中小學(xué)生安全素質(zhì)教育讀后感200字
通過安全教育，我們學(xué)會(huì)了某些危險(xiǎn)情況下的自救，警、急話的知曉，如何時(shí)關(guān)閉電、氣閥門的常識(shí)，特別是學(xué)習(xí)組織的地震、火災(zāi)等演習(xí)訓(xùn)練，更是讓火災(zāi)學(xué)會(huì)了躲避災(zāi)難，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。
也讓我們深知，危險(xiǎn)對(duì)于人來說是可怕的，對(duì)于孩子更是致命的，而安育正是教給孩子捍衛(wèi)生命的有利武器，從公共安全到校園安全再到家庭安全，安全這個(gè)話題無時(shí)無刻不貫穿于我們的學(xué)習(xí)生活之中，從小事做起，從培養(yǎng)孩子的生活習(xí)慣和安全意識(shí)做起是至觀重要的。
人生風(fēng)云萬象，變幻莫測(cè)，要讓我們的后代學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝困難，化解危險(xiǎn)，善于自救，保衛(wèi)生命
小學(xué)生安全教育讀后感二百字
人的生命只有一次，小學(xué)生是祖國的花朵，生命更為重要。
我今天觀看了《小學(xué)生安全教育》，學(xué)到了許多知識(shí)。
地震時(shí)，要迅速疏散，這里給我們講了兩個(gè)在學(xué)校發(fā)生地震時(shí)，學(xué)生按順序以最快的時(shí)間疏散的例子。
這兩個(gè)例子告訴我們，在地震中不要慌張，要躲在堅(jiān)固物體旁邊，等待地震稍止后迅速撤離到空曠地方，抱頭蹲下。
溺水是對(duì)我們中小學(xué)生生命的最大危害，尤其是在農(nóng)村中溺水學(xué)生最多。
這里給我們講了三個(gè)小學(xué)生溺水的例子，每一個(gè)都是有十分之八的學(xué)生葬身河水或江水之中。
這里告訴我們，不要到?jīng)]有安全規(guī)劃的地方去游泳，不要在水中打鬧，下水前要做好充分的準(zhǔn)備。
車禍也是造成中小學(xué)生生命較大的危害之一，造成車禍的主要原因是我們學(xué)生不守交通法規(guī)，那些不重視生命的酒后駕車、疲勞駕車。
我們過馬路時(shí)要看好信號(hào)燈，紅燈停、綠燈行；橫穿馬路要走斑馬線。
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“留得青山在，不怕沒柴燒。
”我們一定要珍愛生命，在災(zāi)害發(fā)生時(shí)要選擇正確的逃生方法，保護(hù)我們的生命。
《中小學(xué)生交通安全開學(xué)第一課》觀后感急需
末，老師給我們布置了一項(xiàng)家庭作業(yè)。
那就是讓我們觀看《中小學(xué)生安全教育開學(xué)第一課》，一開始我很不以為然，認(rèn)為那些災(zāi)害根本不可能發(fā)生在我的身邊。
今天早上，當(dāng)我還在睡懶覺的時(shí)候，媽媽就把我從夢(mèng)中扯了出來，讓我坐在電視機(jī)前等這個(gè)節(jié)目，當(dāng)時(shí)我很不情愿，但當(dāng)節(jié)目開始的時(shí)候，我被深深的觸動(dòng)了。
在節(jié)目中，通過案例分析以及專家的講解，讓我了解了在災(zāi)難來臨的時(shí)候應(yīng)該怎樣自救。
比如火災(zāi)來臨的時(shí)候，我們應(yīng)該迅速找到安全通道，盡量是身體貼近地面;有濃煙時(shí)，應(yīng)用濕物捂住口鼻;若身上著火了應(yīng)在地上打滾，將火撲滅。
在農(nóng)村，許多孩子的父母都外出打工，把自己的孩子交給年邁的父母照看。
所以許多小伙伴都在沒有父母照看的情況下私自結(jié)伴去河邊游泳。
在這時(shí)，溺水的情況就常常發(fā)生。
由于溺水者缺乏自救知識(shí)，不知道應(yīng)該把自己的口鼻露出水面，因此導(dǎo)致悲劇的發(fā)生。
所以，當(dāng)溺水情況發(fā)生的時(shí)候，我們不應(yīng)該盲目的下水營救，應(yīng)該呼喊大人相救。
隨著節(jié)目的深入，也更加讓我了解了交通安全的重要性。
如在馬路上行走的時(shí)候應(yīng)靠右邊行走;在過馬路的時(shí)候應(yīng)走人行橫道;“紅燈停，綠燈行”，“寧讓三分，不爭一秒”。
我們是祖國的未來和希望，安全教育對(duì)我們非常重要。
通過這次節(jié)目，使我們樹立了安全意識(shí)，了解了很多的安全常識(shí)，學(xué)會(huì)了自我保護(hù)，提高了應(yīng)變能力。
這次節(jié)目也更加讓我明白了生活是美好的，生命是值得珍惜的。
生命只有一次，讓我們珍惜生命吧!
