聽了這個故事有什么感想

為了躲過一個危險，又碰到另一個危險，只好享受最后的快樂。

可能是這個吧，不知道對不對.

聽玩我的故事你會作何感想，三年前我17歲有一個女朋友(琳)，相處兩年，她提出了分手，當(dāng)時我有點不甘

要是我的話，我就選歡，畢竟當(dāng)初是她 琳 提出分手的，難道你要為了你的不甘而傷害現(xiàn)在的她 歡 嗎

這種結(jié)束了自己過不好又想回來的人我是不會接受的，你自己決定吧

怎樣寫聽完《一個真實的故事》的感想(300字)

那首家喻戶曉的《一個真實的故事》 　　不知感動了多少善良人的心....... 前，丹頂鶴越來越少，自然保護區(qū)工作越來越難做，生態(tài)環(huán)境也愈加不堪設(shè)想，許多生物的生存難以為繼。

看看，那冒著黑煙的煙筒，拉黑煙的車輛，暗渡陳倉的污水，飲鴆止渴的造紙廠，集市上明令禁止但光明正大上市的野生動物，還有道貌岸然心是口非的野生生物的公費消化超級胃口，也還有偶爾在媒體上閃現(xiàn)出對國外指責(zé)的蒼白辯解……面對這些，我們有何顏面奢談什么生態(tài)保護，有何膽量再提節(jié)能減耗，有何勇氣笑談造福子孫后代。

一邊是口號，一邊是謊言，一邊是掩耳盜鈴，一邊是自欺欺人，一邊是南轅北轍，一邊是涂脂抹粉，一邊是假公濟私，一邊是胃口如牛。

社會需要的不是穩(wěn)定，而是平等，人格的平等，尊嚴(yán)的平等，生命的平等。

人們需要的不單獨是金更是實惠，吃得順口，住得舒適，行得便捷。

需要的不單單是物質(zhì)，還有精神，思想的空間，思考的自由，表白的暢通。

呼喚良知，并不是缺少良知的基因，也不是缺少良知的發(fā)現(xiàn)，而是缺少良知存在的空間。

每一份良知，在缺少良知的環(huán)境里，生活是多么艱難，特別一些環(huán)保人士，又受到多少指責(zé)和非難。

應(yīng)得到最高社會崇敬度的民間環(huán)保人士，卻被有的地方政府及主管部門，當(dāng)成阻礙經(jīng)濟發(fā)展的罪人，破壞環(huán)境的異類。

那位痛哭失聲的先生，為何這樣悲傷。

其中原由又能向誰表白，又敢向誰訴說。

如果都不可能，是不是只有在為此而獻(xiàn)上生命的徐秀娟墓前訴說了呢

!

數(shù)學(xué)家的故事及讀后感 要20篇， 急急急··

今天，我讀了《數(shù)學(xué)家徐利治的故事》，知道了徐老先生在數(shù)學(xué)上為祖國做出了貢獻(xiàn)，他寫的許多論文在國際上引起了反響，他還培養(yǎng)出一批成材的學(xué)生。

徐老先生為什么能成為數(shù)學(xué)家

為什么能做出這樣大的貢獻(xiàn)

原因之一，就是他小時候不怕困難，刻苦學(xué)習(xí)。

文章里寫道：“他在讀書時常把伯父給他的午飯錢省下來，用來買書和買練習(xí)本，為了節(jié)省用紙，他常用手指在睡覺的涼席上練字，夜深人靜，同學(xué)們早已進入甜蜜的夢鄉(xiāng)，徐利治卻來到走廊，在燈光下認(rèn)真地學(xué)習(xí)。

白天，他泡在圖書館里用饅頭、白開水充饑……”可以看出，徐老先生小時候?qū)W習(xí)條件很不好，連買書、買練習(xí)本的錢都缺乏，只好節(jié)省午飯錢，然而，他勤奮學(xué)習(xí)，并不因?qū)W習(xí)條件差而氣餒。

在我們這時代，家庭生活比較富裕，很多家只有一個孩子，零花錢比較多，這些錢我們不是去打電子游戲，就是去買好吃的。

平時，也很浪費，一張紙不是寫幾個字就扔了，就是折紙飛機玩，一點也不知道節(jié)省。

在學(xué)習(xí)上，現(xiàn)在很多同學(xué)都不認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)目的不明確，我也是這樣，做題稍微遇到一點困難就氣餒了。

