中小學生守則讀后感300字
自從學了中學生守則后我感受很深，由其是第6 段：6、誠實守信，不說謊話，知錯就改，不隨意拿別人的東西，借東西及時歸還，答應別人的事努力做到，做不到時表示歉意。
考試不作弊。
因為我對答應別人的事努力做到深有感觸：我的同學借了我的錢說好在考試后還我，但那一天他了。
我想他是還不了我的錢了，可那天我是走路來學校走路回家去的，可天公不作美下起了暴雨：只坐車才不會被淋成“落湯雞”。
我急的像熱鍋上的螞蟻――團團轉(zhuǎn)。
這時那位同學的媽媽及時的趕來還了那個同學借我的錢說：“他生病他后一直掛念著這些錢，三帆四次的讓我來還你。
我沒辦法，只好來了。
”這時我感到這錢不止是解了我的燃眉之急，還是一個人的誠信的問題。
從此我再也不會答應別人的事不放在心上了，因為我知道誠實守信是衡量一個人的“尺子”，沒有了它一切都無法實現(xiàn)。
同學們我呼吁：讓我們都誠實守信起來吧!我相信：我們大家都誠實守信起來后，世界將變的更美麗!
寫一篇中學生守則和中學生日常行為規(guī)范的讀后感怎么寫
如今二三十歲的年輕人，大多還能背出幾條他們當年遵守的《中(小)學生守則》，“尊敬師長，熱愛集體，團結同學”，這些簡單、樸素的條文，曾在無數(shù)人的學生時代發(fā)揮了重要作用。
從今年秋季開學，“老”《守則》和《中(小)學生日常行為規(guī)范》在完成了多年的歷史使命后，首次被“刷新”了。
在新的《守則》和《規(guī)范》中，增加了許多新鮮詞匯，體現(xiàn)了與時俱進。
緣何“更新”:從新的《守則》和《規(guī)范》中，我們突出感受到的是以孩子為本，是與時俱進，是切實可行。
比如，由于讓學生自尊自愛，很重要的一點是珍愛自己的生命，使自己的身體健康并不被傷害，因此《守則》中有了“珍愛生命”的要求；鑒于網(wǎng)絡飛速發(fā)展對學生產(chǎn)生的影響，《規(guī)范》中添加了“遵守網(wǎng)絡道德和安全規(guī)定”的內(nèi)容；考慮到在當前基礎教育課程改革的新形勢下，學生的一些作業(yè)可以由幾個同學一起研究討論完成，因此，《規(guī)范》中在完成作業(yè)的條款中刪掉了“獨立完成”的要求，等等。
這些修改貼近了學生實際，順應了時代發(fā)展。
據(jù)教育部基礎教育司有關負責人介紹，《守則》和《規(guī)范》集中體現(xiàn)了對中小學生思想品德和日常行為的基本要求，對學生樹立正確的理想信念，養(yǎng)成良好行為習慣，促進身心健康發(fā)展起著重要作用。
但是，隨著社會的發(fā)展，有些條款已經(jīng)不能適應社會發(fā)展的新情況，需要修改；有的則需要根據(jù)社會發(fā)展過程中出現(xiàn)的新情況補充新的條款。
此次對《守則》和《規(guī)范》的修訂，就是為了適應新形勢對中小學生提出的新要求，也是加強青少年學生思想道德建設的一項重要措施。
在修訂過程中，教育部先后組織北京、上海、河北、福建等地的校長和專家進行了研討，并分別召開了各年級的學生座談會。
新《守則》之所以將原《小學生守則》、《中學生守則》合二為一，記者從教育部基礎教育司了解到，主要是由于中小學階段是學生行為習慣養(yǎng)成教育的關鍵期，這一階段學生的生活、學習環(huán)境比較相似，從德、智、體、美、勞等方面對學生行為的要求在方向上是一致的，也是較為全面的、原則的、基本的和切實可行的要求。
因此，從全面實施素質(zhì)教育，堅持中小學生教育的一致性和連續(xù)性的角度考慮，頒布一個《守則》對工作更有利。
為什么有了《守則》還需要《規(guī)范》配套
記者了解到，《守則》從大處著眼，對中小學生的思想品德形成和行為習慣養(yǎng)成提出了基本要求；《規(guī)范》從小處著眼，從行為習慣養(yǎng)成入手，提出具體的、操作性較強的要求。
《規(guī)范》是對《守則》的細化，兩者應結合使用。
根據(jù)中小學生的年齡差異和學習、生活環(huán)境的不同，《規(guī)范》仍保持兩個。
《小學生日常行為規(guī)范》的20條要求比較基礎，第1條對學生如何對待國家、人民、黨和社會方面提出要求；第2條至第7條主要是對學生社會交往方面的基本要求；第8條至第14、19、20條主要是對學生行為養(yǎng)成方面的具體要求。