中小學(xué)生安全教育專題節(jié)目讀后感50個(gè)字
范文，供參考[中小學(xué)生安全教育專題節(jié)目觀后感]中小學(xué)安全教育專題節(jié)目觀后感今天我看了安全知識(shí)教育專題片后，心情非常激動(dòng)，中小學(xué)生安全教育專題節(jié)目觀后感。
雖然我們看起來很安全，但危險(xiǎn)卻向我們逼近。
其中有自然災(zāi)害和人造災(zāi)害，自然災(zāi)害方面講了關(guān)于火災(zāi)、地震、水災(zāi)、龍卷風(fēng)方面的一些知識(shí)，觀后感《中小學(xué)生安全教育專題節(jié)目觀后感》。
人造災(zāi)害方面講了車禍、溺水等。
教導(dǎo)同學(xué)們?nèi)绾巫跃茸宰o(hù)，如何減少交通事故，如何預(yù)防家庭火災(zāi)及家庭避震的方法。
電視里放了一些這方面的視頻，還請(qǐng)這方面的專家講話，讓我們對(duì)這方面有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
我們以后一定要注意安全，學(xué)會(huì)怎樣避災(zāi)，保護(hù)好自己。
請(qǐng)同學(xué)們記住：安全第一。
小學(xué)生交通安全教育觀后感怎么寫
《中小學(xué)生春季安全第一課》觀后感×××上午，我觀看了×××電視臺(tái)播放的《中小學(xué)生安全教育知識(shí)講座》，感觸很多。
我們青少年是祖國的未來和希望，安全知識(shí)教育對(duì)于我們非常重要。
通過安全知識(shí)教育，能使我們青少年樹立安全意識(shí)，了解安全常識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，提高應(yīng)變能力，盡可能減少和杜絕各種意外傷害事故的發(fā)生。
這次活動(dòng)，讓我又懂得了很多的安全知識(shí)：中小學(xué)生游泳不能在沒有家長的帶領(lǐng)下獨(dú)自去游泳，還不能去不知水情的地方游泳。
我們游泳前要做好下水準(zhǔn)備，不能馬上下水，下水后不能嬉戲打鬧。
未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，應(yīng)該大聲呼喊成人相救。
用救生器材或竹竿、木板等工具營救。
溺水者不要驚慌，盡量讓口鼻露出水面。
當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，我們?cè)诮淌疑险n時(shí)應(yīng)該迅速抱頭、閉眼、蹲到課桌下面、地震一停迅速撤離教室到外邊空曠地面。
如果我們?cè)诩依飼r(shí)，應(yīng)該選擇衛(wèi)生間或廚房等跨度較小的房間避震。
面對(duì)火災(zāi)我們應(yīng)該要盡量使身體貼近地面，有濃煙時(shí)，用濕毛巾捂住口鼻，身上著火時(shí)可就地打滾壓滅火苗，大火來時(shí)要迅速從安全通道脫離險(xiǎn)境，不要貪戀財(cái)物。
在乏發(fā)催菏詘孤挫酞旦喀道路上行走應(yīng)該要走人行道，注意紅燈停、綠燈行，不在汽車臨行時(shí)或車輛前后橫穿馬路。
不在道路上嬉戲打鬧，不越護(hù)欄，不追扒攔車輛等等。
在我們生活的每一角落里，都潛伏著許多不安全的因素，生命是寶貴的，同時(shí)也是脆弱的。
有時(shí)，只要你稍不留意，它就會(huì)遇到危險(xiǎn)，受到威脅。
