聽樹生長的人讀后感150字
課堂上，有學生問，一個人怎樣才能創(chuàng)造人生的奇跡呢
老師指著窗外的一棵大樹說，那是一粒種子。
明明是一棵大樹，怎么是一粒種子呢
學生想。
怎么不是一粒種子呢
這棵大樹，就是一粒種子成長而來的，就是一粒種子所創(chuàng)造的奇跡，其實，每一棵大樹，它的前身，都曾是一粒種子，一粒微不足道的種子。
老師說。
說到這里，老師把話題一轉，說，每一棵大樹都曾是一粒種子，但不是每一粒種子都能長成大樹，一粒種子怎樣才能長成大樹呢
一個人怎樣才能創(chuàng)造人生的奇跡呢
老師說，一粒種子長成大樹，不是從天上長出來的，而是從地里長出來的，所以，一個人要創(chuàng)造人生的奇跡，不能空中樓閣，而要腳踏實地。
老師說，一粒種子長成大樹，是從冒出地面的一點芽苞開始的，所以，一個人要創(chuàng)造人生的奇跡，哪怕是一星一點的希望也不能放棄。
老師說，一粒種子長成大樹，不是一天就長成的，所以，一個人要創(chuàng)造人生的奇跡，就別指望一蹴而就。
老師說，一粒種子長成大樹，是因為每天都在長高一點點，所以，一個人要創(chuàng)造人生的奇跡，每天都要有新的長進。
老師說，一粒種子長成大樹，既享受著陽光的沐浴，也承受著風暴的襲擊，所以，成全我們人生奇跡的，不全來自陽光的愛撫，還有那痛擊我們的風暴。
聽樹生長的人讀后感50字
授人以魚，不如授人以漁。
寫讀后感關鍵是一個感字。
先用三四句話概括文章的主要內容再結合實際談自己的感想和體會可以夾敘夾議。
要注意寫出真情實感。
讀《聽樹成長的人》有感
課堂上，有學生問，一個人怎樣才能創(chuàng)造人生的奇跡呢
老師指著窗外的一棵大樹說，那是一粒種子。
明明是一棵大樹，怎么是一粒種子呢
學生想。
怎么不是一粒種子呢
這棵大樹，就是一粒種子成長而來的，就是一粒種子所創(chuàng)造的奇跡，其實，每一棵大樹，它的前身，都曾是一粒種子，一粒微不足道的種子。
老師說。
說到這里，老師把話題一轉，說，每一棵大樹都曾是一粒種子，但不是每一粒種子都能長成大樹，一粒種子怎樣才能長成大樹呢
一個人怎樣才能創(chuàng)造人生的奇跡呢
老師說，一粒種子長成大樹，不是從天上長出來的，而是從地里長出來的，所以，一個人要創(chuàng)造人生的奇跡，不能空中樓閣，而要腳踏實地。
老師說，一粒種子長成大樹，是從冒出地面的一點芽苞開始的，所以，一個人要創(chuàng)造人生的奇跡，哪怕是一星一點的希望也不能放棄。
老師說，一粒種子長成大樹，不是一天就長成的，所以，一個人要創(chuàng)造人生的奇跡，就別指望一蹴而就。
老師說，一粒種子長成大樹，是因為每天都在長高一點點，所以，一個人要創(chuàng)造人生的奇跡，每天都要有新的長進。
老師說，一粒種子長成大樹，既享受著陽光的沐浴，也承受著風暴的襲擊，所以，成全我們人生奇跡的，不全來自陽光的愛撫，還有那痛擊我們的風暴。
想做一棵寂靜生長的樹讀后感
很希望自己是一棵樹，守靜，向光，安然，敏感的神經末梢，觸著流云和微風，竊竊歡喜。
腳下踩著最卑賤的泥，很踏實。
還有，每一天都在隱秘成長。
想做樹的人比比皆是：陳丹燕說她來世想做托斯卡納的一棵樹。
長在全歐洲最醇美的陽光下，一個向陽的山坡上，她倒是蠻會選地方的，當德國的天空開始陰霾密布，俄羅斯已經初雪飄揚的時候，意大利還是秋意盎然的。
