不好玩的未來讀后感500字
讀 不好玩的未來 有感 我想象中的未來世界是林蔭綠樹，鮮花綠草；是美妙的，是幸福的。
可誰知，如今飛速的發(fā)展科技，隨意排放污水，使得地球上的植物空氣都收到污染，而且任意捕殺動(dòng)物，過于依賴科技。
如今就是這樣，那么未來將不可估量。
而這本不好玩的未來通過描寫未來情形，讓我幻想出未來的面孔：風(fēng)沙彌漫，寸草不生，生物滅絕。
所以要我們盡職地保護(hù)環(huán)境，愛惜動(dòng)物，來珍惜現(xiàn)在這片土地，讓這片美麗的土地充滿愛心，沒有疾病。
現(xiàn)在我們要共同為未來而創(chuàng)造一個(gè)美好環(huán)境。
而且，我們要用自己的大腦做事，不能過于依賴現(xiàn)在科技。
棒棒老師還告訴我們：做什么事情，不能說只差一點(diǎn)點(diǎn)，而是要完美，要碧玉無暇，達(dá)到盡善盡美，因?yàn)橹徊钜稽c(diǎn)點(diǎn)也是差，沒有理由。
雖然看不起眼也會(huì)：失之毫厘，差之千米。
高大威也告訴我們一個(gè)道理：雖然文中的“吃啥補(bǔ)啥”餅干見效很快，但也會(huì)留下“后遺之癥”。
只要我們要補(bǔ)啥就要多練，比如說“不想發(fā)胖就要多鍛煉，不想眼睛近視就要保護(hù)自己的眼睛。
”做什么事也是一樣，沒有捷徑可走，只要自己苦練一步步走出來，才是最有效的辦法
這本 不好玩的未來 真的讓我受益匪淺
美文讀后感，500字，10篇
海的女兒：追求本身是一種美－--讀后感 小時(shí)候，懷著好奇的心情讀完了。
這是一個(gè)美麗而憂傷的故事。
為了追求人的高潔和不死的靈魂，放棄了華貴的生活和三百年的壽命，甘受種種的痛苦，最終在希望幻滅之時(shí)，不惜拋棄生命，去詮釋何為真正的人。
當(dāng)年曾經(jīng)問自己：這樣值得嗎
年幼的我當(dāng)然無法明白這個(gè)故事的真諦。
即使是今天，每當(dāng)這個(gè)問題浮現(xiàn)，答案仍不清晰。
長(zhǎng)大后，學(xué)習(xí)壓力使我喘不過氣。
別人都說一份耕耘一份收獲，付出的總有回報(bào)。
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然而，有時(shí)我明明付出努力，卻無所收獲。
還深深記得那次考試：夜以繼日地刻苦，換來的卻是不可接受的低分。
我開始埋怨上天的不公平，我開始放棄原本的努力，無論做什么事，都顯得有所松弛。
媽媽看著我的變化，意味深長(zhǎng)地對(duì)我說：“再去讀一讀吧，你一定會(huì)受益匪淺，你會(huì)為自己現(xiàn)在的表現(xiàn)感到羞愧。
”我真的會(huì)羞愧嗎
我再一次翻開了那本書。
當(dāng)故事中的一個(gè)個(gè)章節(jié)、一句句話，甚至是一個(gè)個(gè)字，再次進(jìn)入我的眼簾，我感到一股甘泉涌入心田，她象初春的第一抹陽光，使我的心豁然開朗。
我佩服故事中的，她追求美好的目標(biāo)，但對(duì)于追求過程本身的看重，遠(yuǎn)勝于結(jié)果。
而我看重的卻只是結(jié)果。
一點(diǎn)點(diǎn)困難，已然使我退縮。
但這點(diǎn)痛苦，對(duì)于來說，算得了什么
她的每一步都象是在，但她始終沒有放棄。
即使是在追求的目標(biāo)已沒有實(shí)現(xiàn)可能的時(shí)候，她仍在前行。
難道美人魚真的沒有獲得人類不滅的靈魂嗎
不，她分明被作者賦予了人類最美好的靈魂。
表面上小人魚失敗了，她沒有成為人，但在精神上她至高無上，蕓蕓眾生望塵莫及。
是的，無論怎樣，你努力地追求，為了實(shí)現(xiàn)自己的理想不懈地拼搏，不論結(jié)果如何。
賣火柴的小女孩： 看了的賣火柴的小女孩后，我不禁落淚了。
我深深同情小女孩那不幸的遭遇，也在詛咒著那個(gè)冰冷黑暗的社會(huì)，我更慶幸我是生活在這樣的一個(gè)幸?？鞓返拇蠹彝ダ?。
賣火柴的小女孩講的是一個(gè)窮苦的小女孩在圣誕節(jié)前夜出去賣火柴，被凍死在午夜街角的故事，它反映了人類社會(huì)的不公平和人們對(duì)待弱小勢(shì)力的冷酷，我還記得賣火柴的小女孩是穿著破爛的舊衣裳在寒風(fēng)中走啊走，只希望有人能買她的火柴。
她的手凍得通紅，一雙赤腳穿著破了的拖鞋，她用圍裙包著許多火柴，紅紅的小手里還抓著一把。
最后，她用一根根火柴為自己照明取暖，美好的幻景不停地出現(xiàn)，她仿佛覺得自己見到了親愛的奶奶…… 小女孩的要求一點(diǎn)也不多，她只希望得到一點(diǎn)點(diǎn)的溫暖只希望富有的人們會(huì)可憐她，買她的一根火柴，然而，她怎么也沒有想到，她只能在嚴(yán)寒的圣誕夜中苦苦掙扎，最后被凍死。
悲慘的一幕幕畫面不能不讓我們同情。
我想，如果她生活在我們這樣的家庭里那該多好啊
我也希望，有人能大破這個(gè)社會(huì)的冷酷，給小女孩一點(diǎn)溫暖。
和小女孩相比，我們真是幸福多了，我們有可口的食物，有溫暖的衣服，還有很多好玩的玩具，最重要的是我們有父母的關(guān)心和愛護(hù)。
生活在這樣美好的環(huán)境中，我們又有什么理由不去努力學(xué)習(xí)，掌握更多的科學(xué)文化知識(shí)，為我們的祖國(guó)做出貢獻(xiàn)呢
賣火柴的小女孩讓我明白了許多道理，讓我懂得了要珍惜今天的幸福生活。
都不會(huì)有遺憾。
追求本身就是回報(bào)。
追求本身是一種美。
..渴望生命－－讀 霧都孤兒這本世界名著講述的是發(fā)生在19世紀(jì)的一個(gè)動(dòng)人故事。
書中的主人翁是一位孤兒，他的名字是奧利弗·特威斯特。
他出生于一個(gè)濟(jì)貧院，出生不久媽媽就死了。
他被當(dāng)作一件物品送來送去，受盡折磨。
他最后遇到了一位善良的老先生：布朗洛老先生，這位老先生好心收留了他，他從此過上了好生活。
讀完這本書，我心中久久不能平息。
可憐的奧利弗，在已經(jīng)失去家人的痛苦下，還受到了這么多折磨。
真不知道在他瘦弱的軀體下，有著怎樣的意志，能使他堅(jiān)持不懈，使他在饑餓、寒冷、孤獨(dú)、悲傷、痛苦下頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)，向美好的生活前進(jìn)
最令我感動(dòng)的是奧利弗遇到強(qiáng)盜集團(tuán)的那章。
奧利弗在路上走了七天七夜，饑餓和疲倦威脅著他。
他遇到了杰克·道金斯：一位小偷。
杰克把奧利弗帶到了賊窩，小偷們想把奧利弗也訓(xùn)練成一位小偷。
但奧利弗不愿意做小偷，逃了出來。
讀完這章，一種油然而生的敬佩之情環(huán)繞著我的心扉。
奧利弗是一位多么堅(jiān)強(qiáng)，多么正義的孩子啊
他寧愿逃出賊窩，繼續(xù)流浪，也不愿做一位小偷。
面對(duì)生死的關(guān)頭，面對(duì)是死在街頭或做一位小偷，他堅(jiān)定的選擇了正義。
雖然他只有10歲，和我們一樣大，但他的堅(jiān)強(qiáng)，他的正義，他的勇敢，是誰也比不上的
奧利弗承受著巨大的痛苦，但他對(duì)美好生活的向往，對(duì)生命的向往，是支持他前進(jìn)的力量
我們生活在蜜罐里，福窩里，卻總是抱怨，總是不滿足。
但我們可曾想過，在世界上，還有許多孩子，正承受著巨大的痛苦；正和饑餓、寒冷、疾病作戰(zhàn)；正面對(duì)著失去親人，飄泊流浪的生活。
他們充滿著對(duì)生命的渴望，對(duì)生活的熱愛，可是苦難和他們作對(duì)。
作為和他們一樣活生生的生命，我們難道能視而不見嗎?不，我們不能
讓我們用雙手和大腦，來幫助他們，來滿足他們對(duì)生命的渴望
傲慢與偏見》讀后感 是英國(guó)著名女作家簡(jiǎn)·奧斯丁的代表作，作品描寫傲慢的單身青年達(dá)西與偏見的二小姐、富裕的單身貴族`彬格萊與賢淑的大小姐吉英之間的感情糾葛。
其實(shí)對(duì)于這本書，我一年前就有興趣了，可是因?yàn)槟托圆蛔?，還有對(duì)國(guó)外名字不熟悉，搞不清楚誰是誰的關(guān)系，一直只讀了兩三章左右。
后來重新拿起這本書，開頭幾章真的很無聊。
后來才明白這里是在為以后的情景埋伏筆。
一眨眼，三十幾章已經(jīng)過去了，人物的性格也很明顯地被作者刻畫出來了。
這本書中似乎只有兩種人：聰明的和愚蠢的，沒有絕對(duì)的好壞之分，騙子韋翰也許除外。
他利用了自己巧妙的奉承能力以及一付”討人喜歡”的儀表，迷住了，不停地為自己洗刷冤情，中傷達(dá)西。
可笑他的話里充滿破綻，而聰明過人的雖能與彬格來小姐辯駁，與咖苔琳夫人頂撞，卻還是被韋翰牽著鼻子走。
說實(shí)話，我并不認(rèn)為伊麗莎白被騙說明他是一個(gè)”愚人”。
人，總是先入為主，達(dá)西先生傲慢、無禮的樣子早已進(jìn)入伊麗莎白的頭腦，還怎么對(duì)他產(chǎn)生好感
對(duì)于旁人的點(diǎn)評(píng)又怎能輕易的置若罔聞
對(duì)達(dá)西產(chǎn)生偏見是很正常的。
我說的旁人自然就是指相貌堂堂的韋翰了。
不可否認(rèn)，韋翰長(zhǎng)著一張英俊的臉，表面上也裝得非常”紳士”。
雖有”人不可貌相”、”知人知面不知心”之說可就連我這個(gè)活在二十一世紀(jì)，以旁觀者的身份看這個(gè)故事，仍然對(duì)韋翰產(chǎn)生好感，又豈能怨伊麗莎白這一個(gè)生活在過去時(shí)代的姑娘
小說最后也與開頭呼應(yīng)——一致的無聊。
合上這本書，仔細(xì)地品味一番，方才發(fā)現(xiàn)，整部小說，之所以吸引人，完全是因?yàn)樗p松幽默的格調(diào)。
伊麗莎白的嘲笑諷刺，正將那些自視紳士、淑女的貴族的本來面目暴露無疑。
而伊麗莎白的父親班納特先生竟然以嘲笑太太、女兒為家庭快樂，幸哉
不幸哉
的故事早已拉上最后一幕，而我們對(duì)它的評(píng)論卻會(huì)一直延續(xù)下去……”飛鳥集》讀后感 今天，我讀了著名詩人泰戈?duì)柕脑娂?/p>
剛讀，就喜歡上了這本書。
這本書由325篇短小精悍的小詩組成。
這些形式自由、語言精湛、筆法清雋樸素的小詩中，似乎帶著一點(diǎn)點(diǎn)童趣，細(xì)細(xì)品味，仿佛又蘊(yùn)含著一點(diǎn)兒哲理…… 總之，一個(gè)字：美。
說它有童趣，是因?yàn)橹械脑?，寫的都是生活中常見的“死物”，并賦予它們“生命力”和“說話的權(quán)力”。
例如：他在第36篇中寫道，“瀑布歌唱道：‘我得到自由時(shí)便有歌聲了。
’”這句話就是作者賦予了瀑布“唱歌的權(quán)力”；又如他在第86篇中寫道：“‘你離我有多遠(yuǎn)呢，果實(shí)呀
’‘我藏在你心里呢，花呀。
’”這是一則“花”與“果實(shí)”的對(duì)話，在對(duì)話中，作者賦予了它們“說話的權(quán)力“。
說它有哲理，是因?yàn)樘└隊(duì)枏哪切┧坪跗匠５氖虑橹?，卻能看出許多錯(cuò)綜復(fù)雜的做人道理。
例如：他在第16篇中的詩句：“我今晨坐在窗前，時(shí)間如一個(gè)過路人似的，停留了一會(huì)兒，向我點(diǎn)點(diǎn)頭又走過去了。
”如果你仔細(xì)讀的話，那么你就會(huì)發(fā)現(xiàn)這句話中的哲理并不難找：時(shí)間就象一個(gè)頑皮的孩童，稍不留神，他就會(huì)從你眼皮底下溜過，因此，時(shí)間是寶貴的，一寸光陰一寸金也是這個(gè)道理。
