科學(xué)電影觀后感
平凡的佳作文\\\/夢里詩書《模仿游戲》是艾倫·圖靈這位天才的人生傳奇，但在那個(gè)過往時(shí)代對出柜的不容，將電影蒙上了一層悲情的基色，三線齊驅(qū)的敘事手法劇情上不僅獨(dú)具匠心，行云流水，更將圖靈這一人物予以了多角度立體的呈現(xiàn)，卷福的演技再一次證明了他是多么契合天才型人物。
進(jìn)行時(shí)、往昔的追憶、學(xué)生時(shí)代的閃回，三線齊驅(qū)的敘事架構(gòu)構(gòu)筑了《模仿游戲》圖靈的人生軌跡，被打亂穿插于敘事中的三條線索，使得電影所呈現(xiàn)的不僅僅是一場如同紀(jì)錄片的人生傳記，主線迷式密碼破解的驚心動(dòng)魄，兩條輔線戰(zhàn)后為人扼腕的悲情與學(xué)生時(shí)代的美好卻又同樣有著對生命逝去的沉痛，雙輔線并軌的情感使得電影從側(cè)面道出了圖靈作為同性者在那個(gè)時(shí)代的宿命，這使得《模仿游戲》在劇情上如同一曲完美的變奏曲，一系列的變化反復(fù)，又能按照統(tǒng)一的構(gòu)成契合于人物情感，形成了該片邏輯架構(gòu)上行云流水的所在。
本尼迪克特·康伯巴奇對圖靈這一天才人物的把控是此作的畫龍點(diǎn)晴之筆，一個(gè)不通世故的天才形象在卷福的演繹下惟妙惟肖，他的不近人情成為了電影不時(shí)之間為人忍俊不禁的笑點(diǎn)，而他對于圖靈這個(gè)人物痛苦孤寂負(fù)面情緒的把控，亦形成了電影毫無嬌柔作態(tài)的情感洪流，這與他在昔日《神探夏洛克》中的演技幾乎是一脈相承的，或許對與卷福而言，這樣高智商天才的人物形象已然能形成了他的定型所在。
如若將《模仿游戲》比作一張答卷，那么它無疑是對仗工整的，但這卻給人一種太過平實(shí)的觀感，劇情邏輯的行云流水和人物塑造的完美，并不足以使此作能打上滿分，電影將重點(diǎn)過重側(cè)重于了迷式密碼的破解之上，使得人物情感在輔線那本自高潮迭起的故事架構(gòu)，很多時(shí)候呈現(xiàn)上卻給人一種刻板如電影中“填字游戲”般的感觸。
圖靈人物自身的悲劇性并沒有得到一個(gè)能真正動(dòng)人與心的感觸，這使得此作更多的淪為了一部二戰(zhàn)英國何以勝的記錄，而未能得以真正呈現(xiàn)圖靈這一人物更為深層次的底蘊(yùn)。
這是一部屬于天才平凡的佳作，圖靈的一生不僅是如今人類計(jì)算機(jī)的啟迪，更是同性被大眾包容接納的先驅(qū)，但在這部戰(zhàn)爭佳作里，這兩點(diǎn)至少都未嘗能有以多么值得深攫的探討。
科技電影觀后感，600字
聽，地球的低泣 靜謐的母親河靜靜地流淌,養(yǎng)育了一代又一代的人。
如今,清澈的母親河已悄然逝去,取而代之的是泛綠亦或發(fā)黃的散發(fā)著一股惡臭的河水。
是誰抹黑了母親河潔凈的臉龐?是誰給母親河換上了綠衣黃衫?曾經(jīng)哺育過無數(shù)兒女的母親正在抽泣!那些與母親河共同走過漫長歲月的老人們憤怒了!經(jīng)濟(jì)的發(fā)展帶來了工廠源源不斷的污水的排放,生活水平的提高卻讓有些人忘記了感恩,一雙雙充斥著污濁的手無情伸向了母親河。
昨日鮮活的母親河已離我們遠(yuǎn)去,只剩下衰頹的身軀無助地呻吟… 地球是人類的共同家園，然而本世紀(jì)以來，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)規(guī)模的擴(kuò)大，人類賴以生存的地球發(fā)生了巨大的變化。
有資料表明：全世界森林面積以每年約1700萬公頃的速度消失，平均每天有140種生物消亡等。
所有這一切都在向人類發(fā)出警示：人類在破壞地球環(huán)境的同時(shí)，也在毀滅著自己。
人類只有一個(gè)地球，所以承擔(dān)樹木的命運(yùn)成為我們環(huán)境保護(hù)工作者刻不容緩的責(zé)任。
白居易曾經(jīng)說過：“天育物有時(shí)，地生財(cái)有限，而人之欲無極。
以有時(shí)有限奉無極之欲，而法制不生其間，則必物暴殄而財(cái)乏用矣。
