看《讓生命充滿(mǎn)愛(ài)》觀后感600字
《讓生命充滿(mǎn)愛(ài)》讀后感愛(ài)，在今天，我懂了……學(xué)校組織了一場(chǎng)觀看演講的活動(dòng)，讓我們從中受到教育。
坐在椅子上，觀看著鄒越老師精彩的演講，不由得深受感動(dòng)，也悄悄地流下了眼淚。
愛(ài)國(guó)，愛(ài)師，愛(ài)父母，愛(ài)自己。
這是這次演講的主題。
國(guó)，是家，是國(guó)，我為我是一個(gè)中國(guó)人而自豪
當(dāng)英國(guó)人把大麻運(yùn)到華夏這片土地時(shí)，我們丟了身軀，丟了精神，但我們從未丟過(guò)一顆心——愛(ài)國(guó)之心
因此，林則徐站了出來(lái)，那一袋袋罪惡的根源被銷(xiāo)入池中，風(fēng)把這赤熱的愛(ài)國(guó)之心吹到每個(gè)角落……08奧運(yùn)會(huì)時(shí)，中國(guó)贏得了50多枚金牌，當(dāng)奧運(yùn)會(huì)領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上升起五星紅旗時(shí)，你難道不自豪嗎
我自豪，因?yàn)槲沂侵袊?guó)人
從出生時(shí)，我已被深深的烙上了中國(guó)印，我愛(ài)中國(guó)
愛(ài)老師--老師，我們?cè)偈煜げ贿^(guò)，這位一天陪我們快10個(gè)小時(shí)，甚至比父母陪我們的時(shí)間還長(zhǎng)的人，我們有什么理由不去愛(ài)她
看完這次演講后，我不禁發(fā)現(xiàn)，我們的第二個(gè)父母，原來(lái)是老師。
是她手把手的教我們知識(shí)，教我們做人，就像對(duì)待自己的親生兒女一樣，我們有什么理由不去感謝，真想大聲的說(shuō)一聲，老師您辛苦了
然后，再深深的鞠一躬，我愛(ài)老師
愛(ài)父母--提起他們，鼻子又一酸，因?yàn)閷?duì)他們真的不知道說(shuō)什么，對(duì)父母想說(shuō)的話(huà)，也太多了……給我生命的人，我能用什么語(yǔ)言去說(shuō)他們，只能深深的，真真的說(shuō)一句：“我愛(ài)你們
”從前的我，從前的我們都錯(cuò)了，為什么會(huì)以為父母給我們的一切都是應(yīng)該的。
鄒越老師在演講中說(shuō)了這樣一個(gè)故事：一個(gè)孩子和父母吵架，離家出走，母親發(fā)動(dòng)所有人力去尋找她的孩子，可想而之，那位母親是多么的傷心啊
孩子在外邊很快就餓了，看著飯店里人們吃的很開(kāi)心，他只能呆呆地看著，老板給了他一碗面條，吃完后，他感激地說(shuō)：“謝謝你，老板，你比我的媽媽好多了
”“沖你這句話(huà)，我這碗面不該給你。
你我只是萍水相逢，卻只因?yàn)橐煌朊鏃l你就這么感謝，那你的父母為你做了多少頓飯，為你買(mǎi)了多少件衣服，為你干了多少件事，你怎么不去感謝他們呢
”細(xì)細(xì)想想吧，我們應(yīng)該做傷害父母的事嗎
當(dāng)我們長(zhǎng)大后，事業(yè)有成后，家庭美滿(mǎn)后，開(kāi)著寶馬車(chē)帶著全家去旅游時(shí)，早已白發(fā)蒼蒼的老母親在后面招手，你的心不會(huì)痛嗎
我會(huì)痛
因?yàn)槲覑?ài)我的父母
愛(ài)自己--我要愛(ài)自己，先說(shuō)說(shuō)眼前，起碼應(yīng)考上重點(diǎn)高中，可是以現(xiàn)在的成績(jī)，很渺茫，所以只有要馬不停蹄的努力
為了自己，為了父母，為了老師。
為了中華之崛起而讀書(shū)
今天過(guò)后，才了解愛(ài)了意義，愛(ài)的沉重，和我自己人生的航標(biāo)
讓生命充滿(mǎn)愛(ài)觀后感 要400字左右的 急!!!
