遠離乞丐型員工讀后感
讀后感要寫出獨特的新鮮感受，力求有新意的見解來吸引讀者或感染讀者。
人生無乞丐讀后感800字
當你走在大街上時,你一定曾經看過乞討者.你會認為那是他們懶惰或者......的結果。
我們對乞丐都是報著這種看法。
但是只從讀了《人生無乞丐》這篇文章后，我的心震撼了。
這篇文章主要講的是一個叫王小明的殘疾孩子，和他那位雙目失明的父親，為了維持生活，他們便出來賣唱時，很多乘客都認為他是乞丐，但王小明卻說：“阿姨，我不是乞丐，我是賣唱的。
”這番話深深地打動了人們的心。
一個只有七八歲的小男孩，在沒有生存能力的情況下。
還不屈地承受著生命，堅強地活著。
想想我們自己七八歲是是怎么樣的
兩者簡直無法比.在困窘威脅他的時候，小男孩也從未想過乞討--而是靠著自己，以賣唱為生。
不屈于命運，不甘愿靠著乞討為生過日子。
小男孩就是憑借著堅強的毅力靠自己。
俗話說“士可殺，不可辱”。
就是再苦再累，他也不會向人屈膝下跪，低頭乞討。
放眼望去，從古至今，只有堅強的人不會被生活淹沒，不會被歷史沉沒。
諾貝爾，愛迪生，冼星海，蘇軾等都是堅強的人。
他們都是勇敢地承擔起不公的命運，最終靠著自己，在歷史的長河中放射出耀眼的光芒。
在我們現(xiàn)實生活中，許多人擁有生存能力，但是因為人生路上的“荊棘”而喪失了信心和勇氣，甚至喪失了對生活的憧憬和希望，以及最起碼的人格尊嚴。
我們有時也會遇到過一些小伙子或者小姑娘說遇到了災難。
然后向人乞討。
想這種狀況已經見多了。
難道真的是這樣嗎
難道有這么多的災難嗎
且他們都有具備生存能力。
與王小明比起來那簡直是天壤之別啊
他們有沒有想過“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
”你只要以追求快樂的生活為動力向前沖，那困難還會絆倒你嗎
人生中的坎坷是一種磨難，生活中的曲折是一種鍛煉，心中的退縮是一個惡魔。
它使你不敢接受人生的磨難，無法承受生活的鍛煉。
成功者與失敗者距離僅僅在一步之差。
有人想著自己的各種不足，想著可能失敗，望而止步，轉身走掉，有人卻勇敢地迎接困難。
即使是洪水猛獸，遍布荊棘，也要闖出自己的新天地--生活，因此不同。
一個乞丐的人生是悲慘的，或者說他們根本就沒有一個真正意義上的人生。
他們的存在就像人類生活中的一粒塵埃，飄無定所，仿佛與世隔離，絲毫沒有被同類認可。
與其說他們是一群行尸走肉，只等著別人的施舍，只等著人們的善意，而自己卻在原地踏步。
把人們的同情認作是生活的資本。
一天到晚吃不飽，睡不暖。
乞丐為何意
一個沒有信念靠別人施舍度日的懦夫。
賣唱為何意
一個悲慘的人卻以自己的信念而活下去的強者。
兩者的對比是如此的懸殊，但造成他們之間區(qū)別的卻只有一念之差。
無論我們窮到什么地步，就算是傾家蕩產，也不失凌云之志，是為大丈夫也
此時，這個小男孩便是大丈夫，他一清二白，連基本的生存能力都沒有，還要服侍雙目失明的父親，他正是靠堅強的毅力來維持的。
小男孩的堅強是值得我們每個人學習的，然而當我們在生活中遇到同小男孩一樣的處境，我們該怎么辦
是不理不睬，還是.....
快
300字讀后感或觀后感或自己身邊的人和事30篇
1.童年讀后感： 有很多篇，你可以喜歡哪段要哪段啊。
2.《簡愛》讀后感 難道就因為我一貧如洗，默默無聞，長相平庸，個子瘦小，就沒有靈魂，沒有心腸了——你想錯了，我的心靈跟你一樣豐富，我的心胸一樣充實
——《簡愛》夏洛蒂 《簡愛》是英國文學史上的一部經典傳世之作，它成功地塑造了英國文學史中第一個對愛情、生活、社會以及宗教都采取了獨立自主的積極進取態(tài)度和敢于斗爭、敢于爭取自由平等地位的女性形象。
大凡喜愛外國文學作品的女性，都喜歡讀夏洛蒂的《簡愛》。
如果我們認為夏洛蒂僅僅只為寫這段纏綿的愛情而寫《簡愛》。
我想，錯了。
作者也是一位女性，生活在波動變化著的英國19世紀中葉，那時思想有著一個嶄新的開始。
而在《簡愛》里滲透最多的也就是這種思想——女性的獨立意識。
讓我們試想一下，如果簡愛的獨立，早已被扼殺在寄人籬下的童年生活里；如果她沒有那份獨立，她早已和有妻女的羅切斯特生活在一起，開始有金錢，有地位的新生活；如果她沒有那份純潔，我們現(xiàn)在手中的《簡愛》也不再是令人感動的流淚的經典。
所以，我開始去想，為什么《簡愛》讓我們感動，愛不釋手——就是她獨立的性格，令人心動的人格魅力。
然而，我們不禁要問，僅這一步就能獨立嗎
我認為，不會的。
畢竟女性的獨立是一個長期的過程，不是一蹴而就的。
它需要一種徹底的勇氣，就像簡愛當年毅然離開羅切斯特一樣，需要“風瀟瀟兮易水寒，壯土一去兮不復返”的豪邁和膽量。
我想，這應該才是最關鍵的一步，也應該是走向獨立的決定性的一步。
而夏洛蒂筆下的簡愛卻把她倔強的性格，獨立的個性留給我們一個感動。
所以她是成功的，幸福的女性。
簡愛已作為獨立女性的經典，我希望陽光下，鮮花里有更多的簡愛走出來，不管是貧窮，還是富有；不管是美貌，還是相貌平庸，都有美好的心靈和充實的心胸，都能以獨立的人格和堅強的個性生活。
3.女人的尊嚴與愛 ——《簡愛》讀后感 《簡愛》是一部帶有自轉色彩的小說，它告訴人們一個人生的真諦。
《簡愛》的作者夏洛蒂勃朗特溫柔，清純，喜歡追求一些美好的東西，盡管她家境貧窮，從小失去了母愛，再加上她身材矮小，容貌不出眾，但也許就是這樣一種靈魂深處的自卑，反映在她的性格上就是一種非常敏感的自尊。
她描寫的簡愛也是一個不美的，矮小的女人，但是她有著極其強烈的自尊心。
簡愛生存在一個寄人籬下的環(huán)境，從小就承受著與同齡人不一樣的待遇，姨媽的嫌棄，表姐的蔑視，表哥的侮辱和毒打......也許正是因為這一切，換回了簡愛無限的信心和堅強不屈的性格，一種可戰(zhàn)勝的內在人格力量. 她堅定不移地去追求一種光明的，圣潔的，美好的生活。
在羅切斯特的面前，她從不因為自己是一個地位低賤的家庭教師而感到自卑，反而認為他們是平等的。
也正因為她的正直，高尚，純潔，心靈沒有受到世俗社會的污染，使得羅切斯特為之震撼，并把她看作了一個可以和自己在精神上平等交談的人，并且深深愛上了她。
而當他們結婚的那一天，簡愛知道了羅切斯特已有妻子時，她覺得自己必須要離開，她雖然講，“我要遵從上帝頒發(fā)世人認可的法律，我要堅守住我在清醒時而不是像現(xiàn)在這樣瘋狂時所接受的原則”。
但是從內心講，更深一層的是簡愛意識到自己受到了欺騙，她的自尊心受到了戲弄，因為她深愛著羅切斯特。
但簡愛做出了一個非常理性的決定。
在這樣一種愛情力量包圍之下，在富裕的生活誘惑之下，她依然要堅持自己作為個人的尊嚴，這是簡愛最具有精神魅力的地方。
小說設計了一個很光明的結尾－－雖然羅切斯特的莊園毀了，他自己也成了一個殘廢，但正是這樣一個條件，使簡愛不再在尊嚴與愛之間矛盾，而同時獲得自己的尊嚴和真愛。
在當今社會，人們都瘋狂地為了金錢和地位而淹沒愛情。
在窮與富之間選擇富，而在愛與不愛之間選擇不愛。
很少有人會像簡愛這樣為愛情為人格拋棄所有，而且義無反顧。
《簡愛》所展現(xiàn)給我們的正是一種返樸歸真，是一種追求全心付出的愛情，還有作為一個人應有的尊嚴。
它猶如一杯冰水，凈化每一個人的心靈。
4.《愛的教育》 讀后感《愛的教育》，我是一口氣讀完的。
雖然我沒有流淚，可是我的心知道這是一本洗滌心靈的書籍。
《愛的教育》吸引我的，似乎并不是其文學價值有多高，而在于那平凡而細膩的筆觸中體現(xiàn)出來的近乎完美的親子之愛、師生之情、朋友之誼、鄉(xiāng)國之戀……這部處處洋溢著愛的小說所蘊涵散發(fā)出的那種深厚、濃郁的情感力量真的很偉大。
《愛的教育》在訴說崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育,而教育使愛在升華。