席慕蓉也想做一棵樹，那是為了對抗時間，可是樹其實也是會衰老的啊。
黃山那棵不老松都枯死了，只好做了個假樹以慰游客。
八百字的讀后感,讓孩子做心里強大,身體強壯的人
很多家長把學習看得很重要。
確實，學習是重要的，但不是最重要的。
知識對一個人來說，只是一種工具，猶如一把刀，可以用來切菜，也可以用來殺人。
世界上有知識而不成功的人很多，同樣，知識不多，卻活得有滋有味的，也大有人在。
是什么決定著一個人的成功與否
什么決定著你幸?；虿恍腋?/p>
知識只是因素之一，不是全部
這段時間，魯魯要升初中了，想讀個好學校，競爭很激烈。
但是我并不焦慮。
整理出他的簡歷，竟有厚厚一本，每一頁都是一個成長的腳印，每一頁都有一個刻骨銘心的故事。
我知道，憑著他自己的實力，想要上他喜歡的學校，已經不是太大的問題。
即使實現(xiàn)不了，他也不會就此垮掉，因為他已經有了一顆強壯的心，可以在任何環(huán)境下，靠著自己的力量成長。
這一切的獲得，并非一個輕松的過程。
外人很難想象魯魯小時候是什么樣子，我也一度很困惑，他為什么會那么差。
“差”這個詞，在他面前，在任何人面前，我從來都沒有說出過，我怕傷他的自尊，更怕這個詞從我的口中出來，強化了別人的印象，我只能盡一切力量幫他往好的方面轉化。
魯魯是個慢性子，不管是動作還是思維，都顯得不那么機靈。
他的內心有很深沉的東西，但是卻不為常人所欣賞。
人們所謂的聰明，其實就是指“快”，反應快，動作快，眼珠子隨時都在骨碌碌地轉，那就是聰明。
而魯魯，他不太會對周圍的事情作出快速反應，總是慢悠悠的。
慢又被理解為遲鈍，遲鈍就等于笨
雖然沒有任何人在我面前說過他笨，但他們的態(tài)度會無聲地流露出來。
這種態(tài)度，對他構成極大的壓力。
慢，不僅讓他在日常生活中被忽略，而且成為學習上的障礙。
由于慢，他可能跟不上老師的節(jié)奏，當他還在那里慢慢思考一個問題時，老師已經講到下一個問題了。
為了一個問題，造成更多問題，一環(huán)跟不上，環(huán)環(huán)跟不上，結果欠下的債越來越多。
成績不好，自然處處不得志。
慢悠悠的兒子，外表魯鈍，內心卻豐富而敏感，一切都被他納入心底，成為自卑的根源之一。
根源之二，就是胖。
雖然他的體態(tài)并沒有胖到臃腫的程度，一直結實有力，運動也靈活諧調，但用當下流行的標準去衡量，他畢竟不苗條。
壓力便隨時存在。
外人的品頭論足固然是種傷害，就連我們這些親人經常掛在嘴邊的善意規(guī)勸，也會給他留下根深蒂固的印象：我不行，我有問題，我不被別人所喜歡。
學習上的落后，個性和體態(tài)上的不占優(yōu)勢，或許還有天生的膽怯，使他從小就是一個灰色的人。
記得還是魯魯上幼兒園大班的時候，某個著名的英語學校拉我們去參加活動。
活動的安排是這樣的，大人在小禮堂聽講座，孩子被領到后面學英語，一小時之后匯報表演。
講座的主講人是個年輕女子，口才很好，主要講了學英語的重要性，以及他們那所英語學校的江湖地位。
一小時之后，孩子們出來了，分成幾撥，開始匯報表演。
家長們坐在臺下，興奮地看著自己的小不點兒，就在這短短一小時里，竟然學會了唱英文歌，還會隨著老師的英文口令，準確地指出自己的鼻子、耳朵，立竿見影啊
很多家長當場就填表、交錢、買光盤，花費少則幾百，多則幾千。
好不容易盼到魯魯那一撥表演了，孩子們被一個女老師領出來。
魯魯走在最后面，與大部隊拉開了兩三米的距離。
