科技館的觀后感作文（小學(xué)生文筆）
剛剛進(jìn)入了科技館，展現(xiàn)在我眼前的是一個(gè)巨大的球體，這是四維影院。
整個(gè)影院是鋼結(jié)構(gòu)的，四周都是玻璃，讓人感到它很有氣派。
我和我的爸爸媽媽乘著電梯來到二樓，剛一進(jìn)門就像走進(jìn)了機(jī)器人的世界。
平時(shí)只能在雜志、電視里看到的機(jī)器人，現(xiàn)在終于目睹了它們的風(fēng)采。
在我眼前的是修理機(jī)器人，它們都是單臂組成，手里分別拿著螺絲刀、鉆子和扳手。
它們的前方有一臺(tái)電腦，這臺(tái)電腦是用于控制機(jī)器人的。
而且還是觸摸屏，只要用手指輕輕點(diǎn)擊，它們就會(huì)做出各種的動(dòng)作，比如讓它們跳舞或工作都可以。
讓我感覺正在修理東西或在找生活上的樂趣。
真有趣啊
隨后，我們來到機(jī)器人表演館，這里還有很多修理機(jī)器人，它們有得手里哪著繡花傘；有的手里拿著一支玫瑰；還有的手里拿著鈴鐺。
隨時(shí)準(zhǔn)備為人們表演精彩的節(jié)目。
它們的表演栩栩如生，真令人難以忘懷。
還有，有一個(gè)機(jī)器人還在和游覽的人走棋呢。
我們隨著人流又來到宇航天地。
展廳中間豎立著一艘又高又大的火箭，外表呈銀白色，頂端有一面五星紅旗。
火箭的右側(cè)有一個(gè)模擬失重的空間，人們坐在里面，可以浮在球里，不著地，猶如身臨其境。
我還看到了真正的宇航服：他亦是銀白色的，由許多氣管組成。
宇航服很厚實(shí)，宇航員穿上他，在太空中風(fēng)無阻。
我還目睹了宇航員的食品，都是些罐頭。
從而想象到宇航員生活的艱苦。
當(dāng)我們走出科技館，我的心情久久不能平靜。
我為祖國(guó)的迅猛發(fā)展而驕傲，作為一民小學(xué)生，我更應(yīng)努力了。
僅供參考
十萬個(gè)為什么關(guān)于科技類的讀后感400字小學(xué)生作文
有些同學(xué)把寫科技小論文看得很平常，認(rèn)為是科學(xué)工作者的事，對(duì)我們少年兒童是高不可攀的。
這完全是一種誤解，同學(xué)們不僅能寫而且可以寫出質(zhì)量較高的論文來。
科學(xué)工作者寫的科學(xué)論文，是指作者根據(jù)所制定的科研項(xiàng)目和確定的科研課題，通過實(shí)驗(yàn)、觀察等手段，獲得大量的科學(xué)數(shù)據(jù)，在此基礎(chǔ)上，再進(jìn)行分析研究，得出科學(xué)結(jié)論，從而寫出的科研報(bào)告。
同學(xué)們寫的科技小論文，比科學(xué)工作者寫的科學(xué)論文要短一些、淺一些。
科技小論文實(shí)際上是同學(xué)們?cè)谡n內(nèi)外學(xué)科學(xué)活動(dòng)中進(jìn)行科學(xué)觀察、實(shí)驗(yàn)或考察后一種成果的書面總結(jié)。
它的表現(xiàn)形式是多種多樣的：可以是對(duì)某一事物進(jìn)行細(xì)致觀察和深入思考后得出結(jié)論；可以是動(dòng)手實(shí)驗(yàn)后分析得出的結(jié)論；也可以是對(duì)某地進(jìn)行考察后的總結(jié)；還可以靠邏輯推理得出結(jié)論…… 那么，科技小論文有沒有質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)呢
有。
它必須具備“三性”=三種 要求 。
二、撰寫科技小論文的科技小論文是學(xué)生科學(xué)研究的總結(jié)，而不是文學(xué)作品。
小論文的寫法有一定的規(guī)范性，它包括以下內(nèi)容： 1、論文題目：題目要與研有些同學(xué)把寫科技小論文看得很平常，認(rèn)為是科學(xué)工作者的事，對(duì)我們少年兒童是高不可攀的。
這完全是一種誤解，同學(xué)們不僅能寫而且可以寫出質(zhì)量較高的論文來。
科學(xué)工作者寫的科學(xué)論文，是指作者根據(jù)所制定的科研項(xiàng)目和確定的科研課題，通過實(shí)驗(yàn)、觀察等手段，獲得大量的科學(xué)數(shù)據(jù)，在此基礎(chǔ)上，再進(jìn)行分析研究，得出科學(xué)結(jié)論，從而寫出的科研報(bào)告。
同學(xué)們寫的科技小論文，比科學(xué)工作者寫的科學(xué)論文要短一些、淺一些。
科技小論文實(shí)際上是同學(xué)們?cè)谡n內(nèi)外學(xué)科學(xué)活動(dòng)中進(jìn)行科學(xué)觀察、實(shí)驗(yàn)或考察后一種成果的書面總結(jié)。
它的表現(xiàn)形式是多種多樣的：可以是對(duì)某一事物進(jìn)行細(xì)致觀察和深入思考后得出結(jié)論；可以是動(dòng)手實(shí)驗(yàn)后分析得出的結(jié)論；也可以是對(duì)某地進(jìn)行考察后的總結(jié)；還可以靠邏輯推理得出結(jié)論…… 那么，科技小論文有沒有質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)呢
有。
它必須具備“三性”=三種 要求 。
二、撰寫科技小論文的方法和技巧究的內(nèi)容相一致，不能文不對(duì)題。
題目要求簡(jiǎn)潔、新穎、吸引讀者。
如《為什么咸蛋黃會(huì)出油
》明了，吸引讀者。
研究的題目不能太大，不然無從下手。
2、引言：是論文的開場(chǎng)白，簡(jiǎn)單說明進(jìn)行該研究的目的或作者是怎樣想到要開展這方面的研究工作的起因。
3、材料和研究方法：要寫清考察和觀察對(duì)象、實(shí)驗(yàn)的材料及材料來源；采用什么研究方法以及具體研究步驟；使用了哪些儀器等，這都要如實(shí)交代清楚，以便經(jīng)得起他人的重復(fù)試驗(yàn)。