《讓生命充滿(mǎn)愛(ài)》觀后感今天下午老師帶我們到大會(huì)議室看了一場(chǎng)類(lèi)似電影的節(jié)目，它的名字叫《讓生命充滿(mǎn)愛(ài)》 當(dāng)我看到這個(gè)名字的時(shí)候，我的腦海中涌出了很多景象，難道將關(guān)于愛(ài)情故事
太離譜了不可能；那么難道是批評(píng)在我們這個(gè)時(shí)代男女同學(xué)之間的早戀嗎
或許吧，現(xiàn)在社會(huì)發(fā)展是很快，但也有 很多不快只處。
真是納悶兒啊
想了這么多，接著一看，楞住了，不是餓，而先講了學(xué)習(xí)一類(lèi)的，還舉例子，又講到老師與我們，我們與家長(zhǎng)的相處關(guān)系。
是啊我們是未來(lái)的國(guó)家棟梁，應(yīng)先懂得什么是“愛(ài)國(guó)主義精神”它就是一個(gè)黑人寧死不屈的從始點(diǎn)經(jīng)過(guò)萬(wàn)般磨耐而擦傷了手流了一百來(lái)米的血，堅(jiān)持的到達(dá)了終點(diǎn)。
他為什么呢
為了自己的國(guó)家不被看不起。
抬頭想一想我們的國(guó)家經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨
難道要被葬送到我們手里嗎
坐為一名中國(guó)人，我想沒(méi)有一個(gè)愿意的。
那豈不成了賣(mài)國(guó)賊一類(lèi)的么
“為中華只崛起而讀書(shū)”這是周總理所說(shuō)的，我想他只想讓我們版納中華民族發(fā)展的更偉大，不受那曾經(jīng)沒(méi)臉提起的被帝國(guó)主義強(qiáng)迫而簽定的非常不平等的條約之恥。
現(xiàn)在讀書(shū)學(xué)習(xí)一定離不開(kāi)那一個(gè)響亮而有自豪的名字——老師。
他們的好乃千言萬(wàn)語(yǔ)，然而即使這樣也有同學(xué)在背后罵老師壞話(huà)，沒(méi)有人是十全十美的，老師也一樣，人犯錯(cuò)誤豈不最正常不過(guò)了么
其行為為愚蠢者所為。
余乃聰明者也。
因師愛(ài)生則生應(yīng)愛(ài)師，何為也
一位五十多歲的老師在過(guò)馬路的時(shí)候?yàn)榱司茸约旱膶W(xué)生而犧牲了自己的生命，一位在上海師范大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生，因被學(xué)生打動(dòng)而留在山里，他們這樣是為了什么
他們的作為以超出一位做老師的職責(zé)了。
他們只是為了讓我們好好讀書(shū)，長(zhǎng)大以后為國(guó)家為社會(huì)作一份貢獻(xiàn)，我們有什么資格不好好學(xué)呢
在我們成功時(shí)不要忘記另一個(gè)人那便是我們的父母。
他們的后半生都用在了我們身上，我們?yōu)槭裁床幌雽W(xué)呢
我們沒(méi)有理由不想學(xué)，每每當(dāng)我們看帶他們蒼老的面容粗糙的手時(shí)，你的心是怎么樣的呢?如果我們還有一點(diǎn)兒良知的話(huà),請(qǐng)把我們的心兒打開(kāi),去體驗(yàn)他們的感受,如果我們現(xiàn)在不尊重孝敬他們,我們一定一定回后悔的,現(xiàn)在我們還有時(shí)間去做.不要讓我門(mén)的心兒感到痛苦流泣. 讓我們自己的生命充滿(mǎn)愛(ài),讓老師的生命充滿(mǎn)愛(ài),讓我們父母的生命充滿(mǎn)愛(ài),讓中國(guó)的生命 充滿(mǎn)愛(ài),讓世界充滿(mǎn)愛(ài),“為中華只崛起而讀書(shū)”為世界之強(qiáng)大而讀書(shū)吧!不要讓自己的心痛苦哭泣.
