遠離網(wǎng)吧走進書店征文100字

當(dāng)今的社會處于信息發(fā)達的狀態(tài)，不僅電話、手機、電視機家家都有，就腦也占了一定比例。

我們可以從電腦上學(xué)到很多知識，查找很多信息。

這樣使我們的課余生活變得豐富起來。

但“好東西也有壞的一面”這句話不假。

有許多同學(xué)因沉迷與網(wǎng)吧和游戲機房而墜入深淵…… 國家規(guī)定未滿18歲的青少年不準(zhǔn)進入網(wǎng)吧和游戲機房。

但有些不正當(dāng)?shù)木W(wǎng)吧，游戲機房雖然大門口貼著“未成年人不許進入”但走進去一瞧。

哇

未成年人竟占了一大半

是什么原應(yīng)因造成的呢

原來網(wǎng)吧，游戲機房雖然大門口天貼著這些字，但店主想多賺些錢，只要想玩的，他們都歡迎。

另一方面是因為有些青少年厭學(xué)，覺得玩是最重要的，有的迷戀電子游戲，有的因家長過分寵愛或父母離異，孩子沒有人管而沉迷于網(wǎng)吧和游戲機房。

由于長期沉迷于這些地方，孩子越玩越起勁，他們不僅不上課學(xué)習(xí)，甚至染上許多惡習(xí)：吸煙，喝酒……有些孩子經(jīng)常泡吧，上游戲機房，迷戀網(wǎng)上不健康的東西，開始處于好奇，但后來越迷越深，不能自拔；上游戲機房的孩子，覺得里面的游戲非常精彩，非常刺激。

游戲機房的游戲大多數(shù)都是打斗的，玩的孩子們總是“精神高度集中”兩只眼睛牢牢地盯著刺激的屏幕，兩只手不停的搖著、按著上面的按鍵。

如果輸了，嘴里還不時冒出“他媽的”，“小兔崽子”等粗話臟話。

在網(wǎng)吧和游戲機房玩的青少年，多數(shù)都不想讀書，還有小混混和流氓等。

與這些人結(jié)識，等于是把自己拉下水。

等錢用完了，就與自己的“好朋友”，“鐵哥們”去偷。

偷到的錢大家一塊用。

開始是偷，接著就是搶。

越搶的次數(shù)多，為自己積累的“經(jīng)驗”也多。

于是搶的錢的數(shù)目也越來越大。

自然而然膽子也越來越大。

打人，再搶劫，這已成為了他們的“光榮事跡”。

等錢再一次用完了，他們什么辦法都想得出，都敢用：借、偷、搶、騙、敲詐……無惡不作。

甚至有的為了錢，自己也不知道殺了幾個人。

他們已經(jīng)走火入魔，無可救藥。

最終，唯一向他們敞開大門的是——監(jiān)獄。

冰冷的墻壁，無情的鐵窗，灰暗的天空。

他們只有在這兒，才覺得自己的罪孽有多深；親人的失望，家長的淚水，朋友的長嘆。

只有這樣，他們才知道自己真的讓他們傷心了。

少年朋友們，該醒醒了，讓我們遠離網(wǎng)吧和游戲機房，去創(chuàng)造自己的藍天吧

高爾基說：“讀書越多，書籍就使我和世界越接近，生活也會變得越加光明和意義。

” 我們的生活為什么如此豐富多彩了

我們的國家為何如此繁榮富強了

放眼過去的歷史，無數(shù)革命烈士就是這樣拋頭顱，灑熱血，抱著必死的決心報效祖國。

再看如今， 我們的國家正在先前發(fā)展， 在發(fā)展中又怎么離得開我們青少年的奮發(fā)呢

俗話說少年強，則國強；少年弱，則國弱。

愛國不需要理由，如何更好的愛國卻值得我們深思。

并不是只有沖鋒陷陣，流血犧牲才叫愛國，在自己的位置上認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力工作，有一分光發(fā)一份熱，這也是愛國的表現(xiàn)。