4、結(jié)果：是論文的論據(jù)部分。
除了用文字，還可用表格中的數(shù)據(jù)，圖片，照片，這樣具有說服力。
數(shù)據(jù)的真實(shí)可靠是實(shí)驗(yàn)研究的關(guān)鍵所在。
5、討論：這是論文的論證和論點(diǎn)部分。
通過實(shí)驗(yàn)得出了什么科學(xué)結(jié)論。
并要在理論的基礎(chǔ)上加以說明。
論點(diǎn)必須是以科學(xué)的研究方法和研究結(jié)果為依據(jù)，要恰如其分，實(shí)事求是。
如果脫離實(shí)際，故意擴(kuò)大研究成果，就失去論文的科學(xué)性，結(jié)果將是一事無成。
本次的科技小論文選題可以參考叢書的有關(guān)課題，通過觀察、考察、實(shí)驗(yàn)等手段。
也可圍繞自己勞技創(chuàng)意和制作過程等方面內(nèi)容進(jìn)行論述。
二：撰寫一篇高質(zhì)量的科技小論文，要注意以下幾點(diǎn)： 一、 選好課題 撰寫科技小論文，首先要考慮寫什么，也就是課題的選擇。
選擇課題是寫好論文的關(guān)鍵。
要注意以下原則：價(jià)值原則，即選題的理論價(jià)值和實(shí)用價(jià)值。
要對(duì)其他的同學(xué)有啟發(fā)、指導(dǎo)和參考的意義；可行原則，指主觀和客觀條件的可能性，即撰稿者個(gè)人的專業(yè)知識(shí)、理論修養(yǎng)、知識(shí)面、手頭資料、實(shí)驗(yàn)條件、周圍環(huán)境，不可貪大求深，應(yīng)該量力而行；新穎原則，指課題應(yīng)是他人未曾研究或研究過但未解決或完全解決，要注意“文貴創(chuàng)新”。
二、 擬定題目 文題如目，好的題目能夠叫人拍案叫絕，一眼難忘。
它好似推銷產(chǎn)品的廣告詞，對(duì)吸引讀者起著關(guān)鍵作用。
好的科技小論文題目要講求三個(gè)字：準(zhǔn)、小、新。
準(zhǔn)，指的是題目要用精練的文字將論文內(nèi)容確切的揭示出來。
如某位同學(xué)撰寫的科技小論文的題目是《肥皂的去污原理和最佳洗衣濃度》，一看題目，就可以知道論文闡述的內(nèi)容，一目了然。
小，指的是題目的角度小。
角度小，就具有較好的指向性，文章的思路隨之明朗，容易寫得集中、緊湊。
題目過寬，往往由于我們投入研究的精力少，范圍窄，專業(yè)知識(shí)不深，而難以駕馭。
如某位中學(xué)生撰寫的科技小論文的題目是《靜電除塵黑板擦的研究與制作》，題目小且具體，學(xué)生可以作深刻的闡述。
新，指的是力求在題目中透露出新鮮的立意。
選題新鮮，才有閱讀價(jià)值。
沒有獨(dú)特的見解，沒有新的發(fā)現(xiàn)，即使表達(dá)再好，論證再有力，也是瞎子點(diǎn)燈白費(fèi)蠟。
三、 寫好開篇 文章開頭處于定調(diào)的特殊位置，歷來為寫作者們重視。
古人云：”若起不得法，則雜亂浮泛”。
開頭部分雖短，卻是全篇的有機(jī)組成部分，提示作者的思緒和對(duì)眾多材料的截取，因此落筆之前必須對(duì)全篇有總體把握。
科技小論文的開頭，不一而足，并無固定的格式，但卻有章法可循，這就需要對(duì)各種開頭的技法細(xì)加領(lǐng)悟，根據(jù)寫作實(shí)際靈活運(yùn)用。
1、 例題引路法 寫作科技小論文，開篇引題，顯示了研究問題的實(shí)在性，激發(fā)讀者順藤摸瓜的愿望。
如某同學(xué)撰寫的《一道容易解錯(cuò)的力學(xué)題》一文，作者開頭就擺出了一道同學(xué)們很熟悉而又容易出錯(cuò)的力學(xué)題，并將錯(cuò)誤的解答過程陳述給讀者，引起讀者的強(qiáng)烈的興趣，而急于讀完全文，以知道這道題究竟錯(cuò)在何處。
2、 揭示背景法 將研究的問題，放置到當(dāng)前社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大環(huán)境和大背景下，讓讀者在較高的層次體味其研究的意義乃至方向性。
如《鄉(xiāng)鎮(zhèn)工業(yè)環(huán)境污染防治對(duì)策》一文是這樣開頭的：“改革開放以來，鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)迅速崛起和蓬勃發(fā)展創(chuàng)造了大量的物質(zhì)財(cái)富，使農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)生了一系列深刻變化。
在一些發(fā)達(dá)和比較發(fā)達(dá)地區(qū)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)已成為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的重要支柱和國(guó)民經(jīng)濟(jì)的重要組成部分。
但是，伴隨著鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的迅速發(fā)展，鄉(xiāng)鎮(zhèn)工業(yè)對(duì)環(huán)境的污染和對(duì)生態(tài)的破壞影響日益突出。
這一開頭就將研究的問題與命題的發(fā)展趨勢(shì)，當(dāng)今鄉(xiāng)鎮(zhèn)工業(yè)對(duì)環(huán)境的污染和對(duì)生態(tài)的破壞影響緊扣一起，使人們認(rèn)識(shí)到治理環(huán)境污染的緊迫性。
3、 指出危害法 許多爭(zhēng)鳴、糾錯(cuò)的小論文，常常指出某些弊端，讓人們驟然心驚，曉知解決問題的緊迫性。
