成功激勵(lì)講座聽(tīng)后感800字
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更多相關(guān)作文>> 上周五，學(xué)習(xí)了名師任小艾的教育理念和方法后，觸動(dòng)很大，也收獲頗深，尤其是她的“一則”、“三言”、“五心”，給了我很大的啟示。
下面我簡(jiǎn)要地談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)體會(huì)。
1．任老師的一條教育原則，告訴了我們教育成功的秘密在于尊重學(xué)生。
以愛(ài)動(dòng)其心，以言導(dǎo)其行。
嚴(yán)格的要求不僅僅就是訓(xùn)斥，不是說(shuō)嚴(yán)格指的就是訓(xùn)斥，嚴(yán)格，一樣可以溫柔地去表達(dá)，可以用尊重民主平等信任的方式來(lái)表達(dá)。
回顧自已的教育方法，深感自已的教育是“數(shù)落”有余，但“肯定”不足，對(duì)學(xué)生缺乏賞識(shí)和信任。
在以后的教育教學(xué)工作中，我將牢記這條教育原則。
2、三言：第一，“沒(méi)有不合格的學(xué)生，只有不合格的教師”； 第二，“沒(méi)有教不會(huì)的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師”。
作為一個(gè)教育工作者，以前每每聽(tīng)到這句話時(shí)，我都感覺(jué)太偏激，內(nèi)心甚至反感，但學(xué)習(xí)了任老師的教育理念，我對(duì)這兩句話有了新的認(rèn)識(shí)。
的確，孩子出生以后，如果沒(méi)有先天遺傳的因素，他的成長(zhǎng)就完全取決于后天的教育。
如果我們每個(gè)老師都有這種理念，當(dāng)我們的學(xué)生犯了錯(cuò)，我們?cè)谧龉ぷ鲿r(shí)，就不會(huì)把責(zé)任推卸給家長(zhǎng)，把責(zé)任推卸給學(xué)生。
我們就會(huì)想方設(shè)法地，從自身的改變做起，然后創(chuàng)造出教育的奇跡。
第三，是借用的陶行知先生的一句話：“教師最大的成功與快樂(lè)是培養(yǎng)出值得自己崇拜的學(xué)生。
把能培養(yǎng)出值得我崇拜的學(xué)生當(dāng)成我教師最大的成功與快樂(lè)。
” 這一點(diǎn)我深有體會(huì)，連續(xù)帶了幾年班主任，雖然苦、累，但每到節(jié)假日，畢業(yè)的學(xué)生總會(huì)三五成群前來(lái)看望我，有的更甚至家也不回直接拎著行李來(lái)學(xué)校，這一點(diǎn)是我尤為感動(dòng)的，想到這，無(wú)論現(xiàn)在的工作是多么繁瑣，我都非常樂(lè)意、非常積極地去做，因?yàn)槲业膶W(xué)生就是我一生無(wú)法比擬的精神財(cái)富。
3．通過(guò)“五心”的學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了如何去愛(ài)自已的學(xué)生，那是平等的愛(ài)，理解的愛(ài)，尊重的愛(ài)，信任的愛(ài)，民主的愛(ài)。
更明確了“五心”的必要性：責(zé)任心是做好班主任工作的前提；寬容心是對(duì)后進(jìn)生的一劑良藥；公平心能得到全班同學(xué)的愛(ài)；愛(ài)心是走進(jìn)學(xué)生心靈的法寶；細(xì)心是做好班主任工作的助手。
在以后的教育工作中，無(wú)論是否從事班主任工作，我都會(huì)讓責(zé)任心、寬容心、公平心、愛(ài)心和細(xì)心始終陪伴著我，做學(xué)生心靈深處的耕耘者。
在今后的工作中，我一定牢記這“一則、三言、五心”，用寬容的心態(tài)去對(duì)待學(xué)生的每一個(gè)過(guò)失；用期待的心態(tài)去等待學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步；用欣賞的目光去關(guān)注學(xué)生的每一個(gè)閃光點(diǎn)；用喜悅的心情去贊許學(xué)生的每一點(diǎn)成功。
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勵(lì)志講座聽(tīng)后感 主要講一些對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)總結(jié) 以及感想和打算一類的 2000字
展望未來(lái)我們?cè)撊绾巫觯绾翁羝鹕鐣?huì)托付給我們的重任呢
不知從什么時(shí)候起，我已開(kāi)始思考這個(gè)問(wèn)題。
特別是當(dāng)我越來(lái)越深刻地了解到我們國(guó)家與發(fā)達(dá)國(guó)家的差距，而同時(shí)又一再地看到而今官場(chǎng)昭然依存的腐敗現(xiàn)象的時(shí)候，我心中的壓力感和使命感就越來(lái)越重。