雖然，每個人的人生閱歷不同，但是你會從《愛的教育》中體會到曾經經歷過的那些類似的情感，它讓我感動的同時，也引發(fā)了我對于愛的一些思索。
首先《愛的教育》的書名使我思考。
在這紛紜的世界里，愛究竟是什么
帶著這個疑問，我與這個意大利小學生一起跋涉，去探尋一個未知的答案。
一個四年級的小學生在一個學年十個月中所記的日記，包含了同學之間的愛、姐弟之間的愛、子女與父母間的愛、師生之間的愛、以及對祖國的愛
使人讀之，尤如在愛的懷抱中成長。
愛，像空氣，每天在我們身邊，因其無影無形常常會被我們所忽略。
可是我們的生活不能缺少愛，其實愛的意義已經融入生命，就如父母的愛。
恩里科有本與父母共同讀寫的日記，而現(xiàn)在很多學生的日記上還掛著一把小鎖。
最簡單的東西卻最容易忽略，正如這博大的愛中深沉的親子之愛，很多人都無法感受到。
愛之所以偉大，是因為它不僅僅對個人而言，更是以整個民族為榮的尊嚴與情緒。
《愛的教育》一書中描寫了一群充滿活力、積極要求上進、如陽光般燦爛的少年。
他們有的家庭貧困；有的身有殘疾；當然也有一些是沐浴在幸福中的。
這些孩子雖然從出身到性格都有迥異，但他們身上卻都有著一種共同的東西——對自己的祖國意大利深深的愛，對親友的真摯之情。
這里面不能忽視的是每個月，老師讀給那群少年聽的“精神講話”。
這一個個小故事，不僅使書中的人物受到熏陶，同樣讓我這個外國讀者也被其中所體現(xiàn)出的強烈的情感所震撼。
愛應該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎。
夏丐尊先生在翻譯《愛的教育》時說過這樣一段話：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。
沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育。
” 愛是一次沒有盡頭的旅行，一路上邊走邊看，就會很輕松，每天也會有對新東西的感悟、學習而充實起來。
于是，就想繼續(xù)走下去，甚至投入熱情，不在乎它將持續(xù)多久。
這時候，這種情懷已升華為一種愛，一種對于生活的愛。
讀《愛的教育》，我走入恩里科的生活，目睹了他們是怎樣學習、生活、以及怎樣去愛。
在感動中，我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對于生活的追求。
《愛的教育》中，把愛比成很多東西。
我想，“愛是什么
”不會有明確的答案，但我知道“愛”是沒有限制的，小到同學之間的友好交談，老師對學生的鼓勵，父母對孩子無微不至的關愛，甚至萍水相逢的人們的一個微笑……大到捐獻骨髓、獻血、幫助希望工程…… 所以我希望更多的人能去感受《愛的教育》這本書樸實語言中深厚的愛，我想這部好小說將會把這種美好的感受帶給更多更多的人。
（我覺得這篇句子挺優(yōu)美的，希望你喜歡）5.○小○公○主 讀后感今天，我看完了這一部杰出的小說——《小公主》，非常的感動，也非常的震撼。
故事里的主人公——小公主薩拉?庫爾是一個駐印度的英國軍官的獨生女兒。
她在很小的時候母親就去世了，是由父親一手把她養(yǎng)大的，當她七歲的時候，進了倫敦的女子學校讀書，由于她的父親擁有很多財產，所以被學校特別看重。
她很聰明，也很懂事，而且喜歡讀書，是一個富有想象力的少女，時常編故事講給朋友們聽；她有著風雅的氣質和一顆善良的心，喜歡幫助別人，所以全校的學生都很喜愛、尊敬她。
但是，當父親的事業(yè)失敗，又得了熱病不幸去世以后，薩拉便開始過著悲傷難堪的生活，可是，當薩拉通過不懈地努力后，夢幻般的奇跡卻又發(fā)生在了薩拉的身上——一次偶然的機會，她又重新恢復了自己高貴的身份，又再次受到了周圍的人的喜愛與歡迎。
我讀了這篇文章非常地感動。
故事的主人公年僅十歲，卻能坦然面對接踵而來的困難。
讀完故事之后，我想，如果我是故事里的主人公，那我該怎么辦呢
所以，從那一刻開始，我就決定向故事里的主人公學習，同時，她也喚起了我心里的那顆堅強的心，去面對一切困難。
是啊
人的一生是豐富多彩的，有酸、有甜、有苦、有辣……我覺得白涅德夫人的生活應該也是十分艱苦的，就像薩拉的遭遇那樣。
可以說白涅德夫人也有著堅強不屈的意志，所以才刻畫了薩拉這樣一個栩栩如生的人物。
我們應該像白涅德夫人和薩拉?庫爾一樣，歌唱生活，熱愛生活。
我們的境界雖然不一樣，可我們還是應該每時每刻向她們學習。
生活，是一所充滿智慧的學校，大海教你心胸寬大，螞蟻教你勤奮團結，樹木教你腳踏實地，太陽教你關注世界…… 你要從中學會自立、勇敢、寬容、進取…… 你要從中學會真假、是非、善惡、美丑…… 一邊走，一邊用心打量這個世界吧，每天都會有不同的發(fā)現(xiàn)
爾后，像蜜蜂一樣，把種種精華聚集、融合、調配、釀出蜜蜂芬芳的生活。
從困難中找尋生活的真諦，從幸福中喚起自己真摯的心。
請不要忘記，每天為自己精彩的生活歌唱
6.○小○婦○人 讀后感《小婦人》是一本帶有自傳性質的家庭小說，作者是美國的奧爾科特。
這本書主要講的是馬奇家的四個不同性格的女孩通過自己的善良和勤勞找到了自己幸福的故事。
小說沒有跌巖起伏的情節(jié)，沒有引人入勝的懸念，但作者用樸實的語言描寫了馬奇家的天倫之愛。
她們的善良、忠誠及對親情的渴望深深地感動了我。
作者只描寫了生活中很平凡的細節(jié)，但卻處處顯露出對愛與美好生活的憧憬。
馬奇家雖然貧寒， 但家里的女孩卻對任何事都抱著積極樂觀的態(tài)度。
小說強調了她們的個性與尊嚴，但也有表現(xiàn)出她們的自我約束， 而獨立自強。
這四個女孩的共同優(yōu)點就是，她們總是在不停的找出自己的缺點并努力改正。
這也是值得每個人學習的。
我喜歡不為金錢所誘惑的梅格，也喜歡她的淑女風范；我喜歡喬， 喜歡她的無拘無束， 喜歡她為夢想而努力奮斗的堅定不移的決心; 我喜歡貝思，喜歡她的恬靜，喜歡她總是為別人著想的善良品德;我也喜歡艾米，喜歡她的堅強， 把扶貧濟窮當作自己的理想。
她們的理想與命運各不相同， 但她們都找到了自己最好的歸宿。
在她們看來，家是她們的生長之地， 又是神圣的避難場所。
她們會仔細聆聽母親的教誨，會用自己靈巧的雙手和聰慧的大腦發(fā)明一個又一個富有創(chuàng)意同時又能美化心靈的游戲。
四姐妹的成長歷程仿佛是一首富有趣味的教育詩。
作者用既不華麗也不枯燥的語言向我們展示了人類偉大的親情和友情。
在我看來， 似乎在四姐妹的眼里，與她們愛的人和愛她們的人永遠生活在一起就是天下最幸福的事。
從她們身上， 我學會了堅強， 學會了要懂得知足但不能滿足，學會了要對未來充滿希望， 并努力追逐夢想的樂觀精神。
同時也學會了要加倍珍惜自己所擁有的，不要等失去了才知道它們的難得可貴。
梅格、喬、貝思、艾米四個女孩堅強、樂觀的精神將永遠貯存在我的心里。
她們的微笑會時時刻刻浮現(xiàn)我的腦海中，提醒著我，要堅強，要有一顆純潔的心。
7.○?！痱底x后感 “不管我活著，還是我死去，我都是一只牛虻，快樂地飛來飛去。
” 合上小說《牛虻》，我已是淚水漣漣。
我被這本外國名著深深打動了。
回顧牛虻的一生，我的眼前仿佛出現(xiàn)了一條波濤洶涌的大江，它闖過淺灘和激流，浪花撞擊在礁石上，奔騰著，跳躍著，又義無反顧地向大海奔去。
從打開小說的第一頁起，我就不由自主地被這浪潮所席卷，欲罷不能。
我深深震撼于這驚心動魄的故事。
即使淪落到拖著殘廢的身軀在甘蔗園賣苦力，甚至當一名雜耍戲團的小丑，牛虻始終沒有放棄追求，我的耳邊回響起亞瑟堅定的話語：“獻身于意大利，幫她從奴役和苦難中解放出來!” 正是這崇高的信念，支持著他重新站起來，用殘廢的手握起筆，對準一切虛偽外表下的丑惡靈魂，毫不留情地抨擊和鞭撻；也正是這崇高的信念，支持他“懷著輕松的心情，就像是一個放假回家的學童”一樣走進刑場，昂首面對烏黑的槍口。
