寓言故事老獅子和狐貍讀后感

昨天中午，我在家里看《小獅子蓬頭兒》這本書(shū)，我知道了小獅子蓬頭兒可愛(ài)又善良。

我最喜歡小獅子蓬頭兒。

因?yàn)樾—{子的頭發(fā)蓬松松的，所以大家都叫他蓬頭兒。

妮妮很愛(ài)打扮。

她愛(ài)采野花，別在胸前。

有時(shí)她也把野花插在頭上。

大家都夸妮妮像花仙子一樣漂亮。

蓬頭兒很不服氣，可是蓬頭兒并不嫉妒妮妮。

有一次，一頭粗野的狼在河對(duì)岸欺侮妮妮，蓬頭兒看見(jiàn)妹妹妮妮被大朗欺負(fù)，蓬頭兒使勁跳上河對(duì)岸，救下妮妮，趕跑大狼。

蓬頭兒不嫉妒別人，勇敢，樂(lè)于助人，我也要向蓬頭兒一樣，去幫助別人。

小學(xué)生好習(xí)慣故事?小獅子蓬頭兒讀后感雨，好像是千萬(wàn)支魔指，好像是千萬(wàn)條琴弦，彈出了千變?nèi)f化的聲音。

春雨柔軟，夏雨粗獷，秋雨蒼涼，冬雨肅殺;因季節(jié)變化，情調(diào)各異。

但是，雨色一樣美麗，雨聲一樣動(dòng)聽(tīng)。

在圖畫(huà)音樂(lè)和詩(shī)歌里，有許多描寫(xiě)雨的佳作。

線(xiàn)條色彩和音樂(lè)旋律，空靈剔透。

輕細(xì)的雨花，像飄忽的霧，白茫茫的，輕吻著人的臉，微微覺(jué)著癢;又輕輕濡濕著衣裳。

雨傘仿佛是風(fēng)帆，在雨色蒙溕中載浮載沉;也像一只只大翅膀，東南西北，無(wú)邊無(wú)垠，因風(fēng)四處飄航。

沉默的雨，無(wú)聲勝有聲;逗人的雨，真叫人喜悅。

可以不必穿雨衣，在戶(hù)外躑躅漫步，雨似蜜似酒，滋潤(rùn)著心靈。

——這夢(mèng)幻似的雨，這奇異的雨，夢(mèng)幻似的教人幻想。

記得杏花春雨的江南，雨點(diǎn)敲打著船蓬，雨中也有梨花的幽香。

記得西湖的夏雨，元?dú)饬芾?，滿(mǎn)湖荷葉被打的篤篤地響。

記得天目山的秋雨，重霧深鎖，萬(wàn)木蕭蕭，撐天的松柏經(jīng)雨洗滌，顯得格外蒼勁。

記得富春江的冬雨，如泣如訴，兩岸茅屋炊煙陰陰沉沉，像一幅染濕了的鉛筆畫(huà)。

細(xì)雨微風(fēng)的夜，適宜讀詩(shī)和散文。

狂風(fēng)暴雨的夜，則宜恐怖神怪小說(shuō)。

要不然，便邀幾位知己，泡幾杯濃茶，買(mǎi)一包花生米，點(diǎn)上一支洋燭，又當(dāng)另有一番情趣。

風(fēng)雨更宜懷人，懷人常不寐;一聲風(fēng)一聲雨，都似離人低訴。

那年夏天，和友人在春秋閣小坐。

那時(shí)候，菱角已經(jīng)成熟，蓮池潭上，鄉(xiāng)人駕著小船，忙于采摘;天空的白云，和水面的白鷺相映成趣。

陣雨驟來(lái)，如萬(wàn)馬奔騰;半屏山忽然不見(jiàn)了，只有密密的雨，密密地替蓮池掛上了珠簾。

陣雨里，那些采菱角的船，依然從容地游移搖蕩。

船上的人連蓑衣也不穿。

臺(tái)灣南部雨量不多。

尤其是高雄，灰土漫天;樹(shù)枝樹(shù)葉上厚墩墩地堆積著塵埃，經(jīng)陣雨一淋，蒼翠碧綠，煥然一新。

雨后的壽山，嫵媚地俯視默默的愛(ài)河;銀鱗似的水波也被青青的山染綠了。

河堤上，那一排水泥柱上，那一排路燈的瓷罩，白玉球似的鑲嵌在山水之間，依稀是西湖的景色。

“春雨樓頭尺八蕭，何時(shí)歸看浙江潮?”