我怕我們這群人走上工作崗位后會(huì)不自覺(jué)地沿襲那可怕的腐敗風(fēng)氣，以致沉迷于最低級(jí)的趣味中浪費(fèi)寶貴的時(shí)間，進(jìn)而錯(cuò)失良機(jī)。
是的，再經(jīng)歷了今年5月8 日那次事件后，我看到了千千萬(wàn)萬(wàn)同齡人的滿腔熱血和無(wú)限的愛(ài)國(guó)熱情，我由此聯(lián)想到“五四”聯(lián)想到我們永遠(yuǎn)為之驕傲的一代人，我無(wú)比的激動(dòng)，然而我卻仍然擔(dān)心太多的人只是趨之若騖，只是隨波逐流。
或許我有點(diǎn)兒杞人憂天了，但近些時(shí)候，我確一再地感到，我們這群大學(xué)生，決不能腐敗，要很好地?fù)?dān)負(fù)起社會(huì)的重任。
我們應(yīng)該首先清楚低認(rèn)識(shí)國(guó)際，國(guó)內(nèi)的形勢(shì)，認(rèn)識(shí)到社會(huì)里存在的弊病，力爭(zhēng)以一身正氣，以無(wú)限的緊迫感隨時(shí)準(zhǔn)備投入到社會(huì)的改革浪潮中。
且讓我們來(lái)認(rèn)清一下社會(huì)的弊病，即官場(chǎng)的腐敗。
有關(guān)專家這樣形容中國(guó)，說(shuō)中國(guó)時(shí)一個(gè)龐大的“關(guān)系網(wǎng)”，我想只要稍稍有點(diǎn)社會(huì)知識(shí)的人都會(huì)明白這網(wǎng)是如何織成的。
是的，那種不與法庭“結(jié)緣”的小額賄賂在中國(guó)一天不知道要發(fā)生多少。
“一點(diǎn)小意思”差不多已變成人們的口頭禪。
而對(duì)于大型的賄賂事件，相信大家業(yè)已聯(lián)想道近幾年來(lái)因涉嫌此類案件而被革職的高級(jí)官員，還有諸如公款吃喝等一系列司空見(jiàn)慣的問(wèn)題。
然而，隨著年齡的漸長(zhǎng)，我發(fā)現(xiàn)最嚴(yán)重的問(wèn)題大概還不在于此，基層的官場(chǎng)問(wèn)題棗大概主要是由文化素質(zhì)引起的棗更駭人，由此而導(dǎo)致的是發(fā)展的近乎停滯，腐之朽也
我輕眼看到許許多多基層干部，特別是村干部，他們由于文化素質(zhì)低，上任后，只求太平，或者只求自己發(fā)點(diǎn)兒小財(cái)，而不懂甚至不去考慮如何帶領(lǐng)村民去致富。
故而所謂科技興農(nóng)對(duì)太多的農(nóng)民來(lái)說(shuō)還很遙遠(yuǎn)。
他們基本上仍在“靠天吃飯”。
也是因而有了當(dāng)前許多人的疾呼，“基層需要大學(xué)生，大學(xué)生應(yīng)該到基層”，那么試問(wèn)，我們作為被疾呼的對(duì)象該做何感想呢
九八年瘋狂肆虐的洪水，相信億萬(wàn)中國(guó)人尤其是我們這群熱血青年依然歷歷在目吧
應(yīng)該肯定地說(shuō)，這場(chǎng)災(zāi)難再次考驗(yàn)了中國(guó)軍民。
亦可毫不羞澀地說(shuō)，中國(guó)軍民是偉大的軍民。
但我們亦還是要問(wèn)：為什么我們沒(méi)有做到“防患于未然”，許多年久失修，保障能力差的堤壩為什么在事發(fā)之前未引起有關(guān)部門的重視。
為什么呢
我們應(yīng)該好好想亦想，所有這些問(wèn)題是很嚴(yán)重的問(wèn)題，許多在職官員為了保持自己地位的穩(wěn)固，或者為了力求少惹麻煩，對(duì)于身邊存在的重要隱患棗那些國(guó)家還未強(qiáng)調(diào)的一定要辦的事情棗視若無(wú)睹。
可見(jiàn)腐敗之風(fēng)何等隱匿，何其嚴(yán)重。
是的，中國(guó)建國(guó)時(shí)間還太短，更何況又在摸索著一條新的社會(huì)主義道路，故而難免太多弊病。
那么作為大學(xué)生，作為下世紀(jì)的接班人，我們?cè)撊绾慰创@些問(wèn)題呢
我們是否還要重蹈覆轍
接著，讓我們看一下國(guó)際的形勢(shì)。
近些年來(lái)，一些妄想爭(zhēng)霸全球的國(guó)家，對(duì)中國(guó)的突飛猛進(jìn)十分不滿，他們絞盡腦汁實(shí)行各種各樣的顛覆活動(dòng)，可以說(shuō)不讓一個(gè)可乘之機(jī)漏網(wǎng)。
甚至公然采取冒犯我國(guó)主權(quán)的卑劣手段，他們目的只有一個(gè)棗搞跨中國(guó)，不讓我們這個(gè)前途無(wú)量的社會(huì)主義國(guó)家在他們眼皮底下茁壯成長(zhǎng)。
是的，我們不能答應(yīng)，堅(jiān)決不能答應(yīng)，但我們必須認(rèn)識(shí)到：別人敢欺我們，就說(shuō)明我們自身有許多弱點(diǎn)，或許是致命的。
我們而今經(jīng)濟(jì)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)稱不上發(fā)達(dá)，科學(xué)技術(shù)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及先進(jìn)。