幫忙寫(xiě)一篇《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》讀后感，急
觀看了母的講座我們受一個(gè)教育煽動(dòng)，去看看鄒授的視頻《讓世界愛(ài)》，看了幾分鐘，我便被里面的內(nèi)容深深打動(dòng)了
我被里面演講人精彩的發(fā)人震憾的語(yǔ)言感動(dòng)得流下了眼淚。
1、鄒越教授最后說(shuō)，沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這一場(chǎng)報(bào)告的家長(zhǎng)，他們一定終生遺憾。
我認(rèn)為此話(huà)不假，報(bào)告的影響確實(shí)很大，效果很好。
這是一次觸動(dòng)心靈的演講，在孩子進(jìn)入的成長(zhǎng)過(guò)程中，這將是他寶貴的一筆財(cái)富。
在物質(zhì)生活提高的當(dāng)今，我們的孩子確實(shí)需要這樣一些激動(dòng)人心、催人奮發(fā)向上的演講。
2、印象最深的還是那種感情的渲染力。
現(xiàn)場(chǎng)所有的老師與同學(xué)都流下了眼淚，而且所有的人都不停地擦眼淚。
細(xì)想起來(lái)，他講的故事，其中很多我都是給我的學(xué)生講過(guò)的，但是我講過(guò)的和鄒越老師講過(guò)的同一個(gè)事例，我相信后者學(xué)生記的更為深刻。
當(dāng)然，這其中的原因有很多，我認(rèn)為其中一個(gè)最重要的原因是那種渲染力，情緒感染情緒。
故事非常打動(dòng)人心，我在這里就不講了，我們來(lái)講講從小到大，父母對(duì)我們的關(guān)愛(ài)。
“給父母洗過(guò)一次腳嗎
你給父母做過(guò)一次飯嗎
” 這些事，似乎從小到大都是父母給我們做的。
在日日夜夜里，父母的手以變得蒼老，臉上也長(zhǎng)滿(mǎn)了皺紋，頭發(fā)也不在是烏黑亮澤了，里面還摻著幾跟銀絲。
父母為我們?nèi)找共賱?，而我們?cè)脒^(guò)，他們?cè)谶@些事的時(shí)候，我們?nèi)蛶退麄?，哪怕是接一桶水也好；在寒冷的冬季里，從?lái)都是媽媽幫我們來(lái)幫我們溫暖的被子，我們自己不會(huì)嗎
我們?yōu)槭裁床蝗蛶透改改?/p>
每當(dāng)我們生病的時(shí)候，他們會(huì)用溫暖的身體來(lái)幫我們抵寒，甚至他們凍得滿(mǎn)面通紅也要做下去。
父母做這些曾有埋怨過(guò)嗎
父母做這些難到是應(yīng)該的嗎
我們呢
我們難道就不應(yīng)該做嗎
我們更應(yīng)該要去做這些事啊，父母把我們從小養(yǎng)到大，是多么辛苦啊
現(xiàn)在我們一定要孝敬他們啊
孟郊說(shuō)過(guò)： 慈母手中線(xiàn),游子身上衣。
臨行密密縫,意恐遲遲歸。
誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。
讓我們好好讀書(shū)吧。
我們是世界的未來(lái)；我們是祖國(guó)的未來(lái)；我們是社會(huì)的未來(lái)；我們是父母的未來(lái)。
“為中華崛起而讀書(shū)”。
小草都有報(bào)答陽(yáng)光的心愿,難道我們沒(méi)有報(bào)答老師，父母，祖國(guó)的心愿嗎
回家以后你是否對(duì)父母說(shuō)過(guò)：'你們辛苦了”如果沒(méi)有,你今天打算說(shuō)了嗎
如果沒(méi)有,那你就大聲對(duì)父母說(shuō)：'你們辛苦了
