勵(lì)志演講會(huì)聽后感怎么寫急急急

350個(gè)字

不能說太多

今天，我有幸聽了一場(chǎng)唐成老師的報(bào)告會(huì)，心中不免感慨萬千。

一、看待自己和父母，老師 有人說，90后，是叛逆的一代，是垮掉的一代。

在家與父母頂撞，在校與老師作對(duì)才是沒有前途的人群的代名詞。

難道，我們90后真的如人們所言的那樣，是新時(shí)代的蛀蟲嗎

其實(shí)不然，正如唐老師所言，我們倔強(qiáng)，我們叛逆，只是為了那張所謂的面子。

心靈深處，我們其實(shí)很懂事，只不過是通過一種不恰當(dāng)?shù)姆绞?，一種不恰當(dāng)?shù)氖侄伪憩F(xiàn)出來。

從十月懷胎，到一朝分娩，再到長(zhǎng)大成人。

這十幾年間，父母為我們付出的心血和精力是無法用語言所能描述的。

為了我們，曾經(jīng)挺拔如山的父親的背，已經(jīng)彎了；曾經(jīng)紅火圓潤(rùn)的母親的手，已經(jīng)滿布老年斑和龜裂。

父母對(duì)我們的愛，我們都牢牢銘記在心，雖然叛逆，但內(nèi)心深處，父母，是我們最愛的人。

老師，可以說是我們的第二父母，在學(xué)校里，老師辛勤地澆灌著我們這些未來的花朵，傳授知識(shí)，解除疑惑。

雖然與老師頂撞，與老師作對(duì)，但老師在我們心中永遠(yuǎn)是智慧的化身，永遠(yuǎn)是我們的指路明燈

其實(shí)，我們并不是要叛逆，并不是要垮掉，只是為了讓人們注意到我們的個(gè)性。

但愿，有朝一日，我們和父母、老師可以交朋友，互相理解，互相關(guān)心，將心中的感受彼此分享

二、對(duì)待學(xué)習(xí) 對(duì)待學(xué)習(xí)，我們的確應(yīng)該有一種永不服輸?shù)木瘛?/p>

面對(duì)考試的失敗，我們不應(yīng)該自暴自棄，因?yàn)樗⒉皇俏覀兠\(yùn)的關(guān)鍵，命運(yùn)掌握在我們自己的手里。

考試只是考查我們的學(xué)習(xí)情況的一種方式，通過考試，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)和不足，在今后的學(xué)習(xí)中繼續(xù)努力，將考試的不足彌補(bǔ)出來。

對(duì)待學(xué)習(xí)，我們不應(yīng)只為考試而學(xué)習(xí)，是為了自己的生存和發(fā)展而學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)我們可以提升自己的道德水平和文化素質(zhì)，升華自己的心靈。

讓我們握緊拳頭，放在胸口處，向內(nèi)心吶喊，讓蒼天聽到，讓大地聽到：我們要做一個(gè)大孝，博愛，有知識(shí)，馬上行動(dòng)的人。

跌倒后要重頭再來，不輕言放棄，做最有活力的自己

關(guān)于曹陽飛宇事跡的讀后感 300左右 以及聽過王國(guó)權(quán)勵(lì)志演講后的感想300左右

星期四晚上之前 感激不盡

中考年紀(jì)應(yīng)該是15，6歲的樣子了。

不小不大。

對(duì)社會(huì)充滿期待以及彷徨，對(duì)未來又有很多不確定，有時(shí)候不想依靠父母，但是自己又無能為力，面對(duì)未來，很多時(shí)候都是在逃避，也許成績(jī)不好，拼命的玩來掩飾自己學(xué)習(xí)不認(rèn)真；也許成績(jī)很好，但是擔(dān)心被別人超越，人生啊，從這個(gè)時(shí)候就急急忙忙，其實(shí)，一切都是浮云，重要的是你自己，有沒有一個(gè)敢拼的心，你怕誰

