讀給孩子的散文讀后感
《講子的中國歷史》讀后感]《講給孩子的中國歷史》這本書的讀后感是：歷史去的事情，有文字的時(shí)代，可以把發(fā)生的事情一件件記錄的清清楚楚，《講給孩子的中國歷史》讀后感。
沒有文字的時(shí)代怎么辦，只有一個(gè)辦法，就是張開嘴巴把歷史講給后代聽。
人們把這種傳遞方式叫做“口頭歷史”。
但是“口頭歷史”不能完全相信，講故事的人總是會(huì)添醬油，黑說成白，五根指頭說成六根指頭，信不信就由你啦! 讀了這本書，我認(rèn)識(shí)了開天辟地的盤古，據(jù)說，盤古的身體有九里長，盤古以自己的軀體改天換地，變成了一個(gè)不折不扣的巨人，讀后感《《講給孩子的中國歷史》讀后感》。
盤古天天死死地?fù)沃旌偷兀蛔屗鼈冎匦潞蠑n，可以這么說，盤古為整個(gè)宇宙做得奉獻(xiàn)非常大。
大禹去世后，他的兒子夏啟登臺(tái)，拉開了——“家天下”的揭幕式。
禹是一個(gè)轟轟烈烈的部落大首領(lǐng)，也是一個(gè)平平常常的人。
平平常常的人，卻總是平平常常的死去。
常言道，國一日不可無君。
大禹的兒子夏啟登上臺(tái)后，就建立了夏朝。
夏朝，是中國歷史上第一個(gè)王朝；夏朝，也是中國歷史上撲朔迷離的王朝。
夏啟是一個(gè)殘暴的暴君，整天在宮中吃喝玩樂，大臣們勸告他也不聽，弄得很多大臣都憤憤不平。
我們不能像夏啟這么殘暴，要做一個(gè)謙虛的人。
最后，通過閱讀《講給孩子的中國歷史》這本書的內(nèi)容，深深感到中國歷史的發(fā)展是悠久和曲折的。
做為中國人的我將奮發(fā)圖強(qiáng)，努力學(xué)習(xí)，為建設(shè)祖國添磚加瓦貢獻(xiàn)自己的力量
摘自百度網(wǎng)友，謝謝。
給孩子的詩讀后感800
給孩子的詩讀后感《給孩子的詩》這本書里的詩寫的非常好，給我印象最深的幾首詩有：《我是一個(gè)任性的孩子》、《假如生活欺騙了你》、《我愿意是急流……》、《如果記住就是忘卻》、《致橡樹》。
讀了《我是一個(gè)任性的孩子》后，我懂得了：任性的孩子，才擁有真正的童年。
從小事無巨細(xì)循規(guī)蹈矩的孩子，他的童年被大人社會(huì)剝奪了，當(dāng)他從小失去了童年，長大就會(huì)失去自我，然后失去自己的一生。
因?yàn)橥甑挠螒蛞?guī)則和大人的社會(huì)不一樣。
一個(gè)任性的孩子，用童心來看世界，認(rèn)為世界應(yīng)該是這個(gè)樣子——每一個(gè)時(shí)刻，都像色彩蠟筆那樣美麗,永遠(yuǎn)不會(huì)流淚的眼睛,快樂的小河,我想在大地上，畫滿窗子，讓所有習(xí)慣黑暗的眼睛都習(xí)慣光明 ……而大人們認(rèn)為這些和那幼稚可笑，這一切都是夢(mèng)話愚行。
所以，我沒有領(lǐng)到彩筆,只剩下收支和創(chuàng)痛——純真的美夢(mèng)就這樣一個(gè)個(gè)自生自滅。
從對(duì)夢(mèng)的癡心幻想到逐步認(rèn)識(shí)冰冷的現(xiàn)實(shí)，也是成長的一個(gè)重要的內(nèi)容。
每一個(gè)的童年時(shí)代，都是夢(mèng)的季節(jié)。
小時(shí)候，我們閱讀的，是美妙的童話；畫的，是無拘無束的想象；聽的，是歡快的兒歌；做的，是無奇不有一心向往的夢(mèng)。
讀了《假如生活欺騙了你》我懂得了，在面對(duì)挫折，在寂寥的日子當(dāng)中，我們應(yīng)當(dāng)振奮向前，相信希望就在前面，相信這一切很快就過去，而一旦過去便會(huì)成為最美好的回憶。