著名戲劇作家有過一句名言：“在時(shí)間的大鐘上，只有兩個(gè)字--現(xiàn)在
”意思是：鐘上的時(shí)間都是現(xiàn)在的，眼 前的，而不是剛才的或是明天的。
時(shí)間過得很快，在不停向前走。
剛剛還是現(xiàn)在的，一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)變成過去了。
我們不斷看到的都是“現(xiàn)在”，但它們 立刻就變成了“過去”，不斷地“現(xiàn)在”，不斷地“過去”，快得不得了
所以我們現(xiàn)在要抓緊時(shí)間，抓住每一個(gè)“現(xiàn)在”，好好地努力地讀書，從“現(xiàn)在”的這每一分鐘、每一秒鐘開始努力
雖然，我現(xiàn)在只看懂了全書的三分之一，還有三分之二沒看懂，泰戈?duì)柕脑妼?duì)我來說還是比較深?yuàn)W、難懂的，不過，他的那些帶有靈性的語言卻有著自己獨(dú)特的風(fēng)格和韻味兒，這就使他的詩給人帶來一種美感，也是他的書令我愛不釋手的原因所在。
悲慘世界》——一部聞名遐邇的世界名著，它把慘淡荒蕪世界中人性的種種改變盡收眼底，讓我不禁感嘆人性的微妙。
當(dāng)出獄后的冉阿讓背負(fù)著囚犯的身份，飽受嫌棄鄙視。
社會(huì)的不公與排斥，消弭了他重新做人，改過向善的信心。
是寬大為懷的主教伸出慷慨的援助之手收容了走投無路的冉阿讓，他不僅不計(jì)較冉阿讓偷他的銀器具，反而將一對(duì)銀制燭臺(tái)送給了他并囑咐道：“答應(yīng)我一定要把這些錢用到好的地方。
把這些銀器賣掉，用這些錢讓自己過得好一些。
” 我終于相信，人是可以改變?nèi)说模缰鹘桃詫挻蟆⑷蚀壬钌罡谢巳桨⒆專o了他無限的希望，使他徹底悔悟，開始新的生活。
樂于助人，見義勇為得到人民的愛戴，搖身一變成了受人尊敬的市長(zhǎng)。
這一切使我既感動(dòng)又欣喜。
然而欣喜之余卻又陷入了深深的思緒之中。
從囚犯到市長(zhǎng)，簡(jiǎn)直是天壤之別，這無疑是人性的巨大轉(zhuǎn)變。
面對(duì)著窮困潦倒，世態(tài)炎涼，將會(huì)產(chǎn)生兩種人：第一種是卑微的人。
他們丑陋、自私、貪婪的本性再也無法隱藏。
就如書中的德納第，他為了錢財(cái)不惜一切進(jìn)行詐騙，一會(huì)聲稱是演員，一會(huì)兒又變成了畫家，但他再高明也掩蓋不住他丑陋的本性。
其實(shí)在當(dāng)今社會(huì)也不乏有一些為了眼前利益而不擇手段的卑鄙小人。
如一些憑借職權(quán)貪污受賄者；在重大賽事中為得到好成績(jī)而服用興奮劑者；還有小到考試作弊者……任何刻意的偽裝都將被識(shí)破，虛偽不可能永久。
另一種則無論什么情況都能永保光明、善良、寬容的高尚情操的人。
洗新革面后的冉阿讓變得寬大、善良因而感化了冷酷、固執(zhí)，曾一味追捕他的警長(zhǎng)沙威。
我再一次被人性的巨大力量震憾。
愿我們身邊多一些主教般光明的使者，有更多人能加入到助人為樂、見義勇為的隊(duì)伍中來。
社會(huì)需要這樣的人，世界需要這樣的人，只有這樣我們才能創(chuàng)造我們的生活，創(chuàng)造出一個(gè)善良、和睦、光明的世界
讀后感 今天，我讀了一篇很長(zhǎng)的文章，叫。
這篇文章的主要內(nèi)容是講一個(gè)僅十二歲的小男孩敘利奧，為了減輕父親的負(fù)擔(dān)，長(zhǎng)達(dá)四個(gè)月偷偷幫父親抄寫簽條，默默忍受父親的責(zé)罵和誤解的事。
贊揚(yáng)了敘利奧小小年紀(jì)就懂得關(guān)心、體貼父母，用于承擔(dān)家庭責(zé)任的美德。
讀了這篇文章，我深受感動(dòng)與啟發(fā)。
想想自己，“關(guān)心、體貼父母”，這個(gè)主題在我耳邊響了多少次了，可是哪時(shí)在乎過
把它當(dāng)作一陣風(fēng)，吹過也就算了。
哪時(shí)真正關(guān)心過父母
所謂的做家務(wù)事，不是學(xué)校組織的，就是老師叫做的，哪一次是我主動(dòng)做的
就算是自己主動(dòng)做的，不是一天就是兩天，會(huì)持久嗎
我們與敘利奧一般大，但是他所做的事情與我們做的事相差是多么大。
敘利奧對(duì)父母的關(guān)心體貼，我們是否都做到了呢
想到這里，我不禁想起了一件事——那是一個(gè)下午，我正在家里興奮地打電腦，在外的媽媽突然打電話來叫我先做飯，她要晚點(diǎn)兒才回來。
我不耐煩地答應(yīng)了，可是我并沒有做到，繼續(xù)打我的電腦。
媽媽回到家里，本以為我做好了飯等著她來吃呢，可是卻沒有，本已疲倦不堪的媽媽還得一人做飯。
想到這里，我臉紅了。
通過小抄寫員告訴我們一個(gè)道理：”苦難也是人生寶貴的財(cái)富“。
當(dāng)敘利奧默默忍受著父親的責(zé)罵和誤解而自己為著家默默做貢獻(xiàn)時(shí)，我心里有種難以形容的感受。
所以我們必須向敘利奧學(xué)習(xí)，這恰恰是每個(gè)人都必須具備的品質(zhì)。
讀了這篇扣人心弦的的父子之愛的文章，使我想起了，敘利奧的年齡與我的年齡相仿，但是學(xué)會(huì)關(guān)心體貼父親，增強(qiáng)對(duì)家庭的責(zé)任是少年兒童面對(duì)的共同問題。
又想起現(xiàn)在的少年大多數(shù)受到溺愛、體恤父母、老人意識(shí)差。
在日常生活中，我們?cè)S多人，在家吃得飽，穿得暖，還覺得不滿足，經(jīng)常要爸爸媽媽的錢買零食。
而敘利奧為了掙兩角錢，半夜起來抄寫簽條，比比敘利奧，想想自己，我們是多么的羞愧
我們應(yīng)該學(xué)習(xí)敘利奧，應(yīng)該主動(dòng)關(guān)心、體貼父母，而不是通過某中途徑來關(guān)心父母的。
勇于承擔(dān)家庭責(zé)任也是我們應(yīng)該有的，而不是把家務(wù)事全推到父母的身上。
讓我們一起來努力吧
做新世紀(jì)少年的好榜樣
讀《地震中的父與子》有感 今天，我懷著激動(dòng)的心情一口氣讀完了《地震中的父與子》這篇文章。
讀完后，我的心久久未能平靜。
這篇文章的主要內(nèi)容是：1994年，美國(guó)洛杉磯發(fā)生大地震。
一位年輕的父親為了救兒子，不顧自己的生命用手去挖掘，最后救出了兒子的事。
在這篇文章中，有一處地方讓我深受感動(dòng)。
當(dāng)我讀到“他挖了8小時(shí)、12小時(shí)、24小時(shí)、36小時(shí)……”這句話時(shí)，我被這父親深深地感動(dòng)了，不由得豎起大拇指贊嘆道：“真了不起呀
”這時(shí)侯我想，當(dāng)時(shí)有許多人都上來勸這位親說：“已經(jīng)沒有希望了。
”但是，文中的父親知道他常跟兒子說，不論發(fā)生了什么事，我總會(huì)跟你在一起。
所以不聽勸告，還是依然用手挖掘。
他已經(jīng)幾天幾夜沒合眼了，甚至連一秒鐘都沒有。
這時(shí)候，不禁令我想起了現(xiàn)實(shí)中我也有過這樣的父親。
記得有一次，我真正在細(xì)心地做練習(xí)題。
突然，有一道題把我困住了。
于是，我便找來了許多資料來解答這道題，可是我找了很久都找不到。
到了最后，“啪”，我拍下桌子站起來氣憤地說：“哼，我不做了。
”這時(shí)，爸爸輕輕地走到跟前說：“怎么了，嘉怡，告訴不發(fā)生了什么事
”我聽了，把這件事的來龍去脈一五一十地告訴了爸爸。
爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“沒事，不論你遇到什么困難，爸爸永遠(yuǎn)會(huì)在你身邊支持你、幫助你。
”頓時(shí)，我的眼睛濕潤(rùn)了，覺得我是世界上最幸福的小孩。
終于，在我爸爸的幫助下，我們把那道題給解決了。
同學(xué)們，相信你們也有跟我一樣關(guān)心你們的父親，那就讓我們珍惜這偉大的父愛吧
讀《挫折是?！酚懈? 一個(gè)星期五的晚上，我正在看電視連續(xù)劇《新聊齋》，媽媽把我叫了過去說：“你呀
就知道看電視，不知道學(xué)習(xí)。
”我連忙向媽媽解釋到：“我剛寫完作業(yè)，你還讓我寫，難到連休息一會(huì)兒也不行嗎
再說了，我都寫了一天的作業(yè)了也應(yīng)該可以玩會(huì)兒了。
”媽媽拿出一本書，把這本書翻到第144頁讓我看，并說：“讀完了這一篇文章你就會(huì)懂得其中的道理了。
‘吃得苦中苦，方為人上人’。
女兒什么時(shí)候才能懂這個(gè)道理呢，唉
”媽媽邊走邊說。
我接過這本書，坐在沙發(fā)上好奇地看了起來。
它的大體內(nèi)容是這樣的： 有一個(gè)女孩她叫黃思路，是北京大學(xué)二年級(jí)的學(xué)生。
思路上幼兒園時(shí)還不到三歲，第一次去時(shí)就哭著找媽媽，幼兒園老師心一軟，就把她送回家去了。
思路的媽媽王晶看到后就把老師留下，然后再把家里的鐵門關(guān)上，隔著鐵門對(duì)女兒說：“小朋友們都在幼兒園里上課，還沒有到放學(xué)時(shí)間，誰也不能回家。
”思路無奈，只好自己一個(gè)人回幼兒園了。
媽媽這樣做的目的是讓思路從小明白，做人不能太任性，要有一定的原則性。
還有一次學(xué)校排練舞蹈，由于走的太匆忙，思路忘記帶排練舞蹈用的錄音磁帶。
本來，女兒出門前王晶就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)她忘記帶磁帶了，但是她沒吭聲，心里想：如果提醒女兒，女兒的依賴心理就會(huì)越來越強(qiáng)，那么，以后女兒就可能需要提醒上百次或上千次。
于是她就“冷淡”地站著，“幸災(zāi)樂禍”地看著女兒想小鳥一樣飛去。
思路到了學(xué)校門口才猛然想起忘記帶錄音磁帶了，連忙向家里打電話：“媽，我時(shí)間來不及了，麻煩你給我送過來好嗎
”當(dāng)時(shí)，王晶正好放假在家，完全有時(shí)間給她送去，但她硬著心腸說：“你自己犯的錯(cuò)誤必須由自己來承擔(dān)后果，你先到學(xué)校報(bào)道，再向老師老師說明情況，然后自己回來取。
”思路本來再想央求幾句，但她知道媽媽的性格，還是放下了電話。
她按照媽媽說的去做，向老師說明情況并請(qǐng)假后，騎著自行車匆匆忙忙往家里趕…… 看到這里我抬頭想了一會(huì)兒，因?yàn)槲覍?duì)她的感悟太深了，思路小小年紀(jì)就如此堅(jiān)強(qiáng)，在她的生命里好像根本就沒有“懦弱”這兩個(gè)字，她讓我佩服的五體投地，我自愧不如。
她在我的眼中是一個(gè)聽話、堅(jiān)強(qiáng)的女孩，她的一點(diǎn)一滴都深深地感染著我。
反觀我自己，在家里過著飯來張口、衣來伸手的日子，整天無憂無慮，什么事情都不用自己操心。
有時(shí)候還耍一些大小姐脾氣，在家里惹家長(zhǎng)生氣，弄得爸爸媽媽有時(shí)甚至為了我的事情而吵嘴，造成家庭不和諧。
正是應(yīng)了那句古話“身在福中不知福”，看來我應(yīng)該好好反省反省自己了
我以后也要想思路一樣自立自強(qiáng)，我不會(huì)在接受父母的溺愛了，我要學(xué)會(huì)自己的事情自己做，從洗自己小物品和衣服開始。
自己做錯(cuò)事造成的后果自己負(fù)責(zé)，不能依賴家長(zhǎng)。
