《伊索寓言》老太婆與醫(yī)生讀后感
有位患了眼病的老太婆，請一位醫(yī)生給她治病，并談定了治療費。
那醫(yī)生每次來給她上藥治療時，總是乘她閉著眼睛，順手牽羊地偷走一些家具。
老太婆的病終于治愈了，可她家里的東西幾乎被偷光了。
醫(yī)生便向老太婆要商定好的治療費，老太婆不肯付錢，便被帶到法官那里。
她說她許諾過要付給醫(yī)生治療費，條件是把她的眼病治好，可是經(jīng)過醫(yī)治后，她的眼睛卻比以前更糟了。
她說：“以前我還能看見家里的所有物品，現(xiàn)在卻都看不見了。
” 這故事是說，貪得無厭的人，總會不知不覺地留下自己的罪證。
西游記之盤絲洞斗妖的故事讀后感
常用成語大全：一、描的品質(zhì)：平易近人 寬宏大度 冰清玉潔 之以恒 鍥而不舍 廢寢忘大義凜然 臨危不俱 光明磊落 不屈不撓 鞠躬盡瘁 死而后已二、描寫人的智慧：料事如神 足智多謀 融會貫通 學(xué)貫中西 博古通今 才華橫溢 出類拔萃 博大精深 集思廣益 舉一反三三、描寫人物儀態(tài)、風(fēng)貌：憨態(tài)可掬 文質(zhì)彬彬 風(fēng)度翩翩 相貌堂堂 落落大方 斗志昂揚 意氣風(fēng)發(fā) 威風(fēng)凜凜 容光煥發(fā) 神采奕奕四、描寫人物神情、情緒：悠然自得 眉飛色舞 喜笑顏開 神采奕奕 欣喜若狂 呆若木雞 喜出望外 垂頭喪氣 無動于衷 勃然大怒五、描寫人的口才：能說會道 巧舌如簧 能言善辯 滔滔不絕 伶牙俐齒 出口成章 語驚四座 娓娓而談 妙語連珠 口若懸河六、來自歷史故事的成語：三顧茅廬 鐵杵成針 望梅止渴 完璧歸趙 四面楚歌 負(fù)荊請罪 精忠報國 手不釋卷 懸梁刺股 鑿壁偷光七、描寫人物動作：走馬觀花 歡呼雀躍 扶老攜幼 手舞足蹈 促膝談心 前俯后仰 奔走相告 跋山涉水 前赴后繼 張牙舞爪八、描寫人間情誼：恩重如山 深情厚誼 手足情深 形影不離 血濃于水 志同道合 風(fēng)雨同舟 赤誠相待 肝膽相照 生死相依九、說明知事曉理方面：循序漸進(jìn) 日積月累 溫故知新 勤能補拙 笨鳥先飛 學(xué)無止境 學(xué)海無涯 滴水穿石 發(fā)奮圖強 開卷有益十、來自寓言故事的成語：自相矛盾 濫竽充數(shù) 畫龍點睛 刻舟求劍 守株待兔 葉公好龍 亡羊補牢 畫蛇添足 掩耳盜鈴 買櫝還珠十一、描寫事物的氣勢、氣氛： 無懈可擊 銳不可當(dāng) 雷厲風(fēng)行 震耳欲聾 驚心動魄鋪天蓋地 勢如破竹 氣貫長虹 萬馬奔騰 如履平地十二、形容四季特點：春寒料峭 春意盎然 春暖花開 滿園春色 春華秋實春風(fēng)化雨 驕陽似火 暑氣蒸人 烈日炎炎 秋風(fēng)送爽秋高氣爽 秋色宜人 冰天雪地 寒氣襲人 寒冬臘月十三、形容繁榮興盛景象：濟(jì)濟(jì)一堂 熱火朝天 門庭若市 萬人空巷 座無虛席高朋滿座 如火如荼 蒸蒸日上 欣欣向榮 川流不息十四、描寫美的景和物：美不勝收 蔚為壯觀 富麗堂皇 金碧輝煌 玉宇瓊樓美妙絕倫 巧奪天工 錦上添花 粉妝玉砌 別有洞天十五、描寫山水美景：錦繡河山 高聳入云 水天一色 波光粼粼 湖光山色重巒疊嶂 山明水秀 高山流水 白練騰空 煙波浩渺十六、描寫花草樹木：繁花似錦 綠草如茵 郁郁蔥蔥 古樹參天 萬木爭榮百花齊放 花團(tuán)錦簇 萬紫千紅 桃紅柳綠 綠樹成蔭十七、描寫日月風(fēng)云：大雨如注 滂沱大雨 銀裝素裹 皓月千里 晨光熹微云霧迷蒙 風(fēng)清月朗 春風(fēng)化雨 暴風(fēng)驟雨 風(fēng)馳電掣十八、帶有近義詞的成語：興國安邦 翻山越嶺 百依百順 背井離鄉(xiāng) 長吁短嘆道聽途說 丟盔棄甲 調(diào)兵遣將 甜言蜜語 眼疾手快十九、帶有反義詞的成語：東倒西歪 南轅北轍 前赴后繼 前俯后繼 左推右擋承前啟后 舍近求遠(yuǎn) 揚長避短 棄舊圖新 優(yōu)勝劣汰