熱愛祖國，不是口號和空談，而是實實在在的行動，我們每個人，都要有以天下為己任的責(zé)任感，從一點一滴做起。

從自身做起，為我們偉大的祖國貢獻自己的全部力量。

同學(xué)們，將來你們無論在哪兒，請不要忘記：我是中國人，我們要熱愛自己的祖國。

一個人只有有信仰、有理想，才是一個完美的人---這樣的人生才有意義。

我要為祖國的進步、富強而努力學(xué)習(xí)，讓我們拿出進入網(wǎng)吧的時間，拿出斗志于網(wǎng)絡(luò)游戲的精神來如饑似渴的求知吧

讓我們多踏入書店徜徉在書籍的海洋中吧

我也將會一如既往、再接再厲，把讀書作為一種習(xí)慣，一種態(tài)度，一種生活。

同學(xué)們， 行動起來吧

運離網(wǎng)吧主題班會作文100字

您現(xiàn)在的位置： 作文首頁 > 小學(xué)作文 > 一年級作文 > 讀后感 > 正文遠離網(wǎng)吧編輯：勵志天下作文網(wǎng)類別：讀后感建立社區(qū)活動室，方便同社區(qū)的孩子交友、看書、游戲，這樣也從一方面避免了少年隊員因為無聊沒有人玩而沉湎于網(wǎng)吧。

學(xué)校或社會團體多多組織有趣有益的實踐體驗活動。

開展少年志愿者行動，成立不良少年進網(wǎng)吧打擊隊，在假期里不定期對社區(qū)周圍的網(wǎng)吧進行清查，發(fā)現(xiàn)有少先隊員上網(wǎng)吧，及時勸阻。

對于接收未成年人上網(wǎng)的網(wǎng)吧，及時上報有關(guān)單位。

第2篇：遠離網(wǎng)吧，把握自己 1527字親愛的同學(xué)們，敬愛的老師們：　　大家好

我是來自彭陽一小的學(xué)生余正陽，今天我國旗下演講的題目是“遠離網(wǎng)吧，把握自己”，是的，這莊嚴(yán)的語言中包含了發(fā)自內(nèi)心的呼喚，讓大家圍繞這這個話題告別網(wǎng)吧，今天，在這個美好的一天，我，一個普普通通的小學(xué)生代表全體少先隊員，代表沉迷于網(wǎng)吧的小朋友，對網(wǎng)吧說一聲再見。

在座的每位小朋友們，你們是不是也一樣沉迷于網(wǎng)吧呢，是不是也迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲呢，不用說，只要見到或玩到一次游戲的，都有可能沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，都可能被游戲所控制，我也是其中的一個。

當(dāng)我第一次看上網(wǎng)吧時，我就沉迷于了網(wǎng)吧，我開始瞞著爸爸偷偷上網(wǎng)，玩游戲，一有時間就玩，成績逐漸下降，再不是以前爸爸媽媽都夸的”三好學(xué)生“了，我開始騙起了爸爸，開始玩起了電子游戲，漸漸成績下降了10分，我就這樣被網(wǎng)絡(luò)所困，不過在爸爸媽媽的幫助下，我終于又是以前的”三好學(xué)生“了。

遠離網(wǎng)吧，文明上網(wǎng)

沉湎網(wǎng)游的危害主要有以下幾點：第一，危害身體。

1、影響視力，網(wǎng)游必須要集中精力，眼睛要長時間地對著電腦屏幕，視力肯定會受損。

2、輻射危害，長時間在電腦前面，肯定要受到電磁輻射的危害。

3、飲食無規(guī)律，同樣會造成身體素質(zhì)下降。

4、抵抗力差，長時間網(wǎng)游，身體得不到相應(yīng)的休息和鍛煉，身體素質(zhì)會有大幅度地下降，很容易生病，病了還不容易好。

第二，影響學(xué)習(xí)1、浪費時間，不能保證學(xué)習(xí)的時間。

如今的文化課學(xué)習(xí)，任務(wù)很重，沒有充足的時間保證，是難以提高學(xué)習(xí)成績的。

2、精力不濟，沉湎網(wǎng)游后，如果通宵上網(wǎng)，第二天根本沒有精神上課，老師講課時大都在打瞌睡，上課效果無法保證。

中午上網(wǎng)，下午學(xué)習(xí)也沒有勁頭。

3、注意力分散，沉湎網(wǎng)游后，游戲的場面刺激而驚險，會深深地印在腦子里，即使身在課堂，心也就飛到了游戲中間。

第三，道德品質(zhì)下滑1、網(wǎng)絡(luò)游戲里面，暴力血腥的場面層出不窮，色情的場面也不時出現(xiàn)，受到這些東西的影響，使本來免疫能力就不高的學(xué)生難免會把它們帶到正常的生活中來。