4、 概述論點(diǎn)法 在前言部分，作者將主要觀點(diǎn)集中呈現(xiàn)給讀者，給人一種整體感，這無異于交給讀者一串鑰匙，往下閱讀便是嘗試去打開一扇扇大門。
5、 設(shè)置疑問法 設(shè)置疑問主要是給讀者留下懸念，讓其在好奇心的驅(qū)使下迫不及待地關(guān)注研討的問題。
以上是寫好科技小論文開頭的五種方法，值得說明的是開頭的方法不勝枚舉，且各種方法常常是有機(jī)結(jié)合，滲透并用。
四、 分述要點(diǎn) 經(jīng)驗(yàn)材料繁多復(fù)雜，怎樣使它們井井有條地統(tǒng)一于中心論點(diǎn)呢
在小論文的主體部分，采用分條論述的方法，往往得心應(yīng)手。
這種寫法的好處是條理性強(qiáng)，層次清楚，給人全面深刻的立體感。
當(dāng)然，每個(gè)觀點(diǎn)，都必須是深思熟慮的結(jié)晶，概述性要強(qiáng)，客觀性要強(qiáng)，創(chuàng)新性也要強(qiáng)。
五、 用好材料 科技小論文不是簡(jiǎn)單地將手頭材料羅列成文，深透的說理，規(guī)律的導(dǎo)引是其本質(zhì)特征。
觀點(diǎn)和材料是相輔相成的，論文的價(jià)值體現(xiàn)在論題的價(jià)值，論題的價(jià)值又通過材料的論證體現(xiàn)，二者的有機(jī)融合，就會(huì)形成一篇很好的科技小論文。
六、文稿寫作常識(shí) 為了減少編輯發(fā)稿時(shí)的困難，也為了減少論文排版時(shí)的差錯(cuò)，作者在撰寫科技小論文時(shí)，還要注意掌握一些文稿寫作常識(shí)。
一般來說，要注意以下問題：文稿用標(biāo)準(zhǔn)稿紙書寫清楚（或者用電腦打?。?/p>
每格一字，標(biāo)點(diǎn)單獨(dú)占一格。
不需排印的說明文字一律用鉛筆標(biāo)注。
書寫時(shí)應(yīng)使用規(guī)范的簡(jiǎn)化字，防止錯(cuò)別字，更不要杜撰生字。
除成語、古文和引用文獻(xiàn)的數(shù)字外，一般數(shù)字用阿拉伯?dāng)?shù)字。
公元的世紀(jì)、年、月、日、時(shí)、分、秒均用阿拉伯?dāng)?shù)字。
年份不能簡(jiǎn)寫（如1999年不能簡(jiǎn)寫成99年）。
五位以上的數(shù)字可用“億”、“萬”作單位。
四位以上的數(shù)字連寫，不用分節(jié)點(diǎn)；外文字母、化學(xué)符號(hào)等要寫得端正清楚。
外文應(yīng)用印刷體書寫，大小寫必須分明，并用鉛筆標(biāo)明玩兒文種，正斜體和上下角標(biāo)。
此項(xiàng)內(nèi)容請(qǐng)以中學(xué)教材中的寫法為準(zhǔn)，化學(xué)結(jié)構(gòu)式中各個(gè)線條位置的排列必須準(zhǔn)確；數(shù)學(xué)公式和化學(xué)方程式應(yīng)另行居中書寫，并使用規(guī)范字體；使用規(guī)范的標(biāo)點(diǎn)和其它的符號(hào)。
書寫時(shí)，破折號(hào)占兩格、省略號(hào)占兩格、連接號(hào)占半格，其余符號(hào)占一格。
并注意頓號(hào)、逗號(hào)、冒號(hào)、分號(hào)、引號(hào)的書寫位置；文稿中涉及到的計(jì)量單位應(yīng)使用法定計(jì)量單位，文字?jǐn)⑹鲋杏梅ǘh語名稱；文稿中的表格應(yīng)由作者填寫清楚。
表號(hào)和表名一般在表前，說明在表后。
同一表格另頁再寫時(shí)，前面應(yīng)注明“續(xù)表”字樣。
表內(nèi)文字末尾不加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，回行頂格；文字能敘述清楚的內(nèi)容，一般不用插圖。
使用插圖必須起到圖文并茂的作用。
要注意文字與插圖的銜接搭配，插圖均應(yīng)按序編號(hào)。
方法和技巧\ \ 啊
中學(xué)生科技論文范文
每一個(gè)人都有家，每一個(gè)人都愛自己的家，地球也是我們的“家”，而且是一個(gè)很美麗的家，藍(lán)天白云，綠樹紅花，百鳥爭(zhēng)鳴，可是這美好的一切，人們卻不知怎樣保護(hù)，只知享受不懂付出。
據(jù)報(bào)道：我國(guó)沙漠戈壁和沙漠化土地面積為168.9萬平方公里，占國(guó)土面積的17.6%造成的損失達(dá)540億元，將近1\\\/3的國(guó)土荒漠化相當(dāng)于每年損失一個(gè)中等縣的土地面積，這些僅僅是自然災(zāi)害的原因
不是
是由于，過度樵采、亂砍濫伐，陡坡墾耕以及水資源利用不合理等。
當(dāng)中國(guó)的產(chǎn)煤地區(qū)下雨時(shí)，煤灰便隨著水像墨汁一樣順著被熏黑的樹干流下去。
中國(guó)的工業(yè)野心，不僅將倒使本地的環(huán)境和遭到破壞，而且還將會(huì)對(duì)這個(gè)星球構(gòu)成威脅……。
從全世界看來，全球每年約有700萬公頃的耕地破壞，有數(shù)以萬計(jì)的人由于飲用水被污染而致病死亡，過快增長(zhǎng)的人口，對(duì)地球資源的開發(fā)利用，以及對(duì)環(huán)境的壓力也是巨大的。
藍(lán)色的天空，曾經(jīng)是生活中多么絢麗的一道風(fēng)景，如今，在灰色的圍困中，潔凈的天空成為人們夢(mèng)縈的一種渴望。
面對(duì)日益嚴(yán)重的大氣污染，望天空，幾多悲哀幾多愁
我們呼吁猛醒，呼吁反思，呼吁建立一個(gè)以環(huán)境保護(hù)為標(biāo)志的和諧相外的綠色文明，建立一個(gè)更美好的明天。
小學(xué)科學(xué)小論文怎么寫
魚會(huì)說話嗎
您相信魚會(huì)說話嗎
這是一個(gè)耐人尋味的事，我想知道魚是否會(huì)說話
我家買了兩條小金魚，一條是全黑的，黑的叫樂樂，因?yàn)樗芸鞓贰?/p>