怕什么

是不是你心里認(rèn)為自己就是個(gè)垃圾

如果不服氣，就干

干你想干的事，輸了也沒有什么好后悔。

成功激勵(lì)講座聽后感800字

任小艾老師講座聽后感來源: 成功勵(lì)志網(wǎng) 所屬分類：讀后感 標(biāo)簽：作文 -任小艾老師講座聽后感，由成功勵(lì)志網(wǎng)整理，希望有關(guān)于任小艾老師講座聽后感的文章，任小艾老師講座聽后感能對(duì)您有所幫助

更多相關(guān)作文>> 上周五，學(xué)習(xí)了名師任小艾的教育理念和方法后，觸動(dòng)很大，也收獲頗深，尤其是她的“一則”、“三言”、“五心”，給了我很大的啟示。

下面我簡(jiǎn)要地談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)體會(huì)。

1．任老師的一條教育原則，告訴了我們教育成功的秘密在于尊重學(xué)生。

以愛動(dòng)其心，以言導(dǎo)其行。

嚴(yán)格的要求不僅僅就是訓(xùn)斥，不是說嚴(yán)格指的就是訓(xùn)斥，嚴(yán)格，一樣可以溫柔地去表達(dá)，可以用尊重民主平等信任的方式來表達(dá)。

回顧自已的教育方法，深感自已的教育是“數(shù)落”有余，但“肯定”不足，對(duì)學(xué)生缺乏賞識(shí)和信任。

在以后的教育教學(xué)工作中，我將牢記這條教育原則。

2、三言：第一，“沒有不合格的學(xué)生，只有不合格的教師”； 第二，“沒有教不會(huì)的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師”。

作為一個(gè)教育工作者，以前每每聽到這句話時(shí)，我都感覺太偏激，內(nèi)心甚至反感，但學(xué)習(xí)了任老師的教育理念，我對(duì)這兩句話有了新的認(rèn)識(shí)。

的確，孩子出生以后，如果沒有先天遺傳的因素，他的成長(zhǎng)就完全取決于后天的教育。

如果我們每個(gè)老師都有這種理念，當(dāng)我們的學(xué)生犯了錯(cuò)，我們?cè)谧龉ぷ鲿r(shí)，就不會(huì)把責(zé)任推卸給家長(zhǎng)，把責(zé)任推卸給學(xué)生。

我們就會(huì)想方設(shè)法地，從自身的改變做起，然后創(chuàng)造出教育的奇跡。

第三，是借用的陶行知先生的一句話：“教師最大的成功與快樂是培養(yǎng)出值得自己崇拜的學(xué)生。

把能培養(yǎng)出值得我崇拜的學(xué)生當(dāng)成我教師最大的成功與快樂。

” 這一點(diǎn)我深有體會(huì)，連續(xù)帶了幾年班主任，雖然苦、累，但每到節(jié)假日，畢業(yè)的學(xué)生總會(huì)三五成群前來看望我，有的更甚至家也不回直接拎著行李來學(xué)校，這一點(diǎn)是我尤為感動(dòng)的，想到這，無論現(xiàn)在的工作是多么繁瑣，我都非常樂意、非常積極地去做，因?yàn)槲业膶W(xué)生就是我一生無法比擬的精神財(cái)富。

3．通過“五心”的學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了如何去愛自已的學(xué)生，那是平等的愛，理解的愛，尊重的愛，信任的愛，民主的愛。

更明確了“五心”的必要性：責(zé)任心是做好班主任工作的前提；寬容心是對(duì)后進(jìn)生的一劑良藥；公平心能得到全班同學(xué)的愛；愛心是走進(jìn)學(xué)生心靈的法寶；細(xì)心是做好班主任工作的助手。

