全國(guó)中小學(xué)消防公開(kāi)課筆記

全國(guó)中小學(xué)消防公開(kāi)課筆記可以主要記錄消防員所講授的消防知識(shí)內(nèi)容。

自己的學(xué)習(xí)心得。

《中小學(xué)生交通安全開(kāi)學(xué)第一課》觀后感急需

末，老師給我們布置了一項(xiàng)家庭作業(yè)。

那就是讓我們觀看《中小學(xué)生安全教育開(kāi)學(xué)第一課》，一開(kāi)始我很不以為然，認(rèn)為那些災(zāi)害根本不可能發(fā)生在我的身邊。

今天早上，當(dāng)我還在睡懶覺(jué)的時(shí)候，媽媽就把我從夢(mèng)中扯了出來(lái)，讓我坐在電視機(jī)前等這個(gè)節(jié)目，當(dāng)時(shí)我很不情愿，但當(dāng)節(jié)目開(kāi)始的時(shí)候，我被深深的觸動(dòng)了。

在節(jié)目中，通過(guò)案例分析以及專(zhuān)家的講解，讓我了解了在災(zāi)難來(lái)臨的時(shí)候應(yīng)該怎樣自救。

比如火災(zāi)來(lái)臨的時(shí)候，我們應(yīng)該迅速找到安全通道，盡量是身體貼近地面;有濃煙時(shí)，應(yīng)用濕物捂住口鼻;若身上著火了應(yīng)在地上打滾，將火撲滅。

在農(nóng)村，許多孩子的父母都外出打工，把自己的孩子交給年邁的父母照看。

所以許多小伙伴都在沒(méi)有父母照看的情況下私自結(jié)伴去河邊游泳。

在這時(shí)，溺水的情況就常常發(fā)生。

由于溺水者缺乏自救知識(shí)，不知道應(yīng)該把自己的口鼻露出水面，因此導(dǎo)致悲劇的發(fā)生。

所以，當(dāng)溺水情況發(fā)生的時(shí)候，我們不應(yīng)該盲目的下水營(yíng)救，應(yīng)該呼喊大人相救。

隨著節(jié)目的深入，也更加讓我了解了交通安全的重要性。

如在馬路上行走的時(shí)候應(yīng)靠右邊行走;在過(guò)馬路的時(shí)候應(yīng)走人行橫道;“紅燈停，綠燈行”，“寧讓三分，不爭(zhēng)一秒”。

我們是祖國(guó)的未來(lái)和希望，安全教育對(duì)我們非常重要。

通過(guò)這次節(jié)目，使我們樹(shù)立了安全意識(shí)，了解了很多的安全常識(shí)，學(xué)會(huì)了自我保護(hù)，提高了應(yīng)變能力。

這次節(jié)目也更加讓我明白了生活是美好的，生命是值得珍惜的。

生命只有一次，讓我們珍惜生命吧!

消防安全教育的觀后感500字一等獎(jiǎng)

安全教育視頻觀后感火災(zāi)，具有極大的破壞危害性，它不但會(huì)使辛勤的勞動(dòng)果實(shí)付諸一炬，而且還會(huì)奪去人們的寶貴生命。

許多火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)中，有的人能火里逃生，而有的人卻葬身火海，或著致殘。

這固然與火勢(shì)的大小，起火時(shí)間，樓層高度，建筑物內(nèi)有無(wú)消防設(shè)施等因素有關(guān)，但這也取決于受困者的自救，互救能力和逃生知識(shí)，身處火場(chǎng)，如果被困者能積極采取措施自救和互救，相信是可以突出火海重圍成功逃生的。

一旦發(fā)生火災(zāi)，我們?cè)撊绾蚊鎸?duì)，能否順利逃出火海呢

在一般的情況之下，除了由火災(zāi)引起的突發(fā)性爆炸，坍塌以及爆燃事件以外。

多數(shù)的火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)被困人員是可以自救的，所以我們每一個(gè)人都應(yīng)該掌握一些互救的知識(shí)和技能，一旦落入火口，便可以順利逃出危險(xiǎn)，甚至可以營(yíng)救其他被困人員。

下面我們就一起來(lái)回顧一下視頻中列舉的火災(zāi)案例，有些人在面對(duì)火災(zāi)的時(shí)候是如何利用自己的知識(shí)和技能逃出火海的，而另外一些人又是如何因?yàn)闊o(wú)知而葬身火海。

