400字讀后感作文

格列佛游記讀后感當(dāng)我翻開(kāi)了時(shí)我馬上就被眼前的目錄所吸引了：小人國(guó)歷險(xiǎn)、大人國(guó)歷險(xiǎn)、會(huì)飛的國(guó)家……這些字眼似乎被作者施加了魔力，我一看到這些就想快點(diǎn)往下看，想快點(diǎn)了解怎么會(huì)有小人國(guó)和大人國(guó)，國(guó)家又怎么會(huì)飛。

帶著這些疑問(wèn)我認(rèn)真地讀。

這本書(shū)講的是格列佛以海上醫(yī)生的身份隨同一艘船出海航行，后遭遇風(fēng)暴孤身一人涉險(xiǎn)了一些神奇的國(guó)家，最后終于回到了自己的國(guó)家的事情。

情節(jié)曲折、玄妙，又不乏幽默。

把格列佛的歷險(xiǎn)寫(xiě)的栩栩如生，有趣極了。

與其說(shuō)是“格列佛游記”倒不如說(shuō)成是“我與格列佛的游記”呢，因?yàn)槲以陂喿x這本書(shū)時(shí)幾乎入迷了，似乎就是我和他一起歷險(xiǎn)一樣。

但是我又從心里佩服他的機(jī)智勇敢，他總是給我一中“逆境叢生”的感覺(jué)，這點(diǎn)就是他歷盡艱險(xiǎn)后從新踏上自己的國(guó)土的主要原因。

所以我果斷要向他學(xué)習(xí)這種精神，否則的話，若我以后碰到這種事情的話說(shuō)不定早已經(jīng)一命嗚呼了呢!這本書(shū)實(shí)在是太好看了，使得我讀了幾遍了還是覺(jué)的沒(méi)看夠，它實(shí)在太有趣了，我十分喜歡這本書(shū)。

怎么樣，聽(tīng)了我的介紹你是不是有心動(dòng)了?那就快讀一讀這本書(shū)吧!記住噢，它的名字叫做!=================================================================〈假如給我三天光明〉讀后感 是美國(guó)作家海倫?凱勒寫(xiě)的，我想這位作家同學(xué)們一定非常熟悉吧。

她是一位了不起的女性，她很小的時(shí)候既聾又啞還盲。

也許大家都不會(huì)相信，正是這個(gè)殘疾的女孩子竟創(chuàng)造了許多不可思議的奇跡。

她不僅學(xué)會(huì)了多種語(yǔ)言，還考進(jìn)了。

她就是用這種驚人的成績(jī)受到了全世界人民的敬仰。

海倫寫(xiě)這篇文章，就是因?yàn)樽约嚎床灰?jiàn)多姿多彩的世界，卻又是那么想看一眼這個(gè)她生活的地方。

所以她非常羨慕那些有一雙明亮眼睛的朋友，希望他們能好好珍惜。

寫(xiě)出了一個(gè)失明者對(duì)光明的無(wú)限渴望。

哪怕只有三天，短短三天，她也一定會(huì)加倍珍惜，她也能在這短短的三天做出許多事。

那么，大家想一下，我們這些耳聰目明的人，不要說(shuō)三天，就是三十天，三百天-----甚至更多的時(shí)間，大家又是怎樣安排的呢

假如說(shuō)什么時(shí)候我們只有三天光明了，過(guò)了三天的期限我們?cè)僖膊荒芸吹?，那?huì)發(fā)生什么情況

大家一定會(huì)說(shuō)：“我們要抓緊時(shí)間，把各門(mén)功課做好，把要做的事情做好，把時(shí)間安排的井井有條，一分一秒都不能輕易地浪費(fèi)。

” 對(duì)啊

同學(xué)們，為什么要到失去時(shí)才去醒悟，才去嘆息，才會(huì)覺(jué)得光明實(shí)在太寶貴呢

連海倫?凱勒都可以在黑暗中探求光明，摸索尋找正確的人生之路，我們這些正常人又何嘗不可

我希望大家讀了這篇文章后，好地學(xué)習(xí)，好好地生活，合理安排時(shí)間，不輕言放棄，不輕易被擊倒，珍惜現(xiàn)在的，這樣才不會(huì)辜負(fù)了上帝賜予我們的明亮眼睛，和一切美好的東西。

不要等到失去的時(shí)候才追悔莫及，才會(huì)無(wú)限留戀，才覺(jué)得光明的寶貴。

是的，珍惜現(xiàn)在，珍惜每時(shí)每刻，應(yīng)該是我們真正需要做的。

==================================================================——讀有感 近日，我讀了之一——，書(shū)中的一個(gè)個(gè)精彩的故事，一位位英雄人物，都給我留下了不可抹滅的印象。

的作者是，元朝末年人，他是我們古代的一位偉大的文學(xué)家，而他創(chuàng)作的《水滸傳》則更是家喻戶曉、盡人皆知。

《水滸傳》是我國(guó)第一部以反映農(nóng)民起義為題材的長(zhǎng)篇小說(shuō)，它深刻地揭露了封建統(tǒng)治階級(jí)的罪惡，熱情地歌頌了農(nóng)民的革命斗爭(zhēng)。

它不僅描述了一個(gè)個(gè)作惡多端，欺壓百姓的害民賊，同時(shí)也描述了一個(gè)個(gè)劫富擠貧、鋌而走險(xiǎn)的好漢，他們被那些大大小小的統(tǒng)治者，上至、高官顯宦，下至惡霸地主、差役爪牙，逼得無(wú)法再生活下去，走投無(wú)路，只好走上反抗的道路。

通過(guò)閱讀《水滸傳》不僅讓我對(duì)封建社會(huì)有了更本質(zhì)的了解，而且還讓我熟悉了每一位英雄，如：宋江、吳用、林沖、、魯智深……他們是多么讓人神往啊

他們就好比劉備、諸葛亮、關(guān)羽、孫悟空……一般，是永遠(yuǎn)存活在人們心中的藝術(shù)形象。

全書(shū)中最讓我記憶猶新的，還算是英雄好漢武松醉后打虎的故事了—— 話說(shuō)武松離了“三碗不過(guò)岡”后，便直奔景陽(yáng)岡。

走了一里多路，武松便覺(jué)得又累又渴，躺到一塊大石頭上，正閉了眼要睡，忽然從亂樹(shù)叢中躥出一只吊睛白額大虎來(lái)。

武松見(jiàn)了，頓時(shí)驚出一身冷汗，酒也醒了一大半，從青石上翻身跳下，抄起哨捧，閃在旁邊。

那老虎把兩只前爪在地上略按一下，縱身一撲，武松急忙閃到一邊，老虎見(jiàn)捉不到武松，便干脆一掀，一剪，可都讓機(jī)靈的武松閃過(guò)了。

那老虎正準(zhǔn)備再次攻擊，武松連忙掄起哨棒，從空中劈下，誰(shuí)知只打到了一棵樹(shù)上，哨捧斷成了兩截。

這一下，激得老虎向武松猛撲過(guò)來(lái)，武松往后一跳，老虎恰好落在他面前，武松丟掉手中的哨棒，兩手把老虎皮揪住狠勁地踢它，又用拳頭猛打它，不一會(huì)兒，老虎就只剩下一口氣了，五官里全部是血，武松又到樹(shù)邊拾起半截哨棒，回來(lái)又打了一二百下，直到老虎一絲氣也沒(méi)有了才罷手。

武松又回到青石板上歇了好一陣，才走下岡子去。

《水滸傳》中那些緊張曲折而又富有生活氣息的故事；那些帶有傳奇色彩而又栩栩如生的人物，永遠(yuǎn)都活在我們的心中，永不磨滅

找一篇讀'橋'有感的作文400字

讀《橋》有感2012-01-01 作者：雙魚(yú)座姍姍 2359人讀過(guò) 相關(guān)作文 我來(lái)投稿讀《橋》有感生命，對(duì)于我們每個(gè)人只有一次。

那個(gè)如山般的老漢洪水的獰笑聲中，用自己的生命為全村一百多號(hào)人撐起了一座橋。

這橋是生的希望，而老漢，了全村人，奉獻(xiàn)了自己和兒子的生命。

他最終留在了自己生活了一輩子的那片土地。

在生死危機(jī)前，人們毫不猶豫的奔向生的大門(mén)，而老漢把生的希望留給了別人。

這個(gè)故事是我們的一篇課文，我讀完之后極為震撼。

一個(gè)老漢，能在生死關(guān)頭那樣鎮(zhèn)定的疏散村民，能不忘記一個(gè)黨員的信念:人民的利益高于一切。

這樣一位老漢，我們永遠(yuǎn)的楷模，他是我們心中不倒的豐碑。

他沒(méi)有歷史上位名人偉大我認(rèn)為，我們應(yīng)該向他致敬。

山，是沉穩(wěn)的，是值得依靠的。

老漢雖然為大家犧牲了，但他的精神，他如山一般的精神，是永遠(yuǎn)會(huì)屹立在我們心中的。

讓我們永遠(yuǎn)記住這位老漢，記住老漢如山一般的精神

讀后感400字的5篇

自從在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)了賣(mài)火柴的小女孩這篇文章后，我對(duì)那位賣(mài)火柴的小女孩產(chǎn)生了敬佩之情。