一條紅白相間的名字叫欣欣，因?yàn)樗眯蕾p，很好玩吧
他倆生活在魚缸里，這個(gè)魚缸可“非比尋常”。
里面有山、花、樹、貝殼、彩色石頭……。
很美吧
讓我們一起來觀察它
9月23日凌晨五點(diǎn)左右，我正要去喂食，我看見這么一個(gè)現(xiàn)象，我把魚食撒到魚缸里，樂樂吃了一點(diǎn)就不吃了。
9月23 日傍晚5 點(diǎn)15分，我看見魚缸里的貝殼反過來了，小欣欣看見了，好像以為它——這個(gè)小貝殼要死了，連忙游過去，用它的頭去抵，抵了近三、四分鐘，它就不抵了，它游到樂樂旁邊，用自己的尾巴掃了掃樂樂，然后互相碰了一下頭，樂樂和欣欣一起游過去，把那塊貝殼一起弄回原樣了，這一點(diǎn)證明了“團(tuán)結(jié)力量大”。
通過兩次的觀察，讓我知道了人類有人類的表達(dá)方式和交流語言，動(dòng)物也有自己王國(guó)的表達(dá)方式和交流，這也告訴了我們，如果你不團(tuán)結(jié)，那么你將一無所有，朋友之間的友誼真?zhèn)ゴ蟆?/p>
同時(shí)，我們也要多觀察，多發(fā)現(xiàn)，但是不能因?yàn)槟阍趧?dòng)物身上作試驗(yàn)，就傷害小動(dòng)物，因?yàn)閯?dòng)物是人類的朋友。
求個(gè)中學(xué)生科技論文3000字的題材
環(huán)?！覀兊呢?zé)任不知道大家是否注意到一篇文字——《中國(guó)國(guó)民環(huán)保素養(yǎng)調(diào)查報(bào)告》，報(bào)告內(nèi)容大體如下：善良指數(shù)世界第一；科學(xué)素養(yǎng)指數(shù)中等水平；環(huán)保素養(yǎng)和環(huán)保發(fā)達(dá)國(guó)家差距較大：和北歐環(huán)保發(fā)達(dá)國(guó)家相差30年；和美國(guó)等環(huán)保發(fā)展中國(guó)家相差20年；和日本\\\/韓國(guó)\\\/新加坡等亞洲環(huán)保先進(jìn)國(guó)家相差20年；和非洲\\\/拉丁美洲等國(guó)家相差10年；國(guó)家在環(huán)保理念和政策和環(huán)保發(fā)達(dá)國(guó)家持平：國(guó)民在執(zhí)行國(guó)家環(huán)保理念和政策的能力無法對(duì)接；環(huán)保盲在人口比重較大是解決環(huán)保發(fā)展的瓶徑；精英群體在環(huán)保理論上世界第一\\\/在環(huán)保實(shí)踐上被潛規(guī)則架空；先發(fā)展，后治理(干部群體\\\/潛規(guī)則）在目前國(guó)家生活生產(chǎn)理念根深蒂固；國(guó)民處在略懂環(huán)保知識(shí)，能說，堅(jiān)決不做的環(huán)保疲勞期；國(guó)民認(rèn)定環(huán)保ngo有問題\\\/不了解\\\/解決不了環(huán)保教育宣傳問題的人口幾乎是全部；企業(yè)對(duì)國(guó)家組織環(huán)?；顒?dòng)感興趣，對(duì)長(zhǎng)線的環(huán)保公益宣傳道義上支持，決不參與；國(guó)民對(duì)環(huán)保工作者持觀望，不理解，潛規(guī)則的不尊重（因?yàn)樗麄兪锹闊┑闹圃煺運(yùn)\\/還有不掙錢）但新聞及國(guó)家媒體道義上支持；有環(huán)保素養(yǎng)的國(guó)民不到整體人群的5%;具備環(huán)保素養(yǎng)的群體有：海外留學(xué)背景的少數(shù)精英，高層智庫，少數(shù)白領(lǐng)，直接環(huán)保利益受侵犯人群；大部分戶外運(yùn)動(dòng)人群。
國(guó)家給與的參考解決辦法如下：1 教育體系緊急需要完善環(huán)保素養(yǎng)教育；2 國(guó)民環(huán)保素養(yǎng)教育的手段急需強(qiáng)化和實(shí)踐；3大力提倡國(guó)民走進(jìn)自然，親近自然的戶外活動(dòng)；4 強(qiáng)化現(xiàn)有環(huán)保法規(guī)的執(zhí)行力度；5 環(huán)保盲的再教育要列入國(guó)家意識(shí)形態(tài)。
至今，各種環(huán)保節(jié)能的的政策及措施都已成為我們耳熟能詳?shù)奈拿魃畎l(fā)展趨勢(shì)，然而我們對(duì)其真正深入了解認(rèn)識(shí)了嗎
我們的日常工作和生活中是否真正的做到了呢
是不是還是一副聽的時(shí)候?qū)Ｐ模^后說起開心，做的時(shí)候不用心呢
節(jié)能環(huán)保并不是我們多喊幾句口號(hào)就可以實(shí)現(xiàn)的，它需要我們真正的從實(shí)際生活中去改善，去實(shí)踐，從身邊的每一件事情開始做起。
作為每一個(gè)家庭，對(duì)社會(huì)發(fā)展及人類進(jìn)步起著不可替代的推動(dòng)作用，是我們社會(huì)發(fā)展的主要力量支柱。
因此，我們更應(yīng)該提高家庭的綜合素質(zhì)，切實(shí)了解節(jié)能環(huán)保的現(xiàn)實(shí)意義和重大作用，將每個(gè)家庭成員組織起來，牢牢抱成一團(tuán)，從生活的方方面面著手去認(rèn)識(shí)，去改進(jìn)，將節(jié)能環(huán)保的主題落到實(shí)處。
倡導(dǎo)節(jié)能環(huán)保，首先要減少了解我們?nèi)粘Ｉ钪械降啄茉春馁M(fèi)在哪里
污染在哪里
針對(duì)主要問題，提高節(jié)能環(huán)保效率。
那么家庭污染和社會(huì)污染到底哪一個(gè)更嚴(yán)重呢
新近研究表明：社會(huì)工業(yè)生產(chǎn)造成的污染只占污染源的百分之四十一，現(xiàn)代家庭造成的污染卻占百分之五十九。