牛虻，是真正的勇士。
人不能沒有獨立的精神，失去了精神，人就不能成為真正的人，在這世界上就只是一具行尸走肉。
是精神的支柱，崇高得如同一盞指路明燈，賦予人無窮的精神力量。
這股精神力量鼓舞人直面人生，勇敢承受生活的各種艱難困苦，也使人以更加超脫的態(tài)度看待生與死。
小說的封面上寫著：影響三代中國人的外國名著。
今天，我以第四代人的眼光來讀這本小說，依然有強烈的共鳴：任何人，任何社會，任何時代都需要這股精神力量。
如今，站在新世紀的門檻上，迎接我們的是一個機遇與挑戰(zhàn)并存的時代，只有擁有堅強意志和獨立精神的人，才能走在時代的最前端。
精神的浩氣長存，即使相隔百年，依然可以感受到那深深的震撼力。
小說《牛虻》留給后人的精神財富是永恒的，它將繼續(xù)影響一代又一代人。
二十一世紀是一個呼喚英雄的時代。
《牛虻》的故事告訴我們：逃避現(xiàn)實，與世無爭是懦夫的表現(xiàn)；直面人生，義無反顧的人才是真正的英雄。
8.朝花夕拾讀后感 三味書屋后面也有一個園,雖然小,但在那里也可以爬上花壇去折臘梅花,在地上或桂花樹上尋蟬蛻.最好的工作是捉了蒼蠅喂螞蟻,靜悄悄地沒有聲音.然而同窗們到園里的太多,太久,可就不行了,先生在書房里便大叫起來:'人都到那里去了?!'…… 細讀魯迅先生的《朝花夕拾·從百草園到三味書屋》,享受著不時從字里行間中透露出來的那份天真爛漫的感情,眼前不由出現(xiàn)了一幅幅令人神往的自然畫. 油蛉在這里低唱,蟋蟀們在這里彈琴.翻開斷磚來,有時會遇見蜈蚣;還有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便會拍的一聲,從后竅噴出一陣煙霧…… 我讀魯迅先生的這篇充滿對童年回憶的散文,正如讀著發(fā)處魯迅先生心底的那份熱愛自然,向往自由的童真童趣.突然間,我仿佛看到了幼年的魯迅.趁大人不注意,鉆進了百草園.他與昆蟲為伴,又采摘野花野果,然后與玩伴一起捕鳥,但由于性急,總是捕不到很多;他又常聽保姆長媽媽講故事,因而非常害怕百草園中的那條赤練蛇.在三味書屋,雖然有壽先生嚴厲的教誨,卻仍耐不過學生們心中的孩子氣,當他讀書讀得入神時,卻沒發(fā)現(xiàn)他的學生正在干著各式各樣的事,有的正用紙糊的盔甲套在指甲上優(yōu)質戲,而魯迅正聚精會神地在畫畫…… 一切感受都是那么天真爛漫,令人回味,也許是引起了我心中的共鳴吧,真不懂自己怎么會那么喜愛《朝花夕拾》中的一篇,尤其是作者以一個孩子的眼光看世界,讀起來讓人感到親切,充滿激情. 魯迅先生在文章中表現(xiàn)了他熱愛自然,向往自由的那股熱情,希望能自由自在地玩耍,與大自然親密接觸,不希望整日被父母,家奴管束著,這正是兒童特有的.曾幾何時,我已經遠離了童年,進入了少年,每天都在這忙忙碌碌的學習之中,紛紛撓撓的生活之中.但我自己認為自己還是一個稚氣未脫的孩子,有時還做著甜美的童年之夢.回憶起那些童年瑣事,還時常記憶猶新,忍俊不禁.我家原屬市郊,附近有一大片田野,小時候,總去那里享受著春日的陽光,秋日的清風,還有那片總被我采得一朵不剩的油菜花,我沉醉在大自然的懷抱之中;小時候,每天一吃完飯嘴都不擦就去鄰家串門子,和小伙伴一起去吃豆腐花,一起去田野里玩,時不時還跌進泥坑變出個小泥人,采了各式各樣的花,又生怕主人找來,就把花藏在樹洞里,一會兒回去花早就枯萎了,但我仍沉醉在無拘無束的自由空間之中.而如今,田野上造起了樓房,我和小伙伴都在為自己的前程努力著,因此感受不到了大自然的親切,也少了許多自由,但我仍沉醉在無拘無束的自由空間之中.而如今,因野上了造起了樓房,我和小伙伴們都在為自己的前程努力著,因此感受不到了大自然的親切,也少了許多自由,但我仍舊熱愛自然,向往自由,無論現(xiàn)在能否實現(xiàn).這也許就是我和幼年魯迅的相似之處吧,使我在讀過文章后有了這么多感動.童年已漸漸遙遠,留下的只是些散瑣的記憶,倒不如細讀一下《朝花夕拾》,體會一下那個不同年代的童年之夢,和魯迅一起熱愛自然,向往自由. 9.【哈利波特】我與故事打了十年交道，還從未見過這樣的書。
一拿起來就放不下手，仿佛它有魔力，全套不到兩個月就看完了。
我喜歡這個神秘的故事，不得不追著往下讀。
它確實使你感到驚奇。
每章末尾都帶著問題，使你牽腸掛肚。
書中的小哈利波特幾次從伏地魔手中大難不死，被人們看成怪胎。
但他一直都認為自己只是個平凡的小孩兒。
直到他十一歲，收到來自一個魔法學校的入取通知書，他的人生才有了巨大的轉變。
文章作者羅琳也許和一般的作家文筆一樣，但可真正吸引人的，是讓我們在一個不道德的時代，看到了德行的力量。
故事對個人的責任、勇敢、忠誠和忍耐等性進行了探索，并贊揚了這些品質。
哈利那勇敢、堅強，遇到困難不屈服的品質令我十分欽佩。
我想，有千千萬萬的青少年都和我一樣。
想想自己平時在生活和學習上遇到一點點困難就畏難卻步，總習慣躲在爸爸媽媽溫暖的懷里。
比起哈利，我真是無地自容。
雖然在家，他受德思禮夫婦的打罵，被比他強幾倍的表哥欺負；在學校，被不喜歡他總想讓他出丑的斯內普教授刁難，被可怕、恐怖的伏地魔追逐------但他仍然鼓起勇氣，勇敢地面對一切。
他還有著強烈的集體榮譽感，為自己的學院爭光；也有著很強的正義感，喜歡打抱不平，當他為了追回朋友納威的記憶球而跳上自己從未騎過的飛天掃帚去追馬爾福時，我看到了；當他真心為自己的好朋友羅恩當上級長而高興時，我看到了他對朋友的深厚友誼；當他為了不讓自己的教父――小天狼星擔心，而獨自忍受傷疤的疼痛時，我看到了他對親情的珍惜以及為他人著想的可貴精神。
他對友情的忠誠，他在妒忌者面前的紳士風度，他對待挫折的積極態(tài)度，他在困難面前的毫不氣餒，讓我深深為此折服。
哈利·波特，你是個英雄，是我心中永遠的英雄
10.讀《假如給我三天光明》有感 父母、老師常常教育我們：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
自從我讀了美國盲聾女作家、教育家海倫．凱勒寫的《假如給我三天光明》，我才更明白這句話的含義。
《假如給我三天光明》這本書寫了海倫對光明那熱切的渴望和對人生的感慨，讓讀過這本書的人和她一起分享海倫人生中的酸甜苦辣。
書字里行間，無不洋溢海倫·凱勒對生活的熱愛，她用熱情的態(tài)度勸戒世人應該珍惜享有的一切。
她希望擁有三天的光明去看盡世界的一切景觀。
海倫·凱勒想看的事物實在是太多太多了，然而這只不過是一個夢。
要是人把活著的每一天都當成最后一天該有多好啊，那就更能顯示出生命的價值，然而人利用時間和享受時間卻是有限的如果每個人都可以充分利用每一天的話，那這將會是一件多么令人高興的事情啊!三天光明，對于常人來說只是人生中的短暫的一刻。
對于雙目失明的海倫來說，卻是可想而不可及的。
三天光明，對于那些碌碌無為的人，無非是在漫無目的地游玩著，他們追求的生活還不如那些乞丐，至少還知道去要飯。
而目前青少年學生中也有這么一些人，擁有舒適的生活環(huán)境，良好的學習條件。
但他們不是去珍惜自己擁有的一切，而是吃不得半點苦，把學習當成一大苦差，無心向學。
對于學習，他們總是不屑一顧，不是以積極的態(tài)度去勤奮學習，努力拼搏，而是哀嘆命運對于自己的不公，責怨上天沒有賦予他們聰穎的天資、超人的智慧，讓他們能一舉成名天下知。
現(xiàn)在的社會是靠知識才能生存的社會，沒有知識的人是不可能在社會上有一席之地。
如果我們可以好好學習，讓學問把大腦給占據(jù)的話，就可以為以后的道路鋪上一層石頭了
海倫·凱勒雙木失明，她還能用自己的殘疾的身軀寫出《假如給我三天光明》這樣聞名于世的書。
而我們擁有的健康的身體，明亮的眼睛，又有什么理由不去奮斗，不去創(chuàng)造自己的美好人生呢
