平凡又偉大的母親讀后感李加臣寫的
母親，一個生我養(yǎng)我的再平凡不過的人，背后蘊藏的卻是高于山，深于海的母愛；“媽媽”，一個我叫了十二年的再熟悉不過的名詞，背后刻畫的卻是無私與偉大。
小時候出去散步，遇到?jīng)]有人行道的路時，母親總是走在我的左邊，每當我提出要跟母親換個位置時，母親總是說：“馬路這邊車多，不安全。
”母親就是這樣，每次都把最安全的地方讓給我。
小學五年級時，一次，同學邀請我去參加他的生日宴會，由于匆忙，我沒有打電話告訴母親就去了，回到家時已是晚上八點多了。
一進門，母親就焦急地迎上來問我上哪兒去了，還沉浸在那歡樂時光中的我隨意說道：“去參加同學的生日宴會了。
”誰想母親一聽就發(fā)了火：“去參加同學的生日宴會也不提前告訴我一聲，你知不知道今天我下班回來看見你不在家時多著急嗎，你倒好，悠閑自得的在外面玩了幾個小時
”我聽了，委屈地哭了，先前的愉快心情被一掃而盡，心想：不就是去參加個生日宴會嗎，有什么值得大驚小怪的。
但后來我才知道，媽媽那天找不到我有多焦急，給所有她知道電話的我的老師和同學都打了電話，學校跑了五趟，就差沒去公安局報警貼尋人啟事了。
從此，我再也不敢在不告訴母親的情況下私自跑出去了。
母愛，是一縷陽光，使我這棵小樹苗健康快樂地成長；母愛，是一片綠葉，呵護著我這朵花朵；母愛，是一盒蠟筆，教我在人生的白紙上繪出五彩斑斕的圖案。
母親是平凡的，她只是默默地把母愛融入孩子的心田。
但同時，母親卻又是偉大的，她用母愛著孩子，扶持著孩子，讓孩子健康快樂地成長。
“誰言寸草心，報得三春暉”，我沒有更優(yōu)美的語言和更華麗的詞匯來感謝母親，只能在母親節(jié)來臨之際，向母親送上我最衷心的祝福。
對于《親親我的媽媽》某一情節(jié)寫讀后感
急
愛等于快樂本學期，我讀了一本中長篇小說《親親我的媽媽》，故事情節(jié)非常感人，我十天左右就把它讀完了，小主人公趙安迪給我留下了深刻的印象。
書中講述了一個叫趙安迪的小男孩，從小就失去了父親，來到了陌生的母親家生活。
他的媽媽舒一眉是一個美麗而又有些抑郁的人。
趙安迪用他的愛心行動一點一點地感化了他的媽媽和他的其他親人。
最終，他找回了他的愛，擁有了溫馨的母愛及周圍人的關愛，擁有了他期待已久的幸福與快樂。
書中這一段描寫使我深受感動：弟弟低著頭好長時間都沒說話。
最后，剛一抬頭，他已經(jīng)嗚咽起來。
“今天是我爸爸的生日。
”他淚流滿面地看著舒一眉，“砂鍋里的油豆腐和糖醋排骨，都是爸爸最愛吃的東西。
”弟弟臉上的眼淚流到嘴邊，他伸出舌頭舔一舔，小聲說：“我想爸爸了。
”每當看到這兒，我就情不自禁地流下了淚水，多富有愛的孩子
相隔了幾年，還不忘父親的生日，多么感人
從中我體會到趙安迪對父親無限的愛。
兒子的愛也感染了媽媽舒一眉，她流著淚向兒子認了錯，兒子的愛讓她鼓起了生活的勇氣，讓她懂得了怎樣去做一個稱職的母親。
“愛”簡直就是一位偉大的神，擁有她，人與人之間就擁有了快樂。
有一次,我乘車去上學, 途中上來一位七十多歲的老爺爺,一位大姐姐一看見老人，立刻給這位老爺爺讓座，老爺爺樂呵呵地連聲道謝。
雖然這是一件小事，但大姐姐獻出的那份愛，讓整個車廂充滿了快樂與和諧的氣氛，我也為那位大姐姐的舉動感到驕傲而自豪。
人世間的愛是無窮無盡的，有父母的愛，老師的愛，同學的愛，陌生人之間的愛……她似一股股暖流流淌在我心田，我為之感動。
