紅軍長征讀后感150字左右
這個(gè)故事講了一個(gè)叫小蘭的女紅軍，她13歲時(shí)爸爸媽媽就去世了，這時(shí)紅軍來到了她的故鄉(xiāng)，于是，小蘭隨部隊(duì)一起長征，為了照顧傷員，在過橋時(shí)把好不容易得到的干糧掉進(jìn)了水里。
她為了讓大家可以填飽肚子，就把口袋里塞滿泥土和野草，裝成什么事也沒發(fā)生過。
大家知道后，紛紛把糧食分給了她。
看完之后，想到有些同學(xué)挑食、剩飯，我感到慚愧。
糧食來之不易，我們要珍惜。
我們更要珍惜今天的幸福生活，要不是紅軍長途跋涉，吃樹皮，吃草根，我們的新中國也不可能成立
我們要在學(xué)習(xí)上發(fā)揚(yáng)紅軍這種艱苦樸素的精神，長大把祖國建設(shè)得更繁榮富強(qiáng)。
橋的讀后感100字，五年級(jí)
《橋》讀后感 自從我讀了{(lán)橋}這篇文章后,我就念念不忘,因?yàn)樗钗疑钏?尤其是文中的那位老漢,他作為一名共產(chǎn)黨員,在生死關(guān)頭,一心想著村民,寧可犧牲自己,也要保護(hù)村民們的安全,體現(xiàn)了老漢舍己為人的高尚品德.老漢這種舍小家為大家的精神值得我們大家學(xué)習(xí).老漢這種高尚的品德更值得我們學(xué)習(xí).其實(shí),在日常生活中也有許多這樣的人,他們舍己為人,不徇私情,大公無私.為了更多人的生命,他們毫不猶豫地選擇了把生的希望留給別人,把死的危險(xiǎn)留給自己.{大禹治水}這個(gè)故事講的就是大禹這個(gè)人為了治水三過家門而不入,好多次大禹想進(jìn)去,但是,他想到了還有很多人等著他,所以,他不能進(jìn)去.同學(xué)們,讓我們從今天開始,時(shí)刻為他人著想吧!
讀后感孫百五十字
今天，我把《女生日記》這本書給讀完了，里面告訴我許多道理。
在書中，主人公冉冬陽是一個(gè)平凡的女孩，她自認(rèn)為自己太平凡，所以她爸爸沒有給予她太大的要求，可是，她并沒有理解爸爸的意思，他爸爸是希望她做一個(gè)快樂、可愛的人，每天都開開心心地過著自己的生活。
爸爸跟她說了一句話使我印象深刻：“對(duì)一個(gè)女孩來說，聰明和漂亮并不是最重要的，溫柔善良才是女孩子最寶貴的品質(zhì)，不聰明不漂亮的女孩，會(huì)因?yàn)樯屏己蜏厝岫兊每蓯燮饋怼?/p>
”讀到這里，我感覺到了冉冬陽的爸爸是多么的愛她呀
令我最同情和的是書中的莫欣兒，她是冉冬陽最好的朋友，她從小就很乖巧，那是因?yàn)樗ε赂改鸽x婚，她覺得沒有父母的孩子是可憐的，她不希望自己是個(gè)可憐的孩子，她想用她的“乖”把媽媽爸爸給拴住不讓他們分開。
在書中我最喜歡的女生還是冉冬陽，她雖然不是最聰明的，也不是最漂亮的，但她卻是落落大方、善解人意；男孩子嘛，我最喜歡吳緬，因?yàn)樗胸?zé)任心，有幽默感，有創(chuàng)造力和寬容的氣度。
《女生日記》是一本有趣的書，不僅我愛，我媽媽也愛看，它能在我和我媽媽之間架起一座溝通的橋，能使我和媽媽變得更加親密。
橋的讀后感50字
河南有個(gè)結(jié)實(shí)的橋，它非常雄偉，叫趙州橋。
那座橋非常堅(jiān)固。
趙州橋不但堅(jiān)固還很美觀呢
橋面兩側(cè)都有花紋，學(xué)完這篇文章，我想這就是河南的一座名勝古跡吧
這篇文章里我最喜歡的是趙州橋的故事，因?yàn)樗苌鷦?dòng)。
同時(shí)也讓我了解到了，古代人民的勤勞與智慧，我們現(xiàn)在的生活比古代的好很多，所以我們更要珍惜現(xiàn)在的幸福生活，學(xué)會(huì)吃苦耐勞，像趙州橋一樣遇到困難屹立不倒。
山中訪友讀后感150字
作者帶著滿懷的好心情，走進(jìn)山林，探訪山中的朋友，與朋友互訴心聲，營造了一個(gè)如詩如畫的世界，表達(dá)了對(duì)大自然的熱愛之情。
從文章的字里行間，我們能真切地感受到在作者的眼里，這一花一草，一鳥一石都成了有鮮活生命的人。
它們能跟我們說話，能跟我們交流，它們是我們的朋友。
作者進(jìn)山看景，自然成了“山中訪友”。
我真切地感受到了作者和大自然的知己情誼。
把“老橋”比喻為“一位德高望重的老人”，不但寫出了橋的古老，而且也突出了它的默默無聞為大眾服務(wù)的品質(zhì)，充分表達(dá)了作者對(duì)橋的贊美和敬佩。
鳥兒呼喚他的名字，露珠與他交換眼神，他和清涼的山泉一起梳妝，和汩汩的溪流共同唱和……作者在奇妙的大自然里，撿起落花，聞到了大自然的芬芳清香;拾起落葉，看到了生命的奧秘;捧起一塊石頭輕輕敲擊，聽見了緣故火山爆發(fā)的聲浪和時(shí)間隆隆的回聲。
在雷雨里巖石為作者撐起一把巨桑啊，多美呀!