要知道，每天因事故身亡的中小學(xué)生就有上百個(gè)了，這沾滿血腥的數(shù)字不只是數(shù)字那么簡單，那是一條條有血有肉的生命啊
一棵剛發(fā)芽的種子卻瞬間被毀滅了，所有希望都破碎了，所有一切都消失了，這寶貴的生命之火才燃起了多久啊
這生命的花季才持續(xù)多久啊
這血的教訓(xùn)時(shí)刻警惕著我們：安全是生命的前題，要珍愛自己的生命。
本次活動(dòng)提高了我們的安全意識(shí)，我們會(huì)在今后盡可能減少和杜絕各種意外傷害事故的發(fā)生，保護(hù)好自己的生命健康。
春季第一課交通教育讀后感300字
今天，我和媽媽認(rèn)真收看了《春季安全教育第一課》專題節(jié)目，里面主要講的是地震、火災(zāi)、在馬路上行走、溺水或其它校園安全防范常識(shí)。
地震時(shí)，要在一些不被易砸到的地方蹲下，比如在床、桌子底下，如果在學(xué)校里，應(yīng)跑到操場(chǎng)的一些不易被砸到的地方，比如在乒乓球臺(tái)下，但是，不要在教學(xué)樓底下，這樣，會(huì)被埋在地下。
如果，被埋在地下，我們先用一些像木棒一樣的支撐起來，防止建筑物又把自己埋住，然后，用石頭敲一些東西來呼喊求救。
當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)，要用濕毛巾、濕被子捂住鼻和身體，蹲下來，向安全出口逃生。
如果火沒有蔓延進(jìn)來，用水灑向門，防止火進(jìn)來，還可以用較長的繩子伸向窗外，順著繩子，爬下來。
收看了這個(gè)節(jié)目之后，我學(xué)到了遇到地震、火災(zāi)時(shí)，應(yīng)怎樣正確逃生。
當(dāng)發(fā)生時(shí)，我們要保持冷靜的頭腦去應(yīng)對(duì)。
如果在學(xué)校里發(fā)生地震、火災(zāi)，一定要在老師的指揮下安全逃生。
生命只有一次，孩子是祖國的花朵，是祖國的未來，是祖國的希望，所以，我們從小就要學(xué)會(huì)一些基本的安全防范常識(shí)。
十堰市中小學(xué)生安全教育讀后感
人的生命只有一次，小學(xué)生是祖國的花朵，生命更為重要。
我今天觀看了《小學(xué)生安全教育》，學(xué)到了許多知識(shí)。
地震時(shí)，要迅速疏散，這里給我們講了兩個(gè)在學(xué)校發(fā)生地震時(shí)，學(xué)生按順序以最快的時(shí)間疏散的例子。
這兩個(gè)例子告訴我們，在地震中不要慌張，要躲在堅(jiān)固物體旁邊，等待地震稍止后迅速撤離到空曠地方，抱頭蹲下。
溺水是對(duì)我們中小學(xué)生生命的最大危害，尤其是在農(nóng)村中溺水學(xué)生最多。
這里給我們講了三個(gè)小學(xué)生溺水的例子，每一個(gè)都是有十分之八的學(xué)生葬身河水或江水之中。
這里告訴我們，不要到?jīng)]有安全規(guī)劃的地方去游泳，不要在水中打鬧，下水前要做好充分的準(zhǔn)備。
車禍也是造成中小學(xué)生生命較大的危害之一，造成車禍的主要原因是我們學(xué)生不守交通法規(guī)，那些不重視生命的酒后駕車、疲勞駕車。
我們過馬路時(shí)要看好信號(hào)燈，紅燈停、綠燈行；橫穿馬路要走斑馬線。
。
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“留得青山在，不怕沒柴燒。
”我們一定要珍愛生命，在災(zāi)害發(fā)生時(shí)要選擇正確的逃生方法，保護(hù)我們的生命。