　　這篇文章主要講了一個(gè)賣(mài)火柴的小女孩在下著雪的大年夜，又冷又餓，可又不敢回家，她只好蜷縮在墻角，幾次擦燃了火柴，看到了她從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)的景象，但在饑餓與寒冷的壓迫下凍死在街頭的故事。

　　她多么的可憐，我非常同情她，如果她生活在我們的社會(huì)上就不會(huì)有今天這樣可憐的遭遇了。

想想她多么的餓，幾天沒(méi)有吃一頓飽飯了，還要在大年夜這樣美好的日子里去賣(mài)火柴。

是那樣冷的天，在寒冷又饑餓的情況下賣(mài)火柴。

　　但是我沒(méi)有她那樣的能耐，我們?nèi)绻惶觳怀燥埦宛I的慌，那樣的冷，我們根本就還沒(méi)出門(mén)，就不敢出去了。

想像小女孩那樣還要餓幾天，我們跟本做不到，如果是我們的話就要哭天喊地了。

她在餓的時(shí)候，我們正吃著香噴噴的食物，美味可口。

　　小女孩穿著又臟又破的衣服在賣(mài)火柴，是那樣的單薄的衣服，風(fēng)一直灌入她的身體，身體凍得像一塊冰。

還要走路，在那樣厚的積雪里走，腳丫都不能動(dòng)了。

　　終于，她走了，在一個(gè)除夕夜，在一個(gè)美好的日子里走了，她跟著她奶奶飛到?jīng)]有饑餓，沒(méi)有寒冷的地方去了。

我為小女孩悲慘的命運(yùn)嘆息，我為人們對(duì)她的冷漠傷心。

　　我們呢，穿著嶄新的衣服，鮮艷亮麗，厚厚的，多么的暖和。

還有新的鞋子，暖得腳很舒服。

　　我們?cè)趺磁c小女孩比啊，她沒(méi)有鞋子、衣服，甚至沒(méi)有得吃一頓飽飯。

我們多么的幸福，小女孩多么的可憐，我們隨手可得的東西她卻想得到，是比登天還難。

　　我非常佩服那位賣(mài)火柴的小女孩，她善良、勤勞。

她什么都會(huì)做。

我們比她幸福多少倍啊，所以，我們要好好珍惜我們現(xiàn)在的生活，讓我們的未來(lái)更加美好　　　　那天去書(shū)店,我從一大堆世界名著中挑了一本很薄的書(shū),名字叫,在我拿起這本書(shū)時(shí),我沒(méi)有想到這么薄的一本書(shū)會(huì)對(duì)我產(chǎn)生這么大的影響,使我感觸很深,我覺(jué)得這本書(shū)的形式和內(nèi)容都很出色.　　美國(guó)的五十年代是一個(gè)相當(dāng)混亂的時(shí)期,二戰(zhàn)的陰云尚未散去,冷戰(zhàn)硝煙又起.一方面科技發(fā)展迅速,而另一方面,人們?nèi)狈硐?意志消沉,在自己無(wú)力改變的社會(huì)大背景下,過(guò)著混混噩噩的生活.于是,出現(xiàn)了,霍爾頓就是其中的一員,他抽煙酗酒,不求上進(jìn),但是,他還不至于淪落到吸毒,群居的地步,因?yàn)樵谒牡?一直還存有美麗而遙遠(yuǎn)的理想---做一個(gè)麥田里的守望者.　　我們生活的這個(gè)國(guó)度,這個(gè)時(shí)代正處于巨大的變革之中,一切都在日新月異的發(fā)展.從某種意義上說(shuō),這與50年代的美國(guó)確實(shí)有些相象.社會(huì)不斷進(jìn)步,人們的思想觀念也在發(fā)生變化,很多人開(kāi)始迷茫,消沉,他們逐漸遺忘自己的理想,沒(méi)有了最初的熱情,開(kāi)始向往平庸.　　我們是一群生活在新時(shí)代的孩子,自然已經(jīng)習(xí)慣了困惑和煩惱,但是我們應(yīng)該集中精神看準(zhǔn)我們的前方,我們的路,我們應(yīng)該是一群有理想有抱負(fù)的人.假如霍爾頓沒(méi)有他純潔的理想,那他就會(huì)墮落到底,是他的理想讓他活下來(lái).理想是人的指路明燈,它帶著人走向未來(lái),走向光明.我們的人生才剛剛開(kāi)始,縱然生活讓我們這代人有些迷惘和彷徨,但一切不過(guò)是暫時(shí)的,不就都會(huì)過(guò)去,我們現(xiàn)在最需要的,就是我們的理想. 是的,有理想就有希望,希望就在明天,明天會(huì)更美好!　?。ㄗx有感） 今天，我一口氣讀完了日本著名小說(shuō)，這本書(shū)是日本著名作家寫(xiě)的。

　　小豆豆在原來(lái)的學(xué)?？偸菗v亂，一會(huì)兒叫路人過(guò)來(lái)，一會(huì)兒叫燕子飛，總是搞得不得安寧。

但是，自從小豆豆來(lái)到巴學(xué)院，她就像變了一個(gè)人似的，上課認(rèn)真聽(tīng)講。

可她但頑皮依然不改，有一次，小豆豆準(zhǔn)備回家時(shí)，看到一張報(bào)紙，她后退幾步，飛奔到報(bào)紙前面，用力踩下去，“撲通”，小豆豆一下子掉了下去，原來(lái)這兒是掏糞口，掏糞人員有事出去了，為了不讓臭味散發(fā)出去，掏糞人員用報(bào)紙蓋上了，媽媽見(jiàn)了，又好氣又好笑。

小豆豆說(shuō)：“我以后絕對(duì)不會(huì)踩報(bào)紙了。

”那么說(shuō)，除了報(bào)紙，她還會(huì)踩其它東西了

媽媽在心里這么問(wèn)自己。

小豆豆在巴學(xué)院勤奮好學(xué)，這都?xì)w功于小林作宗校長(zhǎng)可以設(shè)計(jì)出這么好的學(xué)校。

巴學(xué)院一共有五十多人，一個(gè)年級(jí)才八九個(gè)人。

另外，巴學(xué)院還組織一些課外活動(dòng)，比如：泡溫泉，游泳，散步??在巴學(xué)院里，小豆豆成為了一名真正的小學(xué)生。

可是，巴學(xué)院被美國(guó)轟炸了，小林校長(zhǎng)決定再建立一所學(xué)校。

　　我要向小豆豆刻苦學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，小豆豆，你真棒。

我希望世界上有巴學(xué)院，因?yàn)樾×中ｉL(zhǎng)理解孩子，他教育方式好，他還有一顆博愛(ài)，寬容，仁慈的心，小林校長(zhǎng)能不被孩子們喜歡嗎

　　　　《窗邊的小豆豆》講述了作者黑柳徹上小學(xué)時(shí)的一段。

作者因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到巴學(xué)園。

在小林校長(zhǎng)的護(hù)和引導(dǎo)下，讓一般人眼里怪怪的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。

這本書(shū)不僅帶給全世界幾千萬(wàn)讀者無(wú)數(shù)的笑聲和感動(dòng)，而且為現(xiàn)代教育的發(fā)展注入了新的活力，成為20世紀(jì)全球最有影響的作品之一。

　　新版的《窗邊的小豆豆》封面是粉紅色的，那句“每個(gè)人都能在這本書(shū)里找到自己陽(yáng)光燦爛的童年”的話，勾起了我對(duì)童年時(shí)光的懷念，想起了小姨當(dāng)年送我的那本沒(méi)有版權(quán)、印制粗糙的“小豆豆”。

小豆豆的故事，早已模糊不清，我記住的是當(dāng)年閱讀的溫馨和感動(dòng)。

如今重讀這本書(shū)，更加感受到一份童真和不帶世俗的純凈。

也不知道現(xiàn)在熱哈利?波特的孩是否還會(huì)為小豆豆那些小小不言的淘氣動(dòng)心，真正動(dòng)心的倒是我們，的記憶只要有一扇窗口打開(kāi)，就會(huì)像清新的空氣一樣撲面而來(lái)。