小學(xué)生一年少兒讀物故事200順手牽羊字作文
是一個六年小學(xué)生，我在業(yè)余時間總喜歡些關(guān)于少兒的書籍，像《淘氣小跳《福爾摩斯全集》，《非常班級》…… 《淘氣包馬小跳》中的每個人物都非常像我們班的同學(xué)們，像馬小跳淘氣，富有愛心，心直口快這不就是具有我們班的李可心，宗璐瑀和林青三個人身上的特點嗎。
路曼曼就像李好一樣對同學(xué)表面上兇巴巴的但是內(nèi)心確是溫柔、關(guān)心同學(xué)的。
毛超就像王子豪一樣廢話一大堆，但是必要的時候還是很有作用的。
而《福爾摩斯全集》中福爾摩斯第一偵探，細(xì)致的觀察和精確的邏輯思維使他破了一件又一件的命案和重大案件。
從中我學(xué)到了做什么事情都要細(xì)致的觀察，才可以取得成功。
《非常班級》其中的人物都是現(xiàn)實生活中的一位位的同學(xué)，是同學(xué)們再講述他們生活中發(fā)生的事情，并不是虛構(gòu)的故事，讓人沒有一種空洞洞的感覺，而是感到十分的親切。
從中一個個的小故事都讓人可以回味道生活中的事情。
從這些書中我收獲到：班級中應(yīng)該和同學(xué)和睦相處，就算有一點點的小矛盾也是要和同學(xué)們互幫互助，不帶有怨恨。
做什么事情都要細(xì)心一點，用心的去思考。
今后，我還要多讀一些書，像《中華上下五千年》，四大名著和《水滸》。
在讀書的過程中，書籍讓我增長了許多知識，也讓我在作文上有了很大的提升，書籍是人類進(jìn)步的階梯。
只有讀書才可以增長的知識，書將成為我生活中的一部分，只有多讀書才能會像一位名人說的那樣：讀書破萬卷，下筆如有神—杜甫。
600個具體的成語
如何打造作文題目的亮點俗話說“題好一半文”，作文標(biāo)題能否出彩，直接關(guān)系著作文的得分高低。
一個好的標(biāo)題能給閱卷者以心靈上的震撼，能起到先聲奪人的效果。
高考作文閱卷時間有限，一般不到90秒鐘，長的一分多鐘，要閱卷教師在如此短暫的時間內(nèi)去批改一篇文章，只能是走馬觀花式的，因此標(biāo)題就顯得格外重要。
一個好的標(biāo)題，會讓人耳目一新，會誘使閱卷老師看下去，特別突出的標(biāo)題會令閱卷者拍案叫絕。
高考話題作文擬題的原則是：標(biāo)題必須與內(nèi)容吻合，同時又要求簡短扼要。
好標(biāo)題的特點是：①扣，即切合內(nèi)容，不寬不窄，恰如其分；②簡，即言簡意賅，高度概括；③新，即別出心裁，造出懸念，吸引讀者閱讀；④美，即具有審美價值，文學(xué)色彩，感染力強。
文章的標(biāo)題要像一面鮮艷的旗幟，飄揚在文章的最前面，對讀者有強烈的吸引力和深刻的啟發(fā)性。
具體說來，應(yīng)當(dāng)做到如下三點。
首先要扣題，這是最基本的，否則弄巧成拙；其次，要考慮標(biāo)題的文采與時代氣息，可借鑒古詩詞或報刊；再次要注意多種標(biāo)題的綜合運用，如引標(biāo)題、副標(biāo)題、小標(biāo)題等，尤其是小標(biāo)題的利用，會使文章生色不少。
那么怎樣才能在考場上擬出一個新穎、簡潔、醒目、有文采的作文題目呢
筆者縱覽近幾年的高考滿分作文的標(biāo)題，略陳一二。
一是使用修辭法。
如比喻，《距離的眼睛》、《生命不是永遠(yuǎn)張開的弓》；如夸張，《那個障礙粉碎了我》、《去天有路》；如設(shè)問，《我是誰
》、《繞樹三匝，何枝可依
》；如反問，《沒有付出，哪有累累碩果
》、《“一枝一葉”即世界乎
》；如借代，《傾聽自己的心跳》（以“心跳”代某次經(jīng)歷）、《一頭白發(fā)，滿山青蔥》；如擬人，《棲息江南》、《樹的嘆息》；如對偶，《點點空白，悠悠情思》、《一曲紅樓，萬聲嘆息》如呼告，《永別了，我的故鄉(xiāng)
》等等。