”
急求<讓世界充滿(mǎn)愛(ài)>讀后感500字
讓世界充 觀后感 圍繞“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)老師、愛(ài)、自強(qiáng)自立”的，我們一起觀看了鄒越的演講錄像《讓生命充滿(mǎn)愛(ài)》，臺(tái)上說(shuō)者慷慨激昂， 臺(tái)下聽(tīng)眾漸漸心情澎湃。
這堂演講會(huì)的成功之處是擺脫了簡(jiǎn)單蒼白的說(shuō)教，而是結(jié)合日常生活中的一些感人細(xì)節(jié)，絲絲入扣，情理交融，引人入勝，讓大家在不知不覺(jué)中頓悟，然后又被深深感動(dòng)。
演講過(guò)程當(dāng)中穿插的幾個(gè)真情互動(dòng)環(huán)節(jié)，更是畫(huà)龍點(diǎn)睛之筆，現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)眾紛紛熱情響應(yīng)，真情流露，場(chǎng)景感人，這場(chǎng)關(guān)于愛(ài)的教育可以說(shuō)非常成功。
這場(chǎng)演講，留給我許多感慨。
現(xiàn)在的人們，生活節(jié)奏快了，快得沒(méi)時(shí)間講究慢節(jié)奏的精神生活。
物質(zhì)追求的太多太廣，往往忽略了對(duì)精神層面的追求。
許多人精神空虛而不自知，只認(rèn)錢(qián)不認(rèn)人。
現(xiàn)在的家庭教育，大多十分注重知識(shí)教育和孩子競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的培養(yǎng)，而少談甚至不談?dòng)褠?ài)禮讓和協(xié)作精神，缺乏愛(ài)心培養(yǎng)和情感教育。
智商是高了， 可情商卻低得可憐。
鄒越教授講述了一個(gè)黑人運(yùn)動(dòng)員用生命的代價(jià)，贏得了全世界人對(duì)他的民族、他的國(guó)家的尊重。
并用實(shí)際行動(dòng)告知孩子：在6國(guó)歌響起、國(guó)旗升起時(shí)應(yīng)該站起來(lái)注視國(guó)旗。
讓孩子用行動(dòng)去感受——愛(ài)祖國(guó)。
今天的演講提醒了我，一個(gè)懂得關(guān)心自已的祖國(guó)、熱愛(ài)自已的祖國(guó)的孩子，才會(huì)是個(gè)胸懷大志，有抱負(fù)有志氣的孩子。
確實(shí)是，當(dāng)今社會(huì)隨著競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈，知識(shí)上的差距、常規(guī)技術(shù)上的差距已越來(lái)越小，差距最大最可怕的是人的的精神。
一句為“中華之崛起而讀書(shū)”將影響了一代又一代人，而中華之崛起靠的是什6么，是精神，所以對(duì)小孩的教育，智力能力固然重要，但還有比這更重要的是如何幫他們豎立起這樣的精神。
父母給孩子最好的是榜樣，今天的演講也再次讓我認(rèn)識(shí)到自已做為榜樣還有許多欠缺的地方。
關(guān)于對(duì)父母的愛(ài)，秉著老一輩流傳下來(lái)的養(yǎng)兒育女傳統(tǒng)習(xí)慣，對(duì)小孩的愛(ài)總是那么無(wú)私總是那么不求回報(bào)，盡管也有點(diǎn)“不好意思”，但很清楚一個(gè)母親的愛(ài)對(duì)孩子是多么的重要，所以每天臨睡前或上學(xué)前都會(huì)不忘對(duì)小孩說(shuō)聲“媽媽愛(ài)你”。