我們的學(xué)習(xí)態(tài)度和徐老先生那種廢寢忘食的學(xué)習(xí)精神相比，真有十萬八千里的差距。

從今以后，我要用徐老先生的學(xué)習(xí)精神來鞭策自己，努力學(xué)習(xí)，將來為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量。

高斯 印象中曾聽過一個故事：高斯是位小學(xué)二年級的學(xué)生，有一天他的數(shù)學(xué)老師因為事情已處理了一大半，雖然上課了，仍希望將其完成，因此打算出一題數(shù)學(xué)題目給學(xué)生練習(xí)，他的題目是:1+2+3+4+5+6+7+8+9+10=

，因為加法剛教不久，所以老師覺得出了這題，學(xué)生肯定是要算蠻久的，才有可能算出來，也就可以藉此利用這段時間來處理未完的事情，但是才一轉(zhuǎn)眼的時間，高斯已停下了筆，閑閑地坐在那里，老師看到了很生氣的訓(xùn)斥高斯，但是高斯卻說他已經(jīng)將答案算出來了，就是55，老師聽了下了一跳，就問高斯如何算出來的，高斯答道，我只是發(fā)現(xiàn)1和10的和是11、2和9的和也是11、3和8的和也是11、4和7的和也是11、5和6的和還是11，又11+11+11+11+11=55，我就是這么算的。

高斯長大后，成為一位很偉大的數(shù)學(xué)家。

高斯小的時候能將難題變成簡易，當(dāng)然資質(zhì)是很大的因素，但是他懂得觀察，尋求規(guī)則，化難為簡，卻是值得我們學(xué)習(xí)與效法的。

寒假里，我讀了一本書，書的名字叫《數(shù)學(xué)家的故事》，講述了許多數(shù)學(xué)名人的故事。

比如畢達(dá)哥拉斯、阿基米德、高斯……其中，我最感興趣的是關(guān)于祖沖之的故事。

祖沖之是我國南北朝時期一位偉大的科學(xué)家，他對圓周率的計算得出了非常精確的結(jié)果。

這篇文章講的是祖沖之經(jīng)過很長時間的編寫，終于寫成了《大明歷》，他上書皇帝，請求頒布實行。

皇帝命令主管天文歷法的寵臣戴法興進行審查。

但是戴法興思想保守，是個腐朽勢力的衛(wèi)道士，他極力反對新歷法。

面對戴法興的刁難、攻擊，祖沖之寸步不讓，和他唇槍舌劍的辯論。

最終，《大明歷》沒有通過，后來在祖沖之去世后10年，《大明歷》才頒布實行。

讀了這個故事，使我對祖沖之堅貞不屈的精神非常敬佩。

正因為他有這樣的精神，才能持之以恒地堅持。

是啊，任何事情要取得成功，都離不開“堅持”兩個字。

不由地，我想到了許多人，有文化名人、愛國將士，和我身邊的同學(xué)。

記得，媽媽告訴我，她經(jīng)常在時間緊張的情況下，工作到深夜，不顧身體的疲勞，堅持著把事情做好，然后才會安心入睡。

讀《數(shù)學(xué)家的故事》讓我更加喜歡數(shù)學(xué)，更讓我懂得了許 讀完《三個女?dāng)?shù)學(xué)家》這本書，對她們的不幸遭遇深表同情，但同時也被她們刻苦學(xué)習(xí)的精神深深感動，其中，給我留下印象最深是希帕蒂婭。

公元前370年左右，希帕蒂婭誕生在埃及。

她6歲就開始跟著父親學(xué)習(xí)，她的學(xué)習(xí)態(tài)度十分踏實。

她總是不聞窗外的種種迷人的誘惑，而專心致志于面前的書本。

街上的吵鬧聲不時飄進她的書房，她卻好像是個聾子坐在桌前紋絲不動，對這一切都無動于衷……當(dāng)時，她才只有6歲啊

我不禁慚愧地聯(lián)想到自己，平時上自習(xí)課的時候，校園稍微有個風(fēng)吹草動，我便坐不住，趕緊向窗外望一眼。

怎么能學(xué)好功課啊

當(dāng)我讀到“悲慘的死”這個題目時，心中不禁一驚，不知道希帕蒂婭遭到了什么不幸。

我迫不急待的讀下去：“一群暴徒奉西爾的命令，撕去她的衣服，尖利的蟲毛殼剝?nèi)チ怂钠?，砍去她的手和腳并投入火中……” 讀到這里，我熱淚盈眶。

我憎恨那些窮兇極惡的暴徒，更憎恨反動黑社會。

在那樣的國家里，聞名一時的學(xué)者競遭到如此非人的殘害，沒有先進的社會制度不行啊數(shù)學(xué)家的故事——蘇步青 蘇步青1902年9月出生在浙江省平陽縣的一個山村里。