但更重要的是，我們公民身上有一些可怕的弱點(diǎn)。
我們常說(shuō)，中國(guó)人不是好欺負(fù)的，我們不能容忍別人在我們頭上拉屎，但首先我們要亮出自己的王牌，拿出驚人的成績(jī)來(lái)，讓“ 過(guò)往行人”看看，我們也很厲害，但更重要的是，我們無(wú)論如何不能搬起石頭扎自己的腳，不能腐敗。
還有上面提到的我們自身的弱點(diǎn)，主要指的是一些傳統(tǒng)文化造成的影響。
這位先哲早就強(qiáng)調(diào)了教育的重要性，是的，我們要最終的發(fā)展，歸根結(jié)底要靠下一代，要靠教育。
細(xì)心的學(xué)生早已發(fā)現(xiàn)，中國(guó)當(dāng)前的教育體制以及教學(xué)條件都不十分完善。
考分制壓彎了每個(gè)中國(guó)學(xué)生發(fā)育未全的腰。
但更值得我們深思的我想應(yīng)該是傳統(tǒng)文化帶給中國(guó)孩子的弱點(diǎn)。
國(guó)際奧林匹克賽（諸如數(shù)學(xué)、物理）上中國(guó)學(xué)生抱回了一大堆獎(jiǎng)牌，幾乎沒(méi)有不拿獎(jiǎng)牌回來(lái)的學(xué)生，然而中國(guó)的孩子卻有致命的弱點(diǎn)：創(chuàng)新能力差，膽子小。
而相比之下，一些發(fā)達(dá)國(guó)家的孩子卻有讓我們自愧弗如的兩大優(yōu)點(diǎn)：實(shí)踐能力強(qiáng)，敢于大膽地提問(wèn)題，這無(wú)形中也意味著他們的創(chuàng)新能力較強(qiáng)。
不記得在哪兒看過(guò)一篇中國(guó)留學(xué)生的文章，說(shuō)是：一個(gè)有名的專家要來(lái)講 課，臨上課時(shí)外國(guó)學(xué)生爭(zhēng)先恐后搶坐前排的座位，以便更好的回答問(wèn)題或向?qū)＜艺?qǐng)教，而中國(guó)的學(xué)生卻不約而同遠(yuǎn)遠(yuǎn)地坐在后面，生怕答錯(cuò)問(wèn)題而丟面子。
課上，外國(guó)學(xué)生踴躍地闡述自己的見(jiàn)解，而中國(guó)的學(xué)生卻只是躲在后面“充當(dāng)”聽(tīng)眾，或者也只是為自己的祛懦發(fā)發(fā)感慨而已。
面子，面子，一個(gè)面子不知害苦了多少中國(guó)人。
腿一步講，或許說(shuō)，處于社會(huì)中人不得不顧全面子，但作為學(xué)生，所謂“不恥下問(wèn)”，又要顧及什么面子呢
應(yīng)該說(shuō)，“愛(ài)面子”作為一個(gè)觀念問(wèn)題是不易改變的，但我們又怎么能看著別人撕破臉皮拼命學(xué)習(xí)，而自己坐以待斃呢
我們應(yīng)該取人之長(zhǎng)，超脫自我，趕超別人。
同時(shí)當(dāng)然針對(duì)教育制度問(wèn)題，我們亦應(yīng)該多想想，如何在21世紀(jì)，自己當(dāng)家作主的世紀(jì)，為下一代營(yíng)造一個(gè)好的教學(xué)環(huán)境，制定出一套合理的教育模式。
這也是極端重要，極端基礎(chǔ)的問(wèn)題，故而，我們應(yīng)當(dāng)把它放在首位。
說(shuō)了這么多，最終還要回溯到一個(gè)很現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題上，那就是：我們?cè)撊绾蚊鎸?duì)就業(yè)問(wèn)題，對(duì)“基層需要大學(xué)生，大學(xué)生應(yīng)到基層去”我們?cè)撛趺纯础?/p>
當(dāng)然，我們絕大部分的大學(xué)生，畢業(yè)后希望能在大都市，大公司找個(gè)工作，夢(mèng)想一個(gè)既干凈、舒適，又幽雅，還要現(xiàn)代氣息濃點(diǎn)兒的工作環(huán)境。
卻不知亦從來(lái)不曾想過(guò)：中國(guó)是個(gè)農(nóng)業(yè)大國(guó)，農(nóng)業(yè)是我們的命根子，而中國(guó)當(dāng)今，素質(zhì)最低的是農(nóng)民，最需要科學(xué)的是農(nóng)民，最需要合理完善的管理的還是基層。
老實(shí)說(shuō)，就我自身而言，至今亦無(wú)法接受十多年寒窗換來(lái)的竟是走進(jìn)小山村默默“耕耘”，可能一輩子都搞不出什么名堂。
然而我們應(yīng)當(dāng)實(shí)事求是，要知道，社會(huì)需要我們這樣做。
更何況，大家都往大城市跑，終究那里的人才會(huì)飽和，而我們終究有一部分人要重新選擇。
誠(chéng)然，大家都希望自己能過(guò)得舒適點(diǎn)兒，都希望自己一下子就能聲明顯赫，但畢竟這對(duì)大多數(shù)人來(lái)說(shuō)只能想想而已，更何況，既然我們都聲稱自己是愛(ài)國(guó)者，卻為什么不為祖國(guó)分憂，到社會(huì)最需要我們的地方