11.<<老人與海>>相信大家都讀過<<老人與海>>這本世界文學名著把!如果沒有讀過,不要緊,就讓我來當你的向導把!這本書主要講述了:一位老人常年獨自在海上打魚.有一次他掉到了一條大魚,但是在返回的路上遇到了成群的鯊魚.老人使出渾身解數(shù)和鯊魚搏斗,鯊魚把能吃的肉都吃完了.結果老人拖回去的只是一副大魚骨架.在生活中,我們遇到了困難,也許會迎難而上;但也會畏難止步.比如說張海迪阿姨,她小時候雙腳就已經殘廢,但是她并沒有向挫折屈服,而是以積極、樂觀、自信的態(tài)度去挑戰(zhàn)挫折.她每天把詞語貼在床頭、墻壁上、廚房……經過張海迪阿姨的不懈努力,她終于戰(zhàn)勝了挫折,而且還獲得了榮譽,為祖國做出了自己的貢獻.魯迅先生曾經說過:“偉大的胸懷，應該表現(xiàn)出這樣的氣概—用笑臉迎接悲慘的命運，用自信的勇氣來應付自己的不幸.”是啊
當我們遇到厄運和不幸時，與其埋怨命運的不公，還不如鼓起勇氣，振作精神，以剛毅的態(tài)度與厄運抗爭.老人不也是這樣的嗎?老人沒有被任何困難壓倒,他盡自己最大的努力與生活中的磨難做不屈不撓的斗爭.老人也說過醫(yī)生令我最難忘的話:“一個人并不是生來就要給打敗的,你可以消滅他,卻不能打敗他.”當你遇到困難時,你一定不要被挫折壓倒啊!一個人的一生中不可能沒有失敗,但我們如果能夠從失敗中獲取有益的經驗,發(fā)現(xiàn)成功的曙光,把失敗看成是同鄉(xiāng)成功的必經之路.那才是從失敗中獲取的最大的收獲.主席曾經說過:“失敗是成功之母.”曾任美國總統(tǒng)的林肯一生遭遇到無數(shù)次失敗和打擊.然而,他英勇卓絕.他從0832年失業(yè)后,他經過了13次競選,然而有12次的競選是失敗的.他在最后一次,也就是0860年的時候林肯終于當選為美國總統(tǒng),他終于成功了,這是一件多么令人高興的事情,他的努力終于得到了回報.我們遇到挫折時,應該要勇敢面對,在困難面前迎難而上.我們有了這種奮不顧身、不怕困難的勇氣,就有了征服困難的精神力量.正如歌德所說的:“你若失去了金錢—你只失去了一點兒;你若失去了榮譽—你就失掉了許多;你若失去了勇氣—你就把一切都失去了.”現(xiàn)在我們努力起來,他們永不言棄的精神感動并激勵著我們個個人吧!12.讀《魯濱孫漂流記》有感 讀完《魯濱孫漂流記》這本精彩的小說后，一個高大的形象時時浮現(xiàn)在我的眼前，他就是勇敢的探險家、航海家魯濱孫。
他憑著頑強的毅力，永不放棄的精神，實現(xiàn)了自己航海的夢想。
我仿佛看到輪船甲板上站著這樣的一個人：他放棄了富裕而又舒適的生活，厭惡那庸庸碌碌的人生，從而開始了一次與死神決斗的生存大挑戰(zhàn)。
種種的不幸與困難并沒有壓倒魯濱孫，反而使他更加堅強。
上蒼給予魯濱孫的困難，對于他也更具有挑戰(zhàn)性
風暴海嘯，全船除魯濱孫無一幸免，真正的生存挑戰(zhàn)才剛剛開始
流落孤島，他為了找到合適的住所，在岸上跑了一整天，在一個山巖下找到了一個棲身之所。
魯濱孫在小山下搭了一個帳篷，而且盡量大些，里面再打上幾根木樁來掛吊床。
第二天，他把所有的箱子以及木板、做木排的材料，堆成一個臨時性圍墻，作防御工事。
但只過了十幾天，突然發(fā)生塌方。
魯濱孫不但把落下來的松土運出去，還裝了天花板，下面用柱子支撐起來，免得再次出現(xiàn)塌方的災難。
永不放棄，魯濱孫奠定了生活的基礎。
一次，魯濱孫無意中掉在墻角的谷殼，竟然長出綠色的莖干，不久，長出了幾十個穗頭，這真是老天的恩惠。
從此，魯濱孫一到雨季就撒下半數(shù)種子來試驗，以得到更多的糧食。
最糟糕的一次試驗，大麥與稻穗的收成僅獲了半斗而已。
但是，經過這次試驗，使魯濱孫成為了種田高手。
知道什么時候下種，現(xiàn)在他知道一年四季播種兩次，收獲兩次。
永不放棄，魯濱孫有了生活的口糧。
造船回鄉(xiāng)，魯濱孫又花費了數(shù)年的時間，無數(shù)的心血。
光砍樹就是數(shù)月。
但由于事先沒有考慮周全，船離海邊太遠，他怎么也無法讓船下水。
這下，數(shù)年的心血白花了，一切希望都破滅了。
直到星期五的出現(xiàn)，這個希望才重新油然升起
魯濱孫是個偉大的人，堅毅的人，孤身一人在這個荒無人煙的孤島上生活了27年。
他敢于同惡劣的環(huán)境作斗爭，勤奮勞動，把小島經營得有條不紊。
他在逆境中鍛煉了自己，成就了一番不平凡的事業(yè)。
這本書教會我們只有堅持才能勝利，只有實干才能讓我們擺脫困境，實干比信念更重要…… 我的人生也會隨著這本書而起航，在人生的航海中，勇敢前進，永不放棄
樓主，給了你十幾篇啦，希望可以幫到你啊。
我覺得那些讀后感都是句子不錯的，有自己的真實感受，有些還有很好的句子。
跪求兩篇名著讀后感400到500子
《西游記》經無數(shù)民間藝人和作者付出巨大勞動之后，于明朝中葉，由明代小說家吳承恩編撰而成。
是中國古典四大名著之一，作品寫于明朝中期，當時社會經濟雖繁榮，但政治日漸敗壞，百姓生活困苦。
作者對此不合理的現(xiàn)象，通過故事提出批評。
此作品共一百回，六十萬余字。
故事敘述的是孫悟空、豬八戒、沙和尚保護唐僧西天取經、歷經九九八十一難的傳奇歷險故事。
是一部優(yōu)秀的神魔小說，也是一部規(guī)模宏偉、結構完整、用幻想形式來反映社會矛盾的巨著。
《西游記》此巨著在藝術上取得了很高的成就。
它以豐富奇特的藝術想象、生動曲折的故事情節(jié)，栩栩如生的人物形象，幽默詼諧的語言，構筑了一座獨具特色的《西游記》藝術宮殿。
《西游記》在藝術上的最大成就，是成功地創(chuàng)造了孫悟空、豬八戒等藝術形象。
孫悟空是《西游記》中第一主人公，是個非常了不起的英雄。
他有無窮的本領，天不怕地不怕，具有不屈的反抗精神。
在中國文化中已經成為機智與勇敢的化身。
是封建社會的叛逆者和反抗者，它好動，調皮，武藝高強，勇敢機智，疾惡如仇。
與一切困難敢斗，決不退卻低頭。
它一路保護唐僧去西天取經，打敗妖魔，把師傅從危難中救出來，但唐僧卻有些看不清事實，被妖怪偽裝成的善良表面所蒙蔽，責怪悟空殺了他們，念緊箍咒，甚至把它趕走，但它還是對唐僧非常忠心，一路保護著，經歷九九八十一難，終于師徒四人到達西天雷音寺，取得真經。
孫悟空終于修得正果，加封斗戰(zhàn)勝佛。
豬八戒的本事比孫悟空差遠了，更談不上什么光輝高大，但卻也是不可缺少的人物之一，它有著一身毛病，好吃懶惰，愛占小便宜，怕困難，總是退縮，它相對來說小腦筋比較多，我很清晰記得有一集，某條河流結了冰，但這樣馬就不容易前行了，當大家都在困擾之時，豬八戒立即就說可以給馬蹄裹上布，增加摩擦力。
但在妖魔面前，擔著保護師傅的重任之下，他也會扛起他那把九齒釘鈀，勇敢的與妖魔作斗爭。
它就是這樣，雖好吃懶做，卻是孫悟空的左膀右臂。
雖然自私，卻討人喜歡，雖然喜歡撥弄是非，一遇到困難就打退堂鼓，但對師傅卻很忠誠。
所以令讀者不但不覺得很討厭它，還覺得它有幾分可愛之處。
沙和尚的本領更比悟空，八戒是弱一些。
他淳樸憨厚，忠心耿耿，從電視劇里他喊大師兄那種厚重的聲音和真誠的眼神可以看出來。
他不象孫悟空那么好動調皮，也不象豬八戒那樣好吃懶做，他一心跟著唐僧，正直無私，任勞任怨，謹守佛門戒律。
總是挑著行李默默跟在身后，任勞任怨，憨厚和淳樸的形象生動的展現(xiàn)出來。
師傅唐僧勤敏好學，悟性極高，在寺廟僧人中脫穎而出。
最終被唐朝皇上選定，前往西天取經。
在取經的路上，唐僧先后收服了三個徒弟：孫悟空、豬八戒、沙僧。
他誠實善良，一心向佛，但膽小怕事，鑒別能力差。
雖然沒有高強的武藝，但是卻有很大的毅力，堅持不懈的一直向西走去，不被困難所抵擋，直到達到目標才肯罷休。
在此之前絕不半途而廢。
《西游記》有著栩栩如生的藝術形象以外，還有著引人入勝的情節(jié)。
眾多情節(jié)中，我記憶最清楚的是《孫悟空大鬧天宮》和《三打白骨精》這兩回。
《孫悟空大鬧天宮》中孫悟空自稱美猴王。