當他們全部站在臺上時，魯魯被擠在一個角落里。
老師出來整隊，把散得太開的孩子們歸攏到臺中央，但她卻獨獨遺漏了魯魯。
表演很快開始了，老師熱情洋溢地指揮著孩子們唱歌，指鼻子、指耳朵。
她顯然沒有注意到，角落里的魯魯，正怯生生地望著她，似乎想要加入，又似乎想逃離，別的孩子越是投入，他越是不知所措。
看見他呆呆地站在那里，笨拙而膽怯地指指鼻子，指指耳朵，總是比別人慢半拍，周圍有人發(fā)出笑聲，還有人指指點點。
我突然想哭，想起一首詩，里面有一句“孩子，你在外面，不知道別人會不會善待你”。
我的兒子，此刻的他，孤獨地站在那里，站在熱鬧的人群之外。
他開始向臺下張望，我知道，他在找我。
我鼻子一酸，眼淚終于掉下來。
從那以后我就明白，許多所謂“為了孩子”的事情，其實不會真正為了孩子，更不可能為了“每個孩子”。
那天的情景，還讓我明白了一個現(xiàn)實，魯魯不屬于舞臺中央，在將來很長的時間里，他可能都會被人遺忘，都只能在某個角落里笨拙地張望。
那情景讓我痛心，也讓我意識到，自己的孩子只能靠自己呵護，誰也不能替代你，你只有親自去做，親自努力，讓他強大起來。
未哭過長夜者,不足以語人生。
這是一段令我痛苦到心靈深處的文字，魯魯母親經歷的又何嘗不是我心里曾經的痛那． 現(xiàn)在魯魯已經六年級了，回顧這幾年走過的路，我一直在做的，就是幫助兒子建立信心，建立價值體系，讓他對世界、對自己、對生活，有一種樂觀而豁達的認識，有一種積極而從容的態(tài)度。
除此之外，就是培養(yǎng)各方面的能力，取得一些現(xiàn)實的成績。
人生猶如馬拉松，未來的路很長，我不可能陪他一輩子，但有了內在的力量，有了強大的心靈，就足以應對復雜多變的生活。
而獲得一些現(xiàn)實的成功，有助于他自我強化，自我鼓舞。
這個世界，除了自己，一切都是不可靠的。
有著健全的人格，就自會有魅力產生，總是以善意對待他人，也必會得到善意的回報，對他來說，為人處世就不是問題，生活就必定和諧美滿。
我所做的，是一個打地基的工作。
大廈的建成有賴于地基，但地基受關注的程度卻遠遠不如大廈。
這是一個浮躁的年代，速生的東西太多，到處是又肥又嫩的雞鴨，到處是又紅又大的水果。
在教育界，則是越來越多的天才
我的兒子很平凡，至今也沒有成為天才的跡象。
在四年級之前，他沒有任何可以炫耀的成績，一直是那個角落里的孩子，默默地存在著。
但我不嫌棄，我相信，世界之大，一定有他容身之地，星河燦爛，只要你是恒星，就一定能夠閃耀。
一個人幸福與否，不是由一時的成敗所決定，人生有無數的溝溝坎坎，能否堅持到最后，往往不是看誰出拳最狠，而是看你能否承受重拳而不頹然倒地。
殷殷慈母的心令我再次流淚． 兒子正因為他的平凡，正因為曾經的落后，讓他提前感受了人生的沉郁，這個追趕的過程才格外可貴。
不錯，他現(xiàn)在確實取得了一些成績，但他獲得的不僅是成績本身，而是一種人生的經驗，是一種精神的鈣質。
前不久，我們去參加一個比賽。
魯魯沉穩(wěn)地走上舞臺，作了常規(guī)的自我介紹后，他坐到自己的鼓前，平靜地注視著評委，問道：“可以開始了嗎
”我突然心中一震，他那種氣度讓全場靜默。
這并不是事先演練的，其他所有選手都沒有與評委直接交流，只有他。
在那一刻，我被深深地感動了。
我知道，我的兒子，他再也不是那個角落里的孩子，他已經有了內心的力量