在家我也會(huì)學(xué)著做一些家務(wù)，這樣就可以分擔(dān)家長(zhǎng)肩上的重?fù)?dān)了，做飯、洗衣以后就是我的責(zé)任了。
我低頭繼續(xù)看了起來，原來思路不光聽話，學(xué)習(xí)成績(jī)也很好。
她曾被評(píng)為“全國(guó)十佳少先隊(duì)員”，不僅錄制過英語教學(xué)磁帶，鋼琴考試通過十級(jí)，主演過一部電視劇，出版了兩本書，獲得“宋慶齡獎(jiǎng)學(xué)金”，還榮豋我國(guó)唯一鐫刻少年兒童親筆簽名的花崗巖石牌“中國(guó)少年榜”…… 看著看著我不禁陷入了深思中，她雖不是十全十美，但我想其中的九美她已經(jīng)做到了。
在學(xué)習(xí)上，她是全國(guó)十佳，在娛樂上她的鋼琴十級(jí)，在業(yè)余上她還演過一部電視劇等好多好多，向她這樣的學(xué)生真是少有。
她是我在各個(gè)方面要學(xué)習(xí)的榜樣。
從現(xiàn)在起我要一心一意的學(xué)習(xí)，不再掩耳盜鈴、自欺欺人了；不會(huì)的問題我一定虛心地去問老師或請(qǐng)教家長(zhǎng)，不能有一絲一毫的馬虎；寫作業(yè)我會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的去寫，不會(huì)再馬馬虎虎的勉強(qiáng)過關(guān)了。
對(duì)學(xué)習(xí)上的“敵人”我也不會(huì)掉以輕心，學(xué)習(xí)好一點(diǎn)我也不會(huì)驕傲了，我要做一個(gè)老師喜歡、家長(zhǎng)稱贊的好孩子…… 這個(gè)故事真是對(duì)我啟發(fā)甚大，我以后一定要做個(gè)向思路一樣的好學(xué)生，為我們祖國(guó)作出自己的一份貢獻(xiàn)，讓大家知道中國(guó)不光有思路這樣的好學(xué)生，還有千千萬萬個(gè)像思路一樣的好孩子，他們都會(huì)為祖國(guó)的發(fā)展作出貢獻(xiàn)的，她們都會(huì)自強(qiáng)、自立的
《后母的三巴掌》讀后感 在每一個(gè)人的心目中都有一段刻骨銘心的記憶，有的是快樂的，有的是痛苦的，有的是幸福的……而作者的那段記憶是很特別的——后母打了他三巴掌：八歲的時(shí)候因偷瓜被后母打了一巴掌；十歲時(shí)因不想借錢幫助別人被后母打了一巴掌；十四歲時(shí)因家里窮不想上學(xué)被打了一巴掌。
我剛開始覺得這事特別好笑，它的，后母打了他，他竟然還好意思寫出來，真是厚臉皮。
但是在我細(xì)細(xì)品味完這篇文章后才明白，這不是件害羞的事情，而是值得寫、值得讓大家知道的事，在我看來這三巴掌是說明了后母對(duì)他的愛啊
后母之所以打他，是因?yàn)橐嬖V他這樣的行為是錯(cuò)誤的，每一次打他都是要告訴他一個(gè)道理：一不能養(yǎng)成偷東西的壞毛?。欢鲆粋€(gè)助人為樂、在別人有難時(shí)伸出援助之手的人；三要有人窮志不短的志氣，為了自己的理想，不能半途而廢。
說到這里，我想到了老師給我講的生活中的一個(gè)實(shí)例：有一個(gè)小男孩他的父親死了，母親從小嬌慣他。
有一次他看見同學(xué)的橡皮很漂亮，就偷了那個(gè)同學(xué)的橡皮。
老師知道后就告訴了他的媽媽，而他的媽媽非但沒有制止他的這種行為，反而庇護(hù)他，說這是她給孩子買的橡皮，老師無可奈何，就沒有追究。
那個(gè)小孩長(zhǎng)大后就不是一個(gè)小偷了，而是成了一個(gè)“江洋大盜”，最后他因搶銀行被抓起來了，判處了死刑。
他媽媽探監(jiān)時(shí)后悔不已，這時(shí)她孩子對(duì)她說：“媽媽我有個(gè)悄悄話要對(duì)你說，你把耳朵往前一點(diǎn)。
”媽媽就照做了，結(jié)果他把媽媽的耳朵咬了下來，說：“這就是報(bào)應(yīng)
” 這個(gè)例子說明了媽媽的教育是多么的重要，如果這個(gè)小孩的媽媽也像作者的媽媽一樣及時(shí)給他一巴掌，那么我想這種慘劇就不會(huì)發(fā)生了，也許這個(gè)小孩會(huì)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人才。
因此我們不要重蹈覆轍，要好好學(xué)習(xí)，從小養(yǎng)成好的習(xí)慣。
奇跡的名字叫父親讀后感\(zhòng) \ 海的女兒：追求本身是一種美－--《海的女兒》讀后感 小時(shí)候，懷著好奇的心情讀完了《海的女兒》。
這是一個(gè)美麗而憂傷的故事。
小美人魚為了追求人的高潔和不死的靈魂，放棄了華貴的生活和三百年的壽命，甘受種種的痛苦，最終在希望幻滅之時(shí)，不惜拋棄生命，去詮釋何為真正的人。
當(dāng)年曾經(jīng)問自己：這樣值得嗎
年幼的我當(dāng)然無法明白這個(gè)故事的真諦。
即使是今天，每當(dāng)這個(gè)問題浮現(xiàn)，答案仍不清晰。
長(zhǎng)大后，學(xué)習(xí)壓力使我喘不過氣。
別人都說一份耕耘一份收獲，付出的總有回報(bào)。
登錄作文網(wǎng)，你也可投稿。
然而，有時(shí)我明明付出努力，卻無所收獲。
還深深記得那次考試：夜以繼日地刻苦，換來的卻是不可接受的低分。
我開始埋怨上天的不公平，我開始放棄原本的努力，無論做什么事，都顯得有所松弛。
媽媽看著我的變化，意味深長(zhǎng)地對(duì)我說：“再去讀一讀《海的女兒》吧，你一定會(huì)受益匪淺，你會(huì)為自己現(xiàn)在的表現(xiàn)感到羞愧。
”我真的會(huì)羞愧嗎
我再一次翻開了那本書。
當(dāng)故事中的一個(gè)個(gè)章節(jié)、一句句話，甚至是一個(gè)個(gè)字，再次進(jìn)入我的眼簾，我感到一股甘泉涌入心田，她象初春的第一抹陽光，使我的心豁然開朗。
我佩服故事中的小美人魚，她追求美好的目標(biāo)，但對(duì)于追求過程本身的看重，遠(yuǎn)勝于結(jié)果。
而我看重的卻只是結(jié)果。
一點(diǎn)點(diǎn)困難，已然使我退縮。
但這點(diǎn)痛苦，對(duì)于小美人魚來說，算得了什么
她的每一步都象是在刀尖上行走，但她始終沒有放棄。
即使是在追求的目標(biāo)已沒有實(shí)現(xiàn)可能的時(shí)候，她仍在前行。
難道美人魚真的沒有獲得人類不滅的靈魂嗎
不，她分明被作者賦予了人類最美好的靈魂。
表面上小人魚失敗了，她沒有成為人，但在精神上她至高無上，蕓蕓眾生望塵莫及。
是的，無論怎樣，你努力地追求，為了實(shí)現(xiàn)自己的理想不懈地拼搏，不論結(jié)果如何。
賣火柴的小女孩： 看了安徒生童話的賣火柴的小女孩后，我不禁落淚了。
我深深同情小女孩那不幸的遭遇，也在詛咒著那個(gè)冰冷黑暗的社會(huì)，我更慶幸我是生活在這樣的一個(gè)幸?？鞓返拇蠹彝ダ铩?/p>
賣火柴的小女孩講的是一個(gè)窮苦的小女孩在圣誕節(jié)前夜出去賣火柴，被凍死在午夜街角的故事，它反映了人類社會(huì)的不公平和人們對(duì)待弱小勢(shì)力的冷酷，我還記得賣火柴的小女孩是穿著破爛的舊衣裳在寒風(fēng)中走啊走，只希望有人能買她的火柴。
她的手凍得通紅，一雙赤腳穿著破了的拖鞋，她用圍裙包著許多火柴，紅紅的小手里還抓著一把。
最后，她用一根根火柴為自己照明取暖，美好的幻景不停地出現(xiàn)，她仿佛覺得自己見到了親愛的奶奶…… 小女孩的要求一點(diǎn)也不多，她只希望得到一點(diǎn)點(diǎn)的溫暖只希望富有的人們會(huì)可憐她，買她的一根火柴，然而，她怎么也沒有想到，她只能在嚴(yán)寒的圣誕夜中苦苦掙扎，最后被凍死。
悲慘的一幕幕畫面不能不讓我們同情。
我想，如果她生活在我們這樣的家庭里那該多好啊
我也希望，有人能大破這個(gè)社會(huì)的冷酷，給小女孩一點(diǎn)溫暖。
和小女孩相比，我們真是幸福多了，我們有可口的食物，有溫暖的衣服，還有很多好玩的玩具，最重要的是我們有父母的關(guān)心和愛護(hù)。
生活在這樣美好的環(huán)境中，我們又有什么理由不去努力學(xué)習(xí)，掌握更多的科學(xué)文化知識(shí)，為我們的祖國(guó)做出貢獻(xiàn)呢
賣火柴的小女孩讓我明白了許多道理，讓我懂得了要珍惜今天的幸福生活。
都不會(huì)有遺憾。
追求本身就是回報(bào)。
追求本身是一種美。
..渴望生命－－讀《霧都孤兒有感》 霧都孤兒這本世界名著講述的是發(fā)生在19世紀(jì)的一個(gè)動(dòng)人故事。
書中的主人翁是一位孤兒，他的名字是奧利弗·特威斯特。
他出生于一個(gè)濟(jì)貧院，出生不久媽媽就死了。
他被當(dāng)作一件物品送來送去，受盡折磨。
他最后遇到了一位善良的老先生：布朗洛老先生，這位老先生好心收留了他，他從此過上了好生活。
讀完這本書，我心中久久不能平息。
可憐的奧利弗，在已經(jīng)失去家人的痛苦下，還受到了這么多折磨。
真不知道在他瘦弱的軀體下，有著怎樣的意志，能使他堅(jiān)持不懈，使他在饑餓、寒冷、孤獨(dú)、悲傷、痛苦下頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)，向美好的生活前進(jìn)
最令我感動(dòng)的是奧利弗遇到強(qiáng)盜集團(tuán)的那章。
奧利弗在路上走了七天七夜，饑餓和疲倦威脅著他。
他遇到了杰克·道金斯：一位小偷。
杰克把奧利弗帶到了賊窩，小偷們想把奧利弗也訓(xùn)練成一位小偷。
但奧利弗不愿意做小偷，逃了出來。
讀完這章，一種油然而生的敬佩之情環(huán)繞著我的心扉。
奧利弗是一位多么堅(jiān)強(qiáng)，多么正義的孩子啊
他寧愿逃出賊窩，繼續(xù)流浪，也不愿做一位小偷。
面對(duì)生死的關(guān)頭，面對(duì)是死在街頭或做一位小偷，他堅(jiān)定的選擇了正義。
雖然他只有10歲，和我們一樣大，但他的堅(jiān)強(qiáng)，他的正義，他的勇敢，是誰也比不上的
奧利弗承受著巨大的痛苦，但他對(duì)美好生活的向往，對(duì)生命的向往，是支持他前進(jìn)的力量
我們生活在蜜罐里，福窩里，卻總是抱怨，總是不滿足。
但我們可曾想過，在世界上，還有許多孩子，正承受著巨大的痛苦；正和饑餓、寒冷、疾病作戰(zhàn)；正面對(duì)著失去親人，飄泊流浪的生活。
他們充滿著對(duì)生命的渴望，對(duì)生活的熱愛，可是苦難和他們作對(duì)。
作為和他們一樣活生生的生命，我們難道能視而不見嗎?不，我們不能
讓我們用雙手和大腦，來幫助他們，來滿足他們對(duì)生命的渴望
傲慢與偏見》讀后感 《傲慢與偏見》是英國(guó)著名女作家簡(jiǎn)·奧斯丁的代表作，作品描寫傲慢的單身青年達(dá)西與偏見的二小姐伊麗莎白、富裕的單身貴族`彬格萊與賢淑的大小姐吉英之間的感情糾葛。
其實(shí)對(duì)于這本書，我一年前就有興趣了，可是因?yàn)槟托圆蛔?，還有對(duì)國(guó)外名字不熟悉，搞不清楚誰是誰的關(guān)系，一直只讀了兩三章左右。
后來重新拿起這本書，開頭幾章真的很無聊。
后來才明白這里是在為以后的情景埋伏筆。
一眨眼，三十幾章已經(jīng)過去了，人物的性格也很明顯地被作者刻畫出來了。
這本書中似乎只有兩種人：聰明的和愚蠢的，沒有絕對(duì)的好壞之分，騙子韋翰也許除外。
他利用了自己巧妙的奉承能力以及一付”討人喜歡”的儀表，迷住了伊麗莎白，不停地為自己洗刷冤情，中傷達(dá)西。