童話(huà)故事獅子與農(nóng)夫的讀后感

《農(nóng)夫和獅子》讀后感　　前有一個(gè)農(nóng)夫，一次他放?；貋?lái)看見(jiàn)一頭獅子，獅子說(shuō)：“我要吃了你

”牛說(shuō)：“人很聰明你怎么吃他。

”獅子說(shuō)：“人有什么厲害

我一定要吃了他。

”農(nóng)夫說(shuō)：“你有什么權(quán)力吃我

”獅子說(shuō)：“因?yàn)槲沂仟{子

”農(nóng)夫說(shuō)：“那你去和牛比賽，你拉的犁多你就吃了我。

”農(nóng)夫肯定地說(shuō)。

開(kāi)始了，獅子沒(méi)學(xué)過(guò)拉犁，它只能看牛拉，過(guò)了一下子牛就拉好了。

獅子又說(shuō)：“我這個(gè)不會(huì)我還要比

”農(nóng)夫又讓鴨子和它比游泳，鴨子一下水就高興地游了起來(lái)。

獅子一下水就掙扎了起來(lái)，過(guò)了好久才抓住樹(shù)根爬上來(lái)，它已經(jīng)累倒了。

農(nóng)夫趁這時(shí)把它捆了起來(lái)拉回了家。

　　讀了這個(gè)故事我懂了一個(gè)道理，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)出，也有自己的短處，不要驕傲自大。

否則會(huì)自食起果。

伊索寓言的獅子和蚊子讀后感怎么寫(xiě)400字左右

伊索寓言的獅子和蚊子讀后感《伊索寓言》是我最喜歡的一本書(shū)，在我還小的時(shí)候，媽媽就常拿著書(shū)講故事給我聽(tīng)。

后來(lái)我認(rèn)識(shí)很多字后便每天捧著這本書(shū)自己看，怎么看也看不夠。

《伊索寓言》中我最喜歡的故事是《獅子和蚊子》，這個(gè)故事大致是這樣的：獅子憑借自己的兇猛戰(zhàn)勝了很多對(duì)手，成為動(dòng)物王國(guó)里的國(guó)王。

從此，獅子自鳴得意、驕傲無(wú)比，經(jīng)常欺壓小動(dòng)物們。

不服氣的蚊子向獅子發(fā)起挑戰(zhàn)，用自己的優(yōu)勢(shì)戰(zhàn)勝了獅子，狠狠地教訓(xùn)了獅子一頓。

可是，正當(dāng)大家慶祝勝利，夸獎(jiǎng)蚊子天下無(wú)敵時(shí)，蚊子卻被蛛網(wǎng)粘住，成了蜘蛛的美餐。

這個(gè)故事給了我們兩點(diǎn)啟示，一是當(dāng)你獲得成功時(shí)不要驕傲自大，更不要看不起別人，否則會(huì)得到慘痛的教訓(xùn)；二是任何人都有自己的缺點(diǎn)，要虛心學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處才能有新的進(jìn)步。

獅子的確本領(lǐng)高強(qiáng)，勇猛無(wú)比，卻因?yàn)轵湴磷源蟛⑶移圬?fù)別人而得到了教訓(xùn)；蚊子?jì)尚?、靈巧，利用自己的優(yōu)勢(shì)戰(zhàn)勝了獅子，卻可以被天敵蜘蛛輕松制服，這也說(shuō)明人無(wú)完人，每個(gè)人身上既有優(yōu)點(diǎn)，也有短處，人只有看清自己的缺點(diǎn)并努力去克服，才能不斷地進(jìn)步。

生活中的我們有時(shí)也會(huì)像故事中的獅子或蚊子。

一次數(shù)學(xué)百題測(cè)驗(yàn)，題目并不難，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地答完，沒(méi)有檢查就交了卷，結(jié)果一下錯(cuò)了三道題，而班里有20多人得了滿(mǎn)分，我心里別提多懊惱了。

從那以后，每當(dāng)我為自己在學(xué)習(xí)上的一點(diǎn)成績(jī)沾沾自喜時(shí)，《獅子和蚊子》的故事便會(huì)浮現(xiàn)在我腦海里，我就會(huì)提醒自己：“張博宇，很多同學(xué)比你更聰明，更努力，你只有付出更多努力才能超過(guò)他們

” 謝謝你，《伊索寓言》，你就像一個(gè)智慧的朋友，給我?guī)椭?，給我指引……

獅子和三頭公牛讀后感

“團(tuán)結(jié)就是力量......”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌，我便總會(huì)想到《伊索寓言》中的一個(gè)小故事《獅子與三頭公?！?。