去東海龍宮得到如意金箍棒。
又去陰曹地府，把猴屬名字從生死簿上勾銷。
龍王、地藏王去天庭告狀，玉帝最后請孫悟空管理蟠桃園。
孫悟空偷吃了蟠桃，攪了王母娘娘的蟠桃宴，盜食了太上老君的金丹后逃離天宮。
玉帝再派李天王率天兵捉拿；觀音菩薩舉薦二郎真君助戰(zhàn)；太上老君在旁使暗器幫助，最后悟空被捉。
悟空被刀砍斧剁、火燒雷擊，很多天后依然毫發(fā)無損，還在天宮大打出手。
玉帝請來佛祖如來，才把孫悟空壓在五行山下。
《三大白骨精》中，悟空三次打死變?yōu)槿诵蔚陌坠蔷粠煾禋獾哪罹o箍咒，唐僧鑒別能力差，容易被表面所蒙蔽，所以他并不知道那是妖怪，悟空的解釋他完全不聽，而是念他的緊箍咒，疼的孫悟空滿地打滾，最后唐僧還要和孫悟空斷絕師徒之情，孫悟空被迫無奈，只好又回到花果山。
但是孫悟空心理并沒有怨恨師傅，更沒有去報復師傅的想法，他把委屈全都藏在心理，而且心理總是想著師傅的安危，可見他對是師傅的真心，最后還是就了師傅。
這些情節(jié)都非常精彩。
《西游記》除卻本身引人入勝的情節(jié)外，還包含了許多道理和啟示比如唐僧盲目地接受別人的幫助，有時不聽孫悟空的好心勸告，掉入妖怪的手中。
這足夠說明了遇到麻煩的事情要動腦筋，如果不動腦筋，聽了別人不好的意見，反而會更糟糕。
再比如，看起來沒什么用的人，在關鍵時刻也是能力挽狂瀾的，就像豬八戒那樣。
沙僧和小白龍還使我明白了，班級中同樣不能沒有默默奉獻者，也許他沒什么能力，但是如果一個班級沒了他們默默無聞的工作，同樣是出不了成績的。
從唐僧身上我還知道了，要有明確的目標，并且堅定不移的執(zhí)行下去。
然而，師徒四人都有自己的長處和短處，我們要吸取他們的長處，如果自己也有他們的短處則要改正。
這些其看了《西游記》的啟示都是終身受益的，這也使我明白了讀好書，讀名著的重要性。
這本書說高爾基為了生活而要在鞋店、東家的房子里和輪船上工作。
除了他的外祖母、外祖父、瑪爾戈皇后這些有文化、有教養(yǎng)的人以外，在周遭的都是那些低俗、愛吵架、背地里說人壞話的小市民。
見識的淺薄，生活圈子的狹小讓高爾基周圍的人都不懂書籍的好處，總在抑制他看書的欲望。
而他就像不屈的小草一樣，堅持看書，也有如荷花，不受污泥的沾染。
“我來到人間”，仿佛就暗示著這人間的媚俗和可憎可笑的面目；而普希金的詩集、阿克薩夫的《家庭記事》、著名的俄羅斯史詩《在森林中》等書籍構成了高爾基的天堂，這個“人間”里的天堂。
我佩服高爾基的毅力和恒心，在如此艱苦的條件下仍手不釋卷，不理會別人的反對而做自己認為對的事。
“真理永遠掌握在少數(shù)人的手里”，高爾基就是這少數(shù)人中的一個，因為他經歷了許多，也閱讀了許多，包括生活這本難“啃”的書。
我羨慕高爾基靈活、流暢的文思，隨時隨地就能吟出一首小詩來抒發(fā)情感。
當然，這自然是他的外祖母的功勞。
高爾基的勤勉、毅力和恒心，還有他高尚的外祖母、外祖父不也構成了一個天堂嗎?天堂與人間只一線之隔，卻就大不相同了。
有的人家有萬卷書，卻腹無點墨；有人做乞丐，卻也能讀好書，學到不少的知識。
人間與天堂是人心的兩個表現(xiàn)，被凡塵俗世所污染的心就是人間；反之高潔的心靈就如雞群中的鶴，與眾不同，成了天堂。
只要肯干，腳踏實地，人間也會變成天堂。
《在人間》是一本不同的小說,不是描寫貴族舞會似的生活,而是一本貧民貼心的讀物.跟著主人公去經歷底層社會的種種.在無法抗拒的壓力下,人們似乎只能選擇墮落.每人都有各自的生活經,懂得怎樣去敷衍與游戲.在骯臟的環(huán)境與低俗的思想里,在狹隘的天地與無聊乏味的日子里,調情與淫蕩似乎成了大家唯一有趣的嗜好.大家都相互欺騙著,這里面沒有愛,大家都只是胡鬧而已.愛情已經完全扭曲為一種簡單的肉體上的依存,但這又有什么關系,大家不都過的很正常嗎?誰叫社會所需要的只是他們能夠提供簡單的勞力而已.
有深度的讀后感示例(均來自網絡)
[有深度的讀后感示例(均來自網絡)]2010年11月26日 一生有一種大海的氣魄 ——《觀滄海》讀后有感 東臨碣石，以觀滄海，有深度的讀后感示例(均來自網絡)。
水何澹澹，山島竦峙。
樹木叢生，百草豐茂。
秋風蕭瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中。
星漢燦爛，若出其里。
幸甚至哉，歌以詠志。
這樣的詩，給予人的是說不出來的恢宏、博大之感，是決不可以—一字一句地解說的。
只有能夠一個人大呼大喊的場合，才可以誦讀這樣的詩。
這是一個講究”靚“”酷“”斃“的時代，這個時代藝術的口號是”生產快樂“，而我卻覺得，在男生女生不易區(qū)分的時代，應該提倡讀一下這樣的詩要自強，中國青年應該有一種大海的氣魄，不反對“愛”“玩”“搞笑”，但是也應該有那么一點點時間讀讀曹操的《觀滄海》，長長陽剛之氣。
這可以說是中國第一首純粹的寫景詩，也是中國最有氣勢的一首寫景詩。
“水何澹澹，山島竦峙。
樹木叢生，百草豐茂。
秋風蕭瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中。
星漢燦爛，若出其里。
”海與山，樹與草，風與浪，全是在作者的俯瞰之下，連日與月的行走，也是在詩人的腳下，這真是雄大得讓宇宙也得降服的氣魄。
充盈詩中的是蒼涼與憂患，但是又絕無哀愁與無奈，在這蒼涼和憂患與海、山、樹、風、日、月的對話之中，讓我們感覺到的是躍躍欲試的征服欲望，這是對著強大者宣戰(zhàn)時高聲的呼喊，面對困難一往無前的英雄氣概。
這樣的歲月，讓人激情燃燒。
曹操是北征少數(shù)民族烏桓時寫下這首詩的，這個時候，雖然幾個強大的對手已經被他降服，但是南方群雄并立，統(tǒng)一大業(yè)困難如山壓海迫，但是從這詩中，看出來的是曹操無所畏懼的雄心，敢寸：征戰(zhàn)的氣魄。
十分喜歡曹操這首詩，他在《浪淘沙．北戴河》中寫了“魏武揮鞭”，曹操的詩中并沒有寫到“揮鞭”，可是卻能說出他在揮鞭。
“東臨碣石，以觀滄?！?，再加上“揮鞭”，這是個什么樣的形象
袍上是土，劍上是血，馬身上是汗，一個征戰(zhàn)未定的詩人，以鞭指海，并吟著詩。
鞭之所指，便是征服的決定，便是麾旗所向千軍萬馬的沖殺。
“揮鞭”是一位偉大的人另一個偉大的人的充分理解，別人是寫不出“揮鞭＂的其賣，在魏武曹操之前，已經有一個人君臨碣石以觀滄海了，這個人就是秦始皇。
秦始皇征服六國后，就急急地奔向大海，他在這里刻石樹碑，向大海宣揚自己的功績。
然而贏政實在是疏于文采了，他沒有留下詩文，他的一生也沒有留下詩文。
橫槊賦詩，以武略文功詮釋大海的蒼涼，曹操為第一人。
美與丑不朽的碰撞 ——讀《巴黎圣母院》有感 高聳威嚴的巴黎圣母院。
路易王朝的暴動和流血。
丑八怪和吉普賽女郎。
卑微而悲慘的愛情。
翻開《巴黎圣母院》，我仿佛走進了一個夢幻般宏偉的時代，這里圣潔的教堂和齷齪的乞丐街并存，位高權重的主教和招搖過街的丑八怪之王并存，驚人的美麗和恐怖的丑陋并存。
法國大文豪雨果的筆下源源不斷流出的，不僅是一個搖搖欲墜的王朝，不僅是一位堅強而多難的女子，不僅是愛與恨的交織，更是人性中，美與丑不朽的碰撞。
在書中的幾個主要人物中，我最喜歡的就是愛斯梅拉達。
她用她優(yōu)美的舞姿和攝人心魄的魅力征服了所有觀眾，就連冷漠的神甫也不能抗拒；她用她堅強爽朗的性格贏得了乞丐街所有人的尊重，她可以用婚約救下危難中的詩人又轉身就用貼身匕首止住了詩人蠢蠢欲動的心；她更用她的善良感動了卡西莫多，烈日酷刑下的一碗清水，令這個可憐的畸形兒第一次真正感受到溫暖。
愛斯梅拉達就是一位赤腳的天使，她的美自內而外散發(fā)著迷人的光輝，理想到令人呼吸停止。
正因如此喜歡她，當我看到她面對深愛的弗比斯隊長身邊的女伴對她冷嘲熱諷橫加攻擊時她手足無措地望向弗比斯卻得不到任何回應，心里會不由地疼，心疼她那卑微的愛情；當我看到她義正詞嚴的拒絕了神甫的誘惑后竟被他送上絞刑架時，心中更是充滿了憤怒，恨那道貌岸然的禽獸摧毀了美好的夢想。