最后，讓我們瞻望一下未來(lái)，21世紀(jì)將主要是“知識(shí)經(jīng)濟(jì)”的時(shí)代。
應(yīng)該說(shuō)，當(dāng)今， 少數(shù)幾個(gè)發(fā)達(dá)國(guó)家已悄悄叩開(kāi)了“知識(shí)經(jīng)濟(jì)”的大門，那么面對(duì)發(fā)達(dá)國(guó)家業(yè)已步入知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代而我們還停留在“實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化”的步伐中的時(shí)候，我們這群大學(xué)生該作何感想呢
不久前，對(duì)硅谷發(fā)展史的初步了解使我大為吃驚，一個(gè)不足北京海淀區(qū)大的硅谷95年工業(yè)生產(chǎn)總值竟比中國(guó)95年度的財(cái)政總收入還多。
相信大家該知道這主要是因?yàn)楣韫葘?shí)行知識(shí)經(jīng)濟(jì)，實(shí)行大學(xué)科研與工業(yè)發(fā)展一體化。
老實(shí)說(shuō)，這讓我深深驚嘆知識(shí)經(jīng)濟(jì)的威力之大，平生第一次那么強(qiáng)烈地感到中國(guó)經(jīng)濟(jì)水平與發(fā)達(dá)國(guó)家，與美國(guó)差距之遠(yuǎn)，感到中國(guó)大學(xué)生與外國(guó)大學(xué)生差距之遠(yuǎn)。
當(dāng)然中國(guó)大學(xué)生不比別人笨，當(dāng)然我們國(guó)家當(dāng)前的一些客觀條件決定了現(xiàn)在還無(wú)法提供給我們足夠優(yōu)厚的條件，但我們作為社會(huì)中素質(zhì)較高的人，應(yīng)該放眼國(guó)際，大膽借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)，大膽發(fā)揮自己的魄力，充分發(fā)揮自己的潛力，以求最大可能地推進(jìn)社會(huì)的發(fā)展，以致不落于“知識(shí)經(jīng)濟(jì)”的步伐。
社會(huì)的擔(dān)子無(wú)疑是沉重的，要把它做得最好誠(chéng)然是特別特別困難的。
有社會(huì)發(fā)展自身提出的挑戰(zhàn)，更多的是國(guó)際社會(huì)特別是某些國(guó)家虎視眈眈的挑戰(zhàn)。
在21世紀(jì)即將到來(lái)的時(shí)刻，在即將投入社會(huì)的時(shí)刻，我們應(yīng)該思考些什么，更重要的是做些什么呢
不要再一遍遍說(shuō)所謂“我愛(ài)祖國(guó)，我最恨賣國(guó)賊”的僅僅只是充滿激情的空話，不要再沉迷于太多夢(mèng)想的朦朧的無(wú)憂無(wú)慮的大學(xué)生活，不要再為追不上女友而發(fā)愁，亦不要為男友的花心而惱怒，拿出點(diǎn)才干來(lái)，讓父母放心，讓祖國(guó)放心，讓國(guó)際為之震驚。
記?。涸诓痪玫膶?lái)走向社會(huì)的時(shí)候，拿出自己最有意義的決定，投入到祖國(guó)最需要我們的地方。
聽(tīng) 決戰(zhàn)高考勵(lì)志演講后有感600字
同學(xué)們，在這個(gè)世界上，在成功者的隊(duì)伍里面，很多人并不見(jiàn)得很聰明，在失敗者的隊(duì)伍里面很多人并不見(jiàn)得愚笨。
其實(shí)，有一樣?xùn)|西比聰明的腦袋更重要，那就是人的心靈和意志，一個(gè)人的貧窮很大的程度是心靈的貧窮，一個(gè)人的成功很大程度是意志的成功
馬加爵事件，大家都知道，他最致命的弱點(diǎn)是什么呢
就是心靈有問(wèn)題，斗志有問(wèn)題。
在做案前，他花了很多時(shí)候很多精力上網(wǎng)查資料：用什么工具殺人最隱蔽，逃跑時(shí)走什么路線等等，他都花了很多心思去考慮，但是，整個(gè)過(guò)程他都沒(méi)為父母考慮過(guò)，馬加爵他沒(méi)有想到，當(dāng)自己的父母以負(fù)罪的心情，給那些被殘暴殺害大學(xué)生的父母?jìng)兿鹿驎r(shí)，那些老人會(huì)操起棍棒就想......——這是心靈也了問(wèn)題呀
另外，他的意志很薄弱，別人一句話就能把他打倒，就起了殺人的念頭。
馬加爵很聰明，在大家與同學(xué)玩撲克的時(shí)候總是贏，他的同學(xué)跟他開(kāi)玩笑，你這小子為人有問(wèn)題，打撲克總是搞假總是贏牌，所以，大家都不喜歡你，過(guò)生日聚會(huì)都不想喊你這個(gè)為人虛假的人——為了這句話，馬加爵就生出殺人的歹心，…… 一個(gè)嬰兒生下來(lái)，沒(méi)有人會(huì)問(wèn)是生下一個(gè)國(guó)家主席還是一個(gè)部長(zhǎng)；是生下一個(gè)老板還是一個(gè)打工仔；是生下一個(gè)教授還是一個(gè)流浪漢，人們只會(huì)問(wèn)：是個(gè)男孩還是個(gè)女孩