在以后的教育工作中，無論是否從事班主任工作，我都會(huì)讓責(zé)任心、寬容心、公平心、愛心和細(xì)心始終陪伴著我，做學(xué)生心靈深處的耕耘者。

在今后的工作中，我一定牢記這“一則、三言、五心”，用寬容的心態(tài)去對(duì)待學(xué)生的每一個(gè)過失；用期待的心態(tài)去等待學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步；用欣賞的目光去關(guān)注學(xué)生的每一個(gè)閃光點(diǎn)；用喜悅的心情去贊許學(xué)生的每一點(diǎn)成功。

這篇文章來源初中作文，我也要發(fā)表作文 這篇有關(guān)于任小艾老師講座聽后感的文章，就為您介紹到這里，希望它對(duì)您有幫助。

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聽 決戰(zhàn)高考勵(lì)志演講后有感600字

同學(xué)們，在這個(gè)世界上，在成功者的隊(duì)伍里面，很多人并不見得很聰明，在失敗者的隊(duì)伍里面很多人并不見得愚笨。

其實(shí)，有一樣?xùn)|西比聰明的腦袋更重要，那就是人的心靈和意志，一個(gè)人的貧窮很大的程度是心靈的貧窮，一個(gè)人的成功很大程度是意志的成功

馬加爵事件，大家都知道，他最致命的弱點(diǎn)是什么呢

就是心靈有問題，斗志有問題。

在做案前，他花了很多時(shí)候很多精力上網(wǎng)查資料：用什么工具殺人最隱蔽，逃跑時(shí)走什么路線等等，他都花了很多心思去考慮，但是，整個(gè)過程他都沒為父母考慮過，馬加爵他沒有想到，當(dāng)自己的父母以負(fù)罪的心情，給那些被殘暴殺害大學(xué)生的父母?jìng)兿鹿驎r(shí)，那些老人會(huì)操起棍棒就想......——這是心靈也了問題呀

另外，他的意志很薄弱，別人一句話就能把他打倒，就起了殺人的念頭。

馬加爵很聰明，在大家與同學(xué)玩撲克的時(shí)候總是贏，他的同學(xué)跟他開玩笑，你這小子為人有問題，打撲克總是搞假總是贏牌，所以，大家都不喜歡你，過生日聚會(huì)都不想喊你這個(gè)為人虛假的人——為了這句話，馬加爵就生出殺人的歹心，…… 一個(gè)嬰兒生下來，沒有人會(huì)問是生下一個(gè)國(guó)家主席還是一個(gè)部長(zhǎng)；是生下一個(gè)老板還是一個(gè)打工仔；是生下一個(gè)教授還是一個(gè)流浪漢，人們只會(huì)問：是個(gè)男孩還是個(gè)女孩

是個(gè)少爺還是個(gè)千金

對(duì)一個(gè)剛生下來的孩子來說，將來的一切都未知數(shù)，沒有誰知道也不可能知道他將來會(huì)成為什么樣的人。

由此說來，人剛生下都是一樣的，要有差別那大體上就只有男女之別。

然而，隨著時(shí)間的推移，環(huán)境的改變，學(xué)習(xí)的艱難，世道的艱辛，人情的冷暖，人們的心靈和意志就會(huì)慢慢地發(fā)生改變，這樣的改變將會(huì)導(dǎo)致人與人之間的差距，于是，有些人很成功，有些人很失?。挥行┤撕艹錾?，有些人很平庸；有些人很幸福，有些人很痛苦。

你想在這個(gè)激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)成為一個(gè)很成功、出色、幸福的人，關(guān)鍵在于你有沒有一顆永遠(yuǎn)不冷不死的心

有沒有一股不很管是主觀因素還是客觀因素都打不垮的意志

人活世上，誰不希望能有作為于社會(huì)，回報(bào)于家庭，慰藉于自己

可是，歲月的風(fēng)霜，世事的艱辛，人情的冷暖，使許許多多的人變得麻木失望，心無愛恨，漠然無情，不思進(jìn)取，怯于奮爭(zhēng) 這些年來，在你最需要幫助的時(shí)候，是誰向你伸出援助之手