2、網(wǎng)絡(luò)游戲需要經(jīng)濟基礎(chǔ)作后盾，而網(wǎng)游又往往不被家長認(rèn)可，所以，經(jīng)濟沒有了來源，必然會讓網(wǎng)游愛好者想盡一切辦法去籌錢來網(wǎng)游。

家里要不到，就去借，借了也不想還。

借遍朋友之后，偷就成了另一種選擇。

偷不到，就有可能三五成群的就去搶，學(xué)校內(nèi)外發(fā)生的吃老鴰的現(xiàn)象就是其中的一種。

第四，影響家庭，影響集體1、孩子上網(wǎng)，家長肯定著急，一著急上火，那么，家長之間可能互相埋怨，互相指責(zé)，家庭暴力，家庭糾紛不可避免。

2、一個班級，有孩子上網(wǎng)，他失去學(xué)習(xí)信心之后，必然會在課堂上表現(xiàn)出來，那么，又會影響到其他的學(xué)生，也會影響到老師的教學(xué)。

綠色閱讀文明上網(wǎng)作文800～1000字急用

，互聯(lián)網(wǎng)越來越普及，當(dāng)今社會已進入以互聯(lián)的信息時代。

網(wǎng)絡(luò)給我們帶來許多方便。

我們可以在網(wǎng)上查閱資料、看最新的消息；還可以開闊我們的視野，促進我們的學(xué)業(yè)。

我們的老師也充分地利用網(wǎng)上資源，努力提高我們的學(xué)習(xí)成績。

但網(wǎng)絡(luò)也是一把雙刃劍。

有的同學(xué)過度依賴電腦，整天沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲之中，課也不上，學(xué)習(xí)成績直線下降；有的同學(xué)做了網(wǎng)絡(luò)的俘虜，成了“小網(wǎng)蟲”；還有的同學(xué)因整天看著電腦，眼睛受到嚴(yán)重?fù)p壞，成了近視；甚至有的同學(xué)上網(wǎng)的目的只是打游戲或者聊天，一刻也不停歇，對上網(wǎng)上癮，甚至釀成了慘劇。

17歲的少年吳治，2001年第一次在網(wǎng)吧接觸了電腦游戲，后就不可收拾，從自己省錢發(fā)展到主動要錢，最后就是偷錢，2004年6月15日，吳治想打游戲，向奶奶要錢，奶奶沒有答應(yīng)，他就殘忍地將自己奶奶殺害。

最近，某縣城發(fā)生了一件真實的事，一位女孩因父母不在家，連續(xù)上網(wǎng)四天四夜，最后昏倒在電腦旁，幸好搶救及時，避免了悲劇的發(fā)生。

當(dāng)前，青少年上網(wǎng)人數(shù)較多，在我國2650萬上網(wǎng)者中，25歲以下的青少年占了百分之八十五以上，并且正在以每年翻一番的驚人速度增長。

這當(dāng)中約2\\\/3的人在網(wǎng)吧上網(wǎng)，在網(wǎng)吧上網(wǎng)的人中，99%以上的都是沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲之中，從而導(dǎo)致學(xué)業(yè)荒廢，毀掉了自己美好的前程。

在我看來，我們學(xué)生應(yīng)當(dāng)上好現(xiàn)代信息技術(shù)課，掌握基本的電腦技能。

條件允許的話，在家長或老師的監(jiān)督和指導(dǎo)下，可適度適量的上網(wǎng)，并做到五要五不要：要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)，不瀏覽不良信息；要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人；要增強自我保護意識，不隨意約會網(wǎng)友；要維護網(wǎng)絡(luò)安全，不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序；要有益身心健康，不沉溺虛擬時空。

但決不能到網(wǎng)吧上網(wǎng)。

要相信，只要你學(xué)業(yè)有成，將來是一定能在網(wǎng)上沖浪遨游的。

所以，希望同學(xué)們遠離網(wǎng)吧，在家長和老師的指導(dǎo)下，健康上網(wǎng)，文明上網(wǎng)