是個(gè)少爺還是個(gè)千金
對(duì)一個(gè)剛生下來(lái)的孩子來(lái)說(shuō)，將來(lái)的一切都未知數(shù)，沒(méi)有誰(shuí)知道也不可能知道他將來(lái)會(huì)成為什么樣的人。
由此說(shuō)來(lái)，人剛生下都是一樣的，要有差別那大體上就只有男女之別。
然而，隨著時(shí)間的推移，環(huán)境的改變，學(xué)習(xí)的艱難，世道的艱辛，人情的冷暖，人們的心靈和意志就會(huì)慢慢地發(fā)生改變，這樣的改變將會(huì)導(dǎo)致人與人之間的差距，于是，有些人很成功，有些人很失??；有些人很出色，有些人很平庸；有些人很幸福，有些人很痛苦。
你想在這個(gè)激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)成為一個(gè)很成功、出色、幸福的人，關(guān)鍵在于你有沒(méi)有一顆永遠(yuǎn)不冷不死的心
有沒(méi)有一股不很管是主觀因素還是客觀因素都打不垮的意志
人活世上，誰(shuí)不希望能有作為于社會(huì)，回報(bào)于家庭，慰藉于自己
可是，歲月的風(fēng)霜，世事的艱辛，人情的冷暖，使許許多多的人變得麻木失望，心無(wú)愛(ài)恨，漠然無(wú)情，不思進(jìn)取，怯于奮爭(zhēng) 這些年來(lái)，在你最需要幫助的時(shí)候，是誰(shuí)向你伸出援助之手
在茫茫的人海中，是誰(shuí)是哪幾個(gè)人最關(guān)心你最疼愛(ài)你
你出門在外，是誰(shuí)總是牽掛著你惦念著你
是誰(shuí)總是盼著你回家等著你吃飯
在你生病的時(shí)候是誰(shuí)最緊張最著急
在你最高興的時(shí)候是誰(shuí)比你更高興
在你最痛苦的時(shí)候又是誰(shuí)比你更痛苦
在你最失落無(wú)助的時(shí)候，是誰(shuí)來(lái)安慰你鼓勵(lì)你
在你最孤獨(dú)寂寞的時(shí)候又是誰(shuí)來(lái)陪伴你
是誰(shuí)對(duì)你的生命影響最大
在你的心目中誰(shuí)占的位置最多
你或許在鄉(xiāng)村長(zhǎng)大，你們家世世代代都是農(nóng)民，為了生存為了你也能象別人的孩子一樣體體面面地生活、成長(zhǎng)，你的爸爸媽媽艱難度日終年勞作，但只要自己的孩子能有書(shū)讀肯上進(jìn)，再苦再累他們都心甘情愿無(wú)怨無(wú)悔。
夜幕降臨，每當(dāng)你上教室上晚自習(xí)的時(shí)候，你爸爸媽媽或許都還沒(méi)回到家吃晚飯，要是他們離家在外漂泊在外做生意打工撿破爛，也許因?yàn)橘J不出手工錢未得到身無(wú)分文常常不知道晚飯?jiān)谀睦?；?dāng)你進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的進(jìn)修，你的爸爸媽媽還常常為帶來(lái)你的學(xué)費(fèi)和為生活一家老小的生活費(fèi)而發(fā)愁，常常整日整夜睡不著覺(jué)......他們知道現(xiàn)在的社會(huì)要靠本事吃飯，你雖然讀了書(shū)，可是社會(huì)上競(jìng)爭(zhēng)的人很多飯碗很少，競(jìng)爭(zhēng)很激烈，孩子能存在能夠照顧自己已經(jīng)是很不容易了，所以他們的后半輩子也不敢對(duì)你抱有太大的指望，他們晚年生活也許還得靠他們自己。
其實(shí)你的爸爸媽媽累死累活無(wú)非就是希望自己的孩子能夠成人成為對(duì)社會(huì)有用的人，受人尊敬讓人看得起，不白費(fèi)他們的一番心血
想想你自己，能做到了嗎
作為農(nóng)民或作為民工的爸爸媽媽到他們真正老了實(shí)在做不動(dòng)的時(shí)候，他們的生活將沒(méi)有任何依托，在很大的程度上將要依靠他們的孩子才能度過(guò)他們生命中最凄涼的歲月，而傾注了他們一輩子心血又是他們生命中唯一可以依靠的你，能給他們帶來(lái)什么呢
你一天天長(zhǎng)大，可是你的父母卻一天天變老了。
你平時(shí)有沒(méi)有看過(guò)他們的模樣
你有沒(méi)有仔細(xì)打量過(guò)他們
他們的模樣已經(jīng)老到什么程度了呢
你知道不知道
他們或許已經(jīng)變得很老了，由于新陳代謝的緣故，人總會(huì)自然變老的，但如果老得太快衰老得太早那就不正常了。
這些年來(lái)，他們?yōu)樯畋急疾úǎ瑸楣ぷ鲃趧诼德?，為孩子憂心忡忡。
你或許還常常跟他們頂嘴、吵架，惹他們生氣傷心，你的學(xué)習(xí)又不怎么理想，你的行為總讓他們很不放心，他們常常為你將來(lái)的前途和出路擔(dān)憂發(fā)愁，他們還能年輕到哪里去
況且他們身上可能還有很多病痛，他們又舍不得上醫(yī)院看醫(yī)生，怕檢查怕住院，老這么硬撐著，他們的生命有沒(méi)有危險(xiǎn)
他們能活多久