可笑他的話里充滿破綻，而聰明過人的伊麗莎白雖能與彬格來小姐辯駁，與咖苔琳夫人頂撞，卻還是被韋翰牽著鼻子走。
說實(shí)話，我并不認(rèn)為伊麗莎白被騙說明他是一個(gè)”愚人”。
人，總是先入為主，達(dá)西先生傲慢、無禮的樣子早已進(jìn)入伊麗莎白的頭腦，還怎么對(duì)他產(chǎn)生好感
對(duì)于旁人的點(diǎn)評(píng)又怎能輕易的置若罔聞
對(duì)達(dá)西產(chǎn)生偏見是很正常的。
我說的旁人自然就是指相貌堂堂的韋翰了。
不可否認(rèn)，韋翰長(zhǎng)著一張英俊的臉，表面上也裝得非?！奔澥俊?。
雖有”人不可貌相”、”知人知面不知心”之說可就連我這個(gè)活在二十一世紀(jì)，以旁觀者的身份看這個(gè)故事，仍然對(duì)韋翰產(chǎn)生好感，又豈能怨伊麗莎白這一個(gè)生活在過去時(shí)代的姑娘
小說最后也與開頭呼應(yīng)——一致的無聊。
合上這本書，仔細(xì)地品味一番，方才發(fā)現(xiàn)，整部小說，之所以吸引人，完全是因?yàn)樗p松幽默的格調(diào)。
伊麗莎白的嘲笑諷刺，正將那些自視紳士、淑女的貴族的本來面目暴露無疑。
而伊麗莎白的父親班納特先生竟然以嘲笑太太、女兒為家庭快樂，幸哉
不幸哉
《傲慢與偏見》的故事早已拉上最后一幕，而我們對(duì)它的評(píng)論卻會(huì)一直延續(xù)下去……”飛鳥集》讀后感 今天，我讀了著名詩人泰戈?duì)柕脑娂讹w鳥集》。
剛讀，就喜歡上了這本書。
這本書由325篇短小精悍的小詩組成。
這些形式自由、語言精湛、筆法清雋樸素的小詩中，似乎帶著一點(diǎn)點(diǎn)童趣，細(xì)細(xì)品味，仿佛又蘊(yùn)含著一點(diǎn)兒哲理…… 總之，一個(gè)字：美。
說它有童趣，是因?yàn)椤讹w鳥集》中的詩，寫的都是生活中常見的“死物”，并賦予它們“生命力”和“說話的權(quán)力”。
例如：他在第36篇中寫道，“瀑布歌唱道：‘我得到自由時(shí)便有歌聲了。
’”這句話就是作者賦予了瀑布“唱歌的權(quán)力”；又如他在第86篇中寫道：“‘你離我有多遠(yuǎn)呢，果實(shí)呀
’‘我藏在你心里呢，花呀。
’”這是一則“花”與“果實(shí)”的對(duì)話，在對(duì)話中，作者賦予了它們“說話的權(quán)力“。
說它有哲理，是因?yàn)樘└隊(duì)枏哪切┧坪跗匠５氖虑橹?，卻能看出許多錯(cuò)綜復(fù)雜的做人道理。
例如：他在第16篇中的詩句：“我今晨坐在窗前，時(shí)間如一個(gè)過路人似的，停留了一會(huì)兒，向我點(diǎn)點(diǎn)頭又走過去了。
”如果你仔細(xì)讀的話，那么你就會(huì)發(fā)現(xiàn)這句話中的哲理并不難找：時(shí)間就象一個(gè)頑皮的孩童，稍不留神，他就會(huì)從你眼皮底下溜過，因此，時(shí)間是寶貴的，一寸光陰一寸金也是這個(gè)道理。
著名戲劇作家莎士比亞有過一句名言：“在時(shí)間的大鐘上，只有兩個(gè)字--現(xiàn)在
”意思是：鐘上的時(shí)間都是現(xiàn)在的，眼 前的，而不是剛才的或是明天的。
時(shí)間過得很快，在不停向前走。
剛剛還是現(xiàn)在的，一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)變成過去了。
我們不斷看到的都是“現(xiàn)在”，但它們 立刻就變成了“過去”，不斷地“現(xiàn)在”，不斷地“過去”，快得不得了
所以我們現(xiàn)在要抓緊時(shí)間，抓住每一個(gè)“現(xiàn)在”，好好地努力地讀書，從“現(xiàn)在”的這每一分鐘、每一秒鐘開始努力
雖然，我現(xiàn)在只看懂了全書的三分之一，還有三分之二沒看懂，泰戈?duì)柕脑妼?duì)我來說還是比較深?yuàn)W、難懂的，不過，他的那些帶有靈性的語言卻有著自己獨(dú)特的風(fēng)格和韻味兒，這就使他的詩給人帶來一種美感，也是他的書令我愛不釋手的原因所在。
悲慘世界》——一部聞名遐邇的世界名著，它把慘淡荒蕪世界中人性的種種改變盡收眼底，讓我不禁感嘆人性的微妙。
當(dāng)出獄后的冉阿讓背負(fù)著囚犯的身份，飽受嫌棄鄙視。
社會(huì)的不公與排斥，消弭了他重新做人，改過向善的信心。
是寬大為懷的主教伸出慷慨的援助之手收容了走投無路的冉阿讓，他不僅不計(jì)較冉阿讓偷他的銀器具，反而將一對(duì)銀制燭臺(tái)送給了他并囑咐道：“答應(yīng)我一定要把這些錢用到好的地方。
把這些銀器賣掉，用這些錢讓自己過得好一些。
” 我終于相信，人是可以改變?nèi)说?，正如主教以寬大、仁慈深深感化了冉阿讓，給了他無限的希望，使他徹底悔悟，開始新的生活。
樂于助人，見義勇為得到人民的愛戴，搖身一變成了受人尊敬的市長(zhǎng)。
這一切使我既感動(dòng)又欣喜。
然而欣喜之余卻又陷入了深深的思緒之中。
從囚犯到市長(zhǎng)，簡(jiǎn)直是天壤之別，這無疑是人性的巨大轉(zhuǎn)變。
面對(duì)著窮困潦倒，世態(tài)炎涼，將會(huì)產(chǎn)生兩種人：第一種是卑微的人。
他們丑陋、自私、貪婪的本性再也無法隱藏。
就如書中的德納第，他為了錢財(cái)不惜一切進(jìn)行詐騙，一會(huì)聲稱是演員，一會(huì)兒又變成了畫家，但他再高明也掩蓋不住他丑陋的本性。
其實(shí)在當(dāng)今社會(huì)也不乏有一些為了眼前利益而不擇手段的卑鄙小人。
如一些憑借職權(quán)貪污受賄者；在重大賽事中為得到好成績(jī)而服用興奮劑者；還有小到考試作弊者……任何刻意的偽裝都將被識(shí)破，虛偽不可能永久。
另一種則無論什么情況都能永保光明、善良、寬容的高尚情操的人。
洗新革面后的冉阿讓變得寬大、善良因而感化了冷酷、固執(zhí)，曾一味追捕他的警長(zhǎng)沙威。
我再一次被人性的巨大力量震憾。
愿我們身邊多一些主教般光明的使者，有更多人能加入到助人為樂、見義勇為的隊(duì)伍中來。
社會(huì)需要這樣的人，世界需要這樣的人，只有這樣我們才能創(chuàng)造我們的生活，創(chuàng)造出一個(gè)善良、和睦、光明的世界
《小抄寫員》讀后感 今天，我讀了一篇很長(zhǎng)的文章，叫《小抄寫員》。
這篇文章的主要內(nèi)容是講一個(gè)僅十二歲的小男孩敘利奧，為了減輕父親的負(fù)擔(dān)，長(zhǎng)達(dá)四個(gè)月偷偷幫父親抄寫簽條，默默忍受父親的責(zé)罵和誤解的事。
贊揚(yáng)了敘利奧小小年紀(jì)就懂得關(guān)心、體貼父母，用于承擔(dān)家庭責(zé)任的美德。
讀了這篇文章，我深受感動(dòng)與啟發(fā)。
想想自己，“關(guān)心、體貼父母”，這個(gè)主題在我耳邊響了多少次了，可是哪時(shí)在乎過
把它當(dāng)作一陣風(fēng)，吹過也就算了。
哪時(shí)真正關(guān)心過父母
所謂的做家務(wù)事，不是學(xué)校組織的，就是老師叫做的，哪一次是我主動(dòng)做的
就算是自己主動(dòng)做的，不是一天就是兩天，會(huì)持久嗎
我們與敘利奧一般大，但是他所做的事情與我們做的事相差是多么大。
敘利奧對(duì)父母的關(guān)心體貼，我們是否都做到了呢
想到這里，我不禁想起了一件事——那是一個(gè)下午，我正在家里興奮地打電腦，在外的媽媽突然打電話來叫我先做飯，她要晚點(diǎn)兒才回來。
我不耐煩地答應(yīng)了，可是我并沒有做到，繼續(xù)打我的電腦。
媽媽回到家里，本以為我做好了飯等著她來吃呢，可是卻沒有，本已疲倦不堪的媽媽還得一人做飯。
想到這里，我臉紅了。
通過小抄寫員告訴我們一個(gè)道理：”苦難也是人生寶貴的財(cái)富“。
當(dāng)敘利奧默默忍受著父親的責(zé)罵和誤解而自己為著家默默做貢獻(xiàn)時(shí)，我心里有種難以形容的感受。
所以我們必須向敘利奧學(xué)習(xí)，這恰恰是每個(gè)人都必須具備的品質(zhì)。
讀了這篇扣人心弦的的父子之愛的文章，使我想起了，敘利奧的年齡與我的年齡相仿，但是學(xué)會(huì)關(guān)心體貼父親，增強(qiáng)對(duì)家庭的責(zé)任是少年兒童面對(duì)的共同問題。
又想起現(xiàn)在的少年大多數(shù)受到溺愛、體恤父母、老人意識(shí)差。
在日常生活中，我們?cè)S多人，在家吃得飽，穿得暖，還覺得不滿足，經(jīng)常要爸爸媽媽的錢買零食。
而敘利奧為了掙兩角錢，半夜起來抄寫簽條，比比敘利奧，想想自己，我們是多么的羞愧
我們應(yīng)該學(xué)習(xí)敘利奧，應(yīng)該主動(dòng)關(guān)心、體貼父母，而不是通過某中途徑來關(guān)心父母的。
勇于承擔(dān)家庭責(zé)任也是我們應(yīng)該有的，而不是把家務(wù)事全推到父母的身上。
讓我們一起來努力吧
做新世紀(jì)少年的好榜樣
讀《地震中的父與子》有感 今天，我懷著激動(dòng)的心情一口氣讀完了《地震中的父與子》這篇文章。
讀完后，我的心久久未能平靜。
這篇文章的主要內(nèi)容是：1994年，美國(guó)洛杉磯發(fā)生大地震。
一位年輕的父親為了救兒子，不顧自己的生命用手去挖掘，最后救出了兒子的事。
在這篇文章中，有一處地方讓我深受感動(dòng)。
當(dāng)我讀到“他挖了8小時(shí)、12小時(shí)、24小時(shí)、36小時(shí)……”這句話時(shí)，我被這父親深深地感動(dòng)了，不由得豎起大拇指贊嘆道：“真了不起呀
”這時(shí)侯我想，當(dāng)時(shí)有許多人都上來勸這位親說：“已經(jīng)沒有希望了。
”但是，文中的父親知道他常跟兒子說，不論發(fā)生了什么事，我總會(huì)跟你在一起。
所以不聽勸告，還是依然用手挖掘。
他已經(jīng)幾天幾夜沒合眼了，甚至連一秒鐘都沒有。
這時(shí)候，不禁令我想起了現(xiàn)實(shí)中我也有過這樣的父親。
記得有一次，我真正在細(xì)心地做練習(xí)題。
突然，有一道題把我困住了。
于是，我便找來了許多資料來解答這道題，可是我找了很久都找不到。
到了最后，“啪”，我拍下桌子站起來氣憤地說：“哼，我不做了。
”這時(shí)，爸爸輕輕地走到跟前說：“怎么了，嘉怡，告訴不發(fā)生了什么事
”我聽了，把這件事的來龍去脈一五一十地告訴了爸爸。
爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“沒事，不論你遇到什么困難，爸爸永遠(yuǎn)會(huì)在你身邊支持你、幫助你。
”頓時(shí)，我的眼睛濕潤(rùn)了，覺得我是世界上最幸福的小孩。
終于，在我爸爸的幫助下，我們把那道題給解決了。
同學(xué)們，相信你們也有跟我一樣關(guān)心你們的父親，那就讓我們珍惜這偉大的父愛吧
讀《挫折是?！酚懈? 一個(gè)星期五的晚上，我正在看電視連續(xù)劇《新聊齋》，媽媽把我叫了過去說：“你呀
就知道看電視，不知道學(xué)習(xí)。
”我連忙向媽媽解釋到：“我剛寫完作業(yè)，你還讓我寫，難到連休息一會(huì)兒也不行嗎
再說了，我都寫了一天的作業(yè)了也應(yīng)該可以玩會(huì)兒了。