我想：我也要把自己的愛傳遞給關心與幫助過我的人們，傳遞給需要我關心與幫助的人們。
是啊，如果每個人都把自己的愛心奉獻給他人，那么世界將會成為美好的人間。
我們老師讓我們每天都寫讀后感 字數(shù)不限 大家多給我發(fā)幾篇
和俄們一樣耶、給你打一篇把今天，我讀了《寫毛筆字》 這篇文章寫了作者寫毛筆字時候的不容易，老師先教作者寫“一”字，作者以為很簡單，沒想到寫得粗粗細細的。
又連著寫了幾個，還是不好看。
這時，老師拿來一面小鏡子，哈、里面的作者是一個粗眉花臉的男孩，原來，作者不小心把毛筆劃到了臉上。
讀后，我想，寫毛筆字真是不容易啊，但是只要肯下工夫，堅持不懈，任何事情都可以很容易做到。
--------------------------------------- 哈、累死俄了
《長媽媽與山海經(jīng)》讀后感
《我的母親》是篇叫人落淚的摯情之作，這篇文章讓我很受感動。
文章作者老舍主要記述“我”的父親去世以后，母親非常辛苦，整天都為人洗衣服，手終年都是鮮紅微腫的。
父親的姐姐與我們住在一起，她脾氣很壞，常常欺負母親，母親卻任勞任怨。
而姑姑死時，母親一分錢也沒有分到。
日本鬼子進城搜家，母親一點兒也不害怕，卻堅強地護著“我”。
母親在“我”出國的時候病死了。
文章以“心痛
心痛
”結尾，讓讀者們落淚。
作者怎么能不心痛呢
母親 讀后感怎么寫
《三毛流浪記》讀后感 今天我讀了《三毛流浪記》這本書，讓我發(fā)出很多的感嘆。
《三毛流浪記》這本書讓我感到三毛很可憐，三毛在舊社會四處流浪，他把垃圾桶當成床，把報子當成被子，把溫暖的太陽當成爸爸，把純潔的月亮當成媽媽。
三毛來到烤鴨店，沒有錢只能看不能吃，餓了就把腰帶系緊，有時三毛還被富人家的孩子欺負，他們在三毛跟前吃烤鴨，讓三毛直流口水。
三毛沒有錢買果汁，就把橘子泡在水里喝。
三毛嘗盡了我們無法想像的苦，如果我過他那樣的生活，我一天也活不下去了，我真佩服三毛的堅強。
這使我想起我們現(xiàn)在有吃有穿，豐衣足食，記得小時候有一天我想穿那件昨天剛買的新衣服，媽媽說：“還是穿別的吧
”我不聽，硬要穿那件衣服去上幼兒園。
中午放學，我想去外面的一家飯館吃飯，媽媽說：“家里有飯，不出去吃了”。
我不聽，非要出去吃，還怪媽媽對我不好。
媽媽沒有辦法，只能帶我出去，我真是身在福中不知福，和三毛比一比，我真是害羞啊。
如果回到三毛的年代，我一定要幫助三毛，讓他過上幸福的生活。
現(xiàn)在我要向三毛學習，做一個又聰明、又善良、又堅強的人。
讀《小布頭奇遇記》有感 我看過許多書，也包括《小布頭奇遇記》的精選版。
然而，今年暑假我有幸讀到了這本書的完整版。
起先，我是挑選著故事看。
越看越有趣，越有趣就越想看，于是我便按著順序地細細品味起來。
小布頭是一個小布娃娃，是一位小老師把他作出來的。
他以一個小孩子的身份出現(xiàn)在故事里。
小布頭像我們每一個同學一樣，他有多重性格：可愛；勇敢；善良......他的感情也很豐富：害怕；喜悅；任性...... 小布頭的故事有39個。
每個故事都很平凡，都是我們生活中一些微不足道的小事。
可是我認為每一個故事卻都有一定的教育意義。
我跟著小布頭的奇遇。
也好像自己在經(jīng)歷了一段生活的過程。