雖然家境清貧，可他父母省吃儉用，拼死拼活也要供他上學(xué)。

他在讀初中時，對數(shù)學(xué)并不感興趣，覺得數(shù)學(xué)太簡單，一學(xué)就懂。

可量，后來的一堂數(shù)學(xué)課影響了他一生的道路。

那是蘇步青上初三時，他就讀浙江省六十中來了一位剛從東京留學(xué)歸來的教數(shù)學(xué)課的楊老師。

第一堂課楊老師沒有講數(shù)學(xué)，而是講故事。

他說：“當(dāng)今世界，弱肉強食，世界列強依仗船堅炮利，都想蠶食瓜分中國。

中華亡國滅種的危險迫在眉睫，振興科學(xué)，發(fā)展實業(yè)，救亡圖存，在此一舉。

‘天下興亡，匹夫有責(zé)’，在座的每一位同學(xué)都有責(zé)任。

”他旁征博引，講述了數(shù)學(xué)在現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展中的巨大作用。

這堂課的最后一句話是：“為了救亡圖存，必須振興科學(xué)。

數(shù)學(xué)是科學(xué)的開路先鋒，為了發(fā)展科學(xué)，必須學(xué)好數(shù)學(xué)。

”蘇步青一生不知聽過多少堂課，但這一堂課使他終身難忘。

楊老師的課深深地打動了他，給他的思想注入了新的興奮劑。

讀書，不僅為了擺脫個人困境，而是要拯救中國廣大的苦難民眾；讀書，不僅是為了個人找出路，而是為中華民族求新生。

當(dāng)天晚上，蘇步青輾轉(zhuǎn)反側(cè)，徹夜難眠。

在楊老師的影響下，蘇步青的興趣從文學(xué)轉(zhuǎn)向了數(shù)學(xué)，并從此立下了“讀書不忘救國，救國不忘讀書”的座右銘。

一迷上數(shù)學(xué)，不管是酷暑隆冬，霜晨雪夜，蘇步青只知道讀書、思考、解題、演算，4年中演算了上萬道數(shù)學(xué)習(xí)題。

現(xiàn)在溫州一中（即當(dāng)時省立十中）還珍藏著蘇步青一本幾何練習(xí)薄，用毛筆書寫，工工整整。

中學(xué)畢業(yè)時，蘇步青門門功課都在90分以上。

17歲時，蘇步青赴日留學(xué)，并以第一名的成績考取東京高等工業(yè)學(xué)校，在那里他如饑似渴地學(xué)習(xí)著。

為國爭光的信念驅(qū)使蘇步青較早地進入了數(shù)學(xué)的研究領(lǐng)域，在完成學(xué)業(yè)的同時，寫了30多篇論文，在微分幾何方面取得令人矚目的成果，并于1931年獲得理學(xué)博士學(xué)位。

獲得博士之前，蘇步青已在日本帝國大學(xué)數(shù)學(xué)系當(dāng)講師，正當(dāng)日本一個大學(xué)準(zhǔn)備聘他去任待遇優(yōu)厚的副教授時，蘇步青卻決定回國，回到撫育他成長的祖任教。

回到浙大任教授的蘇步青，生活十分艱苦。

面對困境，蘇步青的回答是“吃苦算得了什么，我甘心情愿，因為我選擇了一條正確的道路，這是一條愛國的光明之路啊

” 這就是老一輩數(shù)學(xué)家那顆愛國的赤子之心這里有一篇

小故事讀后感

讀 后 感 讀了 ，我懂得了一個人只有笑是不行的，人還要有另外表情：傷心、同情、憤怒…… 只有有了這些表情我們才能表達(dá)出自己的感情，更好地和別人交流溝通。

因為只有笑就不能表達(dá)人的所有 情感，人的生活是豐富多彩的，酸甜苦辣盡在其中，如果人的表情只有笑的話，那么苦也笑、樂也笑、酸 也笑、甜也笑，這個世界就會因此產(chǎn)生許多誤解，從而導(dǎo)致人與人之間的打架、戰(zhàn)爭等。