可今天的演講，讓我懂得了，還要學(xué)會(huì)教育小孩說(shuō)出“我愛(ài)媽媽。
”還要讓孩子不僅感受到別人對(duì)她的愛(ài)，同樣也要學(xué)會(huì)去愛(ài)別人并表達(dá)出來(lái)。
內(nèi)心充滿(mǎn)愛(ài)的人生才是幸福的人生，才是多彩的人生，只有心中有愛(ài)，才能做一個(gè)心靈健康積極進(jìn)取樂(lè)觀向上對(duì)社會(huì)有用的人才，這個(gè)道理也許我們也懂，但我們總有太多的理由太多的忙碌而忽略了對(duì)它的重視和關(guān)注，而今天的這個(gè)演講對(duì)我來(lái)說(shuō)確是是個(gè)警醒，讓我在教育孩子的過(guò)程中再一次獲得了成長(zhǎng)
讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》演講報(bào)告會(huì)，鄒教授從“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)老師、愛(ài)父母、愛(ài)自己”四個(gè)角度，將“愛(ài)”字詮釋得淋漓盡致。
“你熱愛(ài)祖國(guó)嗎
”我們嘴上都說(shuō)愛(ài)，卻沒(méi)有太多行動(dòng)，一個(gè)黑人男孩在奧林匹克馬拉松賽場(chǎng)上摔倒流血又爬起來(lái)堅(jiān)持走到終點(diǎn)的例子深深打動(dòng)我們的心，我們深深自責(zé)反思，有的大學(xué)生連國(guó)歌歌詞都記不清楚，這是不是該捫心自問(wèn)
“你愛(ài)你的老師嗎
”“愛(ài)——”可是心里卻想的相反，有時(shí)候?qū)W生會(huì)說(shuō)老師的不好，因?yàn)樗麄儧](méi)有看到老師身上的偉大。
在山村支教的李靜老師由于受不了苦而想離開(kāi)的時(shí)候，她對(duì)山村孩子不舍的情卻使她下決心留在山村教學(xué)了一輩子直到她38歲那年癌癥離去------還有52歲的殷雪梅老師，帶學(xué)生外出路上遇車(chē)禍，由于她推倒了幾個(gè)學(xué)生，使得學(xué)生幸存，而她不幸身亡------這些例子太多太多，中國(guó)有許許多多老師，就在我們身邊，這樣的好老師是多么的偉大啊
“你記得父母的生日嗎
”“你給父母洗過(guò)手嗎
”現(xiàn)在的學(xué)生大多以自我為中心，很少關(guān)心父母。
我們?yōu)槭裁磳?duì)父母這樣冷淡
我們這是怎么了
爸爸媽媽每天辛苦上班，而我們又不掙錢(qián)，又是家里最大一筆開(kāi)支，天天看見(jiàn)爸爸媽媽辛苦的身影，我們連一句“你們辛苦了”都說(shuō)不出口，真的太對(duì)不起他們了，我心里酸酸的，眼睛腫腫的，這次過(guò)年回家一定要多陪陪他們啊------ 《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》放完了，短短一個(gè)小時(shí)的教育片給了電腦前的我長(zhǎng)長(zhǎng)的思索------ 感謝祖國(guó)、感謝老師、感謝父母， 我愛(ài)你們------ 今天受一個(gè)教育在線(xiàn)的博友的煽動(dòng)，去看看鄒越教授的視頻《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》，這本書(shū)去年我在新華書(shū)店看過(guò)，當(dāng)時(shí)不知道是什么原因沒(méi)有買(mǎi)成，后來(lái)再去時(shí)就沒(méi)有了。
