《讓生命歡快拔節(jié)-當(dāng)代中學(xué)生最需要的主題班會》讀后感
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讀《小學(xué)生安全意識的培養(yǎng)》有感人的生命是最寶貴的，學(xué)生的安全是最重要的，沒有安全作為前提，我們的一切教育教學(xué)都將不復(fù)存在。
作為學(xué)校的安全管理者，我利用假期閱讀了不少有關(guān)生命安全類的文章，從中領(lǐng)悟了許多安全教育的精神。
讀了《小學(xué)生安全意識的培養(yǎng)》讓我更加意識到小學(xué)生安全意識培養(yǎng)的重要性。
我們都知道小學(xué)生由于年齡小，安全意識和安全防范能力不強，往往會受到來自多方面意外事故的傷害，給學(xué)校正常的教育教學(xué)、家庭的幸福美滿、社會的祥和穩(wěn)定和小學(xué)生的身心健康造成一定的影響，加強小學(xué)生的安全教育工作，不斷提高小學(xué)生的自我防范意識和能力顯得十分迫切和重要。
要提高小學(xué)生的安全教育效果，必須針對小學(xué)生教育的特點，進行有效的安全意識培養(yǎng)。
通過課堂教學(xué)對小學(xué)生進行安全教育的滲透是最基本也是最有效的安全意識培養(yǎng)方式。
班主任教師可以利用朝會或是班會課在全班進行專門的安全知識、安全方法或安全技能的傳授；其它教師也可以在教學(xué)過程中，從教材中充分挖掘有關(guān)安全知識的相關(guān)內(nèi)容對小學(xué)生進行教育。
例如，我所任教的是《體育與健康》，課程本身就是有關(guān)小學(xué)生的生命與安全以及技能上培養(yǎng)和練習(xí)，這就更要求教師就每一個安全問題進行詳細講解、分析。
通常為了使課堂生動有趣，也為了使學(xué)生能夠?qū)W以致用，我總是會設(shè)計一些情景安全演練，學(xué)生在模擬的活動中很容易掌握所學(xué)的安全知識和技能，在生活中遇到類似的安全問題時也能夠及時作出反應(yīng)。
例如：學(xué)習(xí)“前滾翻”的知識，不但讓學(xué)生鍛煉身體的協(xié)調(diào)性和靈活性，還讓學(xué)生體驗在活動中摔倒的一瞬間，利用身體翻滾可以大大的減少身體與地面的摩擦減低受傷。
通過課堂教學(xué)方式進行的安全教育，學(xué)生通常記憶深刻，也更能使小學(xué)生意識到安全的重要性，增強自我保護的能力。
在課余加強小學(xué)生的安全意識培養(yǎng)是安全教育落實的重要手段。
就如《小學(xué)生安全意識的培養(yǎng)》中所提及的，我們可以通過營造氛圍感染：學(xué)?；蚴前嗉壨ㄟ^張貼安全標語、設(shè)置安全櫥窗、出專題安全黑板報、布置安全科普畫廊等方式，使小學(xué)生從多方面了解掌握安全知識，在處處重視安全的濃郁氛圍感染下培養(yǎng)重視安全的意識；我們也可以通過各種活動滲透：舉辦安全知識競賽、安全故事演講、安全書畫展覽以及編排安全文藝節(jié)目等，將安全教育內(nèi)容滲透于課外活動、文體活動之中，讓小學(xué)生在參加活動的過程中，掌握安全知識，提高安全意識；我們還可以通過社會實踐體驗：可以組織學(xué)生走上街頭在交通警察的指導(dǎo)下?lián)瘟x務(wù)交通協(xié)管員，組織學(xué)生評價和討論在家、學(xué)校甚至在班里發(fā)生不安全的案件等，讓小學(xué)生在實踐中了解安全形勢，懂得遵章守法和加強自我防范的極端重要性，增強小學(xué)生辨別是非和自我保護的自覺行為。