”可見能源有限，用度無窮，要求節(jié)約成為一種習(xí)慣，也成為一種自覺。
有人說，五六十年代的人，縫縫補(bǔ)補(bǔ)又三年；七十年代的人，節(jié)儉等于合理消費(fèi)；八十年代的人，勇于享樂，向往“超前消費(fèi)”。
筆者作為80后一代，對于所謂“勇于享樂，向往“超前消費(fèi)”的觀點(diǎn)不敢茍同。
為了我們共同的家園，大家應(yīng)該行動(dòng)起來，已經(jīng)有好多的環(huán)保工作者沖鋒在一線，他們佑護(hù)了我們的健康，他們的苦樂年華，蹉跎歲月，都化為無聲的環(huán)保之歌。
唯有了解，我們才會關(guān)心；唯有關(guān)心，我們才會行動(dòng)；唯有行動(dòng)，生命才會有希望。
其實(shí)，環(huán)保事業(yè)就是“我為人人，人人為我，我愛人人，人人愛我”的事業(yè)，就是“從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從細(xì)節(jié)做起”的事業(yè)，真正的環(huán)保工作，你我都是第一角色--時(shí)至今日，人們終于明白了一個(gè)道理：大自然對我們?nèi)祟愐粺o所求，而人類只有在大自然的蔭蔽下才能得以生存。
地球不是一個(gè)取之不盡，用之不竭，可以任意揮霍的家園。
她對我們是唯一的，卻不是永遠(yuǎn)的。
人類不善待地球，這個(gè)家園最終變?yōu)槟沟亍?/p>
OK?我也給個(gè)給你，也是復(fù)制的，你分給不給無所謂
《科學(xué)的廣告》讀后感
前幾天我在家里看了一部關(guān)于時(shí)期的影片，影片反映我英勇的戰(zhàn)士們和各族人民用自己的智慧抵抗外來的侵略，盡管我們的武器非常差，但是人民能夠充分利用自己的智慧同日本侵略者抗衡，并且取得了徹底的勝利。
這個(gè)故事告訴我們，人民的智慧是巨大的，我們的國家雖然現(xiàn)在還不是很發(fā)達(dá)，科學(xué)技術(shù)水平還比較低，我們應(yīng)該發(fā)揚(yáng)時(shí)期的精神，勇于戰(zhàn)勝困難，勇于創(chuàng)新，敢于創(chuàng)新，努力發(fā)展自己，這樣我們中華民族的偉大復(fù)興就一定能夠早日實(shí)現(xiàn)，社會主義全面小康社會建設(shè)的目標(biāo)就能夠取得勝利。
寫 一篇讀后感關(guān)于電影
誰不曾有過美麗的夢?誰不曾有過歡樂的童年?當(dāng)你在明亮的教室里,你不覺得是一種幸福嗎?當(dāng)我懷著好奇的心情看完了這部電影后,我的心就像大海的波浪,久久不能平靜.我被主人公嘎子哥那熱愛祖國、不屈不撓的精神所感動(dòng),我對他充滿了敬佩. 一提起小兵張嘎,想必大家都熟悉吧!他不屈不撓的精神倍受人們敬仰.他小時(shí)候生活很苦,但為了改變?nèi)藗兤D苦的生活,他少時(shí)就參加了紅軍,他給紅軍戰(zhàn)士帶來了快樂.嘎子多次完成艱巨的任務(wù),有一次,他屁股上中了敵人一槍,但他仍不顧傷痛毅然追擊.他有聰明的腦袋瓜,用一只假槍就把敵人的首領(lǐng)捉了回去,為紅軍立了大功.我真佩服他的勇氣.嘎子的愛國熱情、機(jī)敏、滑稽、幽默、可愛、堅(jiān)強(qiáng)不屈、不達(dá)目的絕不罷休的精神感動(dòng)了我. 看完電影,我思緒萬千也想到自己,嘎子的形象總在我腦海中浮現(xiàn).嘎子與我雖然是同齡人,拿自己和他一相比真是天壤之別,我顯得是那么渺小,真是慚愧之極. 現(xiàn)在的生活條件好了,我們生活在這科技發(fā)達(dá)的今天,可以坐在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí),老師、父母對我們關(guān)懷備至,我們有什么理由不奮發(fā)向上呢?哪又怎樣面對生活中的困難呢?困難和挫折不僅在艱苦殘酷的戰(zhàn)爭年代,同樣也會出現(xiàn)在我們的學(xué)習(xí)中.我們只有像嘎子哥一樣,勇于挑戰(zhàn)困難和挫折,不斷努力,才能使逆境變?yōu)轫樉?從而到達(dá)理想的彼岸.