在茫茫的人海中，是誰是哪幾個(gè)人最關(guān)心你最疼愛你

你出門在外，是誰總是牽掛著你惦念著你

是誰總是盼著你回家等著你吃飯

在你生病的時(shí)候是誰最緊張最著急

在你最高興的時(shí)候是誰比你更高興

在你最痛苦的時(shí)候又是誰比你更痛苦

在你最失落無助的時(shí)候，是誰來安慰你鼓勵(lì)你

在你最孤獨(dú)寂寞的時(shí)候又是誰來陪伴你

是誰對(duì)你的生命影響最大

在你的心目中誰占的位置最多

你或許在鄉(xiāng)村長(zhǎng)大，你們家世世代代都是農(nóng)民，為了生存為了你也能象別人的孩子一樣體體面面地生活、成長(zhǎng)，你的爸爸媽媽艱難度日終年勞作，但只要自己的孩子能有書讀肯上進(jìn)，再苦再累他們都心甘情愿無怨無悔。

夜幕降臨，每當(dāng)你上教室上晚自習(xí)的時(shí)候，你爸爸媽媽或許都還沒回到家吃晚飯，要是他們離家在外漂泊在外做生意打工撿破爛，也許因?yàn)橘J不出手工錢未得到身無分文常常不知道晚飯?jiān)谀睦?；?dāng)你進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的進(jìn)修，你的爸爸媽媽還常常為帶來你的學(xué)費(fèi)和為生活一家老小的生活費(fèi)而發(fā)愁，常常整日整夜睡不著覺......他們知道現(xiàn)在的社會(huì)要靠本事吃飯，你雖然讀了書，可是社會(huì)上競(jìng)爭(zhēng)的人很多飯碗很少，競(jìng)爭(zhēng)很激烈，孩子能存在能夠照顧自己已經(jīng)是很不容易了，所以他們的后半輩子也不敢對(duì)你抱有太大的指望，他們晚年生活也許還得靠他們自己。

其實(shí)你的爸爸媽媽累死累活無非就是希望自己的孩子能夠成人成為對(duì)社會(huì)有用的人，受人尊敬讓人看得起，不白費(fèi)他們的一番心血

想想你自己，能做到了嗎

作為農(nóng)民或作為民工的爸爸媽媽到他們真正老了實(shí)在做不動(dòng)的時(shí)候，他們的生活將沒有任何依托，在很大的程度上將要依靠他們的孩子才能度過他們生命中最凄涼的歲月，而傾注了他們一輩子心血又是他們生命中唯一可以依靠的你，能給他們帶來什么呢

你一天天長(zhǎng)大，可是你的父母卻一天天變老了。

你平時(shí)有沒有看過他們的模樣

你有沒有仔細(xì)打量過他們

他們的模樣已經(jīng)老到什么程度了呢

你知道不知道

他們或許已經(jīng)變得很老了，由于新陳代謝的緣故，人總會(huì)自然變老的，但如果老得太快衰老得太早那就不正常了。

這些年來，他們?yōu)樯畋急疾ú?，為工作勞勞碌碌，為孩子憂心忡忡。

你或許還常常跟他們頂嘴、吵架，惹他們生氣傷心，你的學(xué)習(xí)又不怎么理想，你的行為總讓他們很不放心，他們常常為你將來的前途和出路擔(dān)憂發(fā)愁，他們還能年輕到哪里去

況且他們身上可能還有很多病痛，他們又舍不得上醫(yī)院看醫(yī)生，怕檢查怕住院，老這么硬撐著，他們的生命有沒有危險(xiǎn)