當(dāng)然，我們每一位教師在對小學(xué)生實施課余安全教育時要針對特定的情況采取最佳的課余教育方式。
例如在我們學(xué)校我覺得許多老師在對小學(xué)生的課余安全教育方面就做得很不錯，有些老師會在課間時，有意識地在操場或是走廊巡視，發(fā)現(xiàn)有學(xué)生追逐狂奔的現(xiàn)象就會立即上前進行阻止，并對學(xué)生進行安全教育；有些教師會在課余找到有安全隱患的孩子進行安全問題談心，將安全的預(yù)防針劑深深地注入孩子的心里，達到安全教育的目的。
總之，我認為只要是有效的安全教育就是最好的安全意識培養(yǎng)方式。
我們知道小學(xué)生安全意識的培養(yǎng)還應(yīng)該包括小學(xué)生的心理安全培養(yǎng)。
隨著社會條件的優(yōu)越，人民生活水平的提高，現(xiàn)在的小學(xué)生幾乎都是獨生子女，他們從小被溺愛、寵慣，以致于心理承受力弱，而逆反心理卻很強。
心理上的安全意味著小學(xué)生感到被接納，關(guān)懷、尊重，同時也意味著心理承受能力的增強。
所以我們對小學(xué)生應(yīng)選擇啟發(fā)誘導(dǎo)，榜樣教育為主的教育方式。
體罰學(xué)生只會使其產(chǎn)生對抗心理，做出反叛行為。
我們應(yīng)該多關(guān)心每一位學(xué)生，多與學(xué)生交流，引導(dǎo)學(xué)生樹立和培養(yǎng)健康安全的心理狀態(tài)，用心與心的交流去教給學(xué)生基本的自我保護意識，增強學(xué)生應(yīng)對各種挫折的意志，真正減少意外事故的發(fā)生。
學(xué)校無小事，事事系安全，安全重于泰山。
安全問題是一個“以一萬對萬一”的問題，我們必須以一萬次的教育、一萬次的管理、一萬次的培訓(xùn)來預(yù)防和應(yīng)對它。
我們要把培養(yǎng)學(xué)生的安全意識作為日常工作的中心，隨時強調(diào)提醒學(xué)生，讓我們把安全的種子撒播進每一個小學(xué)生的心田，共同收獲更多的安全果實，在安全中收獲更多的教育教學(xué)成果。
“主題班會”觀后感
[“主題班會”觀后感]國慶前夕，我班開展了關(guān)于國慶的主題班會，“主題班會”觀后感。
在勤勞的班干部的布置之下，于九月三十日順利舉行。
星期三（九月三十日）下午最后一節(jié)課，是主題班會。
上課鈴一打，我們馬上在已經(jīng)排成圈圈的座位上坐定。
丁越同學(xué)邁著輕快地步伐走上講臺，蔡鳴鳴同學(xué)也一并走上了講臺，她們翻開演講稿，宣布 “主題班會現(xiàn)在開始
” 作文網(wǎng) 第一個節(jié)目是各個小組長朗讀。
主持人（丁越同學(xué)和蔡鳴鳴同學(xué)）到講臺的一邊準備下一個節(jié)目，小組長們紛紛涌上講臺，隨著悅耳動聽的音樂，他們緩緩開了口，他們深情的朗誦也讓我深深地陶醉于其中，我親愛的祖國，中學(xué)生作文《“主題班會”觀后感》。
作文網(wǎng) 其中，還有一個游戲，是“做動作猜成語”，我有幸被選上去做游戲，當(dāng)時，我好驚訝的。
在做游戲的時候，我的心里像有一只小鹿在亂撞，興奮，激動，是我當(dāng)時心中的想法。
現(xiàn)在再回想起來，我還真是…… 最后是全班朗讀，我們?nèi)嗥鹆ⅲ≡酵瑢W(xué)和裘溫欣同學(xué)來到講臺前，深情的朗誦了起來，她們不像是在朗誦，而像是在訴說著什么故事…… 直到現(xiàn)在，我仍舊覺得意猶未盡。