　　說(shuō)心里話，我是羨慕小豆豆的，調(diào)皮的她碰到了一個(gè)超級(jí)棒的小林校長(zhǎng)。

小林校長(zhǎng)對(duì)有他獨(dú)到的見(jiàn)解。

他很有耐心連續(xù)聽(tīng)六歲的小豆豆說(shuō)四個(gè)小時(shí)的話而不打呵欠；也很有創(chuàng)意、會(huì)想到用廢棄的電車(chē)改裝成上課的教室；最最棒的是，他尊重小豆豆天馬行空的想法，當(dāng)小豆豆把糞坑里的東西全撈出來(lái)堆成一座小山，校長(zhǎng)先生只說(shuō)“弄完之后要放回去喔

”我也羨慕小豆豆有一個(gè)寬厚仁慈的媽媽，直到她二十歲之后，媽媽才跟她提起小時(shí)候因?yàn)樘^(guò)調(diào)皮被退學(xué)的事情。

如果當(dāng)初在小豆豆還是個(gè)六歲的孩時(shí)，媽媽說(shuō)：“怎么搞的

你竟然弄到要退學(xué)

我們只好再找一個(gè)學(xué)校了，如果再退一次學(xué)，就沒(méi)有學(xué)校再要你了

”小豆豆一定承受不了這種教育。

所以我覺(jué)得每個(gè)老師與家長(zhǎng)都應(yīng)該來(lái)讀讀這本書(shū)，來(lái)探索孩的內(nèi)心世界，你會(huì)發(fā)現(xiàn)小林校長(zhǎng)和小豆豆媽媽的這種教育方式很適合孩的成長(zhǎng)，了解孩的內(nèi)心世界才是教育孩的出發(fā)點(diǎn)。

有人把《窗邊的小豆豆》說(shuō)成“成年人的童話”，把它和時(shí)下流行的幾米系列、麥兜麥嘜系列混為一談，并說(shuō)什么“成人的童話很美好，成人的童話很無(wú)奈”。

我不贊同這種說(shuō)法，小豆豆并不是成人的童話，而是講述成人的童年往事，我們這些成年人可以從中找到很多屬于自己的過(guò)去，而小孩可以從中看到他們現(xiàn)在的童年。

童年是人一生值得回味無(wú)窮的東西，它和童話一樣都給我們帶來(lái)了很多美好的回憶，但童年絕不等同于童話，童年始終是真實(shí)的，而童話純屬杜撰。

　　這個(gè)叫小豆豆的女孩眼里所展現(xiàn)的童真世界是我們?cè)?jīng)忽略和淡忘的美好事物，這種忽略通常都是一生的，那些生命中非常寶貴的東西，居然整整一生我們都沒(méi)有想起來(lái)。

這不能不說(shuō)是一種遺憾，所以我們更應(yīng)該去讀這本書(shū)，彌補(bǔ)這種遺憾。

　　這本書(shū)不僅讓我們記住了一個(gè)由六輛電車(chē)改成教室的學(xué)校，校名叫巴學(xué)園，更讀到了一個(gè)兒童成長(zhǎng)的旅程，這個(gè)旅程是創(chuàng)造力和社會(huì)適應(yīng)的過(guò)程，是人與人之間相互理解和尊重的過(guò)程。

這個(gè)旅程對(duì)于每一個(gè)人都很重要，對(duì)我們現(xiàn)在的教育更重要。

　　多年后，當(dāng)我有了自己的孩時(shí)，那個(gè)時(shí)候看著他(她)，我一定會(huì)回憶起這本書(shū)，想起小豆豆曾經(jīng)給我?guī)?lái)的這份恒久的感動(dòng)，還有對(duì)當(dāng)今教育的思索。

　　（讀有感）　　今天上作文課我讀了這篇文章，讀完后我為這位老師的所作所為感到驕傲。

　　小作者天生就是兔唇、左耳失聰。

因此這個(gè)殘疾的小作者擁有者一顆受傷的心靈。

但是小作者上二年級(jí)時(shí)的一次耳語(yǔ)測(cè)試中，改變了小作者對(duì)人生的看法。

　　小作者在最后一個(gè)測(cè)試耳語(yǔ)，她把失聰?shù)淖蠖鷮?duì)著倫納德老師，同時(shí)將右手輕輕的蓋在耳朵上，倫納德老師說(shuō)了讓小作者終身難忘的八個(gè)字，就是：“我希望你是我女兒

”這八個(gè)字撫慰了小作者受傷而幼小的心靈。

我也有類(lèi)似這樣的老師，那就是我的班主任李老師。

只要是教過(guò)我的老師都知道我是一個(gè)比較內(nèi)向的小女孩，老師們都想幫助我，讓我上課積極舉手發(fā)言，都沒(méi)有任 何效果。

但是自從李老師找過(guò)我后，耐心地對(duì)我進(jìn)行的鼓勵(lì)和開(kāi)導(dǎo)，我就慢慢有了變化。

上課開(kāi)始主動(dòng)舉手發(fā)言，而且發(fā)言的聲音變大了，因此老師在全班同學(xué)的面 前表?yè)P(yáng)了我，使我深受鼓舞，我下決心一定要好好努力學(xué)習(xí)。

這樣使我在五年級(jí)我還當(dāng)上了小隊(duì)長(zhǎng)。

老師知道我心靈手巧，所以細(xì)活都交給我做，我也感到非常的自 豪。

我想，如果這樣的老師再多一點(diǎn)，我們就可以更好的發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)了

　　倫納德老師及我的李老師讓我知道了人生是可以改變的，只要你拋掉自卑

　?。ㄗx《蜘蛛和蠶》有感） 最近我讀了《蜘蛛和蠶》這個(gè)故事后，感悟良多。

　　蜘蛛每天兢兢業(yè)業(yè)地織網(wǎng)，捕捉昆蟲(chóng)，而蠶結(jié)上一個(gè)繭，便在里面“呼呼大睡”。

可是，蜘蛛的辛勤勞動(dòng)得不到回報(bào)，蠶的“懶惰”人們卻稱贊不已，這是為什么呢

原因就是蠶對(duì)人類(lèi)的貢獻(xiàn)大。

　　蜘蛛雖然經(jīng)常辛勤地織網(wǎng)，但它是為了網(wǎng)住更多的昆蟲(chóng)方便自已吃飽，這便是自私自利的行為。

蠶與蜘蛛不同，它能結(jié)繭吐絲。

有句諺語(yǔ)說(shuō)：“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干。

”蠶用它的生命換來(lái)了絲。

而它的絲可以做成許多對(duì)人類(lèi)有用的東西，所以人們十分喜歡它。

　　在現(xiàn)實(shí)生活中，有些人樂(lè)于助人，舍己為人。

如清潔工人為了給大家一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，不辭勞苦地工作，白衣天使盡心盡力地為病人解除痛苦，挽救生命，邊防戰(zhàn)士為了保衛(wèi)祖國(guó)而離開(kāi)親人......啊

他們不正是為人類(lèi)作出貢獻(xiàn)的蠶嗎

然而，也有些人自私自利，貪臟枉法，只為自已不為他人，如貪官利用公款大吃大喝，小偷危害社會(huì)，而他們就是一只只可恥的蜘蛛

相對(duì)于蠶，難道這種行為不卑鄙嗎

在人們的生活中，需要有這樣無(wú)私奉獻(xiàn)的“蠶”，這些“蠶”為人類(lèi)能生活得更好，不惜付出汗水甚至生命，他們的偉大，他們的高尚，我們應(yīng)永遠(yuǎn)記在心中。

對(duì)于蜘蛛，他們的卑鄙齷齪，令人們難以啟齒。

我決心向蠶學(xué)習(xí)，為祖國(guó)獻(xiàn)出一份力量

同時(shí)我呼吁：蜘蛛們醒醒吧

　　《詹天佑》讀后感　　我讀了《詹天佑》這篇文章后我有很多感想。

詹天佑是一位杰出的愛(ài)國(guó)工程師，京張鐵路就是在他的帶領(lǐng)下完成的。

　　我們一開(kāi)始說(shuō)要修著一條鐵路，帝國(guó)主義者就跑出來(lái)阻撓：“我們不同意你們修，要修也可以，但必須要用你們自己的工程師才行。

”　　1905年，詹天佑毅然接受了任務(wù)。

詹天佑夜以繼日的工作，遇到困難，他總會(huì)想：這是我們自己修筑的鐵路，一定要修好，為國(guó)爭(zhēng)一口氣。

鐵路經(jīng)過(guò)很多高山，必須要開(kāi)鑿隧道，居庸關(guān)山勢(shì)高，巖層厚，他采用從兩端同時(shí)向中間鑿進(jìn)的方法；八達(dá)嶺長(zhǎng)一千多米，他們采用中部鑿井法，把工期縮短了一半。

