防恐防暴讀后感600字
遠離暴力（1）要有一個良好的家庭氛圍,讓孩子感受到溫暖,讓他們了解暴力是最笨的解決問題的方式.（2）學校應加強青少年心理健康教育和安全教育,營造好的班風校風,多用鼓勵表揚的方式,讓暴力無處藏身.（3）學生應加強對自己的正確認識,不能回避自己的心理問題,不要膽小怕事,要勇敢面對校園的不良風氣,因為懦弱往往會助長別人對你的攻擊行為,要用正氣、凜然和大義的態(tài)度,努力降低自己受到人身攻擊的概率.只要我們提高自己的安全防范意識,懂得保護自己,就一定能遠離不安全因素.
反恐防暴視頻觀后感300字
珍惜生命，遠恐怖襲擊 ——觀《反恐宣傳片感當卡通片躍然于屏幕上，我卻怎笑不起來。
這段視頻以動畫片的形式向我們展現了恐怖襲擊的全過程與防御措施，那些以如此極端的方式獲取利益的人邪惡得令人發(fā)指，也向我們表明了：恐怖襲擊時刻存在，要時刻提防。
在我們當今社會上，總會有或多或少的非法分子，他們帶給人們的是，恐慌，危險。
我們不能阻止他們，但我們要學會保護自己。
生命只有一次，是多少金錢都無法換取的，而這些恐怖分子的出現無疑是給我們的生命帶來了威脅。
當恐怖事件突發(fā)，不要驚慌，馬上撤離危險地帶，報告110，千萬不要盲目地自作聰明，不然受害的還是自己。
生命是珍貴的，請珍惜生命，遠離，恐怖襲擊。
小學生防暴反恐演講作文觀后感
星期三下午第一節(jié)是科學課，大家都在專心致志地做著考卷。
突然，廣播里響起了緊急通知：“有不明人員進入校園內，請各班馬上關上門窗
”教室里頓時亂了起來。
李老師讓我們不要慌亂，指揮我們關上門窗，并用課桌堵住前后門。
“‘歹徒’來了
‘歹徒’進天鵝園了
”坐在窗邊的於晨濤發(fā)出了“警報”。
大家立刻向窗子擁去。
只見那個“歹徒”手里拿著一把刀，戴著墨鏡。
“那個歹徒挺像劉sir的
”也不知是誰，說出了自己的這一想法，同學們立刻哄堂大笑起來，把面對‘歹徒’的恐懼忘得無影無蹤。
這時，廣播里傳出了“歹徒已被制服”的消息。
原來，剛才是學校進行的一場防暴演習。
演習這么快就結束了，許多同學很失望，“歹徒”既沒有到我們五年級來，我們也沒看見“歹徒”被制服的精彩場面。
這次防暴演習雖然時間不長，同學們還因“笑場”沖淡了演習的氣
《校園反恐防暴》的觀后感作文400字怎樣寫
若事態(tài)已經失控或后果嚴重。
若不能排除其危險性。
若可疑分子在盤問時奪路逃跑。
同時、語調，通過商談的形式延長通話時間，并及時向教育局報告、包裝包扎，控制可疑分子，判斷是不是危險物品，為勒索錢財或報復社會的人物的恐嚇電話和信件、年級值導和首獲事件信息人員立即組織現場人員，向警方報告，由學校。
寫一篇小學反恐防爆演習的作文500字
例文星期三下午第一節(jié)是科學課，大家都在專心致志地做著考卷。
突然，廣播里響起了緊急通知：“有不明人員進入校園內，請各班馬上關上門窗
”教室里頓時亂了起來。
李老師讓我們不要慌亂，指揮我們關上門窗，并用課桌堵住前后門。
“‘歹徒’來了
‘歹徒’進天鵝園了
”坐在窗邊的於晨濤發(fā)出了“警報”。
大家立刻向窗子擁去。
只見那個“歹徒”手里拿著一把刀，戴著墨鏡。
“那個歹徒挺像劉sir的
”也不知是誰，說出了自己的這一想法，同學們立刻哄堂大笑起來，把面對‘歹徒’的恐懼忘得無影無蹤。
這時，廣播里傳出了“歹徒已被制服”的消息。
原來，剛才是學校進行的一場防暴演習。
演習這么快就結束了，許多同學很失望，“歹徒”既沒有到我們五年級來，我們也沒看見“歹徒”被制服的精彩場面。
這次防暴演習雖然時間不長，同學們還因“笑場”沖淡了演習的氣氛，但我覺得這是值得的。
下次真遇上這種事情，大家一定會用學到的防護手段保護好自己。
兒童反恐防爆順口溜
反恐講座觀后感觀看反恐的題材我們深感社會的不安定不安全因素和依然存在我們這個和諧的社會來之不易
反恐防暴視頻觀后感300字
珍惜生命，遠恐怖襲擊 ——觀《反恐宣傳片感當卡通片躍然于屏幕上，我卻怎笑不起來。
這段視頻以動畫片的形式向我們展現了恐怖襲擊的全過程與防御措施，那些以如此極端的方式獲取利益的人邪惡得令人發(fā)指，也向我們表明了：恐怖襲擊時刻存在，要時刻提防。
在我們當今社會上，總會有或多或少的非法分子，他們帶給人們的是，恐慌，危險。
我們不能阻止他們，但我們要學會保護自己。
生命只有一次，是多少金錢都無法換取的，而這些恐怖分子的出現無疑是給我們的生命帶來了威脅。
當恐怖事件突發(fā)，不要驚慌，馬上撤離危險地帶，報告110，千萬不要盲目地自作聰明，不然受害的還是自己。
生命是珍貴的，請珍惜生命，遠離，恐怖襲擊。
