青春期知識(shí)講座 聽(tīng)后感
健康成長(zhǎng)——“青春期知識(shí)講座為促進(jìn)青少年的健康成長(zhǎng)，讓他們了解青春期的發(fā)育知識(shí)、順利度過(guò)青春期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，生物老師的具體安排下。
4月20日下午班會(huì)課時(shí)間我校對(duì)男、女生分別開(kāi)展了青春期知識(shí)講座。
吳老師以動(dòng)物的成長(zhǎng)為例切入話題，引出大家對(duì)人、對(duì)自身成長(zhǎng)的思考，通過(guò)提問(wèn)的方式，同學(xué)們很激動(dòng)、很認(rèn)真地去尋找自己在成長(zhǎng)中出現(xiàn)的一些的身體變化。
通過(guò)大家一個(gè)個(gè)問(wèn)題的提出，吳老師詳細(xì)地給大家講述了出現(xiàn)這些變化的原因，悉心地解答了大家提出的一個(gè)個(gè)困惑。
老師生動(dòng)詳細(xì)的講述讓同學(xué)們明白了一個(gè)人成長(zhǎng)的奧秘。
在講座結(jié)束之際，筆者問(wèn)了幾位同學(xué)的聽(tīng)后感想，他們說(shuō)到：這一堂課讓我明白很多東西，讓我認(rèn)識(shí)到成長(zhǎng)中那些讓人擔(dān)心的變化其實(shí)很正常，更重要的是，以前我總認(rèn)為那些是下流、罪惡的現(xiàn)象其實(shí)是正常的，消除了我們的心理壓力。
我們要多讀書、多學(xué)習(xí)，以正確地面對(duì)這一些成長(zhǎng)中的問(wèn)題及煩惱，處理好同異性之間的交往，為我們自己的健康成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
讀后感聽(tīng)了這個(gè)講座，收獲很大。
對(duì)于自己在今后有可能面臨新學(xué)習(xí)環(huán)境很有幫助，同時(shí)學(xué)到這些理論，也可以比較系統(tǒng)的指導(dǎo)和幫助在這方面碰到困難的人，幫助他們擺脫困擾，適應(yīng)新環(huán)境，與同學(xué)和諧相處，互相幫助，共同提高。
人是自然與社會(huì)的統(tǒng)一體。
嬰兒出生時(shí)只是自然的生物的人。
要轉(zhuǎn)化成社會(huì)的人，就必須經(jīng)歷社會(huì)化的過(guò)程，人的社會(huì)化即個(gè)體與社會(huì)不斷調(diào)整適應(yīng)的過(guò)程。
青春期知識(shí)講座 聽(tīng)后感
從這次青春知識(shí)講座中,我們學(xué)到了也懂的了很多與青春有關(guān)的知識(shí),使我受益匪淺在講座中,我知道了青春期一般指10～19歲之間的一段時(shí)間,青春期身體外形會(huì)有很大變化,身高迅速生長(zhǎng), 體重生長(zhǎng),內(nèi)臟骨骼的增長(zhǎng).在青春期,我們要特別注意營(yíng)養(yǎng),要科學(xué)飲食,多吃蛋白質(zhì)含量豐富的食品,新鮮的水果和蔬菜.多做廣播體操，合理運(yùn)動(dòng),感冒期間不要運(yùn)動(dòng).對(duì)于我們女生而言,要注意衛(wèi)生,,不能游泳,坐浴;不能吃生冷食物;保持樂(lè)觀舒暢的心情,保持充足睡眠;要適當(dāng)運(yùn)動(dòng),不要進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng);要防止著涼,少吃鹽.我們還要主義保暖,少吃刺激性食物.青春期是一生中做寶貴的時(shí)期,我們要好好把握這段時(shí)期,認(rèn)真學(xué)習(xí).如果我們荒廢了這段時(shí)期,將會(huì)有終生的遺憾,同學(xué)們,讓我們攜手共進(jìn),把握青春歡呼青春吧!