這個(gè)故事講的是三頭公牛形影不離的公牛，經(jīng)常在獅子的視野中吃草，獅子幾番攻擊都以失敗告終，最后獅子想出了一個(gè)妙計(jì)，通過(guò)自己的搖唇鼓舌，達(dá)到了挑撥離間的作用，那三頭公牛果然受騙了，原本形影不離的三頭公牛開(kāi)始互相猜測(cè)，各自都與對(duì)方疏遠(yuǎn)了，變成了獨(dú)立的個(gè)體。

獅子一看自己的“妙計(jì)”成功讓三頭公牛拆散。

便一只接一只的攻擊公牛，公牛沒(méi)有了團(tuán)結(jié)的力量，自然就無(wú)法與獅子進(jìn)行抗衡，最后全都成了獅子的美味大餐。

看完這個(gè)故事，我不由地想到了我的班集體，雖然大部分時(shí)間都非常和諧平日里無(wú)論大小都都會(huì)有意見(jiàn)不同意的時(shí)候。

可往往在這個(gè)時(shí)候，大家便總會(huì)不自覺(jué)地形成兩個(gè)對(duì)陣，吵得不可開(kāi)交。

記得開(kāi)學(xué)時(shí)，每個(gè)班都要設(shè)一個(gè)自己班的墻報(bào)，老師起初是分定好了人選，墻報(bào)工作正在緊張的進(jìn)行中，可中間卻出了一個(gè)不該出的小插曲。

李雅馳與隊(duì)友不合，導(dǎo)致“工期”一直延續(xù)著，通過(guò)我們?cè)S多人長(zhǎng)期為他們做心理工作他們才調(diào)整好了心態(tài)，準(zhǔn)備繼續(xù)制作墻報(bào)。

可是別的班卻已經(jīng)將墻報(bào)高高地掛在了墻上，就因?yàn)檗k墻報(bào)的人員意見(jiàn)不合，沒(méi)有團(tuán)結(jié)協(xié)作，導(dǎo)致沒(méi)有為我們班增添榮譽(yù)。

有時(shí)，我也會(huì)感到困惑，團(tuán)結(jié)的力量究竟有多大，可看了這個(gè)故事以后，我便一目了然。

至少團(tuán)結(jié)可以防止三個(gè)生命消失呀

生命是多么寶貴，多么的需要我們?nèi)ズ煤谜湎а健?/p>

可這團(tuán)結(jié)的力量卻可以保護(hù)三條生命免受傷害。

這必須擁有多大的力量才能完成這個(gè)不可能完成的任務(wù)啊

通過(guò)這個(gè)故事我明白了要團(tuán)結(jié)協(xié)作才能擁有對(duì)抗黑暗與尋找光明的力量，才能使我們成功。

一個(gè)集體要是沒(méi)有了團(tuán)結(jié)的力量，就會(huì)如同一盤(pán)散沙，盡管可以刺痛行人的雙腳，但卻不能發(fā)揮到極致，只會(huì)讓人感受到凹凸不平的感覺(jué)。

所以我希望大家在班集體中團(tuán)結(jié)協(xié)作，不要再為一些小事兒爭(zhēng)吵。

獅子和他的三個(gè)顧問(wèn)中的佳句還有讀后感

獅子和他的顧問(wèn)獅子把羊叫來(lái)，問(wèn)他能不能聞到嘴里發(fā)臭味。

羊說(shuō)：聞到。

”獅子咬掉了這個(gè)傻瓜蛋的頭。

接著，他又把狼召來(lái)，用同樣的問(wèn)題問(wèn)狼。

狼說(shuō)：“聞不到。

”獅子把這個(gè)阿諛?lè)畛械募一镆У悯r血淋漓。

最后，狐貍被召來(lái)了，獅子也用同樣的問(wèn)題問(wèn)他，狐貍看看周?chē)那樾?，說(shuō)：“大王，我患了感冒，聞不到什么味。

”這故事是說(shuō)，模棱兩可，曖昧含糊可以讓人抓不著把柄。

獅子熊和狐貍的故事讀后感怎么寫(xiě)

對(duì)日本者來(lái)說(shuō)，椋鳩十可以說(shuō)是一位家喻戶(hù)曉的，不光是因?yàn)樗髌繁旧恚€因?yàn)槎唐洞笤鞝敔敽脱恪?、《母熊和小熊》、《一只耳朵的大鹿》等都被收入了中小學(xué)的語(yǔ)文教科書(shū)里，影響了幾代人。

