國(guó)防教育讀后感
讀《國(guó)防教育》有感 當(dāng)我在《國(guó)防教育》這本書(shū)上，讀到兩萬(wàn)五千里長(zhǎng)征的故事時(shí)，我的心不僅僅被深深震撼了，兩萬(wàn)五千里長(zhǎng)征深深地震撼了我，讓我的心靈深處不能不擁起情感的波瀾。
1933年秋，我國(guó)革命處于低潮，蔣介石調(diào)集重兵先后對(duì)我中央革命根據(jù)地發(fā)動(dòng)了5次反革命圍剿，當(dāng)時(shí)黨內(nèi)執(zhí)行了錯(cuò)誤的軍事路線，紅軍和根據(jù)地?fù)p失慘重，經(jīng)過(guò)了遵義會(huì)議，確立了以同志為首的革命領(lǐng)導(dǎo)集體，糾正了錯(cuò)誤路線，從而挽救了黨，挽救了紅軍，挽救了中國(guó)革命在前堵截，后有追兵的危急關(guān)頭，同志帶領(lǐng)紅軍進(jìn)行了震驚世界的二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征。
長(zhǎng)征從閩西出發(fā)連續(xù)突破敵人四道封鎖線，沖過(guò)烏江，四渡赤水，巧渡金沙江，強(qiáng)渡大渡河，翻越大雪山，走過(guò)無(wú)人荒地，到達(dá)陜北，歷時(shí)一年，經(jīng)過(guò)十一個(gè)省，行二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征，經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)征，我們的黨得到了考驗(yàn)，從而更加堅(jiān)強(qiáng)，我們的軍隊(duì)更加具有戰(zhàn)斗力，然而紅軍人數(shù)出發(fā)時(shí)有30萬(wàn)人，經(jīng)歷長(zhǎng)征后，只剩下3萬(wàn)余人，這也充分說(shuō)明革命成果來(lái)之不易。
讀完這篇文章后，使我感慨萬(wàn)分，為了取得革命的勝利，我們的先人不怕艱辛，不怕流血犧牲，從而使我感受到我們今天的幸福生活來(lái)之不易，是無(wú)數(shù)革命先烈用鮮血和生命換來(lái)的，我們一定要珍惜這一來(lái)之不易的革命成果，我決心做到：以后努力學(xué)習(xí)，做個(gè)四好少年，掌握科學(xué)知識(shí)和建設(shè)本領(lǐng)，把我們的祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng)!
國(guó)防教育讀后感
《國(guó)防教育讀本》讀后感 愛(ài)國(guó)主義教育是國(guó)防教育的永恒問(wèn)題，國(guó)防教育的核心就是愛(ài)國(guó)主義教育，國(guó)防教育的內(nèi)容是愛(ài)國(guó)主義教育最生動(dòng)的話題。
我們應(yīng)該牢記無(wú)數(shù)先烈們?yōu)榱酥腥A民族的解放，不惜獻(xiàn)出自己寶貴的生命，邱少云、江姐、董存瑞等先烈的名字將永遠(yuǎn)刻在中國(guó)歷史的豐碑上，二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征，更讓世人見(jiàn)證了中國(guó)人民堅(jiān)韌不拔、不屈不撓的精神，這是歷史留給我們的一筆寶貴財(cái)富，激勵(lì)著我們牢固樹(shù)立愛(ài)國(guó)主義思想，增強(qiáng)國(guó)防意識(shí)。
我們所說(shuō)的愛(ài)國(guó)主義教育就是國(guó)防教育的永恒問(wèn)題，國(guó)防教育的核心就是愛(ài)國(guó)主義教育，國(guó)防教育的內(nèi)容更是愛(ài)國(guó)主義教育最生動(dòng)，最有魅力的話題。
我們中學(xué)生現(xiàn)在的主要任務(wù)就是學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，增強(qiáng)國(guó)防觀念，有了豐富的知識(shí)，我們才能制造出世界上一流的武器裝備，才能領(lǐng)窺視中國(guó)的列強(qiáng)望而卻步、嘆為觀止。