《中學生日常行為規(guī)范》仍為5個部分共40條，基本概括了中學生日常生活的各個方面。
第一部分是針對學生自身提出要求；第二部分是對學生善待他人提出要求；第三部分是對學生在學校中遵規(guī)守紀、勤奮學習提出要求；第四部分是對學生在家庭的行為提出要求；第五部分是對學生在社會上如何遵紀守法提出要求。
新在哪里
新《守則》和現(xiàn)行的《守則》相比，有如下變化： 保留的內(nèi)容有：“熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產(chǎn)黨，努力學習，鍛煉身體，講究衛(wèi)生，尊敬師長，熱愛集體，團結同學，知錯就改，自己能做的事自己做，積極參加勞動”等。
調(diào)整的內(nèi)容有：將“勤于思考”改為“勤思好問”，將“遵守國家法令”改為“遵守法律法規(guī)”，將“遵守學校紀律”改為“遵守校規(guī)校紀”，將“遵守公共秩序”改為“遵守社會公德”，將“誠實謙虛”改為“誠實守信”，將“對人有禮貌”改為“禮貌待人”，將“生活簡樸”改為“勤儉樸素”等。
增加的內(nèi)容有：“增強法律意識，熱愛科學，樂于探究，積極參加社會實踐和有益的活動，珍愛生命，注意安全，自尊自愛，自信自強，言行一致，生活習慣文明健康，孝敬父母，互相幫助，關心他人，有責任心，熱愛大自然，愛護生活環(huán)境”等。
新的《小學生日常行為規(guī)范》的變化主要有： 刪除的內(nèi)容有：“要用尊稱，不直呼姓名”、“對外賓有禮貌、熱情大方、不圍觀尾隨”；在完成作業(yè)的條款中刪掉了“獨立完成”等。
調(diào)整的內(nèi)容有：將“主動幫助有困難的人和殘疾人”改為“尊重殘疾人”；“大膽發(fā)言，不懂就問”改為“積極思考，大膽提問”；“課間做有益的游戲”改為“課間活動有秩序”；“不亂扔果皮紙屑”改為“不亂扔果皮紙屑等廢棄物”等。
增加的內(nèi)容有：“接受老師的教導，與老師交流”；“同學之間友好相處，互相關心，互相幫助。
不欺負弱小，不譏笑、戲弄他人”；“不隨意翻動別人的物品”；“虛心學習別人的長處和優(yōu)點，不嫉妒別人”；“遇到挫折和失敗不灰心，不氣餒，遇到困難努力克服”；“積極參加集體活動，認真完成集體交給的任務，少先隊員服從隊的決議，不做有損集體榮譽的事，集體成員之間相互尊重，學會合作”；“珍愛生命，注意安全，防火、防溺水、防觸電、防盜、防中毒，不做有危險的游戲”；“閱讀、觀看健康有益的圖書、報刊、音像和網(wǎng)上信息”，“不進入網(wǎng)吧等未成年人不宜入內(nèi)的場所”，“遠離毒品”等。
新的《中學生日常行為規(guī)范》的變化體現(xiàn)在： 刪除的內(nèi)容：為避免重復，刪掉“不叫侮辱性綽號，不欺侮同學”；“尊重外地人，遇有問路，認真指引”，“遇見外賓，以禮相待，不卑不亢”；“購票購物按順序，對營業(yè)人員有禮貌”等。
調(diào)整的內(nèi)容：將“不進營業(yè)性舞廳、營業(yè)性電子游戲廳、酒吧和音樂茶座等不適宜中學生活動的場所”改為“不涉足未成年人不宜的活動及場所”。
將“不受利誘”改為“抵制不良誘惑”；將“惜時守信”改為“誠實守信”；將“答應別人的事按時做到”改為“言行一致”；將“不擺闊氣”改為“不互相攀比”；將“保持圖書館、閱覽室的安靜。
不在教室和樓道追逐喧嘩”改為“不在教室和校園內(nèi)追逐打鬧喧嘩”；將“保護有益動物和生態(tài)環(huán)境”改為“愛護有益動物和生態(tài)環(huán)境”等。
增加的內(nèi)容：“不染發(fā)”，“注意安全，防火災、防溺水、防觸電、防盜、防中毒等”，“互相尊重，理解寬容”，“勤于思考，積極參加討論”，“正確對待困難和挫折，不自卑，不嫉妒，不偏激，保持心理健康”，“未經(jīng)家長同意，不得在外住宿或留宿他人”，“待客熱情，起立迎送。
不影響鄰里正常生活，鄰里有困難時主動關心幫助”，“遵守網(wǎng)絡道德和安全規(guī)定，不瀏覽、不制作、不傳播不良信息，慎交網(wǎng)友，不進入營業(yè)性網(wǎng)吧”，“珍愛生命，不吸煙，不喝酒，不濫用藥物，拒絕毒品。