弗比斯英俊瀟灑，實際上卻是個滿口臟話的二流混混，騙取了少女的芳心卻只有在遙遠的陽臺遙望愛斯梅拉達走向死亡。
神甫擁有極高的聲望和地位，卻不惜為了自己的私欲犯下罪惡，被愛斯梅拉達拒絕后惱羞成怒竟以巫女的名義葬送了她的生命。
只有卡西莫多，那個又聾又駝還瞎了一只眼的畸形兒，那個被所有人厭惡遠離被咒罵成魔鬼的卡西莫多，還讓我們看到了一絲人性良知的閃光。
自他被愛斯梅拉達感動而流下眼淚后，對美的認知與愛護就如一株蘭草從那變形的頭顱中緩緩長出。
愛斯梅拉達就如同他鐘愛的教堂鐘聲——那些只有在他的深情呵護下才能回蕩的優(yōu)美感人的鐘聲。
于是他才會拼命去保護他深愛的美，縱使無法挽留她的生命，也要和她一同化作灰塵。
由此我們在想，這世間究竟什么是美，什么是丑
擁有漂亮的外表或是高貴的地位，就一定稱得上是美嗎
而那些相貌丑陋被人遺棄的人，就一定是丑的奴隸嗎
神甫險惡的嘴臉讓我們看到世間的丑惡，卡西莫多流淚的表情卻讓我們感受到美的魅力。
我們每一個人，一定都希望自己可以活得精彩，可以獲得美的形象，然而追求外在的修為遠不及直視自己的內心深處來的重要。
容顏總有一天會老去，名利更不是永恒的炫耀，我們對美的熱愛與追求最終會在心靈上找到釋放點，在善與惡前成就真正的美麗。
丑陋的軀體下未必沒有高尚的靈魂，雨果用鮮明的美與丑的對比向我們展示了人格的偉大與卑賤。
最后不由想起結局：多年后兩部相擁的尸體被發(fā)現(xiàn)，有人說這是一對最美的情侶。
《假如給我三天光明》讀后感 馬克·吐溫曾經說過：“十九世紀有兩奇人，一個是拿破倫，一個就是海倫·凱勒。
”最近我讀了一本關于海倫的書——《假如給我三天光明》，讀完這本書之后我的心被海倫的精神深深的震撼了
在書中，海倫說：“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應該說知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂
”。
的確，知識的力量是無窮的，正是知識使海倫創(chuàng)造了這些人間奇跡
海倫是不幸的，但她又是幸運的，正是因為有了知識，她才如此幸運。
在她19個月失去視覺和聽覺后，就與這個世界失去了溝通，失去了聯(lián)系，這個的幼小生命不知道如何排譴與世隔絕的孤獨感，她古怪、粗暴、無禮，直至她的莎莉文老師走進了她的生活，教會她認字，才使她張開了心靈的眼睛，得以與人溝通。
一接觸到了知識，孤獨的海倫意識到只有知識才能鋪就一條通向光明之路，讀后感《有深度的讀后感示例(均來自網絡)》。
當海倫感悟到“水”——這個她所認識的第一個字后，便開始了對知識、對世界強烈的渴求，開始了迫不及待地認字、閱讀，像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識。
對知識的渴求，使她在常人難以想象的單調和枯燥中竟然學會了德語、拉丁語、法語等多國語言，閱讀了多部文學和哲學名著，吸取著那些偉人和智者的思想精髓。
她把學習比做攀登奇山險峰，跌倒了再爬上去，每得到一點進步，就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的世界，直到璀璨的云端、藍天的深處、希望的頂峰
這些知識，像一道道彩虹，點亮了海倫心中的燈，照亮了她的內心世界，也架起了海倫和這個世界溝通的橋梁
書中，海倫用細膩的筆觸，對大自然景色的描寫，使人很難相信出自一位盲聾人之筆；她去騎馬、劃船、游泳、劃雪橇，甚至獨自一人月夜泛舟，用心去領略月下荷塘的美景；她去參觀博物館，“聽”音樂會，甚至去“欣賞”歌?。蚁嘈潘欢ㄊ怯眯膩砀惺苓@個世界，用心來享受生命。
她遠比我們這些正常人活得幸福、活得充實、活得有意義
是知識給了她生活的勇氣，是知識給了她接受生命挑戰(zhàn)的力量，使她能以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了人生的光明。
是知識使她產生了一種的信仰：現(xiàn)實環(huán)境固然可怕，但人類應該抱持希望，不斷奮斗。
生命的意義何在，人生的價值何在
人的一生是短暫的，我們似乎從未想過或不敢想象未來的世界，每日懶懶地生活，懶懶地工作，遇到困難就怨天尤人，抱怨上天不公。
就這樣年復一年，日復一日，時間如流水飛逝，過去的日子不再重現(xiàn)，當我們回首往事，是否值得留戀
是否值得紀念
假如，我們每一個人，都用知識點亮自己心中的燈，我相信，這個世界將是一片光明
海倫，用她艱難卻幸?？鞓返囊簧?，詮釋了生命的意義。
她的一生是人類的奇跡，她的自傳，使我汗顏，也使我警醒。
在這個世界上，為什么只有聾人才珍惜失而復得的聽覺
只有盲人才珍惜重見天日的幸福
讓我們珍惜生命中的每一天，去充實生命、去享受生活
海倫說：“我努力求取知識的目的在于為社會人類貢獻一點力量。
” 知識的力量多么巨大，它能使一個殘疾人，變成一個有益于人類、有益于社會的人。
假如，我們每一個人，都能像海倫．凱勒一樣，在有生之年把對知識的渴求，看作對人生的追求，每天都抱著這種追求，懷著友善、朝氣、渴望去生活，我們的人生將會增添多少歡樂、多少幸福啊
海倫的一生，是生活在黑暗中卻給人類帶來光明的一生，她用行動證明了人類戰(zhàn)勝生命的勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌
鋼鐵是這樣煉成的 近期，讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》一書，感觸很深。
讀時的心情是隨著保爾·柯察金的成長、命運而起伏。
細細品味著這本書，品味著保爾的精神。
越發(fā)覺得我們應從保爾精神中汲取營養(yǎng)，堅定理想信念，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
記得書中有段名言膾炙人口：“人的生命是最寶貴的。
當他回首往事的時候，不應該為碌碌無為而悔恨…… 差不多沒有一個人甘心平平庸庸的生活，因為即使是小草也在努力著為春天增添一絲綠色，希望在春回大地的彩卷上留下自己的身影。
但是卻未必人人都會煉就一塊好鋼。
那么鋼鐵是怎樣煉成的
相信大家的腦海里一定會出現(xiàn)那烈焰熊熊的煉鋼場面。
其實，人生就如同煉鋼
沒有什么東西是與生俱來的，“鐵”變成“鋼”，只有一種途徑——煉
有人說保爾是天生的英雄，其實，在這個世界上是沒有天生的英雄的。
保爾之所以能夠成為英雄，完全是由于自身的努力——在戰(zhàn)火紛飛的戰(zhàn)場，面對生與死的考驗，他沒有后退；在疾風暴雪的建設工地，面對常人難以忍受的勞動強度和饑寒，他沒有倒下；在雙目失明、疾病纏身的情況下，面對書稿丟失、身體每況愈下的無情打擊，他仍沒有屈服，終于從一個出身貧苦的少年，成長為一名具有崇高理想、高尚品格和頑強作風的共產主義戰(zhàn)士。
人生，可以說是一段曲折而坎坷不平的路。
在人生的旅途中，你會遇到重重的困難，要去面對失敗的打擊和不被人理解的痛苦，等等。
但是，這一切都是短暫的。
在突破障礙、戰(zhàn)勝困難后，回顧走過的道路，我們就會領悟到，那是磨煉人生的火焰。
多少英雄、偉人，都是在熊熊燃燒的火焰中鍛煉出來的，正如人們常說的：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
”和保爾相比，我們在學習和生活中遇到的困難實在是微不足道的，我們有什么理由唉聲嘆氣、裹足不前呢
一個人只有樹立崇高的理想，造就優(yōu)良的素質，并有執(zhí)著的追求，在正確的生活目標，他才不會被生活所拖累，不會被不幸所壓倒，他才會在苦難的熊熊烈焰中堅強起來，成熟起來，去熱愛生活，去充實自己，迎接美好的明天。