而且增強(qiáng)中學(xué)生的國(guó)防意識(shí)，不僅僅是建設(shè)強(qiáng)大國(guó)防過(guò)程中的重要內(nèi)容，也是培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的客觀需要。
國(guó)防是我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾，像一座城墻一樣保護(hù)我們，是一個(gè)國(guó)家政治穩(wěn)定的必要條件，是經(jīng)濟(jì)建設(shè)的安全保障，是獨(dú)立自主地行使外支權(quán)的強(qiáng)大后盾，是保證國(guó)家安全，榮譽(yù)和利益的重要支柱。
我們中學(xué)生現(xiàn)在的主要任務(wù)是學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，增強(qiáng)國(guó)防觀念，有了豐富的知識(shí)，我們才能制造出世界上一流的武器裝備,才能令垂涎中國(guó)的列強(qiáng)望而卻步。
在和平年代雖然沒(méi)有真槍實(shí)彈的鍛煉機(jī)會(huì)，但是我們可以通過(guò)其他方法近距離感受戰(zhàn)爭(zhēng)，比如在革命紀(jì)念館有一些模擬戰(zhàn)場(chǎng)，通過(guò)高科技聲、光、電再現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)景，給人身臨其境的感覺(jué)，讓人震撼不已。
國(guó)防教育是建設(shè)和鞏固國(guó)防的基礎(chǔ)，是增強(qiáng)民族凝聚力、提高全民素質(zhì)的重要途徑。
日本侵略者雖然有著比中國(guó)先進(jìn)的武器裝備，但是最終還是被勇敢的中國(guó)人民趕出了中國(guó)，因?yàn)橹袊?guó)人民知道國(guó)家安全是全社會(huì)共同的責(zé)任，被人踐踏是一種恥辱，所以他們團(tuán)結(jié)起來(lái)，萬(wàn)眾一心，加強(qiáng)國(guó)防，譜寫(xiě)了一曲勝利的贊歌。
有關(guān)國(guó)防教育書(shū)籍的讀后感(50字就可以了，5篇,
今年暑假，讀了《把一切獻(xiàn)給黨》，我為吳運(yùn)鐸的這種堅(jiān)強(qiáng)意志而感動(dòng)，為他的遭遇而感到心酸。
他的精神我，我從中得到了很大的啟發(fā)。
吳運(yùn)鐸在戰(zhàn)場(chǎng)上殺敵、曾經(jīng)三次身負(fù)重傷，留下了傷口百余處，左眼失去、左手、右腿致殘，經(jīng)過(guò)二十多處的手術(shù)，身上仍有幾十片彈片沒(méi)取出。
這就是所謂的奇跡，這就是信念的支撐。
在極端困難的情況下，他組建工廠，為抗日前提供支彈藥關(guān)于黨的書(shū)籍讀后感5篇關(guān)于黨的書(shū)籍讀后感5篇。
不幸的事發(fā)生了，導(dǎo)火裝置受到碰撞，引起爆炸，吳運(yùn)鐸的手指被炸掉四個(gè)，他終于出院了，又堅(jiān)持著投入到槍榴彈的試驗(yàn)中，他堅(jiān)持著“一個(gè)人知道為什么冒險(xiǎn)，他就會(huì)投入到這項(xiàng)冒險(xiǎn)的工作中去，后退一點(diǎn)，心里都會(huì)覺(jué)得不好受。
現(xiàn)在，我們的民族正在火中燃燒，我們要在火中鍛煉我們的意志。
為民族赴湯蹈火，得到永生關(guān)于黨的書(shū)籍讀后感5篇文章關(guān)于黨的書(shū)籍讀后感5篇轉(zhuǎn)載請(qǐng)保留此鏈接
。
”這是一個(gè)重大的試驗(yàn)，是一次更危險(xiǎn)的試驗(yàn)，槍榴彈發(fā)爆炸，將吳運(yùn)鐸左膝蓋炸了一個(gè)碗口大的血口，膝蓋骨被掀開(kāi)，他再一次住進(jìn)了醫(yī)院。
1953年，他寫(xiě)了一篇自傳體小說(shuō)《把一切獻(xiàn)給黨》以感人至深的事跡實(shí)踐了自己的誓言：“把我們的力量、智慧、生命、我們的一切，都交給祖國(guó)、人民、黨
”我從中體會(huì)到了吳運(yùn)鐸的堅(jiān)強(qiáng)和勇敢
他刻苦頑強(qiáng)的精神，實(shí)在令我感動(dòng)
從他身上，我懂得了什么叫“把一切獻(xiàn)給黨”，它是有具體和實(shí)在內(nèi)容的