無(wú)論如何你都要抽點(diǎn)時(shí)間，給自己一個(gè)機(jī)會(huì)好好看一看你的爸爸媽媽
是時(shí)候了
如果你沒(méi)有了父母你的學(xué)習(xí)和生活將會(huì)發(fā)生什么
勵(lì)志演講會(huì)聽(tīng)后感怎么寫(xiě)急急急
350個(gè)字
不能說(shuō)太多
今天，我有幸聽(tīng)了一場(chǎng)唐成老師的報(bào)告會(huì)，心中不免感慨萬(wàn)千。
一、看待自己和父母，老師 有人說(shuō)，90后，是叛逆的一代，是垮掉的一代。
在家與父母頂撞，在校與老師作對(duì)才是沒(méi)有前途的人群的代名詞。
難道，我們90后真的如人們所言的那樣，是新時(shí)代的蛀蟲(chóng)嗎
其實(shí)不然，正如唐老師所言，我們倔強(qiáng)，我們叛逆，只是為了那張所謂的面子。
心靈深處，我們其實(shí)很懂事，只不過(guò)是通過(guò)一種不恰當(dāng)?shù)姆绞?，一種不恰當(dāng)?shù)氖侄伪憩F(xiàn)出來(lái)。
從十月懷胎，到一朝分娩，再到長(zhǎng)大成人。
這十幾年間，父母為我們付出的心血和精力是無(wú)法用語(yǔ)言所能描述的。
為了我們，曾經(jīng)挺拔如山的父親的背，已經(jīng)彎了；曾經(jīng)紅火圓潤(rùn)的母親的手，已經(jīng)滿布老年斑和龜裂。
父母對(duì)我們的愛(ài)，我們都牢牢銘記在心，雖然叛逆，但內(nèi)心深處，父母，是我們最愛(ài)的人。
老師，可以說(shuō)是我們的第二父母，在學(xué)校里，老師辛勤地澆灌著我們這些未來(lái)的花朵，傳授知識(shí)，解除疑惑。
雖然與老師頂撞，與老師作對(duì)，但老師在我們心中永遠(yuǎn)是智慧的化身，永遠(yuǎn)是我們的指路明燈
其實(shí)，我們并不是要叛逆，并不是要垮掉，只是為了讓人們注意到我們的個(gè)性。
但愿，有朝一日，我們和父母、老師可以交朋友，互相理解，互相關(guān)心，將心中的感受彼此分享
二、對(duì)待學(xué)習(xí) 對(duì)待學(xué)習(xí)，我們的確應(yīng)該有一種永不服輸?shù)木瘛?/p>
面對(duì)考試的失敗，我們不應(yīng)該自暴自棄，因?yàn)樗⒉皇俏覀兠\(yùn)的關(guān)鍵，命運(yùn)掌握在我們自己的手里。
考試只是考查我們的學(xué)習(xí)情況的一種方式，通過(guò)考試，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)和不足，在今后的學(xué)習(xí)中繼續(xù)努力，將考試的不足彌補(bǔ)出來(lái)。
對(duì)待學(xué)習(xí)，我們不應(yīng)只為考試而學(xué)習(xí)，是為了自己的生存和發(fā)展而學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)我們可以提升自己的道德水平和文化素質(zhì)，升華自己的心靈。
讓我們握緊拳頭，放在胸口處，向內(nèi)心吶喊，讓蒼天聽(tīng)到，讓大地聽(tīng)到：我們要做一個(gè)大孝，博愛(ài)，有知識(shí)，馬上行動(dòng)的人。
跌倒后要重頭再來(lái)，不輕言放棄，做最有活力的自己
中考勵(lì)志演講 的聽(tīng)后感
中考年紀(jì)應(yīng)該是15，6歲的樣子了。
不小不大。
對(duì)社會(huì)充滿期待以及彷徨，對(duì)未來(lái)又有很多不確定，有時(shí)候不想依靠父母，但是自己又無(wú)能為力，面對(duì)未來(lái)，很多時(shí)候都是在逃避，也許成績(jī)不好，拼命的玩來(lái)掩飾自己學(xué)習(xí)不認(rèn)真；也許成績(jī)很好，但是擔(dān)心被別人超越，人生啊，從這個(gè)時(shí)候就急急忙忙，其實(shí)，一切都是浮云，重要的是你自己，有沒(méi)有一個(gè)敢拼的心，你怕誰(shuí)
怕什么
是不是你心里認(rèn)為自己就是個(gè)垃圾
如果不服氣，就干
干你想干的事，輸了也沒(méi)有什么好后悔。
聽(tīng)完勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金講座后的感想200字
國(guó)家勵(lì)志金獲獎(jiǎng)心得體會(huì) 自己獲得國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，心里是交集，有一份意外，有一份感動(dòng)，有一份喜悅，也有一份鼓舞
感到意外是因?yàn)樽约翰](méi)有把拿獎(jiǎng)學(xué)金作為自己學(xué)習(xí)的最終目的，而只是看作在追求知識(shí)過(guò)程中的意外收獲；感動(dòng)的是國(guó)家對(duì)品學(xué)兼優(yōu)且家庭經(jīng)濟(jì)困難的莘莘學(xué)子的眷念和厚愛(ài)；喜悅的是自己可以為父母減輕一部分經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)；感到鼓舞是因?yàn)楠?jiǎng)學(xué)金不僅是一種獎(jiǎng)勵(lì)，更是對(duì)我和態(tài)度的一種肯定。