使網(wǎng)絡(luò)成為我們成長的好幫手，而不是扼殺我們生命的毒瘤。

網(wǎng)絡(luò)安全精彩一課的觀后感 300字左右

今天我聽了安全教育的講座，給了我很大的啟發(fā)，有關(guān)與網(wǎng)全的道德教育。

從而教育我們懂得網(wǎng)絡(luò)安全與道德。

計算機互聯(lián)網(wǎng)作為開放式信息傳播和交流工具，是思想道德、建設(shè)的新陣地。

我們應(yīng)該防止反動迷信、謠穢、習(xí)俗等不良內(nèi)容通過網(wǎng)絡(luò)傳播。

網(wǎng)絡(luò)，是一個特殊的“望遠鏡”。

現(xiàn)在，通過互聯(lián)網(wǎng)，借助各種網(wǎng)站，惦記相關(guān)主頁，就能看得很遠很遠。

通過網(wǎng)絡(luò)，可以與全世界人們友好地交流，網(wǎng)絡(luò)，還是學(xué)習(xí)的好幫手。

通過互連網(wǎng)，可以從網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)許多知識，增大學(xué)習(xí)的范圍，所以，網(wǎng)絡(luò)是一所沒圍墻的學(xué)校。

由此可見，網(wǎng)絡(luò)是豐富多彩的，給人們的生活增添了無限的歡樂。

網(wǎng)絡(luò)雖然豐富多彩，吸引人，但是也經(jīng)常給青少年帶來傷害。

記的電視上曾經(jīng)報道了個節(jié)目，一個15歲的少年整天彌戀在電腦游戲中，原本他的學(xué)習(xí)成績很好，自從愛上了電腦游戲后成績一落千丈。

再后來他每天上課注意力不集中，經(jīng)常缺課。

有1次居然在網(wǎng)吧里連續(xù)打了10天沒喝一口水，吃的是方便面，他簡直是達到了走火入魔的地步。

后來他覺得無臉見老師同學(xué)，對不起他的爸爸媽媽就吃老鼠藥自殺了。

死前還寫了一封信，名叫“天堂的來信”。

1位15歲了少年就這樣的去了，這篇報道告訴了我們小學(xué)生現(xiàn)在最重要的是學(xué)習(xí)，不要每天沉浸在電腦當(dāng)中，否則將會一事無成

急求關(guān)于沉迷網(wǎng)絡(luò)的危害的感想，要200字的

給你點材料吧網(wǎng)絡(luò)成癮對青少年的危害是多方面的，主要表現(xiàn)為以下幾個方面： (一)危害青少年的身心健康 網(wǎng)絡(luò)成癮者因為對互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)生過度依賴而花費大量時間上網(wǎng)。

青少年正處于身體發(fā)育的關(guān)鍵階段，沉迷于網(wǎng)絡(luò)世界，長時間連續(xù)上網(wǎng)，新陳代謝、正常生物鐘遭到了嚴(yán)重的破壞，身體容易變得非常虛弱。

還有研究表明，青少年長期沉溺于網(wǎng)絡(luò)中，不僅會影響頭腦發(fā)育，還會導(dǎo)致神經(jīng)紊亂、激素水平失衡、免疫功能下降，引發(fā)緊張性頭疼，甚至導(dǎo)致死亡。

同時，不良的上網(wǎng)環(huán)境也會損害青少年的身體健康，而網(wǎng)吧大多環(huán)境惡劣、空氣渾濁、聲音嘈雜，青少年在這種環(huán)境的網(wǎng)吧內(nèi)上網(wǎng)，也容易被傳染上疾病。

網(wǎng)絡(luò)成癮對青少年健全心理的發(fā)展也是一個嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。