他們能活多久

無論如何你都要抽點(diǎn)時(shí)間，給自己一個(gè)機(jī)會(huì)好好看一看你的爸爸媽媽

是時(shí)候了

如果你沒有了父母你的學(xué)習(xí)和生活將會(huì)發(fā)生什么

崔萬志勵(lì)志的讀后感500左右

今天看了崔萬志的演講，感觸頗深，他身患疾病，經(jīng)受了常人都沒有經(jīng)歷過的痛苦，然而，他卻憑著頑強(qiáng)的新年好好的活著，他的演講————不抱怨，靠自己。

給了我巨大的震撼，今天很殘酷，明天很殘酷，后天還是很殘酷，命運(yùn)的折磨讓他似乎看不見一絲光芒，但他卻靠著靠自己的決心，一步一步的走像成功，抱怨也許可以獲得別人的理解，但根本改變不了命運(yùn)的摧殘，我們可以逃跑，但卻無法躲藏，然而面對(duì)這種慘狀，他卻奇跡般的從泥潭中掙脫，靠的也許就是一種信念吧。

成功是輝煌的，但他的經(jīng)歷又是如此的慘淡。

　　第二個(gè)演講————我說，孩子你聽。

講了他對(duì)教育的見解，他認(rèn)為做一個(gè)好人比一個(gè)成功者人要重要得多，他要求孩子做一個(gè)好人，這是難能可貴的，對(duì)于一個(gè)經(jīng)受過摧殘的成功者教育孩子的核心并非成功，而在養(yǎng)德，可見這是一個(gè)智慧的覺者。

一個(gè)目光遠(yuǎn)大的人，值得我們學(xué)習(xí)。

　　所以，我們要學(xué)習(xí)他這種精神，完善個(gè)性，逐漸走向成熟.

衡水中學(xué)學(xué)霸勵(lì)志演講觀后感400字

青春想話說這世間唯有青春與夢(mèng)想不可辜負(fù)，我們揚(yáng)帆起首先，青什么顏色

是五月的花海，燦爛無比；是海邊的浪花，永不停息；是仲夏的驕陽，激情四射；當(dāng)你滿眼是追求卓越時(shí)，也就沒有理由再落后了

第二，有一條路，人煙稀少，但不得不堅(jiān)持，因?yàn)樗谋M頭，種著夢(mèng)想，外面的世界，外面的城市就是我的夢(mèng)想。

我們的夢(mèng)想很遠(yuǎn)很大，但是只有握緊拳頭，揮向生活，這樣，才是青春路上，該有的姿態(tài)

少年們?cè)缫巡幌刖心嘤诰W(wǎng)絡(luò)去觀看別人的生活，為什么我就只能做縮在角落里卑微的人

這樣不行，一點(diǎn)都不好玩

我們要走出去，不管順境也好逆境也好，人生本來就是一場(chǎng)與種種困難做斗爭(zhēng)的過程，一場(chǎng)敵眾我寡的斗爭(zhēng)

你的理想是詩，是夢(mèng)，是遠(yuǎn)方的田野，但是現(xiàn)在你能做的就是握緊拳頭，厚積薄發(fā)

你只有付出，付出你的時(shí)間，堵上你的尊嚴(yán)，拿出你的全部，當(dāng)別人打游戲時(shí)你在學(xué)習(xí)，當(dāng)別人睡懶覺時(shí)你在學(xué)習(xí)，沒有人在年少時(shí)，愿意成為一個(gè)普通的人

如果說，青春是足跡那夢(mèng)想，一定是遠(yuǎn)方請(qǐng)同學(xué)們相信：生活明朗，萬物可愛，人間值得，未來可期

《感恩勵(lì)志演講會(huì)》觀后感(王亮)

開學(xué)不久，學(xué)校舉辦了一場(chǎng)關(guān)于感恩勵(lì)志的演講會(huì)，并邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)一齊參加。