這篇文章還告訴我們一個道理：人要有多方面的才能，只有一方面才能的人也是不行的。

如果人只有 一方面的話，就會象小木偶一樣，書包分明是他的，可是小狐貍有豐富的表情，會做出委屈的動作，而小 木偶只會笑，所以讓警察不相信，反而把書包給了小狐貍。

假如我只會彈琴，哪一天別人請我唱歌，我不 會唱的話，就會被人嘲笑。

學(xué)音樂不僅僅要學(xué)彈琴，還要學(xué)唱歌、樂理；學(xué)知識不僅僅只學(xué)語文，還要學(xué) 數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)…… 讀后感 小蘿卜頭的故事》今年暑假老師讓我們看的那五本書里，我最喜歡的人物就是小蘿卜頭。

小蘿卜頭是誰， 你們知道嗎

小蘿卜頭是我國年齡最小的戰(zhàn)士， 也是世界上最年幼的革命烈士。

由于沒有正 常的食品供應(yīng)， 缺乏營養(yǎng)， 他的身體發(fā)育不良， 頭大身小， 難友們都親切地叫他“小蘿卜頭”， 以至真實的名字被人遺忘。

小蘿卜頭想上學(xué)，他用一根樹枝在地上練習(xí)寫字，媽媽用草紙給他做練習(xí)本。

小蘿卜頭 就用這些東西去黃伯伯處學(xué)習(xí)文化。

他渴望上學(xué)，在監(jiān)獄里開始了他的學(xué)習(xí)之路，小蘿卜頭 特別珍惜這來之不易的學(xué)習(xí)機會，尊敬老師，刻苦學(xué)習(xí)。

看到小蘿卜頭在這樣艱苦的環(huán)境下 還堅持學(xué)習(xí)，我感到非常慚愧，小蘿卜頭是用樹枝在地上寫字的，而我們用的是、 圓珠筆在練習(xí)本、筆記本上寫字的。

我們要好好珍惜爸爸媽媽給我們創(chuàng)造的條件。

自由是我們每個人都最起碼擁有的，但對小蘿卜頭來講，那卻是一種奢望，他喜歡仰望 天空，他想看破高墻鐵網(wǎng)，他真想出去看看

他想知道外面的世界究竟是什么樣子

……小 蘿卜頭在這鐵窗黑牢里度過了8年多的童年生活，在不知人事的監(jiān)獄里度過了自己短暫的人 生。

而我們呢

可以乘飛機、乘汽車、乘火車，去我們想去的地方，像小鳥似的自由地在藍(lán) 天下飛翔， 想吃什么爸爸媽媽就會帶我們?nèi)コ匈I， 我們生活真比蜜糖還甜。

想想小蘿卜頭， 我才知道啊

我們雖然都是孩子，還不能為社會做什么貢獻(xiàn)，但只要不辜負(fù)老師對我們的辛勤培育， 好好學(xué)習(xí)，將來就是國家的棟梁。

我也要銘記這個我國最小的革命戰(zhàn)士---小蘿卜頭以及為 中國解放勝利而犧牲的英雄們， 正是他們的犧牲才換來了我們現(xiàn)在這么和諧、 安逸的美好生 活。

