學生家長讀中小學生寒假安全手冊的讀后感怎么寫

你好第一本安全護照，帶領孩子步入安全地帶

兒童是天真無邪的，又是單純無知的，所以危險像影子一樣緊跟著他們。

幫助他們認識生活中各種安全問題，做好防范、遠離危險，是兒童成長道路上不可缺少的一課。

書緊密聯(lián)系實際，以故事和漫畫相結合的形式，對兒童日常生活中的各類危險事例進行了描述，同時在每篇故事后面都配有“安全小貼士”，并介紹一些切實可行的預防辦法和應對措施。

讓孩子們在閱讀的輕松與快樂中，逐漸樹立起自我保護意識，走上充滿陽光的成長之路。

滿意請采納

小學生安全防范意識讀后感怎么寫啊

一篇相關的文章，你可以自己套用。

讀《小學生安全意識的培養(yǎng)》有感人的生命是最寶貴的，學生的安全是最重要的，沒有安全作為前提，我們的一切教育教學都將不復存在。

作為學校的安全管理者，我利用假期閱讀了不少有關生命安全類的文章，從中領悟了許多安全教育的精神。

讀了《小學生安全意識的培養(yǎng)》讓我更加意識到小學生安全意識培養(yǎng)的重要性。

我們都知道小學生由于年齡小，安全意識和安全防范能力不強，往往會受到來自多方面意外事故的傷害，給學校正常的教育教學、家庭的幸福美滿、社會的祥和穩(wěn)定和小學生的身心健康造成一定的影響，加強小學生的安全教育工作，不斷提高小學生的自我防范意識和能力顯得十分迫切和重要。

要提高小學生的安全教育效果，必須針對小學生教育的特點，進行有效的安全意識培養(yǎng)。

通過課堂教學對小學生進行安全教育的滲透是最基本也是最有效的安全意識培養(yǎng)方式。

班主任教師可以利用朝會或是班會課在全班進行專門的安全知識、安全方法或安全技能的傳授；其它教師也可以在教學過程中，從教材中充分挖掘有關安全知識的相關內(nèi)容對小學生進行教育。

例如，我所任教的是《體育與健康》，課程本身就是有關小學生的生命與安全以及技能上培養(yǎng)和練習，這就更要求教師就每一個安全問題進行詳細講解、分析。

通常為了使課堂生動有趣，也為了使學生能夠學以致用，我總是會設計一些情景安全演練，學生在模擬的活動中很容易掌握所學的安全知識和技能，在生活中遇到類似的安全問題時也能夠及時作出反應。

例如：學習“前滾翻”的知識，不但讓學生鍛煉身體的協(xié)調(diào)性和靈活性，還讓學生體驗在活動中摔倒的一瞬間，利用身體翻滾可以大大的減少身體與地面的摩擦減低受傷。

通過課堂教學方式進行的安全教育，學生通常記憶深刻，也更能使小學生意識到安全的重要性，增強自我保護的能力。

在課余加強小學生的安全意識培養(yǎng)是安全教育落實的重要手段。

就如《小學生安全意識的培養(yǎng)》中所提及的，我們可以通過營造氛圍感染：學?；蚴前嗉壨ㄟ^張貼安全標語、設置安全櫥窗、出專題安全黑板報、布置安全科普畫廊等方式，使小學生從多方面了解掌握安全知識，在處處重視安全的濃郁氛圍感染下培養(yǎng)重視安全的意識；我們也可以通過各種活動滲透：舉辦安全知識競賽、安全故事演講、安全書畫展覽以及編排安全文藝節(jié)目等，將安全教育內(nèi)容滲透于課外活動、文體活動之中，讓小學生在參加活動的過程中，掌握安全知識，提高安全意識；我們還可以通過社會實踐體驗：可以組織學生走上街頭在交通警察的指導下?lián)瘟x務交通協(xié)管員，組織學生評價和討論在家、學校甚至在班里發(fā)生不安全的案件等，讓小學生在實踐中了解安全形勢，懂得遵章守法和加強自我防范的極端重要性，增強小學生辨別是非和自我保護的自覺行為。