電影《鎖里》讀后感
今天我讀了這一篇文章后深受感動(dòng).文章的主要內(nèi)容是：16歲的女兒的抽屜不知何時(shí)掛上了一把小銅鎖,女兒的媽媽覺得它十分礙眼.一天早晨媽媽為女兒清掃房間時(shí),在廢紙簍里發(fā)現(xiàn)有許多捏成團(tuán)的廢紙,她撿起一張,看到上面寫著幾個(gè)字：我愛你……媽媽一下子變得驚慌失措.然而下午剛過五點(diǎn)半,女兒就回來了,她很高興.她把小銅鎖開著,把里面的東西拿了出來.吃飯時(shí),她左手拿著作業(yè)本,右手拖著精美的禮品走了出來.原來,女兒寫了一篇文章發(fā)表了,用稿費(fèi)給媽媽買了.作文的內(nèi)容是：“我愛你,媽媽.你是個(gè)多么慈祥……”讀完這篇文章后,我覺得我和小女孩比起來,我太渺小了!她很尊重長輩,她的媽媽很關(guān)心她,愛她,她不忘媽媽的恩情,在媽媽過生日那一天,還給媽媽買了.他,三年前因參與了一個(gè)盜竊團(tuán)伙而被判刑三年.三年后,他出獄回到家鄉(xiāng),暗暗下定決心：一定要重新做人.一次,他的一位鄰居把鑰匙落在家里,找他求助.他不好推辭,只三下五除二就把鎖打開了.鄰居驚訝極了,一個(gè)勁兒的夸他有本事.第二天,他卻發(fā)現(xiàn),鄰居們的門上新添了一把笨重的鎖. 這就是引人深思的故事的情節(jié).先別忙著去責(zé)備鄰居們的虛偽和冷漠,我們不妨先推己及人的考慮一下“他”的感受.剛從牢獄出來就要去面對熟悉親戚朋友的指指點(diǎn)點(diǎn)可見他的決心之大.更難得可貴得,主人公決定痛改前非,一段似乎要重新開啟.然而鄰居對他的不信任,宛如一盆冷水,把他剛?cè)计鸬男拍詈拖Ｍ麩o情地澆滅.我想,當(dāng)他看到鄰居家冷冰冰的“”時(shí)候,那副失望的臉龐該多么令人心酸啊!說不定他又會誤入歧途走上彎路. 俗話說“,孰能無過”,世界上沒有完美無瑕的人,每個(gè)人都會犯下錯(cuò)誤.重要的是,犯錯(cuò)的人能否“過能改,歸于無”.如果犯錯(cuò)的人能夠改過自新,縱然他犯下天大的錯(cuò)誤,他仍舊是一個(gè)好人.而成就一個(gè)好人的關(guān)鍵,在于我們對他的態(tài)度,假如我們對犯錯(cuò)的人仍舊心懷戒備,絲毫不信任,那么犯錯(cuò)的人心中那一份想改錯(cuò)的念頭一定會煙消云散,對能得到原諒喪失希望,無異于在傷口上撒鹽；而對真心愿意重新來過的人,假如能夠不計(jì)前嫌,而是原諒、鼓勵(lì)幫助犯錯(cuò)的人,日久天長,就會讓犯錯(cuò)的人心中的負(fù)罪感一點(diǎn)點(diǎn)減輕.久而久之,犯錯(cuò)的人就會重拾信心.這無異于黑暗中的一縷陽光. 然而,能做到冰釋前嫌的人少之又少.其實(shí),一個(gè)人既然犯了錯(cuò),就像木板上釘釘,無法彌補(bǔ).既然如此,人們有什么理由把一個(gè)人犯下的錯(cuò)誤翻來覆去地提起,一遍遍地揭人傷疤,而不以寬容的心態(tài)去原諒犯錯(cuò)者呢?例如歷史上赫赫有名的,不正是原諒了前來負(fù)荊請罪的,從而成為了流傳千古的佳話嗎? 所以,寬容就是打開犯錯(cuò)者“心鎖”的那把鑰匙.老張出門倒水,隨手一帶,門“碰”的一聲鎖住了,老張很急.大姑想到了南院的.小川前幾年因偷盜,在勞教所呆了一年多,后來便不再偷盜,但他因此學(xué)會了用鋸條開鎖.小川猶豫了許久,出于樂于助人之心,幫老張開了鎖.這個(gè)行為卻招來大姑及周圍一些人的不信任,第二天,大家都換了雙保險(xiǎn)鎖.作者為此很難過,心在滴血.看完這篇文章,我重重地合上了書.回想文章中的內(nèi)容,我深受啟發(fā).其實(shí),大家應(yīng)該給改邪歸正的青年起碼的信任.小川早已為那次偷盜后悔了,他用行動(dòng)來證明了自己的改邪歸正之心,并出于樂于助人的愿望,幫助老張開了鎖,想獲得人們的信任.