1983年，黑龍江哈爾濱市道里區(qū)發(fā)生特大火災(zāi)，涉及三條街道。

但有幾戶(hù)人家非但沒(méi)有人喪生，連家具都保存下來(lái)了。

其中有一戶(hù)人家住在六樓，他們發(fā)現(xiàn)大火撲來(lái)時(shí)已無(wú)法逃生，便機(jī)智果斷地將陽(yáng)臺(tái)的可燃物搬進(jìn)屋里，同時(shí)向陽(yáng)臺(tái)上潑水，接著關(guān)閉門(mén)窗，拿著被褥，棉衣等用水浸濕后蒙住，再往地上、墻上潑水，不斷地巡視每個(gè)窗口，不斷地往上面潑水。

這時(shí)，整棟大樓烈火兇猛，但始終沒(méi)有燒進(jìn)這戶(hù)人家。

夜半時(shí)分，火勢(shì)變小，他們向外發(fā)出求救信號(hào)，終于獲救。

1985年同在黑龍江省哈爾濱天鵝飯店發(fā)生的火災(zāi)中，一位日本客人首先想到的是報(bào)警，然后把床單撕成條，連接成繩子，順著窗口下滑，最終逃出火海。

然而同在此次火災(zāi)中，幾位中國(guó)職工和朝鮮客人在看到著火，樓道已被大火封鎖時(shí)，在沒(méi)有冷靜采取其他有效措施逃生的情況下，就驚慌失措下采用了開(kāi)窗跳樓這種最危險(xiǎn)，最萬(wàn)不得已的方法，結(jié)果大多被摔得粉身碎骨。

此次大火死亡的10人中，就有9人是跳樓身亡的。

這就告訴了我們，在遇到火災(zāi)的緊急狀況下臨危不亂，講究自救逃生的方法來(lái)保障生命的安全是多么地重要。

所以，為了以防萬(wàn)一，我們每個(gè)人都必須掌握一些自救逃生的方法。

比如說(shuō)，要更多地熟悉一下自己工作和生活建筑物的結(jié)構(gòu)以及逃生的路徑和方法。

來(lái)到賓館酒店等自己陌生的設(shè)施后，首先要確定自己的位置，然后按照門(mén)口的指示圖留心一下安全出口和疏散樓梯的位置， 以便在緊急關(guān)頭快速逃離火場(chǎng)。

火災(zāi)是人類(lèi)共同的敵人，假如火災(zāi)真的發(fā)生在你的身邊，是坐以待斃還是主動(dòng)出擊呢

答案相當(dāng)簡(jiǎn)單，因?yàn)樯挥幸淮危可鐣?huì)力量更要靠我們自己。

那么身處火場(chǎng)應(yīng)該怎樣的逃生與自救呢

一：保持頭腦冷靜。

驚慌失措是最致命的弱點(diǎn)，保持清醒的頭腦，冷靜思考是做出良好自救方式，快速反應(yīng)的關(guān)鍵。

二：果斷逃生。

如果火勢(shì)已經(jīng)比較大，超過(guò)自己的撲救能力時(shí)就不要再?lài)L試滅火了，這時(shí)的任務(wù)就是果斷逃生了。

逃離時(shí)要隨手關(guān)門(mén)，這樣可以控制火勢(shì)和延長(zhǎng)逃生的時(shí)間，然后從背火的方向按照疏散指示標(biāo)志從最近的安全通道迅速離開(kāi)火場(chǎng)。