青春期講座聽(tīng)后感500字
健康成長(zhǎng)——“青講座為促少年的健康成長(zhǎng)，讓他們了解期的發(fā)育知識(shí)、順利度過(guò)青春期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，生物老師的具體安排下。
4月20日下午班會(huì)課時(shí)間我校對(duì)男、女生分別開(kāi)展了青春期知識(shí)講座。
吳老師以動(dòng)物的成長(zhǎng)為例切入話題，引出大家對(duì)人、對(duì)自身成長(zhǎng)的思考，通過(guò)提問(wèn)的方式，同學(xué)們很激動(dòng)、很認(rèn)真地去尋找自己在成長(zhǎng)中出現(xiàn)的一些的身體變化。
通過(guò)大家一個(gè)個(gè)問(wèn)題的提出，吳老師詳細(xì)地給大家講述了出現(xiàn)這些變化的原因，悉心地解答了大家提出的一個(gè)個(gè)困惑。
老師生動(dòng)詳細(xì)的講述讓同學(xué)們明白了一個(gè)人成長(zhǎng)的奧秘。
在講座結(jié)束之際，筆者問(wèn)了幾位同學(xué)的聽(tīng)后感想，他們說(shuō)到：這一堂課讓我明白很多東西，讓我認(rèn)識(shí)到成長(zhǎng)中那些讓人擔(dān)心的變化其實(shí)很正常，更重要的是，以前我總認(rèn)為那些是下流、罪惡的現(xiàn)象其實(shí)是正常的，消除了我們的心理壓力。
我們要多讀書、多學(xué)習(xí)，以正確地面對(duì)這一些成長(zhǎng)中的問(wèn)題及煩惱，處理好同異性之間的交往，為我們自己的健康成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
讀后感聽(tīng)了這個(gè)講座，收獲很大。
對(duì)于自己在今后有可能面臨新學(xué)習(xí)環(huán)境很有幫助，同時(shí)學(xué)到這些理論，也可以比較系統(tǒng)的指導(dǎo)和幫助在這方面碰到困難的人，幫助他們擺脫困擾，適應(yīng)新環(huán)境，與同學(xué)和諧相處，互相幫助，共同提高。
人是自然與社會(huì)的統(tǒng)一體。
嬰兒出生時(shí)只是自然的生物的人。
要轉(zhuǎn)化成社會(huì)的人，就必須經(jīng)歷社會(huì)化的過(guò)程，人的社會(huì)化即個(gè)體與社會(huì)不斷調(diào)整適應(yīng)的過(guò)程。
聽(tīng)講座正確認(rèn)識(shí)青春期聽(tīng)后感
1、青春期的特點(diǎn)：青春期體內(nèi)的性激素水平在不斷的提高，對(duì)異性有好奇和感興趣，嚴(yán)重時(shí)還會(huì)做出發(fā)生性關(guān)系的不良舉動(dòng)，這是很危險(xiǎn)的一個(gè)時(shí)期。
這時(shí)孩子們自己感到已是大人了，其實(shí)并不成熟，叛逆心很重，自殺、割腕的也在增多，對(duì)他們的學(xué)習(xí)和以后的人生影響非常重大。
2、任務(wù)：應(yīng)該把主要精力轉(zhuǎn)移到好好學(xué)習(xí)，積累和豐富知識(shí)，提高生活能力上去才對(duì)。