”媽媽拿出一本書，把這本書翻到第144頁讓我看，并說：“讀完了這一篇文章你就會(huì)懂得其中的道理了。
‘吃得苦中苦，方為人上人’。
女兒什么時(shí)候才能懂這個(gè)道理呢，唉
”媽媽邊走邊說。
我接過這本書，坐在沙發(fā)上好奇地看了起來。
它的大體內(nèi)容是這樣的： 有一個(gè)女孩她叫黃思路，是北京大學(xué)二年級(jí)的學(xué)生。
思路上幼兒園時(shí)還不到三歲，第一次去時(shí)就哭著找媽媽，幼兒園老師心一軟，就把她送回家去了。
思路的媽媽王晶看到后就把老師留下，然后再把家里的鐵門關(guān)上，隔著鐵門對(duì)女兒說：“小朋友們都在幼兒園里上課，還沒有到放學(xué)時(shí)間，誰也不能回家。
”思路無奈，只好自己一個(gè)人回幼兒園了。
媽媽這樣做的目的是讓思路從小明白，做人不能太任性，要有一定的原則性。
還有一次學(xué)校排練舞蹈，由于走的太匆忙，思路忘記帶排練舞蹈用的錄音磁帶。
本來，女兒出門前王晶就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)她忘記帶磁帶了，但是她沒吭聲，心里想：如果提醒女兒，女兒的依賴心理就會(huì)越來越強(qiáng)，那么，以后女兒就可能需要提醒上百次或上千次。
于是她就“冷淡”地站著，“幸災(zāi)樂禍”地看著女兒想小鳥一樣飛去。
思路到了學(xué)校門口才猛然想起忘記帶錄音磁帶了，連忙向家里打電話：“媽，我時(shí)間來不及了，麻煩你給我送過來好嗎
”當(dāng)時(shí)，王晶正好放假在家，完全有時(shí)間給她送去，但她硬著心腸說：“你自己犯的錯(cuò)誤必須由自己來承擔(dān)后果，你先到學(xué)校報(bào)道，再向老師老師說明情況，然后自己回來取。
”思路本來再想央求幾句，但她知道媽媽的性格，還是放下了電話。
她按照媽媽說的去做，向老師說明情況并請(qǐng)假后，騎著自行車匆匆忙忙往家里趕…… 看到這里我抬頭想了一會(huì)兒，因?yàn)槲覍?duì)她的感悟太深了，思路小小年紀(jì)就如此堅(jiān)強(qiáng)，在她的生命里好像根本就沒有“懦弱”這兩個(gè)字，她讓我佩服的五體投地，我自愧不如。
她在我的眼中是一個(gè)聽話、堅(jiān)強(qiáng)的女孩，她的一點(diǎn)一滴都深深地感染著我。
反觀我自己，在家里過著飯來張口、衣來伸手的日子，整天無憂無慮，什么事情都不用自己操心。
有時(shí)候還耍一些大小姐脾氣，在家里惹家長(zhǎng)生氣，弄得爸爸媽媽有時(shí)甚至為了我的事情而吵嘴，造成家庭不和諧。
正是應(yīng)了那句古話“身在福中不知?！?，看來我應(yīng)該好好反省反省自己了
我以后也要想思路一樣自立自強(qiáng)，我不會(huì)在接受父母的溺愛了，我要學(xué)會(huì)自己的事情自己做，從洗自己小物品和衣服開始。
自己做錯(cuò)事造成的后果自己負(fù)責(zé)，不能依賴家長(zhǎng)。
在家我也會(huì)學(xué)著做一些家務(wù)，這樣就可以分擔(dān)家長(zhǎng)肩上的重?fù)?dān)了，做飯、洗衣以后就是我的責(zé)任了。
我低頭繼續(xù)看了起來，原來思路不光聽話，學(xué)習(xí)成績(jī)也很好。
她曾被評(píng)為“全國(guó)十佳少先隊(duì)員”，不僅錄制過英語教學(xué)磁帶，鋼琴考試通過十級(jí)，主演過一部電視劇，出版了兩本書，獲得“宋慶齡獎(jiǎng)學(xué)金”，還榮豋我國(guó)唯一鐫刻少年兒童親筆簽名的花崗巖石牌“中國(guó)少年榜”…… 看著看著我不禁陷入了深思中，她雖不是十全十美，但我想其中的九美她已經(jīng)做到了。
在學(xué)習(xí)上，她是全國(guó)十佳，在娛樂上她的鋼琴十級(jí)，在業(yè)余上她還演過一部電視劇等好多好多，向她這樣的學(xué)生真是少有。
她是我在各個(gè)方面要學(xué)習(xí)的榜樣。
從現(xiàn)在起我要一心一意的學(xué)習(xí)，不再掩耳盜鈴、自欺欺人了；不會(huì)的問題我一定虛心地去問老師或請(qǐng)教家長(zhǎng)，不能有一絲一毫的馬虎；寫作業(yè)我會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的去寫，不會(huì)再馬馬虎虎的勉強(qiáng)過關(guān)了。
對(duì)學(xué)習(xí)上的“敵人”我也不會(huì)掉以輕心，學(xué)習(xí)好一點(diǎn)我也不會(huì)驕傲了，我要做一個(gè)老師喜歡、家長(zhǎng)稱贊的好孩子…… 這個(gè)故事真是對(duì)我啟發(fā)甚大，我以后一定要做個(gè)向思路一樣的好學(xué)生，為我們祖國(guó)作出自己的一份貢獻(xiàn)，讓大家知道中國(guó)不光有思路這樣的好學(xué)生，還有千千萬萬個(gè)像思路一樣的好孩子，他們都會(huì)為祖國(guó)的發(fā)展作出貢獻(xiàn)的，她們都會(huì)自強(qiáng)、自立的
可怕的科學(xué)實(shí)驗(yàn)觸電驚魂讀后感600字作文
著名的編輯學(xué)家葉至善老先生的一句話：只有枯燥的講述，沒有枯燥的科學(xué)。
的確，科學(xué)完全可以很有趣，尤其體現(xiàn)在這套最新引進(jìn)的科普?qǐng)D書《可怕的科學(xué)》上。
“科學(xué)其實(shí)并不可怕”。
科學(xué)世界里千七百怪。
這套書共有五大類。
第一大類：經(jīng)典科學(xué)，講的是一些科學(xué)知識(shí)。
第二大類：另類新知。
包括：常用事。
第三大類：自然探秘。
里面有些自然知識(shí)。
第四大類：經(jīng)典數(shù)學(xué)。
它會(huì)讓你浸泡在數(shù)字海洋中。
第五大類：體驗(yàn)課堂。
它會(huì)讓你體驗(yàn)很多感覺。
“經(jīng)典科學(xué)”系列分20冊(cè)。
包括：丑陋的蟲子、顯微鏡下的怪物、動(dòng)物驚奇、絕密身體報(bào)告、植物的咒語、自命不凡的大腦、殺人疾病全記錄、觸電驚魂、身體使用手冊(cè)、進(jìn)化之謎、時(shí)間揭秘、力的驚險(xiǎn)故事、聲音的魔力、神秘莫測(cè)的光、能量怪物、化學(xué)也瘋狂、受苦受難的科學(xué)家、改變世界的科學(xué)實(shí)驗(yàn)、魔鬼頭腦訓(xùn)練營(yíng)、肚子里的惡心事兒。
“另類新知”系列分14冊(cè)。
包括：破案術(shù)大全、電影特技魔法秀、美妙的電影、消逝的恐龍、巧克力秘聞、墓室里的秘密、神奇的互聯(lián)網(wǎng)、超能電腦、藝術(shù)家的魔法秀、魔幻音樂人、街上流行機(jī)器人、超級(jí)建筑、太空旅行記、奧運(yùn)故事。
“經(jīng)典數(shù)學(xué)”系列分9冊(cè)。
包括：要命的數(shù)學(xué)、特別要命的數(shù)學(xué)、你真的會(huì)+—×÷嗎、尋找你的幸運(yùn)星—概率的秘密、逃不出的怪圈—圓和其他圖形、絕望的分?jǐn)?shù)、數(shù)字—破解萬物的鑰匙、測(cè)來測(cè)去—長(zhǎng)度、面積和體積。
“自然探秘”系列分9冊(cè)。
包括：雨林深處、死亡沙漠、地震了!快跑、絕頂探險(xiǎn)、無情的海洋、驚險(xiǎn)南北極、憤怒的河流、殺人風(fēng)暴、發(fā)威的火山。
“體驗(yàn)課堂”系列分5冊(cè)。
包括：體驗(yàn)恐龍、體驗(yàn)鯊魚、體驗(yàn)宇宙、體驗(yàn)沙漠、體驗(yàn)叢林。
《可怕的科學(xué)》系列叢書作者們挖掘的絕對(duì)不是簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)和原理，在遇到這些玩藝的時(shí)候，往往佐以幽默的文字和圖片，以沖淡科學(xué)本身的艱深和枯燥。
具體地說，作者們是用好玩的文字來講故事，用直觀的圖畫來講解科學(xué)原理。
非常值得全體師生閱讀。
《可怕的科學(xué)》叢書是我剛從圖書館借來的。
這本書里有幽默圖畫、嚴(yán)肅的科學(xué)故事、驚人的故事、還有你肯定不知道的事和必須服從的警告等。
這本書能把你帶入科學(xué)天地、能讓你一直笑道天明，當(dāng)你還沉寂在歡樂的海洋中時(shí)，又一下把你帶入充滿新奇的世界，然后又給你一個(gè)嚴(yán)肅的警告。
書中描寫了聲音的力量，講述了力量的驚人故事，還講述了能量、動(dòng)物、故事、還有殺人的疾病全記錄-------。
能讓你起一身雞皮疙瘩、笑破肚皮的只有這本書。
能讓你驚叫道一百五十分貝、讓你把眼淚流出的也只有這本書。
能讓你不再煩自然科學(xué)課，讓你不再煩化學(xué)和物理也只有這本書。
我相信讀了我的文章，你也會(huì)深深地喜歡這本書。
哈里·波特是全球最暢銷的魔幻故事，迷倒了無數(shù)的青少年；霍金是愛因斯坦之后最偉大的理論物理學(xué)家，他們的身上，代表了兩種讓青少年著魔的魅力：快樂和科學(xué)。
“可怕的科學(xué)”則是集這兩者為一身。
而“可怕的科學(xué)”還與霍金《果殼里的宇宙》同獲安萬特科學(xué)書籍獎(jiǎng)的殊榮。
這些耀眼的光環(huán)，使“可怕的科學(xué)”成為今年最受矚目的圖書，也最具“賣相”。
安萬特獎(jiǎng)則為“可怕的科學(xué)”作了來自科學(xué)界和讀者的肯定：這個(gè)被稱作“科普諾貝爾獎(jiǎng)”的獎(jiǎng)項(xiàng)，為包括史蒂芬·霍金（StephenHawking）《果殼里的宇宙》在內(nèi)的科普經(jīng)典贏得了全球的關(guān)注。
更為關(guān)鍵的是，“可怕的科學(xué)”所獲的安萬特青少年獎(jiǎng)，不僅由英國(guó)皇家科學(xué)院院士提名，最終還由多位14歲以下的青少年評(píng)委評(píng)出。
北京少年兒童出版社此次傾全力引進(jìn)《可怕的科學(xué)》叢書，除了為國(guó)內(nèi)的小讀者（包括他們的爸爸、媽媽）奉上的一道豐盛的科普大餐，還為愛好科學(xué)的朋友提供一個(gè)了解世界科普讀物現(xiàn)狀，和全世界少年同步學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的機(jī)會(huì)。
長(zhǎng)期以來，國(guó)內(nèi)的讀者所能夠接觸到的科普類知識(shí)讀物大都以說教式或問答式為主要的知識(shí)傳播方式，這樣的圖書在普及知識(shí)時(shí)缺少過程，也就缺少閱讀樂趣。
在這套書里，不但會(huì)見到令人仰慕已久的偉大科學(xué)家，像牛頓、愛因斯坦、法拉第、伏打、達(dá)爾文等，重溫他們的偉大發(fā)明，更重要的是還能夠了解到他們實(shí)實(shí)在在犯傻時(shí)的情形，比如，牛頓為了研究眼球的奧秘，差點(diǎn)用牙簽弄瞎了自己的眼睛，富蘭克林因?yàn)楹ε略诒娔款ヮブ卤婚W電劈死，因此在進(jìn)行著名的從閃電中獲取電的實(shí)驗(yàn)時(shí)，帶著兒子偷偷地躲到了沒人的地方去了……除此以外，還可以從中認(rèn)識(shí)許多新朋友，被吸進(jìn)電燈泡里的倒霉的安迪、刻板教條的科學(xué)課老師———火花先生、總是粗心大意的教授布佐芙等等。