青龍橋坡度大，詹天佑決定采用兩個(gè)后車(chē)頭，設(shè)計(jì)了“人”字型線路，這樣就省力多了。

看到了嗎

這就是我們的愛(ài)國(guó)工程師，他不怕困難，也不怕嘲笑頂著各種壓力，接受了這個(gè)任務(wù)。

他這種精神，非常值得大家學(xué)習(xí)。

　　在我們的生活中，也存在著很多這樣的人，比如每天要去少體校訓(xùn)練的人們；每天要訓(xùn)練的運(yùn)動(dòng)員；代替全校去區(qū)里比賽的同學(xué)??他們都有很多壓力、負(fù)擔(dān)，但是他們并沒(méi)有選擇放棄，而是選擇了堅(jiān)持。

那些去少體校訓(xùn)練的人們都可能成為未來(lái)的運(yùn)動(dòng)員，他們也可能會(huì)在奧運(yùn)會(huì)上拿金牌，為國(guó)爭(zhēng)光。

我們中國(guó)人有很多，人人都想為國(guó)爭(zhēng)光，人人都有一顆中國(guó)心。

想爭(zhēng)光的人為什么沒(méi)有爭(zhēng)光呢

是因?yàn)樘y

太苦

太累

我想都不是，而是你們的毅力不夠堅(jiān)強(qiáng)，做事總是半途而廢，遇到困難就退縮，你們要學(xué)習(xí)詹天佑，要有堅(jiān)持不懈的精神，一定要為國(guó)爭(zhēng)光，因?yàn)槲覀兪俏磥?lái)的希望

飛奪瀘定橋觀后感作文400字(抓住人物的動(dòng)作,語(yǔ)言,神態(tài)描寫(xiě))

今天，我在網(wǎng)上看了《飛奪瀘定橋》這部影片，看完了這部氣勢(shì)恢宏、激動(dòng)人心的影片之后，我被他們那種大無(wú)畏的革命樂(lè)觀主義精神深深的震撼了。

　　1935年紅軍北上抗日向天險(xiǎn)大渡河挺進(jìn)，他們要度過(guò)大渡河，必須奪取瀘定橋。

因此，紅軍不吃不睡，跟敵人的援兵搶時(shí)間，冒雨率先到達(dá)瀘定橋。

瀘定橋離水面有幾十丈高，木板被敵人抽掉了，只剩下冷冰冰的鐵索，對(duì)岸敵人的機(jī)關(guān)槍向紅軍瘋狂地掃射著。

可是英勇的紅軍并沒(méi)有害怕，拿著短槍，背著馬刀，帶著手榴彈，冒著密集的槍彈，勇敢地攀著鐵鏈向?qū)Π稕_去。

前面的紅軍掉進(jìn)了驚濤駭浪中，后面的又跟上去，經(jīng)過(guò)驚心動(dòng)魄的浴血奮戰(zhàn)，紅軍奪下了瀘定橋，主力部隊(duì)終于勝利地渡過(guò)了大渡河。

　　在這次異常激烈的戰(zhàn)斗中，許許多多的偉大的紅軍戰(zhàn)士們不怕掉下湍急的河流中，不怕對(duì)岸敵人手中的槍炮，一直堅(jiān)定不屈，勇往直前地向前走，他們用自己的鮮血與寶貴的生命換來(lái)了這次戰(zhàn)斗的勝利

　　現(xiàn)在，長(zhǎng)征離我們遠(yuǎn)去了，但那用數(shù)十萬(wàn)紅軍生命和鮮血書(shū)寫(xiě)的英雄史詩(shī)里，每一個(gè)字都閃爍震撼靈魂的光輝，每一行詩(shī)里都有一股力量沉淀在我們的民族血液中。

因此，我們?cè)诿鎸?duì)困難、挫折時(shí)應(yīng)該勇往直前、踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真地做好每一件事；我們應(yīng)該勤奮學(xué)習(xí)，刻苦努力，堅(jiān)持不懈的完成每一件事

飛奪瀘定橋觀后感作文400字(抓住人物的動(dòng)作,語(yǔ)言,神態(tài))

看了《飛奪瀘定橋》后，我心里久久不能平靜，對(duì)紅軍戰(zhàn)士的敬佩之情不禁油然而生。

《飛奪瀘定橋》講的是紅軍戰(zhàn)士占領(lǐng)瀘定橋那一幕幕緊張激烈的情景：紅軍為了渡過(guò)大渡河，派出一支隊(duì)伍搶先奪取瀘定橋，這支隊(duì)伍就是紅一軍團(tuán)的紅四團(tuán)。

他們想了一個(gè)辦法，使敵人中計(jì)，然后奪取瀘定橋。

瀘定橋是鐵索橋，橋下是波濤洶涌的大渡河，兩岸是懸崖絕壁，地勢(shì)非常危險(xiǎn)，而且紅軍要在29日早晨拿下瀘定橋，所以22位英雄在洪亮的沖鋒號(hào)聲中，飛也似的向火光沖去，經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)的激烈戰(zhàn)斗，敵人終于被消滅了。

　　看完后，我那晶瑩的淚花在我眼眶里打轉(zhuǎn)，我從來(lái)不知我們現(xiàn)在的幸福生活是多么來(lái)之不易，是有成千上萬(wàn)個(gè)紅軍戰(zhàn)士用鮮血換來(lái)的

我們胸前佩帶的紅領(lǐng)巾是紅軍勝利的象征，我們要好好愛(ài)護(hù)紅領(lǐng)巾，因?yàn)榧t領(lǐng)巾是他們的鮮血染紅的，我們是中國(guó)人，是龍的傳人，必須要懂得為啥要好好地愛(ài)護(hù)紅領(lǐng)巾。

現(xiàn)在有些小朋友不當(dāng)紅領(lǐng)巾一回事。

有的根本不去洗它。

臟了、臭了就仍掉再買(mǎi)一條，好象一條紅領(lǐng)巾的價(jià)值就只有五毛錢(qián)、一元錢(qián)，還有的用紅領(lǐng)巾當(dāng)武器使用，你們?cè)谂c朋友玩耍嬉戲是，有沒(méi)有聽(tīng)到紅領(lǐng)巾在無(wú)聲地哭泣

希望所有的學(xué)生們都要愛(ài)護(hù)、珍惜紅領(lǐng)巾，這也算是一種好學(xué)生的行為吧

　　我們現(xiàn)在不愁吃、不愁穿，有時(shí)為了一些雞毛蒜皮的小事而向長(zhǎng)輩們發(fā)脾氣，還因?yàn)樘羰常诛埐瞬缓贸?，你們知不知道，那個(gè)時(shí)侯是連飯都吃不上，好些老百姓都是因?yàn)轲囸I而死去了。

看別的小朋友有一樣好玩、好看的東西，就嚷著要父母買(mǎi)，他們不買(mǎi)，就大哭大鬧，你們知道嗎

那時(shí)侯的老百姓連基本的生活都維持不了，更別說(shuō)什么東西了，衣服破了，縫一縫。

寒冷的冬天連棉被都沒(méi)有，只有用茅草來(lái)蓋一蓋。

有些紅軍，為了我們，犧牲了自己的性命，還弄得妻離子散，這是任何人都不想看到的結(jié)果。

可他們卻執(zhí)意要保衛(wèi)國(guó)家，可見(jiàn)紅軍們對(duì)共產(chǎn)黨忠心耿耿。

作為學(xué)生，我們要好好珍惜現(xiàn)在的幸福時(shí)光。

　　紅軍啊

你們是春蠶，把一切的利益全部奉獻(xiàn)給我們，自己卻壯烈犧牲了。

我們敬佩你

楓亭塔斗山400字作文讀后感

一看到“查理九世”這個(gè)書(shū)名，你千萬(wàn)別以為這是一個(gè)人的名字哦

“查理九世”可是爺爺送給墨多多的生日禮物。

它是一只懂人話的小狗。

只要它帶上紅色的領(lǐng)結(jié)，就會(huì)模仿出墨多多的聲音講話。

這可真是一只奇異的小狗啊。

我也好想擁有這么一只叫“查理九世”的狗。

《查理九世》是一本冒險(xiǎn)破密的偵探類(lèi)小說(shuō)。

作者是雷歐幻像。

描述了墨多多，虎鯊，堯婷婷，扶幽四人和一只“查理九世”的小狗一起經(jīng)歷的驚心動(dòng)魄的冒險(xiǎn)系列叢書(shū)。

雖然故事有些恐怖，但我的好奇心抵擋了這本書(shū)的恐怖，使我看了下去。

我覺(jué)得我應(yīng)該學(xué)習(xí)書(shū)里面的扶幽，因?yàn)榉鲇挠^察力敏銳，動(dòng)手能力強(qiáng)，而墨多多呢，他對(duì)新事物有探索精神，我還應(yīng)該向“查理”學(xué)習(xí)，因?yàn)樗休^強(qiáng)的觀察力，還有堯婷婷經(jīng)常給大家提供一些理論依據(jù)。