不參加各種名目的非法組織，不參加非法活動”等。
中學生守則讀后感一定要1000字
《中學生日常行為規(guī)范》讀后感 國有國法,家有家規(guī),作為一名合格的中學生除了要遵守學校的規(guī)章制度外,更應該遵守《中學生日常行為規(guī)范》.古人云：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。
我們要從身邊的每一件小事做起，尊師守紀，尊老愛幼，盡自身的最大努力做到《規(guī)范》中要求的所有項目。
《中學生行為規(guī)范守則》從多個方面要求我們這新一代的中學生們，它不僅在我們的本職工作——學習，這一領域有著詳細的規(guī)范和要求，更是以發(fā)展的眼光關注個人道德修養(yǎng)的完善。
將自己的日常行為與《守則》上的要求一一對照，覺得自己在有些方面做得不錯，同時也發(fā)現(xiàn)自己仍有許多方面做得不足，仍待改善的。
《守則》中有這樣的要求“關心集體，維護集體榮譽，善于合作，樂于助人，熱心公益勞動。
”我覺得自己有時候會只顧自己學習上的是而不夠熱心參加班級里的活動，對班級里的事不怎么主動，沒有出到自己的一份力。
我覺得“人是社會的人”而班級就是一個小社會，在通過參與班級工作的過程中其實也是一個實踐自己的機會。
我會在今后的學習生活中積極投入到力所能及的各項事情。
在“勤于思考，勇于探索”這方面我也是需進一步努力的。
我常常只是將老師的筆記抄好，“只知其然”但卻“不知其所以然”。
在課后，沒有過多的對老師上課的內(nèi)容進行歸納整理。
因此，我也將會在學習上不斷地改善這一陋習。
《守則》上有要求我們要“禮貌待人”我們中華民族一貫注重禮儀，是一個“禮儀之邦”，禮貌待人也是我們優(yōu)秀的民族精神之一。
我覺得自己在這一方面做得還是不錯的。
在校園里遇見老師，我能問好；進出辦公室，也會先敲門問好，關門道別。
我也會在今后的日子里繼續(xù)將這一優(yōu)點保持下去的。
勤奮刻苦是中學生必須具備的學習態(tài)度。
大家都很清楚，學子莘莘，你追我趕，競爭激烈，互不相讓。
在如此態(tài)勢之下，如果誰稍有怠慢，誰就必將被淘汰出局。
曾經(jīng)有的兩個成功的公式，一是愛因斯坦的A＝X＋Y＋Z，即成功＝艱苦的努力＋正確的方法＋少說廢話；另一個是成才＝遺傳因素＋個人努力＋環(huán)境與機遇。
這兩個公式都強調(diào)了艱苦的努力是成功或成才的必不可少的重要條件。
因為事物變化的決定性因素是內(nèi)因，刻苦就是人對學習的態(tài)度，就是主觀努力，就是決定學習優(yōu)異的內(nèi)在因素。
《中學生日常行為規(guī)范》是對每一個中學生提出的最起碼的要求，同時也是我們在中學階段做好人、讀好書的最根本的保障
是我們創(chuàng)造幸福人生、實現(xiàn)人生社會價值和個人價值的前提和基礎。
希望全校的每一個同學都能夠變被動學習為主動學習，把自覺遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》作為塑造自己健康人格、創(chuàng)造自己美好人生的重要途徑，不斷加強自身修養(yǎng)，為把自己培養(yǎng)成為一個名符其實的省級重點中學的學生、一個名符其實的雷鋒式的學生、一個適應時代發(fā)展要求的文明的中學生而作出自己最大的努力
這本手冊記載了每個中學生在學校,家庭和社會活動各方面應當遵守的一些基本的做人準則和行為規(guī)范,是我們青少年學生邁好青春每一步的生活坐標. 正如教育家夸美紐斯所說:德行的實現(xiàn)是由行為,不是由文字.道德的養(yǎng)成最重要的還是要靠自己自覺地將做人的準則,道德的規(guī)范化作實踐方向和實際行動.而最好的實踐就是從現(xiàn)在做起,從身邊做起,打下扎實的思想基礎,學會學習,學會思考,學會生活,學會做人。
我們所要做的就是以之為鑒，改掉自身的缺點，發(fā)揚自己的優(yōu)點。
以之為契機，在不斷的實踐中完善自己，并且學會學習，學會生活，學會長大，學會做人。