3、戀愛(ài)觀：不主張?jiān)跅l件不成熟的時(shí)候過(guò)早的談戀愛(ài)，更反對(duì)發(fā)生性關(guān)系，因?yàn)檫@時(shí)候你的身體、學(xué)業(yè)、工作、職業(yè)、經(jīng)濟(jì)、地位都還未定型，找了對(duì)象后，你們的愛(ài)情很容易隨著你們的各方面的變化而產(chǎn)生變化，并且對(duì)你們的各方面的條件的建立受很大影響的，很容易對(duì)雙方特別是對(duì)女孩子受到傷害。
【我愛(ài)煩惱】團(tuán)隊(duì)，真誠(chéng)為你解惑，滿意請(qǐng)采納哦。
青春期講座觀后感
對(duì)孩子的其他技能的開(kāi)發(fā)和培訓(xùn)都容易理解，運(yùn)動(dòng)培訓(xùn)可以增強(qiáng)體能，語(yǔ)言開(kāi)發(fā)可以增加交流，順應(yīng)需求可以完善人格……性教育的作用是什么呢
其實(shí)，性是一個(gè)人人格的核心，性健康教育就是孩子人格的教育
兒童性健康教育的專家胡萍教授曾說(shuō)，性教育以6 歲為界，6 歲以前的孩子性健康教育者以父母為主題，針對(duì)孩子自然而然的性活動(dòng)進(jìn)行引導(dǎo)，對(duì)孩子的性教育原則是“孩子有問(wèn)，父母才答”。
7 歲以后的孩子性健康教育者應(yīng)該以教師為主體，在學(xué)校開(kāi)展系統(tǒng)的性健康教育，幫助孩子樹(shù)立健康的性價(jià)值觀、傳遞可惜的性知識(shí)，培養(yǎng)孩子自我保護(hù)的能力。
2009 年11 月10 日下午2 ：00 ，陳一筠教授“小學(xué)生青春健康”報(bào)告會(huì)專場(chǎng)來(lái)到了我校， 尤見(jiàn)陳教授年近 70 ，但依然優(yōu)雅知性，風(fēng)度迷人，精神良好，心態(tài)年輕，讓我們這些晚輩頓生慚愧之心 。
她的演講 聲情并茂，幽默風(fēng)趣、由淺入深， 有幸近距離聆聽(tīng)了陳一筠教授親授 兩個(gè)多小時(shí) 課程，收獲頗多 。
陳一筠，我國(guó)著名婚姻家庭研究、輔導(dǎo)和青少年教育專 家。
現(xiàn)任中國(guó)社會(huì)科學(xué)院研究員、中國(guó)性學(xué)會(huì)青少年性健康教育專業(yè)委員會(huì)主任。
她從 80 年代末至今在各種媒介上發(fā)表觀點(diǎn)，形成了有獨(dú)到見(jiàn)解的學(xué)術(shù)派別。
她創(chuàng)辦了 “ 青少年性健康教育信息中心 ” ，出版了《青蘋果》雜志和開(kāi)設(shè)了 “ 青蘋果網(wǎng)站 ” 、 “ 青蘋果健康咨詢熱線 ” 以及 “ 青蘋果 ” 家長(zhǎng)學(xué) 校。
如今，以 “ 青蘋果 ” 命名的青春期健康教育項(xiàng)目已在全國(guó)各地推展， “ 青蘋果 ”(greenapple) 已成為國(guó)內(nèi)外知名的品牌。
會(huì)上陳一筠教授侃侃而談，她以大量詳實(shí)的案例材料充分說(shuō)明了小學(xué)生青春教育的重要性，緊迫性，內(nèi)容涉及小學(xué)生青春教育的內(nèi)容、方式、方法等，使與會(huì)家長(zhǎng)、教師都感到了自己肩負(fù)的重大責(zé)任。
陳教授首先談到家長(zhǎng)、教師要學(xué)會(huì)解讀青春密碼。
新學(xué)年開(kāi)始，孩子們又長(zhǎng)大了一歲，身體的變化讓他們有點(diǎn)奇怪和別扭
感覺(jué)和情緒和去年有些不一樣
孩子和爸爸媽媽之間不如以前那么親密無(wú)間