當小布頭的過失使飯粒兒撒得滿地都是時，對蘋蘋的生氣還不服氣，認為撒了一點兒破飯粒兒有什么了不起。
我也曾經(jīng)浪費過糧食。
當外婆批評我吃飯不要剩飯時，我也不以為然。
小布頭很任性，當蘋蘋批評他時，他站在自己的角度認為蘋蘋不應該為了一點小事就發(fā)脾氣，所以他賭氣地離開了蘋蘋。
我也很任性，聽不得批評。
當媽媽說我的缺點時，我會很反感的躲進房間，生氣的哭，不會想媽媽的批評是為了幫助我克服缺點，而是光想自己的委屈，自己的自尊心沒有得到保護。
俗話說:知錯就改，小布頭就是知錯就改的典范，也是我學習的榜樣。
這本書中小布頭是幸福的，因為在他被拖進鼠洞后又見到了好朋友----小黑熊和布猴子。
而且在鼠洞里一起趕跑了壞老鼠。
看到小布頭的高興事，勾起了我現(xiàn)在童年的回憶，我的童年也是幸福地，也有很多值得回味的事：和同學一起到體育公園溜冰；在滑雪場滑雪；在上?？萍拣^玩各種游戲；在東方藝術中心觀看法國音樂劇小王子表演；在上海大劇院陶醉在鋼琴王子朗朗的演奏中......我和小布頭生活的年代不同，但我們享受的幸福是一樣的。
小布頭樂于幫助別人，勇敢地和壞行為作斗爭。
現(xiàn)在勇敢對我們來說還是一個陌生的詞，因為很多人都明哲保身、對周圍的事漠不關心、怕傷到自己的利益，這是不對的。
我們要向小布頭學習，要勇敢的和危害社會的不道德行為作斗爭。
小布頭的故事深深地吸引著我。
我澎湃的心潮不能平靜。
我感情的升華難以抑制。
我興奮，因為我長大了；我感謝，因為我從中又學到了許多知識和品德。
我也要向小布頭學習，要愛朋友。
我要把這本書推薦給我的同學看，讓它伴著我們受益終生。
--讀《魯賓遜漂流記》有感 英國小說家笛福的《魯濱遜漂流記》描述了主人公漂流海島,戰(zhàn)勝困難,艱苦創(chuàng)業(yè)的傳奇故事。
小說寫得真實自然,富有傳奇色彩。
主人公在孤島上種莊稼,搭木屋,吃了千辛萬苦,生存下來。
但想回人間的心切,使他著迷般地只想到如何走出這個鬼地方,結果還是失敗了,最后于1868年回到闊別28年的英國。
翻開書的第一頁:“謹以此書奉獻給那些時時處處依賴父母,依賴學校的青少年朋友們。
”當我從扉頁上讀到這句話的時候,便對這本書產(chǎn)生了一種莫名的反感。
任性,嬌氣,依賴性強而動手能力差,這的確是我們絕大多數(shù)人的缺點。
但我們不甘心承認這些,我們不也希望做得更好嗎?可為什么,周圍的人總要給我們戴上這頂“帽子”呢? 當我鄭重地翻過最后一頁,讀完了這個情節(jié)曲折,跌宕起伏的故事之時,我想我真的被震憾了,那是一種心靈上的震動。
一個個問號不由地縈繞在我的心頭,如果我是魯賓遜…… 如果我是他,當船在暴風雨中失事的時候,我會像他那樣不向命運低頭繼續(xù)遠航嗎?不,如果可以選擇的話,我不會去接受那充滿困難和挫折的生活,因為我沒有那份自信。
如果我是他,當獨自一人置身于荒島之上,叫天天不應,叫地地不靈時,我會像他那樣不自暴自棄,重燃生的希望嗎?不,面對突如其來的災難,我不可能像他那樣因時順變,積極自救,因為我沒有那種能力。
如果我是他,當看到野人用自己的同類開宴會時,我會像他那樣勇敢地站起來,在僅有一個助手的情況下同他們搏斗嗎?不,我寧可躲得遠遠的,祈禱他們永遠不要發(fā)現(xiàn)我,因為我沒有那種膽量。
我不得不承認自己的軟弱與無能.從呱呱墜地到背上書包,父母,學校為我們鋪設了成長的道路。