千萬(wàn)不能乘坐電梯。

三：智闖濃煙區(qū)。

據(jù)統(tǒng)計(jì)表明，喪生火海的人大多1972年日本“前日”百貨大樓火災(zāi)死亡的118人中，93人因煙氣中毒而死。

1980年沒(méi)過(guò)“米梅飯店”大火死亡84人中，67人因煙氣中毒而死。

1993年唐山林西百貨大樓大火死亡79人中，78人因煙氣中毒而死。

由此可見(jiàn)遇到火災(zāi)時(shí)，防止煙霧和有毒氣體的侵襲尤為重要。

由于現(xiàn)代裝修使用大量易燃可燃材料，造成火災(zāi)時(shí)產(chǎn)生大量有毒氣體擴(kuò)散蔓延，嚴(yán)重威脅著被困人員的安全。

所以火場(chǎng)逃生必經(jīng)濃煙區(qū)時(shí)，逃生者可以戴上平時(shí)備用的防毒面具。

如果現(xiàn)場(chǎng)沒(méi)有防毒面具，我們還可以就地取材，把毛巾打濕水折疊起來(lái)捂住口鼻，會(huì)起到很好的防毒作用。

實(shí)驗(yàn)證明，這種情況下人們?cè)诔錆M強(qiáng)烈刺激性煙霧的15米走廊里，沒(méi)有刺激性感覺(jué)。

四：沖出著火帶。

當(dāng)火場(chǎng)逃生必須沖出火勢(shì)猛烈的著火帶時(shí)，為了避免被火燒傷，我們首先可以將身上的衣物鞋襪澆濕，然后把浸濕的棉被披住全身，鼓足勇氣，摒住呼吸，迅速果斷地沖過(guò)著火帶也可成功逃生。

五：逃向天臺(tái)也是路。

當(dāng)向下的逃生道路被燒塌或被濃煙封堵時(shí)，如果能夠跑到樓頂?shù)奶炫_(tái)，也是一個(gè)逃生的機(jī)會(huì)，在這里可以等待云梯車(chē)的救援。

六：利用緩降器自救逃生。

七：利用逃生袋自救逃生。

八：利用自制繩索逃生。

火場(chǎng)逃生自救時(shí)，可以利用床單，窗簾等結(jié)實(shí)得連接在一起，將一端綁在結(jié)實(shí)的物體之上，然后將人掉下或慢慢滑下。

三樓以上甚用此法。

九：利用自然條件自救逃生，如：陽(yáng)臺(tái)、窗臺(tái)、排水管等。

十：避難自救法。

“火善用之則為福，不善用之則為禍。

”學(xué)習(xí)了這次的消防安全教育，我們更深入地了解了消防安全知識(shí)和掌握了自救的知識(shí)，也更懂得了小心駛得萬(wàn)年船這個(gè)道理。

在此希望火災(zāi)能遠(yuǎn)離我們。

小學(xué)生安全教育讀后感二百字

人的生命只有一次，小學(xué)生是祖國(guó)的花朵，生命更為重要。

我今天觀看了《小學(xué)生安全教育》，學(xué)到了許多知識(shí)。

　　地震時(shí)，要迅速疏散，這里給我們講了兩個(gè)在學(xué)校發(fā)生地震時(shí)，學(xué)生按順序以最快的時(shí)間疏散的例子。

這兩個(gè)例子告訴我們，在地震中不要慌張，要躲在堅(jiān)固物體旁邊，等待地震稍止后迅速撤離到空曠地方，抱頭蹲下。

　　溺水是對(duì)我們中小學(xué)生生命的最大危害，尤其是在農(nóng)村中溺水學(xué)生最多。

這里給我們講了三個(gè)小學(xué)生溺水的例子，每一個(gè)都是有十分之八的學(xué)生葬身河水或江水之中。

這里告訴我們，不要到?jīng)]有安全規(guī)劃的地方去游泳，不要在水中打鬧，下水前要做好充分的準(zhǔn)備。

　　車(chē)禍也是造成中小學(xué)生生命較大的危害之一，造成車(chē)禍的主要原因是我們學(xué)生不守交通法規(guī)，那些不重視生命的酒后駕車(chē)、疲勞駕車(chē)。

我們過(guò)馬路時(shí)要看好信號(hào)燈，紅燈停、綠燈行；橫穿馬路要走斑馬線。

。

。

。

。

。

　　“留得青山在，不怕沒(méi)柴燒。

”我們一定要珍愛(ài)生命，在災(zāi)害發(fā)生時(shí)要選擇正確的逃生方法，保護(hù)我們的生命。

求今天2018公共安全教育開(kāi)學(xué)第一課的讀后感

今天，觀看了安全教育開(kāi)學(xué)第一課的視頻，看完之后我感受還是頗深的。

這次安全教育主要從學(xué)生應(yīng)該如何防火，防盜，防騙，防搶以及注意交通安全等方面對(duì)我們進(jìn)行安全教育，這些都是我們平常時(shí)不時(shí)會(huì)碰到的也是讓我們接受教訓(xùn)最深的安全問(wèn)題。

交警叔叔們講了很多生活中我們會(huì)遇到的例子，讓我們更好的理解了交通法則。

去年發(fā)生在我們學(xué)校的一件事情，就發(fā)生在我們宿舍樓對(duì)面的一個(gè)寢室，也是因?yàn)橥瑢W(xué)用電不規(guī)范導(dǎo)致一場(chǎng)還好不算大的火災(zāi)再次發(fā)生，萬(wàn)幸中的萬(wàn)幸是大家安全。