長期上網(wǎng)會引發(fā)青少年“網(wǎng)絡(luò)孤獨癥”和“憂郁癥”等心理疾病，過分關(guān)注人機對話，對外界刺激缺乏相應(yīng)的情感反應(yīng)，對親友冷淡，對周圍事物失去興趣，嚴(yán)重時對一切都漠不關(guān)心，把與別人的交往當(dāng)成一種可有可無的事情，變得越來越孤僻，造成青少年個性的缺陷；網(wǎng)絡(luò)成癮者一旦停止上網(wǎng)便會產(chǎn)生上網(wǎng)的強烈渴望，難以控制對上網(wǎng)的需要或沖動.這種沖動使其在從事別的活動，工作、學(xué)習(xí)時注意力不集中、不持久，造成青少年心理的錯位和行動失調(diào)[8]；“網(wǎng)戀”和網(wǎng)絡(luò)聊天會引發(fā)青少年的感情糾葛，導(dǎo)致各種情感問題，造成青少年心理的創(chuàng)傷；網(wǎng)絡(luò)成癮者過度沉溺于網(wǎng)絡(luò)中的虛擬角色，容易迷失自我，將網(wǎng)絡(luò)上的規(guī)則帶到現(xiàn)實生活中，造成青少年自我認(rèn)識的障礙。

(二)導(dǎo)致青少年學(xué)習(xí)成績的下降 青少年沉溺于互聯(lián)網(wǎng)帶來了大量教育上的問題，染上網(wǎng)癮的青少年，被網(wǎng)絡(luò)擠占了原本屬于讀書和思考的時間，導(dǎo)致的直接的后果就是學(xué)習(xí)成績的下降。

同時，國外也有研究表明，長期上網(wǎng)，沉湎于網(wǎng)絡(luò)游戲的孩子，其智力會受到很大的影響，甚至導(dǎo)致智商下降到正常孩子的標(biāo)準(zhǔn)水平線以下，這也會間接的影響孩子的學(xué)習(xí)成績。

在網(wǎng)上也有一些商家為了賺錢，建立一些幫寫論文，寫作業(yè)盈利的網(wǎng)站，一些缺乏自律的青少年便從網(wǎng)上購買作業(yè)、論文敷衍老師，學(xué)習(xí)認(rèn)真態(tài)度大打折扣，學(xué)習(xí)成績可想而知。

網(wǎng)絡(luò)成癮者沉迷于網(wǎng)絡(luò)虛擬世界，對現(xiàn)實生活失去興趣，對枯燥的學(xué)習(xí)更是失去興趣，會出現(xiàn)厭學(xué)、逃學(xué)、輟學(xué)的情況，學(xué)習(xí)成績一落千丈。

據(jù)中科院心理研究所對上海地區(qū)13所大學(xué)的調(diào)查統(tǒng)計，2004年上海大學(xué)一次性退學(xué)的81名學(xué)生，都是因為網(wǎng)絡(luò)游戲成癮導(dǎo)致的學(xué)業(yè)大幅度下滑導(dǎo)致。

在2000年華東理工大學(xué)237名退學(xué)和留級生中，有80%以上是因為無節(jié)制地沉湎于電腦游戲。

上海交通大學(xué)205名退學(xué)和轉(zhuǎn)學(xué)生中，至少有1\\\/3的學(xué)生也是因為無節(jié)制地玩電腦，導(dǎo)致成績下降，不得不退學(xué)或轉(zhuǎn)學(xué)。

網(wǎng)絡(luò)成癮對大學(xué)生的學(xué)習(xí)有很大的影響，目前已經(jīng)成為大學(xué)生退學(xué)的主要原因

寒假消防日記

園欺凌作文一老師每次對我們進行“法制教育使我使我受益匪淺。

因此，我也非常關(guān)制教育。

但是，今天晚上，我無意間看了網(wǎng)上的一個新聞——致命的欺凌，心，一下子跌到了谷底……近年來，校園欺凌這個詞越來越多地見諸報端電視。

它們?nèi)缤粋€個充滿毒液的腫瘤附生在校園里，使美麗的校園變得可怕。

致命的欺凌《》主要講了一個學(xué)生在網(wǎng)吧中被幾個同學(xué)圍毆致死的事情，一個活生生的人就這樣經(jīng)過四小時的毒打就這樣沒了，面對四小時的毒打的學(xué)生的朋友也沒有來勸架或者通知家長，而出了事情，督學(xué)人員竟然說謊不知道學(xué)校的校長叫什么名字….我們青少年共同生活在一起，就應(yīng)當(dāng)互相幫助、互相諒解、互相包容。