小學(xué)生安全防范意識(shí)讀后感怎么寫啊
一篇相關(guān)的文章，你可以自己套用。
讀《小學(xué)生安全意識(shí)的培養(yǎng)》有感人的生命是最寶貴的，學(xué)生的安全是最重要的，沒有安全作為前提，我們的一切教育教學(xué)都將不復(fù)存在。
作為學(xué)校的安全管理者，我利用假期閱讀了不少有關(guān)生命安全類的文章，從中領(lǐng)悟了許多安全教育的精神。
讀了《小學(xué)生安全意識(shí)的培養(yǎng)》讓我更加意識(shí)到小學(xué)生安全意識(shí)培養(yǎng)的重要性。
我們都知道小學(xué)生由于年齡小，安全意識(shí)和安全防范能力不強(qiáng)，往往會(huì)受到來自多方面意外事故的傷害，給學(xué)校正常的教育教學(xué)、家庭的幸福美滿、社會(huì)的祥和穩(wěn)定和小學(xué)生的身心健康造成一定的影響，加強(qiáng)小學(xué)生的安全教育工作，不斷提高小學(xué)生的自我防范意識(shí)和能力顯得十分迫切和重要。
要提高小學(xué)生的安全教育效果，必須針對(duì)小學(xué)生教育的特點(diǎn)，進(jìn)行有效的安全意識(shí)培養(yǎng)。
通過課堂教學(xué)對(duì)小學(xué)生進(jìn)行安全教育的滲透是最基本也是最有效的安全意識(shí)培養(yǎng)方式。
班主任教師可以利用朝會(huì)或是班會(huì)課在全班進(jìn)行專門的安全知識(shí)、安全方法或安全技能的傳授；其它教師也可以在教學(xué)過程中，從教材中充分挖掘有關(guān)安全知識(shí)的相關(guān)內(nèi)容對(duì)小學(xué)生進(jìn)行教育。
例如，我所任教的是《體育與健康》，課程本身就是有關(guān)小學(xué)生的生命與安全以及技能上培養(yǎng)和練習(xí)，這就更要求教師就每一個(gè)安全問題進(jìn)行詳細(xì)講解、分析。
通常為了使課堂生動(dòng)有趣，也為了使學(xué)生能夠?qū)W以致用，我總是會(huì)設(shè)計(jì)一些情景安全演練，學(xué)生在模擬的活動(dòng)中很容易掌握所學(xué)的安全知識(shí)和技能，在生活中遇到類似的安全問題時(shí)也能夠及時(shí)作出反應(yīng)。
例如：學(xué)習(xí)“前滾翻”的知識(shí)，不但讓學(xué)生鍛煉身體的協(xié)調(diào)性和靈活性，還讓學(xué)生體驗(yàn)在活動(dòng)中摔倒的一瞬間，利用身體翻滾可以大大的減少身體與地面的摩擦減低受傷。
通過課堂教學(xué)方式進(jìn)行的安全教育，學(xué)生通常記憶深刻，也更能使小學(xué)生意識(shí)到安全的重要性，增強(qiáng)自我保護(hù)的能力。
在課余加強(qiáng)小學(xué)生的安全意識(shí)培養(yǎng)是安全教育落實(shí)的重要手段。
就如《小學(xué)生安全意識(shí)的培養(yǎng)》中所提及的，我們可以通過營造氛圍感染：學(xué)?