他們從不退縮，奮勇前進(jìn)，克服了一次又一次的困難，他們還有一個(gè)響亮的名字叫“DODO”冒險(xiǎn)隊(duì)。

“查理”還是冒險(xiǎn)隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)呢。

讀到黑霧侏羅紀(jì)，我更是被深深吸引。

大西洋船王亞瑟遭到了一支披著甲胄的神秘怪魚(yú)的襲擊。

眼看危在旦夕，小伙伴們搭船潛艇深入大西洋尋找救命血清。

卻被卷入了黑魆魆的海洞之中。

一陣眩暈之后，奇跡發(fā)生了

他們來(lái)到了”侏羅紀(jì)公園“。

這真是令人毛骨悚然，膽戰(zhàn)心驚

讀著這本既驚險(xiǎn)又離奇的科幻書(shū)，我仿佛跟隨著他們?nèi)ヌ剿髅鼐?，破解謎題。

讓我知道了一個(gè)道理：在困難面前不低頭，不棄餒，就會(huì)取得意想不到的收獲。

希望有親告訴,三國(guó)演義讀后感作文400字,有勞呵

特別熟悉,是值得一讀啊,采納我的吧有｀｀

殷切等待,三國(guó)演義讀后感作文400字,謝謝親們

我相當(dāng)清楚,風(fēng)景如畫(huà)啊,一定無(wú)誤有｀｀

400字橋的作文

第一單元：炮火中的魚(yú)鷹 ――讀《蘆花蕩》有感 一個(gè)將近花甲之年的老人，時(shí)常穿著一條藍(lán)色的破短褲，拿著竹篙，站在與他相依為命的船上。

他渾身沒(méi)有多少肉，干瘦得像老了的魚(yú)鷹。

他有短短的、精神的花白的胡子，一雙眼眼睛格外的尖利有神。

在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，不管是男女還是老少，都在巧妙地與敵人作斗爭(zhēng)。

這位不知名的老人，就是沒(méi)用一刀一槍，讓一群日本鬼子蹬腿就去了西天。

他自信。

悠閑地?fù)沃?，在夜晚給被敵人嚴(yán)密監(jiān)視的葦塘里的隊(duì)伍運(yùn)送柴米油鹽，有時(shí)還會(huì)帶來(lái)一兩個(gè)遠(yuǎn)方趕來(lái)的干部。

他對(duì)葦塘里負(fù)責(zé)的同志說(shuō)：“你什么也靠給我，我什么也靠給水上的能耐。

”他在密密的炮火中不慌不忙地穿梭，從沒(méi)有子彈挨過(guò)他的一根毫毛。

他有柔情。

在護(hù)送兩個(gè)漂亮的女孩子去葦塘的時(shí)候，話語(yǔ)里灌著快要溢出來(lái)的慈愛(ài)。

他溫柔地安慰著緊張的孩子：“什么事也沒(méi)有了，安心睡一覺(jué)吧，到葦塘里，還有大米和魚(yú)吃。

”他真心地贊美洗臉的小女孩子：“多么俊的一個(gè)孩子啊

” 他自尊心強(qiáng)。

帶著女孩進(jìn)葦塘而讓大菱掛了花，覺(jué)得沒(méi)臉見(jiàn)人。

本來(lái)大菱掛花是敵人的子彈，又不是他給打的，他卻如此內(nèi)疚與自責(zé)，覺(jué)得是自己沒(méi)有保護(hù)好受傷的孩子。

他機(jī)智，想到利用鬼子們的貪婪而在船頭放一捆清香而智慧的蓮蓬，還自己悠悠地吃蓮蓬，引誘敵人進(jìn)埋伏圈。

他勇敢，單獨(dú)面對(duì)眾多的鬼子，他靈巧地劃著船，一撐篙，讓船溜溜地轉(zhuǎn)個(gè)圓圈，裝著張皇失措，七拐八拐地讓鬼子毫無(wú)防備地“上勾”。

他有仇恨，在大菱負(fù)傷時(shí)打下包票：“他們打傷了你，流了這么多血，等明天我叫他們十個(gè)人流血

”這個(gè)鐵骨錚錚的英雄漢，在第二天用行動(dòng)證實(shí)了前一天的諾言

他自信、他自尊，有柔情，又有仇恨，他機(jī)智，還勇敢。

他是在炮火中悠閑而自由地飛翔的魚(yú)鷹。

這個(gè)魚(yú)鷹就是孫犁《蘆花蕩》中的老頭兒。

第二單元：阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》讀后感 這是—篇紀(jì)實(shí)性的文章。

文章真實(shí)而親切地再現(xiàn)了魯迅童年時(shí)與長(zhǎng)媽媽相處的情景，表現(xiàn)了長(zhǎng)媽媽的性格特點(diǎn)。

作者通過(guò)對(duì)兒時(shí)往事的回憶，表達(dá)了對(duì)長(zhǎng)媽媽這樣一個(gè)勞動(dòng)?jì)D女的深深懷念。

文章先介紹了人們對(duì)長(zhǎng)媽媽的稱呼，稱呼的由來(lái)和她外形的特點(diǎn)，以及她的一些不好的習(xí)慣。

如寫(xiě)她喜歡“切切察察”、喜歡“告狀”、睡覺(jué)愛(ài)擺“大”字等；接著寫(xiě)她懂得的許多“我聽(tīng)不耐煩”的規(guī)矩。

比如元旦、除夕吃福橘、人死了要說(shuō)“老掉了”等；最后寫(xiě)了長(zhǎng)媽媽“我”買(mǎi)《山海經(jīng)》的事，而且敘述得很詳細(xì)。

文章著重寫(xiě)了我幼年時(shí)與長(zhǎng)媽媽的一段經(jīng)歷。

長(zhǎng)媽媽是一位保姆，而我對(duì)她的印象能如此深刻，可見(jiàn)我對(duì)她的感情至深。

文章也進(jìn)一步介紹了她的名字、體形等。

文章主體在于圍繞《山海經(jīng)》，寫(xiě)我對(duì)長(zhǎng)媽媽的感情變化。

由最初的我不大佩服她，最后我對(duì)她又有新的敬意，是因?yàn)樗o我買(mǎi)了《山海經(jīng)》。

長(zhǎng)媽媽是一位經(jīng)歷蒼桑的人，這里不僅寫(xiě)她迷信，有麻煩的禮節(jié)，而且突出了她的偉大，別人不肯做或不能做的，她卻成功了。

很好地概述了一個(gè)人物形象。

而我對(duì)長(zhǎng)媽媽的感情也是文章的關(guān)鍵，文章的主體把握及最后對(duì)她的緬懷、祝福，都能說(shuō)明感情很深。

語(yǔ)言上或敘或議，前后呼應(yīng)，如3次寫(xiě)“大字形”睡式及謀害隱鼠的怨恨，樸實(shí)中帶有點(diǎn)韻味，讓讀者細(xì)細(xì)體會(huì)其中。

讀完此篇文章，不難發(fā)現(xiàn)，長(zhǎng)媽媽這樣一個(gè)藝術(shù)典型形象，獨(dú)特而不平凡，而也揭示了封建社會(huì)比較黑暗、腐朽的事實(shí)。

作者此篇文章包含的愛(ài)心與同情，讓我們?cè)僖淮位氐郊儤愕哪甏リP(guān)懷身邊一個(gè)人。

第三單元：《中國(guó)石拱橋》讀后感 《中國(guó)石拱橋》一文是一篇事物說(shuō)明文，文章主要介紹了中國(guó)石拱橋的特點(diǎn)及光輝成就。

作者選取了“趙州橋”和“盧溝橋”這兩座我國(guó)石拱橋的杰出代表，著重說(shuō)明我國(guó)石拱橋在設(shè)計(jì)、施工上的偉大創(chuàng)造和高超的技術(shù)水平，從而歌頌了我國(guó)勞動(dòng)人民的勤勞、智慧和偉大的創(chuàng)造力。

從全文的結(jié)構(gòu)來(lái)看，這篇文章采用了有總述有分述的方法：先概括說(shuō)明石拱橋的外形、結(jié)構(gòu)和功用；接著，用例證說(shuō)明和特征說(shuō)明的方法，以趙州橋和盧溝橋?yàn)槔謩e說(shuō)明它們的獨(dú)特構(gòu)造和高度藝術(shù)水平；最后又綜述解放后我國(guó)橋 梁事業(yè)，尤其是石拱橋的新發(fā)展。

全文條分縷析，井然有序。

這種明晰的條理 ，是客觀事物自身各種關(guān)系的如實(shí)反映，也表明了作者對(duì)所說(shuō)明對(duì)象的深刻明白的認(rèn)識(shí)。