當然，我們每一位教師在對小學生實施課余安全教育時要針對特定的情況采取最佳的課余教育方式。

例如在我們學校我覺得許多老師在對小學生的課余安全教育方面就做得很不錯，有些老師會在課間時，有意識地在操場或是走廊巡視，發(fā)現(xiàn)有學生追逐狂奔的現(xiàn)象就會立即上前進行阻止，并對學生進行安全教育；有些教師會在課余找到有安全隱患的孩子進行安全問題談心，將安全的預防針劑深深地注入孩子的心里，達到安全教育的目的。

總之，我認為只要是有效的安全教育就是最好的安全意識培養(yǎng)方式。

我們知道小學生安全意識的培養(yǎng)還應該包括小學生的心理安全培養(yǎng)。

隨著社會條件的優(yōu)越，人民生活水平的提高，現(xiàn)在的小學生幾乎都是獨生子女，他們從小被溺愛、寵慣，以致于心理承受力弱，而逆反心理卻很強。

心理上的安全意味著小學生感到被接納，關懷、尊重，同時也意味著心理承受能力的增強。

所以我們對小學生應選擇啟發(fā)誘導，榜樣教育為主的教育方式。

體罰學生只會使其產(chǎn)生對抗心理，做出反叛行為。

我們應該多關心每一位學生，多與學生交流，引導學生樹立和培養(yǎng)健康安全的心理狀態(tài)，用心與心的交流去教給學生基本的自我保護意識，增強學生應對各種挫折的意志，真正減少意外事故的發(fā)生。

學校無小事，事事系安全，安全重于泰山。

安全問題是一個“以一萬對萬一”的問題，我們必須以一萬次的教育、一萬次的管理、一萬次的培訓來預防和應對它。

我們要把培養(yǎng)學生的安全意識作為日常工作的中心，隨時強調(diào)提醒學生，讓我們把安全的種子撒播進每一個小學生的心田，共同收獲更多的安全果實，在安全中收獲更多的教育教學成果。

小學生安全教育讀后感二百字

人的生命只有一次，小學生是祖國的花朵，生命更為重要。

我今天觀看了《小學生安全教育》，學到了許多知識。

　　地震時，要迅速疏散，這里給我們講了兩個在學校發(fā)生地震時，學生按順序以最快的時間疏散的例子。

這兩個例子告訴我們，在地震中不要慌張，要躲在堅固物體旁邊，等待地震稍止后迅速撤離到空曠地方，抱頭蹲下。

　　溺水是對我們中小學生生命的最大危害，尤其是在農(nóng)村中溺水學生最多。

這里給我們講了三個小學生溺水的例子，每一個都是有十分之八的學生葬身河水或江水之中。

這里告訴我們，不要到?jīng)]有安全規(guī)劃的地方去游泳，不要在水中打鬧，下水前要做好充分的準備。

　　車禍也是造成中小學生生命較大的危害之一，造成車禍的主要原因是我們學生不守交通法規(guī)，那些不重視生命的酒后駕車、疲勞駕車。

我們過馬路時要看好信號燈，紅燈停、綠燈行；橫穿馬路要走斑馬線。

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　　“留得青山在，不怕沒柴燒。

”我們一定要珍愛生命，在災害發(fā)生時要選擇正確的逃生方法，保護我們的生命。

《創(chuàng)建和諧校園學校安全》讀后感

今天我去上學的路上。

發(fā)現(xiàn)一名三年級的小學生在馬路上玩球，一不小心，球掉在馬路上。

他立馬去撿球。

旁邊有一輛汽車過來了，一位家長抓住了他，否則就要發(fā)展發(fā)生一場交通事故，我要告訴大家，在馬路上玩很危險，過馬路時要左右看不要盲目亂跑。

中小學生假期成長手冊怎么填

可以寫出你這一個假期要干什么，如寫作業(yè)，看電視，看書，出去玩，補課等，在寫假期有什么不同，或寫出假期給你帶來的收獲。

　　成長 成長，每個人總是在不斷地成長，成長，讓人變得更好更優(yōu)秀，成長是美好的，但是在成長的過程中，誰都會遇到或大或小的煩惱，我也不例外。

四年級開始，我漸漸與別的女同學有了不同。

我的身體... 成長 古往今來，無數(shù)人把人生比作路，那么成長必是人生之路上的一段燦爛旅程。

湖旁的林蔭道啊，不知記載了多少我成長的過往，一顰一蹙，亦喜亦嗔。

有人說：成長注定是孤獨的旅程，縱一世繁華，... 成長 成長是遺忘和遺忘的積累，成長是夢想和夢想的毀滅，成長是缺撼和缺撼的組合，成長是弗羅斯特未選擇的路，成長是一代又一代歷史的契合，是生生不息的追尋和遺失，成長是酸痛，是幸?！砷L就...