仇恨的種子，長不出和平的芽，單純的冤冤相報不能解決任何問題。

隨著社會的發(fā)展，科學(xué)的進步，現(xiàn)在校園里出現(xiàn)了校園暴力，鬧的同學(xué)們都人心惶惶。

影視作品、書刊對我們青少年犯罪的誘導(dǎo)作用十分嚴(yán)重，在我們身心發(fā)育過程中，自制能力一般較弱，是與非的界限比較模糊，很容易在覺得新奇好玩的心態(tài)下去模仿一些作品中的人和事，這是極需引起全社會關(guān)注并著手解決的。

校園欺凌事件雖然發(fā)生在學(xué)校里，發(fā)生在我們這些學(xué)生身上，但這也是社會大環(huán)境的一個縮影，全社會都應(yīng)引起高度關(guān)注，并采取相應(yīng)措施，共同努力，減少此類事件的發(fā)生，在校園營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

校園欺凌問題引出一個問題，就是人生處處是選擇。

選擇，一次生命的鄭重承諾。

人生是一次選擇，選擇猶如一條奔騰不息的河流，順流的人生觀、世界觀、價值觀的航船則能勇往直前，鵬程萬里；而逆流的航船只能是你舉步艱難，欲步不前，甚至被猛浪或漩渦永遠打翻而深沉海底。

選擇，是一次對人性的不斷完美。

校園暴力事件的心得體會 500字

今年以來，網(wǎng)絡(luò)上屢屢頻現(xiàn)有關(guān)校園暴力事件的視頻和圖片，這種以強欺弱，以多欺少的暴力行為觸目驚心，施暴手段傷盡天良，深受其害的學(xué)生遭遇看的我是心如刀絞，為之又看的我怒火三丈。

誰家的孩子不是寶，不知道到做父母的看到自己的孩子在朗朗乾坤和法治社會里，在育人子弟的書香校園里，竟然還在遭受慘無人道的摧殘時，將會是這個家庭永遠的痛。

而那些從施暴現(xiàn)場過路人的冷漠，更是讓人心寒。

青少年是祖國的未來，是民族的希望。

維護青少年的合法權(quán)益，為青少年的健康成長提供一份沃土，撐起一片藍天，是社會的責(zé)任，也是我們共同的職責(zé)。

但是，由于受社會不良風(fēng)氣的影響，全國各地從小學(xué)到中學(xué)乃至大學(xué)出現(xiàn)了不同程度的校園暴力事件，并且有蔓延之勢，甚至致人死亡等惡性案例有增無減。

同學(xué)之間正常的磕磕碰碰，小沖突小摩擦，混同于以強凌弱成性、拉幫結(jié)派成癮的暴力摧殘，這種暴力傾向已經(jīng)嚴(yán)重影響了學(xué)們的正常生活和學(xué)習(xí)，身心健康也受到嚴(yán)重威脅，更削弱了學(xué)校的教育成果，應(yīng)當(dāng)引起家長、老師、社會、學(xué)校高度的重視。

也許你我身邊的校園還算穩(wěn)定，誰也不敢保證這種惡劣的蔓延趨勢會不會影響到我們身邊的學(xué)校和學(xué)生。

因此，無聲呼吁全社會積極行動參與到反對校園暴力，拒絕社會冷漠的行動中。

將我們身邊還沒有發(fā)生類似事件的情況下，重視防范于未然。

首先，希望教育部門要努力提高對教育戰(zhàn)線的教學(xué)質(zhì)量，明確老師的責(zé)任承擔(dān)范圍的嚴(yán)厲性。

老師要時刻灌輸自己的學(xué)生正確的思想觀和價值觀，認(rèn)清形勢，遵紀(jì)守法。

加強學(xué)生德智體的正確發(fā)揮，同時，青少年必須樹立正確道德觀和法治觀念，增強法律意識，從小養(yǎng)成良好品質(zhì)，學(xué)會運用法律武器保護自己。