但人們卻沒有信任他,對他產(chǎn)生了誤解,而給予他的便是一種不信任的態(tài)度.這個(gè)故事因“開鎖”而講起,并體現(xiàn)出人與人之間若有一把無形的心鎖,什么事都要防著對方,那你便缺少了做人的根本：對他人的信任.其實(shí),人們并沒有想到小川心中的害怕,小川害怕他人再次提起與那次偷盜有關(guān)的事,害怕自己為他人開鎖,但受到嘲笑及誤解.人們應(yīng)當(dāng)設(shè)身處地的為小川想一想,從而對小川多一份信任與關(guān)愛.每個(gè)人成功的背后,都需要一份信任.正如小川一樣,只有他人多給予他一份信任,他才能成功地從自卑中走出來.信任是多么重要!表妹是一個(gè)文靜而膽小的女孩子,以前的她從來不敢發(fā)言,可自從那次英語演講后,便變了個(gè)樣兒.那次,老師請她參加的演講比賽,她將演講內(nèi)容讀、背了一遍又一遍,可總對自己不放心,阿姨對她十分信任,并告訴她：自己的優(yōu)勢、老師為啥選她等等,她為了不辜負(fù)他人的希望,認(rèn)真地讀背,信任起自己來,最終成為年級第二.看,信任是多么重要,讓我們給他人一些信任吧!
《電影少年》讀后感
電影《建國大業(yè)》觀后感為了慶祝建國60周年，我們郭里園小學(xué)組織全校老師觀看了《建國大業(yè)》這部影片。
9月25日，我懷著崇敬的心情在電影院觀看了電影《建國大業(yè)》，讓我受到了一次深刻的愛國主義教育，對那個(gè)特殊的歷史時(shí)期有了更具體的了解，讓年輕一代的我有了更多、更深刻的認(rèn)識。
電影將重大歷史事件在宏觀和微觀間切換，增強(qiáng)了影片的歷史感和真實(shí)感，從45年重慶談判講起，講到談判破裂，內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)，三大戰(zhàn)役，其間穿插了敵機(jī)轟炸中的淡定沉著，聞一多的慷慨就義，傅作義被女兒感召，李宗仁履新后的無奈，蔣經(jīng)國穩(wěn)定上海經(jīng)濟(jì)，國際上對于共產(chǎn)黨、國民黨的態(tài)度等小故事，展示了共產(chǎn)黨、國民黨、各個(gè)民主黨派幾十位人物不同的立場、思想、做法，人物性格形象鮮明，讓人印象深刻。
當(dāng)我看到劉燁扮演的小兵角色，在向儀仗車上的毛主席敬軍禮時(shí)那堅(jiān)毅而充滿信念的目光，讓我們不難理解人民解放軍為什么是一支戰(zhàn)無不勝、攻無不克的隊(duì)伍；當(dāng)我們看到蔣介石一聲長嘆說：反腐，亡黨，不反腐，亡國，讓我們看到一支腐敗的政黨滅亡的必然性。
當(dāng)我們看到共產(chǎn)黨人的禮賢下士，虛懷若谷；國民黨對民主人士的威逼利誘，瘋狂殺戮，一個(gè)政黨的從容大氣與另一個(gè)政黨的狹隘猥瑣形成了強(qiáng)烈的反差。
等等這些昭示了一個(gè)顛撲不破，四海皆準(zhǔn)的真理：一個(gè)成熟健康的政黨必須把人民利益放在首位，必須能不斷完善自己，修正自己，讓自身的肌體保持青春與活力，否則必將被歷史所淘汰。
要全心全意為人民服務(wù)，事事想著人民。
這部影片在短短2個(gè)多小時(shí)的時(shí)間內(nèi)，再現(xiàn)了我國從1945年抗日戰(zhàn)爭結(jié)束后，到1949年新中國成立這一波瀾壯闊的歷史畫卷，以宏大的歷史視野，正面再現(xiàn)了共和國多黨合作和政治協(xié)商制度從誕生到確立這一重大歷史事件，反映了中國共產(chǎn)黨和中國各民主黨派在反對蔣介石國民黨獨(dú)裁統(tǒng)治的斗爭中，和衷共濟(jì)，團(tuán)結(jié)奮斗，為建立多黨合作和政治協(xié)商制度所經(jīng)歷的曲折艱辛直至取得最后勝利的光輝歷程。
整部影片內(nèi)容十分的飽滿、緊湊。