日本著名兒童文學(xué)評(píng)論家烏越信在談到椋鳩十動(dòng)物小說(shuō)的特色時(shí)。

曾用這樣一句話(huà)言簡(jiǎn)意賅地概括道：\\\\\\\\“明快的主題、巧妙的構(gòu)思以及高格調(diào)的文體。

”椋鳩十從不故作深?yuàn)W，他總是把故事寫(xiě)得非常好看、好讀，讓人覺(jué)得親近，我從沒(méi)看過(guò)有誰(shuí)能把一個(gè)感人至深的動(dòng)物故事寫(xiě)得像他那樣淺顯易懂。

恐怕這就是椋鳩十的動(dòng)物小說(shuō)為什么會(huì)受到那么多讀者喜愛(ài)的主要原因。

《獅子出征》的寓言故事 讀后感

《獅子和鹿》這則寓言描寫(xiě)了一只鹿非常欣賞自己美麗的角,還抱怨自己的腿太細(xì),它認(rèn)為它的腿配不上這兩只美麗的角.就在這時(shí),一頭兇猛的獅子正悄悄地向自己逼近,它察覺(jué)后,撒開(kāi)長(zhǎng)腿就跑.不一會(huì)兒,它就把獅子遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面.倒霉的是,鹿的角這時(shí)卻被樹(shù)枝掛住了.眼看獅子就追上來(lái)了,鹿就奮力地掙脫出來(lái).鹿的遭遇告訴我們：鹿的角雖然美麗,可是一點(diǎn)用處都沒(méi)有；鹿的腿雖然難看,但可以讓它獅口逃生.我們每個(gè)人的身上都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),不要只追求外表的華麗,而要注重內(nèi)在.要學(xué)會(huì)尊重事實(shí),取長(zhǎng)補(bǔ)短.在我們學(xué)習(xí)生活中也是一樣,不要只圖名譽(yù),而要腳踏實(shí)地,這樣才能搞好學(xué)習(xí).點(diǎn)評(píng)：這篇讀后感突出了作者讀《獅子和鹿》后的深刻感想,文章告訴我們?cè)谏钪胁灰獔D慕虛榮,而要注重內(nèi)在的道理.

伊索寓言之狼和獅子讀后感

狼和獅子讀后感前幾天，我看了一篇故事叫《獅子和狼》講得是一頭小獅子和一群狼的故事。

有一頭年幼的小獅子，十分貪玩，根本不區(qū)學(xué)那些生存的本領(lǐng)，差點(diǎn)讓野狼吃掉，從那以后，小獅子再也不貪玩了，每天認(rèn)真學(xué)習(xí)本領(lǐng)，最終成為了一頭名副其實(shí)的“森林之王”。

看玩以后，我便想到我自己，我覺(jué)得我以前和那頭小獅子一樣貪玩，每天寫(xiě)完老師布置的作業(yè)后就什么都不想做了，怪不得我的語(yǔ)文成績(jī)一直不怎么穩(wěn)定。

自從看了《獅子和狼》這篇故事后，我覺(jué)得我應(yīng)該向獅子學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它那知錯(cuò)就改的品質(zhì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，考出好成績(jī)。

這篇故事也同時(shí)讓我看出了“弱肉強(qiáng)食”的生存原則；小獅子由于沒(méi)有生存常識(shí)和技巧，才會(huì)險(xiǎn)些被野狼吃掉，而在人類(lèi)的社會(huì)又怎么不是這樣嗎

提高有兩個(gè)國(guó)家打仗，那么哪個(gè)國(guó)家的科學(xué)水平高，哪個(gè)國(guó)家的武器先進(jìn)沒(méi)，哪個(gè)國(guó)家就能贏得這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。

所以，我們要讓自己便得更強(qiáng)，就必須不斷地用知識(shí)來(lái)充實(shí)自己，讓知識(shí)成為我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾，這樣你一定”可以“打敗”別人，成為堅(jiān)強(qiáng)的“強(qiáng)者”。

但是千萬(wàn)不要想去改變這個(gè)局面，改變這個(gè)社會(huì)，那幾乎是不可能的，只有去適應(yīng)這個(gè)社會(huì)，而不是社會(huì)去適應(yīng)你，這也就是所說(shuō)的“適者生存”。

在自然界里也同樣如此；如果你是那頭小獅子，那么就必須學(xué)習(xí)生存的本領(lǐng)，讓自己活下去，這也是“適者生存”。

最后，我希望大家能夠記?。簾o(wú)論你身處怎樣的環(huán)境，無(wú)論付出多大的努力，都要好好學(xué)習(xí)，天天向上啊