與社會(huì)相比，雖然家庭只是社會(huì)的一個(gè)細(xì)胞，而就污染的危害程度來說，家庭卻相對(duì)嚴(yán)重一些，已經(jīng)檢測(cè)到的有毒有害物質(zhì)達(dá)數(shù)百種，常見的也有十種以上，。
有一組統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)可進(jìn)一步證實(shí)家庭污染的危害性：即一個(gè)家庭一天平均要制造一點(diǎn)八公斤垃圾，丟棄五個(gè)不可分解的塑料袋、二至三個(gè)一次性飯盒；一個(gè)家庭因洗頭、洗澡、洗衣服等，一天平均制造二百公斤廢水；一個(gè)家庭每天平均使用二十克化學(xué)用品等。
這些污染物和匯流成河的生活廢水，每時(shí)每刻都在污染著我們的土地、河流和海洋。
據(jù)媒體報(bào)道，在一項(xiàng)針對(duì)2000多個(gè)家庭住戶樣本的室內(nèi)污染狀況調(diào)查中，結(jié)果顯示：50％以上的家庭室內(nèi)存在著污染，而“罪魁禍?zhǔn)住本褪羌矣秒娖鳌?/p>
更令人擔(dān)憂的是，在被調(diào)查的家庭中，絕大多數(shù)還沒有意識(shí)到家中的家電污染問題。
目前家庭中常見由家電導(dǎo)致的污染包括細(xì)菌污染、輻射污染及噪聲污染等，重則危害健康，甚至危及人的生命安全。
看到這組數(shù)據(jù)不由得讓我們驚訝，一直以來我們都要將污染的矛頭指向工業(yè)生產(chǎn)，殊不知，其實(shí)最大的污染源就是我們自己，就是我們每一個(gè)家庭。
我們平時(shí)不注重環(huán)保節(jié)能的后果，最后危害最大的，依然是我們自己，是我們賴以生存的美好家園，是我們?cè)緷崈羟逵频牡厍虼濉?/p>
在能源浪費(fèi)方面，家庭也占有相當(dāng)大的比重。
多臺(tái)電視機(jī)同時(shí)開；多個(gè)電腦同時(shí)用；電視沒看時(shí)不切斷電源，長(zhǎng)期處于待機(jī)狀態(tài)；幾十上百瓦的白熾燈同時(shí)開好幾個(gè)；聲控?zé)舾袘?yīng)器壞了，燈就沒日沒夜地亮著；飲水機(jī)24小時(shí)運(yùn)作；有的電熱戶冬天用幾個(gè)上千瓦的大電爐眼睛眨也不眨；打開水龍頭嘩嘩一放就是好幾分鐘，等到熱水出來了，才慢悠悠地洗漱…… 點(diǎn)點(diǎn)滴滴，看來是微不足道的。
但正是這樣的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，使居民區(qū)能源浪費(fèi)現(xiàn)象顯得相當(dāng)突出。
檢查我們的行為，司空見慣的“無意識(shí)浪費(fèi)”，在家庭生活中浪費(fèi)掉的寶貴能源實(shí)在太多了。
習(xí)慣成自然，且有很多浪費(fèi)現(xiàn)象是人們長(zhǎng)期養(yǎng)成的習(xí)慣，又習(xí)以為常，因此在節(jié)約家庭能源方面考慮得不多。
然而在現(xiàn)實(shí)生活中，我們要改掉那些不經(jīng)意的浪費(fèi)“習(xí)慣”，其實(shí)很簡(jiǎn)單，只需要舉手之勞。
良好的生活和工作環(huán)境是我們?nèi)祟愘囈陨娴臈l件，保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們自己。
面對(duì)地球生態(tài)環(huán)境日益惡化、資源日益短缺的現(xiàn)實(shí)，我們應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到：拯救地球、保護(hù)環(huán)境、節(jié)約能源，是我們共同的責(zé)任。
家庭節(jié)能環(huán)保和我們的生活息息相關(guān)，而且很容易進(jìn)行，做好家庭的節(jié)能環(huán)保工作，不僅節(jié)約了資源，也為家庭節(jié)約了一定開支，一舉兩得。
由此我們發(fā)出倡議： 一、從家庭用電開始，節(jié)約每一度電，杜絕家家電污染。
每個(gè)家庭都應(yīng)努力做到以下幾點(diǎn)： a、把白熾燈改成第四代LED綠色光源，在同樣的亮度下，其耗電量只是白熾燈的十分之一，但壽命卻是白熾燈的50倍。
b、要選用無氯綠色環(huán)保家電和太陽能家電系列，比如：使用太陽能發(fā)電器、太陽灶、太陽能燈、太陽能帽、太陽能手電筒、太陽能干燥器、太陽能熱水器、地板采暖系統(tǒng)等，既節(jié)能環(huán)保，又安全方便，既為國(guó)家的節(jié)能環(huán)保工作做出貢獻(xiàn)，又使家庭引導(dǎo)了綠色生尚生活新潮流。
c、選購(gòu)空調(diào)時(shí)要考慮最適合房間大小的匹數(shù)。
而且夏季空調(diào)溫度設(shè)定在26－28℃。
d、冰箱內(nèi)貯存食物不宜過滿，冰箱內(nèi)食品之間及食品與箱壁之間應(yīng)留有100mm以上的空隙。
這比緊貼墻面每天可以節(jié)能20％。
e、洗衣機(jī)的耗電量取決于使用時(shí)間的長(zhǎng)當(dāng)我們?cè)谙硎芨蛔愕男】瞪顣r(shí)，你可曾意識(shí)到資源短缺問題已在日益逼近我們的生活。
水危機(jī)、電短缺、石油危機(jī)……，這一切深刻地告訴我們資源是有限的、不可生的，而人類的繁衍卻將代代相傳。
對(duì)礦產(chǎn)的濫采，森林的砍伐、水源的污染……已經(jīng)使我們國(guó)家不再“地大物博”，也讓我們當(dāng)代的人們嘗到了急功近利所帶來的苦果。
因此，為了保護(hù)我們?nèi)祟愑邢薜馁Y源，保護(hù)我們賴以生存發(fā)展的基礎(chǔ)已刻不容緩，為此我們向全區(qū)的同學(xué)們大力倡議：節(jié)約資源，從你我做起，節(jié)約每一度電，每一滴水，每一張紙，每一粒糧食，在共建節(jié)約型學(xué)校行動(dòng)中切實(shí)發(fā)揮生力軍和模范帶頭作用。