；蚴前嗉?jí)通過張貼安全標(biāo)語、設(shè)置安全櫥窗、出專題安全黑板報(bào)、布置安全科普畫廊等方式，使小學(xué)生從多方面了解掌握安全知識(shí)，在處處重視安全的濃郁氛圍感染下培養(yǎng)重視安全的意識(shí)；我們也可以通過各種活動(dòng)滲透：舉辦安全知識(shí)競賽、安全故事演講、安全書畫展覽以及編排安全文藝節(jié)目等，將安全教育內(nèi)容滲透于課外活動(dòng)、文體活動(dòng)之中，讓小學(xué)生在參加活動(dòng)的過程中，掌握安全知識(shí)，提高安全意識(shí)；我們還可以通過社會(huì)實(shí)踐體驗(yàn)：可以組織學(xué)生走上街頭在交通警察的指導(dǎo)下?lián)瘟x務(wù)交通協(xié)管員，組織學(xué)生評(píng)價(jià)和討論在家、學(xué)校甚至在班里發(fā)生不安全的案件等，讓小學(xué)生在實(shí)踐中了解安全形勢(shì)，懂得遵章守法和加強(qiáng)自我防范的極端重要性，增強(qiáng)小學(xué)生辨別是非和自我保護(hù)的自覺行為。
當(dāng)然，我們每一位教師在對(duì)小學(xué)生實(shí)施課余安全教育時(shí)要針對(duì)特定的情況采取最佳的課余教育方式。
例如在我們學(xué)校我覺得許多老師在對(duì)小學(xué)生的課余安全教育方面就做得很不錯(cuò)，有些老師會(huì)在課間時(shí)，有意識(shí)地在操場(chǎng)或是走廊巡視，發(fā)現(xiàn)有學(xué)生追逐狂奔的現(xiàn)象就會(huì)立即上前進(jìn)行阻止，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育；有些教師會(huì)在課余找到有安全隱患的孩子進(jìn)行安全問題談心，將安全的預(yù)防針劑深深地注入孩子的心里，達(dá)到安全教育的目的。
總之，我認(rèn)為只要是有效的安全教育就是最好的安全意識(shí)培養(yǎng)方式。
我們知道小學(xué)生安全意識(shí)的培養(yǎng)還應(yīng)該包括小學(xué)生的心理安全培養(yǎng)。
隨著社會(huì)條件的優(yōu)越，人民生活水平的提高，現(xiàn)在的小學(xué)生幾乎都是獨(dú)生子女，他們從小被溺愛、寵慣，以致于心理承受力弱，而逆反心理卻很強(qiáng)。
心理上的安全意味著小學(xué)生感到被接納，關(guān)懷、尊重，同時(shí)也意味著心理承受能力的增強(qiáng)。
所以我們對(duì)小學(xué)生應(yīng)選擇啟發(fā)誘導(dǎo)，榜樣教育為主的教育方式。
體罰學(xué)生只會(huì)使其產(chǎn)生對(duì)抗心理，做出反叛行為。
我們應(yīng)該多關(guān)心每一位學(xué)生，多與學(xué)生交流，引導(dǎo)學(xué)生樹立和培養(yǎng)健康安全的心理狀態(tài)，用心與心的交流去教給學(xué)生基本的自我保護(hù)意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生應(yīng)對(duì)各種挫折的意志，真正減少意外事故的發(fā)生。
學(xué)校無小事，事事系安全，安全重于泰山。
安全問題是一個(gè)“以一萬對(duì)萬一”的問題，我們必須以一萬次的教育、一萬次的管理、一萬次的培訓(xùn)來預(yù)防和應(yīng)對(duì)它。
我們要把培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)作為日常工作的中心，隨時(shí)強(qiáng)調(diào)提醒學(xué)生，讓我們把安全的種子撒播進(jìn)每一個(gè)小學(xué)生的心田，共同收獲更多的安全果實(shí)，在安全中收獲更多的教育教學(xué)成果。