《可怕的科學(xué)》給人一種強(qiáng)烈的感受：其實(shí)，科學(xué)從來都不枯燥，讀科學(xué)原來可以像讀驚險(xiǎn)小說一樣讓人著迷
這個(gè)，上面不夠你可以摘要
不一樣的數(shù)學(xué)故事 (五)讀后感400 -500字
“書籍是人類進(jìn)步的階,這爾基先生曾說過的一,在暑假,我也讀了許多書,其<<不一樣的數(shù)學(xué)故事>>一書,使我感觸頗深.這本書的主人公是怪怪老師皮豆,博多等十一人,講述了許多發(fā)生在他們身上的一些有趣的數(shù)學(xué)故事和一些數(shù)學(xué)知識(shí),其中,還偶爾穿插了一些魔法內(nèi)容,非常有趣,也很引人入勝哦!讀這本書時(shí),我仿佛是走進(jìn)了數(shù)學(xué)王國(guó),許多數(shù)學(xué)公式,數(shù)學(xué)定理,擁有了小故事的襯托,使其變得更有意思了,讓我和所有同學(xué)都認(rèn)為,哇!原來數(shù)學(xué)那么好玩.這,也許就是這本書給我們帶來的最最重要的東西吧.不光這些,其實(shí)我認(rèn)為數(shù)學(xué)是要?jiǎng)幽X筋,不要像書中的皮豆那樣,不動(dòng)腦筋,終究還是學(xué)不好的.要像文中博多和十一一樣,多動(dòng)腦,多思考,才是數(shù)學(xué)的根本.在生活中,也有許多數(shù)學(xué)例如:商品的價(jià)格,桌子的長(zhǎng)、寬、高、體積、石子的重量或是自己的年齡…….平時(shí)，我們要多觀察，多發(fā)現(xiàn)，多思考。
就能體會(huì)到數(shù)學(xué)的奧秘。
讓我們一起走進(jìn)這本書，走進(jìn)這個(gè)奇妙的數(shù)學(xué)世界來感受它給我們帶來的魔力吧
讀《可怕的科學(xué)》有感
我寫的：《可怕的科學(xué)》系列叢書三度獲得安萬特獎(jiǎng)，這是由英國(guó)皇家學(xué)會(huì)頒發(fā)的世界最著名的科普叢書獎(jiǎng)。
究竟是什么使這套叢書熱銷全球并且獲得了良好的口碑呢
當(dāng)然很有必要親自去閱讀這套叢書了。
我買的這本可怕的科學(xué)叫做《時(shí)間揭秘》。
主題犀利且直奔主題。
它以“時(shí)間是個(gè)洋蔥頭”為一個(gè)揭秘計(jì)劃，這的確是一個(gè)奇妙而且可怕的想法。
洋蔥頭會(huì)讓你的口氣不清新，還會(huì)讓你淚流成行。
但是這本書就像洋蔥頭那樣，關(guān)于時(shí)間的問題是有層次的。
到時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)可怕的真相：時(shí)間復(fù)雜的可怕
這個(gè)連科學(xué)家都會(huì)口吐白沫的問題，除非你有一個(gè)大象一樣的腦子。
但是這本書卻很簡(jiǎn)單的一層層揭秘，情節(jié)輕松有趣。
除了那個(gè)討厭的死板科學(xué)家羅伯特，因?yàn)樗粫?huì)說一些概念性的死板乏味的科學(xué)術(shù)語。
表面看，討厭的羅伯特只會(huì)搞砸這本書，實(shí)際情況卻相反，他用他那討厭的科學(xué)術(shù)語和這本書對(duì)比，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這本書真的很簡(jiǎn)單。
你會(huì)饒有興趣的一頁頁的翻看，而不會(huì)去拿它當(dāng)做抹油的紙巾，我說的是《可怕的科學(xué)》吸引人的地方不僅僅是它那可愛的插圖，更多的是它能勾起孩子對(duì)知識(shí)的渴求與探索
全文共13章，每一個(gè)章節(jié)都有一個(gè)有趣的題目，每一個(gè)有趣的題目中都有一個(gè)復(fù)雜的科學(xué)探究?jī)?nèi)容，每一個(gè)科學(xué)探究?jī)?nèi)容中又會(huì)有幽默的語言和搞笑的插圖。
正是這一個(gè)個(gè)的環(huán)環(huán)相扣才能使《可怕的科學(xué)》顛覆傳統(tǒng)的創(chuàng)新，是科學(xué)變得輕松有趣，成為目前青少年火爆的科普讀物。
《可怕的科學(xué)》的可貴之處在于，它把對(duì)科學(xué)的探索以恐怖懸念，喜劇冒險(xiǎn)的形式表現(xiàn)出來，以幽默搞笑的方式顛覆了傳統(tǒng)說教式的科普，在不知不覺間拉近孩子與科學(xué)的距離，這樣就輕易激發(fā)了孩子的求知欲玩感和創(chuàng)新意識(shí)。
黑洞，月球，光，相對(duì)論，蟲洞。
一個(gè)個(gè)熟悉又陌生的字眼，在這本書中都有了基本的詮釋。
這本書以輕松愉快的基調(diào)作為主線，中間穿插了名人名言，經(jīng)典發(fā)明，科學(xué)論文，科普知識(shí)。
這是這種知識(shí)的雜糅，使得《可怕的科學(xué)》這本書擁有較為全面的知識(shí)點(diǎn)。
讀了這本書，我最大的收獲便是意識(shí)到了科學(xué)是永無止境的。
作為民族的未來，祖國(guó)的希望。
我們有責(zé)任，更有義務(wù)，扛起“科學(xué)”這一大旗，強(qiáng)國(guó)，富民. 少年強(qiáng)，則中國(guó)強(qiáng)。
讓我們帶著汗水和決心來走近科學(xué)吧
求一本有關(guān)歷史題材的書籍的讀后感（500字左右）
世界上下五》讀后感人類進(jìn)步的階梯，沒有也就沒有了人類的文明慧。
自從讀了這本《世界上下五千年》書后解開了我心中的許多疑惑，比如說：“三皇五帝”是哪八個(gè)皇帝
讀了這本書，我知道了是：伏羲、女媧、神農(nóng)、炎帝、黃帝、顓頊、少皞、太皞。
這本書里有許多歷史事件和許多歷史人物，他們有著不同的風(fēng)格：言而有信的晉文公、賣國(guó)賊秦檜、狡猾的李林甫、虛心的孔子、一鳴驚人的楚莊王、穩(wěn)坐釣魚臺(tái)的姜子牙、知錯(cuò)就改的廉頗等等。
其中我最喜歡的是機(jī)智的管仲，公元前663年，北方燕國(guó)派來使者向齊國(guó)求援說燕國(guó)被附近的一個(gè)部落山戎侵犯了，齊桓公征求管仲的意見，管仲說：“山戎經(jīng)常騷擾中原，是中原安定的一大隱患，一定要征服他。
”齊國(guó)大軍到了燕國(guó)后發(fā)現(xiàn)山戎已經(jīng)搶了一批百姓和財(cái)寶逃回去了，追蹤的時(shí)候又被敵人引進(jìn)了圈套。
茫茫無垠的黃沙，讓人人不清東南西北，大對(duì)人馬怎么也走不出去。
就在大家一籌莫展的時(shí)候，管仲想出了一個(gè)主意來，他對(duì)齊桓公說：“馬也許能認(rèn)得路，不如找?guī)灼ギ?dāng)?shù)氐睦像R，讓它們?cè)谇懊鎺?，也許能走出這個(gè)地方。
”齊桓公雖然將信將疑，但也沒有其他辦法，就叫人挑了當(dāng)?shù)氐膸灼ダ像R，讓它們?cè)谇懊孀?，大?duì)人馬跟在后頭。
這幾匹老馬果然走出了迷谷，并且打敗了山戎，他表現(xiàn)出來的鎮(zhèn)定、機(jī)智、智慧，讓我感到敬佩 我最不喜歡的歷史事件是英法聯(lián)軍火燒圓明園。
1860年10月，繼《南京條約》簽訂以后，英國(guó)人越來越不滿足他們已經(jīng)獲得的權(quán)利，總是千方百計(jì)尋找借口，想謀求更大的好處。
于是他們發(fā)動(dòng)了第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，不久別的國(guó)家也趁機(jī)派兵入伙，咸豐皇帝逃往承德避暑山莊。
英法聯(lián)軍沖入圓明園，看到富麗堂皇的宮殿園林，眼花繚亂的侵略軍馬上開始了瘋狂的劫掠。
接著聯(lián)軍司令部下達(dá)了可以“自由搶劫”的通知，一萬多名英法官兵你來我往，爭(zhēng)相入園，各個(gè)滿載而歸。
把園內(nèi)珍藏的許多孤本秘籍、名人字畫、鼎彝禮器、金珠珍品、銅瓷古玩搶走。
這還不算，他們認(rèn)為只有把著名法國(guó)大文豪雨果在寫給布特勒上尉的信中描寫“世界的某個(gè)角落，有一個(gè)世界奇跡。
這個(gè)奇跡叫圓明園，圓明園在幻想藝術(shù)中的地位就如同巴特農(nóng)神廟在理想藝術(shù)中的地位”圓明園燒毀才是對(duì)中國(guó)皇帝產(chǎn)生最大的震動(dòng)，才能達(dá)到并滿足他們的無理要求。
于是他們手持火把，在圓明園到處放火，園內(nèi)的三百多名太監(jiān)、宮女和工匠全部葬身火海，這座巨大宮苑烈焰沖天三日，余煙月余不息。
火燒圓明園后，英法聯(lián)軍又威脅清廷，如再不屈服便要攻入城內(nèi)，將皇宮也予以焚毀。
腐朽無能的滿清政府馬上簽訂了割地賠款的《北京條約》，換得侵略者的撤退。
《世界上下五千年》記載了成千上萬的古代發(fā)生的事情，讀了這本書我增長(zhǎng)了不少知識(shí)，了解了許多成語故事的由來，懂得了許多道理，讓我深深感到中華民族五千年的悠久歷史和燦爛的文化，真是值得我們好好學(xué)習(xí)。
這樣，將來才能把我們的國(guó)家建設(shè)得更加強(qiáng)大。
讀《上下五千年有感》我讀了《上下五千年》這本書，里面有許多小故事都深深地吸引了我：有的故事驚心動(dòng)魄，有的故事感人肺腑，有的故事回味無窮。
在那么多的小故事中，有幾個(gè)故事我印象最深。
比如，《越王勾踐臥薪嘗膽》，《劉備三顧茅廬》等等。
《越王勾踐臥薪嘗膽》說的是：春秋時(shí)期，吳國(guó)和越國(guó)發(fā)生了戰(zhàn)爭(zhēng)。
越國(guó)被吳國(guó)打敗，越國(guó)勾踐被夫差俘虜。
后來，吳王夫差釋放了勾踐，讓他回到了越國(guó)國(guó)都會(huì)稽。
勾踐在坐臥的地方吊了個(gè)苦膽，夜里躺在柴草上，面對(duì)苦膽。
每天吃飯時(shí)都嘗嘗苦膽。
總捫心自責(zé)：你忘了會(huì)稽大敗之辱嗎
就這樣勾踐跟同甘共苦共同命運(yùn)，經(jīng)過十年發(fā)展生產(chǎn)，積聚力量，又經(jīng)過十年練兵，終于在公元前473年打敗夫差，滅掉了吳國(guó)。
從中，我們可以體會(huì)到：越王給吳王當(dāng)了三年奴仆，受盡了屈辱，在極其困難的情況下，他始終沒有放棄心中的信念——重振越國(guó)，找回失去的尊嚴(yán)。
他在麻痹了吳王被放回越國(guó)后，安撫百姓，操練軍隊(duì)，吃飯前品嘗苦膽，晚上就睡在柴草上，時(shí)刻提醒自己不要忘記曾經(jīng)的屈辱和復(fù)興越國(guó)的雄心。
他身為一個(gè)高高在上的君王，能夠這樣做，真是難能可貴。
經(jīng)過自己的頑強(qiáng)毅力，勾踐終于打敗吳國(guó)。
勾踐這種堅(jiān)強(qiáng)的意志和堅(jiān)持不懈、奮發(fā)圖強(qiáng)的精神值得我們學(xué)習(xí) 《劉備三顧茅廬》說的是：劉備聽徐庶說諸葛亮很有學(xué)識(shí)，就和關(guān)羽、張飛帶著禮物到隆中臥龍崗去請(qǐng)諸葛亮出來幫助他替國(guó)家做事。
前二次去請(qǐng)，諸葛亮都不在家。
關(guān)羽說諸葛亮也許是徒有一個(gè)虛名，未必有真此才實(shí)學(xué)，不用去了。
張飛卻主張由他一個(gè)人去叫，如他不來，就用繩子把地捆來。
劉備把張飛責(zé)備了一頓，又和他倆第三次訪諸葛亮。
到時(shí)，諸葛亮正在睡覺。