帶著這樣雙重的期待和遺憾，我努力地在網(wǎng)上尋找著。
看了還沒(méi)幾分鐘，我便被里面的內(nèi)容深深打動(dòng)了
我被里面演講人精彩的發(fā)人震憾的語(yǔ)言感動(dòng)得流下了眼淚。
原來(lái)這是“名師面對(duì)面”中歸國(guó)教授鄒越的一場(chǎng)演講報(bào)告，其主題是《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》。
馬上我就想，這的確是教育學(xué)生如何懂得愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)老師，愛(ài)父母以及愛(ài)自己難得的資料，湊空一定要放給學(xué)生看。
擦干眼淚后的一點(diǎn)冷靜思考： 1、鄒越教授最后說(shuō)，沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這一場(chǎng)報(bào)告的家長(zhǎng)，他們一定終生遺憾。
我認(rèn)為此話(huà)不假，報(bào)告的影響確實(shí)很大，效果很好。
這是一次觸動(dòng)心靈的演講，在孩子進(jìn)入的成長(zhǎng)過(guò)程中，這將是他寶貴的一筆財(cái)富。
在物質(zhì)生活提高的當(dāng)今，我們的孩子確實(shí)需要這樣一些激動(dòng)人心、催人奮發(fā)向上的演講。
2、印象最深的還是那種感情的渲染力。
現(xiàn)場(chǎng)所有的老師與同學(xué)都流下了眼淚，而且所有的人都不停地擦眼淚。
細(xì)想起來(lái)，他講的故事，其中很多我都是給我的學(xué)生講過(guò)的，但是我講過(guò)的和鄒越老師講過(guò)的同一個(gè)事例，我相信后者學(xué)生記的更為深刻。
當(dāng)然，這其中的原因有很多，我認(rèn)為其中一個(gè)最重要的原因是那種渲染力，情緒感染情緒。
我終于找到了成為一個(gè)優(yōu)秀老師的訣竅，那就是感情，如果沒(méi)有感情，我相信就算這位老師的知識(shí)無(wú)論怎么淵博，在中小學(xué)基礎(chǔ)教育中也是無(wú)法立足的. 愛(ài)，不是能用金錢(qián)去衡量的財(cái)富；愛(ài)，不是能用美貌去詮釋的財(cái)富；愛(ài)，不是能用地位去刻畫(huà)的財(cái)富。
它，源源不斷地來(lái)自于你寬容博大的心靈，滋潤(rùn)著我們每一個(gè)干涸的靈魂。
只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的寶庫(kù)。
在昨天還是一片如花似玉的景象.一坐繁榮昌盛的城市.一場(chǎng)突如其來(lái)的8.0級(jí)大地震毫不留情的摧毀成一望無(wú)際的廢墟.數(shù)萬(wàn)人的生命就在那一瞬間一命嗚呼!那美麗的一切突然從天堂變成了地獄.地震雖然已經(jīng)過(guò)去了，然而地震留下的巨大損失還在延續(xù).。
災(zāi)區(qū)人民沒(méi)有吃，沒(méi)有穿，沒(méi)有住.我的心頭不知不覺(jué)涌上了一股心酸. 地震無(wú)情人有情，災(zāi)害無(wú)情，人間有愛(ài).一方有難，八方支援,災(zāi)難激發(fā)了全國(guó)同胞眾志成城、攜手并肩救死扶傷、戰(zhàn)勝困難、重建和諧生活、重建美好家園的決心和信心。