當今的社會是競爭激烈的信息社會，知識經濟已初見端倪。
從國際社會來看，和平與發(fā)展成為時代的主旋律，國際圍繞經濟和科技展開的競爭日趨激烈，各國都著眼于搶占21世紀發(fā)展的制高點，這就使我國面臨著新的機遇和新的挑戰(zhàn)。
中國“趕上時代”的步伐正在加快，這就使我們中華民族面臨著走向全面振興的機遇和挑戰(zhàn)。
國家需要學識淵博、意志堅強、處事果斷、敢于創(chuàng)新的人才。
所以，我們別無選擇，只能是跨越知識的坎坷，勇往直前
21世紀的鐘聲已經敲響，我們站在新世紀的門檻上，尋找往日的英雄情結，重塑“保爾精神”，意義非同小可。
為了我們偉大祖國的繁榮昌盛，讓我們以保爾為榜樣，去煉就人生，樂觀地擁抱未來吧
“人最寶貴的東西就是生命，生命屬于我們只有一次而已。
人的一是生應該這樣來度過的：當他回首往事時，不因虛度年華而悔恨，也不因過去的碌碌無為而羞恥，這樣，他在臨死的時候就能夠說：‘我的整個生命和全部精力，都獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭。
’” ——保爾·柯察金的內心獨白 〔有深度的讀后感示例(均來自網絡)〕隨文贈言：【這世上的一切都借希望而完成，農夫不會剝下一粒玉米，如果他不曾希望它長成種粒；單身漢不會娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不會去工作，如果他不曾希望因此而有收益。
】
讀書筆記5篇50字
三國演義 三國演義寫的是東漢末年群雄紛爭，三國鼎立的故事，這本書里體現(xiàn)了作者對那個時代的獨特的洞察力和維護皇室正統(tǒng)的思想局限。
三國演義里有很多紛繁錯雜的人物，他們的性格各有特點，他們的故事發(fā)人深省，他們的命運牽動著我的心情，從他們的身上我看到了作者對人物刻畫的匠心獨具之處。
我總是忘不掉趙云在長坂坡七進七出為救少主不顧自身的安危，這是何等偉大的精神啊。
我還忘不掉關羽身在曹營心在漢的忠心，就這一點就需要我好好學習。
雖然最后的結局違反了我的期望，但這本書真是一本好書。
水滸傳 水滸傳寫的是宋朝一次豪俠起義的故事。
人們都說：少不看水滸，就是因為水滸傳會讓年輕人激情燃燒，壓不住自己的火氣。
這話說得真是沒錯。
書中的一些人物真是耳熟能詳。
比如魯智深拳打鎮(zhèn)關西，我被魯智深的正義感震撼了，一邊看一邊在心中暗暗地為魯智深吶喊助威。
再比如林沖蒙冤入獄，發(fā)配邊疆，這一段看得我是咬牙切齒，真想把高球從書里拉出來教訓一頓，同時也為林沖這樣一位好漢遭遇毒手而連連嘆息。
這本書的情節(jié)非常吸引人，我從中看到了一種正義感，我想在生活中我們也應該像水滸英雄一樣心中充滿正義感。
西游記 西游記寫的是一些神怪妖魔的故事，說的是孫悟空如何護送唐僧前往西天取經，普度眾生。
這本書真是把想象力發(fā)揮到了極致，其中的故事小的時候在一些電視劇里已經了解了一些，現(xiàn)在一看，才突然覺得古人真是了不起，居然有這么豐富的想象力。
這本書的前言里說西游記的故事情節(jié)是根據(jù)以前人們的不斷豐富完成的，由各個時期人們的想象，由此我看到我國古代勞動人民的豐富智慧。
孫悟空這個人物簡直是寫活了，有的時候我甚至覺得他不像是一個神仙，而是一個真實的生活在我們周圍的人。
豬八戒的種種毛病好像也變得可愛了許多。
這本書真能吸引人。
鋼鐵是怎樣煉成的 這本書寫的是蘇聯(lián)一位革命英雄的事跡，據(jù)說是根據(jù)作者自己的生活經歷寫成的。
其中的一些情節(jié)深深地感動了我。
比如保爾修鐵路那一段，作者對俄羅斯的寒冷描寫使得我自己好像也身處其中了似的。
在這種嚴酷的環(huán)境中和艱苦的條件下他們完成了工作。
其中有一個情節(jié)很深的感動了我，就是其中有一個共青團員因為怕苦就想逃跑，可是大家全都反對他，這個情節(jié)使我深刻地感受到了那種革命的激情和不怕艱險迎難而上的精神。
這本書教育了我。
魯賓遜漂流記 這本書寫的是英國的一個資本家因為海難漂流到一個小島上，并且在島上生活了二十多年的故事。
這本書里詳盡的描述了一個人在遠離社會的條件下獨立生存的艱辛，在這其中我看到了魯賓遜的智慧和意志，這兩者里沒有其中哪一個，他也不會成功的生存下來。
這是我看到人在自然界生存下來真是不容易，我覺得這本書至少交給我一些獨立生存的知識，更重要的是讓我明白人在身處絕境的時候展現(xiàn)的那種生存的意志。
基督山伯爵 這本書寫的是一個復仇的故事，情節(jié)曲折，感人至深。
基督山對敵人充滿了切身的痛恨，復仇的手段殘忍刻毒，但是對自己的恩人卻又充滿了感激之情，不惜傾自己的全部解救恩人。
這種對人的兩面態(tài)度讓我看到了一個快意恩仇，俠肝義膽，恩怨分明的基督山。
這本書最讓我感動的還是結尾他對一對年輕人的滿腔祝愿，體現(xiàn)了他內心中的關懷和一種人與人之間偉大的愛。
急需《契柯夫》短篇小說選中<變色龍>的讀后感thanks
讀《變色龍》有感 讀完契柯夫的《變色龍》之后，我產生了強烈的共鳴，因為現(xiàn)實生活中的“變色龍”并不少見。
《變色龍》講述的是一件發(fā)生在街上的小事。
首飾匠赫留金被一只狗咬傷了，奧丘梅洛夫警官在處理這件事。
一開始，警官答應要處死這只狗，嚴懲狗的主人。
但一當人群中有人說這是將軍家的狗時，警官立刻換了臉色，指責赫留金故意傷狗在先。
后來又有人說那不是將軍家的狗，警官馬上又變了嘴臉，又說要嚴懲這只狗和它的主人。
這只狗的主人到底是誰，人們觀點不一，警官的臉色也隨之像變色龍似的變來換去。
故事的情節(jié)與描寫頗為有趣，其中奧丘梅洛夫警官那變色龍似的兩面派嘴臉更是叫人難忘。
有人說那不是將軍家的狗時，他擺出一副警官的威嚴；有人說那就是將軍家的狗時，他有“和顏悅色”，說小狗乖巧，赫留金惹事。
井官表面上看似在不斷為自己開脫困境，實際上與小丑的滑稽表演沒有多大區(qū)別。
遇到上級便“和顏悅色”，阿諛奉承的兩面派作風顯得是如此虛偽，像見了主人伸出流滿口水的舌頭，晃悠著尾巴裝出一副“可愛”相的狗一樣遭到人們的鄙視與嘲笑。
但可悲的是，兩面派的人并不是某個時代獨有的產物。
以前在讀席勒的名劇《陰謀與愛情》的時候，就看到了十八世紀德國宮廷中的一些兩面的寄生蟲。
對上，他們極力討好。
以為王公夫人衣服上的帶子掉到地上，幾個臣仆立刻趴在地上焦急尋找，爭取第一個得到夫人的贊賞。
對下，他們殘酷剝削。
為換得一顆討好公爵夫人的鉆石，有人不惜賣幾千農奴去戰(zhàn)場當炮灰。
即使在現(xiàn)代也不乏此類人。
記得我還在上小學的時候，班上已有兩面派了。
老師在時規(guī)規(guī)矩矩，老師不在時破壞紀律。
雖說小學生的這種行為的性質不會很惡劣，但這種風氣一但養(yǎng)成便很不好。
從小做事兩面派，長大還得了
在現(xiàn)代社會中，兩面派的人不僅會遭到周圍人的鄙視，還難以得到上級的信任。
兩面派的人要么為了“明哲保身”，要么為了飛黃騰達，這些他們或許可以做到，但他們卻要為此扣上“偽君子”的帽子，難以得到他人的正視與信任。
不用說，《變色龍》是一出成功的讀《變色龍》有感 讀完契柯夫的《變色龍》之后，我產生了強烈的共鳴，因為現(xiàn)實生活中的“變色龍”并不少見。
《變色龍》講述的是一件發(fā)生在街上的小事。
首飾匠赫留金被一只狗咬傷了，奧丘梅洛夫警官在處理這件事。
一開始，警官答應要處死這只狗，嚴懲狗的主人。
但一當人群中有人說這是將軍家的狗時，警官立刻換了臉色，指責赫留金故意傷狗在先。
后來又有人說那不是將軍家的狗，警官馬上又變了嘴臉，又說要嚴懲這只狗和它的主人。
這只狗的主人到底是誰，人們觀點不一，警官的臉色也隨之像變色龍似的變來換去。