二是從名著或者詩詞、歌詞、成語中取題（或者化用），如《紅與黑》《孔乙己考研》《阿Q新傳》《草色遙看近卻無》《風(fēng)物長宜放眼量》《莫讓浮云遮望眼》《懂你》《渴望》《掀起你的蓋頭來》《世上無難事》《三人成虎》《細(xì)節(jié)決定成敗》《大家好才是真的好》《奇跡與情理齊飛》《痛并快樂著》《我是風(fēng)》《屈原－你的心情我最懂》《事不過三》《三思而后行》《書房夜話》《知人知己知天下》等等。
三是一些新奇別致的方法，具體表現(xiàn)為：①巧妙切入法，如《兩封信》《生活完美液》《“長處”報告會》《借你一雙慧眼－關(guān)于“他人優(yōu)點的實驗報告”》；②設(shè)置懸念法，如《我胖，我快樂》《青春從四十歲開始》《永恒的曇花》《生命的絕唱》③補題法，如《感恩的心》（以“以感恩為話題”）《精彩不容錯過》（以“以精彩為話題”）；④別開生面法，如《我就是戈多》《文章無法》《獨處也是一種享受》《摘下心靈的藤蔓》。
下面筆者就近幾年的高考作文，對一些好標(biāo)題的妙處所在再作簡要分析。
如2001年的“誠信”話題，有一考生以《兩地書》為標(biāo)題，文章內(nèi)容是他與父母的兩次通信，談的是有關(guān)“誠信”的問題，標(biāo)題就套用了現(xiàn)代著名作家許地山的名作《兩地書》，標(biāo)題簡潔而又醒目；又如又一考生標(biāo)題為《拍賣“誠信”》，就令人擊掌叫絕；又如《“誠信”飄流記》用寓言形式，構(gòu)思精巧；《一地梨花》給人詩意的美感；《我愿與誠信一生相伴》借用新潮詞流行語，充滿濃郁的時代氣息；《患者吳誠信的就診報告》借用專業(yè)術(shù)語，給人以生活的厚重感；《誠以養(yǎng)德，信以修身》化用名言“靜以修身，儉以養(yǎng)德”，又是對偶，體現(xiàn)文化內(nèi)涵；《7-1=0》巧用算式，意為七個背囊去掉了誠信，就將一無所有，讓人讀之一震。
又如2002年“心靈的選擇”的話題，也出現(xiàn)了許多新穎奪目的標(biāo)題。
《愛心，人生的首選》《人生，因選擇而多彩》》光彩奪目，直奔主題；《陽光的腳步》運用擬人手法，令人驚奇；《寒冷的夏天》把“寒冷”與“夏天”一組互相矛盾的詞語放在一起，令人好奇；《選擇牢籠》把西施勇于為國承擔(dān)責(zé)任，放棄自由與幸福而投身于吳國的人生比作“選擇牢籠”，文題出人意料，使人想一睹為快；《選擇孔子
選擇莊子
》運用借代修辭格，以“孔子”代一種“奮發(fā)向上，知其不可為而為之”的精神，以“莊子”代“寂寞的逍遙和獨善其身的操守”，文題含蓄雋永；《選擇三疊》用了三個小標(biāo)題“夸父追日”“屈原投江”“岳飛遇害”來闡述“選擇夢想”“選擇志潔”“選擇責(zé)任”三層意思，文題化用中國古代十大名曲之一《陽關(guān)三疊》，簡潔生動；《瞬間選擇，永恒坐標(biāo)》運用對比修辭，兩相反襯，令人警醒；《1+1+……=人生》巧用算式形象說明人生就是無數(shù)次選擇之和；《1?100
》文題極為醒目，此文寫一個中國留學(xué)生在美國榮獲“總統(tǒng)獎學(xué)金”，但取得獎金的條件是她必須放棄中國國籍，她的心靈面臨“‘一百個’好處與‘一個’中國國籍”的艱難選擇，最終她放棄了“100”而選擇了“1”。
又如2003年“感情親疏和對事物的認(rèn)知”的話題，許多標(biāo)題令人賞心悅目。
《情感·認(rèn)知·文化》用一組與話題緊密相關(guān)的詞語并列構(gòu)成，言簡意賅；《感情是帆，認(rèn)知是船》用比喻并列構(gòu)成，使抽象的東西具體形象化；《寶釵鳴冤》運用懸念，寶釵何冤，令閱卷老師急于讀下去；《不要讓感情蒙上了你認(rèn)知的眼睛》《勿以親疏定是非》，利用呼告式，直奔主題；《怎一個“情”字了得》化用李清照《聲聲慢》中的句子“這次第，怎一個愁字了得”，引人注目。
標(biāo)題是文章整體的一個有機(jī)組成部分，是評卷人評閱作文時看到的第一項重要信息。