要珍惜今天來之不易的寶貴學習機會，努力學習，提高自己的科學文化水平，牢牢記住入團宣言，做一個有理想，有道德，有文化，有紀律的“四有”青年，邁好青春的步伐，爭做一個符合新時代要求的合格公民。
中學生日常行為規(guī)范讀后感400字
讀后感： 閱讀中學生行為規(guī)范后，我認為一個人最重要的就是要有自尊，試想一個連自尊都沒有的人，別人又怎么能尊重他呢
連自己祖國都不熱愛的人，就不配做一個人，所以我們一定要從小事做起，從我做起
熱愛祖國，來自覺維護偉大祖國的尊嚴，在心中時時刻刻銘記——我只一名中國人
我為自己是一名中國人而感到驕傲，我們的祖國母親有著悠久的歷史，在古代為四大文明古國之一，對人明進步起了巨大的推進作用。
中國人民一向都是善良、勤勞、勇敢的，祖國母親在近代飽受列強的欺凌和踐踏，但今時不同往日，現(xiàn)在的中國就像一頭崛起的雄獅，我們這一代人要通過自己的努力，刻苦學習科學文化知識，讓這條東方巨龍屹立在世界之上
我們要怎樣才能努力提高自己的科學文化水平呢
《規(guī)范》中說得好，這就需要我們努力提高自身素質(zhì)，遠離有害的垃圾信息，自覺地吸吮有用的文化營養(yǎng)，好好學習，為中華之崛起而讀書
古人云：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。
我們要從身邊的每一件小事做起，尊師守紀，尊老愛幼，盡自身的最大努力做到《規(guī)范》中要求的所有項目。
但人非圣賢，孰能無過
孔圣人也犯過錯誤，這就需要我們做到有錯就改，對于他人提出的意見不要表現(xiàn)出厭惡的情緒，因為如果那樣的話，你就失去了一次上天讓你完美的機會
有則改之，無則加勉嘛~~ 我們知道，尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，所以我們一定要做到《規(guī)范》中所說的：“尊敬體貼幫助父母、祖父母、外祖父母，關心照顧長輩和兄弟姐妹。
”那樣的話，我們就首先學會了怎樣做一個人，一個真真正正的人，做一個真正的男子漢
小學生守則,規(guī)范心得體會
一、充分認識《守則》和《規(guī)范》《守則》和《規(guī)范》集中體現(xiàn)了對小學生思想品德和日常行為的基本要求，對學生樹立正確的理想信念，養(yǎng)成良好行為習慣，促進身心健康發(fā)展起著重要作用。
《守則》和《規(guī)范》的發(fā)布，是教育系統(tǒng)加強青少年學生思想道德建設的一項重要措施，我校領導高度重視，認真組織全校師生學習《守則》和《規(guī)范》，并從本校實際出發(fā)，健全學校制度，制定切實可行的活動方案，做到教育的經(jīng)?；⒅贫然?。
二、全面理解《守則》和《規(guī)范》根據(jù)小學生身心發(fā)展特點和規(guī)律，《守則》從大處著眼，對學生思想品德形成和行為習慣養(yǎng)成提出了基本要求，《規(guī)范》從小處著眼，從行為習慣養(yǎng)成入手，提出具體的、操作性較強的要求。
《規(guī)范》是對《守則》的細化。
三、認真學習《守則》和《規(guī)范》針對小學生的年齡、習慣特點，我校制定了一系列切實可行的活動方案，并付諸行動，取得了很好的效果：第一階段：宣傳到位、教材到班各班同學對《守則》、《規(guī)范》進行了學習、反思，各班級通過黑板報、自編小報、作文、日記等形式展示了學習成果，各班利用課間、班隊會和中午時間學習。
各班建立起學《守則》、《規(guī)范》、《制度》的良好氛圍。
第二階段：新舊對比學守則、古人教我懂規(guī)范結合開學初制定的計劃晨讀時間誦讀《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》的規(guī)定，在我校三至六年級中開展“新舊對比學守則、古人教我懂規(guī)范”活動。
發(fā)動各班學生在《三字經(jīng)》和《弟子規(guī)》中找《守則》、《規(guī)范》的影子。
通過從古文中找事例，從古人身上學精神，使學生感受到中華民族傳統(tǒng)文化的博大精深，產(chǎn)生民族自信心和自豪感。