故事的情節(jié)與描寫頗為有趣，其中奧丘梅洛夫警官那變色龍似的兩面派嘴臉更是叫人難忘。
有人說那不是將軍家的狗時，他擺出一副警官的威嚴；有人說那就是將軍家的狗時，他有“和顏悅色”，說小狗乖巧，赫留金惹事。
井官表面上看似在不斷為自己開脫困境，實際上與小丑的滑稽表演沒有多大區(qū)別。
遇到上級便“和顏悅色”，阿諛奉承的兩面派作風顯得是如此虛偽，像見了主人伸出流滿口水的舌頭，晃悠著尾巴裝出一副“可愛”相的狗一樣遭到人們的鄙視與嘲笑。
但可悲的是，兩面派的人并不是某個時代獨有的產物。
以前在讀席勒的名劇《陰謀與愛情》的時候，就看到了十八世紀德國宮廷中的一些兩面的寄生蟲。
對上，他們極力討好。
以為王公夫人衣服上的帶子掉到地上，幾個臣仆立刻趴在地上焦急尋找，爭取第一個得到夫人的贊賞。
對下，他們殘酷剝削。
為換得一顆討好公爵夫人的鉆石，有人不惜賣幾千農奴去戰(zhàn)場當炮灰。
即使在現(xiàn)代也不乏此類人。
記得我還在上小學的時候，班上已有兩面派了。
老師在時規(guī)規(guī)矩矩，老師不在時破壞紀律。
雖說小學生的這種行為的性質不會很惡劣，但這種風氣一但養(yǎng)成便很不好。
從小做事兩面派，長大還得了
在現(xiàn)代社會中，兩面派的人不僅會遭到周圍人的鄙視，還難以得到上級的信任。
兩面派的人要么為了“明哲保身”，要么為了飛黃騰達，這些他們或許可以做到，但他們卻要為此扣上“偽君子”的帽子，難以得到他人的正視與信任。
不用說，《變色龍》是一出成功的黑色幽默，一出暴露小丑般的“變色龍”可笑嘴臉的故事。
黑色幽默，一出暴露小丑般的“變色龍”可笑嘴臉的故事。
一個普通少年的冬日 的讀后感怎么寫吶
【篇一：一個普通少年的冬日讀后感】《一個人的冬天》這本書，講的是一個13歲的小男孩布萊恩因為飛機失事，從美國森林上方墜落，開始了他一個人的艱難的原始叢林生活，度過了漫長的54天，最終獲救。
在寒冷的冬天，在原始的叢林中，沒有現(xiàn)代化的工具，有的只是小動物和野獸等。
他運用他的聰明才智，當他餓的時候，拿起自已制作的弓和箭來狩獵；當他遇上危險的時候，又用他自制的工具來保護自已。
在這個與世隔絕的大森林里，他開始了像原始人類一樣的生活，他用獵到的動物皮毛自制衣服，自已尋找可以簡單居住的房子。
他也曾經受過傷，但每次都能很快地振作起來，克服了一個又一個困難，勇敢的活了下來。
布萊恩依靠他那堅強的求生意志、聰明的頭腦，勤勞的雙手，成功地應對突發(fā)事件，深深地觸動了我。
我要向他學習他那遇事沉著冷靜，不怕艱難險阻的精神，告誡自已遇到困難不要害怕慌亂，要運用自已的知識想辦法解決問題。
【篇二：一個普通少年的冬日讀后感】這個故事講述了：在紐約有一個貧窮的小提琴手，他每個星期五傍晚都在地鐵口拉小提琴，專心致志地拉著他的小提琴。
琴聲優(yōu)美動聽，雖然人們都急急忙忙地趕著回家過周末，還是有很多人情不自禁地放慢了腳步，時不時地會有一些人在年輕藝人跟前的禮帽里放一些錢。
有一位先生在放錢時，不小心將獎票一同放進禮帽里。
夜色漸漸晚了，小提琴手回到家見錢里夾了一張獎票，他沒有把它怎么樣，而是在第二天，拿出一張大紙，然后很認真地鋪在地上，上面寫著：昨天傍晚，有一位叫喬治.桑的先生錯將一份很重要的東西放在了我的禮帽里，請您速來認領。
后來那位先生來領了錢，感謝了他。
之后，有人問小提琴手：你當時那么需要一筆學費，為了賺夠這筆學費，你不得不每天到地鐵站拉提琴。
那你為什么不把那五十萬元的獎票留下呢
小提琴手說：雖然我沒錢，但我活得很快樂；假如我沒了誠信，我一天也不會快樂。
我讀后覺得真誠的心是永遠也不能用金錢來替代的的。
用真誠來幫會組別人，自己就會快樂起來
我們應該向小提琴手一樣，用真誠的新去幫助別人這樣，你就會快樂起來，你認為你是一個真誠的人嗎
如果不是那就趕快做要這樣做人，還要快快用著真誠去幫助別人，如果是，那你就要努力做好，小提琴手如果你遇到了和一樣的時你會怎么做
測試一下你是不是一個真誠的人。
【篇三：一個普通少年的冬日讀后感作文】今年暑假，我閱讀了國家一級出版社--青島出版社出版的《一個普通少年的冬日》這本書。
作者是是中國短篇小說之王--常新港。
他曾獲得無數(shù)獎項：中國作家協(xié)會第一屆和第二屆全國優(yōu)秀兒童文學獎；中國新時期優(yōu)秀少兒文藝讀物獎一等獎；海峽兩岸中篇少年小說一等獎......他用冷峻、深沉、極具質感和力量的文字，觸探了我們這一代少年兒童成長的核心問題，揭示了生命和愛的真諦。
這本書中共有十個故事，講述的是每一個普通少年在成長中曾經歷的故事，反映了少年兒童內心的世界：有嫉妒心，有少年的叛逆，還有友情......那一個個的故事給予我們當今少年做人的點滴啟示。
其中令我影響最深的一個故事是悲傷的演唱。
它講述的是兩個同班女孩之間的競爭。
晴是老師眼中的好學生，長得又漂亮，腦袋瓜又聰明，就是典型的三好學生。
而另一位女孩喬的作文曾被她的語文老師推崇過。
對她來說晴就是她的一大威脅；而對于晴來說，喬也是她的競爭對手。
一次全校評選校十大歌手，喬很輕松的上了決賽的舞臺。
離她開唱還有一段時間，喬就掀起幕布向觀眾席上張望。
這一望不要緊，可她的腦袋卻一片空白，因為她看到晴--唯一一位學生評委坐在評委席上......喬由于內心的嫉妒而引起了莫名的恐懼，最終成了一場悲傷的演唱，喬也因此而落選了。
喬在一個月后轉學了，而晴則成為了最后一個知道的人......因為全班都知道，喬和晴之間的矛盾。
讀了這個故事令我十分心痛。
兩個優(yōu)秀的女孩因為嫉妒心而產生矛盾。
迪安吉利斯說過：妒忌對妒忌者之為害，猶如鐵銹之于鐵。
生活中，我們不乏有許多競爭對手，但我們理應是好朋友、閨蜜、兄弟......正因為是好朋友，這才促使我們互相競爭，你追我趕，共同進步。
而晴和喬卻在遠離對方之后才明白自己只是想和自己的競爭對手做朋友，卻因為自己的不服輸而導致錯失了這個機會。
生活中的我們，也有不服輸?shù)臅r候，而這不服輸?shù)男睦響蔀槲覀兣W習的動力，促使我們加倍勤奮，互相幫助，共同提高，讓我們純真的友誼之花綻開出絢麗奪目的光芒。
【篇四：一個普通少年的冬日讀后感】這個寒假我讀了一本書，這本書叫《一個普通少年的冬日》這本書的作者是常新港。
這本書還有三位著名小說家推薦，一位是曹文軒，還有兩位是遲子建和湯素蘭。
其中我最喜歡的是《一個老鼠的生活記錄》文中的玉米黃是一個無家可歸的老鼠，遇見乞丐空手兒，于是一起乞討，成了最佳搭檔。
有人想出最高價買玉米黃，可是被空手兒拒絕了，玉米黃很感動，它絕心想做空手兒一樣的好人。
四個月的時候，年老的乞丐空手兒不惜獻出他賴以生存的生命之棍實現(xiàn)了玉米黃的愿望，讓它成為了一個人，并寄托給畢生爺爺。
之后，玉米黃找到畢生爺爺在一起生活，但很單調和寂寞。
畢生爺爺介紹給玉米黃一家鄰居，讓玉米黃認識了大鳥、小鳥。
在一次意外的事件中它救了大鳥、小鳥成了朋友。
那個夏天他為生病的畢生爺爺跳了段老鼠舞，成了畢生爺爺以后的健身操。
玉米黃想上三年級，結果通過校長的考題，進入了三年級。
語文課上老師讓寫關于貓的作文，玉米黃很快就寫完了。
老師發(fā)現(xiàn)它是個天才。
它的作文不僅生動，故事還超乎尋常的曲折。
體育課上，它和老師比單杠，玉米黃把老師給斃了，老師辭職了。
九個月的時候，大街堵塞了，玉米黃號召老鼠們把城市地下排水管道疏通開了。
城市舉行了個滅鼠活動，玉米黃在一個早晨看見廣場上有無數(shù)老鼠的尸體。
傷心了很久的玉米黃，看見一個失明的女孩子和一些殘疾動物在說話，玉米黃覺得要繼續(xù)做一個好人。
讀了這篇文章我非常佩服作者從老鼠角度來寫人，我感到玉米黃很善良，很聰明。
空手兒也是個好人，他不以自己的生命，去圓滿了玉米黃的愿望。
我們小朋友們也要向玉米黃、空手兒一樣學習，從小做一個好人。