有人說，好的標(biāo)題是寫作成功的一半，此話不無道理。
下面精選 1999年(話題“假如記憶可以移植”)、2000年(話題“答案是豐富多彩的”)、2001年(話題“誠信”)、2002年(話題“心靈的選擇”)\\\/2003年（話題“感情親疏和對事物的認(rèn)知”）全國卷優(yōu)秀作文的標(biāo)題，供學(xué)生體會與參考。
（1）、直接揭示文章主題 如：理性判斷、感性參與（2003年）\\\/公則生明（2003年）\\\/情與理的抉擇（2003年）\\\/選擇永恒(2002年)\\\/讓愛做主(2002年)\\\/這是我的選擇(2002年)\\\/崇高的心靈選擇——談悲劇之美(2002年)\\\/張開雙臂，選擇博愛(2002年)\\\/若為人生故，誠信不可拋(2001年)\\\/守住心靈的契約(2001年)\\\/莫談“絕對” (2000年)\\\/換個角度會更美(2000年)\\\/無窮的可能無窮的美(2000年)\\\/我拒絕記憶移植(1999年)（2）、反映文章的主要內(nèi)容 如：情役（2003年）\\\/最美麗的鳥（2003年）\\\/有色眼鏡引發(fā)的聯(lián)想（2003年）\\\/母親、兒子與大嬸、侄子（2003年）\\\/我愛唐裝（2003年）\\\/那兩條魚兒(2002年) \\\/ 在黎明前的抉擇(2002年) \\\/ 一個“死囚”的無悔抉擇(2002年) \\\/ 誠信古今說(2001年) \\\/ 一毛錢與誠信(2001年) \\\/ 尋找美的答案(2000年)（3）、以修辭等方式增強抒情性或標(biāo)新立異如：給感情一把尺（2003年）\\\/藍(lán)色蛹·金色蝴蝶（2003年）\\\/路是月的痕（2003年）\\\/傾聽心靈的鐘聲(2002年) \\\/ 月若有情月長吟(2002年) \\\/ 心星點燈(2002年) \\\/ 與誠信同行(2001年) \\\/ 帶著“誠信”上路(2001年) \\\/ 點一盞心燈期待誠信(2001年) \\\/ 人生也是一張答卷(2000年) \\\/ 生命的出口(2000年) \\\/ 打開“第三只眼” (2000年) \\\/ 一花一世界(2000年) （4）、給人以思考，引人入勝 如：拔開天空的烏云（2003年）\\\/真理只有一個（2003年）\\\/生命的高度(2002年) \\\/ 心靈的顫動(2002年) \\\/ 心靈歸屬何方(2002年) \\\/ 標(biāo)準(zhǔn)與答案(2000年) \\\/ 為韓寒讓出一條道(2000年) \\\/ 誰是真正的朋友(2000年) \\\/ 雪化了以后是什么
(2000年) \\\/ 我是誰(1999年) （5）、表明故事基本內(nèi)容或情節(jié) 如：彌勒規(guī)則(2002年北京卷) \\\/ 黃河需要誠信(2001年) \\\/ 五顆亮亮的心(2001年) \\\/ 侃球(2000年) \\\/ 傷心兒女(1999年) \\\/ 火星拯救行動(1999年) （6）、故事新編，給人以新的感受 如：孔雀東南飛(2002年) \\\/ 昭君的選擇(2002年) \\\/ 東坡的選擇(2002年) \\\/ 雨夜的選擇(2002年) \\\/ 《小重山》后的選擇(2002年) \\\/ 赤兔之死(2001年) \\\/ 新愚公和智叟的故事(2000年) \\\/ 堂·吉訶德新傳(1999年) \\\/ 愛因斯坦復(fù)活以后(1999年)（7）、以矛盾或不同于常理的說法出奇制勝 如：選擇牢籠(2002年) \\\/ 拷問靈魂(2002年) \\\/ 心在刃上選擇(2002年) \\\/ 拍賣誠信(2001年) \\\/ 找回誠信(2001年) \\\/ 陽光很活潑(2000年) \\\/ 十減一等于幾……(2000年)