看了您的文章我?guī)状温錅I,我覺的您的很多感受都是我要說的.培養(yǎng)一個孩子是多么不容易,尤其是培養(yǎng)一個看起來與大家有那么點不一樣的孩子.做為一個母親,那心中的種種煎熬有誰能體會那.我們要展開我們全部的羽翼在他未成熟前為他遮風擋雨,用盡我們全部的力量將他高高舉起,讓他有一個好的試飛的舞臺,唯母愛可以做到,可以創(chuàng)造奇跡! 宇宙浩如煙海，世界隨時在變，知識是永遠不夠的，人生需要不斷學習。
有著一顆強壯的心，就會對世界保持著好奇和敏感。
像一棵健壯的樹，把根深深地扎進地下，吸收自己所需要的一切營養(yǎng)，它不會因為一時的干旱而放棄生長，只會把根扎得更深；也不會因為偶爾被折斷就怨天尤人，自暴自棄，它會在尚存的枝干上重新發(fā)芽，它必定還會枝繁葉茂
翻閱已經完成的書稿，望見來時路，鮮花盛開。
但這不是所有的事實
就像登上峰頂的人，往往沉醉于來路的雄奇，而忘了一路的艱辛。
養(yǎng)育孩子是一個非常繁瑣的工程，孩子不是機器，可以任你操控，更不是面團，你想揉成什么就是什么。
我也經常感到付出太多而收效甚微，感到做人太失敗，傷心絕望，竟至潸然淚下。
我雖然在寫書，寫了家長要有好心態(tài)，寫了平凡的孩子也有春天，但其實，我自己也難有真正的平和，我自己也經常處于矛盾和煩躁之中。
人無完人，此言不虛啊。
寫書其實就是在和自己作斗爭，就是在不斷地說服自己，教育自己，寫書其實就是一個自我認識、自我修煉的過程。
生命是一顆最美麗的樹讀后感怎么寫20字左右
《生命之樹來鋪天蓋地的爭說這部電影是曲高和寡的自溺，有人說它哲思繁復，如詩美麗。
兩級分化的影評口水大戰(zhàn)中，導演泰倫斯·馬力克捧走了金棕櫚獎杯。
我認為，這個獎杯實至名歸。
Unless you love， your life will flash by。
第一遍看生命之樹是預告片，杰克的母親說這句話時，我糾結了。
而在第三次看這部電影時，也終于明白了些許，在如詩般的靜謐中，領悟了愛與生命，人與自然。
故事背景設立在50年代，以一個有三個男孩的家庭為中心，穿插大兒子現(xiàn)在時空的生活情緒，從喪子回敘家庭成員的生活點滴。
影片的故事情節(jié)非常簡單，基本沒有戲劇因素的存在，只有一些樸實自然的生活片段。
成年時期的杰克開辦了自己的公司，卻在當代生活中像無頭蒼蠅一樣摸爬滾打，他希望改變社會的面貌和他人的想法，到頭來卻空想一場。
本片就在他的回憶中展開。
母親教育他要用愛獲得全世界，父親告訴他必須要堅強才能出人頭地，讓人們對你刮目相看就必須強大起e799bee5baa6e79fa5e98193e78988e69d8331333339656463來。
父親和母親都希望杰克順從自己，在這種相悖的教育觀中，杰克開始迷失自己。
最后，杰克終于明白了生命的真諦，理解了愛、真、美、善。
杰克終于發(fā)現(xiàn)，在認知的起點—家庭中，他學到了關于自我意識的起源和對這個世界的博愛。
成年杰克的回憶也就是他本身的成長史，零碎的片段構不成線性敘事結構，《生命之樹》雖然把宣傳發(fā)行定位為劇情片，但我認為它不僅僅是一部簡單敘事的劇情片，而是接近電影本質的影片，這也造成了它走向被推崇和被攻擊的極端。
喜歡則奉為經典，不喜歡則直喝倒彩。
很多人說本片沒把故事表達清楚，我不認為，也許它不像《公民凱恩》把故事表達的很清楚，也沒有《讓子彈飛》的快節(jié)奏和明朗的故事脈絡，但故事本身就是在講小杰克在兩種矛盾的教育中的自我救贖。