祖國啊，我親愛的祖國；我是你河邊上破舊的老水車；數(shù)百年來紡著疲憊的歌 ；我是你額上熏黑的礦燈 ；照你在歷史的隧洞里蝸行摸索；我是干癟的稻穗；是失修的路基；是淤灘上的駁船 ；把纖繩深深 ；勒進你的肩膊；—— 祖國啊
12.9班會有感400字
[班會有感作文400字] 班會有感 六二班馮一航 輔導(dǎo)老師尚秋紅 這次我們學(xué)校開了一個特別的班會,叫“消防安全”,班會有感作文400字.我們開的這次班會可有趣了,我來給你講一講. 老師先告訴我們,這周要期中考試了,要我們加緊復(fù)習(xí),然后就開始班會了,小學(xué)四年級作文《班會有感作文400字》.老師用一個幻燈片告訴我們消防的一些知識,比如：⑴如果在家里遇到火災(zāi)應(yīng)直接逃生,不能為了保護財物而送了命.（2）如家里有煤氣和天燃氣泄露,要用濕毛巾捂住嘴俯下身體逃離,切記不能打電話,因為在煤氣、天燃氣中一點電火花都有可能引發(fā)一場大火.（3）如果發(fā)生火災(zāi),時千萬不要坐電梯,因為電梯的電線很可能已是燒壞或者燒毀的,所以要走樓梯.此外,還有很
如何預(yù)防近視班會的讀后感300左右
可以參考下面的方護眼睛，控制近視增長：一、近距離用眼時間不長，每隔40--50分鐘就應(yīng)該稍微休息3一5分鐘，向遠處眺望一會減緩視力疲勞。
二、讀書寫字，玩電腦，保持正確姿勢，桌椅高低要合適，眼與讀物之間應(yīng)保持在33厘米左右的距離。
三、五谷雜糧、葷素搭配，多吃青菜水果，不要偏食。
食物中缺乏維生素容易發(fā)生夜盲癥和干眼病，食物中缺乏微量元素鉻和鈣，容易患近視。
四、看書寫字時，光線應(yīng)適度，不宜過強或過暗，光線應(yīng)從左前方射來，以免手的陰影防礙視線。
光線要柔和，如為白熾燈，應(yīng)在25～40W之間，不建議在太陽光下看書。
因為光線強弱對瞳孔擴張有直接影響，過強的光線會增加眼睛調(diào)節(jié)強度，加重眼睛勞動強度，時間長了反而容易造成近視。
一般桌面臺燈以40瓦以下為宜。
五、避免邊走路邊看書或在行走的車廂里看書。
因為車廂在震動，身體在搖動，眼睛和書本距離無法固定，眼鏡的負擔(dān)就會加重。
經(jīng)常如此就很可能得近視眼。
六、積極參加體育鍛煉，增強體質(zhì)。
當(dāng)眼球追隨目標時，睫狀肌不斷地放松與收縮，以及眼外肌的協(xié)同作用，可以提高眼的血液灌注量，促進眼部新陳代謝，從而減輕眼疲勞。
而且身體素質(zhì)的好壞與兒童近視眼的發(fā)生也有密切關(guān)聯(lián)。
營養(yǎng)不良，體質(zhì)虛弱的孩子容易得近視眼。
七、堅持做正確的眼保健操。
通過按摩眼睛四周的穴位以增強眼眶的血液循環(huán)，改善神經(jīng)營養(yǎng)，消除眼內(nèi)的過渡充血，達到解除眼疲勞的目的，有利于青少年假性近視的防治，是青少年眼部自我保健的好方法。
八、少吃糖果和高糖食品。
食糖過多，會使血液中產(chǎn)生大量酸性物質(zhì)，酸與肌體內(nèi)的食鹽，特別是鈣相結(jié)合，造成了血鈣減少，這就會影響眼球壁的堅韌性，使眼軸易于伸長，助長了近視發(fā)生和發(fā)展。
九、定期到眼科醫(yī)院檢查視力，發(fā)現(xiàn)減退應(yīng)及時矯正，防止近視加深。
十、少吃甜食。
因為糖在體內(nèi)代謝時需要大量維生素B1，如果糖分攝取過多，維生素B1就顯得不足了。
維生素B1缺乏會使視神經(jīng)生長發(fā)育受影響，而導(dǎo)致視力的減退。
過多地攝取糖分也會降低體內(nèi)鈣質(zhì)，使眼球彈力減弱，助長近視眼的發(fā)生發(fā)展。
一年級小學(xué)生安全防范意識讀后感怎么寫?