說(shuō)真的這次能拿獎(jiǎng)學(xué)金出乎我的意料。
但我堅(jiān)信：只有耕耘才有收獲，成功之門是為敢于拼搏、善于拼搏的人敞開(kāi)的。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我是一個(gè)農(nóng)村家庭的孩子，我的家庭沒(méi)有給予我厚實(shí)的財(cái)富，但卻給了我改變命運(yùn)的品質(zhì)。
父母?jìng)z身上的那種勤勞、善良、誠(chéng)實(shí)、樸素的優(yōu)良作風(fēng)深深地影響著我，我相信只有通過(guò)努力才有成功的希望，所以不管在學(xué)習(xí)上還是生活中我都嚴(yán)格要求自己。
面對(duì)我國(guó)目前嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，我深深體會(huì)到：只有知識(shí)才能改變命運(yùn)，只有努力才能擁有美好的未來(lái)，用知識(shí)來(lái)武裝自己，讓自己做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
多看書(shū)，可以從書(shū)里得到無(wú)窮的樂(lè)趣。
培根說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)足以怡情，足以博彩，足以長(zhǎng)才。
”學(xué)習(xí)也是如此，我們應(yīng)以快樂(lè)的心態(tài)去對(duì)待學(xué)習(xí)，求知和進(jìn)取是我人生最大的快樂(lè)，因?yàn)槲蚁嘈艖B(tài)度是一切。
在大學(xué)里不像以前高中那樣每時(shí)每刻有老師在旁邊教導(dǎo)，要是我們遇到學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，這必定是難免的。
因此我們要勇于面對(duì)，不要輕言放棄，只有經(jīng)過(guò)自己的努力奮斗后，才會(huì)對(duì)書(shū)上的知識(shí)有更透徹的了解，并且不斷培養(yǎng)自己的自學(xué)能力。
雖然我不是很聰明，但我很努力地做每件事，同時(shí)也懂得：天上不會(huì)掉下餡餅，成功永遠(yuǎn)不會(huì)降臨到懶惰者的身上。
因此，我每天都堅(jiān)持早起看書(shū)，不睡懶覺(jué)，現(xiàn)在冬天來(lái)臨了，被窩的誘惑實(shí)在很大，但我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持早起，因?yàn)槲覉?jiān)信，只要鍥而不舍、不斷努力、不斷追求、不斷奮進(jìn)就一定會(huì)有收獲。
機(jī)會(huì)是平等的，抓住時(shí)間，抓住機(jī)遇，就會(huì)抓住成功。
拿到獎(jiǎng)學(xué)金無(wú)疑對(duì)是成績(jī)優(yōu)異的肯定，以及對(duì)各方面的最高評(píng)價(jià)。
但與其他真正優(yōu)秀的同學(xué)們相比，成績(jī)自然無(wú)法相提并論。
面對(duì)同學(xué)與老師的贊美，也許可以我是不錯(cuò)的，可我卻不夠優(yōu)秀，與真正有才華的同學(xué)相比更加顯得我實(shí)在太渺小。
只有更加努力才行，這份榮譽(yù)也許正是我前往遠(yuǎn)方的動(dòng)力。
白尺竿頭，更進(jìn)一步；海納百川，地生萬(wàn)物：雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。
榮譽(yù)就好比是圓形的跑道，既是終點(diǎn)，又是起點(diǎn)。
不管曾經(jīng)取得怎樣的成績(jī)，都只代表著過(guò)去。
不能因?yàn)橐粫r(shí)取得好的成績(jī)而驕傲，也不能因?yàn)槌煽?jī)一時(shí)不理想而氣餒。
所以，心中應(yīng)該要有更高的追求，才有繼續(xù)向前的動(dòng)力。
學(xué)習(xí)就如逆水行舟，不進(jìn)則退。
只有不斷地努力，才能取得更多優(yōu)異的成績(jī)，才能創(chuàng)造更美好的將來(lái)。
拿破侖說(shuō)過(guò)勝利屬于永遠(yuǎn)堅(jiān)持不懈者。
雛鳥(niǎo)要飛翔于蒼天，需要振翅的勇敢；幼馬要奔馳于曠野，需要跌倒又爬起的毅力；也許不是每個(gè)人都生來(lái)具有這樣優(yōu)秀的品質(zhì)，但我們可以學(xué)習(xí)養(yǎng)成這種品質(zhì)。