草房子讀后感150字
折了翅膀去飛翔 我看了老師推薦的。
草房子寫得很純真，很適合我們看。
最讓我念念不忘的是。
禿鶴本叫陸鶴，但是他沒有頭發(fā)，頭是光禿禿的。
所以，大家譏諷他，就叫他禿鶴了。
有些人很感興趣，想摸摸他的頭，他也很樂意。
但是來日方長，他漸漸覺得自己的頭很寶貴了，就讓他們拿東西來換摸他的頭。
可是沒人付得起，還被人喊小禿子。
他好難過，他常常在小鎮(zhèn)水碼頭最低的石階上，望著波光粼粼的湖水發(fā)呆、流淚。
學(xué)校舉行會(huì)操，那是這一帶小學(xué)每年都要舉辦的活動(dòng)，每次油麻地小學(xué)都會(huì)取得好名次。
老師不讓禿鶴去做操，可禿鶴卻偷偷的去了。
老師無可奈何，只好讓他戴帽子去。
可是會(huì)操的一半，他摘下帽子，成為了大家的笑柄。
因?yàn)樗?，油麻地小學(xué)第一次取得最后一名的壞成績(jī)。
大家開始不理他，不關(guān)心他，無視他，就連老師和校長也是一樣。
沒人愿意和他一個(gè)小組，他的老師也排斥他，沒人關(guān)心他被狗咬了，同學(xué)們還當(dāng)著他的面說的壞話。
他好自卑。
文藝匯演時(shí)，還差一個(gè)大禿子日軍。
這可怎么辦呢
沒人是禿子，也不能把頭發(fā)剪掉啊
禿鶴居然主動(dòng)承擔(dān)這個(gè)角色，每天苦苦練習(xí)。
，禿鶴的出色表現(xiàn)，為油麻地小學(xué)贏得了勝利。
當(dāng)別人沉浸在勝利的喜悅時(shí)，禿鶴跑了。
桑桑找到了他，禿鶴哭了。
在場(chǎng)的所有人都哭了。
清澈的水里映襯著這個(gè)世上最可愛的男孩…… 禿鶴是一個(gè)生理上有缺陷的孩子，這樣的人在同學(xué)們中間是最醒目的。
在我們每個(gè)人的記憶中，都有那么一個(gè)人，可能愛，可能視力不好，可能聽得不是很清楚，也有可能長的不太好看。
但是，他卻憑著自信讓所有人刮目相看．誰說沒頭發(fā)就丑，他的自信是建立在對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守上的。
可見，孤單、尊嚴(yán)的傷害并不是不成功的理由，只有自己相信自己是最好的解藥。
其實(shí)禿鶴并沒有什么，其實(shí)就是不太美觀。
禿鶴之所以要戴帽子，是為了遮掩自己的不足。
其實(shí)，戴上了還更引人注目。
在他們的心里，都是最脆弱的，最需要我們的精心灌溉，而不是一句接著一句的諷刺。
但是，他卻憑著自信讓所有人刮目相看．誰說沒頭發(fā)就丑，他的自信是建立在對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守上的。
可見，孤單、尊嚴(yán)的傷害并不是不成功的理由，只有自己相信自己是最好的解藥。
我們不應(yīng)該嘲笑他們的，一些東西也不是他們的錯(cuò)。
正如所說的：“一個(gè)人感到有一種力量讓他去翱翔時(shí)，他是不應(yīng)該去爬行的。
” 向的特殊班級(jí)：特教班。
這個(gè)班是專門收養(yǎng)智障的班級(jí)，我們經(jīng)常對(duì)他們背后罵他們神經(jīng)病，對(duì)他們指指點(diǎn)點(diǎn)。
好在他們不知道我們?cè)谥v什么，要不他們一定會(huì)很慚愧，很自卑的。
將心比心，如果我們是他們，我一定會(huì)難過極了，我會(huì)想：“不能怪我，我能有什么辦法
假如有一天，你也哪里出了毛病了，我也笑話你，你會(huì)好受嗎
” 以一雙明亮，寬容的心去看待別人。
不只是要看到他的外表，還要看他的心，夠不夠善良，夠不夠純真。
不要以排斥的角度看待別人，來日方長，也會(huì)排斥你的。
用一顆充滿愛的心去看待世界每一草，每一物，即使有些不太好看，也會(huì)變得可愛。
聆聽愛的聲音，用愛來接受他們吧……
趙州橋讀后感字150字
前幾天，我學(xué)了《趙州橋》這篇課文。
“它是隋朝李春設(shè)計(jì)和參加建造的，離現(xiàn)已經(jīng)有一千四百多年了。
”啊
李春真?zhèn)ゴ?/p>
竟然讓這座橋堅(jiān)持了一千四百多年。
“它長五十多米，寬9米，中間行車馬，兩旁走人。
這么長的橋，全部用石頭砌成，橫跨在三十七米的河面上……”啊
趙州橋真壯觀呀
這也寫了它非常堅(jiān)固。
“它不但堅(jiān)固，而且美觀。
橋兩邊有石欄，欄板上刻著精美的圖案：有的刻著兩條纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花。
有的刻著兩釘飛龍，前爪相互抵著，各自回首遙望。
還有的刻著雙龍戲珠……”這些龍多么美，多么壯觀啊
這些龍給趙州橋增添了許多活力。
讀了《趙州橋》這篇課文，使我覺得祖國在我心中更加偉大了。
它描繪了勞動(dòng)人民的智慧和才干，是祖國寶貴的歷史遺產(chǎn)。
我們要多多保護(hù)它。