身邊有許許多多類(lèi)似的活生生的例子在我們面前擺著，看似離我們很遠(yuǎn)，其實(shí)稍有一刻不注意也許就會(huì)發(fā)生在身邊。

在此，我也向大家呼吁，樹(shù)立校園安全防護(hù)意識(shí)，平平安安快快樂(lè)樂(lè)度過(guò)純真美好的校園生活。

觀看中小學(xué)生安全教育課寫(xiě)一篇兩百字的觀后感

今天我觀看了《中小學(xué)生安全教育講座》，讓我受益匪淺，學(xué)到了許多安全知識(shí)，同時(shí)也更加認(rèn)識(shí)到生命的珍貴和脆弱。

我們是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)的未來(lái)，生命只有一次，所以我們要從小懂得珍愛(ài)生命，牢記“安全第一”，拒絕誘惑，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，讓我們?cè)诮】档奶炜障?，快?lè)成長(zhǎng)。

地面晃動(dòng)，門(mén)窗震倒……發(fā)生地震了，面對(duì)突如其來(lái)的地震，人們感到恐慌、無(wú)助，人的力量頃刻間顯得那樣渺小，可是，我們應(yīng)該相信，了解一些地震逃生知識(shí)，在面對(duì)地震時(shí)，就會(huì)多一分逃生保障，多一分自救本領(lǐng)。

在地震來(lái)臨時(shí)我們應(yīng)該就近躲避，地震時(shí)在家中，我們可以躲在堅(jiān)固家具旁或衛(wèi)生間空隙大的地方；地震時(shí)在學(xué)校，我們首先要冷靜的躲避在課桌旁，用書(shū)包保護(hù)頭部……其中，讓我最佩服的還是成都師范附屬學(xué)校的師生在5·12地震時(shí)緊急疏散場(chǎng)面，那場(chǎng)面雖然十分緊張但是井然有序，全校師生安全撤離，競(jìng)無(wú)一傷亡，眼前一幕幕既讓我觸目驚心，又使我明白了我們學(xué)校開(kāi)展緊急疏散演練的重大意義。

每年中小學(xué)生溺水傷亡事故很多，告訴中小學(xué)在游泳時(shí)要有大人陪同，不要互相打鬧，剛學(xué)會(huì)游泳的同學(xué)不要到深水區(qū)，要做好入水準(zhǔn)備活動(dòng)，以免溺水。

我也要努力學(xué)會(huì)游泳，它不僅能鍛煉身體，還是我們自救的本領(lǐng)，所以我真希望學(xué)校也能設(shè)一門(mén)游泳課，這樣學(xué)會(huì)了就又擁有一門(mén)自救本領(lǐng)。

每一起事故都牽動(dòng)人心，每一場(chǎng)災(zāi)難都催人腸斷，一個(gè)個(gè)鮮活的生命逝去。

其實(shí)有的事故可以避免，只要我們樹(shù)立安全意識(shí)，時(shí)刻遵守公共交通秩序，就會(huì)少一些事故，多一些平安，就如我們學(xué)校要求學(xué)生放學(xué)后排隊(duì)離校，原來(lái)也是為我們的安全著想呀。

俗話說(shuō)：水火無(wú)情。

無(wú)情的火災(zāi)帶給人們的傷害太大了，令人們后悔不已，后悔自己的防火意識(shí)差，后悔缺乏防火常識(shí)，從現(xiàn)在起我們要多了解防火知識(shí)，并自覺(jué)遵守公共秩序，減少火災(zāi)現(xiàn)象，悲劇也許就不會(huì)發(fā)生了。

