胡適《我的母親》讀后感
胡適對(duì)母親的愛(ài)滿溢于全文，這是讀后的最大感受。
雖然作者的筆調(diào)很平實(shí)，并沒(méi)有過(guò)多的華麗辭藻與歌功頌德，但是正是因?yàn)樗钠綄?shí)，所以才令此篇散文的光彩持久、柔和。
文章起初，作者將一些童年趣事記憶起來(lái)，并將自己作為“先生”的心理活動(dòng)描寫(xiě)出來(lái)，讓讀者頗覺(jué)有趣與熟悉。
小孩子總是有那么一個(gè)心理，雖然大人們總覺(jué)得他們小愛(ài)開(kāi)他們的玩笑，可是在小孩的心里自己卻是很成熟的。
而作者寫(xiě)他小時(shí)候的童年趣事則是為了給下文母親的出場(chǎng)作鋪墊。
母親對(duì)“我”的管教，不僅是嚴(yán)格的，也是慈愛(ài)的。
“每天天剛亮?xí)r，我母親便把我喊醒，叫我披衣坐起。
我從不知道她醒來(lái)坐了多久了。
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十天之中，總有八九天我是第一個(gè)去開(kāi)學(xué)堂門(mén)”，從這便可知道母親對(duì)“我”的嚴(yán)格與母親生活的艱難，作者從來(lái)都不知道母親什么時(shí)候醒來(lái)坐在床前多久，可見(jiàn)母親雖然仁慈溫和、克己謙讓、寬容善待，可是在后母兼后婆的身份下，她的生活比一般封建家庭主婦更加地艱難。
因此，兒子就是她的精神與生活的寄托，更是未來(lái)的希望。
而在她看來(lái)，兒子踏上丈夫的腳步就是最理想的。
母親對(duì)作者的管束最嚴(yán)，“但她從來(lái)不在別人面前罵我一句，打我一下，我做錯(cuò)了事，她只對(duì)我一望，我看見(jiàn)了她的嚴(yán)厲眼光，便嚇住了。
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無(wú)論怎樣重罰，總不許我哭出聲音來(lái)，她教訓(xùn)兒子不是借此出氣叫別人聽(tīng)的。
”回家再關(guān)上門(mén)好好地教育兒子，這給“我”留足了尊嚴(yán)與臉面，并不是像其他家長(zhǎng)一般喜歡在外頭教訓(xùn)孩子，給別人看給別人聽(tīng)，以示自己管教的嚴(yán)格。
母親雖然嚴(yán)格，可是在她心里面卻是包容著千千萬(wàn)萬(wàn)的疼愛(ài)。
有一次“我”害了翳病，母親聽(tīng)說(shuō)眼翳可以用舌頭舔去，她便真的用舌頭舔“我”病眼。
在當(dāng)時(shí)她根本就沒(méi)有考慮后果，也沒(méi)有擔(dān)心病菌會(huì)不會(huì)傳染給自己。
作為當(dāng)家的后母在處理家庭的難事和矛盾的時(shí)候，總是克己謙讓、寬容善待，就算受了多大的委屈多少的臉色，都不曾與他們臉紅、吵嘴、鬧氣，只是再也無(wú)法忍受得了就悲泣，讓矛盾暫時(shí)地和緩下來(lái)。
因?yàn)樽髡邚男牡桌锿榕c心疼母親，所以他說(shuō)，“世間最可厭惡的事莫如一張生氣的臉；世間最下流的事莫如把生氣的臉擺給旁人看，這比打罵還難受”。
是的，打和罵還只是軀體上的疼痛，可是糾結(jié)在心里的難受是會(huì)讓人發(fā)瘋的。
雖然，母親待人是最仁慈最溫和的，但是對(duì)待他人對(duì)自己人格的侮辱是絕對(duì)不允許的。
譬如那次五叔對(duì)母親的污蔑，“母親氣得大哭，并請(qǐng)了幾位本家來(lái)，把五叔喊來(lái)，她當(dāng)面質(zhì)問(wèn)他，她給了某人什么好處。
直到五叔當(dāng)眾認(rèn)錯(cuò)賠罪，她才罷休”。
從這可見(jiàn)母親的剛氣與對(duì)名節(jié)的忠貞。