影片展現(xiàn)的新中國成立的艱難過程，讓我深深地體會到我們的中國共產(chǎn)黨是多么偉大，他們總是事事想著人民的利益，為了全國人民，為了解放新中國，他們不怕辛苦和困難，最終為我們營造了一個(gè)和平安樂的家——成立了新中國。
感謝中國共產(chǎn)黨，感謝你們讓祖國變得如此繁榮富強(qiáng)，是你們讓我們這祖國的下一代享受這么美好幸福的生活。
作為教師的我也一定會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷豐富自己的知識，扎實(shí)教育基本功，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力提升教學(xué)水平，繼承、發(fā)揚(yáng)中國共產(chǎn)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，為祖國的教育事業(yè)貢獻(xiàn)出自己的一份力量。
讀微電影:癮，讀后感
授人以魚不如授人以漁，以下是讀后感寫作方法：讀后感的意思就說讀了一本書，一篇文章，一段話，或幾句名言后，把具體的感受和得到的啟示寫成的文章，這就稱之為讀后感讀后感的格式：第一段把書里面的一些主要的內(nèi)容，加以概括，作者寫了些什么，想表達(dá)些什么。
第二段選擇一個(gè)其中比較重要的點(diǎn)，也可以是自己認(rèn)為重要的一些地方，把它表達(dá)出來，切記是要用記得語言最好不要摘抄。
比如說我覺得那些地方寫得好哪些地方有隱含的意思，我有什么樣的看法。
第三段聯(lián)系實(shí)際的生活，把書里的和生活中的結(jié)合起來，抒發(fā)下真情的實(shí)感，生活中怎么怎么樣，我覺得怎么怎么樣，我學(xué)到了些什么。
做到以上3點(diǎn)，那么這篇讀后感基本就出來了當(dāng)然不一定就三段中間可以自己分，詳略得當(dāng)就好但是結(jié)構(gòu)層次一定要鮮明，讀和感結(jié)合，重點(diǎn)在“感”上。
讀后感通常有三種寫法：一種是縮寫內(nèi)容提綱，一種是寫閱讀后的體會感想，一種是摘錄好的句子和段落。
題目可以用《×××讀后感》，也可以用《讀×××有感》。
?首先事要審清題目。
在寫作時(shí)，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“讀”能抓住重點(diǎn)，“感”能寫出體會。
?其次要選擇材料。
讀是寫的基礎(chǔ)，只有讀得認(rèn)真仔細(xì)，才能深入理解文章內(nèi)容，從而抓住重點(diǎn)，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所體會;只有認(rèn)真讀書才能找到讀感之間的聯(lián)系點(diǎn)來，這個(gè)點(diǎn)就是文章的中心思想，就是文中點(diǎn)明中心思想的句子。
對一篇作品，寫體會時(shí)不能面面俱到，應(yīng)寫自己讀后在思想上、行動(dòng)上的變化，摘取其中的某一點(diǎn)做文章。
?第三，寫讀后感應(yīng)以所讀作品的內(nèi)容簡介開頭，然后，再寫體會。
原文內(nèi)容往往用3～4句話概括為宜。
結(jié)尾也大多再回到所讀的作品上來。
要把重點(diǎn)放在“感”字上，切記要聯(lián)系自己的生活實(shí)際。
?最后，寫讀后感的注意事項(xiàng)：①寫讀后感絕不是對原文的抄錄或簡單地復(fù)述，不能脫離原文任意發(fā)揮，應(yīng)以寫“體會”為主。
②要寫得有真情實(shí)感。
應(yīng)是發(fā)自內(nèi)心深處的感受，絕非“檢討書”或“保證書”。
③要寫出獨(dú)特的新鮮感受，力求有新意的見解來吸引讀者或感染讀者。
感染讀者。