洶涌的洪水嚴(yán)重的威脅著人們的財(cái)產(chǎn)和生命安全。

因此，了解和掌握一些洪水來(lái)臨時(shí)良好的逃生和自救方法也十分重要。

災(zāi)難留給我們的不僅僅是傷痛，也讓我們更加珍惜生命，熱愛(ài)生命，更加珍惜所擁有的。

生命是一個(gè)不容忽視的話題，只有安全才是生命的保障；如果沒(méi)有安全，生命就會(huì)受到威脅。

只要我們時(shí)刻牢記“安全第一”，我們的生命就會(huì)多一分保障。

請(qǐng)記住，你才是自己生命的第一守護(hù)神，讓安全常駐我們心中，與你我同行吧

2017年三年級(jí)關(guān)于消防第一課觀后感

通過(guò)這次安全教育的學(xué)習(xí)，我總結(jié)起來(lái)就是要牢記以下幾點(diǎn)：第一、做好課間活動(dòng)的安全。

樓梯口是我們的重點(diǎn)安全防范部位，不少學(xué)校都發(fā)生過(guò)樓梯擁擠造成的安全事故。

在課間休息時(shí)，教室里、走廊上、樓梯間到處都是走動(dòng)或者站著的同學(xué)，如果追趕打鬧，一是可能由于跑的速度過(guò)快而使自己扭傷手、腳、腰或跌得頭破血流;二是可能撞倒其他同學(xué)，造成意外事故。

我們校園里還有一幢教學(xué)樓正在施工，小朋友們課間絕對(duì)不能到施工區(qū)去玩耍、打鬧。

第二，做好勞動(dòng)活動(dòng)時(shí)的安全。

學(xué)?；虬嗉?jí)都要組織一些公益勞動(dòng)和打掃衛(wèi)生的勞動(dòng)，這是十分必要的。

但在勞動(dòng)中，也極有可能出現(xiàn)一些危險(xiǎn)，小朋友們要注意了解勞動(dòng)場(chǎng)地的特點(diǎn)，做好安全防范;注意勞逸結(jié)合，累了就休息一會(huì)再勞動(dòng);不要在高空和有危險(xiǎn)的地方勞;不要在勞動(dòng)時(shí)間打鬧嬉戲。

河北少兒科教頻道《中小學(xué)生春季安全教育第一課》視頻或觀后感

周末，老師給我們布置了一項(xiàng)。

那就是讓我們觀看中小學(xué)生安全教育第一課觀后感　　在節(jié)目中，通過(guò)案例分析以及專(zhuān)家的講解，讓我了解了在災(zāi)難來(lái)臨的時(shí)候應(yīng)該怎樣自救。

比如火災(zāi)來(lái)臨的時(shí)候，我們應(yīng)該迅速找到安全通道，盡量是身體貼近地面；有濃煙時(shí)，應(yīng)用濕物捂住口鼻；若身上著火了應(yīng)在地上打滾，將火撲滅。

在農(nóng)村，許多孩子的父母都外出打工，把自己的孩子交給年邁的父母照看。

所以許多小伙伴都在沒(méi)有父母照看的情況下私自結(jié)伴去河邊游泳。

在這時(shí)，的情況就常常發(fā)生。

由于者缺乏自救知識(shí)，不知道應(yīng)該把自己的口鼻露出水面，因此導(dǎo)致悲劇的發(fā)生。

所以，當(dāng)情況發(fā)生的時(shí)候，我們不應(yīng)該盲目的下水營(yíng)救，應(yīng)該呼喊大人相救。

　　隨著節(jié)目的深入，也更加讓我了解了的重要性。

如在馬路上行走的時(shí)候應(yīng)靠右邊行走；在過(guò)馬路的時(shí)候應(yīng)走人行橫道；“紅燈停，綠燈行”，“寧讓三分，不爭(zhēng)一秒”。

　　我們是祖國(guó)的未來(lái)和希望，安全教育對(duì)我們非常重要。

通過(guò)這次節(jié)目，使我們樹(shù)立了，了解了很多的安全常識(shí)，學(xué)會(huì)了，提高了。

這次節(jié)目也更加讓我明白了生活是美好的，生命是值得珍惜的。

，讓我們珍惜生命吧

參加孩子公開(kāi)課后對(duì)老師的評(píng)價(jià)怎么寫(xiě)

這叫評(píng)課。

以效果（學(xué)生學(xué)習(xí)效果）為主。

一般評(píng)課是這樣的，1、老師的親和力、啟發(fā)方式方法（教學(xué)方法），效果（學(xué)生學(xué)習(xí)勁頭）是否好。

2、知識(shí)點(diǎn)是否抓住，本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)重點(diǎn)是否突出、難點(diǎn)是否突破了（學(xué)生懂了）。

3、學(xué)生是否掌握了本節(jié)課的知識(shí)等。

圍繞以上幾點(diǎn)，再聯(lián)系這節(jié)課講的內(nèi)容說(shuō)上幾點(diǎn)就行了。