人的生命是最寶貴的，學(xué)生的安全是最重要的，沒有安全作為前提，我們的一切教育教學(xué)都將不復(fù)存在。
作為學(xué)校的安全管理者，我利用假期閱讀了不少有關(guān)生命安全類的文章，從中領(lǐng)悟了許多安全教育的精神。
讀了《小學(xué)生安全意識的培養(yǎng)》讓我更加意識到小學(xué)生安全意識培養(yǎng)的重要性。
我們都知道小學(xué)生由于年齡小，安全意識和安全防范能力不強，往往會受到來自多方面意外事故的傷害，給學(xué)校正常的教育教學(xué)、家庭的幸福美滿、社會的祥和穩(wěn)定和小學(xué)生的身心健康造成一定的影響，加強小學(xué)生的安全教育工作，不斷提高小學(xué)生的自我防范意識和能力顯得十分迫切和重要。
要提高小學(xué)生的安全教育效果，必須針對小學(xué)生教育的特點，進行有效的安全意識培養(yǎng)。
通過課堂教學(xué)對小學(xué)生進行安全教育的滲透是最基本也是最有效的安全意識培養(yǎng)方式。
班主任教師可以利用朝會或是班會課在全班進行專門的安全知識、安全方法或安全技能的傳授；其它教師也可以在教學(xué)過程中，從教材中充分挖掘有關(guān)安全知識的相關(guān)內(nèi)容對小學(xué)生進行教育。
例如，我所任教的是《體育與健康》，課程本身就是有關(guān)小學(xué)生的生命與安全以及技能上培養(yǎng)和練習(xí)，這就更要求教師就每一個安全問題進行詳細講解、分析。
通常為了使課堂生動有趣，也為了使學(xué)生能夠?qū)W以致用，我總是會設(shè)計一些情景安全演練，學(xué)生在模擬的活動中很容易掌
小學(xué)生班會主題幸福感教育怎么安排啊
本人擔(dān)任《小學(xué)生時代》導(dǎo)讀工作已有四個年頭，對《小學(xué)生時代》這本雜志也由不熟悉到熟悉，從熟悉到喜愛。
每期雜志一到，我總是學(xué)校的第一個讀者。
這幾年來我在導(dǎo)讀方面所做的一切其實也是我們學(xué)校所有導(dǎo)讀員在做的。
大家都知道，《小學(xué)生時代》這本雜志是一本面向中高年級學(xué)生的課外讀物，如果用好、用活這本雜志，就可以極大地豐富學(xué)生的課余生活，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，提高學(xué)生的寫作能力。
因此，學(xué)校十分重視《小學(xué)生時代》的導(dǎo)讀工作，在導(dǎo)讀中不斷探索、嘗試、創(chuàng)新，在工作中深深體會到了導(dǎo)讀工作的重要性，真切地感受到了《小學(xué)生時代》是一本集知識性、教育性于一體的刊物，是一本積極促進少年兒童健康成長的刊物，它有助于拓寬學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進學(xué)生的全面發(fā)展。
下面簡要介紹一下自己幾年來從事《小學(xué)生時代》導(dǎo)讀工作的幾點方法和體會，與大家共勉。
一、 健全組織、創(chuàng)設(shè)載體 我們學(xué)校480名學(xué)生人人都有一本《小學(xué)生時代》，學(xué)校成立了導(dǎo)讀工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實行“有組織、有領(lǐng)導(dǎo)、有時間、有計劃、有教案”的“五有”規(guī)范化管理模式。
由于我擔(dān)任著一個班的語文教學(xué)任務(wù)，因此相應(yīng)地就擔(dān)任這個班的導(dǎo)讀工作。
每兩周我就安排一節(jié)導(dǎo)讀課，每周二、四中午的20分鐘“閱讀課”作為學(xué)生課外閱讀時間，并在班級中開辟一個課外閱讀專欄，使同班同學(xué)有一個課外閱讀交流的園地。
每月都有兩名學(xué)生擔(dān)任課外閱讀小干部，協(xié)助我做好班級《小學(xué)生時代》的導(dǎo)讀工作。
為了激發(fā)全班學(xué)生的閱讀興趣，我成立了班級小記者團，把一些寫作苗子及時吸收為小記者團成員，定期開展采訪和社會實踐活動，并積極向各級報刊雜志投稿，以培養(yǎng)學(xué)生的課外閱讀和寫作能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