一、樹立正確的節(jié)約觀。
充分了解我國(guó)資源短缺的嚴(yán)峻現(xiàn)實(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，崇尚節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的觀念，增強(qiáng)節(jié)約意識(shí)，做到身體力行。
二、節(jié)約用電。
光線充足時(shí)，不要開燈；能用一盞燈時(shí)，不開多盞燈；杜絕白晝燈、長(zhǎng)明燈 三、節(jié)約用水。
避免大開水龍頭，提倡使用臉盆洗臉、洗手，合理減少洗澡時(shí)間；用完水后，要及時(shí)擰緊水龍頭，見到滴水的龍頭，隨手關(guān)閉。
四、節(jié)約用餐。
積極倡導(dǎo)文明用餐之風(fēng)，在食堂就餐堅(jiān)持飯菜適量，不浪費(fèi)每一粒糧食。
五、節(jié)約用紙。
紙張?zhí)岢M量能雙面使用。
六、節(jié)約用錢。
適度消費(fèi)，合理支出，精打細(xì)算，堅(jiān)持每天節(jié)省一點(diǎn)，養(yǎng)成善于理財(cái)?shù)暮昧?xí)慣。
七、積極參加環(huán)?；顒?dòng)。
大力開展廢電池、生活用品的分類回收利用，推廣使用再生紙；盡量不使用一次性筷子，使用可降解的一次性飯盒；堅(jiān)持每月參與一次環(huán)保志愿服務(wù)活動(dòng)。
八、積極開展節(jié)約技術(shù)的發(fā)明創(chuàng)造活動(dòng)。
要勇于創(chuàng)新，善于創(chuàng)造，通過小竅門、小創(chuàng)造、小發(fā)明，努力為節(jié)約資源提供強(qiáng)有力的技術(shù)支撐，不斷推動(dòng)資源的節(jié)約。
九、積極廣泛宣傳節(jié)約意識(shí)，大力開展資源節(jié)約合理化建議活動(dòng)。
為建設(shè)節(jié)約型社會(huì)獻(xiàn)計(jì)策、盡職責(zé)、做貢獻(xiàn)，爭(zhēng)創(chuàng)節(jié)約型家庭、節(jié)約型班級(jí)、節(jié)約型學(xué)校、節(jié)約型社團(tuán)（集體）和個(gè)人等。
傳播節(jié)約意識(shí)，推動(dòng)全校形成珍惜資源、節(jié)約資源的良好風(fēng)尚。
科技小論文一篇200字
（8篇） 1、為什么白醋能顯字我看見科學(xué)書上說，白醋能顯字，我不相信。
白醋是白的，怎么也出不了字來，會(huì)不會(huì)書上說錯(cuò)了。
哎
只有做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)才能見分曉。
我迅速找來一支蠟燭、一張A4的紙、打火機(jī)、毛筆、一瓶白醋。
我先用毛筆沾了幾下白醋，便在A4的紙上寫了“伍家實(shí)小”四個(gè)大字，一開始，上面有水印字，過了一會(huì)兒，上面什么都沒有了，真是潔白如新。
我想：這下字都沒了，怎么會(huì)顯出棕色的字來呢
不可能
不可能
我點(diǎn)了蠟燭，把紙放上去烤，開始差點(diǎn)把紙全燒了，我再一次小心翼翼放上烤，忽然，寫“伍”字的地方出現(xiàn)了棕色的一撇，我很吃驚，怎么會(huì)這樣，明明沒字的，怎么會(huì)出現(xiàn)了棕色的一撇。
我接著烤，慢慢的“伍家小”三個(gè)字都出現(xiàn)了，字是棕色的，有點(diǎn)黑糊糊的樣子。
寫“實(shí)”字的地方由于烤得厲害燒破了沒有顯出來。
原來，書上說得都是對(duì)的呀
據(jù)說過去傳遞情報(bào)，為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)，就用了這種方法，實(shí)在是很方便、安全。
這樣為什么能出字，我在書上一查，原來，白醋遇高溫就像燒糊了一樣，像印子上色一樣。
原來是這樣啊
啊
原來科學(xué)奧秘是如此的神奇。
從此，我對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生了濃厚的興趣，今后我將多做實(shí)驗(yàn)，揭開更多的科學(xué)奧秘。
2、樹為什么涂白漆
我有個(gè)吃完飯散步的好習(xí)慣，可是每當(dāng)我散步時(shí)，總會(huì)看見路旁的一排排樹都涂著一層白漆，十分壯觀，可是樹的底部為什么要涂白漆呢
想到這里，我便跑回家問爸爸媽媽，爸爸說：“是為了環(huán)保。
”可媽媽說：“是工人閑的沒事干。
”“真的是這樣嗎
”為了探個(gè)究竟。
我來到外婆家，發(fā)現(xiàn)外婆家的后院里有兩棵還沒涂過白漆的樹，還十分挺拔。
于是，我動(dòng)起了做實(shí)驗(yàn)的念頭
想到這里，我便叫媽媽買來了一桶白漆，叫爸爸拿來了一把刷子，一切準(zhǔn)備就緒，我便開始行動(dòng)，像工人叔叔一樣拿著一把沾著白漆的刷子，給一棵大樹刷了起來。
以后，我每天都到外婆家去看這兩棵樹。
下面就是我的調(diào)查報(bào)告：葉子： 五天后，刷著白漆的樹的葉子變得更綠了。
同樣，我還是在五天后觀察了沒有刷著白漆的樹的葉子發(fā)黃了。
樹枝 ： 三個(gè)星期后，我又看了看刷有白漆的樹，發(fā)現(xiàn)樹枝十分牢固。
同樣我還是在三個(gè)星期后，發(fā)現(xiàn)了沒有白漆的樹的樹枝，不怎么牢固，而且用力一折，就會(huì)斷。
總結(jié)：事實(shí)證明了涂著白漆的樹要比沒有涂著白漆的樹來的牢固。
“難道真的是涂著白漆的樹好嗎
”可我還是不相信，又找了百事通—電腦。