在地震爆發(fā)后的當(dāng)天.年過(guò)六旬的溫總理.再第一時(shí)間內(nèi)奔赴抗震救災(zāi)的第一線(xiàn)，他工作的積極.他的溫和.他的善良.時(shí)刻打動(dòng)著全國(guó)人民的心靈.我們都紛紛伸出了援助之手.向?yàn)?zāi)區(qū)人民捐上了自己的血汗錢(qián).全國(guó)各省的人民都積極要求參加救援支隊(duì).冒著生命危險(xiǎn)前往災(zāi)區(qū)參加救援工作. 每次聽(tīng)到電視里那些被廢墟掩埋在下邊的人們痛苦的呼救聲和看到那些剛出生就沒(méi)了父母親成了孤兒的孩子們.心靈上的疼痛一次又一次的向我襲來(lái),多想幫幫他們這些可憐的孩子. 當(dāng)我看到一個(gè)孩子躺在擔(dān)架上，臉被蒙上一條白布，手緊緊握著，他的父母圍在他身邊，不斷呼喚兒子的乳名.....但是生命卻如此脆弱，這個(gè)昨日還一個(gè)活潑可愛(ài)的孩子就這樣永遠(yuǎn)的離開(kāi)他最?lèi)?ài)的父母.看著看著不知不覺(jué)淚水模糊了我的雙眼. 地震發(fā)生的這一切都時(shí)時(shí)刻刻牽動(dòng)著我們的心，在這個(gè)陰雨綿綿的季節(jié)，為災(zāi)區(qū)人民送上了一份溫暖。
哪怕是微不足道的一個(gè)舉動(dòng). 2008年的5月12日14點(diǎn)28分.我們永遠(yuǎn)也忘不了那驚人的一幕.災(zāi)區(qū)人民雖然還沒(méi)有完全得到充分的物質(zhì)待遇.但只要我們各盡所能，齊心協(xié)力，沒(méi)有度不過(guò)的難關(guān)，沒(méi)有戰(zhàn)不勝的苦難，中華兒女一直都是不屈不撓的，我還記得溫經(jīng)理在災(zāi)區(qū)說(shuō)過(guò)的一句話(huà)“山可以移動(dòng)，但動(dòng)搖不了中國(guó)人民抗震救災(zāi)的決心；水可以阻斷，但阻斷不了內(nèi)地同胞和香港同胞的同胞之情。
”自從地震發(fā)生以來(lái)，我國(guó)都得到了來(lái)自世界的幫助，救援仍在繼續(xù).我們真誠(chéng)而熱衷的靈魂仍在繼續(xù).相信在不久的將來(lái).我們會(huì)看到一座理想中的城市會(huì)再才展現(xiàn)在我們眼前. 我們沒(méi)有太多華麗語(yǔ)言的修飾，也沒(méi)有驚天動(dòng)地的事跡，更沒(méi)有感人肺腑的宣揚(yáng)，卻感動(dòng)了每一個(gè)人的靈魂，我不知道在這次地震中，成為孤兒的孩子有多少，無(wú)親無(wú)故的又有多少,但我只知道，每一個(gè)生命曙光的背后，都有一個(gè)令人刻骨銘心的詞語(yǔ).這個(gè)詞語(yǔ)無(wú)需用精美的畫(huà)筆修飾，卻依然光亮耀眼，那就是愛(ài)。
我們?nèi)珖?guó)人民的愛(ài). 這次大地震不僅是一次嚴(yán)峻的考驗(yàn)，也是一次愛(ài)的奉獻(xiàn)，在樸素的面孔后，曾經(jīng)跳動(dòng)著同一旋律的心旋，讓我們?yōu)闉?zāi)區(qū)盡一份微薄之力，在非常時(shí)期，考驗(yàn)的更是我們的團(tuán)結(jié)一致，地震無(wú)情人有情，讓我們共同努力，讓那些災(zāi)區(qū)人民振作起來(lái)，帶他們走出那片疼痛哀傷的土地，如幸福之船撐出傷心之河，地震來(lái)勢(shì)洶洶，但震不住我們牽手的力量的共同的決心! 一起努力..為災(zāi)區(qū)人民獻(xiàn)上寶貴的愛(ài).. 如果這個(gè)世界所有的愛(ài)加起來(lái)
那將是多么強(qiáng)大的愛(ài)呀