　　那位演講的專家告訴我們：父母為我們付出了許多，老師也花了許多精力在我們身上。

并提倡我們要學(xué)會(huì)感恩，來感謝幫助過我們的人。

還要對(duì)他們說出自己內(nèi)心的想法。

　　聽了這次演講會(huì)，我回到家里不斷思考著。

我常想：父母是如此辛苦。

現(xiàn)在，父母不僅每天做飯給我們吃，而且還要每天工作到深夜，沒有休息的時(shí)刻。

可我們，還要事事要父母操心。

父母在我們身上花了許多時(shí)間和精力。

我們應(yīng)該怎樣報(bào)答父母呢

那就從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。

　　我從一個(gè)地方上看到：一個(gè)10歲小孩與母親吵架，離家出走，她非常餓，一個(gè)老人看她可憐給了一點(diǎn)東西給她吃，她便連聲道謝。

當(dāng)那個(gè)老人問她是為什么流浪時(shí)，那個(gè)孩子回答到是因?yàn)楦鷭寢尦臣埽先吮阋宦暡豢缘淖吡?，她邊走邊想：那個(gè)小孩到底有沒有想過她的父母現(xiàn)在該多么著急啊

從這個(gè)故事中，我覺得這個(gè)小孩很奇怪。

父母養(yǎng)育她十年，卻不及一個(gè)陌生人的一頓飯，這個(gè)小孩只會(huì)看到眼前別人給她的好處，卻忘記了父母以前怎么對(duì)她。

那個(gè)老人是明白事理的人，因?yàn)樗犃四莻€(gè)小孩的話后，她的一聲不吭體現(xiàn)了她覺得小孩一點(diǎn)也不知道父母的苦心。

人就是這樣，只記得別人給的，忘記了父母給的。

為什么人會(huì)這樣子呢

因?yàn)槿藢?duì)自已還沒失去的東西一點(diǎn)也不珍惜。

只有當(dāng)人們失去的時(shí)候，才知道那樣?xùn)|西的寶貴。

　　為我們默默付出的不只有我們的父母，還有我們敬愛的老師。

老師為我們付出了許多，老師就像我們的父母，老師就像我們生命中的恩人。

我們未來的工作，一點(diǎn)也離不開老師對(duì)我們的教育。

父母養(yǎng)育了我們，母校栽培了我們，所以我們才有一個(gè)個(gè)的成就。

　　既然父母與老師為我們付出了許多，那就讓我們感恩吧

讓世界因充滿感恩而變得更加美好

勵(lì)志課聽后感600字作文

今天上午我們學(xué)校感恩勵(lì)志演講會(huì)”名的華東老師來為我們演說，激懷的華東老師為我們上了一節(jié)使我們心靈上為之震動(dòng)的一堂課。

當(dāng)我們落地并哇哇大哭的時(shí)候，陪在我們身邊的就是我們這一生最重要的人——我們的母親。

是她一把屎一把尿得不辭辛苦的哺育我們成長(zhǎng)，教我們做如何做人。

隨著音樂，輕輕的閉上眼睛，拿著親人的手。

聽華東老師說：“是誰在我們受傷時(shí)安慰我們；是誰在我們失敗時(shí)幫助我們；又是誰在我們無助時(shí)陪伴我們；是母親。

母愛如水，溫柔細(xì)膩。

天底下唯有母愛，是最純真的，是不求回報(bào)的，也是最無私的。

現(xiàn)場(chǎng)哭聲一片，每一個(gè)人都留下了悔恨的淚水。

悔恨自己為什么沒有聽媽媽的話，為什么三番五次的惹媽媽生氣，甚至連自己力所能及的家務(wù)事也不幫媽媽做。

華東老師讓我們握緊拳頭，大聲喊“爸爸媽媽我愛你們，爸爸媽媽我愛你們，”直到喊到全身充滿力量為止。

全場(chǎng)響聲震天，每個(gè)人都知道了只有爸爸媽媽才是最愛我們的人。

要成為一個(gè)有用的人，先從做一個(gè)有孝心的人開始吧