導演馬力克是一位基督徒，這部作品也有強烈的神學思想，片頭的那句話“修女們教導我們，活著有兩種方式，一種是秉隨天性，一種是慈悲為懷”和“天性使我們只圖享受，并希望掌握命運……即使前路一片光明，還有愛意濃烈包圍，也有角落陰暗不幸”。
我不是基督徒，原諒一開始看的時候心里的急躁和不耐煩，理會不了作者為何安排這些臺詞。
但我卻在這些安靜的畫面里看到了導演對人性的思考。
在商業(yè)電影泛濫的今天，馬力克仍是慢工出細活，沒有刻意的電影視聽語言和剪輯鏡頭，一切都是那么自然那么空靈，讓一顆跌入塵埃的心靈在瞬間感悟到自身的渺小。
曾經在哈佛大學讀哲學的馬利克不喜拋頭露面，不出鏡，不拍照片，安安穩(wěn)穩(wěn)的享受自然。
片中有將近20分鐘的類似人與自然這樣欄目的畫面呈現(xiàn)，很多人呈鄙視態(tài)度，說這是赤裸裸的紀錄片。
在豆瓣看影評看的我很難過，這個浮躁的世界，這個急功近利的物欲橫流的世界啊。
在時光網中我看到這樣一句評論：暫時放下偏見，讓美的洪流沖散你少年的傲慢，回歸到生命的迷失中去吧。
從黑暗中點點焰火到深海里的優(yōu)雅生靈，從微細胞的生長和原子奧妙到宇宙的爆炸和火山噴薄，從清澈的雪原到金黃的沙漠，從幽靜的森林到波浪翻涌的海邊，從輕舞的薄紗到光影中的門，那種徹頭徹尾的美讓人震撼。
用千萬張精美絕倫的圖片連綴成的MV，光影與色彩的調配完美無缺，每一個畫面都精美得令人嘆為觀止，每一個視角都新穎獨立帶給觀影者享受與思考。
我認為，開頭和片尾那些CG制作的圖片遠遠沒有自然的景觀和一家人在一起時他們的微笑美，電影不只是敘事的藝術，也是光影的藝術。
若它足夠美，又同樣有思想，它也是一部好電影。
關于所謂的俄狄浦斯情節(jié)，我不是導演，不敢妄下結論。
每個人的成長中都有那種自我意識，不希望母親把愛多分給別人，就像杰克問媽媽最愛誰時，媽媽說你們三個孩子我都愛時，杰克眼中流露的渴望和迷失。
弗洛伊德也許說的是對的，影片中也許也故意保持了這種心理學的思考。
年少的杰克在心里對爸爸說：“你怎么不去死，她只會愛我一個”，那種強烈的敵意和戀母情節(jié)，我不知道如何解釋。
生命之樹，像是杰克小的時候，爸爸和他一起栽下的小樹，媽媽說，“你會和他一起長大”。
片中總是出現(xiàn)橙色的陽光穿過樹葉的罅隙，傾灑在嫩綠的草葉上，孩子的笑臉中，似是告訴觀眾，這就是生命，這就是希望。
最后的那片站滿人的灘涂，其實在片中反復的出現(xiàn)，有時候只有他一個人，有時候是一家人，而最后，有很多很多人，出現(xiàn)在他生命里的每個人。
因為有生命里每一個人的存在，所以我們才擁有足夠的力量去迎來日落，去抵達生命的終結。
我想這就是馬力克用他三十年的構思傳遞給我們的思想吧。
生命也好，宇宙也好，對神的質疑也罷，在這萬物浮生中，請用愛包容一切，發(fā)現(xiàn)生命中詩意的美。
“生命如浮云易逝，如秋草易萎，如樹木根基盡毀，難道這是宇宙無常之際的騙局
有誰可得永生，我們不能駐足不前，要勇敢直前”，馬力克用他的哲學思想解讀了基督教義和生命人生。
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我是一顆蘋果樹讀后感
近日，讀了這樣一則故事：一顆蘋果樹，經過漫長的分枝抽葉，終于結果了。