“制造奇特，人不知其所以為”，“初日出云，長(zhǎng)虹飲澗”。

人們將心中最誠(chéng)摯，最高度的贊嘆贈(zèng)予了趙州橋。

“世界上獨(dú)一無(wú)二”、“共同構(gòu)成美麗的奇觀”，馬可·波羅又將盧溝橋和中國(guó)石拱橋推向了世界。

石拱橋以自身高度的技術(shù)水平與不朽的藝術(shù)價(jià)值，以制造者的杰出才能與精妙構(gòu)思；以在石拱橋的背后永遠(yuǎn)屹立的中華兒女的辛勤勞作與偉大背景聞名世界

第四單元：奇妙的克隆讀后感秘密的出生，爆炸性的露面，平靜的死亡。

其中的成功與失敗，創(chuàng)造者自己也不很明白。

這只綿羊的一切，似乎都充滿象征意味。

有母無(wú)父，與性無(wú)關(guān)的出生方式，拋開(kāi)科學(xué)與理性去看，有點(diǎn)神圣的純潔色彩。

然而事實(shí)上，多利一生所遭遇的非理性反應(yīng)中，恐慌多于歡迎。

純潔的羔羊被視為瓶中放出的魔鬼，這種滑稽的反差顯示了人類(lèi)進(jìn)步過(guò)程中始終伴隨的某種自我畏懼與自我牽制。

總有一些人擔(dān)心人類(lèi)知道得太多，盡管在另一些人看來(lái)，我們所知道的，與我們需要知道和渴望知道的相比，還顯得那么微不足道。

逆轉(zhuǎn)生命時(shí)鐘。

在多莉之前，幾十年失敗的試驗(yàn)曾使人們幾乎絕望地認(rèn)為，高級(jí)動(dòng)物的體細(xì)胞克隆或許是不可能實(shí)現(xiàn)的。

從發(fā)育中的胚胎提取細(xì)胞，移植其細(xì)胞核，培育一個(gè)與該胚胎相同的個(gè)體，這種“克隆”相對(duì)來(lái)說(shuō)并非難事。

因?yàn)榕咛ゼ?xì)胞具有很強(qiáng)的分化潛力，能在發(fā)育過(guò)程中分化成皮膚、血液、肌肉、神經(jīng)等功能和基因特征各不相同的細(xì)胞，其中生殖功能由性細(xì)胞——精子或卵子來(lái)專門(mén)承擔(dān)。

一個(gè)性細(xì)胞只攜帶一半的遺傳信息，需要精子和卵子結(jié)合才能發(fā)育成新生命。

一個(gè)體細(xì)胞則擁有一套完整的染色體，不需要性細(xì)胞的參與，但是，要讓已經(jīng)“定型”的體細(xì)胞重新開(kāi)始胚胎式的發(fā)育過(guò)程，等于將細(xì)胞的生命時(shí)鐘逆轉(zhuǎn)到起點(diǎn)處，這樣的體細(xì)胞克隆對(duì)哺乳動(dòng)物而言究竟是否可能

多利是蘇格蘭羅斯林研究所和PPL醫(yī)療公司的共同作品。

它的基因母親是一種芬·多塞特品種的白綿羊，在多利出生之前3年就已死去。

蘇格蘭的漢納研究所在這頭母羊懷孕時(shí)提取了它的一些乳腺細(xì)胞進(jìn)行冷凍保存，后來(lái)又把這些細(xì)胞提供給PPL公司進(jìn)行克隆研究——這后來(lái)曾給多利身份的真實(shí)性帶來(lái)一些麻煩。

以伊恩·威爾穆特為首的科學(xué)家在實(shí)驗(yàn)室中培養(yǎng)這些乳腺細(xì)胞，使它們?cè)诘蜖I(yíng)養(yǎng)狀態(tài)下“挨餓”5天左右。

然后提取其細(xì)胞核，移植到去除了細(xì)胞核的蘇格蘭黑臉羊的卵子里。

之所以使用蘇格蘭黑臉羊的卵子，是因?yàn)檫@種羊身體大部分是白的，臉卻是全黑的，很容易與白綿羊區(qū)別開(kāi)來(lái)。

在微電流刺激下，白綿羊的細(xì)胞核與黑臉羊的無(wú)核卵子融合到一起，開(kāi)始分裂、發(fā)育，成為胚胎，植入母羊的子宮里繼續(xù)發(fā)育。

在277個(gè)成功與細(xì)胞核融合的卵子中，只有29個(gè)存活下來(lái)，被移植到13頭母羊體內(nèi)。

移植手術(shù)后148天，1996年7月5日，一只羊羔誕生了——1\\\/277的成功率，其他的都失敗了。

直到它去世的時(shí)候，克隆技術(shù)這種低得驚人的成功率，仍然沒(méi)有實(shí)質(zhì)性的改善。

這也是科學(xué)界普遍不相信雷爾教派的克隆女?huà)搿跋耐蕖鄙矸菡鎸?shí)性的一個(gè)原因。

威爾穆特以他喜愛(ài)的美國(guó)鄉(xiāng)村音樂(lè)女歌手多利·帕頓（Dolly Parton）的名字為自己的得意之作命名。

1997年2月23日這頭羊的身份向全世界披露后，世上知道它的人恐怕比知道這位歌手的多得多。

一頭全白的小羊羔，依偎在生下它但與它毫無(wú)血緣關(guān)系的代育母親——一頭蘇格蘭黑臉羊旁邊，這張著名的照片向世人顯示，生物技術(shù)的新時(shí)代來(lái)臨了。

它是那頭?芬·多塞特白綿羊的翻版（準(zhǔn)確地說(shuō)，在細(xì)胞核遺傳信息上是它的翻版。

還有少量遺傳信息存儲(chǔ)在細(xì)胞質(zhì)的線粒體內(nèi)，多利的線粒體特征與那頭提供卵子的蘇格蘭黑臉羊相同）。

一時(shí)間，公眾歡呼、興奮或恐懼、茫然，弗蘭肯斯坦、潘多拉的盒子和“科學(xué)是一把雙刃劍”成為流行語(yǔ)匯，有人展望克隆優(yōu)良家畜品種或大熊貓的美好前景，有人喊著克隆人或不許克隆人，有的科學(xué)家加緊克隆其他動(dòng)物，還有科學(xué)家把他們培育的胚胎細(xì)胞克隆動(dòng)物推出來(lái)分一點(diǎn)光芒，給局面平添了熱鬧與混亂。

1998年2月，曾有科學(xué)家對(duì)多利作為體細(xì)胞克隆動(dòng)物的真實(shí)性提出質(zhì)疑。

在懷孕的動(dòng)物體內(nèi)，可能會(huì)有少量胚胎細(xì)胞沿血液循環(huán)系統(tǒng)到達(dá)乳腺部位，因此這些科學(xué)家提出，威爾穆特等人是否恰好碰到了一個(gè)這樣的胚胎細(xì)胞、多利是否仍然是胚胎細(xì)胞克隆的結(jié)果。

漢納研究所還保存著一些多利的基因母親的乳腺細(xì)胞，DNA分析很快證明，多利的確是體細(xì)胞克隆的產(chǎn)物，并不存在胚胎細(xì)胞混雜的可能性。

此后，克隆鼠、克隆牛等多種克隆動(dòng)物紛紛問(wèn)世。

第一個(gè)克隆人在好幾年的“只聽(tīng)樓梯響、不見(jiàn)人下來(lái)”之后，也終于在2002年底“據(jù)說(shuō)”誕生了，但沒(méi)有證據(jù)，科學(xué)界未予承認(rèn)。

至今，科學(xué)家對(duì)克隆過(guò)程仍有點(diǎn)知其然而不知其所以然的味道。

為什么體細(xì)胞核與卵子融合后能夠發(fā)育

有人猜測(cè)，可能是低營(yíng)養(yǎng)環(huán)境中的挨餓狀態(tài)使體細(xì)胞休眠，大多數(shù)基因關(guān)閉，從而失去了體細(xì)胞的專門(mén)特征，變得與胚胎細(xì)胞相似。

不過(guò)這僅僅是猜測(cè)，并未得到證明。

充滿困擾的一生 克隆過(guò)程的成功率一直非常低，流產(chǎn)、畸形等問(wèn)題較多。

這是由于克隆本身的問(wèn)題，還是僅僅因?yàn)榧夹g(shù)不夠成熟對(duì)DNA造成了傷害

人們對(duì)此還無(wú)法問(wèn)答。

作為第一頭體細(xì)胞克隆動(dòng)物，多利的健康狀況受到密切關(guān)注，因?yàn)樗赡艽碇渌寺?dòng)物的命運(yùn)。

多利一生的大部分時(shí)候過(guò)著優(yōu)裕的明星生活，它善于應(yīng)付公眾場(chǎng)合，毫不怕人，在鏡頭前有著良好的風(fēng)度。