他們和異性同學(xué)的接觸還是那么不在意
孩子是否會(huì)跟你提到那莫名其妙的夢(mèng)境和不由自主的走神
我們的寶貝怎么啦
孩子走進(jìn)生命的春天，這些變化和困擾，正是“青春期”來(lái)臨的征兆。
青春期教育講座感受作文 500字 趕快
笑迎花季——聽(tīng)青春期教育講座有感那讓我們女生無(wú)數(shù)次臉紅的生理健康課來(lái)了。
帶著無(wú)限的羞澀與好奇，我們走進(jìn)了會(huì)議室。
一進(jìn)門，首先映入眼簾的是一條巨大的橫幅：“關(guān)愛(ài)成長(zhǎng)中的你——昆陽(yáng)二小畢業(yè)生青春期教育講座”，許多女生開(kāi)始議論紛紛起來(lái)。
我也忍不住在心里嘀咕：老師會(huì)講些什么呢
什么是青春期
青春期有什么特征
我的心被一個(gè)又一個(gè)巨大的問(wèn)號(hào)占滿了。
這時(shí)，游校長(zhǎng)笑瞇瞇地走了出來(lái)，一堂課開(kāi)始了。
上課了，當(dāng)老師邀請(qǐng)大家上臺(tái)介紹自己從前與現(xiàn)在的變化時(shí)，我勇敢地舉起了手上臺(tái)回答。
從同學(xué)們的介紹與對(duì)比中，老師引出了正題——現(xiàn)在的我們已經(jīng)成熟了，長(zhǎng)大了，我我們已經(jīng)走出了童年，漸漸步入青春期了。
長(zhǎng)大了的我們?cè)谏眢w上發(fā)生了許多變化，如：腋下與陰部長(zhǎng)出了體毛，臀部與乳房漸漸豐滿，卵巢中的卵子成熟，開(kāi)始排卵…… 一段視頻過(guò)后，老師開(kāi)始為大家講解如何保護(hù)自己。
月經(jīng)來(lái)潮是我們每個(gè)正常、健康的女孩子必須經(jīng)歷的事，這也是我們進(jìn)入青春期的重要標(biāo)志。
所以，在來(lái)月經(jīng)時(shí)，我們?cè)谒?、飲食上有許多要注意的，不能為了一時(shí)的快樂(lè)，而讓己的生病。
總而言之，女孩子要自尊自愛(ài)，腰要自強(qiáng)自立，要掌握自己美好的前程。
在臨近下課時(shí)，老師與我們共勉——女孩子的美貌像鮮花和水果一樣容易腐爛，只有從內(nèi)而外散發(fā)出風(fēng)度與氣質(zhì)，人才會(huì)很耐看，很有味道，很吸引人。
在一首熱情激昂的歌聲中，這堂課結(jié)束了。
這節(jié)課讓我收獲很多，成長(zhǎng)很多。
讓我們笑迎花季吧
青春期教育觀后感
人們?cè)谏鐣?huì)中，總是存在一定的需要、欲望和期望。
人的期望或欲望往往要超越現(xiàn)實(shí)條件而存在。
由于現(xiàn)實(shí)條件的約束，在大多數(shù)情況下，挫折不可避免的。
作為青少年要學(xué)會(huì)正確對(duì)待逆境、失敗，培養(yǎng)百折不撓的精神。
并且，首先要懂得客觀評(píng)價(jià)自己，有客觀明確的生活目標(biāo)，不苛求自己去做做不到的事情，這樣才能在快樂(lè)的情緒中循序漸進(jìn)，健康成長(zhǎng)。
其次在與人交往時(shí)恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用言語(yǔ)和非言語(yǔ)進(jìn)行自我表達(dá)，表達(dá)自己的觀點(diǎn)、愿望和需求，避免誤解和猜疑，形成良好的人際關(guān)系，結(jié)交到更多的朋友，也使他們懂得要對(duì)人采取和睦相處、友好對(duì)待、克己讓人的態(tài)度，對(duì)人際交流出現(xiàn)的問(wèn)題和矛盾，采取寬容、公平、有理有節(jié)的處理方式。