第一年，它結了10個蘋果，9個被拿走，自己得到一個。
對此，蘋果樹憤憤不平，于是自斷經脈，拒絕成長。
第二年，它結了5個蘋果，4個被拿走了，自己得到1個。
“哈哈，去年我得到了10%，今年我得到20%
翻了一番。
”這顆蘋果樹心理平衡了。
我們會反問得到很多果子很重要嗎
如果它選擇繼續(xù)成長，譬如，第二年，它結了100個果子，被拿走90個，自己得到10個。
也有可能，他被拿走99個，自己得到1個。
但沒有關系，它還可以繼續(xù)成長，第三年結1000個果子?? 態(tài)度不同，結果亦不同。
故事讀完了，留給我深深地反思，它就像一把智慧的鑰匙，開啟了我對待人生的正確態(tài)度。
這則故事隱喻了我們的成長，對自己、對工作、對人生的不同態(tài)度，決定了自己以后的發(fā)展。
讓我想到很多大學畢業(yè)生初入社會，依舊沉迷于學生時代的風光，相信“天生我才必有用”。
但現(xiàn)實很快敲了他們幾個悶棍，當他們發(fā)現(xiàn)自己的付出與回報并不成正比，就像每年努力開花結果的蘋果樹，自己只享受了很小的一部分，與期望相差甚遠。
于是，他們憤怒、他們懊惱、他們牢騷滿腹??最終，他們決定不再那么努力，讓自己的所做去匹配自己的所得，卻忽視了這樣的心理正在不斷的讓自己枯竭。
幾年過后，他們會習慣于這樣的自嘲：“老了，成熟了。
”但實質是，他們已經沒有了剛剛工作時的激情和才華，早已停止了成長。
中國有句古話：“有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭。
”用道家的話解釋就是順其自然，不要強求。
其實，我們的學習、生活、工作，就像是網絡游戲里面的做任務。
領取任務后，我們會努力的去完成，當你交了任務，你就獲得了經驗、金幣或游戲幣，得到獎勵后我們又會接受新的任務。
而我們生活中，有時完成了任務，只能獲得經驗，卻沒有利益獎賞，所以很多人覺得生活沒意思，不幸福，不愿繼續(xù)完成任務。
當你去完成某項任務時，請先自問一下自己，你看中的是經驗，還是利益
在客觀條件不能改變的前提下，我們能做的是從主觀上努力，提高做事效率，不僅要提高速度，而且要一舉兩得，盡量追求人生的高點。
我們做事的過程中，也許會成功，也有可能會失敗。
那么當你成功的時候，你會認為是因為你付出了足夠的努力，而當你失敗的時候，你會認為是運氣不好嗎
或者相反，兩種不同的歸因方式，會導致你的不同態(tài)度。
當你覺得工作日復一日，年復一年，感覺不到成就時，可以考慮人生的長遠藍圖，可以精雕細琢自己的人生。
何必去計較一時的得失，生命不是一段短短的歷程，而是一個連貫始終的整體。
比較付出與所得是否成正比，只會忽略了成長本身帶來最大的廣闊空間，最美的人生藍圖。
為了不讓自己平庸地度過一生，我們要從心態(tài)上調整自己，得與失之間本來就是不平衡的，當幸運天平沒有向我們傾斜，內心的失落感在所難免，但不要讓這種失落左右我們前進的方向。
成長的方向，永遠向著希望和幸福。
當我們感受成長的時候，也許會有一種成長的痛感，但更會有一種內在的幸福，生命的充實遠比外在的收獲重要的多。
做一棵永遠成長的蘋果樹吧，對自己的內心說，不在意外面的風雨，不在意一時的得失，這樣的人生就會少幾分浮躁，多幾分安穩(wěn)；少幾分急功近利，多幾分腳踏實地。
讓生命的每一天都快樂和充實。