三（2）班 魏濤 讀有感感悟幸福有位名人說過:世上并不缺少美,只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛.同樣,世上處處充滿幸福.只要我們換一個角度,換一種思維方式,我們就會發(fā)現(xiàn),即使是令人痛苦的事情也有它積極的一面.如果我們堅持努力的話,那么悲傷,痛苦 的事就會給我們帶來成功,帶來幸福.感悟競爭在節(jié)奏逐漸加快的現(xiàn)代社會里,競爭是不可避免的.逃避并不能使我們更安全,只有勇于面對競爭才是明智的選擇.競爭不相信眼淚,競爭亦不同情弱者.因此我們必須全力以赴,迎接未來的競爭.如果我們認(rèn)為最好的防守就是進攻,于是一心想著和別人比,和別人爭.惟恐別人成功,整天患得患失,壓力重重.不但沒有把別人打敗,反而會弄得自己.殊不知,別人的成功非但不是自己的障礙,反而是自己成功的動力,是自己成功的階梯.因此,競爭不是盲目地把對手打倒,而是通過對手來了解我們自身的缺點和不足,從而更好地塑造自我,并不斷走向成功.感悟孤獨我們每一個人都渴望友誼,希望通過與朋友交流來排解自己的煩惱.這一點本無可厚非,但我們在與朋友交流時,往往控制不了度.結(jié)果不但沒有排除煩惱,反而更加空虛.其實,我們常常忽略了孤獨的積極作用.書上這樣說:孤獨是想象力最豐沛的泉眼;孤獨是強者的一種勇氣,是靈魂背對著凡俗的諸種誘惑與上蒼的誠摯交流.是的,這一段話道出了孤獨的真諦.孰不知,的孤獨創(chuàng)造了震驚世界的熱鬧.是的,孤獨是我們生活中不可或卻的一部分.在孤獨中,我們才有可能與心靈交流,才能享受世俗所沒有的熱鬧.感悟生活生活是美好的,這一點我們必須明白.因為只有這樣.我們才能全面地感悟生活,感悟人生.是的,生活就是這樣豐富多彩.它猶一座蘊藏?zé)o窮知識的寶藏,只有不斷地發(fā)現(xiàn),才能使我們的生活永遠(yuǎn)精彩.蔣國群 讀后感第二實驗小學(xué) 陳俊英世紀(jì)老人說過:讀書好,好讀書,讀好書.讀一本好書,可以使你心靈充實;讀一本好書可以使你明辨是非;讀一本好書可以使你有愛心,知禮儀.讓我們喜歡讀書,熱愛讀書,從讀書中獲得快樂與幸福.這是我們第二實驗小學(xué)師生們不斷的追求.我最近讀了這本書.本書緊密聯(lián)系現(xiàn)實生活,是以課本為依據(jù),貫徹新課程的標(biāo)準(zhǔn)理念,從數(shù)字,運用,計算,代數(shù),幾何,統(tǒng)計,與概率,邏輯推理等方面講述了一個個精彩的小故事.這里不僅能給予學(xué)生智慧,還能給予學(xué)生力量,在教育之路上收獲的快樂與幸福.這里的數(shù)學(xué)不在是枯燥的數(shù)字和公式,而是一個個活潑有趣的故事,每個故事后面的小板塊也為它增色不少.就說神秘的數(shù)字1吧,先講小故事,數(shù)字王國召開大會,主要是講講各個數(shù)字成員的用途.再說,1是有著特殊含義的數(shù)字.我們大家都知道,排序的時候,1就意味著第一位.而所謂第一位,就是大王或者頭目,甚至班長,隊長什么的.可是在衡量物品的數(shù)量或大小的時候,1也被用作代表很小,少的意思.這時的1,和剛才所說的代表順序的1的意思就完全相反了.即使在一個很小的地方,1也能發(fā)出耀眼的光芒.大家聽過一字值千金這句話吧 這里把一和千放在一起比較,更突出了一的力量.還有像千里之行始于足下,以一推十這類的名句也足以證明1的神奇之處.之所以數(shù)學(xué)里面的一些抽象的東西變成了活了的東西,數(shù)是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),數(shù)字是蘊藏智慧的精靈,每一個數(shù)字背后都有著有趣的故事.0是由誰創(chuàng)造的呢

無窮無盡的數(shù)字都有怎樣的分類呢

數(shù)字之間會發(fā)生一些怎樣有趣的故事呢

數(shù)字王國的秩序如何維持

這些有趣的數(shù)學(xué)問題在這本書中都有講述.每一個平凡的數(shù)字背后都有一段不平凡的故事,這些故事會給我們打開一個完整不同的數(shù)學(xué)世界.在這里,數(shù)學(xué)不再枯燥,數(shù)字成了一個個充滿智慧的精靈.有趣的數(shù)學(xué)問題,靈活的解題思路.它不要求你一定解出答案,而是希望你從這些故事中提煉出一種數(shù)學(xué)思維.奇數(shù),偶數(shù)隱藏的秘密這個故事的后面考考你,韓信率部隊屢克敵兵,于是賞三軍,并且舉行了一場拔河比賽.左邊的參賽人員是3個小兵和2個大兵,右邊參賽人員是4個大兵和1個小兵.比賽之前人們都知道4個大兵的力氣和5個小兵的力氣相當(dāng),但左邊那2個大兵是孿生兄弟,力氣特別大,他們的力氣是2個小兵加1個大兵的力氣之和.還沒比賽,韓信就說出了勝敗,賽后結(jié)果正是韓信所說的.那么韓信到底是說哪邊勝利呢

象這樣有趣的數(shù)學(xué)問題充分體現(xiàn)了在故事中提煉出一種數(shù)學(xué)思維.還有休閑吧,思維拓展訓(xùn)練營,問題直通車等幫助理解數(shù)學(xué)知識.相信這本書將激勵孩子告別普通與平庸,在輕松的故事中變得更加優(yōu)秀.合上書本,我想,我如何才能讓我的學(xué)生喜歡我,讓我的學(xué)生喜歡數(shù)學(xué),會學(xué)數(shù)學(xué) 好好努力吧,我對自己說.