在改革開(kāi)放的今天，我們依然要堅(jiān)持“把一切獻(xiàn)給黨”這個(gè)偉大的信念，每一個(gè)中國(guó)共產(chǎn)黨黨員都是黨的兒女，是黨的哺育和培養(yǎng)造就了他們，他們所取得的每一個(gè)勝利，每一個(gè)前進(jìn)，都離不開(kāi)黨的關(guān)懷、培養(yǎng)和支持、鼓勵(lì)。
我們現(xiàn)在的小學(xué)生，過(guò)著幸福的生活
國(guó)防教育讀本八年級(jí)第一節(jié)我的祖國(guó)讀后感
強(qiáng)大的國(guó)家需要強(qiáng)大的國(guó)防。
一個(gè)國(guó)家只有國(guó)防強(qiáng)大，才能ill乞立 于世界之林。
在鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后的100年內(nèi)，清政府的腐敗無(wú)能，閉關(guān)自 守，他們只求一個(gè)荒糜奢華的生活，輕視國(guó)防，沒(méi)有建立一個(gè)有效的 國(guó)防體系，也沒(méi)有注重壯大國(guó)防力量，于是我們的國(guó)家便受到世界列 強(qiáng)的欺辱，割地辱國(guó)，使香港、澳門(mén)的國(guó)土離開(kāi)祖國(guó)懷抱近?一個(gè)世紀(jì)。
進(jìn)入現(xiàn)代，實(shí)行改革丌放并提出了科技強(qiáng)軍，從此，我國(guó) 的國(guó)防力量便水漲船高，為我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了一個(gè)強(qiáng)大的后盾。
在 外交事業(yè)上，香港、澳門(mén)重回到祖國(guó)懷抱;在經(jīng)濟(jì)建設(shè)上，中國(guó)一躍 成為世界經(jīng)濟(jì)綜合水平大國(guó)；在航天技術(shù)上，“神舟一號(hào)”上天......這無(wú)不顯示出中國(guó)的不斷強(qiáng)盛，這其中國(guó)防可真是功不可沒(méi)。
我國(guó)是一個(gè)愛(ài)好和平的國(guó)家，渴望成為維護(hù)世界和平的使者，這 是我國(guó)全體人民的愿望和使命，要完成這個(gè)使命，無(wú)疑要借助國(guó)防。
天安門(mén)前，黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人檢閱正在通過(guò)的三軍儀仗隊(duì)。
整齊 的步伐，威武的隊(duì)列，以壓倒一切的氣勢(shì)永往直前。
先進(jìn)的武器裝備， 尖端的導(dǎo)彈，呼嘯而過(guò)的戰(zhàn)機(jī)，向世界展示了國(guó)家的強(qiáng)大國(guó)防。
觀禮 臺(tái)上的外國(guó)武官和來(lái)賓無(wú)不驚嘆強(qiáng)大的中國(guó)，連呼OK，了不起。
幾 個(gè)世紀(jì)前，鄭和七次下西洋，不僅將文明傳到西方，也向西方展示了國(guó)家的強(qiáng)盛。
今天，我們的軍艦巡航四大洋，所到國(guó)家受到熱烈歡迎， 國(guó)民爭(zhēng)相參觀，夸贊我們的現(xiàn)代化軍艦好，顯示了國(guó)威，海外華人更 是激動(dòng)得熱淚盈眶。
世界各國(guó)人K連連稱贊我們祖國(guó)的軍隊(duì)是一個(gè)熱 愛(ài)和平、不可戰(zhàn)勝的軍隊(duì)，是一個(gè)威武之師，是一個(gè)文明之師。
設(shè)想如果我們國(guó)家的國(guó)力弱，國(guó)防弱，即使與周圍國(guó)家好好相處， 及時(shí)與周圍國(guó)家好好相處，別人也不會(huì)看得起我們，如果我國(guó)沒(méi)有把 原子彈。
氫彈研制出來(lái)，那么在如今，中國(guó)在世界上能否占得一席之位還很難說(shuō)。
我國(guó)國(guó)土遼闊，東海、南海蘊(yùn)藏著豐富的石油和天然氣資源，這 本屬于我國(guó)的東西卻被另一些國(guó)家偷偷開(kāi)釆，釣魚(yú)島、赤尾ill與、黃巖 島等是我國(guó)的國(guó)土，ifn日本、菲律賓等國(guó)卻扯下彌天大謊，大_不愧 得稱這是他們的國(guó)土
萬(wàn)里海疆和遼闊的國(guó)土如何守衛(wèi)
只有強(qiáng)大 的軍隊(duì)和現(xiàn)代化的國(guó)防才能保證。