與公羊“戴維”交配后，多利于1998年4月生下第一個(gè)孩子邦尼，后來(lái)又生育了兩胎，一共有6個(gè)孩子，其中一個(gè)夭折。

從生育方面來(lái)看，它與普通母羊并沒(méi)有不同。

在2002年初被發(fā)現(xiàn)患有關(guān)節(jié)炎之前，多利幾乎是完全健康而正常的，除了由于訪客喂食太多而一度需要減肥。

1999年5月，羅斯林研究所和PPL公司宣布，多利的染色體端粒比同年齡的綿羊要短，引起了人們對(duì)克隆動(dòng)物是否會(huì)早衰的擔(dān)憂。

端粒是染色體兩端的一種結(jié)構(gòu)，對(duì)染色體起保護(hù)作用，有點(diǎn)像鞋帶兩頭起固定作用的塑料或金屬扣。

細(xì)胞每分裂一次，端粒就變短一點(diǎn)，短到一定程度，細(xì)胞就不再分裂，而啟動(dòng)自殺程序。

端粒以及修補(bǔ)它的端粒酶，是近年來(lái)衰老和癌癥研究中的一個(gè)熱點(diǎn)。

許多科學(xué)家認(rèn)為，端粒在動(dòng)物的衰老過(guò)程中可能起著重要作用。

一些人擔(dān)心，克隆動(dòng)物的端粒注定較短，是一個(gè)不可避免的根本問(wèn)題。

另一些人認(rèn)為，多利的端粒較短可能是克隆過(guò)程的技術(shù)問(wèn)題所致，這不一定是體細(xì)胞克隆中的普遍現(xiàn)象，有望隨著技術(shù)的進(jìn)步而消除。

譬如美國(guó)科學(xué)家用克隆鼠培育克隆鼠，一共培育了6代（最后一代惟一的一只克隆鼠被別的實(shí)驗(yàn)鼠吃掉，實(shí)驗(yàn)被迫中止），并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)端粒一代一代縮短的現(xiàn)象。

由于克隆動(dòng)物數(shù)量不多，而且普遍比較年輕，因此還難以判斷哪一種說(shuō)法正確。

端粒與衰老之間的關(guān)系究竟是什么、端粒較短是否一定導(dǎo)致早衰，也是尚未確定的事情，這使得問(wèn)題更加復(fù)雜。

克隆技術(shù)可能帶來(lái)健康問(wèn)題，是多利的創(chuàng)造者們強(qiáng)烈反對(duì)克隆人的直接理由：在目前的技術(shù)水平下克隆人，對(duì)克隆出來(lái)的人太不負(fù)責(zé)任了。

2002年1月，羅斯林研究所透露，多利被發(fā)現(xiàn)患有關(guān)節(jié)炎。

這引起了有關(guān)克隆動(dòng)物健康問(wèn)題的新一輪騷動(dòng)。

綿羊患關(guān)節(jié)炎是常見(jiàn)的事，但多利患病的部位是左后腿關(guān)節(jié)，并不多見(jiàn)。

威爾穆特說(shuō)，這可能意味著現(xiàn)行的克隆技術(shù)效率低，但多利患病的原因究竟是克隆過(guò)程造成的遺傳缺陷，還是純屬偶然，可能永遠(yuǎn)也弄不清楚。

與主張動(dòng)物權(quán)利的人士的觀點(diǎn)相反，他強(qiáng)調(diào)，對(duì)動(dòng)物進(jìn)行克隆研究不應(yīng)該因此停止。

相反，要進(jìn)一步研究，弄清楚其中的機(jī)制。

此后，羅斯林研究所限制了外界與多利的接觸。

2003年2月14日，研究所宣布，多利由于患進(jìn)行性肺部感染（進(jìn)行性疾病為癥狀不斷惡化的疾?。?，被實(shí)施了安樂(lè)死。

如同關(guān)節(jié)炎一樣，肺部感染也是老年綿羊常見(jiàn)的疾病，像多利這樣長(zhǎng)期在室內(nèi)生活的羊尤其如此。

但綿羊通常能活12年左右，6歲半的多利可以說(shuō)正當(dāng)盛年，并不算老，它的肺病究竟與克隆有沒(méi)有關(guān)系，又是一個(gè)難以搞清楚的問(wèn)題。

目前研究人員正對(duì)多利的遺體進(jìn)行詳細(xì)檢查，科學(xué)界對(duì)此十分關(guān)注，盡管檢查結(jié)果未必能對(duì)上述問(wèn)題得出確切答案。

威爾穆特對(duì)媒體表示，多利之死使他“極度失望”。

他提醒其他科學(xué)家要對(duì)克隆動(dòng)物的健康狀態(tài)作持續(xù)觀察。

在幾年前，羅斯林研究所已經(jīng)對(duì)多利的后事作好了安排。

遺體檢查完畢之后，它將被做成標(biāo)本，在蘇格蘭國(guó)家博物館向公眾展出。

理論上，倫敦自然歷史博物館或科學(xué)博物館更適合安置這只科學(xué)史上最尊貴、最著名的綿羊，但蘇格蘭科學(xué)家們自有他們的理由：“因?yàn)樗且恢惶K格蘭羊。

” 第五單元：《大道之行也》讀后感原 文 欣 賞：“人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長(zhǎng)，矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng)”這是出自西漢戴圣輯錄、編纂的《禮記·禮運(yùn)》中的《大道之行也》里的句子，句子的意思是使人人都得到社會(huì)的關(guān)愛(ài)。

兩千多年前的人們就構(gòu)想了美好的大同社會(huì)，體現(xiàn)了人們對(duì)美好社會(huì)生活的向往。

反映了當(dāng)時(shí)人們對(duì)老人的晚年生活，中年人應(yīng)有的作為，少年兒童的健康成長(zhǎng)，以及老而無(wú)妻的人，老而無(wú)夫的人，幼時(shí)喪父的孩子、老而無(wú)子的人和殘疾人生活的關(guān)注和思考。

這是大同社會(huì)的一個(gè)基本特征。

兩千多年來(lái)，人們一直為實(shí)現(xiàn)這樣的社會(huì)生活而奮斗著，奮斗著……。

社會(huì)主義新中國(guó)給人們的生活帶來(lái)了新的希望，人民是社會(huì)主義生活的主人，社會(huì)地位得到了大大的提高。

各個(gè)階層的人們的生活水平都逐步提高了。

各種慈善機(jī)構(gòu)相繼成立了。

如老年人協(xié)會(huì)，（還有養(yǎng)老院）、孤兒院、殘聯(lián)協(xié)會(huì)等等，使“人人都得到社會(huì)的關(guān)愛(ài)”的思想逐步得到落實(shí)。

這是令人高興的事。

因?yàn)樗浞址从沉松鐣?huì)的發(fā)展，社會(huì)主義制度的優(yōu)越性。

但是，就在社會(huì)主義公德正在得到認(rèn)同和頌揚(yáng)的同時(shí)，卻正遭受一些人的褻瀆。

一次，我到縣城去玩。

在餐館吃午飯時(shí)，碰到了這樣的一件怪事：一個(gè)老奶奶從門(mén)外走來(lái)，老板說(shuō)：“老奶奶又來(lái)了，真是小豬兒好賣(mài)，天天來(lái)呀”

接著是招呼老奶奶坐下，連忙給老奶奶打來(lái)飯菜，讓老奶奶吃。

因?yàn)槔夏棠淌菈炎澹习逵脻h話告訴我們幾個(gè)賓客，老奶奶有四個(gè)兒子，四個(gè)兒子都很有錢(qián)。

分家后，老奶奶輪流著跟四個(gè)兒子住，這本來(lái)是一件好事，可是卻讓老奶奶成了無(wú)人供養(yǎng)的人。

為什么呢

因?yàn)樵诶洗蠹易?，還差四五天才滿一個(gè)月，可老大就叫著讓老二接走。

這到?jīng)]什么，最讓老奶奶受不了的是，每次讓老奶奶吃飯，湯湯渣渣就是一碗“咚”地，砸在老奶奶的面前，說(shuō)：“來(lái)，吃飯

”。

老大如此，老二老三老四也是這樣。

老奶奶邊吃飯邊用壯族話對(duì)老板表示感謝，說(shuō)沒(méi)有老板了，她可能就活不成了。

老板用漢話給我們說(shuō)，他沒(méi)有母親，老奶奶就是他的母親，他要做老奶奶的兒子。

我聽(tīng)了老奶奶的遭遇，停了老板的話，心里有一股激流在涌動(dòng)，眼睛濕潤(rùn)了。

臨走時(shí)，那個(gè)老板又說(shuō)：“只要老奶奶一要錢(qián)，他就給，每次都是五元”。

我在想，自己的兒子為什么不供養(yǎng)自己的老人，而別人卻要供養(yǎng)呢

怪哉

“人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長(zhǎng)，矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng)”什么時(shí)候才能真正的得到體現(xiàn)