從電腦中我知道了：原來樹涂的不是白漆而是石灰，石灰具有一定的殺菌、殺蟲作用，可以殺死寄生在樹干上的一些越冬的真菌、細(xì)菌和害蟲。
冬季的時(shí)候，樹上有些害蟲會(huì)鉆到地底下過冬，秋天的時(shí)候刷上了石灰后他們就下不來了，冬天就會(huì)被凍死。
來年春天再刷一遍，地下冬眠后的蟲子想爬上樹為害就不容易了。
因?yàn)槭視?huì)使蟲子脫水而死，所以他們都會(huì)遠(yuǎn)離。
哦，原來是這樣，怪不得每年秋季要給樹涂上一層石灰。
3、鐵片的秘密 我們學(xué)習(xí)了，知道了鐵罐放在泥土里容易腐爛，我的腦袋里冒出了一個(gè)小問號(hào)：那么鐵放在哪里生銹最快呢
為此，我反復(fù)思考研究做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
我事先準(zhǔn)備了三個(gè)小鐵片。
一個(gè)放在溫度低的地方——冰箱；一個(gè)埋進(jìn)泥土里；最后一個(gè)放在鹽水中。
看看哪一種會(huì)更快使鐵片生銹。
一天下來。
我來到冰箱，小心翼翼地拿出鐵片，仔細(xì)觀察起來，可鐵片卻一點(diǎn)兒變化都沒有。
我接著來到花盆前，挖出藏在土壤里的鐵片，可結(jié)果仍是如此。
最后我來到水杯前，拿出浸在水里的鐵片，可也是一點(diǎn)都沒變。
這可讓我納了悶：“難道得時(shí)間長(zhǎng)一點(diǎn)才能出效果
”我將信將疑地離開了實(shí)驗(yàn)地。
幾天之后，我又來到那兒，驚奇地發(fā)現(xiàn)在泥土里的鐵片有一點(diǎn)點(diǎn)生銹，而在鹽水里的鐵片早已銹跡斑斑。
這到底是怎么回事呢?帶著這個(gè)疑問，我打開了電腦，才知道原來是原電池反應(yīng)，離子導(dǎo)電。
因?yàn)閮煞N金屬通常是活動(dòng)性不同的兩種。
以鐵和銅為例。
因?yàn)榭諝庵杏兴?，水中通常容有酸性氣體，如二氧化碳，鐵片遇到酸失去電子成為鐵離子，電子則通過金屬移動(dòng)到銅，再還原成氫氣，形成一個(gè)原電子。
這種反應(yīng)成為析氫氣反應(yīng)。
鐵的這種腐蝕內(nèi)稱為，比一般的氧氣還原性更快。
從實(shí)驗(yàn)和資料中證明，鹽水會(huì)讓鐵片更快生銹
4、蚯蚓的有多強(qiáng)
記得小時(shí)侯，我們常常都去河邊抓蚯蚓，然后去河邊釣魚。
記得那時(shí)蚯蚓被我們截成四五截后，竟然還在動(dòng)。
而且過了幾天后，再去釣魚時(shí)，蚯蚓有的已經(jīng)死了，有的卻鉆進(jìn)了泥土里。
蚯蚓的再生使我們感到十分疑惑，但是我們請(qǐng)教了許多同學(xué)，他們也和我們一樣不清楚這是什么原因。
因此，我們邊決定研究蚯蚓的奧秘。
我在一本生物書中得到了許多答案：蚯蚓和壁虎一樣，身體中包含著生物器官——再生器官，這一種器官能使蚯蚓在被分解后，分泌出一種黃色的帶有黏性的物質(zhì)把傷口包裹起來，所以蚯蚓又能再活下去。
如果沒有發(fā)現(xiàn)到蚯蚓的再生器官，蚯蚓的生存，死亡到現(xiàn)在也還是一個(gè)迷，于是我們帶著工具興奮地來到一條小溝里抓起了蚯蚓。
我們首先來到一塊比較肥沃的土地抓了兩只蚯蚓把它放在木板上，然后從家里拿了一把鋒利的手術(shù)刀找蚯蚓的中間切割下去，蚯蚓被我們切成了兩截，蚯蚓在木板上翻滾著，有時(shí)還會(huì)流出一些黏液，這些黏液對(duì)蚯蚓的傷口做了止血、回生的作用。
蚯蚓在放出黏液的同時(shí)身體還會(huì)不斷地收縮，最后包成一層殼。
接著我們又把第二只蚯蚓放到木板上，用手術(shù)刀截成四段，也是想剛才那樣有的會(huì)動(dòng)，有的不會(huì)動(dòng)，也放出了黏液修復(fù)了破壞的身體。
根據(jù)這些，我得出了結(jié)論：1. 蚯蚓具有很強(qiáng)的能力。
2. 蚯蚓具有較強(qiáng)的、結(jié)構(gòu)為簡(jiǎn)單的器官切掉后就可以再長(zhǎng)出來。
而結(jié)構(gòu)較為復(fù)雜的器官切掉后，就很難再長(zhǎng)出來了。
5、皮鞋為什么越擦越亮皮鞋為什么會(huì)越擦越亮呢
這個(gè)問題已經(jīng)困惑了我很久。
直到今天，我終于解開了這個(gè)謎。
記得有一次，我和媽媽一起去逛街，路過肯德基旁邊，我看見一位擦皮鞋的阿姨正在為一位先生賣力的擦著那沾滿灰塵的皮鞋，我感到很好奇，眼睛一動(dòng)不動(dòng)的盯著，站在旁邊看，只見那位阿姨先把鞋面的灰塵擦掉，然后涂上鞋油，地擦，皮鞋就變得又亮又好看了。
可這是為什么呢
我越來越奇怪
回到家，我找來爸爸穿過的舊皮鞋和一雙爸爸新買來的新皮鞋進(jìn)行對(duì)比，我先用雙手摸兩雙皮鞋的鞋面，發(fā)現(xiàn)新皮鞋的表面比舊皮鞋的表面光滑。
后來，我把舊皮鞋涂上鞋油，仔細(xì)用刷子擦過后，發(fā)現(xiàn)比原來亮了多，但還是無法跟新皮鞋比，皮鞋的亮度是不是和皮鞋的鞋面有關(guān)呢
我又陷進(jìn)了困惑中。
我又拿來一雙舊皮鞋用手摸鞋面，感到鞋面凹凸不平，然后，我又用手摸皮鞋有兩塊很粗糙的表面，我再用鞋油涂在一塊粗糙的表面上，那塊粗糙的表面馬上變的很光澤。
為什么會(huì)產(chǎn)生這么大的區(qū)別呢
我決定上網(wǎng)去查查資料。
原來這是鞋油的光反射及批擋綜合作用的結(jié)果。
皮鞋之所會(huì)越擦越亮，就是因?yàn)樾吞钛a(bǔ)鞋面的孔隙,擦去高起的粒面,使鞋面成為一個(gè)趨向于平整的鏡面,再加上油的光反射,因而就會(huì)越擦越亮。
可這種行為使鞋光亮的同時(shí)，卻封閉真皮的毛孔，等于是有錢人作繭自縛，實(shí)際上是不利于人的健康的，這是人類的悲哀。
哦，原來是這樣呀，我終于知道啦、皮鞋越擦越亮的道理同時(shí)也要提醒大家，不要為了自己的鞋子變亮而害了自己的健康。