“百步九折縈巖巒”時(shí)，學(xué)會(huì)養(yǎng)成知難而進(jìn)、逆水行舟的能力，讓逆境挖掘我們的智慧，激發(fā)我們的潛能；“吹盡黃沙始到金”時(shí)，學(xué)會(huì)養(yǎng)成不驕不躁、沉著理性的脾氣，讓成功增加我們的信心。
我要把獎(jiǎng)學(xué)金化作今后不竭的動(dòng)力，完成新的征程。
勵(lì)志課聽(tīng)后感600字作文
今天上午我們學(xué)校感恩勵(lì)志演講會(huì)”名的華東老師來(lái)為我們演說(shuō)，激懷的華東老師為我們上了一節(jié)使我們心靈上為之震動(dòng)的一堂課。
當(dāng)我們落地并哇哇大哭的時(shí)候，陪在我們身邊的就是我們這一生最重要的人——我們的母親。
是她一把屎一把尿得不辭辛苦的哺育我們成長(zhǎng)，教我們做如何做人。
隨著音樂(lè)，輕輕的閉上眼睛，拿著親人的手。
聽(tīng)華東老師說(shuō)：“是誰(shuí)在我們受傷時(shí)安慰我們；是誰(shuí)在我們失敗時(shí)幫助我們；又是誰(shuí)在我們無(wú)助時(shí)陪伴我們；是母親。
母愛(ài)如水，溫柔細(xì)膩。
天底下唯有母愛(ài)，是最純真的，是不求回報(bào)的，也是最無(wú)私的。
現(xiàn)場(chǎng)哭聲一片，每一個(gè)人都留下了悔恨的淚水。
悔恨自己為什么沒(méi)有聽(tīng)媽媽的話，為什么三番五次的惹媽媽生氣，甚至連自己力所能及的家務(wù)事也不幫媽媽做。
華東老師讓我們握緊拳頭，大聲喊“爸爸媽媽我愛(ài)你們，爸爸媽媽我愛(ài)你們，”直到喊到全身充滿力量為止。
全場(chǎng)響聲震天，每個(gè)人都知道了只有爸爸媽媽才是最愛(ài)我們的人。
要成為一個(gè)有用的人，先從做一個(gè)有孝心的人開(kāi)始吧
心理教育講座聽(tīng)后感
1 放松自己就是精神放松和身體放松人心平氣和，冷靜自然。
所謂心是。
這是佛家修心平氣之道。
心理學(xué)把它放在首位實(shí)為科學(xué)之所在。
2 認(rèn)識(shí)自己就是自識(shí)本性。
所謂 心靜而凈如鏡中之境嗎，意味自顯本性嗎，自識(shí)本源嗎 。
3 知己知彼，百戰(zhàn)百勝 意味胸有成竹，諸葛云：運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外。
圣人覺(jué)悟者曰：天上地下唯我獨(dú)尊。
可以看出自信的程度了。
4 敏而好學(xué)不恥下問(wèn)，知者總是發(fā)現(xiàn)自己的不足，不斷的思過(guò)改之也從不隱瞞自己的缺陷，因而不恥下問(wèn)，謂之“學(xué)”，因?yàn)橹挥胁粩嗟膶W(xué)習(xí)，才能脫離和改變自己的低級(jí)。
所謂人往高處走，水往地處流嗎，從而使自己變的越來(lái)越聰明，越來(lái)越有智慧。
心理學(xué)就是生理情理和道理的總和，之間的聯(lián)系敏感而細(xì)膩 ，閉上眼睛，每個(gè)人的心理都是共同的，而這是心理學(xué)的理論基礎(chǔ)和前提，你只要細(xì)心體驗(yàn)自己，你就會(huì)體驗(yàn)別人，體驗(yàn)所有的人，就會(huì)說(shuō)出別人的心理，找出別心理動(dòng)機(jī)的根源 從而為別人解決心理問(wèn)題。
要說(shuō)的還有很多，我就不多說(shuō)了。
謝謝
求一聽(tīng)專家心理講座有感，１０００字以上
青春想話說(shuō)這世間唯有青春與夢(mèng)想不可辜負(fù)，我們揚(yáng)帆起首先，青什么顏色
是五月的花海，燦爛無(wú)比；是海邊的浪花，永不停息；是仲夏的驕陽(yáng)，激情四射；當(dāng)你滿眼是追求卓越時(shí)，也就沒(méi)有理由再落后了
第二，有一條路，人煙稀少，但不得不堅(jiān)持，因?yàn)樗谋M頭，種著夢(mèng)想，外面的世界，外面的城市就是我的夢(mèng)想。
我們的夢(mèng)想很遠(yuǎn)很大，但是只有握緊拳頭，揮向生活，這樣，才是青春路上，該有的姿態(tài)
少年們?cè)缫巡幌刖心嘤诰W(wǎng)絡(luò)去觀看別人的生活，為什么我就只能做縮在角落里卑微的人
這樣不行，一點(diǎn)都不好玩
我們要走出去，不管順境也好逆境也好，人生本來(lái)就是一場(chǎng)與種種困難做斗爭(zhēng)的過(guò)程，一場(chǎng)敵眾我寡的斗爭(zhēng)
你的理想是詩(shī)，是夢(mèng)，是遠(yuǎn)方的田野，但是現(xiàn)在你能做的就是握緊拳頭，厚積薄發(fā)
你只有付出，付出你的時(shí)間，堵上你的尊嚴(yán)，拿出你的全部，當(dāng)別人打游戲時(shí)你在學(xué)習(xí)，當(dāng)別人睡懶覺(jué)時(shí)你在學(xué)習(xí)，沒(méi)有人在年少時(shí)，愿意成為一個(gè)普通的人
如果說(shuō)，青春是足跡那夢(mèng)想，一定是遠(yuǎn)方請(qǐng)同學(xué)們相信：生活明朗，萬(wàn)物可愛(ài)，人間值得，未來(lái)可期