劉備不敢驚動(dòng)他，一直站到諸葛亮自己醒來，才彼此坐下談話。
諸葛亮出山后，關(guān)羽、張飛說：“諸葛亮能有什么本事
”劉備聽了以后說：“我得了孔明，就像魚得了水一樣。
”關(guān)羽和張飛聽到劉備這么說，也就不再說什么了。
果然，諸葛亮出山后的第一場(chǎng)戰(zhàn)役劉備就大獲全勝。
從中可以感到劉備求賢若渴，很敬重諸葛亮，前兩次去隆中拜訪他，可他都不在家，劉備還要第三次去拜訪他。
見了諸葛亮在睡覺，他一聲不吭，一直等到諸葛亮醒來才和他談話。
在《上下五千年》里還有許許多多這樣有趣動(dòng)人的故事，有興趣的話可以買來看看哦
讀《改革開放有感》概括地說，改革開放，我們“改”出了一個(gè)中國(guó)特色的社會(huì)主義。
直觀地考察我們的現(xiàn)實(shí)社會(huì)，經(jīng)過改革開放，同三十年前相比，確實(shí)已經(jīng)有了很大的差別。
從全黨和全國(guó)的工作重點(diǎn)看，早已由階級(jí)斗爭(zhēng)為綱轉(zhuǎn)變?yōu)橐越?jīng)濟(jì)建設(shè)為中心；從生產(chǎn)資料所有制看，已經(jīng)由過去的“一大二公三純”、公有制一統(tǒng)天下，改變成以公有制為主體、多種所有制共同發(fā)展的經(jīng)濟(jì)制度；從經(jīng)濟(jì)體制看，已經(jīng)由高度集中統(tǒng)一的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)變?yōu)槭袌?chǎng)經(jīng)濟(jì)體制；從社會(huì)狀態(tài)看，已經(jīng)由封閉和墨守陳規(guī)的社會(huì)轉(zhuǎn)變?yōu)閷?duì)外開放、融入世界和全面進(jìn)行改革、越來越活躍的社會(huì)；從出發(fā)點(diǎn)看，過去建設(shè)社會(huì)主義，強(qiáng)調(diào)為國(guó)家、為人類作貢獻(xiàn)，現(xiàn)在強(qiáng)調(diào)改善人民生活，以民為本。
在全黨全國(guó)工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)移后，通過改革開放形成和確立起來的以上五個(gè)方面的成果，可以看作是中國(guó)特色社會(huì)主義社會(huì)的基本要素。
這樣一些重大的變化，給我們的社會(huì)和社會(huì)成員帶來什么呢
首先是經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。
1980年，我國(guó)工農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值是7100億元（見十二大報(bào)告），到2006年，國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值已經(jīng)達(dá)到21.09萬億元，即使扣除價(jià)格上漲因素，也增長(zhǎng)了幾十倍之多。
我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展之快，被國(guó)際輿論視為奇跡。
人民生活普遍改善。
進(jìn)入歷史新時(shí)期的時(shí)候，我國(guó)大約九億人口，沒有解決溫飽問題的人口竟有2.5億之多。
現(xiàn)在，人民的溫飽問題已經(jīng)基本解決（還留下一個(gè)不小的尾巴），廣大人民的生活普遍得到明顯改善。
這是大家都可以感受得到的事實(shí)，不必一一列舉。
綜合國(guó)力大幅度增長(zhǎng)。
中國(guó)的國(guó)際地位和國(guó)際影響力明顯提高增強(qiáng)了。
人的精神面貌深刻變化。
人民受教育程度提高了，青壯年文盲已基本掃除，九年制義務(wù)教育已基本普及，大學(xué)的毛入學(xué)率已經(jīng)達(dá)到百分之二十。
過去年代存在的那種個(gè)人迷信、思想僵化狀態(tài)從根本上得到改變。
人們敢于獨(dú)立思考，參與意識(shí)大大增強(qiáng)。
什么是中國(guó)特色的社會(huì)主義呢
以上這些，就是現(xiàn)實(shí)存在的、我們生活在其中的中國(guó)特色社會(huì)主義。
當(dāng)年，曾說：“堅(jiān)持改革開放是決定中國(guó)命運(yùn)的一招。
”（《文選》第3卷第368頁）回過頭來看，確實(shí)是這樣。
改革開放是推動(dòng)中國(guó)發(fā)展進(jìn)步的強(qiáng)大動(dòng)力。
中國(guó)特色社會(huì)主義是在改革開放中形成和發(fā)展起來的。
從實(shí)踐和歷史的角度看，改革開放，其意義決不亞于民主革命時(shí)期找到農(nóng)村包圍城市的道路。
實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
以上事實(shí)，充分說明了中國(guó)的快速發(fā)展和巨大進(jìn)步。
特別要強(qiáng)調(diào)的是，生產(chǎn)力發(fā)展是衡量社會(huì)進(jìn)步的最高標(biāo)準(zhǔn)。
以上事實(shí)，充分說明了改革開放的路線是正確的，充分證明了中國(guó)特色社會(huì)主義的優(yōu)越性和生命力。
科學(xué)社會(huì)主義基本原理的體現(xiàn) 但是，國(guó)際國(guó)內(nèi)都有人認(rèn)為，改革開放搞了一個(gè)中國(guó)特色的資本主義，或者說，中國(guó)現(xiàn)在是共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的資本主義。
有人甚至想當(dāng)然地列出幾條，作為標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)照現(xiàn)實(shí)社會(huì)，指責(zé)改革開放偏離了社會(huì)主義方向。
這里涉及到一個(gè)老問題，就是究竟什么是社會(huì)主義
這個(gè)問題確實(shí)很重要，需要搞清楚。
在這個(gè)問題上，我們不能丟開老祖宗，隨心所欲地發(fā)議論。
那么，什么是科學(xué)的社會(huì)主義呢，老祖宗是怎么說的呢
馬克思和恩格斯著重在經(jīng)濟(jì)方面講了什么是社會(huì)主義（從經(jīng)濟(jì)上分析和判斷社會(huì)性質(zhì)是唯物史觀的基本方法），基本的思想和要求是： 首先要消滅資產(chǎn)階級(jí)的私有制，由社會(huì)占有生產(chǎn)資料。
恩格斯強(qiáng)調(diào)：社會(huì)主義同現(xiàn)存制度的具有決定意義的差別當(dāng)然在于，在實(shí)行全部生產(chǎn)資料公有制的基礎(chǔ)上組織生產(chǎn)。
（見《馬克思恩格斯選集》第2版第4卷第693頁）馬克思和恩格斯將“公有制”與“社會(huì)占有生產(chǎn)資料”兩個(gè)概念在同一意義上使用，但這兩個(gè)概念的包容性是很大的，其具體實(shí)現(xiàn)形式?jīng)Q不限于國(guó)有制和集體所有制。
要盡可能快地增加生產(chǎn)力總量。
在《共產(chǎn)黨宣言》中就提出了這個(gè)要求，以后他們又不斷地闡述這個(gè)思想。
“保證一切社會(huì)成員有富足的和一天比一天充裕的物質(zhì)生活，保證他們的體力和智力獲得充分的自由的發(fā)展和運(yùn)用”。
（《馬克思恩格斯選集》第2版第3卷第633頁）這是科學(xué)社會(huì)主義的基本思想。
馬克思和恩格斯一再強(qiáng)調(diào)，他們的理論是活的行動(dòng)理論，而不是必須機(jī)械照搬的教條，這些基本原理的具體運(yùn)用，完全取決于人們不得不在其中活動(dòng)的那個(gè)特定的歷史環(huán)境。
就是說，要從各國(guó)的實(shí)際出發(fā)。
說：“社會(huì)主義的本質(zhì)，是解放生產(chǎn)力，發(fā)展生產(chǎn)力，消滅剝削，消除兩極分化，最終達(dá)到共同富裕。
”（《文選》第3卷第373頁）這是對(duì)科學(xué)社會(huì)主義的新概括，同老祖宗講的科學(xué)社會(huì)主義基本原理完全一致，而且有所深化。
長(zhǎng)期以來，人們習(xí)慣的思維方法，是列舉幾條特征，來判斷社會(huì)主義，而不善于從基本思想的高度、從本質(zhì)的高度理解社會(huì)主義。
中國(guó)特色社會(huì)主義從社會(huì)主義初級(jí)階段的實(shí)際出發(fā)，實(shí)行以公有制為主體、多種所有制共同發(fā)展的經(jīng)濟(jì)制度；我們認(rèn)定發(fā)展是硬道理，堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，集中力量發(fā)展生產(chǎn)力；我們強(qiáng)調(diào)發(fā)展生產(chǎn)、改善人民生活，以胡錦濤為總書記的黨中央更是提出了以人為本。
總之，中國(guó)特色社會(huì)主義較好地體現(xiàn)了科學(xué)社會(huì)主義的基本原理，由于是從中國(guó)的實(shí)際出發(fā)，又有鮮明的中國(guó)特色。
特別要強(qiáng)調(diào)的是，以人為本，用中國(guó)語言表達(dá)了科學(xué)社會(huì)主義的基本思想。
以人為本，是科學(xué)發(fā)展觀的核心，應(yīng)當(dāng)提升為中國(guó)特色社會(huì)主義的基本思想。
中國(guó)特色社會(huì)主義就是以人為本的社會(huì)主義。
應(yīng)當(dāng)說，中國(guó)特色社會(huì)主義比傳統(tǒng)模式的社會(huì)主義，更多更好地體現(xiàn)了科學(xué)社會(huì)主義的基本思想和要求。
傳統(tǒng)模式的社會(huì)主義，從消滅了剝削制度、建立了生產(chǎn)資料公有制以及確立了全心全意為人民服務(wù)的宗旨來看，都屬于科學(xué)社會(huì)主義的范疇。
但是，由于在指導(dǎo)思想上對(duì)什么是社會(huì)主義認(rèn)識(shí)不完全清醒，思想僵化，傳統(tǒng)模式的社會(huì)主義中確有不少不符合科學(xué)社會(huì)主義的東西，概括地說，主要有：“一大二公三純”的所有制、計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制、以階級(jí)斗爭(zhēng)為綱、高度集權(quán)。
通過改革開放，這些不符合科學(xué)社會(huì)主義的東西，有的相當(dāng)徹底地改掉了，有的正在改變。
總之，我們的改革開放，改掉的是不切合中國(guó)實(shí)際的東西，是不符合科學(xué)發(fā)展要求的東西，而中國(guó)特色社會(huì)主義更符合科學(xué)社會(huì)主義的基本原理。
建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義任重道遠(yuǎn) 但是，我們要清醒地看到，從傳統(tǒng)模式的社會(huì)主義向中國(guó)特色社會(huì)主義的轉(zhuǎn)變還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有完成，我們的改革開放任重道遠(yuǎn)。