第六單元：讀陶淵明《歸園田居》有感 少無(wú)適俗韻，性本愛(ài)丘山。

誤落塵網(wǎng)中，一去十三年。

羈鳥(niǎo)戀舊林，池魚(yú)思故淵。

開(kāi)荒南野際，抱拙歸園田。

方宅十馀畝，草屋八九間。

榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。

曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙。

狗吠深巷中，雞鳴桑樹(shù)顛。

戶庭無(wú)塵雜，虛室有馀閑。

久在樊籠里，復(fù)得返自然。

——【晉】陶淵明 在讀這首詩(shī)的第一遍，陶淵明給我的印象就是他是一個(gè)哲學(xué)家。

他鄙棄官場(chǎng)黑暗，寧可回鄉(xiāng)種田的氣概給了我極大的震撼。

也許有些人認(rèn)為陶淵明很傻，有官不做，有俸祿豐衣足食的生活不過(guò)，偏偏跑回老家扛著鋤頭，擼著袖子去種田，過(guò)著：“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。

”的生活，值得嗎

我很明確的告訴你，值得。

人活在世上就是要活出自己想要的生活。

陶淵明選擇種田也不是因?yàn)樗怠?/p>

他其實(shí)很聰明，因?yàn)樽怨乓詠?lái)，在官場(chǎng)混的人，無(wú)非只有一個(gè)初衷，就是做大官，名留青史。

然而歷史證明，常在官場(chǎng)游走的人，最后有兩種結(jié)局——第一，被官場(chǎng)腐敗，繼而腐敗官場(chǎng)；第二，做個(gè)公正無(wú)私的好官，然后被腐敗官場(chǎng)的搞下臺(tái)。

第一個(gè)對(duì)后人的影響無(wú)非是遺臭萬(wàn)年、遭人唾罵，唾沫星子也淹不死他；而第二種清官、廉官可就是牢獄之災(zāi)，有的點(diǎn)背還會(huì)丟了小命。

可見(jiàn)，陶淵明兩種人都不愿做，他十分聰明的選擇了棄權(quán)，我退出了，你們官場(chǎng)的事就和我無(wú)關(guān)，找茬也找不到我頭上。

其實(shí)，選擇這種解決方式也證明陶淵明是想做一個(gè)好官，可是用今天的話來(lái)說(shuō)就是時(shí)代不允許，他為了避免出現(xiàn)后者那種悲慘的結(jié)局，所以選擇退出游戲。

但是我要強(qiáng)調(diào)，陶淵明這并不叫退縮，或者是膽小怕事；他只是做到了我們常說(shuō)的那個(gè)“識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰”，做一個(gè)識(shí)時(shí)務(wù)的俊杰，這并沒(méi)有錯(cuò)，相對(duì)那些沉浸在官場(chǎng)爾虞我詐的死亡游戲里的人來(lái)說(shuō)，陶淵明是看得清的，俗話說(shuō)“當(dāng)局者迷，旁觀者清”，他當(dāng)時(shí)作為一個(gè)當(dāng)局者，非但沒(méi)有被攪進(jìn)局里，而且跳了出來(lái)，將一切看得清清楚楚，而后全身而退。

我不得不說(shuō)他是個(gè)智者

政治永遠(yuǎn)是最黑暗的，頭腦簡(jiǎn)單的永遠(yuǎn)搞不了政治，否則被人算計(jì)了，自己還不知道；太狡猾的也不可以，容易聰明反被聰明誤。

只有那些有大局性、而又有能力的人才真正適合。

找我對(duì)陶淵明的了解，他肯定不會(huì)是后者，我也不曉得他的大腦結(jié)構(gòu)是簡(jiǎn)單還是復(fù)雜，不過(guò)有一點(diǎn)我知道，他是一個(gè)正直的人，這一點(diǎn)和屈原很像，但他不是屈原，他沒(méi)有屈原陷的那么深。

他是愛(ài)自己的國(guó)家的，但他不會(huì)在國(guó)家即將滅亡的時(shí)候去跳江。

他只是做他自己，讓自己保持干凈，不被官場(chǎng)的骯臟所玷污。

他想出淤泥而不染，但是前提是必須要跳出淤泥。

否則結(jié)果就是我之前說(shuō)的兩個(gè)結(jié)局，要么變成一枝泥荷，要么干凈的倒下，被淤泥所掩埋。

所以我說(shuō)他很聰明，幾千年以來(lái)，陶淵明沒(méi)有任何負(fù)面的評(píng)價(jià)，很對(duì)人對(duì)他的淡薄名利而感到欽佩，從而贊嘆他。

我不得不說(shuō)我也佩服他，他其實(shí)比那些自以為是官場(chǎng)大哥大、智商極高的那些人聰明得多，比如：嚴(yán)嵩、魏忠賢；同時(shí)也包括張居正和海瑞。

嚴(yán)嵩就不用說(shuō)了，和自己的獨(dú)眼兒子把持了幾年朝政，就被徐階給捅下去了；魏忠賢更是，一個(gè)老太監(jiān)，不知深淺，文化程度還沒(méi)我高，就跑到前臺(tái)去得瑟，崇禎一上臺(tái)他就完蛋了。

而張居正則是很不值得，他為了萬(wàn)歷那個(gè)昏頭昏腦的皇帝付出了十年，不知得罪了多少人，先不說(shuō)他有沒(méi)有沾上淤泥，他死后的一些事對(duì)他徹底的不公平，這就很不值；再說(shuō)海瑞，清廉是清廉，但是他有點(diǎn)過(guò)了，他做的那種官，說(shuō)好聽(tīng)了是鐵面無(wú)私，往難聽(tīng)了說(shuō)，就是四六不認(rèn)。

他到別的地方上班，人家員工都集體辭職，人活到這個(gè)份上還有什么意思

再回頭看看陶淵明，一生沒(méi)有大起大落，平凡而又舒適，不像張居正那樣好心沒(méi)好報(bào)，也不像海瑞那樣不得人心，更不像嚴(yán)嵩、魏忠賢那樣臭名昭著。

陶淵明比明朝那些著名官員早了幾千年，那些三品以上的官個(gè)個(gè)都是從翰林院出來(lái)的大學(xué)士，怎么可能不曉得陶淵明

這只能說(shuō)明陶淵明的做法不被人理解，或者說(shuō)他們沒(méi)到陶淵明那個(gè)境界。

所以，到了這步，我們必須承認(rèn)陶淵明是一個(gè)不折不扣的智者。

跳出來(lái)，很重要。

陶淵明自己也說(shuō)：誤落塵網(wǎng)中，一去三十年。

羈鳥(niǎo)戀舊林，池魚(yú)思故淵。

說(shuō)明他曾經(jīng)也對(duì)官場(chǎng)抱有幻想，而且一去三十年，相當(dāng)于他人生的一半啊（那時(shí)的人活到六十已經(jīng)很不容易了）

但他還能在別人沉浸其中的時(shí)候跳出泥潭，我們沒(méi)別的說(shuō)，只能說(shuō)他的思維里有著與常人思維不一樣的哲理。

同時(shí)他也喜歡他那“曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙。

狗吠深巷中，雞鳴桑樹(shù)顛。

”的生活。

而且還過(guò)得“ 戶庭無(wú)塵雜，虛室有馀閑。

”日子相當(dāng)不錯(cuò)，通過(guò)自己的努力創(chuàng)造的生活，日子過(guò)起來(lái)就是舒服

可惜的是，直到今天，幾千年后的今天，還有許多人僅僅是表面上跟著附和陶淵明何等何等的淡泊名利，自己何等何等佩服他，其實(shí)他們并不理解，甚至像我開(kāi)始的時(shí)候說(shuō)的，說(shuō)他腦子有問(wèn)題。

的確，在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)里，理解他的人少之又少，很正常。

曾經(jīng)的人，現(xiàn)在的人，以后的人都不會(huì)理解他，他屬于他的哲理，只能存在于他留給后人的詩(shī)作里，《歸園田居》、《雜詩(shī)》，里面都會(huì)很多關(guān)于他這種哲理的詮釋，可惜，除了少數(shù)人，那些為了人和任何任何理由而忙碌的人是無(wú)法去關(guān)注與理解的。

我們只有等待少數(shù)人的理解，那依然會(huì)很漫長(zhǎng)......哲理的存在，往往是不被人理解的......但是，我理解......LZ看著多的就刪點(diǎn)吧