每期《小學(xué)生時代》一到學(xué)校，我就立刻把刊物發(fā)到學(xué)生手中，先讓學(xué)生自讀刊物，自主學(xué)習(xí)，對于學(xué)生閱讀過程中遇到的困難和問題，及時進行引導(dǎo)和解決。
對于一些深層次、涉及社會實踐的部分內(nèi)容，我在自己通讀的基礎(chǔ)上，與其他導(dǎo)讀員進行集體備課，然后再分班導(dǎo)讀。
二、 組織精彩的導(dǎo)讀活動 為了發(fā)揮這本雜志的最佳作用，使學(xué)生真正成為閱讀的主人，我在班級里開展了一系列豐富多彩的導(dǎo)讀活動，主要通過舉行“《小學(xué)生時代》伴我成長”主題班會、組織《小學(xué)生時代》知識競賽、開展《小學(xué)生時代》摘記展評、編寫《小學(xué)生時代》手抄報等形式來激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，組織導(dǎo)讀活動。
活動之一：舉行《小學(xué)生時代》伴我成長主題班會。
每月的最后一周，我都要舉行一次主題班會，以當(dāng)月的《小學(xué)生時代》中某個欄目或某一篇文章為活動主題，讓學(xué)生自導(dǎo)自演，既鍛煉了學(xué)生的組織能力，更使《小學(xué)生時代》真正為我所用，學(xué)有所得、學(xué)有所成。
同時學(xué)校每年舉行一次《小學(xué)生時代》主題班會展示，取得了良好的效果。
活動之二：組織《小學(xué)生時代》知識競賽。
每學(xué)期我都要舉行一次班級《小學(xué)生時代》知識競賽，它可是全班學(xué)生最喜愛的比賽。
比賽前，大到《小學(xué)生時代》雜志有哪幾個板塊，每個板塊又有哪些欄目；小到每篇文章里人物的姓名，學(xué)生都記得滾瓜爛熟，更有一些細心的學(xué)生為了防止我出偏題怪題，甚至將雜志社的地址、電話號碼等一些細節(jié)也銘記于心。
在設(shè)獎時，我考慮到不同學(xué)生對不同欄目的興趣及掌握程度，設(shè)立了“文學(xué)小博士”、“科學(xué)小博士”、“環(huán)保小博士”等多個獎項，從而使全班所有學(xué)生都參與到這個活動中來。
每次比賽結(jié)束后，那些獲獎的學(xué)生就成了同學(xué)們崇拜的“偶像”。
活動之三：開展《小學(xué)生時代》摘記展評。
為了真正使《小學(xué)生時代》發(fā)揮出最佳效益，我讓每個學(xué)生都準備了一個“采蜜本”，學(xué)生將自己在書中看到的好詞、好句、好段摘錄下來，并積極地撰寫讀書筆記，可以是點滴的，也可以是完整的隨筆、讀后感。
對學(xué)生的這些“采蜜本”我每周批改一次并講評，對讀書活動中表現(xiàn)好的學(xué)生進行表揚，并在班級專門設(shè)立一塊“芳草地”專欄，對一些好的摘記、習(xí)作進行展出，激發(fā)學(xué)生的榮譽感和成就感。
活動之四：編寫《小學(xué)生時代》手抄報。
在內(nèi)容上主要是學(xué)生在閱讀過程中見到的名言佳句、精彩片段、各類小知識，學(xué)生在閱讀過程中的收獲體會等。
要求學(xué)生每學(xué)期自己設(shè)計、獨立編排一張富有個性的小報，并進行評比，在班級評選的基礎(chǔ)上再參加學(xué)校的評比。
（學(xué)校每學(xué)期都采用班級、年級、學(xué)校三級評比的形式。
） 通過導(dǎo)讀，學(xué)生樂于閱讀的氛圍逐漸形成，自信心得到增強，學(xué)習(xí)思路拓寬了，導(dǎo)讀中獲得的信息成為學(xué)生創(chuàng)作的源泉。
如今，閱讀《小學(xué)生時代》雜志已經(jīng)成為我校每一個學(xué)生的習(xí)慣，《小學(xué)生時代》不僅成為一本培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力、欣賞能力、審美能力的優(yōu)秀讀物，更是每個學(xué)生成長路上的良師益友
加分!~~~~~~~~~~~~~~~~~~
小學(xué)生感恩主題班會
首先、在黑板上寫清主題 其次、準備好材料（學(xué)生的演講、實例分析、事件討論、班主任主持稿）最后、班長總結(jié)受到的教育，并倡議如何感恩 末尾、教師總結(jié)整個主題班會鼓勵學(xué)生感恩。