我真要感謝家里的百事通——電腦博士，是它讓我懂得了這么多學(xué)問和知識(shí)
6、熱水瓶為仕么會(huì)跳起來 “噗”，一聲響亮的聲音 傳來，怎么回事啊
原來是熱水瓶的瓶塞跳起來發(fā)出的聲音。
為什么瓶塞會(huì)突然跳起來呢
我對(duì)此產(chǎn)生了疑惑，決心一定要探究這個(gè)奧秘。
于是，我提著兩個(gè)熱水瓶和一個(gè)瓶塞，其中一個(gè)瓶裝的是滾燙的開水，另一只裝的是自來水。
我先小心翼翼地把瓶塞堵在了裝滿了開水的瓶子口上，過了一會(huì)兒，只聽“噗”地一聲，熱水瓶塞突然從瓶口上跳了出來，開水也跟著飛濺出來。
該試一試另一只瓶子里，于是我又把瓶塞堵在了裝自來水的熱水瓶的瓶口上。
但是，過了很長(zhǎng)的時(shí)間，瓶塞一點(diǎn)兒動(dòng)靜也沒有，怎么也跳不起來。
實(shí)驗(yàn)過后，我得出了一個(gè)結(jié)論：滾燙的開水能使瓶塞跳起來。
不過，這里面又蘊(yùn)藏著什么樣的科學(xué)道理呢
于是，我便去查找了很多資料，最后，這個(gè)原因終于被我查找到了。
原來，熱水瓶里的水是熱的，當(dāng)你堵上瓶塞后，熱水瓶里的空著的地方又進(jìn)去了不少的空氣，空氣受熱后就會(huì)飛快地膨脹，同時(shí)，熱水還不斷產(chǎn)生熱的水蒸氣。
膨脹了的空氣和熱的水蒸氣就把熱水瓶塞頂起來了。
7、怎樣使毛巾不變硬一年，我起床來到樓下，走進(jìn)衛(wèi)生間，順手拉下毛巾，一摸。
咦
怎么回事，毛巾怎么變硬 了，我疑惑不解 ，自言自語的說：“這昨天還是濕的，今天怎么這么快就變硬了，我的腦里不由的多出了一個(gè)問號(hào)。
”到了中午，我放學(xué)回家了，看見媽媽正在曬毛巾。
我這才想起毛巾變硬的事。
忙問媽媽：“媽媽，為什么一到冬天毛巾就會(huì)變硬，還很粗糙。
”媽媽說：“天氣太冷了，毛巾久而久之的也就變硬了。
”聽了媽媽的話，我將信將疑，還有點(diǎn)懷疑剛才媽媽說的話是否真的。
為了解開這個(gè)謎，我親自出馬，打開了電腦查了查。
原來，毛巾變硬是因?yàn)槊砩嫌蟹试砝锏奈镔|(zhì)“脂肪酸”因?yàn)樘鞖獗容^冷毛巾比較粗糙，所以很容易沾在毛巾上。
而水中的鈣和鎂這幾種物質(zhì)結(jié)合在一起，形成了一種冷水難以化解的物質(zhì)，喔，原來是這樣呀，我恍然大悟。
可是要怎樣才能使毛巾不會(huì)變硬呢
對(duì)了，我可以做實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證。
我拿來兩塊新毛巾，一塊用肥皂來洗，然后另一塊用熱水來清洗。
過了一天后，我破不及待的來到浴室。
這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)用肥皂水洗過的毛巾現(xiàn)在已經(jīng)變得硬梆梆的了，而那塊毛巾卻仍然是老樣子。
通過了這次實(shí)驗(yàn)，原來，科學(xué)是靠實(shí)踐活動(dòng)來證明，并不是有名無實(shí)的。
8、水也能發(fā)光嗎
作為生命之源的水，到處可以見到。
人們的吃、穿、住、行樣樣的離不開水。
可是水能發(fā)光嗎
今天老師向我們提出了這樣的問題。
我們不知道如何回答。
老師說：“我們今天就來做個(gè)試驗(yàn)看看水會(huì)不會(huì)發(fā)光
”老師給了我們兩種水，一種是蒸餾水，一種是自來水。
我們分別把兩種水放在燒杯中，按照?qǐng)D上的裝好。
當(dāng)我們接上電源的一瞬間，神奇的事情發(fā)生了，插在自來水的二極管亮了，插在蒸餾水中的二機(jī)管還是那樣，沒有什么現(xiàn)象。
我們都睜大了好奇的眼睛，把電源接上又?jǐn)嚅_，斷開有接上。
我們開始懷疑是不是二極管有什么問題，我們有換了一個(gè)新的，結(jié)果還是和上面的現(xiàn)象一樣。
為什么會(huì)這樣呢
我們腦好中出現(xiàn)了一個(gè)大大的問好。
突然一個(gè)同學(xué)說：“看看我們的線有沒有接錯(cuò)了。
”我們仔細(xì)檢查了一邊，還是沒有什么問題。
究竟是那里有問題呢
突然有個(gè)同學(xué)小聲的說：“是不是水有什么問題
”這句提醒了我們每一個(gè)人，“對(duì)對(duì)就是水，一個(gè)是蒸餾水，一個(gè)是自來水”大家迎合到。
此時(shí)老師的臉上露出了笑容說：“對(duì)大家說的很對(duì)，就是水的問題”。
我在問大家一句：“為什么水不一樣現(xiàn)象就不一樣呢
”我們大家大眼瞪小眼，開始冥思苦想。
“蒸餾水很干凈，沒有什么臟東西，自來水不干凈，有很多臟東西。
”老師點(diǎn)點(diǎn)頭說：“基本上是說出來了，但是不夠準(zhǔn)確.大家都知道蒸餾水很干凈，我們把它叫做純凈物，就是它只含有水分子，不含有其它物質(zhì)，也就不含有導(dǎo)電的物質(zhì)（離子），所以二極管就不發(fā)光。
”還沒有等老師說完，有個(gè)同學(xué)就插到：“自來水不干凈，它里面含有帶電的物質(zhì)（離子），就可以導(dǎo)電，二極管就發(fā)光了。
”我們聽到這里在腦子里的團(tuán)團(tuán)云霧終于散開了。
通過這次試驗(yàn)使我明白了，水本身不會(huì)發(fā)光的，而是有的水可以導(dǎo)電，能使二極管發(fā)光的。
而且不是所有的水都會(huì)導(dǎo)電，能使二極管發(fā)光的。
自來水可以導(dǎo)電，能使二極管發(fā)光，是因?yàn)樽詠硭锩嬗锌梢詫?dǎo)電的離子物質(zhì)。
蒸餾水不能導(dǎo)電，能使二極管發(fā)光是因?yàn)槔锩鏇]有導(dǎo)電的離子物質(zhì)。
我知道了為什么電源，電線著火的時(shí)候不能用自來水去滅火，要不就會(huì)把電傳到手上，就會(huì)觸電。