尊重他人、相信他人，要和周圍人彼此支持和鼓勵(lì)。
再次要培養(yǎng)自己學(xué)會(huì)緩解精神壓力，尤其是對(duì)一些情緒壓抑的事，要懂得學(xué)會(huì)宣泄和放松，這樣才能保持心理平衡和良好的心態(tài)，不僅從心情上得到愉快，而且在遇到困難時(shí)有能力做出冷靜的處理。
并且要學(xué)著換位思考，遇到問(wèn)題積極想各種辦法，避免偏激的語(yǔ)言和行為。
最重要的是要處處懷有‘敬畏’之心，時(shí)時(shí)充滿‘感恩’之念，常常表達(dá)‘祝福’之。
老師讓家長(zhǎng)看青春期心教育講座，看完寫觀后感該怎么寫
我爸媽的觀后感都是我寫的。
主要是要注意什么，我應(yīng)該怎么做，聽(tīng)了以后我茅塞頓開(kāi)，專家怎么怎么好……這是我的方法， 當(dāng)然你可以讓你的孩子寫，他都懂。
《家庭教育》為青春期做好迎戰(zhàn)準(zhǔn)備讀后感
青春期的都有逆反心理，容易與家長(zhǎng)發(fā)生沖如果家長(zhǎng)不能理智地解決矛盾，很容易產(chǎn)些問(wèn)題，甚至影響孩子的一生。
有些家長(zhǎng)脾氣暴躁，容易打罵孩子，這樣會(huì)影響孩子的心理健康，使孩子對(duì)家長(zhǎng)甚至社會(huì)產(chǎn)生仇恨心理，甚至誘發(fā)違法犯罪。
有些家長(zhǎng)性格固執(zhí)，喜歡與孩子較勁、賭氣，這樣也不好，可能會(huì)使孩子心胸狹隘，脾氣暴躁，不容易接受他人的意見(jiàn)，自以為是。
有些家長(zhǎng)縱容孩子，不打不罵，順其自然發(fā)展，或者很少管孩子，這樣一些自控能力差的孩子可能會(huì)跟別人學(xué)壞。
所以，教育青春期的孩子，家長(zhǎng)要靈活善變，抓住孩子的特性，控制住自己的脾氣，用自己良好的人生觀念來(lái)影響孩子，時(shí)刻督促孩子，促使孩子不脫離正確的軌道。
在青春期，學(xué)習(xí)也同樣重要。
一般來(lái)說(shuō)，孩子的學(xué)習(xí)從初一抓起也不晚，但最好在六年級(jí)抓起，使孩子養(yǎng)成保持優(yōu)秀成績(jī)的習(xí)慣，能及時(shí)督促自己，及時(shí)反省，不至于跟不上學(xué)習(xí)的步伐。
孩子的成績(jī)優(yōu)異，不要過(guò)分鼓勵(lì)他，要給他講明，有多少孩子的學(xué)習(xí)居他之上，競(jìng)爭(zhēng)力有多強(qiáng)，這樣才能使孩子不放縱自己，積極進(jìn)取，獲得更好的成績(jī)。
有些孩子不愿學(xué)習(xí)，成績(jī)落在中等以后，這樣的孩子希望是很渺茫的。
他們因?yàn)槿狈议L(zhǎng)的正確指導(dǎo)，不知道學(xué)習(xí)的重要性，得過(guò)且過(guò)，學(xué)不到知識(shí)。
如果不及時(shí)改正，長(zhǎng)大以后多數(shù)是打苦工的，生活會(huì)很艱難。
所以，為了孩子的一生，家長(zhǎng)應(yīng)督促孩子學(xué)習(xí)，及時(shí)向班主任了解情況，不讓孩子落伍。
如果做不到這些，孩子也就用不著上學(xué)了，趕緊輟學(xué)，趁早做打算。
青春期是孩子一生最重要的時(shí)期，家長(zhǎng)要積極投入到對(duì)孩子的教育中，給孩子鋪一條通往希望的路。