低年級各班由于年齡小，由班主任帶領學生一起，一條一條讀，一條一條講，讓學生對每一條都理解，都清楚。
第三階段：今天你進步了嗎
通過幾項活動，同學們認識到了《守則》、《規(guī)范》的重要性。
學校繼而提出“今天你進步了嗎
”的口號，號召全體學生能以《守則》、《規(guī)范》為行為準則，用自己的實際行動，讓老師、家長、同學們看到自己的變化、自己的進步。
為了確?；顒娱L期有效的開展下去，大隊部號召各班建立了“守則、規(guī)范小本本”、“班級涂鴉本”，讓學生記錄自己的成長經(jīng)歷。
這項活動到現(xiàn)在為止還沒有結束，我們還將通過一系列的活動、比賽進行加強訓練。
日記:《中小學生守則》的感受
現(xiàn)在學校都在不斷的完善對學生的過程性評價，因此，在制定相關的評價方案時應該把《中小學生守則》的內(nèi)容進行細化和拓展，形成具有可操作性的評價方案，對學生進行定期的評價和總結。
各個班級的班規(guī)的制定也可以根據(jù)我校的實際情況加上《中小學生守則》山的相關內(nèi)容進行制定。
如：好學多問肯鉆研。
上課專心聽講(上課是否有違紀現(xiàn)象，精神是否飽滿，發(fā)言了幾次，講解效果如何，課堂筆記效果，堂堂清效果等)，積極發(fā)表見解，樂于科學探索，養(yǎng)成閱讀習慣(在每個月內(nèi)閱讀的書目有哪些，閱讀體會如何)。
四年級小學生守則讀后100字的心得體會
讀了《小學生守則》我從中充分的知道了我們學生應該遵守的規(guī)則。
說在這里我想起了里面一條：“熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產(chǎn)黨。
”我從這里體會到的是，人活在世上不能做什么事都想著自己，見到有什么好東西都只想著自己，應該想著他人。
有什么好東西都想著別人，處處都為朋友著想，不可以因為別人一點誘惑就出賣自己的朋友。
這只不過是我說的一條，《小學生守則》中的內(nèi)容比較豐富，一條比一條說得深刻。
所以我真心的希望我們小學生能把它給一字不漏地背出來。
這樣我們無論遇到什么事，一想想小學生守則就知道這件事該不該做了。
小學生守則就像我們的老師，它可以幫助我們該怎樣做人。
小學生手冊家長意見如何寫
根據(jù)你家孩子性格，可以寫請老師嚴加管教孩子、多多關照之類的話不要求長，幾句話足亦（通常只是個樣子）如果你家孩子性格非常自閉，就要說明一下（讓老師有準備多些耐心）最后表示，愿意全面配合孩子的教導工作
中小學生守則日記
中小學生守則1、祖國，熱愛人民，熱愛中國共產(chǎn)黨。
2守法律法規(guī)，法律意識。
遵守校規(guī)校紀，遵守社會公德。
3、熱愛科學，努力學習，勤思好問，樂于探究，積極參加社會實踐和有益的活動。
4、珍愛生命，注意安全，鍛煉身體，講究衛(wèi)生。
5、自尊自愛，自信自強，生活習慣文明健康。
6、積極參加勞動，勤儉樸素，自己能做的事自己做。
7、孝敬父母，尊敬師長，禮貌待人。
8、熱家集體，團結同學，互結幫助，關心他人。
9、誠實守信，言行一致，知錯就改，有責任心。
10、熱愛大自然，愛護生活環(huán)境。
中學生日常行為規(guī)范（教育部2004年3月修訂）一、自尊自愛，注重儀表1、維護國家榮譽。
尊敬國旗、國徽，會唱國歌，升降國旗、奏唱國歌時要肅立、脫帽、行注目禮、少先隊員行隊禮。
2、穿戴整潔、樸素大方，不燙發(fā)，不化妝、佩戴首飾，男生不留長發(fā)，女生不穿高跟鞋。
3、講究衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
不隨地吐痰、亂扔廢棄物。
4、舉止文明，不說臟話，不罵人，不打架，不賭博。
不涉足未成年人不宜的活動和場所。
5、情趣健康，不看色情、兇殺、暴力、封建迷信的書刊、音像制品中，不聽不唱不健康歌曲，不參加迷信活動。
6、愛惜名譽，拾金不昧，抵制不良誘惑，不做有損人格的事。
7、注意安全，防火災、防溺水、防觸電、防盜、防中毒等。
二、真誠友愛，禮貌待人8、平等待人，與人為善。
尊重他人的人格、宗教信仰、民族風俗習慣。
謙恭禮讓，尊老愛糼，幫助殘疾人。
9、尊重教職工，見面行禮或主