我們確實(shí)應(yīng)當(dāng)在悲傷的日子里學(xué)會(huì)鎮(zhèn)靜，因?yàn)榭鞓返娜兆右欢〞?huì)來臨。
讀了這些詩，讓我受益匪淺，讓我有了很多以前沒有的感悟。
正如有句話所言：對(duì)于命運(yùn)中的幸運(yùn)而言，詩歌正如點(diǎn)燃火炬——某種意義上，詩歌之光照亮突然醒來的人。
給家鄉(xiāng)孩子的一封信 讀后感
王海濱 哈哈讀《給家鄉(xiāng)孩子的信》有感 巴金，一個(gè)如雷貫耳的名字。
今天，我有幸讀了他的《給家鄉(xiāng)孩子的一封信》。
這封信主要寫了巴金爺爺對(duì)人生的看法以及對(duì)家鄉(xiāng)孩子們的期望。
讀罷，我感慨萬千。
雖然巴金爺爺已經(jīng)是一個(gè)享譽(yù)世界的大作家了，還寫下了不少的傳世佳作，而他卻一點(diǎn)兒也沒有名人的架子，反而還說自己只是老老實(shí)實(shí)、平平凡凡地走過了一生。
他的謙虛讓我敬佩不已。
其實(shí)像巴金爺爺一樣謙虛的人還有很多，我國著名的乒乓球運(yùn)動(dòng)員鄧亞萍就是這樣的人。
她6歲開始打乒乓，先后獲得了多項(xiàng)亞洲冠軍和世界冠軍，被評(píng)為世界乒乓球頭號(hào)種子選手。
面對(duì)一塊塊金牌和別人的稱贊，她卻說：“一切永遠(yuǎn)從零開始，我必須在技術(shù)上不斷創(chuàng)新，爭取下一次讓對(duì)手見到一個(gè)新的鄧亞萍。
”試想，如果鄧亞萍沒有像巴金爺爺那樣永不自滿的精神，怎能獲得累累碩果呢
相反，驕傲自滿是進(jìn)步的大敵，它就像一只害蟲，可以吞噬整個(gè)成功的果實(shí)，許多人都是因?yàn)轵湴炼鴮?dǎo)致失敗。
我也有一次這樣的經(jīng)歷：在上屆運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我報(bào)了男子跳遠(yuǎn)這個(gè)項(xiàng)目。
在預(yù)賽中，我由于發(fā)揮出色，以預(yù)賽第一名的好成績進(jìn)入了決賽。
我興奮得有點(diǎn)忘乎所以了，就是這種驕傲心理使我與冠軍失之交臂。
直至今天，那次失敗我仍記憶猶新。
它使我懂得：在勝利時(shí)，要防止產(chǎn)生驕傲情緒，因?yàn)轵湴習(xí)刮覀兛床坏阶约旱牟蛔?，聽不進(jìn)別人的忠告，喪失繼續(xù)前進(jìn)的動(dòng)力。
巴金爺爺?shù)男牛钗沂芤娣藴\。
它使我明白了：我們?cè)诿鎸?duì)成績和勝利時(shí)，要保持謙虛的態(tài)度，應(yīng)該把成績和勝利當(dāng)作前進(jìn)的起點(diǎn)和階梯，再接再厲，只有這樣，我們才會(huì)像巴金爺爺那樣鑄就輝煌
《家長寫給叛逆孩子的一封信》讀后感
“教育的終極目標(biāo)除了給予人知識(shí)和能力，更重要的是通過塑造健全的人格，培養(yǎng)出一個(gè)幸福的人。
”這是作者黨巍在文章中寫的開篇語。
這句話讓我深受觸動(dòng)。
對(duì)照自己才發(fā)覺，我只做到了前半部分，“給人以知識(shí)和能力”，而忽視了后半部分。
這也正是大部分家長和老師忽視的問題。
“塑造健全的人格，培養(yǎng)出幸福的人”，說得多好，試問我們的孩子我們的，“你幸福嗎
”恐怕沒幾個(gè)會(huì)肯定回答吧
盡管素質(zhì)教育的口號(hào)提了這么多年，但是應(yīng)試教育還沒有脫離現(xiàn)有的教育體制，我們很多家長和老師仍以“高考”為指揮棒，圍著孩子的成績轉(zhuǎn)圈。
文中說道，孩子的童年最重要的兩件事一是玩樂，二是成長。