鄒越的讓世界充滿(mǎn)愛(ài)演講觀后感
晚上看了鄒越老師的關(guān)于“愛(ài)父母，愛(ài)老師”的演講，很受感動(dòng)。
他通過(guò)幾個(gè)實(shí)例簡(jiǎn)單透明的就將學(xué)生們的情緒調(diào)動(dòng)的起來(lái)，看的學(xué)生們哭的淅瀝嘩啦。
使學(xué)生對(duì)故事中所講的情景感同身受，從中也產(chǎn)生了鄒越老師希望的達(dá)到的效果。
特別是他所將的一個(gè)故事，感觸良多。
一個(gè)小女孩考的不好，母親問(wèn)她為什么沒(méi)考好，她滿(mǎn)不在乎的說(shuō)是自己馬虎了。
母親就講起她的工作如果馬虎，不但掙不到錢(qián)，甚至可能工作都丟了。
小女孩一聽(tīng)，不滿(mǎn)意了，摔門(mén)就走了。
母親發(fā)動(dòng)全家去找她，都沒(méi)找到。
累的暈倒了。
小女孩走在漆黑的夜里，又冷又餓，看到一個(gè)小餐館，走了進(jìn)去，但身上沒(méi)帶錢(qián)，老板看她可憐，就給她煮了一碗面，小女孩狼吞虎咽的吃完，十分感動(dòng)，就跪倒在地上，說(shuō)老板是她的恩人，比她母親還好。
老板一聽(tīng)生氣了，還不如不給你吃呢，吃了我一碗面就是恩人了，那你母親辛辛苦苦把你養(yǎng)這么大，她又是什么
小女孩一聽(tīng)，想起自己的母親，羞愧難當(dāng)，趕緊回家，卻看到了病倒在床上的母親，一下子就明白了。
是呀，越是親近的人，要求就是越高，往往傷害就是越深，特別是年少的學(xué)生，更是體會(huì)不到父母的艱辛，總是以自己為中心，使多少父母在承受生活壓力的時(shí)候，更得承受來(lái)自孩子的心靈傷害。
看到這里，想到幾年前學(xué)校的兩個(gè)女生，去餐館吃飯，遇到了一個(gè)自稱(chēng)老板的人，說(shuō)只要跟他走保證吃香喝辣的，這兩個(gè)女孩竟信以為真，真想跟他走，幸虧餐館老板是本地人，知道是學(xué)校學(xué)生，跟攔了下來(lái)。
如果沒(méi)有餐館老板，后果不堪設(shè)想啊。
花季少女，想法往往太天真了呀。
現(xiàn)在的學(xué)生正處于幻想的年齡，需要的是理解的基礎(chǔ)上加以引導(dǎo)，這樣才能使他們?cè)谌松飞隙嘈┲腔?，少走些彎路?/p>
看完之后，已經(jīng)是第一節(jié)課下課了，想去班中轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，碰到班長(zhǎng)黃潘霞，讓我第二節(jié)去班中。
我估計(jì)應(yīng)該是學(xué)生看了演講后有些感受。
第二節(jié)，到班中，班后面站了幾個(gè)人，是早上遲到的幾個(gè)，他們讓我去講臺(tái)，我站在了講臺(tái)上，只聽(tīng)一聲起立，班中全體學(xué)生都站了起來(lái)，“老師您辛苦了，老師我們永遠(yuǎn)感激你”看到臺(tái)下充滿(mǎn)感激的目光，感受到學(xué)生那炙熱的心情，我一時(shí)竟然哽咽。
孩子們長(zhǎng)大了，懂事了，沒(méi)有白白教育他們，雖然今天是鄒越老師的演講感動(dòng)了他們，但又何嘗不是學(xué)生發(fā)自?xún)?nèi)心的想法呢。
作為老師，如果所教的學(xué)生學(xué)會(huì)感激，學(xué)會(huì)從各方面學(xué)習(xí)到知識(shí)，那這個(gè)老師就是個(gè)好老師。
我努力去這么做，對(duì)得起自己的職責(zé)，更對(duì)得起自己的良心。