勇于拒絕校園暴力。

在受到校園暴力侵害時要勇于向?qū)W校、老師和家長報告或大聲呼叫。

對高年級學(xué)生和校外青年共同實施的暴力活動和收取“保護費”等各種校園非法活動要勇敢揭發(fā)。

無聲總結(jié)分析誘發(fā)校園暴力事件的頻發(fā)，其主觀上跟現(xiàn)在學(xué)校走向商業(yè)化，重視收益成果，淡化了對青少年的綜合素質(zhì)教育，其次同學(xué)生日聚會等進酒吧、卡拉OK、歌舞廳、電子游戲廳、網(wǎng)吧等場所影響和聚集成幫派，捷徑了受校外不良青年交往的引誘等綜合影響。

客觀因素也不排除收看和接觸一些暴力影片，恐怖游戲，社會黑勢力后缺乏定律和錯誤理解而盲目崇拜，拉幫結(jié)伙，形成幫派，導(dǎo)致演變?yōu)楝F(xiàn)實暴力的可能性。

而弱者在受到威脅、恐嚇和虐待時，擔(dān)心被接二連三的打擊報復(fù)，最終選擇忍氣吞聲，不敢向?qū)W校老師和家長講述自己的遭遇。

使得這些施暴者更加為所欲為，膽大包天的越演越惡劣。

無形中把美好和諧的平安校園的同學(xué)之間形成暴力強勢和弱勢群體的的惡性差異，最終造成極大的社會惡劣影響，導(dǎo)致弱勢一面的學(xué)生望校生畏，由此導(dǎo)致受虐學(xué)生因身心健康的摧殘和心靈的陰影而精神失常的，或死亡的案例歷歷在目。

反對校園暴力，拒絕社會冷漠。

我們都有孩子，我的孩子也會有孩子，我們應(yīng)以高度社會責(zé)任感出發(fā)，有責(zé)任為下一代的健康成長傾注我們的愛，在當(dāng)今青少年人生最重要轉(zhuǎn)折點這個關(guān)鍵性階段，隨時面臨校園暴力的威脅。

我們更有義務(wù)維護校園平安，讓青少年能擁有健康快樂，積極進取的良好心態(tài)，安心無憂的接受教育，豐富儲備文化知識。

呼吁全民動員，提倡關(guān)心關(guān)愛關(guān)注青少年的健康成長和良性發(fā)展。

灌輸引導(dǎo)我們身邊的青少年要增強友愛互助意識。

提高自身良好素質(zhì)，熱情幫助同學(xué)，增強應(yīng)對困難、對抗邪惡的勇氣，形成抵制校園暴力的合力。

告誡我們的孩子認(rèn)清這種暴力摧殘同學(xué)的行為是可恥的，更是一種犯罪。

將來會被社會所淘汰形式。

還有更為重要的一個細節(jié)投入，就是我們的家長，若有孩子住讀在校的，千萬要記得，經(jīng)常電話問候孩子，積極與孩子溝通，時刻關(guān)注孩子情緒變化，判斷是否遭遇校園暴力的侵?jǐn)_，必要時親自去學(xué)校觀察，叮囑孩子遭遇暴力時，要勇敢的大聲呼救，事后火速告訴家長和老師。

同樣告誡孩子千萬遠離參與校園暴力行為。

而我們的人民教師在日常工作中也相對提高洞察力，時刻關(guān)注自己學(xué)生的變化，發(fā)現(xiàn)苗頭不對勁時，要主動和學(xué)生交流溝通。

鼓勵學(xué)生勇敢站出來對校園暴力說不，并積極揭發(fā)。

如何將這種暴力行為控制在萌芽狀態(tài)并徹底解決，這項工作除了更全面完善各項教育措施和獎罰條令條款，必須得到我們的家長、老師和社會團體、各界部門等積極響應(yīng)，熱心配合，銘記防范于未然的重要性，做好表率對他們進行健康引導(dǎo)，提高我們的孩子和身邊青少年防范校園暴力意識，增強抵制校園暴力能力。

把握正確人生觀。

加強科學(xué)文化知識學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的興趣、愛好，磨煉意志，陶冶情操，立志做新時期有用青年而共同努力。

同時;呼吁全國人大考慮能否修改法律章程，是否將凡是參與校園暴力事件的預(yù)謀、組織、策劃和施暴的在校學(xué)生，視情節(jié)輕重取消其永遠不能參與高考資格。