現(xiàn)代化國(guó)防不僅要兵強(qiáng)武器強(qiáng)，更要人人心中有國(guó)防。
國(guó)防的重要性顯而易見(jiàn)，如果把國(guó)家比作一個(gè)青壯年，那么國(guó)防 無(wú)疑相當(dāng)與人的臂膀，然而在和平的今天，有許多人的國(guó)防觀念非 常淡薄，冇的人甚至沒(méi)冇。
例如每年九一八日空襲警報(bào)演習(xí)許多人聽(tīng) 到都沒(méi)有反應(yīng)，有的國(guó)防設(shè)施甚至被人為破壞。
國(guó)防觀念一定要加強(qiáng)，只有有了觀念，才能有行動(dòng)，這便需要全 社會(huì)的廣泛參與，國(guó)防教育需從我們中學(xué)生做起。
一個(gè)國(guó)家只有居安思危，才能立于不敗之地!讓我們永遠(yuǎn)記住這 句話，用行動(dòng)來(lái)支持國(guó)防，報(bào)效祖國(guó)
中小學(xué)國(guó)防教育讀本四年級(jí)讀后感
``時(shí)間好比一位公正的發(fā)官，它能公平地評(píng)判我們每個(gè)人的所得所失。
時(shí)間如同一本嚴(yán)謹(jǐn)?shù)氖窌?shū)，它能真實(shí)地記錄下我們的奮斗歷程。
``
國(guó)防教育講座聽(tīng)后感
國(guó)防教育聽(tīng)后感 今天，我們聽(tīng)了一次關(guān)于國(guó)防教育的講座。
國(guó)防教育是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)之一，是中華民族最珍貴的精神財(cái)富。
講師為我們分析了國(guó)防的意義、性質(zhì)、以及類型……\ 講師首先為我們展示了“國(guó)防教育”的圖標(biāo)。
主要是以長(zhǎng)城、烽火臺(tái)、盾牌作為背景，中間部分印有“國(guó)防教育”四個(gè)字的拼音字母頭一個(gè)字母的大寫(xiě)，外圍還有紅星相襯。
讓人一看就能感覺(jué)這是和國(guó)家領(lǐng)土防御有關(guān)的標(biāo)志。
\ 過(guò)后又為我們細(xì)述了我國(guó)自宋代以后各個(gè)朝代的國(guó)防意識(shí)。
但由于各個(gè)不同歷史時(shí)期的國(guó)防及國(guó)防意識(shí)，是與當(dāng)時(shí)統(tǒng)治階級(jí)對(duì)國(guó)防的主張相適應(yīng)的。
軍事手段主要用來(lái)鎮(zhèn)壓人民的反抗，維護(hù)皇權(quán)的統(tǒng)治，國(guó)防意識(shí)只是局限在小的圈子里。
很多人就無(wú)視外界的威脅，甚至置外界威脅于不顧，有意無(wú)意地去粉飾太平，缺乏和。
當(dāng)中特別以大清國(guó)時(shí)“圓明園”的毀滅為例來(lái)告訴我們，當(dāng)時(shí)的中國(guó)沒(méi)有現(xiàn)在那么強(qiáng)大的軍事和防御才造成了被外國(guó)多次侵略的災(zāi)難。
自從新中國(guó)的成立后，廣大人民群眾在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，發(fā)揚(yáng)愛(ài)國(guó)精神，積極支持和參加國(guó)防建設(shè)，國(guó)防和國(guó)防觀念都有了較大的加強(qiáng)和提高。
\ 國(guó)防不是只靠意識(shí)就夠了，還得要有一定的軍事力量來(lái)支撐。
講師最后向我們介紹了我國(guó)軍事上的各類兵種以及它們所使用的主要武器。
陸軍——主要使用武器分為槍械和團(tuán)炮兩大類，槍械包括手槍、沖鋒槍、霰彈槍、突擊步槍、狙擊步槍、、重機(jī)槍和；團(tuán)炮包括：迫擊炮和；另外還有：手榴彈、火箭筒、、肩扛式和等。
海軍——主要使用武器有各種炮艦、巡邏艇、、驅(qū)逐艦、魚(yú)雷、水雷、反水雷兵器及等等。
空軍——主要使用武器有各類軍事衛(wèi)星、載人航天器、反衛(wèi)星導(dǎo)彈、反導(dǎo)彈導(dǎo)彈、定向能武器、電磁炮、軌道及部分軌道轟炸系統(tǒng)等。
第二炮兵——是以地地戰(zhàn)略導(dǎo)彈為主要裝備擔(dān)負(fù)核反擊戰(zhàn)略作戰(zhàn)任務(wù)。