學習《中小學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》后的感想

紀律和規(guī)則是我們平時工作、學習和生活中不可缺少的。

很多事實都能說明這個道理，比如買票要排隊；走在馬路上要遵守交通規(guī)則；甚至我們平時的一舉一動都受到一定的要求和約束，否則任何事情都毫無秩序可言。

而我們作為在校的學生，處在向邁進社會過度的時期，更是有數(shù)不清的紀律和規(guī)則來要求我們，告訴我們該怎么做不該怎么做。

但是，如果我們總在一種被要求的環(huán)境下學習和生活是很難進步的，所以我們應該學會自己約束自己，自己要求自己，變被動為主動，自覺地遵守，拿它來約束自己的一言一行。

說：不能約束自己的人不能稱他為自由的人。

我們的自律并不是讓一大堆規(guī)章制度來層層地束縛自己，而是用自律的行動創(chuàng)造一種井然的秩序來為我們的學習生活爭取更大的自由。

學校在上學期成立了，目的就是為了能督促和鼓勵我們自覺自律。

它并不是一個要一批同學來管理其他同學的組織，而是一個促使大家互相監(jiān)督，做好自律的一個新的學生團體，只為讓我們的學習生活保持良好的秩序。

作為的一員，我相信每位成員都和我一樣，希望自己能夠在自律這方面給大家?guī)椭瑸榇蠹曳铡?/p>

要自律，當然要有具體的要求。

在配合現(xiàn)在正在實行的素質(zhì)教育方面，我們要提高自身素質(zhì)，樹立自尊、自愛、自強的，對學校、班級和個人都要有強烈的責任感，并且能夠正確處理日常學習生活中的人際關系和矛盾沖突。

在學習方面，我們一要獨立，獨立思考、獨立解題、獨立完成作業(yè)；二要自覺，自覺做好自己該做的事情，包括做好預習復習工作、上課專心聽講和按時完成作業(yè)。

在行為上，我們應該以中學生日常行為守則來規(guī)范自己的言行舉止，做到文明禮貌、愛護公物。

在外表上，我們應該以簡單大方、干凈整潔的衣著表現(xiàn)出學生樸素的本質(zhì)。

我想，如果每一位同學都能夠加入到自律者這個行列中來，就會發(fā)現(xiàn)身邊的事物、環(huán)境都會大大的不同。

自律并不僅對我們現(xiàn)在的學習有益，在幾年后，當我們陸續(xù)結束自己的學生生涯走上社會的時候會發(fā)現(xiàn)它對于我們今后在社會上的工作和生活也有很大的影響，因為當我們還是學生時，犯了錯誤我們還有再來一次，的機會，可是在社會上我們必須為自己的每一次失誤或者錯誤負責，承擔后果，這使得自律的作用更加明顯。

因此，讓我們互相監(jiān)督，做到自覺自律，為目前的學習創(chuàng)造更好的環(huán)境，也為在今后的工作和生活中養(yǎng)成良好的習慣打下基礎。