觀察我們的社會(huì)，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制還不完善，市場(chǎng)秩序還不夠規(guī)范，市場(chǎng)的發(fā)育程度還比較低；傳統(tǒng)社會(huì)主義模式還有殘存，舊體制的思想、觀念、習(xí)慣、活動(dòng)方式、領(lǐng)導(dǎo)方法還存在，等等。
還要看到，在我們的現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，還存在一些非社會(huì)主義的東西，這主要是指封建主義的殘余影響。
曾指出，黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)制度存在官僚主義現(xiàn)象、權(quán)力過分集中現(xiàn)象、家長(zhǎng)制現(xiàn)象、領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)終身制現(xiàn)象、形形色色的特權(quán)現(xiàn)象，這些弊端都帶有封建主義色彩。
最近揭露出來的山西黑磚窯，是比封建主義還要落后的東西，帶有奴隸制的色彩。
以上這些，其性質(zhì)都是非社會(huì)主義的，都在革除之列。
回顧三十年來的改革開放，總體上很成功，但在某些方面也存在失誤失衡。
現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的各種關(guān)系，最基本的是經(jīng)濟(jì)與政治、經(jīng)濟(jì)體制與政治體制的關(guān)系，而經(jīng)濟(jì)體制改革與政治體制改革不夠協(xié)調(diào)，經(jīng)濟(jì)體制改革邁出了幾大步，取得了突破性進(jìn)展，政治體制改革卻是碎步緩行，進(jìn)展不大。
“官本位”非但沒有削弱，還有增強(qiáng)之勢(shì)。
目前存在的民生問題突出，貧富差距拉大，為富不仁現(xiàn)象增多，丑惡現(xiàn)象陳渣泛起，社會(huì)風(fēng)氣敗壞，腐敗嚴(yán)重等問題，都同政治體制改革不到位有關(guān)。
目前改革處在關(guān)鍵階段，問題很多，矛盾復(fù)雜，難度很大，各種議論紛起，我們要下最大決心，拿出民主革命時(shí)期提出將革命進(jìn)行到底那樣的決心、氣概和魄力，堅(jiān)定不移地推進(jìn)改革開放。
回顧三十年來的改革，我們體會(huì)到，從舊體制轉(zhuǎn)變?yōu)樾麦w制，從傳統(tǒng)模式的社會(huì)主義轉(zhuǎn)變到中國(guó)特色的社會(huì)主義，確實(shí)是一場(chǎng)革命。
在改革進(jìn)程中，困擾改革者的一個(gè)主要問題，就是“姓資姓社”的問題。
改革從起步時(shí)起，就有人指責(zé)是走了資本主義道路；改革每前進(jìn)一步，都伴隨著“姓資姓社”的爭(zhēng)論。
針對(duì)“姓資姓社”的爭(zhēng)論，明確指出：“判斷的標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)該主要看是否有利于發(fā)展社會(huì)主義社會(huì)的生產(chǎn)力，是否有利于增強(qiáng)社會(huì)主義國(guó)家的綜合國(guó)力，是否有利于提高人民的生活水平。
”（《文選》第3卷第372頁）這就是有名的“三個(gè)有利于”標(biāo)準(zhǔn)。
“三個(gè)有利于”標(biāo)準(zhǔn)不僅是實(shí)踐標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)展，更體現(xiàn)了科學(xué)社會(huì)主義的基本要求。
“三個(gè)有利于”標(biāo)準(zhǔn)是改革思想的精髓。
“三個(gè)有利于”標(biāo)準(zhǔn)是廓清“姓社姓資”迷霧的有效武器。
正如有的領(lǐng)導(dǎo)干部所說，這些年，我們就是靠“三個(gè)有利于”標(biāo)準(zhǔn)壯了膽。
堅(jiān)持改革開放，就要堅(jiān)持以“三個(gè)有利于”為判斷標(biāo)準(zhǔn)。
我們看到，有的文章談?wù)摳母?，洋洋萬言，引了不少的話，但就是不講“三個(gè)有利于”標(biāo)準(zhǔn)，真是咄咄怪事
不贊成“三個(gè)有利于”為判斷標(biāo)準(zhǔn)，必然要另立判斷標(biāo)準(zhǔn)，這是挑起“姓社姓資”爭(zhēng)論的習(xí)慣做法。
實(shí)踐已經(jīng)證明，離開“三個(gè)有利于”標(biāo)準(zhǔn)談改革開放，很可能南轅而北轍。
在這個(gè)問題上，我們的頭腦要保持清醒。
恩格斯說，社會(huì)主義“不是一種一成不變的東西，而應(yīng)當(dāng)和任何其他社會(huì)制度一樣，把它看成是經(jīng)常變化和改革的社會(huì)”。
這是科學(xué)社會(huì)主義的一條重要原理。
我們堅(jiān)持改革開放，完全符合科學(xué)社會(huì)主義原理的要求，也適應(yīng)了社會(huì)主義制度發(fā)展的內(nèi)在要求。
中國(guó)特色社會(huì)主義在改革開放中形成，在改革開放中發(fā)展。
只要我們堅(jiān)持改革開放，中國(guó)特色社會(huì)主義必將會(huì)取得更大的發(fā)展和進(jìn)步。
1949年新中國(guó)的成立使祖國(guó)母親徹底擺脫了被壓迫的境地，中國(guó)這頭東方睡獅開始慢慢覺醒，但卻步履維艱，直到1978年，中共十一屆三中全會(huì)作出全面實(shí)行改革開放的新決策；從此改革開放的春風(fēng)使中華大地再次煥發(fā)了活力，中華民族終于踏上了民族復(fù)興的偉大征程
30年的征程，中華民族以嶄新的姿態(tài)重新屹立于世界民族之林；30年的滄桑巨變，30年的光輝歷程，鑄就了一個(gè)民族近百年的夢(mèng)想
改革開放的30年，是中國(guó)經(jīng)濟(jì)迅速蓬勃的30年
幢幢高樓拔地而起，人民生活水平不斷提高，1978年到2006年間，中國(guó)經(jīng)濟(jì)總量迅速擴(kuò)張，國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值從3645億元增長(zhǎng)至21，0871億元，增長(zhǎng)近60倍
中國(guó)的經(jīng)濟(jì)成就不僅寫在了中國(guó)歷史之上，也在世界歷史上刻下了輝煌的一頁，過去25年全球脫貧所得成就中，近70%的成就歸功于中國(guó)
改革開放的30年，是中國(guó)社會(huì)和諧穩(wěn)定的30年
自粉碎“四人幫”以后，中華民族猶如鋼鐵長(zhǎng)城一般堅(jiān)不可摧
97年香港回歸，99年澳門回歸；1998年面對(duì)南方歷史罕見的特大洪水，2003年面對(duì)讓人聞風(fēng)喪膽的非典疫情，2008年面對(duì)十幾個(gè)省份百年不遇的冰雪災(zāi)害，中華兒女眾志成城，手挽手將一個(gè)個(gè)磨難阻擊在腳下
改革開放的 30年，是教育事業(yè)穩(wěn)步發(fā)展的30年
1983年，同志提出，教育要面向現(xiàn)代化，面對(duì)世界，面對(duì)未來
高考制度恢復(fù)之初，全國(guó)有570萬人參加高考，卻僅錄取27萬名；而到2007年，全國(guó)普通高校招生報(bào)名人數(shù)達(dá)到1010萬，錄取新生達(dá)567萬名
伴隨著教育規(guī)模的發(fā)展，更有越來越多的中華兒女在世界高精尖人才中占據(jù)著日益重要的位置
改革開放的30年是中國(guó)航天事業(yè)不斷創(chuàng)新的30年
從1979年遠(yuǎn)程火箭發(fā)射試驗(yàn)成功，到2003年“神五”升天，首次載人航天飛行成功，再到2005年神舟六號(hào)載人航天衛(wèi)星順利返回，中國(guó)航天人在摸索中讓祖國(guó)一躍成為航天科技強(qiáng)國(guó)
2008年，我國(guó)首顆探月衛(wèi)星“嫦娥一號(hào)”發(fā)射升空,炎黃子孫的千年奔月夢(mèng)成為了現(xiàn)實(shí)
改革開放的30年，也是我國(guó)體育事業(yè)蒸蒸日上的30年
1984年許海峰摘得中國(guó)奧運(yùn)首枚金牌，自此之后，中華體育健兒奮勇爭(zhēng)先：2000年悉尼奧運(yùn)，中國(guó)代表團(tuán)收獲28枚金牌，取得了金牌榜和獎(jiǎng)牌榜均名列第三的佳績(jī)；04年雅典，中國(guó)軍團(tuán)更是將金牌總數(shù)擴(kuò)增到32枚，位列金牌榜第2位
而今年，在108天之后，奧運(yùn)大幕將在中華大地上拉開，我們將成為奧運(yùn)的主人
做游戲真好玩的作文的作文 多一點(diǎn)
有趣的貼鼻子游戲 今天，我在家里把作業(yè)寫完后，閑著沒事可干，突然想起上周在學(xué)校里玩的一個(gè)游戲——貼鼻子。
我給爸爸媽媽講清楚游戲規(guī)則后，我們就開始做游戲了。
媽媽首先上場(chǎng)，她說：“貼鼻子有什么難的，這對(duì)我來說是小菜一碟，看我怎么戰(zhàn)勝你們”。
然后，我把媽媽的眼睛用黑布蒙起來，拉著她在原地轉(zhuǎn)了三圈，媽媽轉(zhuǎn)完三圈后像喝醉酒的人一樣，左搖右晃的向前走去，到了墻邊，她左手扶著墻，右手捏著鼻子朝墻按過去，貼好后，爸爸立即大笑起來，媽媽急忙拉下蒙眼睛的不一看，呀
媽媽把鼻子貼到嘴巴上去了。
最搞笑的要說我了，原地轉(zhuǎn)完三圈后，我大步向小丑走去，果斷地把鼻子貼上去，結(jié)果呢
我把鼻子貼到小丑的臉蛋上了，就像給小丑的臉蛋上種了一顆大大的痣。
這真是全家人在一起快樂的游戲
我期待著爸爸媽媽下一次陪我玩更有趣的游戲。
一次有趣的游戲——夾彈珠 我們一家總是歡樂不斷，笑聲不斷。
這不，今天我們家就玩了個(gè)有趣的游戲——夾彈珠。
首先，媽媽這個(gè)裁判搬出了游戲的道具：兩個(gè)裝滿渾水和彈珠的臉盆、兩雙筷子，接著宣布了游戲規(guī)則：兩個(gè)人同時(shí)開始在渾水里夾彈珠，五分鐘之內(nèi)，誰夾得多，誰就是冠軍，獲勝一方可以得到一本書。
我拿著一雙筷子，胸有成竹地說：“夾彈珠，小菜一碟，我的書柜里又要多一本書了，哈哈
”而爸爸則不溫不火地說：讀后感;別高興得太早，看誰笑到最后。
”話音剛落，媽媽便一聲令下：“開始
”我和爸爸馬上熱火朝天地投入到這場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”中。
我原本以為夾彈珠是一件非常簡(jiǎn)單的事，結(jié)果我錯(cuò)了。
那些彈珠就像一條條狡猾的泥鰍，在我的筷子底下鉆來鉆去，跟我玩著躲貓貓的游戲。
三分鐘馬上過去了，爸爸的碗里已經(jīng)堆了不少的彈珠，而我的碗里??我急得滿頭大汗，可是“心急吃不了熱豆腐”，最后，我輸了這場(chǎng)比賽。
看著爸爸開心地捧著剛得的“讀者”，我心里那個(gè)羨慕嫉妒恨啊
看來我只能下次努力了