可是我們卻把孩子童年里應(yīng)該的玩樂當(dāng)成是不務(wù)正業(yè)，從學(xué)前開始，便希望孩子會(huì)做算數(shù)，背古詩，說英語，認(rèn)識(shí)多多的生字，能出口成章......這種自以為是的對(duì)孩子的教育方式根本就是拔苗助長，導(dǎo)致的最直接的后果就是“厭學(xué)”，從幼兒園就開始厭學(xué)，什么時(shí)候是個(gè)頭啊
文中作者在自己孩子才十個(gè)月大時(shí)就帶她一起騎馬，一歲多便開始世界各地的旅行，她讓孩子在旅途中培養(yǎng)一個(gè)可以堅(jiān)持一生的興趣愛好。
的確，我們不能像作者那樣帶著孩子滿世界游走，讓孩子有那么豐富的親身經(jīng)歷和體驗(yàn)，但是培養(yǎng)一個(gè)可以堅(jiān)持一生的興趣愛好是應(yīng)該能做到的。
沒有興趣愛好的人生是悲哀無助的，在我們孤單彷徨、壓抑憤懣、恐懼哀傷時(shí)，興趣愛好會(huì)成為宣泄情緒的一個(gè)突破口，幫助我們尋回寧靜的內(nèi)心世界，有助于心理的健康發(fā)展。
但是這種喜好不能以家長的意志為主，我們讓孩子學(xué)習(xí)各種才藝，不管孩子喜歡不喜歡，反正是十八般武藝恨不得讓孩子樣樣精通，可是這些里有多少是能讓孩子發(fā)自內(nèi)心的喜愛，并可以為之堅(jiān)持一生呢
陪伴孩子成長是家長不可缺失的重要工作，在孩子小的時(shí)候就堅(jiān)持帶他們走一走，看一看，與大自然多親近親近，認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)螞蟻蜻蜓，聞聞花朵和野草的芬芳，感受一下雨中踩水的樂趣......這個(gè)過程中，不用你多說什么，孩子自己就可以看到感受到，那豐富而純凈的幼小心靈，自然而然地追尋著善良與美好。
可是我卻錯(cuò)過了陪伴孩子成長的最佳時(shí)機(jī)，現(xiàn)在想想心里真的很愧疚。
現(xiàn)在很多年輕父母和我當(dāng)時(shí)一樣，借口工作忙，孩子只管生，不管養(yǎng)，讓父母替自己當(dāng)父母。
隔輩人的溺愛會(huì)給孩子養(yǎng)成許多不良習(xí)慣，到時(shí)糾正不過來追悔莫及。
況且老年人不好動(dòng)，可小孩子又過于精力充沛，一刻也不閑著，兩相矛盾如何調(diào)停
那就看電視唄，最簡單便捷。
結(jié)果長時(shí)間看動(dòng)畫片，眼睛將來就有隱患。
而孩子幼年時(shí)期不跟父母生活在一起，性格也容易形成極端，不是特別沉默就是特別好動(dòng)，這都不利于身心健康發(fā)展。
作者說過，人生不是百米賽跑，而是馬拉松。
教育不應(yīng)該只是一門科學(xué)，而是一門人生的藝術(shù)。
要做好充分的準(zhǔn)備再出發(fā)。
做為家長的我們，做為老師的我們，都做好準(zhǔn)備了嗎
我已錯(cuò)過一次陪伴成長的機(jī)會(huì)，現(xiàn)在我要陪伴更多的孩子一起“讀萬卷書，行萬里路”，讓讀書培養(yǎng)孩子們的靜氣，讓見聞決寫孩子們的興趣愛好，最終成為幸福的人。
雖然考評(píng)制度不會(huì)等到若干年后去問過我們?cè)?jīng)的學(xué)生幸福與否再給你的業(yè)績打分，但是身為家長和老師要清楚明白，成績只代表某個(gè)時(shí)期某個(gè)階段，它決不是人生的全部。
給孩子一顆自由飛翔的心，陪伴孩子一起成長吧
讀了孩子寫給家長的信讀后感怎么寫
應(yīng)該先概況一下內(nèi)容【一二句】，然后寫寫自己未看信時(shí)的心情、看完信的心情，最后略微用感慨結(jié)尾就OK了