小學一年級班主任工作計劃

2010—2011學年上學期一年級班級工作計劃轉眼間，新的一學期又來臨了。

多年來，深知班主任在學校中的地位是多么重要。

班主任不僅是一個班學生品德、學習、健康和生活等方面的教育者、組織者和指導者，也是班級教育活動的主要實施者和個方面教育力量的協(xié)調(diào)者。

因而在體會著班主任的那份壓力與艱辛中我一直積極思考如何做好班主任工作，望自己能成為一名優(yōu)秀的班主任。

一 .指導思想：執(zhí)行黨的教育方針，促進學生德、智、體、美、勞的全面發(fā)展，教育中必須講究藝術，促進學生德、智、體、美、勞的全面發(fā)展。

另外把德育放在首要地位，引導學生熱愛共產(chǎn)黨、熱愛社會主義、熱愛祖國、熱愛勞動，逐步樹立科學的人生觀、世界觀。

二、學生現(xiàn)狀分析： 本班共有28名學生，10名女生，18名男生。

每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和。

他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。

但是由于年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。

很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。

三、工作目標第一：建立完善的管理制度。

班級里實行班干部責任制。

挑選和培養(yǎng)積極分子，形成班級核心；形成正確的集體輿論；形成集體紀律；做好個別教育工作。

第二：狠抓學生的學習，促使良好學習氛圍的形成。

提高學生學習的主動性。

為了讓學生在學習上充分地展開競爭，提高自我學習的能動性，要多開展相應競賽活動激發(fā)每個學生的學習積極性。

第三：重視和各種活動的開展，培養(yǎng)學生團結協(xié)作的精神。

用活動來達到教育的目的，增強，要開展好。

第四：保持良好的衛(wèi)生習慣。

班級衛(wèi)生實行責任到位制，每天小結進行獎懲。

實行監(jiān)督。

四、具體措施： 1.重視：養(yǎng)成良好的和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。

因此，在班級進行良好品德的是十分必要的。

根據(jù)學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。

重點落實好，使學生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習慣，和積極的，不使一個學生掉隊。

2、加強后進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發(fā)，了解關心學生。

及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。

3、及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。

4、家教結合：經(jīng)常保持與否學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，本學期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。

要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。

5、培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。

同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

6、重視關懷教育：要關心學生的生活，及時和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

7、抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。

本學期將積極配合學校少先大隊，結合實際搞好各項活動。

8.重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養(yǎng)學生的參與意識。

五、班級主題活動安排： 第一周 1. 總結暑假工作，提出新學期要求，做好新學期打算。

2.學習和《學校管理條例》。

3.抓好學生常規(guī)，早日進入正常秩序。

第二周 1.組織好教師節(jié)主題班隊會活動。

2.進行習慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習慣。

3. 繼續(xù)抓好常規(guī)教育，進行常規(guī)訓練。

第三周 1. 繼續(xù)鞏固上兩周的活動內(nèi)容。

2.加強勞動觀念教育，搞好個人和集體衛(wèi)生。

第四周 1. 進行班級寫字比賽。

2.繼續(xù)抓好常規(guī)教育。

第五周 1. 慶“十一”，進行愛國主義教育。

2.組織詞語接龍比賽。

第六周 1.對學生進行安全教育。

2.培養(yǎng)學生的參與意識和集體主義精神。

第七周 1. 繼續(xù)抓好紀律和學習目的教育。

2.進行班級朗讀比賽。

第八周 1. 繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教育。

2.進行尊敬父母的教育。

第九周 1. 進行計算題比賽。

2.培養(yǎng)學生正確的是非觀念。

第十周 1.準備期中考試。

2.繼續(xù)抓好法制和安全教育。

第十一周 1 向學生進行學習目的教育，抓好復習教 2.繼續(xù)抓好常規(guī)教育。

3.期中考試。

第十二周1.總結期中考試，吸取經(jīng)驗教訓。

2.教育學生樹立正確的學習目的教育和審美觀念。

第十三周1.向學生進行愛國主義教育。

2.準備節(jié)目，歡慶元旦。

第十四周1.進行勤儉節(jié)約教育。

2.對學生進行愛護公物教育。

第十五周1. 準備閱讀比賽，寫字比賽。

2.開展我愛奧運活動。

第十六周1.培養(yǎng)學生的集體主義觀念。

2.教育學生早睡早起，不能因天冷而貪眠。

第十七周 1.再次進行學習目的的教育。

2.評選班級文明學生。

第十八周 1.繼續(xù)鞏固上周活動內(nèi)容。

2.舉行班級慶元旦演出。

第十九周1.制定復習計劃，鼓勵學生努力學習。

2.學習三好學生評選條件，準備評比。

第二十周1.搞好各類評比，樹立榜樣。

2.加強安全教育，做好放假前的準備工作。