聽了這個故事你有什么感想

80——100字就好了

紅軍長征的故事讀二萬五千里長征是中軍創(chuàng)造出來的，它象征著中華民畏艱苦、不屈不饒的精神! “ 紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。

五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。

更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。

” 這八句詩、五十六個字，訴說了紅軍萬里長征的堅心!這段歷史將永遠(yuǎn)銘記在我們中國人的心中。

我利用晚上剩余的時間，大略地看了看《紅軍長征的故事》，從書中我知道：八萬紅軍在長征路上歷盡艱辛、嘗盡自然界中的艱苦，最終，他們翻越了大約二十座山嶺，渡過了三十多個河流，走過了兩萬五千里的昭昭路程!在這遙遠(yuǎn)的路程中，他們穿的是布衣草鞋，吃的是野草樹皮，但他們的身上卻凝聚的是英勇頑強的精神!長征途中有許多令人感慨，令人心寒的故事：飛渡瀘定橋、翻雪山、過草地……其中我印象很深的是彭德懷率領(lǐng)的紅三軍團過草地的情景，當(dāng)時，因為彭德懷的部隊負(fù)責(zé)殿后，而前面的部隊因饑餓將野菜挖出來吃，每次等前面部隊挖過野菜后，后面部隊就找不到野菜了。

所以彭德懷的部隊中的戰(zhàn)士們都因饑餓昏倒在地，這時，彭德懷不惜殺了一直陪伴著他的大黑騾子來為戰(zhàn)士們充饑。

這大黑騾子一路上又馱傷員，又馱糧食，功德無量，顯然彭德懷很不舍，可為了戰(zhàn)士，他只能忍痛割愛，那天晚上，戰(zhàn)士們吃的津津有味，傷員們也都恢復(fù)了精神，可彭德懷一口也吃不下……讀了這本書，我很有感觸。

我們現(xiàn)在的生活條件好了，生活在太平盛世之中，我們應(yīng)該珍惜這來之不易，用戰(zhàn)士的鮮血和汗水換來的美好生活。

當(dāng)然，更為重要的是，我們應(yīng)該繼承和發(fā)揚長征精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)，將來成為一個對祖國有貢獻(xiàn)的人!紅軍長征是大家都知道的事，在我讀了一些紅軍長征的故事之后，對紅軍的長征有了更深的了解。

我讀了一個參加萬里長征的女兵謝飛的故事。

每一件事情，都有一個深刻的意義。

根據(jù)她說，她們這些女同志，也要和男同志一樣爬雪山，過草地，參加戰(zhàn)斗;護理傷病員，宣傳發(fā)動群眾;還要于饑餓、寒冷、疾病作斗爭。

從這里我可以感覺的出她們很堅強，而且不怕困難。

在糧食短缺的時候，她們吃的食物，是烘烤干了的從牲口的糞便中挑出的未消化的玉米粒。

從這里可以看出，他們?nèi)f里長征的歷程是艱難的，他們都去吃牲口未消化的東西，可想而之，他們是多么艱難。

還有就是在他們紅軍在過大渡河的時候，她已經(jīng)感冒發(fā)燒了好多天，她頭重腳輕，昏昏沉沉，全身都快散了架似的，戰(zhàn)友都擔(dān)心她過不了鐵索瀘定橋，但他手腳并用，坐在地上艱難地一步一步挪過鐵索橋，最后以驚人的毅力趕上了隊伍。

從這里可以看出，她不怕艱險，就算生了病，還是堅持趕上隊伍，這需要多少毅力啊!我覺得，紅軍的萬里長征之所以能進行下來，完全是因為有那么多像謝飛那樣有毅力的人，才能夠完成的。

所以，我們在學(xué)習(xí)上也要學(xué)習(xí)紅軍不怕苦，不怕累，有毅力的這種精神!