可見(jiàn)我國(guó)的軍事實(shí)力不可小視，不輸與任何發(fā)達(dá)國(guó)家。
我曾經(jīng)無(wú)意間在電視上聽(tīng)到一位軍人說(shuō)過(guò)這么一句話：“我們中國(guó)熱愛(ài)和平，但是如果有敵人敢侵犯我們國(guó)家的領(lǐng)土，在戰(zhàn)場(chǎng)上中國(guó)絕不會(huì)輸給任何一個(gè)國(guó)家
”這就是我們現(xiàn)代軍人的國(guó)防意識(shí)。
\ 軍事高技術(shù)加速發(fā)展使我軍武器裝備建設(shè)面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。
高新技術(shù)的加速發(fā)展和在軍事領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用；使武器裝備的作戰(zhàn)效能發(fā)生了質(zhì)的飛躍。
當(dāng)今世界，新軍事變革方興未艾，不僅帶來(lái)了軍事力量和戰(zhàn)爭(zhēng)形態(tài)的深刻變化，而且極大地拓展了人們的戰(zhàn)略思維和視野。
我相信在新軍事變革的推動(dòng)下中國(guó)的軍事將不斷地蓬勃發(fā)展與壯大
小學(xué)生國(guó)防教育書(shū)籍有哪些
《中小學(xué)生安全與防護(hù)系列：國(guó)防教育》 ， 郝言言陶紅亮 編 ，人民衛(wèi)生出版社，2012-07-01中華人民共和國(guó)國(guó)防教育法(小學(xué)生學(xué)習(xí)讀本)，楊貴仁編，兵器工業(yè)出版社，ISBN： 7801329961國(guó)防教育知識(shí)普及讀本-(三、四、五年級(jí))等
初一國(guó)防教育觀后感400字
重復(fù)幾個(gè)烈士的事跡這不就的300字，感慨一下他們的貢獻(xiàn)，在說(shuō)說(shuō)自己要怎么做，提倡別人怎么做，完活
中小學(xué)生國(guó)防教育現(xiàn)狀和對(duì)策
【摘要】：黨和國(guó)家越來(lái)越重視國(guó)防教育工作，這一教育工作也是一項(xiàng)長(zhǎng)期的戰(zhàn)略任而中小學(xué)生則是國(guó)防教育面向的重點(diǎn)教育對(duì)象，要求教育工作者要對(duì)其抓好以愛(ài)國(guó)主義為核心的國(guó)防教育，使其始終不遺忘國(guó)恥，并且堅(jiān)定振興中華的意志。
基于此，本文主要針對(duì)中小學(xué)生的國(guó)防教育現(xiàn)狀來(lái)進(jìn)行分析，并提出的解決對(duì)策，以期增強(qiáng)學(xué)生的國(guó)防意識(shí)及其愛(ài)國(guó)之心。
【關(guān)鍵：全民國(guó)防教育戰(zhàn)略任務(wù)中小學(xué)生解決策略“兵者，國(guó)之大事，不可不察也。
”這句話就反映了全民國(guó)防教育意識(shí)的重要性，尤其是青少年學(xué)生，其國(guó)防觀念的強(qiáng)與弱，與國(guó)家和民族的未來(lái)息息相關(guān)。
而且抓好中小學(xué)的國(guó)防教育，這本身就是做好全民國(guó)防教育工作的一項(xiàng)基礎(chǔ)工作。
因此，我們要從當(dāng)前中小學(xué)生的國(guó)防教育現(xiàn)狀出發(fā)，探索可以實(shí)現(xiàn)中小學(xué)生國(guó)防教育創(chuàng)新改革的有效對(duì)策。
一、中小學(xué)生國(guó)防教育的現(xiàn)狀分析國(guó)防就是一個(gè)國(guó)家生存與發(fā)展的一道重要保障，在當(dāng)前的國(guó)防教育中，主要任務(wù)就是要增強(qiáng)全民族的凝聚力，并且提升全民族的素質(zhì)。
如今我國(guó)已經(jīng)將國(guó)防教育納入到了中小學(xué)的教育體系之中，成為了中小學(xué)生的必修課。
只是當(dāng)前中小學(xué)生的國(guó)防教育現(xiàn)狀并不容樂(lè)觀。
（三）國(guó)防教育師資力量尚待增強(qiáng)（二）加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)