從這些作者對(duì)母親的回憶可見(jiàn)作者對(duì)母親的愛(ài)是多么地深沉與難忘。
作者還說(shuō)，“如果我學(xué)得了一絲一毫的好脾氣，如果我學(xué)得了一點(diǎn)點(diǎn)待人接物的和氣，如果我能寬恕人，體諒人——我都得感謝我的慈母”。
從這便可知母親在作者心目中的形象與份量。
愛(ài)，這是世間最美好的東西，是我們感情中最最寶貴的發(fā)自內(nèi)心的情感，是我們生命中完整的一部分。
如果一個(gè)人缺失了愛(ài)，那么他的人生就會(huì)有無(wú)限的遺憾與不堪。
很開(kāi)心能在胡適平實(shí)的筆調(diào)中見(jiàn)識(shí)了世間偉大母親的一種，這使我更加地珍惜、感恩現(xiàn)在的生活與所擁有的一切。
胡適 為什么讀書(shū) 讀書(shū)筆記好詞好句
學(xué)生讀書(shū)筆記指導(dǎo)示例同學(xué)們，我們都知道要 “多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)”。
怎樣才能把書(shū)讀好呢
古人云：“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”，俗話說(shuō)：“最淺的墨水勝過(guò)最強(qiáng)的記憶”，做讀書(shū)筆記當(dāng)是一種傳統(tǒng)而又高效的讀書(shū)方法，只有多記勤寫(xiě)，才能加深對(duì)所閱書(shū)籍的印象，即所謂“眼過(guò)十遍，不如手過(guò)一遍”的道理就在此。
格式要求：1、 讀書(shū)筆記統(tǒng)一用活頁(yè)紙來(lái)做，并在讀書(shū)筆記的上方注明讀書(shū)時(shí)間，紙張的右邊留出四分之一的空間作為自己日后回讀寫(xiě)感想。
2、 倘若你要做讀整本書(shū)（或整篇文章）的筆記，可按以下的格式讀書(shū)時(shí)間___年___月___日書(shū)名__________文章題目（書(shū)的章節(jié)或頁(yè)數(shù)）__________作者：_______1、 好詞（可以是成語(yǔ)、形容詞或生字詞，若無(wú)則取消該項(xiàng)）： 形 音 義 2、 作品的內(nèi)容概要3、 佳句（1）┉┉ 點(diǎn)評(píng)：┉ （2）┉ 4、精彩語(yǔ)段（1）┉┉ 點(diǎn)評(píng)：┉ （2）┉5、其他（可以是對(duì)整部作品的讀后感）
名人對(duì)胡適的評(píng)價(jià)是怎樣的
《我的母親》是新課標(biāo)版實(shí)驗(yàn)教材《語(yǔ)文》（八下冊(cè)）單元第二課。
原文選自《胡適自傳標(biāo)題是編者加的。
它的體裁是傳記，堪稱文學(xué)的傳記，傳記的文學(xué)，既可供胡適研究者參考，具有史料價(jià)值，也可供文學(xué)愛(ài)好者欣賞、閱讀，具有文學(xué)價(jià)值。
文章內(nèi)容翔實(shí)，飽含感情，既寫(xiě)出了母親含辛茹苦教子成龍的追求，又寫(xiě)出在大家庭環(huán)境中作為后母維持家庭關(guān)系的不容易，表達(dá)了愛(ài)子對(duì)母親的深深敬意和綿綿無(wú)盡的懷念。
作者把自己的成長(zhǎng)與母親的教育緊緊聯(lián)系在一起，著重寫(xiě)出母親對(duì)自己的“做人的訓(xùn)練”，對(duì)自己少年時(shí)代乃至一生的重大影響，由此表達(dá)自己對(duì)母親的理解與感激。
從胡適一生的奮斗與追求，從他在學(xué)術(shù)史上的地位與成就來(lái)看，母親對(duì)他的影響是功不可沒(méi)的
