作后能在5年內(nèi)考上研究生的都是鳳毛麟角了，再用更多的時間艱苦的學(xué)習(xí)，等我終于達到一定的學(xué)歷或者是目標時，可能我已35歲了。
可悲的是，我好不容易達到的目標，我的同班同學(xué)（甚至入學(xué)成績比我低，家庭條件比我差）在25歲時已經(jīng)達到了。
也就是說我比他差了10年。
你可以想象現(xiàn)在18歲的你（大學(xué)生），和8歲的你（小學(xué)2年級）之間的比較，你會甘心嗎
我用幾個星期的自由快樂，換來的是一生的被動，一生的痛苦追趕，一生的自責(zé)懊悔，這是幸?？鞓穯?/p>
例子B，你剛進大學(xué)，當(dāng)然，和大多數(shù)高中生一樣，聽說過“玩小學(xué)，苦中學(xué)，混大學(xué)”，你也認為大學(xué)學(xué)習(xí)應(yīng)該比高中輕松的多，可是你給自己定了遠大的理想，你知道大學(xué)不過是你人生的其中一小步罷了，還有你覺得既然交了昂貴的學(xué)費，就盡可能別浪費。
你按照自己一直的習(xí)慣繼續(xù)學(xué)習(xí)，甚至覺得想看看自己高中一直是尖子，是不是在這些尖子堆中也行。
你仔細想想，高中時的自己并不完全自覺學(xué)習(xí)，現(xiàn)在比較自由了，正好可以真正刻苦一下，看看自己到底能承受什么樣的刻苦程度，試試看。
于是從入學(xué)第一天起，你就堅持每天上課，坐在前排十分認真的聽老師講課，做筆記，結(jié)果你發(fā)現(xiàn)，前一天你在預(yù)習(xí)高等數(shù)學(xué)時覺得挺吃力的，怎么順著老師的講解，一切都特別清晰易懂。
你明白了，老師教高等數(shù)學(xué)很多年了，如何把書上難懂的東西盡可能消化理解，沒有比老師更精通的了，這可比你自己在下面看書思考省力多了，你為發(fā)現(xiàn)這么一個有效的學(xué)習(xí)方法而得意高興。
課后，按著上課學(xué)到的東西，你順利的將作業(yè)習(xí)題一一攻克，這么容易的事，竟然還有同學(xué)一臉崇拜的抄你的作業(yè)，這種自豪感很美妙。
大學(xué)生活中充滿了很多選擇，比如今晚沒什么事，是和盛情邀請你的室友一起去校外網(wǎng)吧看看
還是和關(guān)系不錯的同學(xué)聊天打牌
還是傻乎乎的一個人到教室去看英語精讀
你知道，多數(shù)人都不會選擇去教室，這也是為什么人類平庸多數(shù)，精英少數(shù)。
你跟自己賭氣，想挑戰(zhàn)一下人的惰性，于是你堅持去教室學(xué)習(xí)。
當(dāng)你晚上背著書包回宿舍時，你會很充實很快樂，因為你發(fā)現(xiàn)你能夠控制自己的欲望和行為，因為你發(fā)現(xiàn)宿舍很多人用羨慕的眼光看著你。
人人都懂得努力刻苦的道理，可人人都做不到，于是人人都有要控制自己克服惰性的壓力。
這種壓力隨時存在每個人心中，當(dāng)看到比自己更不能自制的人時，你的壓力就??；當(dāng)看到比自己更能自制的人時，你的壓力就大。
你的刻苦和自制給你的多數(shù)同學(xué)帶來了壓力，在這種情況下，你越來越自信自豪，他們越來越自卑自責(zé)。
你會更加如魚得水，他們會更加如履薄冰，你說你快樂嗎
其實你發(fā)現(xiàn)努力不見得就是苦，只不過是多一點克制，多一點堅持，很可能只是堅持幾個星期，盡自己絕對最大的努力看看能做到什么程度，很快你就會非常喜歡上這種成就感，它讓你隨時覺得自己充實的像個富翁。
因為自信你能夠做到刻苦，你不懼怕任何挑戰(zhàn)任何困難，你會因為自信而神采奕奕，揮灑自如。
更重要的是，你掌握了一個戰(zhàn)無不勝的無敵法寶，就是勤奮的習(xí)慣和良好的自制力。
靠這個法寶，你輕松的不斷超越同學(xué)，不斷攻克學(xué)業(yè)，不斷贏得自信。
而且由于有了勤奮的習(xí)慣，你不會再有剛開始刻苦時的吃力感，一切都迎刃而解。
靠著這個法寶，你會超越你的同班同學(xué)，升級為更高檔次，并能夠選擇專業(yè)（就想很多電腦游戲中一樣，你達到一定成績就可以升級，不停的升級，你得到更多得能力和法寶）。
選擇你喜歡的專業(yè)后，還是靠著這個法寶，你再次成為其中的精英，可以再一次超越，升級。
這樣，你不斷的成功，不斷的獲得別人沒有的機會，你超越的人越來越多，最終，你就會站在社會的金字塔的頂尖了。
這種不停獲得的快樂才是真正的快樂幸福，再回頭看看和你曾經(jīng)同一起跑線上的同學(xué)，你會自豪，會為自己的行為感到慶幸，會沒有一絲遺憾愧疚的痛苦，你一直享受的是拼搏的快樂，精英的快樂。
例子A和例子B一點也不夸張，過去、現(xiàn)在和將來，A和B都大有人在，大家起跑線是一樣的，在你前面，很多人已經(jīng)選擇了A或B，現(xiàn)在，你自己選。
大學(xué)四年能讀多少本書
可多可好書，當(dāng)然越多越好。
書可以讀以下幾種：一、自己感興趣的；有興趣動力。
二、讀專業(yè)相關(guān)的；能豐富眼界、提高專業(yè)技能和專業(yè)素養(yǎng)。
三、讀人生的；到了大學(xué)，大部分人就失去了目標，開始迷茫。
多讀寫這種書，可以明確人生方向，樹立新的目標并為之奮斗。
四、讀交際禮儀的；大學(xué)是半個社會，也是進入社會的緩沖區(qū)，能否在這個階段做好與社會接軌的準備工作，決定你在踏入社會后的成長速度。
多讀寫交際禮儀、心理、語言之類的書，能提高自己的交際能力、提升修養(yǎng)、讓自己會說話，有分寸，更容易受到別人的尊敬和認同。
讀書最好有計劃的讀，多長時間，讀多少本，讀哪一方面的，一定要有計劃，并嚴格執(zhí)行。
人是有惰性的，有計劃且堅持，讀書的目標才比較容易實現(xiàn)。
書籍是人類進步的階梯----與君共勉
加油
（希望對你有幫助,望采納
）