我心安理得地在這條平坦的大道上走過了一年又一年,沒有挫折,沒有風浪,而我還整天抱怨這個,抱怨那個。
其實我根本沒有咀嚼過生活中的苦澀,我是幸福的。
然而幸福中的我根本沒有意識到能吃飽穿暖,背上書包去上學,每天接受家人們的關愛,社會的關注是一種莫大的快樂。
我們需要具備魯濱遜那樣的刻苦奮斗的精神。
在他認為,天底下沒有什么人類克服不了的困難,只要人類充分利用自己的智慧與雙手,一切難題都將迎刃而解。
我們學習也一樣,必須相信自己有能力把各個學科學好,這樣在學習過程中才會有一股動力不斷促使我們前進.同時,還必須在做好每一件事后力求精益求精。
“一本好書能拯救一個人。
”現(xiàn)在我百分之百相信這句話.這本書向我展示了魯賓遜自信,自立,自尊,自強,永不滿足,不甘平庸的精神;告訴我魯賓遜靠自己的誠實,善良,智慧和堅毅,去創(chuàng)建,去開拓。
他的精神值得我們學習! 《大林和小林》讀后感 “世界上有窮人，也有富人，窮和富不是最重要的，重要的是：不管窮人還是富人都要有堅強的生活信心和戰(zhàn)勝困難的勇氣，同時要明白‘知足常樂’的道理。
”這是我讀完《大林和小林》之后，反復思考的問題。
《大林和小林》這本書描述的是大林、小林兩兄弟在失去父母后的生活經(jīng)歷，小林被迫成為一個奴隸，在作為奴隸的生活中，他一直沒有放棄堅強的生活信念，經(jīng)過不懈的努力，他終于擺脫了奴隸的身份，找到了一份工作，快樂地生活著。
而大林呢，為了成為富翁，和狐貍商量，想法做了富人的干兒子。
最后，喜歡金錢的大林，因舍不得離開與世隔絕的富翁島，守著他的一堆財寶，活活餓死了。
俗話說：人為財死，鳥為食亡。
這個世界有很多像大林這樣貪圖金錢的人，他們?yōu)榱私疱X可以放棄一切，永遠不能滿足。
其實，每個人都會有欲望，但我們不能讓欲望沒有限制地增長。
生活中，我的欲望也不少，比如，我想買很多好吃的零食，想買很多好看的故事書，我沒有想過貧困地區(qū)的小孩子，和他們相比，我的生活優(yōu)越多了，我應該珍惜現(xiàn)在的生活。
《在愛里成長》平凡而又偉大的母親讀后感400字
讀《在愛里慢慢成長》有感 感恩就如同陽光一樣，能帶給我們溫暖與美麗，只要長存一顆感恩的心，我們就會擁有一切美好的處事品格。
陽光就會照耀我們，雨露就會滋潤我們，我們的生活中也有一處處美麗動人的風景。
一個15歲的女孩成績不錯，但是她們家很窮，在申報升學班時她猶豫了一下在慢班上打了一下勾。
她的老師很喜歡她，撒了一個善意的謊言：對女孩說考中前三名的人所有費用全免，女孩相信了。
果然她考中了第一名，三年之后她考中了她理想的大學才知道原來三年的學費是老師幫她交的。
這位老師是多么的偉大，他竟為了學生不求回報，免費幫她交學費。
為了不傷她的心 竟編了一個謊言。
其實天底下的所有老師都像這位老師一樣的，每當你遇到困難的時候，老師都會盡力來幫你的，有的甚至不惜錢財和精力。
老師對我們的愛是無限的，他會把所有的愛都傾注在我們身上，每當你煩惱的時候老師總會耐心的聽你傾訴，用親切的話語幫你排憂解難；每當你遇到了困難的時候，老師總會伸出援助之手；每當你失意的時候，老師都會給予你莫大的鼓舞。
老師對我們的愛是巨大的，他給予我們的愛不少于父母，所以我們在感謝父母的同時也要感謝一下老師。
沒有老師的辛勤教育就沒有我們的今天，老師謝謝您
